猜燈謎小學(xué)作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的猜燈謎小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜燈謎小學(xué)作文1
猜燈謎它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語(yǔ)懸之于燈，供人猜射，開(kāi)始于南宋�！段淞峙f事·燈品》記載：“以絹燈剪寫(xiě)詩(shī)詞，時(shí)寓譏笑，及畫(huà)人物，藏頭隱語(yǔ)，及舊京諢語(yǔ)，戲弄行人�！痹压�(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會(huì)，百姓雜陳，詩(shī)謎書(shū)于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為“燈謎”。如今每逢元宵節(jié)，各個(gè)地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì)各階層的歡迎。
唐宋時(shí)燈市上開(kāi)始出現(xiàn)各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設(shè)了戲曲表演的內(nèi)容。
歷代人們除游燈市外，又有迎紫姑祭廁神、過(guò)橋摸釘走百病等習(xí)俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。
傳統(tǒng)社會(huì)的元宵節(jié)是城鄉(xiāng)重視的民俗大節(jié)，在城市元宵喧鬧尤為熱烈，它體現(xiàn)了中國(guó)民眾特有的狂歡精神。傳統(tǒng)元宵所承載的`節(jié)俗功能已被日常生活消解，人們逐漸失去了共同的精神興趣，復(fù)雜的節(jié)俗已經(jīng)簡(jiǎn)化為“吃元宵”的食俗。
猜燈謎小學(xué)作文2
今天是元宵節(jié)，媽媽上班的單位轄區(qū)舉行了猜燈謎活動(dòng)。我也跑去湊熱鬧，去之前媽媽還給了我紙、筆。
剛到中心花園，就看到有許多五顏六色的氣球隨風(fēng)搖擺，更增加了節(jié)日的'氣氛。哦，看，每個(gè)氣球上都有一條謎語(yǔ)呢。于是，我就按媽媽的吩咐，把不會(huì)的抄下來(lái)，跑媽媽那問(wèn)答案，我記住答案后又飛奔花園，忙的不亦樂(lè)乎。這時(shí)謎語(yǔ)開(kāi)始揭曉了，已經(jīng)有好多人都抓著自己的氣球了。我一個(gè)個(gè)找，沒(méi)想到我知道答案的就一個(gè)氣球了，我快步上前，趕緊守住，等主辦方說(shuō)開(kāi)始，我一把拽下氣球去排隊(duì)，前后看了一下，呵呵，沒(méi)想到我排在第三名呢！
看，有的人還在解氣球繩子！
你們可能納悶了，為什么我解的那么快呀，其實(shí)，我早就解好了，只不過(guò)一直把繩子捏著。我正在想著，就到我了，我把紙條遞給阿姨，然后順利說(shuō)出正確答案，登記后就領(lǐng)到了獎(jiǎng)品，開(kāi)心極了！
到媽媽辦公室打開(kāi)一看，哇，原來(lái)是個(gè)很漂亮的紫砂杯呀！
通過(guò)這件事情，媽媽告訴我說(shuō)這就是“一分耕耘，一分收獲�！焙呛牵衲甑脑�(jié)過(guò)的真是與眾不同呀！
猜燈謎小學(xué)作文3
“一時(shí)歡喜一時(shí)愁，想來(lái)想去不對(duì)頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”，打一活動(dòng)名稱。謎底是什么呢?告訴你們吧，是“猜謎語(yǔ)”。不錯(cuò)，這堂課我們就要猜謎語(yǔ)。
首先，劉老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下一道謎語(yǔ)：“小小掃帚，一手拿牢，白石縫里，天天打掃”，打一生活用品�！罢l(shuí)能猜出這是什么”?她問(wèn)大家。剛開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，后來(lái)，有很多同學(xué)舉起了手，一位同學(xué)說(shuō)是掃帚，劉老師搖了搖頭，“拖把”，“雞毛撣子”。同學(xué)們紛紛回答。但劉老師始終微笑著搖頭�！把浪ⅰ保晃煌瑢W(xué)說(shuō)�！安聦�(duì)了”，劉老師終于點(diǎn)了頭�！坝姓l(shuí)見(jiàn)過(guò)用拖把和雞毛撣子刷牙的?”“沒(méi)有”!同學(xué)們哄堂大笑。有的學(xué)著劉老師的語(yǔ)氣說(shuō)話，還有的'快笑破了肚皮。
接著，劉老師又在黑板上寫(xiě)下一道謎語(yǔ)：“汽車一到站，乘客人不見(jiàn)”，讓同學(xué)們猜，大家議論紛紛，有同學(xué)說(shuō)是“車”，有同學(xué)說(shuō)是“站”，還有同學(xué)說(shuō)是“人”，大家絞盡腦汁都沒(méi)猜出來(lái)。最后，劉老師告訴我們，謎底是“乖”，“乘”字下面少了個(gè)“人”字，不正是“乖”嗎?“哦!”同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。通過(guò)這堂有趣的謎語(yǔ)課，我終于明白了什么叫“一時(shí)歡喜一時(shí)愁，想來(lái)想去不對(duì)頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”。
猜燈謎小學(xué)作文4
這個(gè)突如其來(lái)的消息讓我興奮不已，老師告訴我們?cè)谛瞧谖宓陌鄷?huì)課上，會(huì)舉行燈謎會(huì)，我迫不及待想嘗試一下。
班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始了，班長(zhǎng)簡(jiǎn)單的講述了下游戲規(guī)則，我有點(diǎn)小激動(dòng)，但希望點(diǎn)到的就是我。班長(zhǎng)點(diǎn)到了江博凱同學(xué)的`名字，他看了一遍燈籠的題目，想了想，說(shuō)出了自己心中的答案，回答正確，他露出了得意的笑容。之后，江博凱凱同學(xué)他抽到了郭茜茜同學(xué)的燈籠，他把燈籠上的燈謎看了一遍，思考之后，他很快的說(shuō)出了正確答案。班長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)了他兩個(gè)本子，他激動(dòng)的一蹦三尺高。同學(xué)們熱烈鼓掌，紛紛議論，“他可真厲害啊�！苯﹦P他又開(kāi)始了第三次挑戰(zhàn)。他抽到了一個(gè)很小的燈籠，這個(gè)燈謎的字的很多，所以難度比較大，江博凱回答錯(cuò)誤了，灰心喪氣的走下講臺(tái)。怎么還沒(méi)輪到我，我都快趴在課桌上睡著，班長(zhǎng)終于點(diǎn)到我了，我緊張的走上講臺(tái)。不會(huì)吧，怎么又抽到了郭茜茜和燈籠�。渴裁垂�，這個(gè)燈謎有二十八個(gè)字，每橫排有七個(gè)字，跟七言絕句一樣，這還怎么猜啊，我隨口說(shuō)了一個(gè)，回答果然錯(cuò)誤，沒(méi)想到答案是蘭草，我遺憾的走下了講臺(tái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，有趣的燈謎會(huì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，每個(gè)人臉上都出了燦爛的笑容，期待下一次再舉行這樣的活動(dòng)。
猜燈謎小學(xué)作文5
轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說(shuō)來(lái)也巧，這天正好是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。
“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè)，仔細(xì)一看燈謎娃！”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語(yǔ)，如：雁過(guò)留聲、德財(cái)兼?zhèn)�、沉魚(yú)落雁等；有的圖文并茂，如章魚(yú)圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的.杜鵑靜悄悄地開(kāi)。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎：細(xì)浪。
教室里很安靜，同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭，皺著眉頭。錢老師見(jiàn)我們還沒(méi)猜出來(lái)，就開(kāi)始循循善誘：“細(xì)浪就是小的波浪呀！”我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)名字，于是沒(méi)有舉手，脫口而出：“王小波！”
錢老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“好，走吧。”我和朱涵清高興極了。一進(jìn)教室，掌聲雷動(dòng)，還有幾位同學(xué)說(shuō)：“果然很帥！”只見(jiàn)王老師變戲法一樣拿出一本書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》，湛藍(lán)的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，不但有趣，利于動(dòng)腦，還增添了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣，我喜歡這個(gè)活動(dòng)！
猜燈謎小學(xué)作文6
元宵節(jié)快到了，我校要舉行猜燈謎活動(dòng)，同學(xué)們一聽(tīng)要猜燈謎，猜中還有獎(jiǎng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不例外，回到家，便讓媽媽打印了許多謎語(yǔ)，背了下來(lái)。
第二天，到了學(xué)校，和同學(xué)們討論了謎語(yǔ)，大家都對(duì)答如流，看來(lái)個(gè)個(gè)都是有備而來(lái)呀！
下午，燈謎全貼出來(lái)了，有水滸的，三國(guó)的，日用品的，動(dòng)物的。兩點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們拿著筆和紙，涌出教室。來(lái)到教室前，只見(jiàn)墻壁上整整齊齊的貼著幾十條謎語(yǔ)，大家拿著筆，在紙上飛快的寫(xiě)上答案，并給老師看。當(dāng)老師在紙上打上一個(gè)勾時(shí)，同學(xué)們就開(kāi)心的'一蹦三尺高，歡呼著去撕謎面，并去辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)。我也不甘落后，和崔棟煜，劉馨嬪一起猜。忽然，我看到一條十分簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)：“另有變動(dòng)”，把“另”的“口”和“力”換個(gè)位置不就變“加”了嗎？
我飛快的寫(xiě)下答案。隨后，我又來(lái)到另一條謎面前，謎語(yǔ)是這樣的：“生在山崖，落在人家，涼水澆背，千刀萬(wàn)剮。”涼水澆背？千刀萬(wàn)剮？還生在山崖？山崖上只有石頭。石頭！磨刀石！我把答案記了下來(lái)，跑去給老師看。此時(shí)，老師跟前已是里三層，外三層。輪到我時(shí)，老師一看答案，對(duì)拉！我飛快的跑去把謎面撕了下來(lái)。一會(huì)兒，我就猜出了許多謎語(yǔ)，可都被人捷足先登了，我只拿到一張，兌換到一支筆。
活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，讓我們度過(guò)了難忘的一天！
猜燈謎小學(xué)作文7
昨天是元宵節(jié)，晚上，我和爸爸去圖書(shū)館猜燈謎。
到了圖書(shū)館，我們從兌換處各拿了一張答題卡，就去找題目了。不一會(huì)兒，我就找到一題：“龍的'故鄉(xiāng)”(打一溫州地名)。我想了又想，想了又想，就是想不出來(lái)，也不知道怎么地，突然靈光一現(xiàn)，想了起來(lái)：“既然是溫州地名，而溫州地名里面只有‘灣’字配‘龍’字，但謎語(yǔ)里又有‘龍’字，那么一定是‘龍灣’這個(gè)地方�！毕胪旰缶蛯�(xiě)上題號(hào)和答案。
接著又找到一題：“河邊客先去，陽(yáng)明月后隱”(打一地名)。我不懂是什么意思，于是拆開(kāi)來(lái)看：“河邊客先去”，河邊加上先去就是把“河”字的“可”去掉，剩下“三點(diǎn)水”，客先去就是“客”字上面的“寶蓋頭”去掉，剩下“各”字，“三點(diǎn)水”加“各”等于“洛”字。
“陽(yáng)明月后隱”就是“陽(yáng)明”兩字后面去掉剩“左耳旁”河“月”字，當(dāng)“左耳旁”和“月”字相結(jié)合時(shí)，就成了“陽(yáng)”字。
洛和陽(yáng)組合起來(lái)就是一個(gè)地名：洛陽(yáng)……
答完題，我立刻去換獎(jiǎng)品，問(wèn)了一下，是一等獎(jiǎng)!哈哈，我感覺(jué)很爽!不過(guò)我又有點(diǎn)難受，因?yàn)榘职值昧硕泉?jiǎng)。媽媽說(shuō)，爸爸已經(jīng)盡力了，不要難受。我想想也對(duì)，就感覺(jué)不怎么難受了。
我感覺(jué)猜燈謎后自己可以知道更多的謎語(yǔ)和企業(yè)、地名、組織的名稱，而且這種活動(dòng)很有意義，我希望能繼續(xù)舉辦下去，直到永遠(yuǎn)!
猜燈謎小學(xué)作文8
今天是我們的傳統(tǒng)節(jié)日—-元宵節(jié)。學(xué)校舉辦猜燈謎有獎(jiǎng)活動(dòng)。開(kāi)始了！我心想一年級(jí)的燈謎最容易不過(guò)了，結(jié)果非常非常的困難，我一個(gè)沒(méi)有猜出來(lái)，但是我還是信心滿滿沒(méi)有放棄，心想整個(gè)學(xué)校一定有我猜出來(lái)的。
我又陸續(xù)來(lái)到一樓、二樓、三樓、四樓，沒(méi)有一個(gè)能猜出來(lái)，當(dāng)我灰心絕望時(shí)候李波同學(xué)鼓勵(lì)我說(shuō)：“彭旭東，不要灰心，走，我們一起去猜燈謎吧�！痹诶畈ㄍ瑢W(xué)的`鼓勵(lì)下使我絕處逢生，我和李波來(lái)到五年級(jí)，可是燈謎空空如也，我們又來(lái)到六年級(jí)，一個(gè)個(gè)精美的手工燈籠上滿滿的，可是我們一個(gè)都不會(huì)，太難了，使我們絞盡腦汁。
叮鈴鈴上課了，我們一群狂奔的野馬般跑進(jìn)教室，胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們黑板兩旁有兩個(gè)燈籠，上面有燈謎，猜對(duì)了也有獎(jiǎng)哦。”這句話像希望之光一般照耀著我。時(shí)間過(guò)得真快呀！可是我一個(gè)也沒(méi)有猜中，看著同學(xué)們口里含著棒棒糖，嘴里吃著巧克力，羨慕極了，老師看著獎(jiǎng)品沒(méi)有發(fā)完，就說(shuō)：”誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)給誰(shuí)’。我立馬坐得紋絲不動(dòng)，“彭旭東，上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品”胡老師說(shuō)，我也吃到了巧克力和棒棒糖。
我從李波同學(xué)身上學(xué)會(huì)獎(jiǎng)品不是最重要的，而最重要的是友誼。
猜燈謎小學(xué)作文9
今年的春節(jié)，我與朋友走在市場(chǎng)上。過(guò)春節(jié)真的不一樣，到處張燈結(jié)彩，五彩繽紛，當(dāng)我還沉迷在這節(jié)日的氣氛中，突然，我看到了一處地方，咦?居委會(huì)那邊怎么那么熱鬧?我好奇心一起，便馬上拉著朋友徑直往那邊走去??
剛走過(guò)去，哇，有幾位大人領(lǐng)著小朋友出來(lái)，手中捧著一大堆禮物，我就想：是什么東西啊?那么多禮物?要錢的吧?一大堆疑問(wèn)在我腦中蹦了出來(lái)，想來(lái)想去，我突然猛地一跺腳，不管了，不管了，不管它三七二十一，進(jìn)去看看再說(shuō)吧，于是我就沖動(dòng)地拉著朋友的手?jǐn)D了進(jìn)去。
一進(jìn)去，哇!原來(lái)是猜燈謎呀，我和朋友都不禁心中暗喜，細(xì)細(xì)打量著每一章燈謎。可是，當(dāng)我們看著燈謎紙一張一張地被取下時(shí)，我心中說(shuō)不出的難受，那么多人都猜出來(lái)了，而我和朋友呢?只能眼睜睜的看著。當(dāng)我差不多放棄的時(shí)候，我突然看到一張紙上面寫(xiě)著：母親(打一歌名)，啊!我記得這個(gè)燈謎我在燈謎課上猜過(guò)，謎底是：媽媽的.吻，我小心翼翼的把它取下來(lái)，交到回答問(wèn)題那里，
把答案說(shuō)給他們聽(tīng)，哈哈，原來(lái)真是這個(gè)答案，答對(duì)了之后，他們給了一份小禮品給我，我很高興，而且猜對(duì)了得這件事大大的提高了我的興趣和增加了我的自信，后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)幾個(gè)，結(jié)果又回答對(duì)了。
走出來(lái)的時(shí)候，我手上的袋子沉沉的，不過(guò)，我有種說(shuō)不出來(lái)的高興，然后，我再望望朋友的袋子，禮品也挺多的，后來(lái)，我們就懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一起有說(shuō)有笑的走回家去。
猜燈謎小學(xué)作文10
元宵節(jié)這天，心語(yǔ)作文學(xué)校舉行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的猜謎比賽，但是到了最后，我卻鬧了個(gè)兩手空空 ，究 竟 發(fā) 生 了 什么？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當(dāng) 天早上，我和爸爸很早就起來(lái)了，準(zhǔn)備去參加猜謎比賽。上午8：00，我和爸爸準(zhǔn)時(shí)從家“啟程”了。到作文學(xué)校，我被眼前的'景象驚呆了，教室里、樓梯上、門 口都擠滿了人，看到門外的通知：三、四年級(jí)在樓下猜謎，五、六年級(jí)在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓，到了樓上只見(jiàn)桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸 挑了又挑，終于找到了一條我會(huì)的謎語(yǔ)，謎面是：米的媽媽是誰(shuí)？我想了想，這不是我大姐上次來(lái)我家的時(shí)候考我的嗎！我記得謎底好像是“花”，因?yàn)椤盎ㄉ?米”。我趕緊記下了編號(hào)與謎底。之后我又猜了幾個(gè)。
這時(shí)我看到張成錦在一旁猜著一條謎語(yǔ)：“滅鼠。（打一軍事名詞）”，我想，“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長(zhǎng)”那里兌獎(jiǎng)。而到了門口，情況卻不像我想得那樣簡(jiǎn)單，在“海盜船長(zhǎng)”身旁排起了 一條長(zhǎng)隊(duì)，人們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。而“海盜船長(zhǎng)”呢，忙得又是滿頭大汗！最后，決定讓同學(xué)們把謎底寫(xiě)在紙上，寫(xiě)上名字交上去。結(jié)果，當(dāng)然是鬧 個(gè)兩手空空，不過(guò)星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。
雖然這次我沒(méi)有領(lǐng)到更多的獎(jiǎng)品，但是我明白了：這就是真實(shí)的生活。
猜燈謎小學(xué)作文11
元宵節(jié)那天，我和媽媽去聯(lián)華超市買東西。走到里面，看見(jiàn)一條條燈謎掛在紅燈籠下面。售貨員阿姨說(shuō)：“今天是元宵節(jié)，所以搞活動(dòng)，凡是在里面買東西，就可以憑小票猜燈謎，猜中了有獎(jiǎng)品。”我和媽媽趕緊去買東西，然后付了錢，拿著小票就去去猜燈謎。
沒(méi)想到燈謎只剩下一條了，上面寫(xiě)著：“武（打一字）�！眿寢尶戳丝矗堰@張紙條扯下來(lái)，自言自言地說(shuō)：“‘武’跟‘文’有關(guān)，就是缺少‘文’�！眿寢屪笏加蚁耄趺匆蚕氩怀鰜�(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，指著賣書(shū)的`地方說(shuō)：“媽媽可以去出國(guó)。”媽媽眼睛一亮，驚奇地說(shuō)：“哎喲，我的小寶貝，我怎么沒(méi)想到這個(gè)？”我和媽媽趕緊跑去出國(guó)，只見(jiàn)媽媽打開(kāi)《新華字典》，查到文字旁，很快就在文字旁里找到了“斐”字。
媽媽指著“斐”字，興奮地說(shuō)：“肯定是這個(gè)字。”我不解地問(wèn)媽媽：“為什么是這個(gè)字呢？”媽媽說(shuō)：“‘非’就是‘不是’的意思，‘武’就是‘不是文’，所以就是‘斐’�！蔽宜贫嵌�，于是我們就到服務(wù)臺(tái)上一猜，果然猜中了，我們拿了獎(jiǎng)品，高高興興地回家了。
猜燈謎小學(xué)作文12
2月24日 星期日 天氣晴 今天是元宵節(jié)，過(guò)完了今天，新年也就結(jié)束了，明天我們就該去上學(xué)了。中午，我就和媽媽來(lái)到印象城吃午飯。一進(jìn)大廳，就看到掛著很多燈籠，每個(gè)燈籠下面粘著著五彩繽紛的紙條，很多人圍在那里，有的仰著頭凝神看著，有的用手指著，和朋友討論著，有的皺著眉在思考著……我和媽媽也好奇地圍了上去，一探究竟。
原來(lái)，是印象城搞得“過(guò)元宵，猜燈謎”活動(dòng)。每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，猜錯(cuò)了還得把謎面掛到原來(lái)的位置，讓其他人來(lái)猜。 我躍躍欲試。我和媽媽開(kāi)始一個(gè)謎面一個(gè)謎面地看過(guò)去。最后，我挑中了一張紅色紙條上的燈謎：“333 馬來(lái)自哪里”。我想了想：馬來(lái)自哪里呢？高原？山丘？馬來(lái)——哦！馬來(lái)西亞！
哈哈，我真聰明！正好，對(duì)答案的叔叔走到這兒，我迫不及待地報(bào)了燈謎上的'序號(hào)：“333號(hào)”，大聲喊道：“答案馬來(lái)西亞�！闭f(shuō)完我心中不免有些緊張，不知道自己是否猜對(duì)，因?yàn)槊咳酥挥幸淮螜C(jī)會(huì)。那位叔叔看了看答案表，說(shuō)了聲：“對(duì)�！庇衷跓糁i條上用熒光筆重重地勾了一下。我那繃緊的心終于放了下來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地跑到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品——10個(gè)”神采飛揚(yáng)“游樂(lè)公園的游戲幣。 這個(gè)元宵節(jié)我過(guò)得開(kāi)心極了。
猜燈謎小學(xué)作文13
如果說(shuō)過(guò)年最傳統(tǒng)的是吃年夜飯、放爆竹，那最好玩的`，就是正月十五的元宵猜燈謎活動(dòng)了。沒(méi)錯(cuò)，今天就是2月6日，傳統(tǒng)元宵節(jié)。晚上我要去參加一年一度的猜燈謎活動(dòng)。
啊，終于晚上了，我興致勃勃地去了社區(qū)街道。哇!一條街全是花燈，個(gè)個(gè)上面有小紙條，好看極了。
我走近一個(gè)燈籠，上面的謎語(yǔ)是“草原上全是草(打一花名)”。我想，草原上全是草，全是草，沒(méi)有花，沒(méi)有花，沒(méi)花，沒(méi)花，梅花!原來(lái)是梅花呀，我拿下紙條，繼續(xù)走。
下一個(gè)謎語(yǔ)是“小白長(zhǎng)得很像哥哥(打一成語(yǔ))”，我又思考了一會(huì)兒，想：小白的哥哥，像小白的哥哥，像大白，真相大白!這個(gè)謎語(yǔ)有意思!
終于，又有一個(gè)謎語(yǔ)被我猜出來(lái)了，這個(gè)謎語(yǔ)是“藍(lán)色的刀和槍(打一成語(yǔ))”，這個(gè)好容易，藍(lán)色的英文是“blue”，那就是刀槍blue，刀槍不入!
后來(lái)，我有猜了很多謎語(yǔ)，比如“一”是接二連三;“飛行員”是有機(jī)可乘;“笑死了”是樂(lè)極生悲……最后，我贏了一袋芝麻湯圓回家。
這個(gè)活動(dòng)真有意思，怪不得它能長(zhǎng)盛不衰，每年都有，還能吸引眾多游客和各種外國(guó)友人。
猜燈謎小學(xué)作文14
正月十五那天，我和爸爸迎著和煦的春風(fēng)，來(lái)到購(gòu)物廣場(chǎng)，屋內(nèi)人聲鼎沸，很多人圍在一起議論著什么。好奇心促使我去看，啊，原來(lái)是猜燈謎呀！人們面帶笑容，一派喜慶祥和的景象。只見(jiàn)，一張張寫(xiě)有燈謎的字條被粘在一根根代表喜慶的紅繩上，人們?nèi)绯彼阌窟^(guò)來(lái)，在謎海中翻騰�；顒�(dòng)開(kāi)始不久，一些容易的燈謎就被猜中了。我東張西望，左顧右盼，一張也沒(méi)猜中。心想：可不能一無(wú)所獲呀！發(fā)揮你的`潛力吧，加油！猜謎也是講究規(guī)律的，要尋找突破口呀！“武松出了景陽(yáng)岡，孫悟空做了美猴王”這個(gè)燈謎引起了我的注意。“武松出了景陽(yáng)岡”，不就是武松打虎嗎？“孫悟空做了美猴王”不就是孫悟空當(dāng)了大王，沒(méi)有了老虎，猴子卻做了大王。啊！“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。我連忙拿著紙條一問(wèn)，竟然對(duì)了。我可是信心倍增呀！“最小的郵筒�！保ú乱怀烧Z(yǔ)）我被這個(gè)燈謎吸引住了眼球�！白钚〉泥]筒”，應(yīng)該連信都裝不下吧，“連信都裝不下”就是“不可放信”，“放”可以換成“置”……我的腦海中閃過(guò)一絲靈感。我恍然大悟，應(yīng)該是“難以置信”吧！我捧著字條，就像捧著金子一樣交給柜臺(tái)服務(wù)人員。又猜對(duì)了，我高興得一蹦三尺高。拿著領(lǐng)取的獎(jiǎng)品，我心里甭提有多高興了。猜燈謎，不僅可以豐富知識(shí)，活躍大腦，還可以獲得獎(jiǎng)品，真是利人又利己。
猜燈謎小學(xué)作文15
我和媽媽、張、王一起去了世紀(jì)泰華猜燈謎。
張似乎是個(gè)猜燈謎的高手。只見(jiàn)張站在一張燈謎前，低頭略一思索，馬上就想出了一個(gè)答案。我和王沒(méi)那么高的水平，就是苦苦思索，也不一定能猜出答案來(lái)。媽媽比我們稍好一點(diǎn)，盡管她沒(méi)猜出多少，可她有手機(jī)求助的方式，至少效率比我們高點(diǎn)。
很快，張手里已經(jīng)有了幾張抽獎(jiǎng)票，而每猜中二個(gè)燈謎才會(huì)得一張票。我和王也開(kāi)始奮力追趕，我們手中的票數(shù)漸漸開(kāi)始增多……其中有一個(gè)燈謎很奇怪：豬八戒過(guò)火焰山，打一菜名。王看到后想到了兩個(gè)答案，一試，正確答案是紅燒豬蹄！我和王一下子笑翻了。
就在我冥思苦想時(shí)，王和張連答對(duì)了三個(gè)。原因很簡(jiǎn)單：他們發(fā)現(xiàn)部分燈謎上有答案！而燈謎是允許猜過(guò)的再猜幾次的`（同一個(gè)人除外），這就相當(dāng)于直接告訴答案，而且答案還算數(shù)！真搞不明白工作人員為什么要把這些猜過(guò)并且有答案的燈謎重新掛上。
終于，我們湊齊了十七張票。但這不是三的倍數(shù)啊，我們?nèi)齻�(gè)孩子要平分的。于是我們又重新開(kāi)始猜。由于剩下的謎都是猜謎者挑剩下的題，所以難度比較大一點(diǎn)。
十一點(diǎn)半，我們已經(jīng)湊器了二十二張票。由于張?jiān)谶@次猜謎活動(dòng)中貢獻(xiàn)較大，所以我們把多的一張給了張。然后，我們下了樓，王去找在這附近工作的媽媽，張回了爺爺家，我和媽媽回家。
現(xiàn)在，就等明天下午的抽獎(jiǎng)儀式了！
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