溫暖的冬至作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的溫暖的冬至作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的冬至作文1

　　這個(gè)冬天不太冷，有他們的陪伴，溫暖著、感動(dòng)著我。

　　今天是冬至，望著那些陸陸續(xù)續(xù)給自己的孩子送吃的家長(zhǎng)，我想起了我的孩子們，他們沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)看他們，一個(gè)人，孤孤單單地過(guò)這個(gè)冬至。

　　于是，我跟同年段的老師商量著，給那些孩子們做點(diǎn)吃的，給他們過(guò)個(gè)熱熱鬧鬧的冬至。說(shuō)做就做，我們便花了一中午的時(shí)間做了些炒面、餃子和湯圓，再配上些零食和水果，想必是一個(gè)與眾不同的冬至。

　　這不，知道這個(gè)好消息的孩子們，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，看著孩子們吃的吃，喝的喝，一派祥和，但心里卻無(wú)比心酸——這些孩子，父母都不在身邊，做什么事都得靠自己，這需要多大的勇氣和獨(dú)立呀！這些孩子，有何嘗不想和自己的父母開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)這個(gè)冬至？他們，是多么需要父母的`關(guān)懷呀！而我們能給的，也只有這些短暫的陪伴！

　　親愛(ài)的孩子，知子莫過(guò)母，你們的孤獨(dú)，我們何嘗不懂呀，只是我們能給你們的僅僅只是這三年短暫的陪伴。你們需要的是自己的堅(jiān)強(qiáng)呀，你們要相信自己，一個(gè)人也是能出彩的！

　　冬至是季節(jié)的一個(gè)片段，季節(jié)是人生的一個(gè)畫(huà)面。冬至到了，他鄉(xiāng)的游子，背上行囊回家，在寒冷的日子里，和全家人坐在一起，包餃子、拉家常，給父母親斟上一杯老酒。這種冬日里的溫暖，足以讓我們珍藏一輩子。

溫暖的冬至作文2

　　“吃了湯圓大一歲！”吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，今天是冬至，老師說(shuō)要帶我們搓湯圓，我們個(gè)個(gè)高興極了，在教室里歡呼雀躍。

　　老師先是拿來(lái)了一袋糯米粉，倒了一些在盆子里，這時(shí)袋子里還剩下一點(diǎn)糯米粉。小蕓問(wèn)老師：“為什么不把糯米粉全部倒進(jìn)盆子里呢？”老師笑著回答：“糯米粉如果全部倒進(jìn)盆子里，那等會(huì)兒水加多了怎么辦呢？所以要留一些做備用嘛！”小蕓這才恍然大悟。老師接著往盆子里加了點(diǎn)溫水，不一會(huì)兒，糯米粉就和成一團(tuán)了。老師讓我們用手摸了摸，糯米團(tuán)居然像橡皮泥一樣軟滑細(xì)膩，真有意思！接著，我們學(xué)著老師的樣子，有模有樣地扯下一小塊糯米團(tuán)，搓出一條長(zhǎng)條，再把長(zhǎng)條分成一段段，捏出了形態(tài)各異的湯圓。等我們把湯圓集中在一起，湯圓有大有小，各式各樣，特別好笑。老師說(shuō)：“大大小小的湯圓不就組成了一個(gè)團(tuán)圓的家嗎？我們的.班集體也是一個(gè)溫暖的家�！蔽覀兟�(tīng)了連連點(diǎn)頭。

　　開(kāi)始煮湯圓了。等水開(kāi)了，老師把湯圓倒下去，湯圓像一個(gè)個(gè)安靜的小娃娃，靜靜地躺在鍋底睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)，湯圓都浮了起來(lái)。老師連忙調(diào)成小火，再加上白糖和紅糖調(diào)味，就這樣，一鍋熱騰騰的湯圓就煮好了！自己做的湯圓實(shí)在太好吃了！沒(méi)幾分鐘，我們就把一大鍋湯圓吃完了。

　　冬至，雖然天氣很冷，但同學(xué)們心與心的相連，在教室里散發(fā)出陣陣暖意。這一顆顆小小的湯圓，承載著我和同學(xué)之間的友誼。我喜歡冬至！

溫暖的冬至作文3

　　你們知道今天是什么節(jié)日嗎？��！原來(lái)是冬至，又稱作“冬節(jié)”，是我國(guó)二十四節(jié)氣之一。這一天，我們要吃湯圓，盼望一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　下午，老師是在學(xué)校組織我們做湯圓，楊銘媛媽媽手把手教我們做。我們鋪好紅白相間的桌布，再擺好兩個(gè)小盤子，里面放著面團(tuán)和芝麻餡。開(kāi)始做了，我們拿起面團(tuán)一邊搓一邊揉，搓圓再壓扁，放進(jìn)一點(diǎn)小芝麻，看起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的小臉蛋。

　　然后我又把面粉放在手里又揉又搓，可是居然裂開(kāi)一條縫，就像一個(gè)小惡魔在沖我做鬼臉。我氣呼呼地說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，看我不把你的臉整一整容�！边^(guò)了一會(huì)兒，它就變成了一個(gè)巨大的怪獸一樣。

　　我到其它組看了看，他們做了各種各樣奇形怪狀的湯圓，有的像可愛(ài)的兔子，有的像又細(xì)又長(zhǎng)的蛇，還有的.像胖嘟嘟的雪人。做好了以后，我們把湯圓放在盤子里端給阿姨。

　　“來(lái)嘍來(lái)嘍！”“來(lái)嘍來(lái)嘍！”“熱乎乎的湯圓來(lái)嘍！”當(dāng)我看著別人都有湯圓時(shí)，心里好羨慕，最后才分到我。嗯！這味道真好吃，又香又甜，軟糯可口。我看到每個(gè)同學(xué)吃得津津有味，嘴巴鼓鼓的，好像同學(xué)變成了圓滾滾的湯圓在空中飛舞。

　　這溫暖的冬至我永遠(yuǎn)忘不了！

溫暖的冬至作文4

　　今天是冬至。我媽給我講了冬至的由來(lái)。東漢時(shí)，南陽(yáng)有個(gè)名醫(yī)叫張仲景。他有高超的醫(yī)術(shù)。不管什么疑難雜癥，他都能用手治好。人們稱贊他是使雙手恢復(fù)活力的醫(yī)學(xué)圣人。冬天到了，張仲景在路上看到很多窮人，衣衫襤褸，臉上凍傷，耳朵凍僵。張仲景看到后很難過(guò)；回到家，他把一些治療凍瘡的藥材放在一個(gè)鍋里，煮熟，放在面團(tuán)里，然后把面團(tuán)做成耳朵的形狀。做飯后，他把它們給了窮人。大家吃完餃子，臉上的凍瘡都好了，耳朵也好了，身體也暖和了。張仲景之所以成為“醫(yī)圣”，受到后人的推崇。除了他高超的醫(yī)術(shù)，更重要的是他的善良和愛(ài)心。

　　今天過(guò)了冬至，我們家也充滿了溫馨。我們的房子正在進(jìn)行密集裝修。有的農(nóng)民工大叔工作很辛苦。中午爸爸請(qǐng)他們?nèi)ゲ蛷d吃餃子。大家吃的很開(kāi)心。他們說(shuō)：“謝謝你在節(jié)日里記得我們。我們忘了自己。非常感謝！”今年的冬至異常溫暖。餃子雖然小，卻能溫暖每個(gè)人的心。

　　愛(ài)是嚴(yán)冬里的`一縷溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)是每個(gè)人心中的光！正是因?yàn)閺堉倬皫椭鷦e人的故事，他才被銘記在心中。冬至吃餃子好暖和。愛(ài)是渺小的，但它帶來(lái)的溫暖卻深入人心。

溫暖的冬至作文5

　　冬至，是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)日，古時(shí)有“冬至一陽(yáng)生”的說(shuō)法，也就是說(shuō)從冬至這天開(kāi)始，陽(yáng)氣慢慢開(kāi)始回升。在這一個(gè)重要的節(jié)氣中，學(xué)校也舉行了“冬至包餃子”活動(dòng)，是冬至氣氛更加溫暖。

　　在冬至這一天，大家所期盼的活動(dòng)如期而至，寒冷的冬天，氣氛一下子燃了起來(lái)，大家都把自己所準(zhǔn)備的工具拿了出來(lái)，把桌子向自己的組內(nèi)合并起來(lái)。待到面團(tuán)被拿上來(lái)時(shí)，活動(dòng)也算正式開(kāi)始了。我同樣懷著興奮的心情，開(kāi)始了自己的工作。我們各自分配了工作后，便開(kāi)始了又一次的“合作”。

　　大家都在嘗試各式各樣的餃子，例如嗆人的辣椒，“口氣”極重的大蒜，較為“危險(xiǎn)”的硬幣餃……氣氛可謂極其熱鬧。老師們也參與其中。同樣，大家也都拍下來(lái)各種各樣的畫(huà)面，留下了初中生涯中又一次快樂(lè)的一頁(yè)。

　　接下來(lái)就到了吃餃子環(huán)節(jié)，看著大大小小的`餃子，心中真是五味雜陳。在吃的過(guò)程中，不免有人吃到“幸運(yùn)餃”，使得大家哄堂大笑。甚至我在吃的時(shí)候，可以很清晰地辨認(rèn)出自己包的餃子，令我實(shí)在哭笑不得。很快，氣氛到達(dá)了一個(gè)小小的高潮，在大家品嘗完之后，三位同學(xué)的“演唱會(huì)”就開(kāi)始了，幾首歌曲耳熟能詳，配上不同的噪音，又是另一種美……

　　通過(guò)這一次的小活動(dòng)，是我真切感受到了冬日的溫情，感受到了冬至的快樂(lè)，更是我感受到了溫馨的同學(xué)友誼。休謨?cè)�說(shuō)：友誼是人生最大的快樂(lè)。正因如此，我們才應(yīng)該去珍惜！

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