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書法的樂趣作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的書法的樂趣作文，希望能夠幫助到大家。
書法的樂趣作文 篇1
在海邊拾起一個貝殼，打開一看，就涌現(xiàn)出許許多多的趣事，但那一個樂趣，是海邊最耀眼、最奪目的一顆貝殼——書法的樂趣。
書法對我來說并不陌生，那練書法的萌芽就是從我六歲那時說起。
那一天，走在回家的小路上，聞到一種刺鼻的怪味兒，向周圍仔細(xì)看一看，原來是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，拿著一只又粗又大的毛筆，粘飽了墨水之后，在一張白的發(fā)亮的紙上，輕而有力地寫下了四個大字——幸福美滿。
我被眼前的這一幕驚呆了，從此我便興致勃勃的讓學(xué)過書法的爸爸教我練書法。爸爸當(dāng)然十分樂意了，拿起一支筆遞給我，我拿住筆，爸爸的手按在我的小手上，這就開始練起了書法。
爸爸看見我的字練的差不多的時候，爸爸一有事就走了，可是沒有爸爸的教導(dǎo)，我的字又馬虎起來了，橫有橫不直，豎又豎不好，離開爸爸的教導(dǎo)，我又得我的字又變得馬虎起來了，我傷心極了。
爸爸看我這樣的傷心，便獨(dú)自跟我一個人報了一個書法班。
進(jìn)入書法班后，我一直都孔孔不倦的努力練起了書法，過了幾天，我的字明顯有很大的進(jìn)步，從開始那個一個字都不會寫的我變成了超過很多人的我了，老師對我也刮目相看了呢。
后來的我驕傲了，傲視群雄，爸爸發(fā)現(xiàn)我的這個毛病后，叫我以后不要太驕傲，會吃虧的，那時的我什么都聽不進(jìn)，因為我對自己獲得這點(diǎn)小成績得意忘形了。
直到那一天，老師跟我報了一個書法比賽，我當(dāng)時根本沒有緊張，因為我差不多能跟爸爸比了，直到后來我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們寫的字個個栩栩如生的時候，一股害怕退縮的'情感在我腦海中掙扎著，手心也不由自主的冒出了汗，那驕傲的勁一下子就灰飛煙滅了，留下的只有后悔，后悔沒有那么努力的學(xué)習(xí)書法。
最后我名落孫山了，但我不曾后悔。因為這次讓我明白了自己和他們的差距有多么的大，也讓我明白了做什么事也要虛心。后來我奮發(fā)圖強(qiáng)，贏了不再驕傲，輸了也不曾后悔，因為我有一顆練書法的心。
現(xiàn)在我終于明白了書法的意義了，它隨著人們的欲望，也許輕如毫毛，或者重如泰山。心有書法者才是寫出好書法者的人��！每次看到那一幅幅美麗動人的字體時，只有心有書法者才能練出來的呀！我愛書法。
書法的樂趣作文 篇2
書法——中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，曾讓我厭惡，又曾讓我愛不釋手。我逐漸發(fā)現(xiàn)，在這書法之中，原來也有樂趣。
曾經(jīng)，兒時的我被母親硬逼到書法班練字。每天重復(fù)著同樣的動作，練著同樣枯燥無味的筆畫和字體，我幼小的內(nèi)心里便滋生出對書法的厭惡：練字，是多么的乏味。
然而，我那曾經(jīng)丑陋不堪的字體，卻在這千篇一律的書法課堂中，悄無聲息地進(jìn)步著，那橫七豎八的筆畫，開始變得筆直；那讓人不忍直視的卷面，開始變得干凈、整潔。那天，第一次有老師告訴我：“你的字真好看！”書法的樂趣，在那一剎那，在我的心里開始蔓延。
我不再討厭書法了，而是對它愈加喜愛，愈加渴望。每天放學(xué)，我總是飛快地跑回家，拿出那支精美的練字筆，那本厚厚的字帖，在臺燈下，緊握著手中的筆，開始一絲不茍地描摹。練完數(shù)頁，輕輕合上字帖，我依依不舍地離他而去，心里甜滋滋的。第二天，興高采烈地回到學(xué)校，迫不及待地將字帖交給老師，等待著老師的表揚(yáng)和鼓勵。
那時，我每天都認(rèn)真地練字，無時無刻不想著如何把字寫到最好，以獲得老師的稱贊。這樣一味的追求，卻讓我有一種感覺：真正的書法不應(yīng)該僅僅是為了博取別人的稱贊，似乎還應(yīng)該有自己的情感與領(lǐng)悟。
從此，我不再為了老師的表揚(yáng)而練字，而是重新拾起我的鋼筆，抒寫下專屬于我自己的書法作品。筆尖在紙上緩緩地滑動著，時而剛勁有力，時而細(xì)膩柔軟，發(fā)出沙沙的聲音，如輕柔的音樂撫摸著我的心。我不緊不慢地操控著手中的筆，任由它隨著我的`內(nèi)心肆意流淌，勾勒出一個又一個美麗的方塊字，讓它們在那練字紙上、在我的心田里盡情地綻放。我深深地沉浸在書法的樂趣里，無法自拔。一首《賦得古原草送別》行云流水般地呈現(xiàn)出來，我靜靜地注視著我的字，自豪與快樂在心里交織著……或許，到那一刻，我才明白，那讓我迷戀不已的書法，原來，充滿了樂趣。
清秀的字體靜靜地棲息在字帖紙上，在夕陽的映襯下，顯出一片安靜和祥和……其實(shí)，在這里，同樣也有樂趣。
書法的樂趣作文 篇3
我愛書法，它首先是一門傳承已久的藝術(shù)形式，懂得它欣賞它會使你獲得精神上的享受。同時書法是有靈性的，書法的靈性就在于，學(xué)習(xí)它可以促進(jìn)我們養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)，可以培養(yǎng)我們的審美情操、提升我們的思想境界。
我從六歲開始練書法，起步時覺得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟，但真的很難駕馭，一筆下去紙上就烏黑一團(tuán)不知所云了。正可謂看著簡單做起來難。但萬事開頭難，只要堅持下來，逐漸就會好起來的，所以，我原來那么難看的字變成了現(xiàn)在的一手好字。
我的書法老師曾經(jīng)跟我說過：“孩子，其實(shí)你很努力很用心，只是你對它的理解還不夠深刻，體會還很膚淺，所以你的字總是差點(diǎn)什么。不過，不要灰心，回家后好好練，多看一些關(guān)于書法的`書籍，你一定可以把字寫好�！�
我按照老師的話，認(rèn)真地讀了一些關(guān)于書法藝術(shù)的書籍，從這些書中我讀到了“書法為藝術(shù)，學(xué)書貴有恒，練書需用心，日日不歇筆”的道理，悟出了“字如其人”這句話的真意，明白了筆下寫出的字就是一個人內(nèi)心的反映，或急或徐或行云流水或跌跌撞撞……要寫好字，必須“心中有帖，有筆無人”，下筆之前字已在心中寫好，不是我在拿筆寫字，而是筆帶著我的手在紙上運(yùn)行。當(dāng)然，要達(dá)到這種高度，我還需練上多年。
書法不單單是寫字，它還是一種博大精深的文化。僅舉一例，在寫書法的過程中要寫作品，而寫作品就要讀古文、背古文，這樣才能在沒有字帖的情況下寫出來。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆于無意之間熟讀成誦，這樣一來，我掌握的知識多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽呢！“驛路外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁……”你聽，我又在背了。
經(jīng)過一年半的練習(xí)，我的書法技藝明顯提高，很多人都夸我的字寫得好。俗話說：“一份耕耘，一分收獲�！敝灰冻隽丝倳谢貓蟆，F(xiàn)在，我真想大聲說“�。�！我愛你！我愛你那柔軟的毛筆，愛你那潔白如雪的宣紙，愛你淡香怡人的墨汁……”
書法的樂趣作文 篇4
中華民族有著幾千年燦爛的文明史，書法藝術(shù)堪稱世界珍寶。書法的表現(xiàn)手法各不相同，楷書用筆比較規(guī)范；行書既有楷書的規(guī)矩，又有草書的流暢；草書比行書更加流暢，在藝術(shù)上更加夸張，更加有個人氣息；另外還有隸書和篆書。大書法家更是比比皆是：王羲之、顏真卿、柳公權(quán)……
近來，我也和書法交上了朋友，原以為這是一件挺容易的事，可不學(xué)不知道，一學(xué)才發(fā)現(xiàn)這里面的學(xué)問可真不少！記得第一次上書法課，老師教我們用楷書寫橫和豎。嗨，這太簡單了，我大筆一揮，三下五除二就寫完了。老師看了看，搖了搖頭說：“寫橫和豎時，都要注意頓筆，沒有頭的字，你說它能漂亮嗎？在運(yùn)筆時要先粗后細(xì)，不能一點(diǎn)兒變化也沒有，不然，寫出來的字就會枯燥乏味，不夠生動了。橫收筆時，末尾要頓一下再收，這樣才能突出整個字的美呀！”哦！我恍然大悟，原來看似簡單的一筆一劃都和人一樣是有生命的，是有靈性的。只有用心去體會，才能挖出點(diǎn)兒寶藏，發(fā)現(xiàn)它美在哪里，妙在哪里。
俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。光靠老師講解是不夠的，平時要堅持臨帖，用心去感悟。在臨帖時，我總是先仔細(xì)觀察字在帖中的.位置，定好起筆，使得每一筆都顯示出它的活力。比如“十”這個字，一橫要向上傾斜一些，一豎要向左斜一些，這樣才不呆板。再如“長”這個字（繁體字為“長”），四橫之間的距離要一樣大，豎鉤要“拱”起來一些。當(dāng)然，光臨帖還不夠，還要做到不看貼，自己默寫，使每個字都了然于心。平時我還主動與老師、同學(xué)們交流寫毛筆字的心得體會，經(jīng)常從電視中聽大師們的精美點(diǎn)評，多翻閱書籍，真正體會“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的深刻含義！
學(xué)書無一日不臨池。練書法不但要心平氣和，還要追求更高的境界，提升自己的水平。書法在人生中好比一座高峰，我們要不停地攀爬。走近書法，使我走近了藝術(shù)，走近了經(jīng)典，走近了偉人，走進(jìn)了一個嶄新的世界。
書法的樂趣作文 篇5
童年的回憶是多姿的，童年的回憶也是五彩的，它包含了美好的印記，也裹挾著苦澀的懊悔。
書法是我們中華文化眾多瑰寶當(dāng)中獨(dú)具特色的代表，它以簡單的線條之美彰顯了中華文化的源遠(yuǎn)流長。父親對書法藝術(shù)很是喜愛，便也希望我能夠在書法上有所擅長，于是便給我報了書法輔導(dǎo)班的名。還記得第一天去學(xué)書法，白色的宣紙、黑色的墨汁、用羊毛與細(xì)竹制成的湖州毛筆、四四方方的硯臺，這一切都使孩時的我感到十分的新奇。由于剛剛開始學(xué)習(xí)，學(xué)得自然也便是橫、豎、撇、捺之類基本筆畫，我學(xué)得很起勁，還得到了老師以示表揚(yáng)的小紅花。我的“學(xué)書”之路便在伴著新奇與“小紅花”開始了。每周二、周四兩天學(xué)習(xí)，都是放學(xué)以后，很快我就對起筆、行筆、收筆失去了興趣；對顏真卿的圓潤的，在當(dāng)時看來有些“富態(tài)”的胖乎乎字體感到厭煩；對不斷的重復(fù)、模仿感到乏味。于是便整天以各種理由，軟磨硬泡讓父親不要讓我在學(xué)書法了，爸爸看我實(shí)在不是學(xué)書法的料，也只好很不甘心的`讓我放棄了。這在當(dāng)時對我來說可是一次“大勝利”！我的“學(xué)書”之路也便在一個月都不到的時間里快速的結(jié)束了。
時光如細(xì)流一般，默默地在我們不經(jīng)意間已經(jīng)流淌了很遠(yuǎn)，我也從不經(jīng)事的孩子，成長為了一名師范生。在讀師范時，由于以后都得從事教師這個行業(yè)，一筆過硬的板書是我們必須要具備的能力。看著同學(xué)們那一手娟秀、逑勁板書，不由得使我從心底里感到羨慕，甚至有些嫉妒，我想：“如果我小時候如果能吃苦，能夠堅持把書法學(xué)下來，我也一定會寫一筆漂亮的板書。”于是，我就在別人玩時自己苦練板書，最終也練就了一筆還說得過去的板書。
半途而廢固然不足取，但是亡羊補(bǔ)牢為時未晚。通過“曲折的”學(xué)習(xí)書法的道路使我深刻的感受到，學(xué)習(xí)任何一項本領(lǐng)都是需要堅持與不棄，都需要汗水與毅力。
書法的樂趣作文 篇6
中華上下有五千年左右的漫長歷史，在這歷史長河中，什么最獨(dú)特，最著名，最有美感？書法。
如此好的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)然要傳承下去了！這不，我們?nèi)昙墪r的一節(jié)語文課，就寫書法了呢！
那一天，我們?nèi)喽紵o比期待，早早地拿出了一些書法“道具”：硯臺、毛筆、宣紙、墨……五花八門。
終于上課鈴響了，我們一起學(xué)著老師的樣。先磨墨，只見老師拿出一塊“巧克力狀的不明物體”，在已倒了墨汁的硯臺里均勻地磨著，可我們都寫字心切，全是急性子，倒了墨之后，管它個三七二十一就使勁磨，結(jié)果墨汁四濺，全班有的成了“四星瓢蟲”，有的又成了“七星瓢蟲”，搞得大家都哭笑不得。后來，我才知道“巧克力狀的不明物體”是墨塊。
經(jīng)過了九九八十一難，墨算是磨好了。我們接著學(xué)老師的樣，拿出一張純白的宣紙，又拿出毛筆去沾墨汁，總算開工啦！先練寫“一”字，我們欣喜若狂，想象著自己是王羲之，輕輕地落筆，又寫草書一樣，一下子橫著劃了過去，潔白的紙上留下了一條巨粗的黑線——看得老師也一頭黑線。沒辦法了，示意“自己好好練”，便走了。
我們一個個頓時放飛自我，有的在那兒繼續(xù)寫“一”，有的拿著毛筆畫著什么；還有的則擺弄著書法工具。但過了一會兒，同學(xué)們竟都不吵了，“立地成佛”開始正經(jīng)地寫字。
下課鈴響了起來，老師又回來了，她無比驚奇地看著正經(jīng)寫字的我們，又看了看我們自學(xué)“書法”，表示“贊一個”。
半秒后，她又看了看我們，說：“你們怎么……都沒用毛氈？”我們互相看了看，又看了看工具袋中的`一塊毛氈，掀起剛剛寫的“書法作品”，看見了那被墨汁染黑的雜桌面……
我想我們中國的文字是博大精深，這傳承幾千年的書法也是看著簡單寫起來連一橫一豎都不容易啊，這就是被稱為藝術(shù)的原因吧？
書法的樂趣作文 篇7
書法自古就被視為中華人士大夫的必備修養(yǎng)，是中國上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，作為中華文化的精髓，書法倍受中國人民的喜愛與推崇。
我最早接觸毛筆字是在二年級的時候。記得第一天書法老師給我們講了寫毛筆的作用，又講了大書法家一字千金的故事。接著，教我們怎樣握筆、運(yùn)筆、怎樣打好基礎(chǔ)的架子，以及怎樣才能練習(xí)寫出筆鋒等一些基本動作，特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字過程中培養(yǎng)我們良好的性格和品德，然后在黑板上寫了一個“一”字，邊寫邊說：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回鋒�！�
剛開始寫字，我總覺得這根毛筆不聽我的使喚，原本想把它直直拉過去，可它左拐右拐走向另一邊，看上去歪歪扭扭的。心里覺得點(diǎn)、橫、撇、捺、折這些基本筆畫的'運(yùn)筆方法一個比一個難，平時寫鉛筆字時咋就那么順當(dāng)呢?這時一種不想寫的念頭飛進(jìn)了我的心里。老師似乎看出了我的心思，走過來笑著說：“別灰心，要想寫好書法就必須練好基本功，功到自然成嘛�！苯又蠋熡纸o我講了古代書法家王羲之刻苦練習(xí)書法的故事。聽后，我明白了寫好毛筆字不是一朝一夕的事情，而是需要一個人的耐心、恒心、靜心等好品質(zhì)。
漸漸地我喜歡上了書法，和書法成了好朋友。閑暇時，我就會凝神屏氣地書寫，時而疾馳、時而停頓、時而鋒回……看那恬靜、素雅、靈逸……都在同一支筆下流淌!聞那淡淡的墨香飄過心頭!讓我享受其中無比的幸福與美好。書法就是這樣讓提筆揮毫的人十分真切、十分享受。
我覺得學(xué)習(xí)書法有很多的益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質(zhì);可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好習(xí)慣，同時還有益于意志的鍛煉;可以學(xué)到文字、文學(xué)、歷史等各種知識;可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德潛移默化的熏陶。
作為中國人，我們有責(zé)任繼承書法這一傳統(tǒng)，我們有責(zé)任將這一傳統(tǒng)文化向全世界傳播，讓全世界都了解這門神奇而又優(yōu)秀的藝術(shù)。
書法的樂趣作文 篇8
當(dāng)從電視里看到自己淡定地進(jìn)行書法創(chuàng)作的鏡頭時，我高興得捂住了嘴，興奮之余，卻感慨萬分，不由想起我的書法學(xué)習(xí)歷程。
記得三年級寒假的一天，我讀著關(guān)于王羲之的《入木三分》的故事，百思不得其解，寫毛筆字真的能入木三分嗎?這讓凡事喜刨根問底的我對毛筆字產(chǎn)生了探究的興趣。于是，爸爸就帶我拜訪了平海赫赫有名的書法老師——周老師。來到周老師的書法培訓(xùn)班，看著大哥哥、大姐姐練的字，那么蒼勁有力，那么瀟灑俊逸，那么揮灑自如，我更暗下決心一定要學(xué)好書法。
周老師先教我如何握筆、運(yùn)筆和正確的坐姿。接著，周老師寫了“一”字，邊寫邊說：“先藏鋒，再走，然后稍頓一下，慢慢回鋒�！蔽艺罩痔刻於紙猿峙R摹十幾張毛筆字，但總感覺每個“一”字非常僵硬，沒有任何活的氣息在里面。后來，周老師告訴我：寫書法最忌諱的就是描，還記得鄭板橋《胸有成竹》的故事嗎?要讓這個字動起來，“活”在你心中。我也漸漸明白了，每次在落筆之前，都要先觀察在名家字帖中的結(jié)構(gòu)、筆畫，然后讓這些字跳出書本，在我的腦海里舞動起來，再排列到筆尖上，最后紛紛躍入宣紙上。我也形成了自己的落筆“三步曲”：“眼中之字”、“腦中之字”、“手中之字”。通過我不懈的努力，我的書法便有了很大的進(jìn)步，也取得了一定的成績，以至于電視臺來我們學(xué)校選取鏡頭時，一眼就選中了我，讓我當(dāng)了一回“未來之星——小小書法家”!
通過練書法，讓我明白了，書法不僅僅形美，更是要有內(nèi)涵，要融入自己的'情感，讓字活起來。這書法就像我們?nèi)艘粯�，不求整體劃一，都一個樣，而是要各具個性，活出自我�；蛟S，正因此，有人評價我的書法，得法、卻不拘泥于法，寫出了富有個性的書法來。其實(shí)，我也明白，我的書法還離“入木三分”還遠(yuǎn)著呢?但我會為此而孜孜以求的，寫出真正只屬于我的字來。
書法的樂趣作文 篇9
我瞇縫著眼，透過重重的筆墨痕跡，終于看清了這三個我都覺得稚氣的字：不要寫！我經(jīng)不住吐了下舌頭，這是最初學(xué)書法時留下的叛逆豪言。如今，我已和書法結(jié)下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見證著翰墨飄香伴我成長的歷程……
看到第一塊涂丫墻，我不禁莞爾一笑，剛開始練書法的情景一幕幕浮現(xiàn)于腦海：一次，迫于媽媽的“威逼”，我正不情愿地寫著毛筆，而媽媽卻煲著她的電話粥。我側(cè)著頭，將一只耳朵翹得老高，盼望著能聽到點(diǎn)什么。另一只手握著筆打轉(zhuǎn)，一不留神，呀！大塊墨水留在墻上了。闖禍了，隨即集中精力練書法，好減少媽媽對我的數(shù)落。有時練字，為趕速度，很用力地沾墨刮墨，濺得墻上滿是密密麻麻的墨點(diǎn)；有時鼻子癢，撓一撓，一下子成了一只大花貓；再用點(diǎn)力，墨碗一個不穩(wěn)，“啪”的.一聲，“墨沒金山”�。∶看尉毩�(xí)總得發(fā)生點(diǎn)小插曲，留下點(diǎn)小痕跡……
隨著年齡的增長，書法水平的增進(jìn)，我練習(xí)時更專一了，我的第二塊涂鴉墻不再是雜亂無章，偶爾會因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”，日積月累，場面也頗為壯觀了。
很快我又擁有了第三堵墻，這面墻上并沒有留下迷彩般的無章色彩，而是我用心寫出來的一幅幅作品。有獲學(xué)校鼓勵獎的作品，也有取得上海市一等獎的作品，它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著沒事我會自我欣賞一番。有親朋好友串門時，總會對我的書法作品贊不絕口，我心里比吃了蜜還甜。
有了一、二、三堵墻的見證，我又準(zhǔn)備開辟我的第四堵墻，雖然現(xiàn)在還空著，但我已勾勒出它的輪廓。這次學(xué)校組織我們十二佳“書畫小明星”與松江知名書法家開展互動活動，我很榮幸可以零距離與書法家何磊在一起，聽他指導(dǎo)�？粗瑯拥哪侵ЧP在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀著有朝一日，也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……
書法的樂趣作文 篇10
生活中處處有藝術(shù)：彈琴，書法，素描我也學(xué)過其中一門藝術(shù)：書法。因為學(xué)書法能寫得一手好字，還能鍛煉耐性，使氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
放寒假的時候，媽媽帶我來到李老師辦的書法培訓(xùn)班，看著大哥哥大姐姐練的字，個個生龍活虎。我羨慕極了。李老師親切地問我：“有興趣學(xué)嗎？”我興味盎然地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是李老師先給我講了寫毛筆字的作用，講了大書法家一字值千金的故事，接著，教我們怎樣握筆、運(yùn)筆，怎樣搭好架子以及怎樣才能寫好中鋒等一些基本動作，還特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的過程中培養(yǎng)良好的性格和品德，然后握好毛筆，寫了個“一”字，邊寫邊說：“先藏鋒，再走，然后再停一下，慢慢回鋒�！蔽艺罩痔R摹，寫出來的字卻大小不一，有的粗，有的細(xì)，十分難看，老師告訴我：“心情放松，不要緊張，姿勢要保持端正，握筆要正確，速度再放慢一些�！边�手把手教我練字，我仔細(xì)的看著李老師的一筆一畫，可當(dāng)我自己寫的時候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的。我灰心了：唉，學(xué)毛筆字實(shí)在是太困難了，干脆，放棄吧！這時，李老師似乎看出了點(diǎn)端倪，說：“剛開始學(xué)毛筆字是有些困難，但這本身就是一個考驗，通過了，你便成功了，認(rèn)輸了，你便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，半途而廢就是向困難低頭了，面對困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字，相信自己一定可以的。于是，每天我都認(rèn)真練字，點(diǎn)、橫、豎各種筆畫我漸漸都熟悉了，韻味也或多或少的體現(xiàn)了一些，我一筆一畫的寫著，老師表揚(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步，老師的'鼓勵給了我很大的動力，爸爸媽媽也說我的字進(jìn)步很大。在五年級的時候，我的書法作品還被老師推薦參加了書畫展，并獲得一等獎。
我愛書法，我在書法的藝術(shù)中慢慢成長，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。
書法的樂趣作文 篇11
在一二年級的時候，爸爸媽媽經(jīng)常說我的字寫得很丑，我也很努力的想把字寫好。但是，不管我再怎么努力，可就是寫不好。依然寫的很難看。所以爸爸媽媽商量一致，都叫我去學(xué)書法，希望我的字能有所改變。
二年級放假了，剛剛領(lǐng)完通知書，還在馬老師的辦公室里，媽媽就迫不及待的給我報了書法名，也就在報名的時候見到了將要教我書法的蔣老師。老師說：“七月十日在工人俱樂部三樓正式上課”。
七月十日那天書法正式開學(xué)了，媽媽叫我下午2點(diǎn)和蔣老師一起去學(xué)校，蔣老師正好住在我家樓下不遠(yuǎn)的地方，所以媽媽就不用單獨(dú)送我去學(xué)校了。
到了學(xué)校，我看到學(xué)校里有許多大哥哥和小弟弟也來學(xué)書法。開始上課了，蔣老師叫我們寫點(diǎn)‘撇’捺。寫點(diǎn)的時候，蔣老師說：“要由輕到重，寫撇的時候，要先頓筆，然后再撇。寫捺的時候也是先頓筆，再捺�！币惶谜n上完了，我對寫字總算有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識了。
就這樣，我每天都和蔣老師一起去學(xué)校上課。上完課又和蔣老師一起回家。每一堂蔣老師都講得很精彩。蔣老師說：“同學(xué)們雖然學(xué)會了寫字的方法，但是一定要勤于聯(lián)系才是最關(guān)鍵的，只要你努力去練習(xí)，認(rèn)真寫好每一筆畫，相信你的字一定不會差到哪里去�！彼晕颐魈旎氐郊叶及咽Y老師講的要點(diǎn)練習(xí)幾遍。
學(xué)了幾天，媽媽看到我的字在慢慢變化，開心的笑了。媽媽表揚(yáng)了我，也鼓勵我說：“現(xiàn)在你寫的字雖然比以前好了，但千萬不能驕傲，還要更加努力寫得更好！”聽了媽媽這番話，我心里樂開了花。
還有，最讓我感到高興的是，在書法最后一節(jié)課的`那天，也是書法考試的時候，我得了二等獎。呀！我居然得了二等獎！這是真的嗎？我太高興了！我心里暗想著：這一次一定會帶給爸爸媽媽一個大大的驚喜！
二十天的書法課程就這樣在我的意外中結(jié)束了，謝謝蔣老師舊愛哦給我正確的寫字方法和耐心的指點(diǎn)，我下定決心一定要把書法練得更好！
下一學(xué)期我會加倍努力！
書法的樂趣作文 篇12
書法不僅僅是方塊字，更是一門藝術(shù)。這門藝術(shù)需要我們用時間和精力去澆灌它。
時光匆匆，六年前的我還只是一位在最底層學(xué)習(xí)的一年級小學(xué)生。認(rèn)識的幾個結(jié)構(gòu)簡單的字都寫得橫不像橫，豎不像豎。每個字好像都遇到了臺風(fēng)，個個都歪七扭八。于是，父母就讓我學(xué)習(xí)書法。
從此我就開始踏上學(xué)習(xí)書法的征程，從普通的橫豎撇捺開始。橫就像是一座橋，微微傾斜著左邊朝下，右邊朝上。豎又像一根筆直的繡花針，上粗下細(xì)……慢慢地，慢慢地，寫字的作業(yè)越來越多，而且都是十分簡單的橫豎撇捺，牙還沒長齊的我，自然是有著好玩的天性，哪懂得要練好什么基本功，只是抱著一股新鮮感，可時間逐漸淌去，我的熱情也隨之殆盡。對每天重復(fù)的筆畫開始厭煩，慢慢地，手指開始握筆時間過長而麻了，手臂也開始酸痛。放棄的想法越來越迫切�？墒�，父母之命難違，便打起了如意小算盤——偷工減料，隨便亂寫……
終于完成了今天的任務(wù)，心里暗自高興，迫不及待交給了哥哥。望著哥哥喜悅的神情，我偷樂著，可是剎那間，哥哥神情大變。他兩只眼睛一直盯著我，我趕緊低下頭，不敢直視。心中的.小兔子砰砰亂跳，腦子里一直胡思亂想。只聽見“嘶，嘶嘶”兩聲，然后又“啪”的一聲。狠心的哥哥無情地把本子扔在了桌子上。顯然是要我重寫。淚水和汗水把練字本打得千瘡百孔。哥哥跟我講述了書法家王羲之的故事，告誡我要不忘初心，要有一如既往的態(tài)度。
我暗暗下定決心，要努力寫好字。每當(dāng)我覺得練字苦的時候，我就這樣想：如果你要寫一篇文章同樣是表達(dá)一種意思，用英文要寫那么長，而中文卻可以高度概括，避免繁瑣的文字。這樣不是可以減輕我們的負(fù)擔(dān)嗎?何樂而不為? 每每這樣想，我就有了練字的干勁......
作為中國新一代的希望，五千年的歷史文化怎能在我們這一代停止?就讓我們從最基本寫字開始，讓傳統(tǒng)文化在新的時代里血脈相傳、熠熠生輝!
書法的樂趣作文 篇13
我從6歲開始就在書法興趣小組學(xué)習(xí)書法，當(dāng)時的我十分沒興趣，老是寫走了樣，明明是橫，差點(diǎn)寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了老鼠尾巴……于是，老師教我們先拿筆。我按照老師所說的去做，不到一個月，水平漸漸地提高了，于是我來了興趣。無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅持4年了，現(xiàn)在，書法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。在書法方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得學(xué)校小學(xué)生書法作品比賽一、二、三等獎和其它各類獎項。從楷書到現(xiàn)在我學(xué)的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學(xué)到了許多書法知識和技能，還學(xué)到了許多常識，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學(xué)習(xí)行書、草書。
在我學(xué)過的東西中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端的。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，寫出的字有不同層次，有一種很強(qiáng)的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據(jù)需要控制渲染程度，便會出現(xiàn)一種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出的字，給人一種妙不可言的感覺……可以說，書法帶給我的`是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經(jīng)成為我的一項愛好。每當(dāng)我高興的時候，我會想起寫書法；每當(dāng)我累了，我就會寫書法；每當(dāng)我煩悶的時候，寫書法會使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起毛筆……
書法的樂趣作文 篇14
書法，雖然看起來非常簡單，但是事實(shí)可不是這樣的。
今天，媽媽給我買了兩枝毛筆。大家可不要認(rèn)為，打開就可以入墨了。寫時還要經(jīng)過三個步驟。開筆：要先用溫水將新筆的筆鋒全開或用手指從筆的頂部一點(diǎn)點(diǎn)將毛揉開。開始使用會出現(xiàn)浮毛現(xiàn)象，但會立即停止。潤筆：使用過的筆再次使用前需要清水將筆毫浸濕，然后將筆倒掛數(shù)十分鐘，使筆鋒恢復(fù)韌性。當(dāng)然這是一個最重要的步驟。入墨：要將墨汁滲進(jìn)筆毫，必須要將清水吸干，再用一張吸水紙輕托筆毫，這里有個小細(xì)節(jié)：如果入墨太少，筆就不能運(yùn)轉(zhuǎn)自如；如果入墨太多反而筆的腰部漲無力。最后一個步驟一定要非常的小心。好了，做完開筆的準(zhǔn)備工作，就可以入墨開始動筆了。我拿出一疊專用的.紙，把筆放到墨盤上，用筆尖輕輕摩擦墨汁，墨汁就被筆尖吸到里面去了。我擺好了握毛筆執(zhí)筆法，輕輕一寫，手抖得太厲害了。不然握著毛筆，在空中比畫比畫，終于比畫得有點(diǎn)像個樣子了，便在紙上大寫起來。哎，真是一波未平，一波又起。我又入了一點(diǎn)墨水，在紙上放開手腳的寫起來。咦？怎么寫起來沒有力氣��？我饒了饒腦袋。對了，不是說入墨多筆的腰部漲又沒力嗎？又入了一點(diǎn)墨水。這下應(yīng)該剛剛好了吧！我又抽出一張專用的紙，寫上“語數(shù)英”這三個字。怎么又這樣��？筆都不受我控制，真是氣死了。我扔下筆，等我好一點(diǎn)以后，我又換了一個想法：俗話說“失敗是成功之母�！痹賮硪槐�，也不礙事。我重新拿好筆，點(diǎn)了點(diǎn)墨，有板有眼地寫了起來�！耙�！太棒了！我成功了！”我大聲喊到。媽媽摸了摸我的頭，笑道：“有付出就一定有回報，好好加油吧！媽媽相信你！”
經(jīng)過這一次的努力，我明白了人生不可能都是一帆風(fēng)順，總有遇到困難的那一天，我相信有付出就一定有回報，不管你做什么事，只要認(rèn)真對待，堅持不懈，就有成功的那一天。
書法的樂趣作文 篇15
我愛書法！因為它教會我如何寫好字，如何寫出漂亮的字，如何上體。它還教會我諸多的寫字技巧，讓我的字有時像仙女一般，輕輕柔柔；有時又像壯士一樣，蒼勁有力！
我愛書法，書法賽出新花樣
為了鼓勵我們學(xué)好書法，老師經(jīng)常給我們來幾個小比賽。這不，我們又迎來了一次小比賽——練古詩詞。
每人一張練字紙，“咱們就練這幾天剛學(xué)完的古詩吧！”老師的話音剛落，我們就立刻端起書，仔仔細(xì)細(xì)地看起每一個字來。這可是我們第一次這么認(rèn)真，為了激起大家的情緒，老師特意在每次小比賽后都準(zhǔn)備了獎品，就這樣，一個新的游戲——“砸金蛋”推出了。
這個新花樣可是深受同學(xué)們的喜愛。但是只有贏得比賽才有機(jī)會！我想大家一定想問問，那些“無窮無盡”的獎品是從哪里來的吧？告訴你們吧，老師將同學(xué)們被沒收的小玩具充當(dāng)獎品了。
你們說，有這么多的獎品激勵著我們，又有誰能不愛寫書法呢？
我愛書法，書法讓我充滿美好的向往
“這是一個真實(shí)的故事……”老師為了提高我們的'積極性，又開始講故事了。
說實(shí)在的，故事的主人公可真不簡單，他僅僅只寫了一篇字，就獲得了特等獎。僅此，練習(xí)書法的同學(xué)們和老師都受到了赤峰電視臺的邀請函呢！全部學(xué)生都去了。
雖然故事發(fā)生在前幾年，但是，這可是因為愛上書法才有機(jī)會贏得的榮譽(yù)。為了成為這樣優(yōu)秀的小小書法家，能獲得這樣的榮譽(yù)，又有誰能不愛寫書法呢？
我愛書法，書法讓我更加自信
書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。俗話說：“一分耕耘，一分收獲！只要付出就會有回報�！毕雽懙靡皇趾米郑鸵诰�，寫得一手好字，別人就會對你刮目相看！
以前，看到別人的字，我可真是羨慕不已呀！但現(xiàn)在不同了，如今書法伴隨在我的左右，我不用再崇拜別人了！
能夠?qū)懸皇制恋淖�，能讓自己充滿自信，誰還會不愛寫書法呢？
我愛書法，因為我相信，只要堅持，我一定會讓我的字更加蒼勁有力！
書法的樂趣作文 篇16
我愛書法，愛書寫時行云流水的感覺。
如果說中華藝術(shù)是一條長河，那書法便是淡淡的水聲，與河水激起水珠，折射出炫目瑰麗的光彩。從古至今，無數(shù)文人墨客熱愛書法，一手好字代表一個人高尚的情操，無數(shù)書法名匠出自各朝各代，書法始終是我國的藝術(shù)瑰寶之一。
記得小時候，我第一次拿起那桿粗粗的毛筆，對于它我充滿了陌生與疑惑，爺爺在一旁只是微笑地看著我，我輕輕蘸了蘸墨盒中的墨，在宣紙上開始寫了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這粗粗的筆下竟是軟軟的毛。這時爺爺走過來，用那寬大的手掌握住我的小手，在紙上寫下一行行我不認(rèn)識的字，我只感覺筆像是宣紙上的舞者，一會兒似仙子凌空飛舞，一會又似瀑布一瀉千里，輕快飛揚(yáng)，頓挫有力，如行云流水一般，輕重緩急皆在其中。于是，我喜歡上了書法。
長大了，不斷練習(xí)后，水平有了很大提高。爺爺說：“要想大大提高，就要多描摹名家的作品。”于是，我描摹許多從古至今的書法大師作品，令我大開眼界，在描摹時真有點(diǎn)名家寫作的那種感覺，東晉時期的大書法家王羲之，他的作品《蘭亭序》中，有的字端秀清新，有的`“飄若浮云，矯若驚龍。”描摹他的作品后，我終于明白了后人為何稱他為“書圣”。隋唐時期，書法名匠輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)，顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，后人稱為“顏體”，而柳公權(quán)則在博采眾長之后，另創(chuàng)新意，自成“柳體”，他的代表作品《玄秘塔碑》體現(xiàn)他的字方折峻美，骨力健勁，徜徉于名家作品之中，真有行云流水的感覺。
不久前，爺爺對我說：“書法不能一味模仿名家，要有自己別出心裁的風(fēng)格�！庇谑俏易约壕毩�(xí)書法，盡量以我端正清秀，骨力強(qiáng)勁的風(fēng)格為主，于是我的書法水平在不知不覺中一天天提高，越來越行云流水，揮灑自如了。
我要感謝爺爺，是他讓我喜歡上了書法，享受到了這行云流水、酣暢淋漓的感覺。
書法的樂趣作文 篇17
書法，包含了王羲之的剛勁、柳公權(quán)的外柔內(nèi)剛、顏真卿的蒼勁有力……古往今來，許多名人的書法令人為之贊嘆，而學(xué)習(xí)書法卻并非是一件易事。在我學(xué)習(xí)書法之前，我并不喜愛書法，當(dāng)我在電視上看到王羲之的真跡，聽到別人的驚嘆，我卻毫不在乎，我還從來沒有見過這樣潦草的字體呢！
所以我并不佩服王羲之，不過現(xiàn)在的我卻喜歡上書法了，于是就有了我拜師學(xué)藝的一幕。我的姥爺十分擅長書法，她的正楷字就像刻的'一樣，因此，我們家的對聯(lián)從來沒有買過，都是請姥爺寫的……我從心底里敬佩姥爺，姥爺也知道我喜歡書法，于是就收了我這個徒弟。姥爺先教我拿筆的姿勢，從筆尖到筆的三分之一處，食指和中指在外面，無名指和小指指著同一方向，就可以把筆別住，手指自然彎曲，大拇指則和中指對應(yīng)。姥爺先寫了幾個字，我感覺十分順，寫得好極了！然后說：“你也試一試。”我急忙把手指放在正確的位置上，蘸足了墨水。
才發(fā)覺學(xué)習(xí)寫毛筆字有多難：筆老是不聽我的指揮，手一直在發(fā)抖，我的心也一直安慰自己，試著寫了一筆，看起來還差不多，等把一個字寫好之后，才發(fā)現(xiàn)和姥爺寫的字有天壤之別。哎，寫的真難看，我的心立刻涼了半截，這水平還學(xué)什么書法？我開始厭倦了。姥爺仿佛看透了我的心思，安慰我說：“哪有一下子就學(xué)會的？世界上那么多文學(xué)家、書法家，他們哪一個是一學(xué)就能會的?就像我，我之所以能寫出這么好的字，也是練習(xí)了二十多年呀！‘只要功夫深，鐵杵都能磨成針’�！甭犃死褷�?shù)脑�，我這個泄了氣的氣球又鼓了起來。
從此，我用心地一筆一畫的寫，每天堅持練習(xí)，我的字也越寫越順手，我又向姥爺請教了許多寫字的要領(lǐng)，我的字終于“改朝換代”了。這不我還成了班級板報主編，我班剛出的板報在全校評比中獲第一名，老師說多虧我的字寫得好啊！在鎮(zhèn)、縣書法大賽中我不斷獲獎……我愛書法，它讓我深深感受到了成功的快樂，更記住了我的書法老師——姥爺，送給我的一句話：“只要功夫深，鐵杵都能磨成針！”
書法的樂趣作文 篇18
我愛書法我愛書法我愛書法，我對書法的喜愛由來已久。5歲那年，我跟隨媽媽去北京姑姑家玩。姐姐每天去學(xué)書法，看著她寫出的一個個漂亮的方塊字，我好生羨慕，吵著嚷著要去學(xué)。媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。在李老師班上，我成了年齡最小的學(xué)生。我大字不識一個，但我照著李老師的字依葫蘆畫瓢，認(rèn)真地一筆一劃書寫。我記得，李老師當(dāng)時還夸我寫得最棒，讓我到黑板上演示給大哥哥大姐姐們看，我嘗到了寫字的甜頭。從此，我便與書法結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)了，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐們?yōu)t灑地?fù)]著毛筆寫字時，我的心便癢癢的。終于，媽媽給我報了毛筆班。學(xué)楷書時，老師讓我選擇字帖，顏真卿的字體端正勁美、氣勢雄厚，我一眼就喜歡上了它。剛開始，我橫也橫不平，豎也豎不直，每一筆每一劃就像一條條蚯蚓在蠕動。但我毫不氣餒，對照著黃老師的字，發(fā)誓一定要把它學(xué)像。功夫不負(fù)有心人，一個像模像樣的“天”字誕生在我的筆下，我激動不已。此后，每逢星期天，我便按時去黃老師家學(xué)書法，一站就是半天。盡管有時累得腰酸背疼，但每當(dāng)看到自己的“戰(zhàn)果”被作為春聯(lián)貼在老家的大門上，自己的作品屢屢獲獎時，一切的苦與累都煙消云散。
漸漸地，我對書法有了更多的認(rèn)識，我知道了它是我國傳統(tǒng)文化中的一株璀璨的奇葩，還有很多令我敬仰的大書法家：王羲之、柳公權(quán)、歐陽詢……楷書的`端莊雄偉，一筆一劃，讓我懂得做人要正直；隸書的秀氣靈動，把我的煩惱一掃而光；而瀟瀟灑灑、一氣呵成的行書則是我最喜歡的。隨著筆尖的飛舞，一個個龍飛鳳舞的字便呈現(xiàn)在我的眼前，我忘記了周圍的一切，偌大的教室里仿佛只有我一個人在寫。學(xué)過舞蹈，只當(dāng)做游戲；學(xué)過葫蘆絲，只當(dāng)做玩具；唯有書法，卻讓我“執(zhí)迷不悟”。我愛那墨色暈開的宣紙，愛那筆下的行云流水，愛那力透紙背的墨跡……書法，我的最愛！
書法的樂趣作文 篇19
爸爸說我字寫得不錯，他讓我練習(xí)書法。我想，先在家練練，再去上書法課。這幾天我在家練習(xí)書法，并上網(wǎng)查了有關(guān)書法的知識，我知道，書法分為兩種，一種是硬筆書法，另一種是軟筆書法。
硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩，它的書寫工具包括鋼筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等寫出的字體。軟筆書法是用毛筆。我喜歡軟筆書法，因為古人就用這種字體來表達(dá)心境。我還知道，我國傳統(tǒng)的書寫工具和材料，主要有筆、墨、紙、硯，俗稱“文房四寶”。漢字書法之所以成為東方獨(dú)特藝術(shù)，是因為我們使用筆、墨、紙、硯這套獨(dú)特的書寫工具，是西方所沒有的�？戳速Y料，我終于搞懂了正確的執(zhí)筆。
掌握真確的執(zhí)筆方法應(yīng)該遵循四個原則：
1．筆管垂直，
�。玻笇�(shí)掌虛，
�。常笾鈶移穑�
�。矗屑捎昧^緊。五指執(zhí)筆法攍、壓、鉤、格、抵。掌握了書寫方法與書法知識，我相信，我就一定會堅持！照著字帖上的字，握著不聽話的毛筆，我一筆一筆地寫著，我費(fèi)了九牛二虎之力在寫。起初，字不大好看，手拿不穩(wěn)筆，筆順不清晰，寫出的字都在向我挑釁；經(jīng)過長時間練習(xí)，我拿得住筆，字也漸漸站得穩(wěn)了，字體好看一些了，以后我更要好好練習(xí)，更努力，更用功，更上一層樓！我覺得練好書法，很難，但我一定要堅持練寫，這個學(xué)期，我一定要好好在家練書法我那不熟悉“書法朋友”，等到了暑假，我一定去上書法班，全面認(rèn)識與掌握我的“書法朋友”。
堅持就是勝利，這雖是一句簡單的話，但它并不是一句空話，更不是一句玩笑。雖然我只是剛?cè)腴T，但是我相信自己一定可以成功，我敢說：“我能做到！”，相信自己，我能行！只要努力，沒有什么是我做不到的.！書法是我們中華的民族藝術(shù)的瑰寶，練得好它將會是我一生受用，我愛軟筆書法！
書法的樂趣作文 篇20
我喜歡書法，因為它是我們國家獨(dú)一無二的藝術(shù)；我喜歡書法，因為它是中國文化中永恒的奇花。我國書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長。在這浩瀚的歷史長河中，誕生了許多令后人敬仰的偉大書法家——王羲之、劉公權(quán)、顏真卿……他們和他們的書法作品，在歷史的銀河中熠熠生輝。用中華民族的智慧。
很小的時候，特別喜歡看爺爺寫字。爺爺寫得很開心，我總是看的津津有味。那句話，高如山峰，或光滑如脂，像小動物一樣，在我眼前和腦海中跳躍……
九歲那年，在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，我也正式握筆，寫下了第一個“人”。這是一個如此難忘的時刻！我小心翼翼地攤開宣紙，擦了擦硯臺，終于安定下來，撓了撓耳朵，蘸了墨汁，最后用那顫抖的小手，寫下了第一個“人”，看著。這一筆是斜的，卻裝滿了我愛的所有“人”，再看爺爺?shù)男δ槪睦锞陀X得很幸福。從此，令人愉悅的墨香更吸引了我，生動有趣的漢字更吸引了我。周末或閑暇之余，我總會把紙展開，拿起心愛的.畫筆，“在紙上畫畫”。好文”。一握筆，便與漢墨的書香融為一體。我完全忘記了一切。許多不快樂已從天而降。寫完大字后，我總是感到心曠神怡。練字之余，喜歡看天，看天上的云，看天上的鳥，想倉頡的文字，想王羲之的《蘭亭序》，沉醉于美好的遐想，思關(guān)于那個。浮云，飛鳥和美妙的漢字相互重疊，變換……啊，書法藝術(shù)是飄逸飄逸的云，飛鳥，我喜歡書法，我永遠(yuǎn)不會停止尋找在美麗的書法藝術(shù)的腳步！
練書法可以陶冶情操；練習(xí)書法可以使我們精神煥發(fā)和快樂；練習(xí)書法可以幫助我們培養(yǎng)士氣。
我喜歡書法，因為我認(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我喜歡我拿著畫筆在紙上寫下那些強(qiáng)大字符的方式。我喜歡寫大字的那種酣暢淋漓的感覺。我更喜歡用筆尖在紙上畫出他們美麗的身影……
書法的樂趣作文 篇21
我的爺爺非常愛書法，每次在練習(xí)時十分專注，他手中的筆似乎有了魔法一般，寫出來的字是那么蒼勁有力，我都看呆了！許多來我家的客人無不稱贊他的字行云流水。
記得在我的幼兒時代，我寫的字總是東倒西歪。幼兒園的老師都看不懂我寫的字。有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書法。
剛開始，爺爺來教我學(xué)寫自己名字。爺爺手把手的教我寫，只見自己筆下的字非常好看，心里想著說不定自己也能寫的好，于是不讓爺爺教了。爺爺笑了笑，走開了�？刹还芪矣卸嗯�，字總會不知不覺地“倒下”，好像使不上勁。爺爺說我的字簡直就是鬼畫符！一氣之下，我拿出直尺寫，無論是什么筆畫都是直勾勾的`，不會再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘臓敔攨s邊說邊笑：“這哪是字！”我在心中埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭，這么筆直的字，還在取笑！”于是，爺爺拿出一本字帖，與我的做對比。天哪，簡直是天壤之別！一筆之下下,觀之若脫韁駿馬騰空而來，絕塵而去;又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來自空無；又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動中包孕了天地乾坤的靈氣。爺爺說：“字不能用直尺寫，寫得要自然，你看那字貼上的字，和你的大不相同吧。”說完，他便拿起了筆給我做示范5028……
經(jīng)過一兩月的練習(xí)，我的字有了很大進(jìn)步。我的字比以前剛勁有力許多了，有了那么一點(diǎn)像爺爺?shù)哪�。得益于書法，我的硬筆寫的也不錯，雖然不是方方正正，但看起來還是比較舒適的。
我在書法的陶冶里，得到了一些有用的啟示：完成任何一件事情，都不能心急，心急吃不了熱豆腐;一件事，結(jié)果不是最重要的，重要的是體驗這件事的過程。
書法的樂趣作文 篇22
我有許多愛好，如同大樹上的葉子，比如書法、跳舞、畫畫、看電視等。但我最喜愛的是書法，它是我愛好這棵大樹的葉子中，最大最綠的葉子。
書法是我國獨(dú)特的藝術(shù)，有著上千年的歷史。從古色古香的甲骨文到端莊文雅的楷書，它是一株久盛不衰的奇葩。
我愛書法，源于我的爸爸。我的爸爸是一個書法愛好者，他寫出的.字，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力。每當(dāng)他寫字的時候，我總是站在他的旁邊，癡癡地看著。
他寫字的手時而快，時而慢，筆尖時而重，時而輕。手腕一會伸出去，一會縮回來，仿佛不是練字，而是在跳一段優(yōu)美的舞蹈。
不一會兒，一個個字躍然紙上，像一個個小精靈，可愛極了！我好想它們掙脫格子的限制，與我玩耍。看著爸爸能創(chuàng)造出這么多可愛的小精靈，我的手也癢癢的。
在我六歲的時候，爸爸終于抵抗不住我的請求，答應(yīng)教我書法。從那以后，我認(rèn)真地跟著爸爸一筆一劃地寫。
記得我寫的第一個字是“人”字。那是多么令人難忘的時刻啊！我小心翼翼地攤開宣紙，深吸一口氣，我激動的心情慢慢地放松下來，然后用顫巍巍的小手，蘸蘸墨汁，在紙上寫下“人”字。雖然只是簡簡單單的一撇一捺。筆畫有點(diǎn)歪歪斜斜的，但卻傾注了我全部的精力�？吹桨职譂M是笑容的臉，我更加迷戀這怡人的墨香，更加愛上了這可愛的小精靈！
從此，一有空余的時間，我便拿起心愛的毛筆在紙上“精描細(xì)寫”。每次寫毛筆字時，我的心與筆墨紙硯融為一體，把所有的煩惱都拋之九霄云外。每次練完字之后，我就覺得酣暢淋漓，心胸舒暢。紙上這些可愛的小精靈，仿佛天空飄逸嫻雅的白云，天空中靈動飛翔的鳥兒……
終于“功夫不負(fù)有心人”，我的書法在一次湛江市少年書法比賽中，我榮幸獲得了一等獎，當(dāng)我上臺領(lǐng)獎時，手捧著獎狀時，心里樂開了花。
我愛書法，我在書法中找到了樂趣，也在書法中懂得了：做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢，只有堅持才能獲得成功！
書法的樂趣作文 篇23
鋪好宣紙，磨好墨，拿起毛筆，在潔白的宣紙上留下我的痕跡。
看著墨慢慢滲透，我好像又回到了第一次在宣紙上留下痕跡的時候……
一張大桌子，我跪在凳子上，爸爸握著我的手，一本正經(jīng)地告訴我毛筆要怎么拿，我一臉茫然地問：“為什么和鉛筆的拿法不一樣，這該怎么寫字？”任性的我甩開爸爸的手，像握鉛筆一樣抓著毛筆，在宣紙上寫了我的名字，彎彎曲曲地，像蚯蚓一樣。就這樣，我留下了第一個痕跡在宣紙上，開啟了我學(xué)習(xí)書法的道路。
媽媽總說，只要付出就會有回報。慢慢地我習(xí)慣了拿毛筆的姿勢，也開始寫得有模有樣了。參加比賽自然是少不了的，回想起第一次那么滿懷信心地走進(jìn)比賽現(xiàn)場，回來時我卻被沮喪包圍。我總以為我很好，可是當(dāng)面對無數(shù)對手時，我卻變得渺小。我失敗了，我在宣紙上留下的痕跡讓我失敗了。但又是因為它，更加激發(fā)了我不服輸?shù)男愿�，我選擇了主動學(xué)習(xí)書法，主動練習(xí)。
宣紙上，我一次次留下痕跡，它鼓勵我，讓我充滿信心，它打擊我，讓我看到不足。就是它讓我在成長道路上留下了深深的痕跡。
現(xiàn)在我終于成功了，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗以后，我又站在了比賽現(xiàn)場�？粗鵁o數(shù)強(qiáng)大的對手，我不再覺得自己渺小，我充滿了信心。比賽開始，我看著試題，仔細(xì)回想字帖中的字樣，在草稿紙上反復(fù)斟酌。看著身旁的`選手寫得滿頭大汗，我心里一點(diǎn)也不著急，因為我就是最后的贏家。等到胸有成竹了，我揮起筆，在宣紙上留下了最重要的痕跡。一道道的墨痕，在筆尖滑過的地方現(xiàn)形，自然、流暢，那些痕跡也從一開始的稚嫩變得成熟。最后我拿到了金獎，那一道道墨跡就是我一步步走來留下的痕跡。
今天，我又拿起毛筆，看著濃濃的墨滴在宣紙上慢慢滲透，回想起過去那一道道的痕跡，我看著自己一步步走來，我變得成熟，我長大了。
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