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制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文（精選12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇1
那一天，我們幾個在網(wǎng)上閑逛。
“好神奇！”隨著我一聲驚叫，身旁的伙伴嚇了一跳，過了半響才回過神來�！叭氯率裁茨兀俊彼麄冇闷婀值难酃饪聪蛭�。我給他們看網(wǎng)上說在陽光下能變出美麗的彩虹的實(shí)驗(yàn)。
“真的嗎？看上去好簡單呀，只需要一口水就行了？”其中一個人疑惑地說。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，話不多說，就讓我們立刻動手試試吧！
我們每人拿著一只碗，盛滿了水，迫不及待地喝了一大口，仰起頭，對著半空便噴了起來。“這什么鬼？怎么沒有用？不會是騙人的吧？”不耐煩的伙伴們已經(jīng)煩躁起來。
沒有辦法，我們只得暫時撤退。我就不信這個邪了，再次看了一下怎么操作。
呵，怪不得我們失敗。我大聲的`讀了起來：“背對太陽，從嘴里噴出一口水，水霧中就會形成彩虹�！钡麄�?nèi)匀话胄虐胍�，慵懶的說：“哎呀，這么較真干嘛？無聊的很。”“就是就是�！蹦莻�一唱一和的幫腔做勢……
我想起了意大利科學(xué)家斯帕拉捷，他為了終于弄清蝙蝠夜間飛行的秘密而堅(jiān)持不懈的精神鼓舞著我，我毅然決定獨(dú)自實(shí)驗(yàn)。
第一次，我背對著太陽噴出一口水，水珠很大，很快便從空中落了下去，在地上綻放出一朵朵很美麗的花，失敗了。
第二次我又背對著太陽噴出一口水，吸取了上一次的教訓(xùn)，我把水珠噴得細(xì)小而密密麻麻的。果不其然，在水霧里我隱隱約約看到了五顏六色的七彩斑斕的彩虹。
“耶！我贏了！我就說嘛，實(shí)驗(yàn)出真知！”我大聲的向伙伴們講述了這件事情的經(jīng)過，他們也露出了羨慕的神情。后來我上網(wǎng)上查了一下原來太陽光照射到半空中的球形小水滴上經(jīng)過折射色散、反射作用形成七彩光譜，這是氣象上的光學(xué)現(xiàn)象�。�
所有的真知都是從實(shí)驗(yàn)里得來的，如果只說不做，也只是紙上談兵。沒有經(jīng)驗(yàn)怎么能隨隨便便成功？多試了，多吸取了教訓(xùn)，就能取得實(shí)驗(yàn)成功。
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇2
同學(xué)們，你們聽說過“液體彩虹”嗎？一聽到這個名字，我就迫不及待地打開了我的實(shí)驗(yàn)箱，這里面有各種各樣的實(shí)驗(yàn)工具。今天，我就要來進(jìn)行一場彩虹實(shí)驗(yàn)。
我仔細(xì)看了說明書，需要準(zhǔn)備的材料有：試管一根、紅黃藍(lán)色素各一瓶、吸水管三根、攪拌勺三個、食用鹽二十小勺、三個紙杯。按照流程，我得先學(xué)習(xí)一下這個實(shí)驗(yàn)的配套視頻，再開始實(shí)驗(yàn)。可是，看著滿桌子的實(shí)驗(yàn)器材，我就心里癢啊，根本無心學(xué)習(xí)視頻，所以還沒看完呢，我就按捺不住興奮之情開始做實(shí)驗(yàn)了。
哈哈，看我來大顯身手吧！第一步，我把三個紙杯放在桌上，把每個杯子里都加入一些水，再在每個杯子里各加入一種色素，然后均勻攪拌�！斑祝佣嗌偕貋碇�？不管了，先加了再說�！蔽倚睦镟止局�。第二步，在第一個紙杯里放入三勺鹽，第二個紙杯里放入六勺鹽，第三個紙杯里放入九勺鹽，仍需要攪拌均勻�？墒牵矣行┘痹�，嫌慢慢攪拌太費(fèi)時間了，于是開啟了“瘋狂老鼠”模式，使勁兒攪拌，結(jié)果色素水被弄得到處都是，身上、地上，哎，無一幸免。第三步，我把紙杯里的色素水依次倒入試管中，正常情況下，食鹽含量多的那種色素水就沉到試管底部了，而食鹽少的那種色素水就會浮到試管的最高處，這個實(shí)驗(yàn)就算完成了。我呢，也成功過一次。我發(fā)現(xiàn)含鹽多的色素水沉在了試管的最底下，并且三種顏色依次排列在試管里，并沒有混色，整個試管就像一個小小的`彩虹，美麗極了！我可高興了，非常享受實(shí)驗(yàn)成功的快樂，可是沒過一會兒，色素水就混色了。“不對啊，不應(yīng)該呀！”我心里納悶，“是我的運(yùn)氣不好嗎？還是我把食鹽給錯了？”總之，色素水混得一塌糊涂，連紙杯也破了一個，弄得桌面上都是水，我特別不開心，甚至有些焦慮，一想到要是媽媽看到這些，她肯定會把我揍成肉泥的！我不禁一哆嗦，好害怕呀，趕緊收拾起桌子。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了：一定要先認(rèn)真地學(xué)習(xí)視頻，專注聆聽，而且要有耐心，一步一步地按照實(shí)驗(yàn)步驟操作，只有這樣實(shí)驗(yàn)才會成功。失敗是成功之母，我要總結(jié)教訓(xùn)，爭取下次讓我的“液體彩虹”更加絢麗奪目！
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇3
成功的道路上免不了失敗，一次小小的實(shí)驗(yàn)，就可以證明“失敗乃成功之母”。
那是一個陽光明媚的中午，我坐在沙發(fā)上看《游戲中的科學(xué)》，這時“在家里制作彩虹”幾個大字吸引了。我驚嘆道：“不是吧！”于是我連忙學(xué)著試做起來。我準(zhǔn)備了一個手電筒、一面鏡子、一盆水和一張白紙后，便開始制作彩虹。首先將鏡子斜著放在水盆中，然后用手電筒的光照在了鏡子上，再把白紙放在手電筒上，咦？為什么彩虹沒有出現(xiàn)呢？我反復(fù)試了幾次，都沒有出現(xiàn)。難道是書上寫錯了？疑惑中，我又拿起書好好看了一遍，哦！原來是手電筒的光，照的方向不對，應(yīng)該照在浸泡在水里的鏡子上。于是我重新試了一次，��！白紙上果然出現(xiàn)了彩虹，近距離觀看彩虹是多么美麗��！有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，七種顏色，我感到照在白紙上的不是彩虹，而是成功，是的，我終于成功了！
這究竟是為什么呢？我便上網(wǎng)查閱了資料：原來手電筒的光看起來是白色的，其實(shí)它是由7種顏色的光組成的'。手電筒的光照在水中的鏡子上會被水折射，折射后7種顏色的光光分散投影在白紙上，就會形成一道美麗的彩虹。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：做任何事，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去，不要半途而廢，到最后就能嘗到甜甜的成功的滋味！
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇4
這個暑假，我參加了一個科學(xué)夏令營。
夏令營老師給我們安排了很多小實(shí)驗(yàn)，最有趣的就數(shù)制作彩虹水了。
彩虹水的材料有：1，鹽一袋;2，試管1個;3，色素3勺;4，燒杯*3，5，攪拌棒1根。
第一步，準(zhǔn)備三個標(biāo)簽，貼在燒杯上，依次寫上1、2、3三個數(shù)字。
第二步，先把不同顏色的色素(紅、黃、藍(lán))分別放進(jìn)三個燒杯里，往每個燒杯里倒入20毫升的水。第三步，往1號燒杯里加入4勺鹽，往2號燒杯里加入2勺鹽，3號燒杯里不加鹽。用玻璃棒攪拌均勻。
第四步，把1號燒杯里的水倒入2毫升到試管里。
第五步，2號燒杯的水倒入到試管里。(在倒入2號燒杯的水時，必須沿著試管的邊緣加入，以免和1號燒杯的水混在一起。)
第六步，把3號燒杯里的`水倒入2毫升到試管里。倒入的方法和2號燒杯的水倒入一樣。
這時，你就驚奇地發(fā)現(xiàn)試管里的水變成了三層，從下到上有紅、黃、藍(lán)三種顏色，彩虹水制作成功了!
老師跟我們解釋了原理，1號燒杯里的水加了四勺鹽，密度最大，沉在下面就不會和上面的水混在一起。3號燒杯的水沒有加鹽，密度很小，也不會和下面的水混在一起。因此，形成了分層的效果。
小朋友們，你們在家也可以試試哦!
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇5
暑假的一天，我閑的無聊。正想著開電視解悶兒，這時比我大兩歲的小表哥推門而入，神秘地說：“快跟我來，我有一個驚天地泣鬼神的重大發(fā)現(xiàn)！”
我半信半疑地跟著他來到了家門口小河邊。河邊栽著兩排裊裊婷婷的楊柳，像一個個美麗的少女。平靜的河面猶如神話故事里的鏡子。岸邊的楊柳、野花、野草倒映在水中，像在比美似的�！翱煺f，重大發(fā)現(xiàn)是什么？”我迫不及待地問。小表哥眼珠一轉(zhuǎn)，得意的`說：“我用我的聰明才智，按照彩虹原理，屢次試驗(yàn)制作出了彩虹。”“彩虹？怎么做？”我忙問。小表哥不慌不忙地拾起河邊的一條水管，對我說：“打開水龍頭，緊捏住水管末端，向著陽光朝半空直射……試一下你就知道了�！蔽野凑账姆愿�，調(diào)整好角度，對準(zhǔn)空中直射。結(jié)果真的出現(xiàn)了一道五光十色的彩虹�！昂妹姥�！”路上的小朋友也看到了這道彩虹，紛紛贊道。
彩虹怎么可以制作出來呢？回到家，我馬上找來啞巴老師——《少兒百科全書》，一查，原來是這樣的：向天空射水時，因?yàn)樗镉袩o數(shù)球形的小水滴，陽光射在這些小水滴上，會造成色散及反射。因?yàn)殛柟鈺瑫r以不同角度入射，所以在水滴內(nèi)也以不同的角度反射，當(dāng)中以40至42度的反射最為強(qiáng)烈。由于陽光有七種顏色，所以反射后會形成我們所見的彩虹。
看到這里，我情不自禁地感嘆：原來生活處處有科學(xué)！看來還是要多讀書！
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇6
童年，像一個五彩斑斕的盒子，里面裝著許多閃光的有趣的回憶。這不，一轉(zhuǎn)眼，我就上小學(xué)六年級了，現(xiàn)在想起小時候制作彩虹的事來還真是值得回味。
記得我上幼兒園大班的時候，有一天，老師教給我們講制作彩虹的方法。我覺得真新奇，彩虹不是大雨過后才出現(xiàn)的`嗎？怎么大熱天的也能做出彩虹來呢？我決定親自動手做一做，弄個明白。
好容易等到雙休日，吃過早飯，爸媽都上街去了，讓我獨(dú)自在家，我決定動手制作彩虹。
按照老師的吩咐，首先我使盡全身力氣端來了一盆清可見底的水，放在地上，再找來了一面鏡子放到水中，接著我小心翼翼地把鏡子反射的光引到墻壁上，心想，一條美麗的彩虹就要出現(xiàn)在我眼前了，我激動極了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻壁，咦？彩虹呢？墻壁上怎么看不到彩虹呢？彩虹哪兒去了？是不是我做得不好呢？帶著一連串的疑問，我又按照老師教的方法，重新再制作了幾次，可還是看不到彩虹。到底怎么回事呢？
正當(dāng)我百思不得其解時，媽媽回來了，我迫不及待地跑過去向媽媽請教。媽媽聽后，摸了摸我的頭，面帶笑容地說：“傻孩子你一定忘了，一定要有足夠的陽光才能做出彩虹呢！”，“喔！原來是這樣！”我恍然大悟。
中午，太陽像個大火球似地發(fā)出強(qiáng)烈的光，我在媽媽的指導(dǎo)下，又制作了一次彩虹。這回我發(fā)現(xiàn)，水中的鏡子對著太陽會反射出一道耀眼的光芒，我輕輕移動鏡子，把那道光芒慢慢地引到墻壁上，嘿！那乳白的墻壁上出現(xiàn)了一道弧形的七色彩虹，隨著光線的強(qiáng)弱，那條彩虹的色彩也時而濃時而淡，變幻無常，彩虹的美麗色彩吸引著我。七色之間銜接和諧，濃淡變化相宜，真像仙女從空中拋下的彩帶一樣絢麗多彩�！鞍�！太美了！”我不禁叫出聲來。我和媽媽都欣慰地笑了，心中無比喜悅……
瞧，這就是我童年生活的一件小事，它給我?guī)砹藲g樂，令我回味無窮。
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇7
雨后的天空，常會出現(xiàn)色彩絢麗的彩虹，這是人們很感興趣的景色。我們能不能也制造一條美麗的彩虹呢？通過制造彩虹，讓我們更了解彩虹這一自然景觀。 于是我選擇了一個晴朗的日子，當(dāng)著太陽光正好斜射的時候，拿一張長方形的鏡子，把鏡子斜插在水盆中，與水平面成150°角，鏡面對著陽光，陽光透過水面正好找到鏡面上，再由鏡面把陽光透過水面反射映照室內(nèi)白色的墻壁上。
這時在水盆對面的墻上會出現(xiàn)一條紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光帶，跟天空中的彩虹一樣美麗。 這個彩虹是怎樣形成的呢，那讓我來告訴你吧，是因?yàn)閷㈢R子插入水中時，太陽光要照射到鏡面就必須通過盆中的水。陽光通過水面，在水中發(fā)生了折射反應(yīng)，水就像一個三菱鏡一樣，把通過它的光經(jīng)過八次折射，最后把陽光分成了七色光照在墻上。 接著我來為你們介紹虹和霓降雨前后，當(dāng)太陽高度比較時，我們背對著太陽，在雨幕背景的天空中，有時候可以看到一條彩色的圓弧形光帶，其視半徑為42°，色彩排列為紫外線，這種彩弧稱為虹，有時候在虹的外側(cè)，還會出現(xiàn)一個虹弧月，視半徑為52°，色彩較淡，排列順序?yàn)閮?nèi)紅外線的'圓弧形光帶，這就是霓。
最后，我再教你們用噴霧器制造彩虹實(shí)驗(yàn)： 準(zhǔn)備：一個澆花用的噴霧器 實(shí)驗(yàn)過程：背著陽光，用噴霧器向天空噴水，這時你會看到你的上方會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。如果實(shí)驗(yàn)不成功，可能是你噴水的方向或高度有偏差，自己多試驗(yàn)幾次進(jìn)行調(diào)整，就會成功。
原理揭密：噴霧器噴出的水滴和下雨很相近，這個道理就是小水滴在陽光下發(fā)生的多次折射，形成了彩虹
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇8
你知道美麗的彩虹飲料怎么做的嗎？來吧，讓我們一起開啟制作之旅吧！
首先，我們要準(zhǔn)備的材料有：一個玻璃杯，三個塑料杯，一個量杯，一根筷子，秤，蜂蜜，酸奶，橙汁和勺子。首先，需要倒出同樣體積的三種飲料。先用勺子把蜂蜜倒入劃好刻度的量杯里，然后取出倒入塑料杯中。酸奶和橙汁重復(fù)這一過程。注意，三者的體積必須一樣。然后，對三種體積一樣的液體稱重。依次將裝著蜂蜜的塑料杯放到秤上，秤量出蜂蜜的重量最重，酸奶次之，最輕的是橙汁。最后，先用勺子將蜂蜜倒進(jìn)玻璃杯中，選蜂蜜作為最底下的是因?yàn)樗粌H是最重的'，而且不易溶解。再用勺子將酸奶導(dǎo)入。在導(dǎo)入酸奶的時候，酸奶總粘在塑料杯的杯壁上，搞了好半天才把酸奶全倒進(jìn)杯中，這弄得我手忙腳亂。倒橙汁時，可以用筷子貼在玻璃杯杯壁上，利用筷子的紋路將橙汁倒進(jìn)去，或者直接緩緩倒入。不一會兒，一杯漂亮的彩虹飲料就做好了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時一定要嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。因?yàn)樵谖业谝淮巫鰧?shí)驗(yàn)的時候，只是因?yàn)榈钩戎瓡r有點(diǎn)急，酸奶溶解了橙汁，就功虧一簣了。以后我如果要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的話，一定要非常嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真地對待它！不過，這次實(shí)驗(yàn)成功了，我還是非常高興的！因?yàn)槲易龀隽嗣利愑置牢兜牟屎顼嬃稀?/p>
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇9
這天，我偶然間在書上看到游戲，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很好奇，仔細(xì)的看了書上的步驟，便做了。
，要手電筒，裝滿水的長方形托盤，一面鏡子，一張白紙和水。
接著，就要開始游戲了。先把鏡子斜靠在長方形托盤較窄的那一邊上，，讓手電筒的光照在鏡子浸在水中的那一部分上，最后，把白紙鏡子，讓它接住被鏡子反射回來的光。
神奇的景象出現(xiàn)了，紙面上竟出現(xiàn)了一道美麗的淡淡的“彩虹”。
看見神奇的景象，我百思其解，于是借用了絡(luò)，找的原因。，太陽光被水折射后會分解成光譜上的七種顏色。被鏡子反射回來的白色光在穿過水層時被折射了，由于組陳白色光的光色在折射后的`角度各不相同，所以，會在不同的位置射出水面，最后投在白紙上，一道“彩虹”。
當(dāng)?shù)囊蓤F(tuán)被解決時，我又想另外：既然游戲里的彩虹是這樣的，那么，在我們生活中，真正的彩虹的原理是否與這個呢？
我又查閱了資料，資料上說，彩虹是出天空當(dāng)中的光學(xué)。當(dāng)太陽光在空氣和雨滴的臨界層上被折射，并且在雨滴里面在一次或者兩次反射后，太陽對面的雨云上出現(xiàn)一道呈現(xiàn)出光譜顏色的圓弧，這就了彩虹。
么小小的實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)知識。只要我們善于，并不斷在研究與觀察中找尋答案，這樣得到你想要懂得的知識。
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇10
要是哪一天下了一場大雨，大家肯定知道會“雨過天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋”吧�？墒且@樣看到彩虹一定“百年難遇”，有什么能讓彩虹從“神龍見首不見尾”過渡到“司空見慣”的彼岸呢？
一次體育課上，老師讓我們做完當(dāng)天該做的運(yùn)動之后，就是開始熱火朝天的自由活動啦！
自由活動階段我當(dāng)然是選擇我最最酷愛的運(yùn)動項(xiàng)目—乒乓球。由于天氣太熱的原因，所以我和我們的隊(duì)友明智的選擇在樹蔭下的乒乓球臺pk。噼！啪！乒乓球在它的“舞臺上”蹦蹦跳跳地跳起了“乒乓式”舞蹈，舞姿十分優(yōu)美。但太陽公公毫不留情得炙烤著大地，盡管我們站在樹蔭下，可太陽好像穿透了樹蔭，無情地向我們暴曬。我們每個人都大汗淋漓，狼狽不堪。我們實(shí)在hold不住了！扔下球拍就閃到水龍頭旁，把那冰涼的自來水不住地往頭上潑，雖然我們知道在剛運(yùn)動完的時候往身體上潑涼水對身體有害，但被太陽逼急了，實(shí)在按耐不住，只好出此下策。
我終于能實(shí)現(xiàn)我夢寐以求的愿望—漱口。就猛吸了一口水，閉上嘴，晃一下頭，讓自來水這位“口腔清潔工”來上躥下跳地清潔我的口腔。再鼻子深吸一口氣，吐！恰巧我的身邊有陽光照射，那一口水瞬間被分解成不計其數(shù)的小水珠，一經(jīng)陽光照射竟然像“三棱鏡”一樣折射出了陽光本身的七種色彩，變成了一條五彩繽紛、絢爛奪目的七色彩虹！我們都感到這非常不可思議，這些微型水珠竟然能折射出彩虹！太震撼了！小水珠竟然能像三棱鏡一樣，閃耀出陽光本身的七彩光芒！我們起先認(rèn)為這是巧合，就又試了幾次，卻跟現(xiàn)在一模一樣。這鐵一樣的事實(shí)由不得我們不信。更證實(shí)了牛頓的故事：牛頓用三棱鏡折射出了七色陽光。我們首先肯定半信半疑這是不是真的，現(xiàn)在事實(shí)擺在眼前，證實(shí)了牛頓。難道水就是三棱鏡的祖宗？還是水是以前的三棱鏡？這都是科學(xué)已經(jīng)用事實(shí)證明了的`。
科學(xué)真是多姿多彩。古今難題：陽光到底是什么顏色的？“科學(xué)”這位“大師”不費(fèi)吹灰之力得KO了�？茖W(xué)是一個人嗎？不，是成千上萬求知若渴的學(xué)者的舞臺，科學(xué)的力量就是努力奮斗的力量，努力奮斗是一種神奇的東西，得到這種東西的決定權(quán)在我們自己手中，這種力量的有和無靠得是自己。并且只有：生活中的有心人，才能體會到身邊處處是美，處處是奇跡。
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇11
科學(xué)課上，我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，利用三棱鏡看彩虹，怎么看呢？老師告訴我們在同一個地點(diǎn)看，如果看不到彩虹便換角度，反正總有一次會看到的，老師吩咐每個小組組長上來拿一塊三棱鏡，我們都等不及了，爭先恐后地涌進(jìn)走廊，排好了隊(duì)伍，來到空地上，陽光很強(qiáng)烈，直射得人眼睛發(fā)疼。
我們小組準(zhǔn)備好了一切，開始行動了，可是過了一會兒，三棱鏡毫無動靜，我們不放棄，換了一個角度又一個角度，可總是失敗，我心里自然也不好受，眼看著別的小組都成功了，他們高興得呼喊：“我們成功了！我們成功了！”我心里像壓了一塊大石頭，心情格外沉重，大家?guī)缀醵家^望了，正當(dāng)這時，老師過來教我們方法，鼓舞我們，我們心中涌起一股暖流，說什么也要把這個試驗(yàn)做成功。
我們小組再次開始，大家都死死地盯著組長手中的三棱鏡，換了一個角度，突然，一道彩色的光線引起了我的注意，這不是彩虹嗎？大家欣喜若狂，我用手?jǐn)?shù)著顏色說：“青、綠……咦，比平時的彩虹少了幾種顏色�！蔽业纱箅p眼，不可思議地看著彩虹。老師看大家的實(shí)驗(yàn)都已經(jīng)取得了成功，便把大家召集起來，說明原由。
原來陽光透過三棱鏡形成五彩繽紛的'彩虹，這跟雨后的彩虹原理是一樣的。其實(shí)，這些漂亮的彩虹是雨后空氣中的霧汽制造的，陽光穿透它，便把陽光分解成了一道道美麗的光線。三棱鏡就相當(dāng)于那霧汽，本身并沒有顏色，只是把透過它的陽光分解了，有時由于你所在的角度問題，不一定會看到完全的彩虹，缺少幾種色彩是常有的事。
原來如此，科學(xué)是這么奇妙��！老師讓我們親身體驗(yàn)了“制作”彩虹的過程，真讓我受益匪淺。
制作彩虹的實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天在上綜合實(shí)踐課上，老師布置我們回家去做一個實(shí)驗(yàn)——光線游戲的實(shí)驗(yàn)。
下午放學(xué)，我回到家里就看那本綜合實(shí)踐課本。我看了好久，才決定其中的一個實(shí)驗(yàn)來做，那就是制作彩虹的游戲。我先按照課本上的批示作好了準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備材料全部做好以后，我便按照課本上說的方法和實(shí)驗(yàn)步驟一步一步地做了下去。我先在盤子里倒入２厘米深的自來水，再把盤子移到窗戶的邊上拉上窗簾。在拉窗簾的'時候，我可注意了，我將窗簾拉到相互靠近，但又沒有合攏的時候就停止了拉動，讓窗簾開了一條縫。這樣，外面的陽光就從窗戶外面透過那條縫照了進(jìn)來。接著，我用橡皮泥在盤子里做了一個支座，讓放在盤子里的鏡子斜立在水中。接著，我移動盤子讓陽光照射到盤子里的鏡子上面。接著，我拿起一張白紙放到盤子和窗戶之間。我不停地移動著那張白紙。移動了好一會兒，我才看到了白紙和盤子之間出現(xiàn)了一道彩虹。啊，這彩虹真奇怪，不但五顏六色，而且異常美麗，好看極了。就這樣，回家作業(yè)中的動手作業(yè)做完了。
實(shí)驗(yàn)做好以后，我還在想如果這太陽光換成燈光什么的光線不也能夠做這一個實(shí)驗(yàn)。嗯，那么不管什么時候都能夠做這個實(shí)驗(yàn)了呢！只要你想看，我就能夠讓它出現(xiàn)在你的面前。
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