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難忘的教育作文（精選22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘的教育作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的教育作文 篇1
天上的云灰蒙蒙的，我的心情也如同這灰蒙蒙的云一樣沉重，這次英語(yǔ)考試竟然與90分擦肩而過(guò)，想起考試卷上那鮮紅的86分，我心里像打翻了的五味瓶一樣，很不是滋味。
回到家后，我一聲不吭地坐在沙發(fā)上，拿著一本作文書，一目十行地看了起來(lái)，媽媽一邊拖地一邊頭也不抬的問(wèn)我：“是不是這次沒(méi)考好？”我強(qiáng)忍著那熱乎乎的淚水說(shuō)；“這次英語(yǔ)考試我只考86分�！眿寢尩弥蟛](méi)有打我，只是心平氣和地對(duì)我說(shuō)；“一次考試并不能代表什么，只要你盡最大的努力去考就可以了，就算沒(méi)考好也不要從此萎靡不振，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)，不能在一次失敗中就喪失勇往直前的勇氣，也不能在一次成功中驕傲自滿，這次沒(méi)考好，下次繼續(xù)努力就可以了�！眿寢屵@番話使我猛然醒悟，使我重新地點(diǎn)燃了昂揚(yáng)的'斗志。
媽媽說(shuō)完這些道理后，帶我去公園散心。前幾天剛下過(guò)雨，公園的路很濕滑，忽然我聽(tīng)到“啪”的一聲，回過(guò)頭一看，只見(jiàn)一個(gè)小女孩摔倒在一個(gè)水渦里，我準(zhǔn)備要扶起這個(gè)小女孩，小女孩對(duì)我說(shuō)；“不用扶，我自己來(lái)�！蔽颐腿话l(fā)覺(jué)，小女孩的右褲腿是空的，小女孩吃力的用手撐著地，左腿勉強(qiáng)站穩(wěn)，頓時(shí)，我的心顫了。小女孩微笑著向我們告別，媽媽笑著說(shuō)；“比起小女孩的遭遇，你的這次失誤算什么呢？”
這次特殊的教育讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：要樂(lè)觀面對(duì)生活中的失意，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇驌舳鴨适闱斑M(jìn)的勇氣。
難忘的教育作文 篇2
星期五的最后一節(jié)課開(kāi)始了。在老師沒(méi)進(jìn)教室時(shí)，以往的我們一定是在位子上大吵大鬧�？山裉�，同學(xué)們坐在教室里安靜極了！似乎都看到了一種不祥的預(yù)感——我們會(huì)被罵得很慘。
透過(guò)窗看見(jiàn)王老師的身影離教室越來(lái)越近了，隨之這種預(yù)感也越來(lái)越強(qiáng)烈了。
果然，王老師一走進(jìn)教室，就有一種與平常不一樣感覺(jué)撲面而來(lái)。王老師走到講臺(tái)前站定，嚴(yán)肅地說(shuō)："今天，三部分內(nèi)容：第一關(guān)于體育2+1的事情；第二找自己班和自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，主要是缺點(diǎn)；第三爭(zhēng)章"在緊張的氣氛中，第一部分內(nèi)容結(jié)束了。第二部分內(nèi)容的來(lái)到讓我們都輕松極了！可本以為只是給自己和班級(jí)提提缺點(diǎn)的我們想錯(cuò)了。這第二部分的內(nèi)容可沒(méi)這么簡(jiǎn)單。我們嘻嘻哈哈地表現(xiàn)馬上受到了王老師地批評(píng)，王老師向我們大聲喊道："有這么好笑嗎？這就是你們的.缺點(diǎn)亂 散 做事不認(rèn)真！有什么好笑的？"王老師把我們提出的缺點(diǎn)一一寫在了黑板上，面對(duì)一黑板的缺點(diǎn)，和王老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)"態(tài)度極其不端正"這個(gè)個(gè)大字，我們不禁的有些不好意思了，在一片沉默后王老師給我們講了一個(gè)"一日三醒"的故事。
下課的鈴聲響了，這節(jié)課在同樣緊張的氣氛中結(jié)束了。課雖然結(jié)束了，可等著我們要去想通的東西還多著呢！好遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束呢！或許我們真的應(yīng)該好好反醒一下自己，好好改改我們存在的缺點(diǎn)！你說(shuō)呢？
難忘的教育作文 篇3
在我人生的旅途中，走過(guò)了平坦的道路，也步行過(guò)羊腸小道，經(jīng)歷了河風(fēng)細(xì)雨的春天，也遭遇過(guò)雪花飛舞的冬天，有苦有甜，有酸有辣，但大都化為了過(guò)眼煙云，一一談忘了記憶，唯獨(dú)爸爸給我的一堂深刻的'思想教育課，言猶在耳，永世難忘。
記得有一次，我在餐桌上吃飯，一不小心掉了幾粒米飯?jiān)谧雷由�，爸爸�?jiàn)了對(duì)我瞪著眼，我很納悶！就問(wèn)他：“爸爸，你干什么小題大做，殺雞用牛刀呀！不就掉了幾粒飯嗎？有什么大不了的呢？”這時(shí)爸爸的態(tài)度更嚴(yán)肅了，他聲音高“八度”地回答：“小題大作？你知道一粒糧食要付出多少辛勞才能得到呀？你一個(gè)人掉一粒糧食，十三億中國(guó)人都像你一樣，每人浪費(fèi)一粒糧食，那加起來(lái)這個(gè)數(shù)字還小嗎？孩子，你這是對(duì)勞動(dòng)人民的不尊重、輕視他們的勞動(dòng)成果，你丟掉的不僅僅是糧食，丟掉的是對(duì)勞動(dòng)人民的感情，丟掉的是勤儉節(jié)約的美好傳統(tǒng)，丟掉的是如何做人的資本！”作為人民教師的爸爸神情嚴(yán)肅，他給我進(jìn)行了一場(chǎng)及時(shí)的思想教育。聽(tīng)了爸爸的教育后，思想受到了很大的震動(dòng)，心里很內(nèi)疚，是啊，小學(xué)課本上的一首古詩(shī)深深的打動(dòng)了我，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒艱辛苦�！鞭r(nóng)民種下一粒糧食真的不容易，作為小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生還浪費(fèi)糧食，還要為自己的錯(cuò)誤行為辯解，這是多么不應(yīng)該呀！爸爸給我上了堂深刻的教育課，我將牢牢記在心中，永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記！
難忘的教育作文 篇4
下午生物課，由于幾位同學(xué)沒(méi)有完成老師布置的生物作業(yè)，生物郭老師為此十分生氣，把他們幾個(gè)吵了一頓。
后來(lái)，又有人小聲說(shuō)話，郭老師實(shí)在是忍無(wú)可忍，給我們講了一通大道理。
郭老師說(shuō)：“如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后沒(méi)文化，你只能去干那些卑微的工作，甚至連那種工作也干不了，這個(gè)社會(huì)就不需要你！你現(xiàn)在可以靠你的父母，可是以后呢？你能一輩子靠他們嗎？長(zhǎng)大以后被社會(huì)拋棄再去后悔，那已經(jīng)晚了！時(shí)間不可能倒流，為什么有的'老師只要你不擾亂課堂就不管你？萬(wàn)一你家長(zhǎng)不明事理去告，那還怎么管？反正你又不是他們自己的孩子，學(xué)好學(xué)不好又有什么關(guān)系？你聽(tīng)不聽(tīng)課，其實(shí)老師都知道，只不過(guò)是睜只眼閉只眼，為了你自己，好好學(xué)吧”！
聽(tīng)了郭老師的話，我深受觸動(dòng)。是呀，學(xué)習(xí)是為了自己長(zhǎng)大以后能夠生活的好，學(xué)習(xí)這件事只能靠自己，除了老師能教你，其他人都幫不上忙。所以必須依靠自己克服偷懶的欲望，這就又需要我們平日里所說(shuō)的自律，只有自己管好了自己，才能邁出成功的第一步。
光做這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要克服自己平日里的壞習(xí)慣，只要善于突破自己，嘗試新領(lǐng)域，我們就會(huì)離成功再進(jìn)一步。而這最后一步，則是提高速度。當(dāng)然，并不是沖動(dòng)，而要三思而快行。有了這三步，就會(huì)收獲成功的果實(shí)和喜悅。
這節(jié)課雖然上課時(shí)間不長(zhǎng)，卻令我終身難忘。
難忘的教育作文 篇5
今天，我們班舉行了一次跑步比賽。
老師把我們領(lǐng)到跑道旁，對(duì)我們說(shuō)：“叫到名字的同學(xué)來(lái)比賽跑步，沒(méi)叫到的先自己練，第一組是若兒和夢(mèng)佳。”于是我和她先站在起跑線上做了一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)，就準(zhǔn)備起跑，只聽(tīng)老師喊：“預(yù)備，跑！”我像離弦的箭“嗖！”地就沖出去了，我邊跑邊想：哼哼，這個(gè)小夢(mèng)佳實(shí)在是太慢了吧，俺呀還是等等她吧！于是我便放慢了腳步，有意等她。在我想入非非，得意忘形之際，她竟然已經(jīng)追了上來(lái)，當(dāng)我們并肩的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“若兒我們離終點(diǎn)只差十幾米了，拜拜了，祝你‘旅途’愉快�！蔽乙矊�(duì)她大喊：“ok！”只見(jiàn)她跑得飛快，簡(jiǎn)直比自行車還快，我猛一看，她離終點(diǎn)只有幾米了。我便大喊：“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓，加速！”可為時(shí)已晚，她早就到達(dá)了終點(diǎn)。于是，我，落得個(gè)預(yù)賽就被淘汰的下場(chǎng)。
回到家里，我躺在床上反思了一下：我呀，可真有點(diǎn)兒像《龜兔賽跑》中的兔子，夢(mèng)佳就好比烏龜，我這只兔子，白白有了一身好功夫，哎自認(rèn)倒霉吧！
我應(yīng)該從這件事中吸取教訓(xùn)，人生會(huì)面臨無(wú)數(shù)次大大小小的'競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的，在競(jìng)爭(zhēng)中要憑著自己的實(shí)力努力地去戰(zhàn)勝對(duì)手，難道也能放慢前進(jìn)的步伐等人家來(lái)超過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>
難忘的教育作文 篇6
星期一，老師們帶著三年級(jí)的學(xué)生們到歌樂(lè)山林園國(guó)防教育基地開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)。
來(lái)到素質(zhì)教育基地，我們看見(jiàn)了精神抖擻的教官在迎接我們的到來(lái)，我非常高興。我在心里暗自想：在這五天里，沒(méi)有奶奶的嘮叨，我將成為一個(gè)自由人咯！
訓(xùn)練開(kāi)始了，教官教我們敬禮、向左轉(zhuǎn)、原地踏步……在這中間，我認(rèn)為最難做的是原地踏步了。在訓(xùn)練中，我總是左右不分，沒(méi)有辦法，我只好接受教官的“獎(jiǎng)勵(lì)”——蹲馬步。蹲馬步可辛苦了，只要蹲一會(huì)兒，我的小腿就酸酸的，兩只小手也會(huì)麻麻的。再多蹲一會(huì)兒，那兩只小腿就不知道是誰(shuí)的了。為了不再讓教官“獎(jiǎng)勵(lì)”我，為了不讓我的小腿再受傷，我發(fā)奮練習(xí)，最后不但分清了左右，動(dòng)作也很規(guī)范了，而且還得到了教官的表?yè)P(yáng)。
匯報(bào)表演開(kāi)始了，我們七連匯報(bào)的立正、原地踏步、跨立……贏得了主席臺(tái)上的首長(zhǎng)和老師們經(jīng)久不息的掌聲，我們雄赳赳的`口號(hào)聲振得樹(shù)葉兒都搖晃起來(lái)。
說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的素質(zhì)教育結(jié)束了，但我從中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，體魄變得更加強(qiáng)壯。有意義的素質(zhì)教育讓我終身難以忘懷！
難忘的教育作文 篇7
我和媽媽曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)里看過(guò)專家鄒越的感恩教育講座，令我十分難忘。如今，我們終于有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一下了。
今天下午，在師生和家長(zhǎng)們熱烈的掌聲中迎來(lái)了吉林省心理演講專家趙老師，做親子教育演講。趙老師以大量鮮活的事例，激情高昂的風(fēng)格，生動(dòng)感人的互動(dòng)，向全體師生和家長(zhǎng)們上了一堂感人肺腑的感恩教育課。
老師口中大量真實(shí)感人的故事調(diào)動(dòng)起多次震撼人心的.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。當(dāng)學(xué)生們真誠(chéng)地?fù)淼嚼蠋熒磉呎f(shuō)：“老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)感謝您！”師生們流下了激動(dòng) 的淚水。當(dāng)趙老師說(shuō)想想為你整日操勞的父母，看看他們額頭，看看他們的雙手，讓我們擁抱父母，表達(dá)自己的愛(ài)吧！同學(xué)們?cè)僖淮瘟飨铝思?dòng)的淚水。
整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心靈。是的，愛(ài)國(guó)主義精神是民族的靈魂；感謝師恩是學(xué)生的良知；感謝父母是孩子的孝心；自立自強(qiáng)是我們的信心。
今后，我會(huì)更加熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬老師、孝順父母、自尊自愛(ài)。讓愛(ài)的種子在感恩的心靈中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)！
難忘的教育作文 篇8
“教育”二字是老師、家長(zhǎng)談?wù)撟疃嗟脑掝}。在我的記憶深處，有一次的教育最讓我刻骨銘心。
幾年前，我家買了一只虎皮鸚鵡，俏皮可愛(ài)、活潑好動(dòng)。買回家時(shí)，我歡天喜地，恨不得沒(méi)日沒(méi)夜地守著它。日子一長(zhǎng)，我又把它拋到腦后，到了不聞不問(wèn)的地步。
一天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)小鸚鵡的“碗”里彈盡糧絕了。我淡淡地看了一眼，就徑直走進(jìn)房間。幸虧媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，“妙手回春”地挽救了小鸚鵡，才讓它躲過(guò)一劫。
爸爸媽媽看到這一幕，很嚴(yán)肅地叫我過(guò)去。
我忐忑不安地坐在椅子上，媽媽首先遞給我一張資料。我好生奇怪，真不知這葫蘆里賣的什么藥。但又不敢多問(wèn)，只好裝作饒有興趣的樣子看了起來(lái)。原來(lái)，是這樣的故事：美國(guó)的一位公民因虐待自家的貓，竟然被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
不看不知道，一看嚇一跳。我驚出一身冷汗。僅僅是一只小動(dòng)物，就要付出這么大的代價(jià)，真讓人不寒自栗。好一枚威力十足的炸彈，一下子在我的心扉炸開(kāi)了花。
我偷偷地看了一眼爸爸，只見(jiàn)他臉上掠過(guò)一絲不易覺(jué)察的微笑。但立刻又晴轉(zhuǎn)多云，他用那富有磁性的聲音說(shuō)：“再看看這個(gè)發(fā)人深省的故事！”
我小心翼翼地接過(guò)紙張，腳直打哆嗦，生怕又是一枚“定時(shí)炸彈”。我膽戰(zhàn)心驚地閱讀起來(lái)。故事講述了在一條鄉(xiāng)間公路上，一只企鵝在慢悠悠地過(guò)馬路。讀到這里，我心想：這只企鵝的處境十分危險(xiǎn)，命懸一線！可下面發(fā)生的事情則在我意料之外。來(lái)來(lái)往往的車子都停了下來(lái)，靜靜地等待這個(gè)小動(dòng)物安全地過(guò)馬路，沒(méi)有任何埋怨。每個(gè)人都用慈祥的目光注視著企鵝。
我的臉“唰”得一下子紅了，像熟透的柿子，繼而感到一陣火辣辣的疼痛。他們?yōu)榱艘恢恍?dòng)物的安危，能夠舍棄自己的.時(shí)間、精力，我和他們簡(jiǎn)直是天壤之別。我想起了一天中午，我睡得正香的時(shí)候，被鸚鵡一聲尖銳的鳴叫聲吵醒，于是氣急敗壞地走向陽(yáng)臺(tái)，怒斥道：“你這個(gè)小東西，竟然打擾我睡午覺(jué)，豈有此理，膽大妄為！”想到自己的言行舉止，后悔、自責(zé)一起涌上心頭，我感到無(wú)地自容。
媽媽摸著我的額頭，和藹可親地說(shuō)：“孩子，你身邊的每一個(gè)動(dòng)物，都值得你關(guān)心、愛(ài)護(hù)，它們也是一個(gè)個(gè)鮮活的小生命呀！”
“我一定要做到！”我情不自禁地說(shuō)。
爸爸輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)：“光說(shuō)沒(méi)用，關(guān)鍵要落到行動(dòng)上來(lái)！”
是啊，動(dòng)物和人類同在一片藍(lán)天下，我們應(yīng)該和它們共同呼吸新鮮的空氣，共同欣賞奇妙的美景，共同和諧地生活在一起。我暗暗下定決心，一定要保護(hù)每一個(gè)小動(dòng)物，善待大自然的每一個(gè)生命。
難忘的教育作文 篇9
��！終于把語(yǔ)文的第六單元學(xué)完了，我覺(jué)得全身輕松，可是，緊張的考試又將開(kāi)始了，下午放學(xué)時(shí)，陳老師讓我們回家把這一單元的內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，準(zhǔn)備迎接明天的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息都唉聲嘆氣，“怎么又考試！看來(lái)今天回家又玩不成了”。我卻滿不在乎，“考試有什么了不起，等著瞧吧！我是天才，不用復(fù)習(xí)看書準(zhǔn)能考第一！”看著緊張的同學(xué)們，我心里暗暗嘲笑起他們來(lái)。
回到家里，我仍像平常一樣，把書包一扔，迫不及待地坐到電腦桌前，玩起了“三角洲部隊(duì)”這個(gè)游戲，我玩的興致勃勃，忘乎所以，直到媽媽三番五次地催我去吃飯，我才戀戀不舍地關(guān)上電腦。
吃過(guò)晚飯，草草地把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完，又看了一會(huì)兒電視，就睡覺(jué)了。什么語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，早就被我忘得一干二凈了。
第二天，考試的時(shí)間終于到了。教室里，許多同學(xué)趕在開(kāi)考前幾分鐘多翻幾頁(yè)書，還有的同學(xué)拿起“武器”準(zhǔn)備過(guò)關(guān)斬將。教室里撕紙聲、丟書聲、削鉛筆聲一片遭雜。一會(huì)兒，陳老師板著一副嚴(yán)肅的`面孔走進(jìn)了教室，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們等待著考卷發(fā)下來(lái)�？荚団忢懥�，同學(xué)們立刻緊張地答起題來(lái)。教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲，偶爾也有輕輕的一兩聲咳嗽。
考場(chǎng)上，我急得滿頭大汗，怎么這么多題我都不會(huì)？原來(lái)那些很熟悉的生字我居然也記不起怎么寫了，第一頁(yè)勉強(qiáng)還能做，可是第二頁(yè)就不行了，那一道道題全都變成了一只只“攔路虎”，擋在了我的面前，任我左思右想，絞盡腦汁也戰(zhàn)勝不了它。我看了看四周，同學(xué)們都忙著寫個(gè)不停，他們的臉上都是自信，還有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)答完了。我真有點(diǎn)后悔……眼看著考試時(shí)間就要完了，只好在卷子上胡亂涂抹一通，就交給了老師。
考試結(jié)束后，同學(xué)們都高談闊論，興高采烈，如小鳥(niǎo)出籠似的又唱又跳又笑，輕松愉快的難以形容。我卻愁眉苦臉，悶悶不樂(lè)，唉！真是有人歡樂(lè)有人愁哇。
一個(gè)星期后，成績(jī)下來(lái)了，老師公布成績(jī)的時(shí)候，我的心緊張得“砰砰……”直跳，前十名沒(méi)有我，前二十名也沒(méi)有我，我被擠到了二十名以后，同學(xué)們哈哈大笑：“還考第一呢，倒數(shù)第一還差不多�！蔽业哪�?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，在同學(xué)們的嘲笑聲中我低下了頭，慚愧得只想找個(gè)地縫鉆下去。老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我：“天才出于勤奮，你不勤奮，怎么能成為天才呢？”我的心像針扎了一樣，難受極了，我趴在桌子上，強(qiáng)忍著不讓自己哭出聲來(lái)，可是，“金豆豆”還是一滴滴滾落下來(lái)。
是��！驕傲自滿使我受到了同學(xué)們善意的譏諷和老師嚴(yán)厲的批評(píng)，也使我懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。從那以后，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)，忍不住得意時(shí)，便會(huì)想起這次教訓(xùn)，它催我?jiàn)^進(jìn)，催我自勵(lì)。作文
難忘的教育作文 篇10
蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云，像顆火球的太陽(yáng)高掛天上，使游泳池成為人人必去的地方。這個(gè)景象，讓我不禁想起，也有游泳池水波瀲滟的那個(gè)夏天……
那年和媽媽一起去參加員工旅游，我們來(lái)到了一座大型游泳池，懵懂的我看見(jiàn)偌大的游泳池，便迫不及待的跳入水中，那真是涼快極了！沁涼的水滋潤(rùn)了我的皮膚，也滋潤(rùn)了我被陽(yáng)光曬傷的心，暑氣全消，真希望我是一只魚(yú)，一只可以天天悠游于水中的魚(yú)，再也不必因?yàn)閻灍岬奶鞖舛鵁⿶馈＞驮谶@個(gè)時(shí)候，我感到有些許的不對(duì)勁，一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)，媽媽怎么不見(jiàn)了！
媽媽剛剛還在我身邊，怎么……怎么……就不見(jiàn)了？我著急的`尋找，不放過(guò)每個(gè)角落，就是深怕會(huì)遺漏了媽媽的身影，人群從我身旁快速略過(guò)，無(wú)視于我這個(gè)小女孩 的存在，好希望……好希望……媽媽你出現(xiàn)在我身旁，告訴我，別怕！我一直在你身邊。終于，我看到了你。我開(kāi)始朝著你跑向前，剎那間，就像全世界只剩我們兩個(gè)，但只差幾步，我卻……“啵通”發(fā)出一大聲，掉入水中……。
“這是哪里？是在水里嗎？”我問(wèn)著自己，一邊也在掙扎，可是身體卻愈沉愈深，鼻子開(kāi)始被灌入那放入很多漂白水的惡心池水，我眼前感到一片漆黑，就在我無(wú)助絕望的時(shí)候，我感到有一股強(qiáng)大的力量瞬間把我抓了上來(lái)，明亮的燈光讓我覺(jué)得有些許刺眼，“咳！咳”我的身體不自覺(jué)的想吐出那還殘留在我體內(nèi)的惡心池水，我漸漸有了意識(shí)，真感謝上帝，我沒(méi)想到我還能活著，真是太幸運(yùn)了，隨即卻也看見(jiàn)一旁的媽媽淚流滿面的模樣。
如今，距離這段往事已有數(shù)年之久，但我卻遲遲無(wú)法忘懷。經(jīng)過(guò)這一次難忘的教訓(xùn)，讓我深深的了解到生命的可貴�，F(xiàn)在，我去游泳時(shí)，我都會(huì)小心再小心、謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，就是為了不要讓悲劇再度重演，更重要的是，不想再讓媽媽為我流下傷心的眼淚。
難忘的教育作文 篇11
星期四的時(shí)候，我們二校的全體師生及家長(zhǎng)在操場(chǎng)上聽(tīng)劉志老師講的感恩教育課。
我們帶著小板凳來(lái)到了操場(chǎng)上�；顒�(dòng)開(kāi)始了，“今天歡迎劉志老師為我們上一節(jié)感恩教育課�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)。接著響起了一陣掌聲。由于老師講得很生動(dòng)，大家都哭了。尤其是那個(gè)小女孩的'故事：在一個(gè)夜晚，小女孩失去了父親，只有母親和她相依為命。媽媽打工養(yǎng)著她們，每天，媽媽都會(huì)給小女孩帶來(lái)一個(gè)年糕。有一天，小女孩失去了母親。從那以后，小女孩努力讀書，最后成了一個(gè)名模。當(dāng)小女孩來(lái)到她媽媽的墳?zāi)骨�，放聲大哭起�?lái)。聽(tīng)了這故事讓大家哭了起來(lái)。
這節(jié)課讓我明白：人生是短暫的，我們要珍惜和父母在一起生活的時(shí)間。
難忘的教育作文 篇12
“秦宇翔好笨哦！連這個(gè)題都不會(huì)！”“劉老師，王圣雄他不懂，不要理他！”這一聲聲，從原本安安靜靜的３年級(jí)６班傳出。下課了，劉老師把我和王圣雄“請(qǐng)”到了辦公室∶“你們倆為什么老是對(duì)著干呢？”我和他異口同聲地答到：“因?yàn)楣懿蛔∽约旱淖�。”“你們知不知道老是學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因？”“不知道！”“那就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講！如果你們一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后肯定能有出息。
你們那么聰明，為什么要把自已荒廢了呢？”從此以后，我和王圣雄便成為了數(shù)學(xué)竟?fàn)帉?duì)手。上課時(shí)，比誰(shuí)回答問(wèn)題的總次數(shù)多；考試時(shí)，比誰(shuí)分?jǐn)?shù)高；下課時(shí)，比誰(shuí)做的思考題多。反正，數(shù)學(xué)上有什么可比，我和王圣雄就比什么。一學(xué)期過(guò)去了，可能是劉老師見(jiàn)到我和王圣雄有了明顯的進(jìn)步，讓我和王圣雄都當(dāng)小組長(zhǎng)。這下，我和王圣雄的比賽更加激烈了。就這樣，一直到了四年級(jí)下學(xué)期。
本學(xué)期的`第一次數(shù)學(xué)考試，我考了98分，比周天成還多了2分呢！為了慶祝，我吃了我?guī)У你~鑼燒就去上體育課……劉老師一進(jìn)門就說(shuō)：“這次我推薦秦宇翔為數(shù)學(xué)科代表�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我心里樂(lè)開(kāi)了花。因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)科代表可是多么高的榮譽(yù)哬！我們班一些考100分的同學(xué)起哄了：“我考得比秦宇翔高，為什么不讓我當(dāng)科代表呢？”“這個(gè)不在于成績(jī)，而是在于進(jìn)步，秦宇翔從以前考倒數(shù)幾名到現(xiàn)在，你看他進(jìn)步多大�！�
這時(shí)，一旁的王圣雄忍不住接了一次嘴：“劉老師，你咋不讓我當(dāng)科代表呢？”“如果你這學(xué)期也像上學(xué)期一樣的話，下學(xué)期你也能當(dāng)數(shù)學(xué)科代表�！敝x謝您，劉老師！如果不是您當(dāng)年對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，我現(xiàn)在也不可能對(duì)數(shù)學(xué)那么熱愛(ài)，不然，我現(xiàn)在還可能是個(gè)吊車尾呢！不知怎么的，我突然喜歡上了數(shù)學(xué)。
難忘的教育作文 篇13
在六月全國(guó)安全生產(chǎn)宣傳月來(lái)臨之際，我有幸參加了杭州市安監(jiān)局組織的“我來(lái)當(dāng)個(gè)小小安全員”活動(dòng)。
6月6日中午，我和同學(xué)們及各自家長(zhǎng)們坐上了略微顛簸的大巴車開(kāi)始了行程。我們活動(dòng)的第一站是杭州市安監(jiān)局宣教中心。在宣教中心教室，陳老師給我們做了“專業(yè)培訓(xùn)”，他用洪亮的聲音生動(dòng)地描述了我們中小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的幾類安全問(wèn)題，如：交通安全、消防安全、出行安全、環(huán)境安全，等等，并結(jié)合真實(shí)案例著重介紹了安全防護(hù)技能。比如，在講解消防安全時(shí)，陳老師給我們舉了6月1日在濱江浦沿居民小樓發(fā)生大火造成4死4傷的真實(shí)例子，教育我們?nèi)绾卧跒?zāi)情面前自救，“若遭遇火災(zāi)而又難以逃生時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)靜，可跑到陽(yáng)臺(tái)或窗口呼救，白天可用深顏色的'衣服傳遞信號(hào)，晚上要用手電筒或襯衣、汗衫等淺顏色的衣服傳遞求救信號(hào)。不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要跳樓�！标惱蠋煹闹v解形象、生動(dòng)又易懂，他的話語(yǔ)始終縈繞在我的耳旁！安全警鐘長(zhǎng)鳴！
可偏偏又在6月1日，“東方之星”客輪在長(zhǎng)江傾覆，400余人遇難，其中多數(shù)是老人和小孩。在這些觸目驚心的事故中，有許多花朵還沒(méi)有綻放就被摧殘甚至凋謝，這讓我感覺(jué)到生命的渺小和脆弱，無(wú)論如何，我們都應(yīng)該珍惜生命，把生命安全放在首位！
我們活動(dòng)的第二站是去西子奧的斯電梯有限公司，由于恰逢雙休日，雖然我們沒(méi)有去生產(chǎn)車間參觀學(xué)習(xí)，但是工作人員給我們上的安全課——抓小偷，同樣讓我記憶猶新。在互動(dòng)情景中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，你一言我一句，整個(gè)氣氛非常熱烈！老師說(shuō)：“憑我們?nèi)跣〉纳碥|是難以對(duì)抗強(qiáng)大的小偷的，我們能做的事情就是保護(hù)好自己，同時(shí)積極尋求幫助，比如幫忙撥打110。”
最后，我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)應(yīng)急中心，這里的救援設(shè)備讓我大開(kāi)眼界，比如隼1-2000四旋翼無(wú)人飛行器、XH-G1便攜無(wú)人機(jī)、XH-2型無(wú)人直升機(jī)、巖石和混凝土分裂機(jī)等等。最令我們興奮的是親自體驗(yàn)了地震發(fā)生時(shí)的橫波和縱波。
半天時(shí)間的安全教育活動(dòng)很快就結(jié)束了，離開(kāi)應(yīng)急中心時(shí)，我們?nèi)匀灰猹q未盡，希望下次再參加這樣有意義的活動(dòng)。
難忘的教育作文 篇14
上周的星期五下午，學(xué)校請(qǐng)了新渥派出所的楊警官和羊警官來(lái)我校進(jìn)行了法制教育。
我們來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)，調(diào)整氣氛后，便開(kāi)始了今天的法制教育講座。楊警官首先說(shuō)了幾個(gè)案例：小明和小青是兩名在校學(xué)生，經(jīng)常向別人勒索錢幣，特別是比自己小的低年級(jí)的小學(xué)生，有的2元，有的5元，有的甚至17元……不交錢就實(shí)施暴力，讓那些小學(xué)生不得不交錢。后來(lái)總計(jì)上百元。最后，他倆受到處罰。
第2個(gè)案例是人身安全。陳某和羅某是“有名”的'小混混，經(jīng)常打架，群毆，這些不良的行為。有一次，陳某和羅某的好友，在外面打架輸了，叫陳某和羅某去幫忙復(fù)仇，他們拿著刀去復(fù)仇了，最后，那位原來(lái)勝利者卻死亡了！陳某和羅某犯故意殺人罪，處有期徒刑13年，賠償人民幣10萬(wàn)元。
第三個(gè)案例連后悔都來(lái)不及了。一個(gè)正在讀書的姑娘，因?yàn)樘焐毕輾埣�，�?jīng)常被別人嘲笑，特別是她的同學(xué)——楊利。有一次，楊利給她取了一個(gè)外號(hào)，讓一群低年級(jí)小學(xué)生在校門口喊。那天放學(xué)，姑娘一出門，一群小學(xué)生就圍過(guò)來(lái)，大喊她的外號(hào)，姑娘惱羞成怒，想:一定是楊利，就計(jì)劃著復(fù)仇！一天，姑娘請(qǐng)他去林子里玩，他去了。剛開(kāi)始他們還有說(shuō)有笑，到了林子深處，姑娘沉下臉來(lái)，說(shuō)：“你為什么要嘲笑我并取我外號(hào)�！彪S后，便拿出水果刀，向楊利刺去，然后又用力數(shù)刀，結(jié)束了楊利的生命。在這場(chǎng)原是楊利的錯(cuò)的案中，卻那姑娘被處有期徒刑19年之久。
警官說(shuō)，大多青年犯罪都是因?yàn)樗枷氩怀墒�，�?tīng)別人挑撥。因?yàn)樗麄冃愿褡运�，自己有太多不良�?xí)慣不改正，父母嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感。看了不良視頻，立刻產(chǎn)生了幻想，這樣就會(huì)走上歧途。小時(shí)候犯錯(cuò)，說(shuō)聲：“對(duì)不起！”只要改正，可能就過(guò)去了，因此我們從小就該懂得，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！碑�(dāng)然，平時(shí)我們不良習(xí)慣有：
1、不認(rèn)真學(xué)習(xí)
2、弄虛作假
3、不講公德
4、盲目跟別人攀比
5、以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)欺弱
6、跟別人稱兄道弟……該怎樣改正。
假如自己快是受害者了怎么辦呢！被歹徒盯上了怎么辦？要冷靜，向人多的地方走，求助路人、鄰居、朋友，先把少量的錢給他，盡量拖延時(shí)間，記住他的樣子，協(xié)助破案，有機(jī)會(huì)一定要報(bào)警……最后校長(zhǎng)又重復(fù)了：“這些犯罪的犯人都會(huì)接受法律制裁的，不要以為敲詐別人一元、兩元沒(méi)什么大不了，其實(shí)你已構(gòu)成了犯罪�！�
在法律面前，人人都是平等的。法律是公平公正的，不會(huì)因?yàn)槟闶歉吒咴谏暇头沤o你，不會(huì)因?yàn)槟阌袡?quán)有勢(shì)利就原諒你，更不會(huì)因?yàn)槟阌绣X就饒恕你！總之，我們從小要學(xué)會(huì)懂法，就一生受用。
難忘的教育作文 篇15
我緩緩地過(guò)戶出校門，我拉緊書包帶，回過(guò)頭，依依不舍地看著那幢教學(xué)樓，心情五雜全。我知道，當(dāng)我踏出校門口的那一刻，長(zhǎng)達(dá)十天的學(xué)前教育已結(jié)結(jié)束了，心里像剎那間輕松了許多，卻又像一瞬間失去了什么……，回憶起這幾天里與大家在一起的熟悉場(chǎng)景，我仿佛覺(jué)得我所擁有的一切都在這一秒消失了。
抬頭望著天，刺眼的陽(yáng)光使我下意識(shí)地用手遮擋，讓我想起了我們頂著烈日和教官一起訓(xùn)練的時(shí)候，我們大家一起訓(xùn)練、休息，一切是那么熟悉，可轉(zhuǎn)眼間，他卻已經(jīng)走了。我多想回到軍訓(xùn)的那些日子啊，雖然很辛苦，但大家在一起時(shí)的場(chǎng)面是那樣的溫馨。
除了軍訓(xùn)，我們還有學(xué)前教育，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)前教育，真是讓我受益匪淺。其中，有領(lǐng)導(dǎo)們的精彩講話，有交通安全教育課堂，有心理輔導(dǎo)講座，還知道了許多校規(guī)……，這些都讓我對(duì)學(xué)校有了更深的了解。
此外，我還明白了“選擇”的重要性。楊瀾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“決定你的是什么？不是你擁有的能力，而是你的選擇�！笔前。x擇很重要，要是一開(kāi)始就沒(méi)選擇好，也不會(huì)有今天的'我。在這幾天里，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，懂事了很多，也改變了許多。我清楚地知道，初中的學(xué)習(xí)不能向小學(xué)那樣隨便了，我必須要尋找一套更適合自己的學(xué)習(xí)方法端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的賽場(chǎng)止不斷激發(fā)潛能！
這次學(xué)前教育，有苦有淚，有歡有喜，讓我終身難忘。它讓我們體會(huì)到了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！”的真正意義所在。在接下來(lái)的日子里，我一定要更努力，奮發(fā)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。我相信接下來(lái)三年的初中生活一定是多姿多彩的。
難忘的教育作文 篇16
早聽(tīng)老師說(shuō)請(qǐng)警察叔叔給我們上一節(jié)安全教育課，我興奮極了，因?yàn)槲覐男【统绨菥焓迨�，他是正義感的化身。
那天，天格外地藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。一進(jìn)教室，就看到“學(xué)會(huì)自護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”幾個(gè)醒目的大字，不一會(huì)，一位同學(xué)的爸爸和另一名警察叔叔身穿藍(lán)色警服來(lái)到了教室，我和警察叔叔第一次零距離接觸，小小的心歡悅起來(lái)，同學(xué)們用最熱烈的掌聲表示對(duì)他們的歡迎。
警察叔叔開(kāi)始講課了，首先，叔叔告訴我們，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)，千萬(wàn)不能給陌生人開(kāi)門，因?yàn)閴娜撕芙苹�，善于偽裝，有時(shí)會(huì)裝成爸爸的同事，有時(shí)裝成送快遞的，有時(shí)裝成維修家電的，來(lái)迷惑小朋友們上當(dāng)，我想：我一定記住警察叔叔的話，讓敵人的陰謀落空。
接著，叔叔又告訴我們，當(dāng)我們獨(dú)自外出時(shí)，一定要告訴爸爸媽媽我的去向，最好有同伴，盡量走大路，不走小道，不要在偏僻、荒涼的地方玩耍，不聽(tīng)陌生人的話，不吃陌生人給的食物，我想：壞人為了讓我們上當(dāng)，經(jīng)常會(huì)�；ㄕ�，我們一定要提高警惕。
給我印象最深的是叔叔告訴我們和同學(xué)開(kāi)玩笑要有分寸，如果不注意，會(huì)給身心帶來(lái)傷害，比如：不要從后面卡同學(xué)的脖子，那樣很容易窒息，不能從后面嚇唬同學(xué)，那樣很容易傷害同學(xué)的心臟，不要在同學(xué)的腿上猛坐，那樣會(huì)骨折，不從后面抽同學(xué)的.凳子，不然的話，同學(xué)會(huì)坐空，有可能會(huì)骨折，不要在門上放東西，會(huì)砸傷同學(xué)。
叔叔的話讓我受益匪淺，人的生命只有一次，一旦失去，不可復(fù)制，我們要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，保護(hù)好生命，安全教育課，我一定牢記在心，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離自己。
難忘的教育作文 篇17
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”一輛藍(lán)色大巴里傳來(lái)了孩子們優(yōu)美的歌聲。原來(lái)，我們要去東臺(tái)市素質(zhì)教育基地參加為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂。
在車內(nèi)煎熬了幾個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)目的地了。我們?nèi)鐒偝龀驳男▲B(niǎo)飛涌出了大巴，跑上了操場(chǎng)。換上迷彩服后，我們也搖身一變，成了英姿颯爽的小軍人。
第一天下午，是野炊活動(dòng)，主要任務(wù)是包餃子。聽(tīng)到包餃子，女孩子們歡呼雀躍，應(yīng)該是想顯現(xiàn)出自己的才能吧！而男孩子們恰恰相反，他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像泄了氣的皮球一樣。教官把我們分成了四個(gè)小組，每組都分了些必備的餡料。我們笨手笨腳地將韭菜洗好、切好，裝入了盆子里，再用鹽浸泡幾分鐘，接著加入香干丁、肉、蛋和雞精，并攪拌均勻，這樣餡料就準(zhǔn)備好了。
接著，我去領(lǐng)了一些餃子皮，開(kāi)始包餃子了。俗話說(shuō)“熟能生巧”，我在家中包過(guò)很多次餃子，我熟練地?cái)傞_(kāi)餃皮，加入餡料，再翻卷過(guò)來(lái)，沾一點(diǎn)水，捏好邊子。很快，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子從我手中誕生了。男同學(xué)呢？他們充分發(fā)揮出了自己的`想象，包出的好點(diǎn)呢，餃子如同湯圓一樣圓；更糟的呢？就用手隨意一捏，這邊剛捏完，那邊又咧開(kāi)了大嘴巴……我們費(fèi)了九牛二虎之力，才把餃子包好了。該下鍋煮了，幾分鐘后恰似耳朵的餃子全浮了上來(lái)。我們迫不及待地拿出碗盛了滿滿一碗，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。那香噴噴的味道在我們嘴中回味無(wú)窮……
以后兩天，我們游玩了生態(tài)園，制作了平衡小木偶，嘗試了走空中斷橋，經(jīng)歷了CS野戰(zhàn)等。
這次素質(zhì)教育基地之行，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立生活能力，讓我們體驗(yàn)到了校園外的多姿多彩的生活。期盼著下次能再去素質(zhì)教育基地。
難忘的教育作文 篇18
人們常說(shuō)，青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的最好時(shí)光，我們擁有著美好的生活，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，十分幸福。但是有一些跟我們同齡的青少年們，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，導(dǎo)致自己失去了幸福美好的的青少年時(shí)期，只能在高墻電網(wǎng)下望著那四角天空，獨(dú)自嘆息、悔恨。
10月21日，我們初一、初二的全體師生進(jìn)行了一次意義非凡的法制教育——參觀少管所。少管所是對(duì)已滿14周歲未滿18周歲的少年犯進(jìn)行教育、挽救、改造的場(chǎng)所，實(shí)際上就是一所小監(jiān)獄。在這里關(guān)押著許多犯了罪的青少年們。他們因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，走上了犯罪的道路。
當(dāng)我來(lái)到少管所旁，望著那高墻電網(wǎng)，不禁倒吸了一口涼氣，暗自心說(shuō)：以后一定不要進(jìn)來(lái)。當(dāng)我看到那巨大的帶有齒輪的鐵門時(shí)，心中又是一陣顫抖。這些和我們同齡的少年，就生活在這個(gè)門里面嗎？隨著大門的漸漸打開(kāi)，此次的`活動(dòng)才剛剛開(kāi)始。
首先，我們?nèi)⒂^了他們的宿舍。雖然他們身為囚犯，但宿舍內(nèi)卻是十分的整潔。那豆腐塊似的被子，那平平整整的床單，無(wú)不令我驚嘆。在這方面，我可要向他們學(xué)習(xí)。隨后，我們進(jìn)入了一個(gè)大廳，上了一節(jié)令我永生難忘的法制教育課。
在這節(jié)特殊的課上，我們通過(guò)短片了解了什么是犯罪，還觀看了三個(gè)案例。之后有一些少年犯?jìng)兘o我們表演了舞臺(tái)劇和各種才藝。從中，我真切地感受到了這些少年犯?jìng)儗?duì)自由的渴望，對(duì)光明的向往，對(duì)父母的思念和對(duì)自己過(guò)去的懺悔。令我印象最深的是舞臺(tái)劇《如果給我一天自由》。一天，一生中有多少個(gè)一天啊，我們能在這眾多的一天中隨心所欲，自由翱翔。而他們卻渴望給他們一天的自由，去陪父母吃飯，和妹妹玩�！@些對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道的事在他們眼里卻高不可攀，只能在高墻電網(wǎng)中期待、盼望。
在表演過(guò)后，李主任還給我們做了總結(jié)。通過(guò)李主任的講話，我懂得了許多道理。“沖動(dòng)是魔鬼”，在少管所中，有眾多人都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而做出了令他后悔一生的事，對(duì)不起父母、老師、同學(xué)。有些人“身在福中不知福”，他們有吃有穿，卻還嫌生活不夠好。我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的美好生活，孝敬自己的父母，努力學(xué)習(xí)，“三思而后行”，不要沖動(dòng)做事，要冷靜去分析后果，如不計(jì)后果的莽撞做事，那就會(huì)后悔終生。
“啪”地一聲，門關(guān)住了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那緊閉的大門，心中感慨萬(wàn)千。想著那些少年犯?jìng)�，只能在沒(méi)有自由的高墻電網(wǎng)中生活，我不僅為他們憐憫與嘆息，更在心中告誡自己：我一定要好好學(xué)習(xí)、孝敬父母、遵守法律，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人！
難忘的教育作文 篇19
世界上沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)受過(guò)教育。那一次，科學(xué)老師上課時(shí)就教育了我們。
那是一個(gè)星期五的下午，科學(xué)老師來(lái)我們班上課。上課的過(guò)程中，總有一兩個(gè)同學(xué)在不停地講話，老師聽(tīng)到講話的聲音，總是會(huì)說(shuō)：“還有同學(xué)在講話�！薄坝腥嗽僦v話，我就讓他到講臺(tái)上來(lái)講�！薄山Y(jié)果是這幾位大神不聽(tīng)警告，仍在說(shuō)個(gè)不停。老師指著講話的同學(xué)說(shuō)：“這位同學(xué)，起立！站到后面去聽(tīng)課！”可下面不時(shí)又會(huì)傳來(lái)說(shuō)話聲。
老師終于忍無(wú)可忍，以最快的速度講完《養(yǎng)蠶》這篇課文，還剩10分鐘時(shí)間，老師就開(kāi)始教育我們：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁床缓煤寐?tīng)講呢？你們的父母那么賣力地工作，為的是什么？為的是供你們吃喝，給你們買最漂亮的衣服，讓你們好好學(xué)習(xí)。而你們呢？上課不認(rèn)真聽(tīng)講，思想開(kāi)小差，你們說(shuō)你們的父母能高興得起來(lái)嗎？假如我給他們一個(gè)能透視的儀器，他們從儀器里看到你們是這副狀態(tài)，能不痛心嗎？他們像一頭黃牛一樣，勤勤懇懇地工作，希望你們能好好學(xué)習(xí)，今后成就大業(yè)，但事與愿違，你們卻不好好學(xué)習(xí)，他們不把儀器砸壞才怪呢！還不如不去工作，在家里休息。你們一定要尊重你們父母的白發(fā)，那是因?yàn)椴賱谶^(guò)度才有的。所以，從現(xiàn)在起，你們每天必須認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣，你們才能完成父母的'心愿，才能讓他們都開(kāi)心起來(lái)�！�
聽(tīng)到這里，所有的同學(xué)都低頭不語(yǔ)，好像都在指責(zé)自己沒(méi)用�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，科學(xué)老師宣布下課。走出教室，我們的心卻久久不能平靜……
從那以后，這段話將一直銘記在我的心頭，永遠(yuǎn)在我耳邊回蕩。
難忘的教育作文 篇20
下午生物課，由于幾位同學(xué)沒(méi)有完成老師布置的生物作業(yè)，生物郭老師為此十分生氣，把他們幾個(gè)吵了一頓。
后來(lái)，又有人小聲說(shuō)話，郭老師實(shí)在是忍無(wú)可忍，給我們講了一通大道理。
郭老師說(shuō)：“如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后沒(méi)文化，你只能去干那些卑微的工作，甚至連那種工作也干不了，這個(gè)社會(huì)就不需要你！你現(xiàn)在可以靠你的父母，可是以后呢？你能一輩子靠他們嗎？長(zhǎng)大以后被社會(huì)拋棄再去后悔，那已經(jīng)晚了！時(shí)間不可能倒流，為什么有的老師只要你不擾亂課堂就不管你？萬(wàn)一你家長(zhǎng)不明事理去告，那還怎么管？反正你又不是他們自己的孩子，學(xué)好學(xué)不好又有什么關(guān)系？你聽(tīng)不聽(tīng)課，其實(shí)老師都知道，只不過(guò)是睜只眼閉只眼，為了你自己，好好學(xué)吧”！
聽(tīng)了郭老師的話，我深受觸動(dòng)。是呀，學(xué)習(xí)是為了自己長(zhǎng)大以后能夠生活的.好，學(xué)習(xí)這件事只能靠自己，除了老師能教你，其他人都幫不上忙。所以必須依靠自己克服偷懶的欲望，這就又需要我們平日里所說(shuō)的自律，只有自己管好了自己，才能邁出成功的第一步。
光做這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要克服自己平日里的壞習(xí)慣，只要善于突破自己，嘗試新領(lǐng)域，我們就會(huì)離成功再進(jìn)一步。而這最后一步，則是提高速度。當(dāng)然，并不是沖動(dòng)，而要三思而快行。有了這三步，就會(huì)收獲成功的果實(shí)和喜悅。
這節(jié)課雖然上課時(shí)間不長(zhǎng)，卻令我終身難忘。
難忘的教育作文 篇21
人生的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多美好的第一次，每一個(gè)第一次都是一朵美麗的浪花。就在前天，我經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的第一次——磨礪教育。這是一朵與以往不同的美麗浪花，這是一場(chǎng)出乎我們意料之外的殘酷軍訓(xùn)。同樣，這更是體能的測(cè)試與心靈的摩擦！
到了我們的軍訓(xùn)場(chǎng)地——市園山青年練習(xí)基地。在兩天的訓(xùn)練里，我們一共進(jìn)行了四項(xiàng)活動(dòng)，最讓我難過(guò)的，還是一個(gè)叫“閃電報(bào)數(shù)”的活動(dòng)。在練習(xí)的時(shí)候，我們這些表現(xiàn)不佳的男生們把機(jī)會(huì)讓給了女生�？膳诰毩�(xí)的時(shí)候發(fā)揮得好極了，能十分熟練地報(bào)出數(shù)來(lái)�？傻搅苏嬲趶�(fù)賽的時(shí)候，女生們大概是因?yàn)樘o張了吧，她們?nèi)螜C(jī)會(huì)都沒(méi)把握好，最好的'成績(jī)也比別班差好多�？晌覀儾](méi)有灰心，決定在下一次奪回來(lái)。在晚上睡覺(jué)時(shí)，由于我怕黑，所以遲遲未能入睡�？晌蚁耄簛�(lái)這里的目的是鍛煉自我，接受磨礪。于是，我終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我們就早早地起了床，當(dāng)時(shí)月亮還在半空中，遲遲不肯“下班”。沒(méi)等月亮下山，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。吃完飯，我們開(kāi)始了“飛奪瀘定橋”的活動(dòng)，也就是爬山。我剛爬兩步就兩腿發(fā)麻，滿頭大汗，我被落在“第二集團(tuán)”，可我想起“沖出亞馬遜”中的“獵人”更辛苦，這又算什么呢！我眼睛一亮，像怒吼的雄獅，一下子追上了領(lǐng)先的隊(duì)伍。山終于爬完了，我已筋疲力盡了。我們還是馬上進(jìn)入了下一個(gè)活動(dòng)“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”，這個(gè)活動(dòng)也是“重頭戲。一開(kāi)始，教官叫我們選出兩個(gè)領(lǐng)袖，一男一女。過(guò)了很久都沒(méi)人舉手，我本來(lái)很想舉手，可很快又打消了這個(gè)念頭。于是，蔡熙禹和楊曉晴分別當(dāng)任領(lǐng)袖。當(dāng)我知道我們做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，領(lǐng)袖就要當(dāng)替罪羊跑一圈時(shí)，我心想：幸虧我沒(méi)舉手�？僧�(dāng)蔡熙禹跑了一圈又一圈時(shí)，我看見(jiàn)他額頭上的汗水時(shí)，我卻不那么想了，我真想替他跑，可我唯一能做的就是站好，聽(tīng)教官口令認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作。我不禁想起我的父母，也是在外面奔波，而我有時(shí)還讓父母操心，父母在做家務(wù)時(shí)叫我?guī)兔�，我卻在玩電腦、看電視、聽(tīng)MP3。想到這我的淚水像斷了線的珠子，一粒粒往下掉�；顒�(dòng)結(jié)束后，我緊緊擁抱著蔡熙禹。在車上，我一直在想：從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，長(zhǎng)大要做個(gè)有出息的人。
這一次磨礪教育雖然很辛苦，但受溢匪淺，父母和老師為我們付出了那么多，我不會(huì)再讓老師、父母為我操心勞累。我告訴他們：我已經(jīng)長(zhǎng)大了！
難忘的教育作文 篇22
臨近畢業(yè)之際，我想起了我的啟蒙老師們。她們對(duì)我有著巨大的幫助和影響，是她們教會(huì)我做人做事，我至今難以忘懷并心存感激。
張老師是我學(xué)前班時(shí)的語(yǔ)文老師。她年紀(jì)較大，一頭卷發(fā)，穿著素凈，臉上總掛著親切和藹的笑容。那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我在班里是認(rèn)字最快最多的。一天，張老師讓我到講臺(tái)上去領(lǐng)大家讀生字。我雖然一口答應(yīng)，可心里還是緊張害怕。我怯怯地走上去，拿起小棍子，可黑板太高了，我夠不到。于是我轉(zhuǎn)頭看向老師，張老師笑笑，幫我搬來(lái)了凳子，然后把我抱上去。我深呼了一口氣，信心十足地敲著黑板，念著生字，領(lǐng)著同學(xué)們朗讀。那響亮的聲音，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。就是這一次，鍛煉了我的膽量，提高了我的能力，增強(qiáng)了我的信心，是我今后受益匪淺。
還有一位王老師，她是我一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。她有四五十歲了，根根白發(fā)十分明顯，身材微微發(fā)胖，她的.眼里常閃爍著真誠(chéng)的光芒。有一次，她布置了背乘法口訣表的作業(yè)，我由于粗心就沒(méi)在意。結(jié)果有一天老師要抽查，嚇得我趕緊臨時(shí)抱佛腳。一位同學(xué)，兩位同學(xué)，三位，四位……馬上到我了！我慌張地到臺(tái)上去背，剛磕磕巴巴地背了十個(gè)左右，就卡住了。同學(xué)們有的好心提醒我，有的捧腹大笑，弄得我尷尬無(wú)比，都快哭了。我雙手緊握，腦海里一片空白。我勉強(qiáng)又背了幾個(gè)，就實(shí)在背不下去了。這是，王老師說(shuō)話了。她沒(méi)有批批評(píng)我，反而溫和地對(duì)我說(shuō)：”你不要泄氣，回家認(rèn)真用心地背背，好嗎？老師相信你，會(huì)背出的�！罢f(shuō)完，她給了我一個(gè)暖暖的笑容。我點(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧地跑回了座位。
我非常感激我的這兩位啟蒙老師。她們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我永生難忘。
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