教師推薦信(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都可能會(huì)用到推薦信，推薦信可以展示出申請(qǐng)人的才干和優(yōu)勢(shì)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)耐扑]信呢？以下是小編為大家收集的教師推薦信，歡迎閱讀與收藏。
教師推薦信1
尊敬的上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)老師:
你們好！
我是郭可青同學(xué)的班主任,很高興能夠通過(guò)這種嚴(yán)肅、正規(guī)的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生.我推薦的理由,主要基于郭可青同學(xué)以下特點(diǎn):
高三（4）班郭可青同學(xué)就是一位品質(zhì)好、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)尤其是英語(yǔ)成績(jī)極為突出的學(xué)生,該生對(duì)英語(yǔ)有著異乎尋常的熱愛,每天不間斷的閱讀原版書、看美劇、聽英語(yǔ)歌...在我校的大小考試中,英語(yǔ)成績(jī)突出,總是位列年級(jí)前30名,在剛剛結(jié)束的月考中,又以142分列年級(jí)第5名.
熱愛生活,愛好廣泛.她雖然外表清秀,卻熱情奔放,不乏男孩的大度和豪爽.她喜歡輪滑、籃球同時(shí)還是德國(guó)的忠實(shí)足球迷.
思想健康,品德高尚.ｘｘ同學(xué)從小培養(yǎng)了健康的思想和高尚的品質(zhì),逐步健全了正確的世界觀、積極的人生觀和科學(xué)的價(jià)值觀,從不要求過(guò)高的物質(zhì)生活條件,對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣深惡痛絕.她尊敬師長(zhǎng),友愛同學(xué),自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,高中階段從未發(fā)生操行扣分現(xiàn)象.
勤學(xué)好問(wèn),學(xué)有余力.在學(xué)習(xí)上,ｘｘ同學(xué)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足,主要取得了三個(gè)方面的成效.一是培養(yǎng)了愛問(wèn)的習(xí)慣,利用一切機(jī)會(huì)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué),直到弄懂為止；二是善于整理錯(cuò)題,及時(shí)對(duì)考試和作業(yè)中的錯(cuò)題、難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)；三是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排時(shí)間,合理分配學(xué)習(xí)任務(wù).盡管她的學(xué)習(xí)成績(jī)并非特別拔尖,但一直保持在年級(jí)較前列,同時(shí)我深知她有著極強(qiáng)的鉆研探究能力,還有巨大的潛在空間.
視野開闊,思維活躍.ｘｘ同學(xué)還有一個(gè)有別于一般中學(xué)生的特點(diǎn),就是十分關(guān)注政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì),善于思考和探討,常常有一些獨(dú)到的見解.
綜上,我認(rèn)為郭可青同學(xué)是一個(gè)綜合素養(yǎng)全面、培養(yǎng)前景可期的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,用之可賀,棄之可惜！
各位老師:自主招生為全國(guó)有特殊才能的優(yōu)秀學(xué)子打開了另一扇大門,上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)更是希望通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)掘出更多不可多得的人才.郭可青同學(xué)對(duì)貴校心馳神往,情有獨(dú)鐘.希望這封短短的推薦信能讓你們對(duì)郭可青同學(xué)有一個(gè)初步的.了解,助她如愿以償.我深信,如果同學(xué)能在貴校完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活,她將會(huì)以更加陽(yáng)光、沉穩(wěn)的心態(tài)和扎實(shí)、有效的方法融入到系統(tǒng)化、專業(yè)化的高校學(xué)習(xí),并從莘莘學(xué)子中脫穎而出,成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)涞那嗄瓴趴?成為國(guó)家、社會(huì)的寶貴財(cái)富,也必將為母校增添榮耀.我誠(chéng)懇的希望你們能給我的學(xué)生-郭可青同學(xué)這次難得的機(jī)會(huì).不勝感謝之至！
此致敬禮！
推薦人:ｘｘｘ
20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日
教師推薦信2
尊敬的清華大學(xué)的老師：
您好!我是 ，感謝您能在百忙之中審閱我的自薦書。
考上清華大學(xué)，成為一個(gè)清華人，是我由來(lái)已久的愿望，是自小就扎根在我心里的一顆種子。
記得九月的一天晚上，我下晚自習(xí)騎車回家，初秋的夜風(fēng)吹在臉上，涼涼的。雖然已經(jīng)九點(diǎn)多鐘，但城市依然燈紅酒綠，車水馬龍。
在一個(gè)十字路口，我停下等綠燈。偶一抬頭，發(fā)現(xiàn)北斗星正在天空中發(fā)出閃閃的光芒。我不禁一怔：高三了，我明年的目標(biāo)，不正是進(jìn)入如同北斗的清華大學(xué)么?
而如今，有幸得到清華大學(xué)自主招生學(xué)校推薦名額的我，必將仰望星空，腳踏實(shí)地，更堅(jiān)定地追求理想。
自初中以來(lái)，我的閱讀范圍更加廣泛，不論文理都有興趣，甚至一些較專業(yè)的書籍，如語(yǔ)言學(xué)、中醫(yī)學(xué)、鐵路工程等皆有涉獵。同時(shí)，為了追求那最初的目標(biāo)，我更加努力地學(xué)習(xí)，自初一上期的期末考試后，我創(chuàng)造了年級(jí)統(tǒng)考六連冠的記錄，整個(gè)初中階段，我的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)前三名。在應(yīng)用物理競(jìng)賽中，也獲得了本市的最好成績(jī)。
進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)激烈的. 高中后，我仍堅(jiān)定不移地追求著似乎愈來(lái)愈近的目標(biāo)。因各科成績(jī)過(guò)于均衡，文理均位列年級(jí)前三，我曾為文理科的選擇發(fā)愁，但我最終選擇了自己更感興趣的理科。從那時(shí)至今，我仍始終保持年級(jí)前三的成績(jī)，并在物理及化學(xué)競(jìng)賽中取得一定成果。 我對(duì)自然科學(xué)有著濃厚的興趣。小學(xué)時(shí)，我會(huì)像法布爾那樣，為觀察昆蟲而紋絲不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看上半天。初中時(shí)，我的房間一角堆滿了各種磁鐵、線圈、燈泡和開關(guān)，那里便 是我的電學(xué)實(shí)驗(yàn)角。上高中后，因?qū)W校條件限制，我和幾個(gè)同學(xué)一起購(gòu)買了不少化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，周末或者節(jié)假日，我們經(jīng)常一起在家里做各種各樣的實(shí)驗(yàn)——不僅有書本上的，更有我們感興趣的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)花青素是一種酸堿指示劑，看到美麗的硫酸銅晶體逐漸長(zhǎng)大，或是揭穿某些人利用化學(xué)反應(yīng)蒙人的騙局后，我們都會(huì)興奮不已。
正因?yàn)槲覍?duì)自然科學(xué)的熱愛和對(duì)動(dòng)手實(shí)踐的興趣，我希望在大學(xué)中選擇理工類專業(yè)，尤其是 等學(xué)科。成為這其中某些領(lǐng)域的佼佼者，將是我進(jìn)入大學(xué)后更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
我擁有廣泛的興趣愛好，游泳、旅游與畫畫都是我的最愛。我很小時(shí)就表現(xiàn)出良好的繪畫天賦，幼兒園時(shí)作品即獲得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，之后又學(xué)習(xí)過(guò)國(guó)畫、素描、水粉等畫種。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，我總能從旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲書中少有的知識(shí)，得到難得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。 現(xiàn)在，我站在清華大學(xué)的門口，仰望著這座寄托著我夢(mèng)想的神圣殿堂，我只盼望學(xué)校能給我一次機(jī)會(huì)，讓我走進(jìn)來(lái)，繼續(xù)在這里成長(zhǎng)。
仰望星空，北斗星依然在天空中閃耀，放眼未來(lái)，我更應(yīng)腳踏實(shí)地，繼續(xù)追逐那越來(lái)越近的目標(biāo)。我想就用李白的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眮�(lái)形容我此刻的心情，也算是為此自薦作結(jié)。
此致
敬禮
教師推薦信3
尊敬的先生/女士：
您好！XXX是我所認(rèn)識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。希望我這封推薦信既能讓你們更好地了解這位學(xué)生，又能幫助你們完成招聘一位優(yōu)秀教師的目的，同時(shí)也能使我的學(xué)生進(jìn)入她心之所念的工作單位。
該學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀，成績(jī)XXX，有XXX突出表現(xiàn)，由于學(xué)校的教育實(shí)習(xí)，而我擔(dān)任其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，因此我對(duì)該學(xué)生有一定的`了解。
在實(shí)習(xí)期間，可以感受到該學(xué)生對(duì)教學(xué)工作懷抱著很高的熱情，她積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真完成，備課充分，作業(yè)批閱仔細(xì)，工作負(fù)責(zé)，并密切關(guān)注各學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極與他們溝通并及時(shí)幫助他們。該生具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，教學(xué)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，并教會(huì)學(xué)生解決問(wèn)題的方法，教學(xué)能力突出，表現(xiàn)出色，教育教學(xué)工作受到師生的充分肯定和贊揚(yáng)。同時(shí)，該學(xué)生性格開朗，為人親切溫和，做事踏實(shí)有干勁。綜合各方面，XXX這名學(xué)生具備成為一名優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，是一名非常優(yōu)秀的師范生。
因此，我真誠(chéng)地向貴單位推薦該學(xué)生，希望她能夠進(jìn)入她熱愛的工作崗位，早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
推薦人簽名：
日期：
教師推薦信4
尊敬的#經(jīng)理：
首先，感謝您駐目一分鐘閱讀我的自薦信，期望我的自薦不會(huì)讓您失望。作為用人單位大都講究一句話：誠(chéng)實(shí)是根，團(tuán)結(jié)是本，創(chuàng)新是魂。這就是請(qǐng)您錄用我的三個(gè)理由：
首先，教育之家生長(zhǎng)的我質(zhì)樸、誠(chéng)實(shí)、充滿熱情。身為人民教師的父母從小就教育我：做人要誠(chéng)實(shí)守信，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地。父母言傳身教，做兒女的牢記教誨，嚴(yán)格遵守。相信您麾下都是誠(chéng)實(shí)守信的精兵，加入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是我的榮幸。
其次，從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)生干部工作培養(yǎng)了我的組織潛力和團(tuán)隊(duì)思想，我相信“尊重差異，團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)有進(jìn)步”。相信您麾下有精兵強(qiáng)將萬(wàn)千，敬請(qǐng)?jiān)试S我加入到這團(tuán)隊(duì)中來(lái)。
我認(rèn)為，年輕就有活力。如果您的企業(yè)要不斷創(chuàng)新，就需要不斷的注入新鮮的血液。年輕就是我的'資本，相信我年輕的心態(tài)和多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)會(huì)為您帶來(lái)不一樣的創(chuàng)意。
畢業(yè)于########的我，熱愛工作，用心向上。我所領(lǐng)導(dǎo)的###協(xié)會(huì)曾被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)體，同時(shí)我本人獲#####的光榮稱號(hào);多次活動(dòng)的組織和策劃工作，鍛煉了我的組織領(lǐng)導(dǎo)潛力和交際潛力;從###到###這#年的###學(xué)習(xí)生涯，為我奠定了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ);管理學(xué)的課余學(xué)習(xí)也豐富了我的企業(yè)管理理念;熱忱的態(tài)度和年輕的思想讓我具備了創(chuàng)新的潛力。這一切讓我充滿了自信。
感謝您一分鐘的閱讀。
祝貴公司生意興隆，事業(yè)蒸蒸日上!
求職人：XXX
XXXX年X月X日
教師推薦信5
我叫xxx，今年13歲。我是個(gè)陽(yáng)光向上、充滿追求、善于研究的男孩。我興趣廣泛，喜歡打籃球、踢足球、聽音樂、玩電腦......我最喜愛科學(xué)研究，對(duì)不理解的問(wèn)題總是打破砂鍋問(wèn)到底，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的想法，解決這些問(wèn)題。我常常為了探究一個(gè)科學(xué)問(wèn)題的答案，而錯(cuò)過(guò)了吃飯時(shí)間，爸媽都笑我是個(gè)“科學(xué)迷”。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我讀過(guò)并且熱愛凡爾納的`科幻作品，可以在趣味中學(xué)到無(wú)數(shù)科學(xué)道理，像驚險(xiǎn)刺激的《地心游記》，妙趣橫生的《海底兩萬(wàn)里》，撲朔迷離的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，都令我感到身臨其境。我也去過(guò)很多城市旅游，北京、上海、承德、唐山、山西、山東、河南......都留下了我的足跡，這也讓我收獲了不少知識(shí)。 我參加過(guò)書人教育中心的培訓(xùn)，獲得過(guò)五星級(jí)學(xué)員；在河北省作文大賽中獲得過(guò)優(yōu)秀獎(jiǎng)；每年都被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”但我知道榮譽(yù)只屬于過(guò)去，我將再接再厲，繼續(xù)前行，創(chuàng)造更燦爛的未來(lái)！ 這就是我，一個(gè)熱情洋溢的我。
教師推薦信6
尊敬的省廳領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，我謹(jǐn)推薦我校教師————老師申報(bào)赴美國(guó)漢語(yǔ)教師志愿者 。
xxx老師是我校的一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師。（個(gè)人簡(jiǎn)介）她現(xiàn)年37歲 ，英語(yǔ)本科畢業(yè)，普通話二甲，她從教XX年、連續(xù)獲得優(yōu)秀成績(jī)。她政治思想素質(zhì)好；她愛國(guó)愛黨，熱愛教育事業(yè)、遵紀(jì)守法、恪守職業(yè)道德、思想上進(jìn)、工作積極、團(tuán)結(jié)同事、樂于助人，是一名好老師、好同事。
她愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。她從事英語(yǔ)教學(xué)，深諳語(yǔ)言教學(xué)之道。她教法多樣，形式活潑，上課生動(dòng)逗趣，深受學(xué)生喜愛，她所執(zhí)教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)常高出同年級(jí)平均水平。她多次承擔(dān)英語(yǔ)組公開課，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià)。
她是一位樂觀豁達(dá)且善于溝通的人。在學(xué)校中與同事關(guān)系融洽，她給人的印象總是笑盈盈的，渾身洋溢著熱情和活力；在教研工作中，她積極參與，善于表達(dá)個(gè)人見解，常得到了同行的'認(rèn)可；和學(xué)生交流中，她親切而又細(xì)致，善于掌握學(xué)生心理，善于和學(xué)生溝通和交流，班級(jí)工作搞的有聲有色。
她樂于奉獻(xiàn)、熱愛公益事業(yè)。她積極響應(yīng)和參加學(xué)�；蛏霞�(jí)部門組織的公益活動(dòng)；還常利用節(jié)假日時(shí)間參與社會(huì)公益事業(yè)，參與了長(zhǎng)沙市文明勸導(dǎo)，參與了“多背一公斤”貧困助教活動(dòng)，具有奉獻(xiàn)精神。
她也是她樂學(xué)上進(jìn)、善于鉆研。三年來(lái)，她多次參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。XX年，參加了華東師大英語(yǔ)教學(xué)培；在教學(xué)中，她不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)表了專業(yè)論文。另外，她還能與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常信息技術(shù)老師請(qǐng)教課件制作和多媒體應(yīng)用技術(shù)，現(xiàn)在她能夠熟練掌握教學(xué)中多媒體的應(yīng)用，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深層融合方面做得較為出色。
作為==老師的領(lǐng)導(dǎo)，我之所以推薦，一方面是她本人的自愿申請(qǐng)和強(qiáng)烈要求，另一方面是源自于她的優(yōu)秀表現(xiàn)和我們對(duì)她的了解，覺得她符合推薦條件。
特此推薦
推薦人：
年 月 日
教師推薦信7
尊敬的xx大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興能夠以這樣的方式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——xx同學(xué)。作為一名看著xx同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我應(yīng)盡的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學(xué)，一方面幫你們推薦一名優(yōu)秀的學(xué)生，一方面也能夠使xx同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
xx同學(xué)20xx年8月10日出生，今年15歲，成長(zhǎng)于一個(gè)普通中學(xué)教師家庭。認(rèn)識(shí)她是在20xx年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長(zhǎng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰。回想近三年的經(jīng)歷，一個(gè)活潑可愛的小女孩已變成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的'優(yōu)秀人才。
她聰明活潑，學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀。xx同學(xué)資質(zhì)聰穎，接受能力強(qiáng)，課堂效率高，有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。能很好的自主學(xué)習(xí)，樂于與老師、同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績(jī)一直以來(lái)都是年級(jí)最前列。
她組織能力強(qiáng)，熱愛群體活動(dòng)。xx同學(xué)不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力。同時(shí)，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。她一直擔(dān)任學(xué)生干部，經(jīng)常組織、參加班級(jí)的群體活動(dòng)，小到班級(jí)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、大到學(xué)校的讀書節(jié)、演講賽、校運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)始終活動(dòng)著她靚麗的身影;20xx年5月，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，面對(duì)全校師生，她和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談，xx之才華，之從容可見一斑。
其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jī)，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對(duì)生活，未來(lái)世界，他人甚至一草一木的熱愛。她熱愛生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。她感受快樂，也傳達(dá)快樂。她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，她把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
她一直都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個(gè)從容淡定的女孩，她仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng)，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。作為她的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。
她有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望到清華大學(xué)深造。而且她一直在為之努力、為之拼搏。她文理全面發(fā)展，在理科方面優(yōu)勢(shì)尤其明顯。她渴望到清華大學(xué)兼容并蓄的教育環(huán)境中繼續(xù)塑造自己，完善自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。她需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，而貴校，無(wú)疑是她做好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才。我相信，如果貴校能給她一次展示的機(jī)會(huì)，她一定會(huì)脫穎而出，會(huì)給貴校更多驚喜。同時(shí)，我也衷心的祝愿xx同學(xué)能夠順利通過(guò)貴校的選拔，實(shí)現(xiàn)她夢(mèng)寐以求的愿望。
此致
敬禮！
推薦人：
20xx年xx月xx日
教師推薦信8
尊敬的ㄨㄨㄨ：
ㄨㄨㄨ是我教了兩年的學(xué)生，平日的'學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)良，個(gè)性溫和熱心，待人誠(chéng)懇。尤其在物理科的表現(xiàn)，反應(yīng)敏捷理解力強(qiáng)。并曾經(jīng)參加校內(nèi)物理科競(jìng)試獲得第一名，在班上是同學(xué)們的數(shù)理科解題高手。就其性向測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示：數(shù)理及邏輯推理、空間能力均在85%的百分等級(jí)，足可肯定他在這一方面的能力。
推薦甄選，他選擇的最愛-----貴校物理學(xué)系。若蒙錄取，不僅使他得以發(fā)揮潛力，適性發(fā)展，貴系也將甄得最佳學(xué)生，特此推薦。
推薦老師ㄨㄨㄨ
教師推薦信9
在班主任馬老師的悉心教導(dǎo)與關(guān)懷下，他在去年的一年中無(wú)論在學(xué)習(xí)上，在班級(jí)的管理上多有明顯的進(jìn)步。作為家長(zhǎng)的我們來(lái)講，這些進(jìn)步與 老師對(duì)本人的教誨之外，也時(shí)老師與我們家長(zhǎng)分析兒子的情況，根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)、生理特點(diǎn)對(duì)我們家長(zhǎng)如何進(jìn)行有效的家庭指導(dǎo)分不開。
由于我本人在公司中擔(dān)任人事、行政工作，平日工作比較繁忙，回家一般都比較晚，與兒子之間的溝通少方法比較單一。注重對(duì)兒子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心，缺乏對(duì)他全面的關(guān)懷， 因此造成與兒子之間的溝通越來(lái)越困難，兒子對(duì)我的指摘產(chǎn)生了逆反情緒。如何能與兒子建立起正常的父子交流，一直困擾著我，為此我與班主任老師取得了聯(lián)系，希望能得到他的幫助。
老師是一位熱心腸的人，得到我的求救邀請(qǐng)后，立即預(yù)約我到學(xué)校，與我一起分析形成這種情況的原因，他非常透徹地講解了作為家長(zhǎng)如何合理幫助、指導(dǎo)、輔導(dǎo)初中生的方式、方法，我本人收益不淺。
老師指出，作為家長(zhǎng)不應(yīng)片面地追求小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該從孩子的成長(zhǎng)出發(fā)全面地進(jìn)行關(guān)懷。他要求我做到：
1）給孩子一些空間，調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)的情緒僅是關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，給孩子“題海戰(zhàn)術(shù)”、“不停止地作題”，其實(shí)會(huì)產(chǎn)生有較大的 負(fù)面情緒，形成內(nèi)心壓抑感，而這一點(diǎn)正是我們家長(zhǎng)應(yīng)引起重視的一點(diǎn)。家長(zhǎng)在日 常生活中應(yīng)該注意調(diào)節(jié)好孩子的學(xué)習(xí)情緒，盡量讓孩子做到勞逸結(jié)合，即在學(xué)習(xí)之 余，適當(dāng)讓孩子做些課外活動(dòng)，如打球、聽音樂、看電視、聊天、散步、看自己喜 歡看的健康小說(shuō)雜志等，讓孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)之外的放松空間，從而能夠通過(guò)適當(dāng)?shù)?離開學(xué)習(xí)環(huán)境，徹底地緩解一下學(xué)習(xí)的疲勞和壓力，以達(dá)到輕松、高效地投入下一 環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)之中。
在方法上建議我們和孩子共同商定一周的作息時(shí)間，如規(guī)定每周有半天孩子自由活 動(dòng)的`時(shí)間，在這一時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)不必為孩子安排學(xué)習(xí)，孩子可以自由地選擇上電腦， 看電視、體育活動(dòng)或和同學(xué)朋友在一起玩，在這一時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)不必過(guò)多地干涉孩子。
2）更多地給予孩子愛和信任，作為家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地多給孩子一些愛和關(guān)懷，讓孩子能夠在愛的快樂中長(zhǎng)大成 人，這樣對(duì)其一生的性格發(fā)展都極有好處，家長(zhǎng)最好能夠經(jīng)常抽些時(shí)間和孩子呆在一起，不要總是忙于自己的工作或家務(wù)， 比如，每個(gè)星期能抽出半天時(shí)間或一個(gè)晚上陪孩子逛逛街、一起看看電影、購(gòu)物或 在家里聊天等，這樣不僅能夠增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的感情，更重要的是我們可能通過(guò)聊 天等一起生活的磨合，成為孩子的好朋友要避免用負(fù)面詞語(yǔ)批評(píng)孩子，而應(yīng)該采取在孩子出現(xiàn)不好的行為時(shí)，用糾錯(cuò)的四 步法及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)：
�。�1）在不好的行為發(fā)生時(shí)及時(shí)告訴孩子這樣做不對(duì)，
（2）耐心地告訴孩子這種行為不對(duì)的理由及危害，
（3）用溫和的語(yǔ)言告訴孩子正確的做法應(yīng)該是什么，
�。�4）真誠(chéng)地告訴孩子父母相信他今后可以做的很好。當(dāng)一個(gè)孩子經(jīng)常生活在周圍成人對(duì)他的肯定的表?yè)P(yáng)之下的時(shí)候，這個(gè)孩子就一定會(huì)慢慢自信起來(lái)并越做越好。 通過(guò)與老師的溝通，我也注意到自己在教育兒子的方法上存在不足，認(rèn)識(shí)到全面關(guān)懷兒子，才能與兒子建立相互信任，才能消除與兒子溝通的不暢，才能打消他的抵觸情緒，才能培養(yǎng)他從滿自信、積極向上的人格。
之后在家庭中對(duì)兒子的指導(dǎo)，我與孩子他媽盡量注意這些要求進(jìn)行行動(dòng)。兒子的心情也越來(lái)越放得開，也愿意與我們一起交流學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)滴事情。我與兒子之間的交流也回復(fù)到從前，得到了兒子的信任。同樣，兒子對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越有信心，去年他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一個(gè)飛躍的進(jìn)步，年末考試得到全年級(jí)的第7名。為此我與兒子也從心底里非常感激老師對(duì)我們的指導(dǎo)。希望今后也能與他保持溝通，得到他的有益指導(dǎo)。
教師推薦信10
尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——xx同學(xué)。作為一名看著xx同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使xx同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識(shí)xx同學(xué)，是在20xx年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才(子)女初長(zhǎng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰。回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦，但更因?yàn)樗?她)熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā)。
很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說(shuō)，他(她)是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時(shí)，他(她)還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他(她)長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。
其實(shí)，在他(她)身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jī)，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對(duì)生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，他(她)堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
他(她)熱愛生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。他(她)感受快樂，也傳達(dá)快樂。他(她)用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，他(她)把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認(rèn)識(shí)很久了，他(她)一直都是一個(gè)很謙和的人。他(她)的優(yōu)秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環(huán)，他(她)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個(gè)從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習(xí)慣淡淡的`微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì)一起看夕陽(yáng)，看花開花落。在他(她)身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng)，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，他(她)像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風(fēng)景。
他(她)的志向是××大學(xué)。許多年前，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴?她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他(她)這樣的資質(zhì)，不上××大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。所以，xx不讀××大學(xué)，似乎也是××大學(xué)的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑缼讉�(gè)月后，xx同學(xué)將離開。但我更知道，以xx同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對(duì)他(她)的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來(lái)?他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校，無(wú)疑是他(她)最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，他(她)不會(huì)讓貴校失望。我衷心的祝愿他(她)能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機(jī)會(huì)。我相信，他(她)會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
此致
教師推薦信11
復(fù)旦大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好。我是上海市七寶中學(xué)高三4班的班主任郝翠榮。欣聞我班張錢梓鑒同學(xué)已順利通過(guò)千分考，即將前往貴校參加面試，作為帶了她三年，對(duì)她有著非常多了解的班主任，作為一名高三教師，我要向你們鄭重推薦張錢梓鑒同學(xué)。
從高一開始，張錢梓鑒同學(xué)給我的印象就是踏實(shí)。她是一個(gè)非常聰明的女孩，剛?cè)敫咧袝r(shí)，她的成績(jī)有起伏，作為高分進(jìn)入我校的學(xué)生，她并沒有一蹶不振，而是在學(xué)習(xí)上花了大量的時(shí)間和精力，重新走到了班級(jí)的前列，年級(jí)的前列，并始終保持領(lǐng)先，更在時(shí)政大賽、作文競(jìng)賽等各種比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，顯示了在學(xué)習(xí)上的巨大潛力。
更難能可貴的是她在踏實(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)待工作也非常負(fù)責(zé)。她擔(dān)任了班中的組織委員，待人真誠(chéng)、善于合作，有著有很強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力。她組織班級(jí)同學(xué)參加學(xué)�；顒�(dòng)，并協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書有創(chuàng)意地開展各種活動(dòng)，豐富了大家的生活，增進(jìn)了彼此的友誼。暑假中天氣炎熱，她帶領(lǐng)同學(xué)前往居委會(huì)掛職鍛煉，開展課題研究；迎新年，她為同學(xué)們送上奶糖，感受成長(zhǎng)的甜蜜；文藝表演，她忙前忙后，組織排練。特別令人感動(dòng)的.是：這學(xué)期剛開學(xué)，她與班中其他同學(xué)一樣，忙著準(zhǔn)備參加自主招生考試，然而，當(dāng)班級(jí)需要她出板報(bào)時(shí)，她二話不說(shuō)，立刻接受了任務(wù)，用自己的休息時(shí)間，為班級(jí)的環(huán)境增添了一抹亮色。正因?yàn)檫@樣，她得到了同學(xué)們、老師的信任，在班中有著很高的威信。
她熱愛生活，唱歌、彈琴她都喜歡，她還經(jīng)常擔(dān)任合唱團(tuán)的鋼琴伴奏。她也喜歡運(yùn)動(dòng)，緊張的學(xué)習(xí)之余，她會(huì)在操場(chǎng)上跑上幾圈。閑暇時(shí)光，她會(huì)去書城買書，細(xì)細(xì)閱讀，因此，她知識(shí)面廣，對(duì)很多事物有著自己獨(dú)特的看法和感受。她是個(gè)文學(xué)功底很強(qiáng)的女孩子，尤其喜歡語(yǔ)文，平時(shí)的舞文弄墨常得到老師的肯定，她對(duì)文字的喜愛是大家有目共睹的。她想要報(bào)考貴校的新聞系，對(duì)貴校，她有著發(fā)自內(nèi)心的向往與敬仰。
鑒于以上情況，我向你們鄭重推薦張錢梓鑒同學(xué)，也祝愿她能順利通過(guò)貴校的選拔，相信她在進(jìn)入貴校后，一定能得到更好的發(fā)展。
此致
推薦人：
年 月 日
教師推薦信12
尊敬的xxx
該同學(xué)在擔(dān)任學(xué)生助理期間，協(xié)助老師從事獎(jiǎng)助學(xué)金審核、助學(xué)貸款還款辦理、勤工助學(xué)工資核算、資助相關(guān)活動(dòng)的輔助籌備等工作，受到老師的好評(píng)。
開展工作時(shí)，該同學(xué)具有大局意識(shí)、踏實(shí)肯干、虛心好學(xué);能合理分配工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間，自我管理能力較強(qiáng);學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)、三級(jí)等級(jí)考試，在校期間共獲得4次校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金及1次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
該同學(xué)待人誠(chéng)懇、樂于助人、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，在校期間獲得校級(jí)和自治區(qū)級(jí)三好學(xué)生等多項(xiàng)榮譽(yù)，并擔(dān)任校自管會(huì)生活部部長(zhǎng)與班級(jí)體育委員。在與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的接觸中，完善了他為人處事，待人接物的能力。該生能夠靈活運(yùn)用自己的`知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，遇到較難的問(wèn)題盡全力解決，并利用課余時(shí)間補(bǔ)充工作知識(shí)，能出色地完成工作任務(wù)。該生能夠熟練操作常用辦公軟件和信息管理系統(tǒng)，具有較強(qiáng)適應(yīng)能力，能在短期內(nèi)熟悉本職工作，明確工作程序，理清工作思路。
一年半的學(xué)生助理經(jīng)歷，增強(qiáng)了該生的實(shí)操能力、溝通能力和吃苦精神，積累了較為豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。作為他的老師，經(jīng)過(guò)一年半的相處，我堅(jiān)信他會(huì)以飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度投入工作中。
經(jīng)研究我推薦他到貴公司工作，希望貴公司能夠給xxx同學(xué)一個(gè)工作或?qū)嵙?xí)錄用的機(jī)會(huì)。
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
教師推薦信13
尊敬的**大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：
您好。
我是****中學(xué)***的班主任兼政治老師***。在這里，我很高興的向您推薦我的得意門生***!作為從高一年級(jí)就開始看著***一步步成長(zhǎng)的老師，我很欣慰他能有這樣一個(gè)去實(shí)現(xiàn)他人生理想的好機(jī)會(huì)。希望我的這封推薦信能夠幫助您更多更好地了解***同學(xué)。
認(rèn)識(shí)***同學(xué)的時(shí)候是**年的夏天，那時(shí)學(xué)生們都在軍訓(xùn)，當(dāng)我看到全班同學(xué)都在炎炎烈日下抱怨而只有他在努力地站好軍姿時(shí)，我就深深地被這位不起眼卻全身散發(fā)著一股韌勁兒的男孩子所吸引了。后來(lái)，他在班會(huì)上作的那篇競(jìng)選班長(zhǎng)的演講也使同學(xué)們被他深深折服，因此，他也不孚眾望的當(dāng)上了班長(zhǎng)。而如今，經(jīng)過(guò)三載歲月磨練的他已經(jīng)成長(zhǎng)為了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)卻又成熟內(nèi)斂，興趣廣泛而又成績(jī)優(yōu)秀的大男孩兒了。他熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力 優(yōu)秀的思想品德和獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能。盡管如此，同學(xué)們和任課老師都一致地認(rèn)為他仍有較大的潛質(zhì)和發(fā)展空間。 在學(xué)習(xí)上，他有著極大的興趣和獨(dú)特的思維方式。在別的同學(xué)看來(lái)，他似乎“沒有太用功”，可是仍能取得十分優(yōu)異的成績(jī)。這恰恰說(shuō)明了他是個(gè)聰明 會(huì)利用好時(shí)間的的學(xué)生。在課上，他總是會(huì)集中一切的精力，“任憑風(fēng)吹雨打，我自閑庭信步”就是他在課堂上認(rèn)真聽講的寫照�；诖耍膶W(xué)習(xí)效率很高。雖然他之前沒有沒有取得過(guò)第一名的成績(jī)，但我相信，憑借武國(guó)鑫同學(xué)最近的努力，他一定會(huì)有更大的突破。
“***這個(gè)學(xué)生悟性很高”——這是很多任課老師經(jīng)常說(shuō)的一句話。的.確是這樣。例如，在寫作方面，他的思路很快很開闊，文章針對(duì)性很強(qiáng)，框架很合理，并且能夠很熟練的駕馭各種文體。難得可貴的是，他的文章有實(shí)際意義，就像杜甫所說(shuō)的“文章合為時(shí)而作”那樣能夠針砭時(shí)事;在數(shù)學(xué)方面，同學(xué)們都稱他為“數(shù)學(xué)懶漢”，因?yàn)樗偸悄軌蛴米詈?jiǎn)單的方法解決問(wèn)題;他從小就對(duì)地理這一學(xué)科有著極大的興趣，同學(xué)們說(shuō)他是個(gè)“怪人”，因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)�？吹剿掷锱踔槐镜貓D冊(cè)在位子上一看就是好長(zhǎng)時(shí)間，甚至別人和他說(shuō)話有時(shí)他都聽不見。很多人不解他為何會(huì)對(duì)那些山川水系那么感興趣，我想，這或許就是為何他的意志會(huì)像山一樣剛毅 胸懷會(huì)大海一樣博大的原因吧。
他是我們班級(jí)的班長(zhǎng)，我作為一名班主任，為有他這樣的得力助手而感到幸福。他有很高的威信，平日里與他人相處很好，并且不論大事小事，只要是同學(xué)們有了難以獨(dú)自克服的困難時(shí)，他都會(huì)盡全力去幫助。在他的帶領(lǐng)下，我都很少操心班里的日常事務(wù)，但班內(nèi)從來(lái)都是秩序井然，和和睦睦。因此，很多同事都開玩笑稱我為“甩手掌柜”。
****同學(xué)平日里喜歡體育，喜歡籃球足球等運(yùn)動(dòng)。因此，每次體育課和每個(gè)周末，他都會(huì)叫上幾個(gè)朋友一塊打球，可這不但沒有耽誤他的學(xué)習(xí)反而強(qiáng)健了他的體魄，為他更有精力的學(xué)習(xí)提供了身體上的本錢。
****同學(xué)的志向是**大學(xué)，他很向往那個(gè)坐落在****的百年名校，希望有朝一日能到那里學(xué)習(xí)。三個(gè)年頭，近一千個(gè)日夜，他的努力汗水灑落在現(xiàn)代中學(xué)每個(gè)角落，目的就是為了考取貴校，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以，在這里，我懷著激動(dòng)的心情向您推薦武國(guó)鑫同學(xué)，這樣一個(gè)可造之材一定不會(huì)讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機(jī)會(huì)。我相信，他會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。 致禮!
****中學(xué) ****-**-**
教師推薦信14
他是一位年輕有為的優(yōu)秀教師，主張學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，不像其他老師那么刻板，在他的課上你可以暢所欲言，表達(dá)自己對(duì)課堂問(wèn)題甚至教學(xué)方式的看法，而不必顧忌太多。他沒有明文規(guī)定什么，卻讓他的課從未有遲到早退現(xiàn)象，他就是我們所敬愛的現(xiàn)任10工設(shè)1班班主任李琦老師。
李老師最常說(shuō)的一句話是：無(wú)論做什么事，先得把學(xué)習(xí)搞上去!表面上看來(lái)這對(duì)我們大學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性自由有點(diǎn)不入，但這卻恰恰是我們所有人所忽視的一點(diǎn)。無(wú)論你多有想法，能力多高，基本功不扎實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)成功。所以在他的課上，李老師總是耐心的講解每一個(gè)知識(shí)，直到每個(gè)學(xué)生都能理解。而且他還列出詳細(xì)的板書，課后發(fā)給我們，供我們復(fù)習(xí)掌握。
李老師另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是他肯常常虛心聽取學(xué)生的意見，力求使他的`課得到每個(gè)人的認(rèn)可。不僅是學(xué)習(xí)，其他對(duì)學(xué)校各方面的意見，他都記錄的清清楚楚，為我們解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。值得一提的是，一次班會(huì)上，大家提的最多的意見就是希望學(xué)校能增加李老師的課，因?yàn)樗恼n太精彩也太短暫。
同樣的教學(xué)，其他老師只會(huì)將自己固定的方法灌輸給學(xué)生，如果哪個(gè)同學(xué)提出點(diǎn)另類的想法一般都被抹殺，在李老師的課上就不會(huì)這樣，他會(huì)鼓勵(lì)我們用自己獨(dú)特的思維來(lái)解決問(wèn)題，只要不是太極端，他都會(huì)欣然接受。
在李老師的帶領(lǐng)下，使我們班級(jí)得到許多任課老師的喜愛，而理所當(dāng)然的，在評(píng)選十佳老師時(shí)，李老師也得到了全班每一個(gè)同學(xué)的認(rèn)可。所以，我們衷心的希望李老師的教學(xué)生涯能越走越遠(yuǎn)，并得到學(xué)校及社會(huì)的認(rèn)可，奪得這一桂冠。
推薦人：
年 月 日
教師推薦信15
各位評(píng)審教授委員：
本人謹(jǐn)以xxxx期中化學(xué)科教師的身份，推薦本校學(xué)生xxx至貴系就讀。
xxx同學(xué)在高二分組后即分發(fā)在本人任教的班級(jí)，一年半以來(lái)，該生對(duì)化學(xué)科的學(xué)習(xí)，一直抱著極高的興趣。時(shí)常于上課結(jié)束后，立即會(huì)詢問(wèn)老師課堂上的疑問(wèn)，而他的陳述方式又是先提出自己的看法，由此讓別人知道他的想法及疑惑或錯(cuò)誤的所在。且其本身能夠利用自己清晰的頭腦，將上課的重點(diǎn)做條列式的整理。尤其更利用多次的假日時(shí)間，將高中化學(xué)所做過(guò)的.實(shí)驗(yàn)，重復(fù)的、仔細(xì)的再驗(yàn)證一次。這種求真求知的精神，令人覺得該生已無(wú)具備化學(xué)研究者的基本精神及態(tài)度。至于學(xué)業(yè)方面，在數(shù)學(xué)、物理、化身等理科方面能力皆為班上之佼佼者，總成績(jī)更是維持班上前茅。和同學(xué)的相處，也和樂融洽，頗有人緣。
該生若加以培育，假以時(shí)日，定能成為優(yōu)秀化學(xué)人才，并將所學(xué)貢獻(xiàn)於社會(huì)國(guó)家。
貴系的師資及教學(xué)環(huán)境，素執(zhí)國(guó)內(nèi)化學(xué)系之牛耳，深受學(xué)子向往。本校學(xué)生xxx也愿致力化學(xué)工程之研究領(lǐng)域。本人竭誠(chéng)推薦xxx至貴系就讀，以遂其心愿。
xxxx年xx月xx日
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