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高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧15篇
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧1
古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學(xué)知識(shí)，更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成，以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍。
高考中總有那么一兩道問題難度系數(shù)很低的，問題難，以拉開來不同考生的差距。遇到難題一時(shí)想不出來，可以考慮換一種方法，換一種思路，如果仍然沒有頭緒，不妨先放一放，記下題號(hào)，等后面的解答完了再回來看看，你可能會(huì)獲得新的解題方法。 最后如果仍然沒有想出來的也不能放棄，是選擇題就要猜測答案了，填空題也不能空著，猜測答案往上寫，是大題，就要分步寫，只要與問題有關(guān)，能寫多少寫多少。
遇到了難題，我該怎么辦？
會(huì)做的題目要力求做對(duì)、做全、得滿分，而更多的問題是對(duì)不能完整完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。
一、面對(duì)一個(gè)疑難問題，一時(shí)間想不出方法時(shí)，可以將它劃分為幾個(gè)子問題，然后在解決會(huì)解決的.部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步。如從最初的把文字語言譯成符號(hào)語言，把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)，設(shè)軌跡題的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)，依題意正確畫出圖形等，都能得分。而且可望在上述處理中，可能一時(shí)獲得靈感，因而獲得解題方法。
二。有些問題好幾問，每問都很難，比如前面的小問你解答不出，但后面的小問如果根基前面的結(jié)論你能夠解答出來，這時(shí)候不妨先解答后面的，此時(shí)可以引用前面的結(jié)論，這樣仍然可以得分。如果稍后想出了前面的解答方法，可以補(bǔ)上：“事實(shí)上，第一問可以如下證明”。
選擇題有什么解題技巧嗎？
1、直接求解法
從題目的條件出發(fā)，通過正確的運(yùn)算或推理，直接求得結(jié)論，再與選擇支對(duì)照來確定選擇支。
2、篩選排除法
在幾個(gè)選擇支中，排除不符合要求的選擇支，以確定符合要求的選擇支。
3、特殊化方法
就是取滿足條件的特例(包括取特殊值、特殊點(diǎn)、以特殊圖形代替一般圖形等)，并將得出的結(jié)論與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，若出現(xiàn)矛盾，則否定，可能會(huì)否定三個(gè)選項(xiàng);若結(jié)論與某一選項(xiàng)相符，則肯定，可能會(huì)一次成功，這種方法可以彌補(bǔ)其它方法的不足。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧2
一、考前各種準(zhǔn)備
1.工具準(zhǔn)備：簽字筆、鉛筆、橡皮、角尺、圓規(guī)、手表、身份證、準(zhǔn)考證等.
(注意：高考作圖時(shí)要用鉛筆作圖，等確認(rèn)之后也可以用簽字筆描)
2.知識(shí)準(zhǔn)備：公式、圖表強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺
3.生理準(zhǔn)備：保持充足的睡眠、調(diào)整自己的生物鐘、進(jìn)行適度的文體活動(dòng)
4.心理準(zhǔn)備：有自信心，有恰當(dāng)合理的目標(biāo)
二、臨場應(yīng)試策略
1.科學(xué)分配考試時(shí)間
試卷發(fā)下來以后，首先按要求填涂好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等欄目，完成以上工作以后，估計(jì)還未到考試時(shí)間，可先把試卷快速瀏覽一遍，對(duì)試題的內(nèi)容、難易有一個(gè)大概的了解，做到心中有數(shù)，考試開始鈴聲一響，馬上開始答題。120分鐘的時(shí)間里面爭取得150分，這是一個(gè)效率的競爭，因此時(shí)間分配相當(dāng)重要。
2.合理安排答題順序
解題的順序?qū)荚嚦煽冇绊懞艽�，試想考生如果先做難的綜合題，萬一做不出，白白浪費(fèi)了時(shí)間，還會(huì)對(duì)后面的考試產(chǎn)生不良的影響，考試時(shí)好按照以下的順序：
(1)從前到后.高考數(shù)學(xué)試卷前易后難，前面選擇、填空題信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，解答題前三、四道也不太難，從前往后做，先把基本分拿到手，就能心里踏實(shí)，穩(wěn)操勝券。
(2)先易后難.先做簡單題，再做綜合題，遇到難題時(shí)，一時(shí)不會(huì)做，做一個(gè)記號(hào)，先跳過去，做完其它題再來解決它，但要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，影響情緒。
(3)先熟后生.先做那些知識(shí)比較熟悉、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較熟悉的題目，這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、達(dá)到拿下中高檔題目的目的.
3.爭取一個(gè)良好開端
良好的開端是成功的一半，從考試心理角度來說，這確實(shí)很有道理.拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，在通覽一遍整套試題后，穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的感覺，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入較佳思維狀態(tài)，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。
4.控制好解題節(jié)奏
考場上不能一味地圖快，題意未清，條件未全，便急于解答，容易失誤.應(yīng)該有快有慢，審題要慢，解答要快.題目中的一些關(guān)鍵字可以用筆圈一下，以提醒自己注意.審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù).而思路一旦形成，則可盡量快速解答。
5.確保運(yùn)算準(zhǔn)確，立足一次成功
在120分鐘內(nèi)要完成所有題，時(shí)間很緊張，不允許做大量細(xì)致的檢驗(yàn)工作，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算，關(guān)鍵步驟，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，力爭一次成功。
實(shí)現(xiàn)一次成功的一個(gè)有效措施是做完一道題后如果覺得沒有把握隨即檢查一下(例如可逆代檢驗(yàn)、估算檢驗(yàn)、賦值檢驗(yàn)、檢驗(yàn)、多法檢驗(yàn)).做完當(dāng)即檢查，思路還在，對(duì)題目的條件、要求等依然很熟悉，檢查起來可以省時(shí)間。
6.追求規(guī)范書寫，力爭既對(duì)又全
卷面是考試評(píng)分的'依據(jù)，這就要求不但會(huì)而且要對(duì)、不但對(duì)而且要全，不但全而且要規(guī)范.會(huì)而不對(duì)，令人惋惜;對(duì)而不全，得分不高;表述不規(guī)范，處處扣分.要處理好“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系.要用心揣摩閱卷時(shí)的得分點(diǎn)步驟，得分點(diǎn)步驟不能漏掉，一定要寫好，寫清楚.例如立體幾何論證題，很多因條件不全被扣分;例如概率題，很多人只有公式和結(jié)果，被扣分。
7.面對(duì)個(gè)別難題，爭取部分得分
高考成績是錄取的重要依據(jù)，相差一分就有可能失去錄取資格.因此，考生須每題選答，每分選爭，如果是選擇、填空題，全然放棄，得零分，但只要填上答案，就有可能得5分;而解答題多呈現(xiàn)為“一題多問”、難度遞進(jìn)式的“梯度題”，這種題入口寬，入手易，看似難做，實(shí)際上也有可得分之處，所以面對(duì)“難題”不要膽怯，不要簡單放棄，應(yīng)冷靜思考，爭取部分得分.那么面對(duì)不能全面完成的題目如何分段得分，下面有兩種常用方法。
①缺步解答.對(duì)難題，啃不動(dòng)時(shí)，明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能寫幾步就寫幾步，每寫一步就可能得到一定分?jǐn)?shù)。
�、谔浇獯�.解題過程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論，如得不出，說明此途徑不對(duì)，立即改變方向，尋找它途，如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環(huán)節(jié)，若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來不及得到證實(shí)，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底;若題目有兩問，第二問做不上，可將第一問作為“已知”，完成第二問，這樣也可能得分。
8.把握“后10分鐘”
同學(xué)們一般都有這樣的感覺，前面10分鐘往往是得分的黃金時(shí)間，而后的10分鐘往往很難添分加彩，究其原因有兩個(gè)，一是后10分鐘往往既要復(fù)查糾錯(cuò)，又想攻克難題，結(jié)果顧此失彼，兩頭落空;二是考試的后時(shí)刻就象長跑的后時(shí)刻，體力消耗大，思維有所遲鈍.那么“后10分鐘”應(yīng)該做什么呢?可以用來檢查前面有疑問沒把握的試題或者用來做前面未能解答的試題，但是一定要先解決把握性大一點(diǎn)、相對(duì)容易一點(diǎn)、得分可能性大的試題。
總之，我們的應(yīng)試策略是：
(1)難易分明，決不耗時(shí);
(2)慎于審題，決不懊悔;
(3)選求規(guī)范，決不失分;
(4)細(xì)心運(yùn)算，決不犯錯(cuò);
(5)提防陷阱，決不上當(dāng);
(6)愿慢求對(duì)，決不出錯(cuò);
(7)思路遇阻，決不急躁;
(8)奮力拼殺，決不落伍。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧3
高考離我們并不遠(yuǎn)了，無論是考場應(yīng)試技巧還是考場必備的文具，都要提前開始著手準(zhǔn)備。今天分享高考數(shù)學(xué)考場應(yīng)試技巧及準(zhǔn)備給大家，大家可以先學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧，在后續(xù)一個(gè)月的時(shí)間里去實(shí)踐，然后在臨近高考的時(shí)候，參照著考場必備文具列表，準(zhǔn)備好各類文具。
經(jīng)過緊張有序的高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，高考即將來臨，有人認(rèn)為高考數(shù)學(xué)的成敗已成定局，其實(shí)不然，因?yàn)楦呖紨?shù)學(xué)成績不僅僅取決于你現(xiàn)有的數(shù)學(xué)水平，還取決于你的高考臨場發(fā)揮，所以我們要重視高考數(shù)學(xué)應(yīng)試的策略和技巧，這樣有利于我們能夠“正常發(fā)揮”或者“超常發(fā)揮”。
一、考前各種準(zhǔn)備
1．工具準(zhǔn)備：簽字筆、鉛筆、橡皮、角尺、圓規(guī)、手表、身份證、準(zhǔn)考證等．
�。ㄗ⒁猓焊呖甲鲌D時(shí)要用鉛筆作圖，等確認(rèn)之后也可以用簽字筆描）
2．知識(shí)準(zhǔn)備：公式、圖表強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺
3．生理準(zhǔn)備：保持充足的睡眠、調(diào)整自己的生物鐘、進(jìn)行適度的.文體活動(dòng)
4．心理準(zhǔn)備：有自信心，有恰當(dāng)合理的目標(biāo)
二、臨場應(yīng)試策略
1．科學(xué)分配考試時(shí)間
試卷發(fā)下來以后，首先按要求填涂好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等欄目，完成以上工作以后，估計(jì)還未到考試時(shí)間，可先把試卷快速瀏覽一遍，對(duì)試題的內(nèi)容、難易有一個(gè)大概的了解，做到心中有數(shù)，考試開始鈴聲一響，馬上開始答題。120分鐘的時(shí)間里面爭取得150分，這是一個(gè)效率的競爭，因此時(shí)間分配相當(dāng)重要。
2．合理安排答題順序
解題的順序?qū)荚嚦煽冇绊懞艽�，試想考生如果先做最難的綜合題，萬一做不出，白白浪費(fèi)了時(shí)間，還會(huì)對(duì)后面的考試產(chǎn)生不良的影響，考試時(shí)最好按照以下的順序：
�。�1）從前到后．高考數(shù)學(xué)試卷前易后難，前面選擇、填空題信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，解答題前三、四道也不太難，從前往后做，先把基本分拿到手，就能心里踏實(shí)，穩(wěn)操勝券。
�。�2）先易后難．先做簡單題，再做綜合題，遇到難題時(shí)，一時(shí)不會(huì)做，做一個(gè)記號(hào)，先跳過去，做完其它題再來解決它，但要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，影響情緒。
（3）先熟后生．先做那些知識(shí)比較熟悉、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較熟悉的題目，這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、達(dá)到拿下中高檔題目的目的．
3．爭取一個(gè)良好開端
良好的開端是成功的一半，從考試心理角度來說，這確實(shí)很有道理．拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，在通覽一遍整套試題后，穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的感覺，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。
4．控制好解題節(jié)奏
考場上不能一味地圖快，題意未清，條件未全，便急于解答，容易失誤．應(yīng)該有快有慢，審題要慢，解答要快．題目中的一些關(guān)鍵字可以用筆圈一下，以提醒自己注意．審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)．而思路一旦形成，則可盡量快速解答。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧4
選擇題的特點(diǎn)：
1、選擇題分?jǐn)?shù)所占比例高，約占750分的40%以上，即315~330分。
2、選擇題可猜答，有一定幾率不會(huì)做也能得分。
3、選擇題容易丟分也容易得分，單題分值較大，而且存在干擾選項(xiàng)做誤導(dǎo)，選擇題好壞能決定你與他人的優(yōu)勢或劣勢。
4、選擇題可快速答題，留下時(shí)間做大題，也可浪費(fèi)你大量時(shí)間，叫你來不及做題。
5、掌握選擇題大題技巧可做到所有科目選擇題既能快速解答，有能獲取滿分。
搏眾應(yīng)許多同學(xué)們的要求，今天給大家?guī)砉苄l(wèi)東的選擇題考試技術(shù)，說一下如何以技術(shù)手段在現(xiàn)有階段，幫助學(xué)生在原有知識(shí)水平上，決勝高考。
這里提到三個(gè)概念點(diǎn)，思維、標(biāo)準(zhǔn)化試題（選擇題）、大題難題。
我們先用標(biāo)準(zhǔn)化試題考試技術(shù)引出思維層面，再結(jié)合大題難題，做一個(gè)系統(tǒng)的綜述。
一、國家《高考標(biāo)準(zhǔn)化考試須知》中給出的一些猜答技巧
猜答技巧
選擇題存在憑猜答得分的可能性，我們稱為機(jī)遇分。這種機(jī)遇對(duì)每個(gè)考生是均等的，只要正確把握這種機(jī)遇，就不會(huì)造成考試的不公平。
選擇題雖不易猜答但仍有它的答題基本方法，現(xiàn)簡單介紹如下：
消元法 選擇題答案是唯一正確的，運(yùn)用消元法是最普通的。先將自己認(rèn)為不是正確的選項(xiàng)消除掉，余下的'則為待選項(xiàng)，可縮小選擇范圍。該法也適用多選題排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。
分析法 將四個(gè)選擇項(xiàng)全部置于試題中，縱橫比較，逐個(gè)分析，去誤求正，去偽存真，獲得理想的答案。
聯(lián)想法 有時(shí)對(duì)四個(gè)選項(xiàng)元從下手，這時(shí)可以展開聯(lián)想，聯(lián)想課本、練習(xí)、閱讀材料及其他，從而捕捉自己需要的知識(shí)點(diǎn)。語感法 心理學(xué)家認(rèn)為，一定量的語言材料可以使人們產(chǎn)生對(duì)某種語言的融洽自然的感覺即所謂語感。在答題中因找不到充分的根據(jù)確定正確選項(xiàng)時(shí)，可以將試題默讀幾遍，自己感覺讀起來不別扭，語言流暢順口，即可確定為答案。
類比法 在能力傾向選擇題中類比法十分重要，四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)選項(xiàng)不屬于同一范疇，那么，余下的三項(xiàng)則為選擇項(xiàng)。如有兩個(gè)選項(xiàng)不能歸類時(shí)，則根據(jù)優(yōu)選法選出其中一個(gè)選項(xiàng)作為自己的選擇項(xiàng)。
推測法 利用上下文推測詞義。有些試題要從句子中的結(jié)構(gòu)及語法知識(shí)推測入手，配合自己平時(shí)積累的常識(shí)來判斷其義，推測出邏輯的條件和結(jié)論，以期將正確的選項(xiàng)準(zhǔn)確地選出。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧5
盡管高考近在眼前，但就數(shù)學(xué)科目而言仍要奉行“雙不”原則，即不完全放松、不打破節(jié)奏，始終要保持做題的手感。
山大附中高三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長宋文靜：其實(shí)這個(gè)時(shí)候，我們第一要回歸課本、注重基礎(chǔ)，不要再做一些過難過易超出自己能力范圍的題，這是一個(gè)。再一個(gè)我覺得要適當(dāng)?shù)淖鲱}，而不僅是看，看不容易幫助我們?nèi)ビ浺恍┲R(shí)，我們通過做題保持這種感覺，尤其從數(shù)學(xué)上來講，可能對(duì)大家更有效。
考試前兩天考生們可以再拿前兩年的高考真題做一做，從中總結(jié)一下命題規(guī)律和處理手段，不過做歸做，上考場后還要跳出解題的思維定式，注意題目的`細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
山大附中高三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長宋文靜：近幾年的高考題從數(shù)學(xué)上來說，它的結(jié)構(gòu)形式?jīng)]有大的變化，大家可能會(huì)感覺這份卷子平易近人，但一定要注意一些細(xì)節(jié)，比如說當(dāng)你看到一道題，你覺得特別高興，好像似曾做過，但事實(shí)上人家也許已經(jīng)變了條件了，所以一定要注意這些條件，審清楚題，千萬不要按平時(shí)的定勢思維去做題。
對(duì)于不少考生來說，數(shù)學(xué)這道關(guān)比較難過，但無論在考場上出現(xiàn)什么情況都不要亂了陣腳。
山大附中高三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長宋文靜：如果這份題你感覺比平時(shí)練得難了，那么你一定要注意，難大家都難，靜下心來，把自己會(huì)做的做對(duì)，那么這份卷子你就成功了。如果說簡單你就更要小心了，千萬不要得意忘形，簡單的話大家都簡單，誰細(xì)心誰就得高分。
今年高考的一個(gè)新變化就是采用電腦閱卷，所以這也對(duì)考生的做答提出了更高的要求。
山大附中高三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長宋文靜：電腦閱卷對(duì)數(shù)學(xué)題來講，可能規(guī)范性要求更高一些，比如說框就那么大，平時(shí)隨意胡劃的孩子就需要注意，答題絕對(duì)不能超出那個(gè)線，超出那個(gè)線就掃描不上，你這個(gè)題就白做了，所以之前一定要利用好草稿紙，一定有一個(gè)大致的框架、一個(gè)大致的解題想法，然后再往上書寫，而且書寫時(shí)注意嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧6
【問題】考前該怎么樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)?
【李玉卓】第一，考生可以回顧課本，找到主干知識(shí)，根據(jù)自身不足，重點(diǎn)復(fù)習(xí)!
第二就是重溫試題，找出自己常錯(cuò)的題目，努力弄懂!考前不能停止做題，但是也不能大量做題!
【問題】在您看來今年數(shù)學(xué)的命題趨勢是什么樣的大致的情況?
【李玉卓】主干內(nèi)容不會(huì)變化，可能變化的是題目題型的`順序。整體來說，試卷是從易到難，所以一定要按照循序做，切不可從后往前!當(dāng)然，后面簡答題花費(fèi)的時(shí)間比較長，所以可以先選擇自己上手的題目做。
【問題】對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)一般的人來說，是否應(yīng)該把重點(diǎn)放到填空和選擇上?
【李玉卓】其實(shí)后面6道大題也不全都很難，比如前3題，基本都是比較容易的;后面3大題分為各個(gè)小題，一般情況下，這3大題的前1、2個(gè)小題都比較容易，所以各位考生千萬不要完全放棄大題。
【問題】在最后的幾天是做新題重要還是回顧舊題比較好?
【李玉卓】找出相對(duì)比較薄弱的題型，弄懂弄通;如果要做新題的話，建議找其他地區(qū)往年高考真題，這樣質(zhì)量比較高，可以找到一些感覺。
【問題】關(guān)于高考數(shù)學(xué)試卷的做題時(shí)間應(yīng)如何分配,哪些題應(yīng)盡量保證不丟分?
【李玉卓】選擇、填空不能超過50分鐘，最好40~50之間;解答題60分鐘，最后10分鐘留給自己做檢查。
【問題】這段時(shí)間是做題重要還是看書重要?
【李玉卓】都重要!但都要有技巧，主要還是查缺補(bǔ)漏!
【問題】答題比較慢，模擬考總是覺得時(shí)間不夠用，怎么辦?
【李玉卓】必須強(qiáng)迫自己提高速度。在答題時(shí)，遇到不會(huì)做的，一定要及時(shí)舍去，不要浪費(fèi)大量時(shí)間。
【問題】遇到?jīng)]見過的題心里就發(fā)慌怎么辦?另外考試時(shí)時(shí)間怎么分配?
【李玉卓】會(huì)做的要細(xì)心，不會(huì)做的要冷靜!將知識(shí)結(jié)構(gòu)分割，綜合，現(xiàn)在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按照步驟評(píng)分的，所以能寫多少就寫多少，能拿多少分，就拿多少分!
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧7
一、三角函數(shù)題
注意歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性(轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時(shí)，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式(奇變、偶不變;符號(hào)看象限)時(shí)，很容易因?yàn)榇中�，�?dǎo)致錯(cuò)誤！一著不慎，滿盤皆輸！)。
二、數(shù)列題
1、證明一個(gè)數(shù)列是等差(等比)數(shù)列時(shí)，最后下結(jié)論時(shí)要寫上以誰為首項(xiàng)，誰為公差(公比)的等差(等比)數(shù)列;
2、最后一問證明不等式成立時(shí)，如果一端是常數(shù)，另一端是含有n的式子時(shí)，一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子，一般考慮數(shù)學(xué)歸納法(用數(shù)學(xué)歸納法時(shí)，當(dāng)n=k+1時(shí)，一定利用上n=k時(shí)的假設(shè)，否則不正確。利用上假設(shè)后，如何把當(dāng)前的式子轉(zhuǎn)化到目標(biāo)式子，一般進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆趴s，這一點(diǎn)是有難度的。簡潔的方法是，用當(dāng)前的式子減去目標(biāo)式子，看符號(hào)，得到目標(biāo)式子，下結(jié)論時(shí)一定寫上綜上：由①②得證;
3、證明不等式時(shí)，有時(shí)構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性很簡單(所以要有構(gòu)造函數(shù)的意識(shí))。
三、立體幾何題
1、證明線面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡單;
2、求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時(shí)，最好要建系;
3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號(hào)問題、鈍角、銳角問題)。
四、概率問題
1、搞清隨機(jī)試驗(yàn)包含的所有基本事件和所求事件包含的'基本事件的個(gè)數(shù);
2、搞清是什么概率模型，套用哪個(gè)公式;
3、記準(zhǔn)均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差公式;
4、求概率時(shí)，正難則反(根據(jù)p1+p2+……+pn=1);
5、注意計(jì)數(shù)時(shí)利用列舉、樹圖等基本方法;
6、注意放回抽樣，不放回抽樣;
7、注意“零散的”的知識(shí)點(diǎn)(莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;
8、注意條件概率公式;
9、注意平均分組、不完全平均分組問題。
五、圓錐曲線問題
1、注意求軌跡方程時(shí)，從三種曲線(橢圓、雙曲線、拋物線)著想，橢圓考得最多，方法上有直接法、定義法、交軌法、參數(shù)法、待定系數(shù)法;
2、注意直線的設(shè)法(法1分有斜率，沒斜率;法2設(shè)x=my+b(斜率不為零時(shí))，知道弦中點(diǎn)時(shí)，往往用點(diǎn)差法);注意判別式;注意韋達(dá)定理;注意弦長公式;注意自變量的取值范圍等等;
3、戰(zhàn)術(shù)上整體思路要保7分，爭9分，想12分。
六、導(dǎo)數(shù)、極值、最值、不等式恒成立(或逆用求參)問題
1、先求函數(shù)的定義域，正確求出導(dǎo)數(shù)，特別是復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，單調(diào)區(qū)間一般不能并，用“和”或“，”隔開(知函數(shù)求單調(diào)區(qū)間，不帶等號(hào);知單調(diào)性，求參數(shù)范圍，帶等號(hào));
2、注意最后一問有應(yīng)用前面結(jié)論的意識(shí);
3、注意分論討論的思想;
4、不等式問題有構(gòu)造函數(shù)的意識(shí);
5、恒成立問題(分離常數(shù)法、利用函數(shù)圖像與根的分布法、求函數(shù)最值法);
小編就和大家就分享到這，希望對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧8
1、講求規(guī)范書寫，力爭既對(duì)又全
考試的又一個(gè)特點(diǎn)是以卷面為唯一依據(jù)。這就要求不但會(huì)而且要對(duì)、對(duì)且全，全而規(guī)范。會(huì)而不對(duì)，令人惋惜；對(duì)而不全，得分不高；表述不規(guī)范、字跡不工整又是造成高考數(shù)學(xué)試卷非智力因素失分的一大方面。因?yàn)樽舟E潦草，會(huì)使閱卷老師的第一印象不良，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬、“感情分”也就相應(yīng)低了，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”�！皶鴮懸ふ砻婺艿梅帧敝v的也正是這個(gè)道理。
2、面對(duì)難題，講究策略，爭取得分
會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿分，而更多的問題是對(duì)不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。
�。保辈浇獯�。對(duì)一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。如從最初的把文字語言譯成符號(hào)語言，把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)，設(shè)軌跡題的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數(shù)學(xué)歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產(chǎn)生頓悟，形成思路，獲得解題成功。
3．跳步解答。解題過程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論，如得不出，說明此途徑不對(duì)，立即否得到正確結(jié)論，如得不出，說明此途徑不對(duì)，立即改變方向，尋找它途；如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來不及得到證實(shí)，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底；另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對(duì)中間步驟想起來了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。
4、以退求進(jìn)，立足特殊，發(fā)散一般
對(duì)于一個(gè)較一般的.問題，若一時(shí)不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊（如用特殊法解選擇題），化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強(qiáng)條件，等等�？傊�，退到一個(gè)你能夠解決的程度上，通過對(duì)“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達(dá)到對(duì)“一般”的解決。
5、執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反
對(duì)一個(gè)問題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí)，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結(jié)論或中間步驟入手，找充分條件；用反證法，從否定結(jié)論入手找必要條件。
6、回避結(jié)論的肯定與否定，解決探索性問題
對(duì)探索性問題，不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論，則步驟所至，結(jié)論自明。
7、應(yīng)用性問題思路：面——點(diǎn)——線
解決應(yīng)用性問題，首先要全面調(diào)查題意，迅速接受概念，此為“面”；透過冗長敘述，抓住重點(diǎn)詞句，提出重點(diǎn)數(shù)據(jù)，此為“點(diǎn)”；綜合聯(lián)系，提煉關(guān)系，依靠數(shù)學(xué)方法，建立數(shù)學(xué)模型，此為“線”。如此將應(yīng)用性問題轉(zhuǎn)化為純數(shù)學(xué)問題。當(dāng)然，求解過程和結(jié)果都不能離開實(shí)際背景。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧9
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧、方法談
經(jīng)過緊張有序的高中數(shù)學(xué)幾輪復(fù)習(xí)，全國高等學(xué)校招生考試即將來臨，不少同學(xué)認(rèn)為高考數(shù)學(xué)的成敗已成定局。其實(shí)不然，由于高考與平時(shí)的檢測、期末、模擬考試不同，社會(huì)的注目，家長的關(guān)心，老師的期望，考試成績又與同學(xué)們的切身利益相關(guān)。由于重要，可能導(dǎo)致部分同學(xué)在精神上高度緊張，考前想的很多，會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)。但是，我們只要講究高考數(shù)學(xué)應(yīng)試的藝術(shù)，還是能把高考數(shù)學(xué)成績提高一個(gè)檔次。
高考應(yīng)試心理、策略、技巧
高考要取得好成績，首先要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，也取決于臨場的發(fā)揮，高考的特點(diǎn)是以學(xué)生解題能力的高低為標(biāo)準(zhǔn)的一次性選拔，這就使得臨場發(fā)揮顯得尤為重要，研究和總結(jié)臨場解題策略，進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，已成為高考輔導(dǎo)的重要內(nèi)容之一，正確運(yùn)用數(shù)學(xué)高考臨場解題策略，不僅可以預(yù)防各種心理障礙造成的不合理丟分和計(jì)算失誤及筆誤，而且能運(yùn)用科學(xué)的檢索方法，建立神經(jīng)聯(lián)系，挖掘思維和知識(shí)的潛能，考出最佳成績。
㈠提前進(jìn)入“角色”
高考前一個(gè)晚上睡足八個(gè)小時(shí)，按清單帶齊一切用具，提前達(dá)到考點(diǎn)，一方面可以消除新異刺激，穩(wěn)定情緒，從容進(jìn)場，另一方面數(shù)學(xué)是下午3點(diǎn)開考，中午作適當(dāng)?shù)男菹?半小時(shí))，留有時(shí)間提前進(jìn)入“角色”——讓大腦開始簡單的'數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)入單一的數(shù)學(xué)情境。如：
1.清點(diǎn)一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工具、準(zhǔn)考證、手表等)。
2.把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過電影”。
3.最后看一眼易忘的結(jié)論或公式。(這些你記住了嗎？)
4.互問互答一些不太復(fù)雜的問題。(啟動(dòng)你的思維)
通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，進(jìn)行針對(duì)性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心，使思維單一化、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考。一些經(jīng)驗(yàn)表明互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉(zhuǎn)移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態(tài)帶進(jìn)考場。
㈡精神要放松，情緒要自控
情緒樂觀、思維活躍、適度焦慮、激發(fā)動(dòng)機(jī)、積極暗示、挖掘潛能、體育鍛煉、心境樂觀、學(xué)習(xí)之余學(xué)會(huì)休閑。最易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此間保持心態(tài)平衡的方法有三種：①轉(zhuǎn)移注意法：避開監(jiān)考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評(píng)講課上，回憶考試原則，有效得分時(shí)間。②自我安慰法：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨(dú)立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。③抑制思維法：閉目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進(jìn)行到發(fā)卷時(shí)。
㈢迅速摸透“題情”
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作全面調(diào)查，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，以保證有良好的開端之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。
通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。
㈣信心要充足，暗示靠自己
答卷中，見到簡單題，要細(xì)心，莫忘乎所以，謹(jǐn)防“大意失荊州”。面對(duì)偏難的題，要耐心，不能急。要求做到：堅(jiān)定信心、步步為營、力克難題�？荚嚾潭家_定“人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態(tài)。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧10
一、歷年高考數(shù)學(xué)試卷的啟發(fā)
1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向；
2.解答題的各小問之間有一種階梯關(guān)系，通常后面的問要使用前問的結(jié)論。如果前問是證明，即使不會(huì)證明結(jié)論，該結(jié)論在后問中也可以使用。當(dāng)然，我們也要考慮結(jié)論的獨(dú)立性；
3.注意題目中的小括號(hào)括起來的部分，那往往是解題的關(guān)鍵；
二、答題策略選擇
1.先易后難是所有科目應(yīng)該遵循的原則，而數(shù)學(xué)卷上顯得更為重要。
一般來說，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當(dāng)然，對(duì)于不同的學(xué)生來說，有的簡單題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確定。一般來說，小題思考1分鐘還沒有建立解答方案，則應(yīng)采取“暫時(shí)性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答；
2.選擇題有其獨(dú)特的解答方法，首先重點(diǎn)把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關(guān)系可能使你的答案更準(zhǔn)確。切記不要“小題大做”。
注意解答題按步驟給分，根據(jù)題目的已知條件與問題的聯(lián)系寫出可能用到的公式、方法、或是判斷。雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫到答卷上。多寫不會(huì)扣分，但寫了就可能得分。
三、答題思想方法
1.函數(shù)或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。
2.如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數(shù)形結(jié)合的思想方法；
例題：方程sinx=lgx的根的個(gè)數(shù)為：（ ）
A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè)
3.面對(duì)含有參數(shù)的初等函數(shù)來說，在研究的時(shí)候應(yīng)該抓住參數(shù)沒有影響到的不變的性質(zhì)。
如所過的定點(diǎn)，二次函數(shù)的對(duì)稱軸或是……。
4.選擇與填空中出現(xiàn)不等式的題目，優(yōu)選特殊值法。
5.求參數(shù)的取值范圍，應(yīng)該建立關(guān)于參數(shù)的等式或是不等式，用函數(shù)的定義域或是值域或是解不等式完成，在對(duì)式子變形的過程中，優(yōu)先選擇分離參數(shù)的方法。
6.恒成立問題或是它的反面，可以轉(zhuǎn)化為最值問題，注意二次函數(shù)的應(yīng)用，靈活使用閉區(qū)間上的最值，分類討論的思想，分類討論應(yīng)該不重復(fù)不遺漏。
7.圓錐曲線的題目優(yōu)先選擇它們的定義完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點(diǎn)有關(guān)，選擇設(shè)而不求點(diǎn)差法，與弦的中點(diǎn)無關(guān)，選擇韋達(dá)定理公式法；使用韋達(dá)定理必須先考慮是否為二次及根的判別式。
8.求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數(shù)法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設(shè)點(diǎn)、列式、化簡（注意去掉不符合條件的特殊點(diǎn)）。
9.求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可；回憶橢圓離心率公式：回憶雙曲線離心率公式;。
10.三角函數(shù)求周期、單調(diào)區(qū)間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數(shù)，然后使用輔助角公式解答；解三角形的題目，重視內(nèi)角和定理的使用;與向量聯(lián)系的題目，注意向量角的范圍。
11.數(shù)列的題目與和有關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法；注意歸納、猜想之后證明；猜想的方向是兩種特殊數(shù)列；解答的時(shí)候注意使用通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，體會(huì)方程的思想。
12.立體幾何第一問如果是為建系服務(wù)的，一定用傳統(tǒng)做法完成，如果不是，可以從第一問開始就建系完成；注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數(shù)值的轉(zhuǎn)化；錐體體積的計(jì)算注意系數(shù)1/3，而三角形面積的計(jì)算注意系數(shù)1/2；與球有關(guān)的題目也不得不防，注意連接“心心距”創(chuàng)造直角三角形解題。
13.導(dǎo)數(shù)的題目常規(guī)的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構(gòu)造函數(shù)證明不等式，可從已知或是前問中找到突破口，必要時(shí)應(yīng)該放棄；重視幾何意義的應(yīng)用，注意點(diǎn)是否在曲線上。
14.概率的題目如果出解答題，應(yīng)該先設(shè)事件，然后寫出使用公式的理由，當(dāng)然要注意步驟的多少?zèng)Q定解答的詳略。
15.絕對(duì)值問題優(yōu)先選擇去絕對(duì)值，去絕對(duì)值優(yōu)先選擇使用定義。
16.與平移有關(guān)的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數(shù)，沿向量平移用坐標(biāo)系轉(zhuǎn)化為口訣平移就可以了。
17.關(guān)于中心對(duì)稱問題，只需使用中點(diǎn)坐標(biāo)公式就可以，關(guān)于軸對(duì)稱問題，注意兩個(gè)等式的運(yùn)用：一是垂直，一是中點(diǎn)在對(duì)稱軸上。
四、每分必爭
1.答題時(shí)間共120分，而你要答分?jǐn)?shù)為150分的考卷，算一算就知道，每分鐘應(yīng)該解答1分多的題目，所以每1分鐘的時(shí)間都是重要的。試卷發(fā)到手中首先完成必要的檢查（是否有印刷不清楚的地方）與填涂。之后剩下的時(shí)間就馬上看試卷中可能使用到的公式，做到心中有數(shù)。用心算簡單的題目，必要時(shí)動(dòng)一動(dòng)筆也不是不行（你是寫名字或是寫一個(gè)字母沒有人去區(qū)分）。
2.在分?jǐn)?shù)上也是每分必爭。你得到89分與得到90分，雖然只差1分，但是有本質(zhì)的不同，一個(gè)是不合格一個(gè)是合格。高考中，雖然只差1分，但是它可能決定你是否可以上重本線，關(guān)系到你的一生。所以，在答卷的時(shí)候要精益求精。對(duì)選擇題的每一個(gè)選擇支進(jìn)行評(píng)估，看與你選的相似的`那個(gè)是不是更準(zhǔn)確？填空題的范圍書寫是不是集合形式，是不是少或多了一個(gè)端點(diǎn)？是不是有一個(gè)解應(yīng)該舍去而沒舍？解答題的步驟是不是按照公式、代數(shù)、結(jié)果的格式完成的，應(yīng)用題是不是設(shè)、列、畫（線性歸化）、解、答？根據(jù)已知條件你還能聯(lián)想到什么？把它寫在考卷上，也許它就是你需要的關(guān)鍵的1分，為什么不去做呢？
3.答題的時(shí)間緊張是所有同學(xué)的感覺，想讓它變成寬松的方法只有一個(gè)，那就是學(xué)會(huì)放棄，準(zhǔn)確的判斷把該放棄的放棄，就為你多得1分提供了前提。
4.冷靜一下，表面是耽誤了時(shí)間，其實(shí)是為自己贏得了機(jī)會(huì)，可能創(chuàng)造出奇跡。在頭腦混亂的時(shí)候，不防停下來，喝口水，深吸一口氣，再慢慢呼出，就在呼出的同時(shí)，你就會(huì)得到靈感。
5.題目分析受挫，很可能是一個(gè)重要的已知條件被你忽略，所以重新讀題，仔細(xì)讀題才能有所發(fā)現(xiàn)，不能停留在某一固定的思維層面不變。聯(lián)想你做過的類似的題目的解題方法，把不熟悉的轉(zhuǎn)化為你熟悉的也許就是成功。
6.高考只是人生的重要考試之一，其實(shí)人生是由每一分鐘組成的。把握好人生的每一分鐘才能真正把握人生。其實(shí)真正的高考是在你生活的每1分鐘里。在任何情況下都要鎮(zhèn)定自若。心中應(yīng)記住這樣兩句話：我難人難，我不畏難；人易我易，我不大意。年年歲歲花相似，歲歲年年題不同。天生我材必有用，沉著冷靜定成功！我們都知道，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)同樣的一件事，有信心去做和沒信心去做是兩回事！所以，一定要對(duì)自己有信心，要自信。
無論遇到任何艱難險(xiǎn)阻，我們只有要堅(jiān)持下去，不可以輕言放棄！仰望天空，什么都比你高，你會(huì)自卑；俯視大地，什么都比你低，你會(huì)自負(fù)；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上，而最美的風(fēng)景，更在那登上山巔后的回首一瞥之中。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧11
最易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的臨戰(zhàn)階段，此時(shí)保持心態(tài)平衡是非常重要的。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作全面調(diào)查，一般可在十分鐘之內(nèi)做完下面三件事。
1.解答那些一眼看得出結(jié)論的簡單選擇或填空題（一旦解出，情緒會(huì)立即穩(wěn)定）.
2.其他不能立即作答的題目，可一邊通覽，一邊粗略分為A、B兩類:A類指題型比較熟悉、預(yù)計(jì)上手比較容易的題目;B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目.
3.做到三個(gè)心中有數(shù):對(duì)全卷一共有幾道大小題有數(shù)，防止漏做題，對(duì)每道題各占幾分心中有數(shù)，大致區(qū)分一下哪些屬于代數(shù)題，哪些屬于三角題，哪些屬于綜合型的題.
通覽全卷是克服前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做的有效措施，也從根本上防止了漏做題.對(duì)于同一道題目，有的人理解的深，有的人理解的淺，有的人解決的多，有的人解決的少.為了區(qū)分這種情況，高考的閱卷評(píng)分辦法是懂多少知識(shí)就給多少分.這種方法我們叫它分段評(píng)分，或者踩點(diǎn)給分--踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分.
分段得分的基本精神是，會(huì)做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分.
1.對(duì)于會(huì)做的題目，要解決會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全這個(gè)老大難問題.有的考生拿到題目，明明會(huì)做，但最終答案卻是錯(cuò)的--會(huì)而不對(duì).有的考生答案雖然對(duì)，但中間有邏輯缺陷或概念錯(cuò)誤，或缺少關(guān)鍵步驟--對(duì)而不全.因此，會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被分段扣點(diǎn)分.經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)于考生會(huì)做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點(diǎn)分，所以做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難.
2.對(duì)絕大多數(shù)考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點(diǎn)分.我們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略.把你解題的真實(shí)過程原原本本寫出來，就是分段得分的全部秘密.
（1）缺步解答.如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗.特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，這叫大題拿小分.
�。�2）跳步答題.解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的.這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論.如果不能，說明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向;如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一卡殼處.由于考試時(shí)間的限制，卡殼處的攻克如果來不及了，就可以把前面的寫下來，再寫出證實(shí)某步之后，繼續(xù)有一直做到底.也許，后來中間步驟又想出來，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面.若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作已知，先做第二問，這也是跳步解答.
（3）退步解答.以退求進(jìn)是一個(gè)重要的解題策略.如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復(fù)雜退到簡單，從整體退到部分，從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論.總之，退到一個(gè)你能夠解決的問題.為了不產(chǎn)生以偏概全的誤解，應(yīng)開門見山寫上本題分幾種情況.這樣，還會(huì)為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā).
�。�4）輔助解答.一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟.實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉.如:準(zhǔn)確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等.答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，盡量一次成功，提高成功率.試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號(hào)是否抄錯(cuò)，在確信萬無一失后方可交卷.
輕松考試六步曲
如何在考試中發(fā)揮正常水平、考出好成績，獲取較高的分?jǐn)?shù)?平時(shí)的知識(shí)積累和考試時(shí)的靈活運(yùn)用固然重要，但非智力因素發(fā)揮得如何，也具有特別重要意義。下述考試六步曲可謂拋磚引玉，以之參考借鑒。
一、一個(gè)公式
一個(gè)公式就是:信心十專心十細(xì)心=勝利。這好比作戰(zhàn)一樣，戰(zhàn)略上要蔑視敵人〔高考并沒有什么可怕的〕，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人〔要認(rèn)真地對(duì)待每一道題目〕，斗志上要壓倒敵人〔考試信心百倍〕，這樣才能打一場勝仗〔考得好〕。做任何事情，都必須有信心，考試更不例外，這是前提;專心和細(xì)心是方法和技巧問題。這三心必須用到考試中去。
二、注意二意
〔1〕要正確審出題意。這是正確解題的前提。必須逐字逐句經(jīng)過大腦過濾，千萬不要想當(dāng)然。審題，實(shí)際上是分析問題和解決問題的思維過程，要保持清醒的頭腦，有清浙的思路。在歷年大的考試中，常見審題方面出現(xiàn)的毛病是:(1)拿到試卷，急于作答，審題不細(xì)，導(dǎo)致漏筆或不按要求作答，導(dǎo)致失分;(2)審錯(cuò)題，答案不切題意要求，答案錯(cuò)誤。這些毛病應(yīng)該克服。審題，一方面要看清題目要求。比如，做選擇題，就要看清是選正確的還是選錯(cuò)誤的，是選單項(xiàng)還是雙項(xiàng)等。另一方面是看清題目本身。數(shù)理化等學(xué)科要看清符號(hào)，英語要看清單詞，語文要看清字詞等，如考作文題是《世上不只媽媽好》，不少考生寫成《世上只有媽媽好》，一字這差，離題萬遠(yuǎn)。
〔2〕要有解題立意。從哪個(gè)角度、哪個(gè)方位入手，架起已知與未知的橋梁，尋求解題的有效途徑。
三、三快三慢
〔1〕做題要快，審題要慢。因?yàn)閷忣}是關(guān)鍵的第一步，力求準(zhǔn)確無誤，因而這一步不圖快。一但有了解題立意，就要快速地書寫，其次是先做容易的題目，以贏得時(shí)間。
〔2〕思維要快，交卷要慢。要保持清醒的頭腦，有清浙的思路，一旦某道題目的解答被卡殼時(shí)，不要緊張，要馬上變換思維方式，換個(gè)角度、換個(gè)方位去思考，不要自己判定為死刑而匆匆交卷。
〔3〕行文要快，復(fù)查要慢。有了解題思路，書寫文字要快，以贏得時(shí)間。復(fù)查的時(shí)候要特別注意，一是不要全部檢查，因時(shí)間不允許;二是瀏覽全卷。對(duì)全卷作個(gè)粗略的檢查，從總體上了解一下是不是所有題目都答了，是不是按要求做了，有沒有弄錯(cuò)題號(hào)的。特別是選擇題，最容易把答案填錯(cuò)。三是要有針對(duì)性地檢查一先檢查是否漏答，再根據(jù)草稿紙上記錄的題號(hào)檢查疑惑題目并爭取在這里補(bǔ)上分?jǐn)?shù)。四是不要重復(fù)原來的思路。五是不僅要檢查答案，而且還要檢查問題的性質(zhì)，看看自己是否真的把題目弄清楚了。五是千萬不要回頭檢查選擇題，因?yàn)榭忌诟叨染o張的選擇中，第一反應(yīng)住住是最正確的`。不要在一道題上選來選去，實(shí)在不會(huì)的，不妨蒙一個(gè)答案。
四、處理好四個(gè)關(guān)系
〔1〕審題與解題的關(guān)系。有的考生對(duì)審題重視視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如至少，0，自變量的取值范圍等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。
〔2〕會(huì)做與得分的關(guān)系。要將你的解題略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述，這一點(diǎn)住住被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。許多考生心中有數(shù)卻說不清楚，扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過程的語言表述，會(huì)做的題才能得分。
〔3〕快與準(zhǔn)的關(guān)系。在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，準(zhǔn)字則尤為重要。只有準(zhǔn)才能得分，只有準(zhǔn)你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而快是平時(shí)習(xí)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。
〔4〕難題與容易題的關(guān)系。拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來說應(yīng)按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序并不完全是難易的順序，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打持久戰(zhàn)，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。
五、悟出五感
〔1〕考前一個(gè)月要有題感。要了解、掌握要考學(xué)科的考試題目類型以及基本的解題方法，清理復(fù)習(xí)中的記憶線索，以便在考試中有一個(gè)清晰的回憶通道。
〔2〕考前一周要有臨場感。大致在升學(xué)考試的前一周，一般基本都是停止系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，進(jìn)入一個(gè)適應(yīng)考試階段，形成考試的臨場感。這就要求按照升學(xué)考試的日程，每夭做兩份準(zhǔn)模擬題。所謂準(zhǔn)模擬，就是因?yàn)樽鲱}的時(shí)間與升學(xué)考試一致，但難度不大，這樣既能適應(yīng)考試的氣氛，又能給自己增加信心。當(dāng)你去教室上課時(shí)，就把它當(dāng)作是去參加考試;當(dāng)你坐在教室里，就可以想像自己就是在考場上;當(dāng)你做練習(xí)時(shí)，就當(dāng)作自己是在考試。這樣就可以避免考試的怯場現(xiàn)象。
〔3〕考試前一夭要有正常感。不要因?yàn)橐獏⒓涌荚嚩影嗉狱c(diǎn)，也不要因此而提前睡眠。要保持正常的生活習(xí)慣。
〔4〕考試時(shí)要有輕松感。每考完一科后，千萬不要與老師、同學(xué)對(duì)答案。因?yàn)闊o論答對(duì)與否，已經(jīng)是客觀存在的。不要把一些無謂的痛苦來摧殘自己的心靈。每考完一科，就想到輕松了一科，即使有的科目自己覺得沒考好，也一定要著眼于未來，力爭把下一科考好。
〔5〕要有滿足感�？忌鷦�(wù)必恰當(dāng)定位，不被不會(huì)做，做不完、做不對(duì)所嚇倒，爭取達(dá)到最佳競技狀態(tài)。即使這科是你的優(yōu)勢，你只可定位在120分，這是你實(shí)力的體現(xiàn)，而多拿了1分，就是你超越的表現(xiàn)。有了這種滿足感不僅消除緊張的心理，而且還有可超常發(fā)揮。
六、確定符合自己的五個(gè)立足點(diǎn)
〔1〕立足于易題。容易的題目，力爭快、準(zhǔn)、規(guī)范答題，確保穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)。
〔2〕立足于基礎(chǔ)題。屬于基礎(chǔ)的題目，并不都是容易的題目，要認(rèn)真對(duì)待，確�；A(chǔ)題都得分。
〔3〕立足于中檔的題目。因?yàn)橹袡n試題占八成，即占卷面150分的120分，優(yōu)秀生可在難題上得分，但事實(shí)上，真正拉開檔次的是中低檔題。也就是說，將中檔題拿下來，你就是把競爭對(duì)手打去了三分之二。這是考試也是復(fù)習(xí)的第二戰(zhàn)略。
(4)立足于平常的心理。選拔考試不僅是智力的競賽，更是心理素質(zhì)的較量。良好的心理素質(zhì)、良好的競技狀態(tài)下，才能正常地發(fā)揮水平。
(5〕立足于自己的優(yōu)勢。在其它科與別人平平的清況下，力爭在自己特長和優(yōu)勢的一兩個(gè)科目提高自己的分?jǐn)?shù)，把同水平的人甩開，由此拉開檔次。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧12
一、了解試卷的規(guī)格和題型，做到心中有數(shù)。數(shù)學(xué)作為高考的重中之重，試卷是有嚴(yán)格的審定和規(guī)格的。我們平時(shí)的測驗(yàn)、考試一般也是以高考的規(guī)格為基準(zhǔn)。數(shù)學(xué)試卷的題量題型都是一定的，高考前就會(huì)公布。目前湖北高考數(shù)學(xué)理科卷包括10道選擇題，6道填空題(最后兩道填空題為選考題)和6道解答題，一共22道題;文科卷包括10道選擇題，7道填空題和5道解答題，一共也是22道題。如果不是標(biāo)準(zhǔn)的高考試卷，也要先大概看一下題量和題型再做題，便于整體時(shí)間的安排，不必一拿到試卷就開始“搶答”。
二、合理安排時(shí)間，做到不慌不亂。高考數(shù)學(xué)的規(guī)定時(shí)間為120分鐘，也就是兩個(gè)小時(shí)，一般可以這么分配：選擇題30分鐘，理科填空題10分鐘(文科15分鐘)，理科解答題75分鐘(文科70分鐘)，核對(duì)姓名、考號(hào)、機(jī)讀卡、答題卡等5分鐘。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是最后那5分鐘，這5分鐘要保證你做對(duì)的題不會(huì)填錯(cuò)答案——千萬不要小看這一點(diǎn)，每年高考都有不少考生因?yàn)榇痤}卡填錯(cuò)而丟分。每個(gè)人每場考試的情況不盡相同，我們可以根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。
三、遵循“先易后難”的原則，做到不卡不結(jié)。我們?cè)谧鲱}時(shí)難免會(huì)遇到比較難的題目而“卡殼”，這時(shí)千萬不要做“糾結(jié)哥”或“糾結(jié)姐”，死纏在這一道題上面不放。不妨先做個(gè)記號(hào)，把后面比較容易的、能拿到分的題目先做完做好，再回過頭來做這些沒解決的問題。
四、認(rèn)真看題解題，做到不遺不漏。數(shù)學(xué)題目條件往往比較多，有些題目還會(huì)有一些隱含條件(如隱藏在圖形中、方程中等)，這時(shí)候一定要看仔細(xì)想明白，不要把條件漏掉。做解答題時(shí)步驟要完整，有些計(jì)算的步驟可以省，但關(guān)鍵的解題步驟不能掉，該畫的圖不能免，要知道，標(biāo)準(zhǔn)的高考閱卷都是按照步驟給分的。所以這里也要提出一點(diǎn)：就是不要因?yàn)槟车来箢}只會(huì)做一半得不出結(jié)果就一字不寫，應(yīng)該把能做的步驟都寫下來。這樣可以拿步驟分。另外，選擇題就算不會(huì)做也不要空選，數(shù)學(xué)高考選擇題都是單選題，就算隨便亂選一個(gè)也有25%的正確率�？者x或者多選的人都是奇葩。
五、運(yùn)用各種特殊解法換個(gè)角度解題，做到靈活應(yīng)試。如做選擇題用“排除法”、“優(yōu)選法”、“類比法”，做填空題用“特殊值代入法”、“直接測量法”等，只要能得出正確答案，你可以“無所不用其極”。當(dāng)然，這不是叫你去作弊喲。這些特殊解法平時(shí)老師都會(huì)給你講到的'。
當(dāng)然，以上五點(diǎn)只是“外功”(應(yīng)試技巧)，如果沒有“內(nèi)功”(牢固的知識(shí)體系)作基礎(chǔ)，你再怎么會(huì)應(yīng)試也沒用。我看網(wǎng)上有人談到提高數(shù)學(xué)考試成績的“三大妙法”，也不錯(cuò)，這里借花獻(xiàn)佛復(fù)制過來，希望能對(duì)大家有用：
一、思路思想提煉法：催生解題靈感，“沒有解題思想，就沒有解題靈感。有了解題思想，解題思如泉涌�！钡敖忸}思想”對(duì)很多學(xué)生來說是既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)榻處熋刻鞉煸谧爝叄吧褪钦f不請(qǐng)它究竟是什么。在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合典型的數(shù)學(xué)題目，可以快速掌握。
二、典型題型精熟法：抓準(zhǔn)重點(diǎn)考點(diǎn)管理學(xué)的“二八法則”說：20%的重要工作產(chǎn)生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產(chǎn)生20%的效果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣現(xiàn)象——20%的題目(重點(diǎn)、考點(diǎn)集中的題目)對(duì)于考試成績起到了80%的貢獻(xiàn)。因此，提高數(shù)學(xué)成績，必須優(yōu)先抓住那20%的題目。針對(duì)許多學(xué)生“題目解答多，研究得不透”的現(xiàn)象，“當(dāng)通過科學(xué)用腦，達(dá)到每個(gè)章節(jié)的典型題型都胸有成竹時(shí)，解起題來就得心應(yīng)手�！�
三、逐步深入糾錯(cuò)法：鞏固薄弱環(huán)節(jié)管理學(xué)上的“木桶理論”說：一只水桶盛水多少由最短板決定，而不是由最長板決定。學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，數(shù)學(xué)考試成績往往會(huì)因?yàn)槟承┍∪醐h(huán)節(jié)大受影響。因此“鞏固某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，比做對(duì)一百道題更重要”。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧13
高考數(shù)學(xué)想要超常發(fā)揮，不僅需要好好學(xué)習(xí)，還要掌握一定的技巧和策略。那么大家知道有效的高考數(shù)學(xué)備考技巧有哪些嗎?下面就是小編給大家?guī)淼?0xx高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧_高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議有哪些，希望能幫助到大家!
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
1、拓實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化通性通法
高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)。抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的復(fù)習(xí)，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。
2、認(rèn)真閱讀考試說明，減少無用功
在平時(shí)練習(xí)或進(jìn)行模擬考試時(shí),高中英語，要注意培養(yǎng)考試心境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先認(rèn)真對(duì)考試說明進(jìn)行領(lǐng)會(huì)，并要按要求去做，對(duì)照說明后的題例，體會(huì)說明對(duì)知識(shí)點(diǎn)是如何考查的，了解說明對(duì)每個(gè)知識(shí)的要求，千萬不要對(duì)知識(shí)的要求進(jìn)行拔高訓(xùn)練。
3、抓住重點(diǎn)內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)
高中數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個(gè)高中數(shù)學(xué)最重要的部分，也是進(jìn)入大學(xué)必須掌握的內(nèi)容，這些內(nèi)容都是每年必考且重點(diǎn)考的。象關(guān)于函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等，把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來處理，要一個(gè)一個(gè)專題去落實(shí)，要通過對(duì)這些專題的復(fù)習(xí)向其他知識(shí)點(diǎn)輻射。
4、關(guān)心教育動(dòng)態(tài)，注意題型變化
由于新增內(nèi)容是當(dāng)前社會(huì)生活和生產(chǎn)中應(yīng)用比較廣泛的內(nèi)容，而與大學(xué)接軌內(nèi)容則是進(jìn)入大學(xué)后必須具備的知識(shí)，因此它們都是高考必考的內(nèi)容，因此一定要把諸如概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。一定要用新的教學(xué)理念進(jìn)行高三數(shù)學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí)，
5、細(xì)心審題、耐心答題，規(guī)范準(zhǔn)確，減少失誤
計(jì)算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培養(yǎng)的能力�？梢哉f是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩種最基本能力，在數(shù)學(xué)試卷中的考查無處不在。并且在每年的閱卷中因?yàn)檫@兩種能力不好而造成的失分占有相當(dāng)?shù)谋壤�。所以我們�(cè)跀?shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，除抓好知識(shí)、題型、方法等方面的教學(xué)外，還應(yīng)通過各種方式、機(jī)會(huì)提高和規(guī)范學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯推理能力。
6、課后及時(shí)回憶
如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時(shí)才復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以課堂學(xué)習(xí)的新知識(shí)必須及時(shí)復(fù)習(xí)。
可以一個(gè)人單獨(dú)回憶，也可以幾個(gè)人在一起互相啟發(fā)，補(bǔ)充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領(lǐng)進(jìn)行，也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進(jìn)行，從課題到重點(diǎn)內(nèi)容，再到例題的每部分的細(xì)節(jié)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中要不失時(shí)機(jī)整理筆記，因?yàn)檎砉P記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。
7、定期重復(fù)鞏固
即使是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容仍須定期鞏固，但是復(fù)習(xí)的次數(shù)應(yīng)隨時(shí)間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。可以當(dāng)天鞏固新知識(shí)，每周進(jìn)行周小結(jié)，每月進(jìn)行階段性總結(jié)，期中、期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)。從內(nèi)容上看，每課知識(shí)即時(shí)回顧，每單元進(jìn)行知識(shí)梳理，每章節(jié)進(jìn)行知識(shí)歸納總結(jié)，必須把相關(guān)知識(shí)串聯(lián)在一起，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到對(duì)知識(shí)和方法的整體把握。
8、科學(xué)合理安排
復(fù)習(xí)一般可以分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，特殊情況除外。分散復(fù)習(xí)，可以把需要識(shí)記的材料適當(dāng)分類，并且與其他的`學(xué)習(xí)或娛樂或休息交替進(jìn)行，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞。分散復(fù)習(xí)也應(yīng)結(jié)合各自認(rèn)知水平，以及識(shí)記素材的特點(diǎn)，把握重復(fù)次數(shù)與間隔時(shí)間，并非間隔時(shí)間越長越好，而要適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律。
收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目
同學(xué)們最難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。
同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：
一是，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。
二是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。
但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯(cuò)誤。
我們之所以建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目，是因?yàn)�，一旦你做了這件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過去你認(rèn)為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn);過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧
1、帶著量角器進(jìn)考場
帶個(gè)量角器進(jìn)考場，遇見解析幾何馬上可以知道是多少度，小題求角基本馬上解了，要是求別的也可以代換，大題角度是個(gè)很重要的結(jié)論，如果你實(shí)在不會(huì)，也可以寫出最后結(jié)論。
2、立體幾何
立體幾何中，求二面角B-OA-C的新方法。利用三面角余弦定理。設(shè)二面角B-OA-C是∠OA，∠AOB是α，∠BOC是β，∠AOC是γ，這個(gè)定理就是：cos∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ。知道這個(gè)定理，如果考試中遇到立體幾何求二面角的題，套一下公式就出來了。
3、取特殊值法
圓錐曲線中最后題往往聯(lián)立起來很復(fù)雜導(dǎo)致算不出，這時(shí)你可以取特殊值法強(qiáng)行算出過程就是先聯(lián)立，后算代爾塔，用下韋達(dá)定理，列出題目要求解的表達(dá)式，就ok了。
4、空間幾何
空間幾何證明過程中有一步實(shí)在想不出把沒用過的條件直接寫上然后得出想不出的那個(gè)結(jié)論即可。如果第一題真心不會(huì)做直接寫結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的同學(xué)建議先隨便建立個(gè)空間坐標(biāo)系，做錯(cuò)了還有2分可以得!
5、圖像法
超越函數(shù)的導(dǎo)數(shù)選擇題，可以用滿足條件常函數(shù)代替，不行用一次函數(shù)。如果條件過多，用圖像法秒殺。不等式也是特值法圖像法。
高中數(shù)學(xué)解題方法與技巧
1高中數(shù)學(xué)解題技巧方法
解決絕對(duì)值問題
主要包括化簡、求值、方程、不等式、函數(shù)等題，基本思路是：把含絕對(duì)值的問題轉(zhuǎn)化為不含絕對(duì)值的問題。具體轉(zhuǎn)化方法有：
�、俜诸愑懻摲�:根據(jù)絕對(duì)值符號(hào)中的數(shù)或式子的正、零、負(fù)分情況去掉絕對(duì)值。
�、诹泓c(diǎn)分段討論法：適用于含一個(gè)字母的多個(gè)絕對(duì)值的情況。
�、蹆蛇吰椒椒ǎ哼m用于兩邊非負(fù)的方程或不等式。
�、軒缀我饬x法：適用于有明顯幾何意義的情況。
換元法
解某些復(fù)雜的特型方程要用到“換元法”。換元法解方程的一般步驟是：
設(shè)元→換元→解元→還元。
待定系數(shù)法
待定系數(shù)法是在已知對(duì)象形式的條件下求對(duì)象的一種方法。適用于求點(diǎn)的坐標(biāo)、函數(shù)解析式、曲線方程等重要問題的解決。其解題步驟是：
�、僭O(shè)②列③解④寫。
復(fù)雜代數(shù)等式
復(fù)雜代數(shù)等式型條件的使用技巧：左邊化零，右邊變形。
①因式分解型：
(-----)(----)=0兩種情況為或型。
②配成平方型：
(----)2+(----)2=0兩種情況為且型。
數(shù)學(xué)中兩個(gè)最偉大的解題思路
(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程組。
(2)求取值范圍的思路列欲求范圍字母的不等式或不等式組。
2高中數(shù)學(xué)解題注意事項(xiàng)
合理分配時(shí)間：對(duì)于數(shù)學(xué)卷子來說，每個(gè)題型的分值都不低，都是不能輕易放棄的，但是對(duì)于大部分同學(xué)來說，是不可能把所有題目都做完并且做對(duì)的，因此，在一道題上浪費(fèi)太多時(shí)間，就會(huì)影響整個(gè)考試，進(jìn)而影響總體得分。
適當(dāng)取舍：例如選擇題最后一題，一般難度會(huì)大一些;解答題壓軸題，難度很大。對(duì)于難度大的題目，可能花再多時(shí)間都有可能做不出來，得不到分，適當(dāng)?shù)姆艞壙梢詾槠渌唵晤}目爭取更多的時(shí)間。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧14
二�？荚嚦煽兿禄趺崔k？如何合理安排考試時(shí)間？高考英語作文怎樣才能得高分？……
語文合肥一中謝長雷
問：高考在寫材料作文時(shí)應(yīng)注意什么問題？
答：材料作文一般不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn)，一般是材料和話題，材料作為背景出現(xiàn)。所以，學(xué)生做題時(shí)，不能忽視材料的作用。比如，談“愛的方式”，考生在寫作時(shí)不能光談愛，要把關(guān)注點(diǎn)放在方式上。最近的劉德華粉絲楊麗娟事件就是寫作時(shí)一個(gè)很好的范例。
要想在寫作上拿到高分，考生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：書寫要“莊”，卷面工整可以增加印象分；審題要“準(zhǔn)”，看清了題目的要求再下筆，以免偏題離題；構(gòu)思要“明”，寫作時(shí)應(yīng)該先寫題目，然后圍繞主題展開；字?jǐn)?shù)要“足”，建議高考作文850~950個(gè)字最合適；此外，立意要“深”，一個(gè)好的立意能提升文章的整體水平。最后文體要“清”，雖然現(xiàn)在不限制文體，但是不代表沒有文體，是議論文就得按照議論文的格式來寫，不可議論、記敘、說明多種文體一起用。
問：現(xiàn)在離高考只有2個(gè)月時(shí)間，中等偏上同學(xué)通過努力復(fù)習(xí)，成績還有多少上升空間？
答：對(duì)于語文基礎(chǔ)知識(shí)，在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)不太可能有很大提高，學(xué)生沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，學(xué)生可以在技術(shù)層面以及解題技巧方面下工夫。
問：我的語法不是太好，這一段時(shí)間能否通過有效的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行改觀？
答：嚴(yán)格按照考綱的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，在技巧上尋求突破。
問：剩下的兩個(gè)月時(shí)間里，古文、詩詞鑒賞學(xué)習(xí)是否要回歸課本？
答：古文學(xué)習(xí)和詩詞鑒賞學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。古文學(xué)習(xí)要注意文本，余下的兩月，學(xué)生可以把基本篇目根據(jù)注釋過一遍，對(duì)實(shí)詞和虛詞加強(qiáng)記憶。對(duì)一些試卷的古文題目，不必要過分依賴答案。如果練習(xí)，盡可能做高考試卷，規(guī)范性較強(qiáng)。做題目，要有時(shí)間效率和準(zhǔn)確性，做后要進(jìn)行反思。
詩詞鑒賞也要背誦，在語言、表達(dá)技巧、觀點(diǎn)、思想上進(jìn)行突破。詩詞鑒賞中的`形象很重要，尤其是物象，有不同的象征性意象。如柳代表送別，猿代表悲哀，鷗代表孤獨(dú)、漂泊等。
問：一模的分?jǐn)?shù)高，二模卻考得很低，是否說明孩子成績?cè)谙禄?/p>
答：不能因?yàn)橐淮慰荚嚲徒o孩子的成績定性，尤其是這次的二�？荚�，由于各種原因，導(dǎo)致學(xué)生不能正常發(fā)揮，很多學(xué)生都出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。如數(shù)學(xué)，有的題目很簡單，成績差的學(xué)生都做對(duì)了，而很多一模在600分以上的高手都做不好。如語文，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)過于嚴(yán)厲。所以，二�？荚噧H僅只能做一個(gè)參考，并不能代表孩子的真實(shí)水平。也沒有必要給自己太大的壓力。
問：每次考試閱讀理解得分不高，如何找到解決方法？
答：在讀懂的情況下，根據(jù)考綱精神進(jìn)行技巧性訓(xùn)練。如分成字詞專題、語言表達(dá)技巧、觀念態(tài)度、判斷等進(jìn)行訓(xùn)練。研究原文，最大限度地接近答案。要深化鑒賞，對(duì)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句認(rèn)真理解，讀懂關(guān)鍵詞。今后兩個(gè)月，盡量做一些歷年來的高考題，多練習(xí)見識(shí)題型。
問：在60天時(shí)間內(nèi)，要提高語文基礎(chǔ)，是否要熟讀課本？
答：除古文外，其他知識(shí)不能再回歸課本，因?yàn)闀r(shí)間來不及。建議把以前試卷中做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，細(xì)化積累，從中發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。 數(shù)學(xué)合肥一中孫學(xué)昌
問：文科數(shù)學(xué)難度有什么變化？
答：今年考綱對(duì)文科、理科數(shù)學(xué)有說明，文科起點(diǎn)會(huì)進(jìn)一步降低，但終點(diǎn)和理科相同。所以，今年完全有可能最難的題目與理科一樣。
問：后期復(fù)習(xí)期間如何提高填空題的解答能力？
答：要提高效率和正確率。要做穩(wěn)、做準(zhǔn)和做快，如果高考中12道選擇題你花費(fèi)了40分鐘，影響后面的答題，無形中就是在丟分。正常情況下，做到30分鐘內(nèi)解決問題。做選擇題時(shí)，各種方法都要用上，如該算不算、大膽猜想等方法。填空題要能夠快算，由于不要解答過程，需要減化解題過程，多想少算，把正確答案填在答題試卷上。
平時(shí)想突破，可以集中5到10份試卷，集中訓(xùn)練，查看正確性如何。如果能做到80%是正確的，選擇題就過關(guān)了。
問：后期對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，是看課本還是做練習(xí)題好？
答：兩者要結(jié)合起來，不用做新的練習(xí)。復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生做過的試卷應(yīng)該有30套了，家長可以在孩子同意情況下，把做錯(cuò)的題目集中在一個(gè)小本子上，讓孩子重新做一遍。如果還沒做對(duì)，再回歸課本，再看看課本。如果純粹看課本，是看不出問題的。
問：3種題型的復(fù)習(xí)時(shí)間和考試時(shí)間怎么樣進(jìn)行合理安排？
答：復(fù)習(xí)時(shí)間上不同學(xué)生有不同的要求。中等程度以上的同學(xué)，對(duì)選擇題有把握，可以把重點(diǎn)放在解答題上。成績更好的，重點(diǎn)攻克解答題后3題。如果考試成績?cè)?0分左右的，重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)部分，要確保選擇題和填空題做快做穩(wěn)，拿到基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，并努力做好解答題中的前3題。后面3題，要盡量找到得分點(diǎn)，因?yàn)楦呖贾袊?yán)格按照步驟給分，即使寫不出來，寫幾個(gè)公式都可能得分。
考試時(shí)，成績好的同學(xué)選擇題和填空題要在30分鐘之內(nèi)完成。速度更快則不適宜，難免考慮不全面。解答題部分，按照解答順序由前向后答，因?yàn)檎Ｇ闆r下試卷是先易后難的。萬一中間遇到難題，可以暫時(shí)放下解后面的題目，也許從后面題目中會(huì)找到靈感，找到解決前面題目的方法。
問：平時(shí)題目做了不少，但一到考試就忘記了，怎么辦？
答：做題目后要善于總結(jié)和反思。數(shù)學(xué)題不需要死記硬背，解答方法會(huì)了，換一個(gè)題型也會(huì)做的。要熟記公式，不能因?yàn)樾那榫o張或公式?jīng)]記熟而不會(huì)做題。
問：此次二�？剂�100分，在后期的復(fù)習(xí)中如何提高？
答：這個(gè)分?jǐn)?shù)說明在后面的解答題上還有提升的空間。復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在前面基礎(chǔ)部分，要確保會(huì)做的題全部都能得分。后面解答題也要用功，找到得分點(diǎn)，只要寫出公式一般可以得到3~5分。 英語合肥六中王莉
問：做完型填空時(shí)應(yīng)該先讀后寫還是邊讀邊寫？
答：有的學(xué)生只做一遍，邊看文章邊做題，這樣不好。不管時(shí)間多緊，學(xué)生都要過三遍，第一遍大致看一遍，了解大致意思；第二遍做題，第三遍瀏覽。這樣做，與邊做邊想相比花費(fèi)時(shí)間還會(huì)少一點(diǎn)，提高了效率。
問：高考作文怎么寫才能得高分？
答：基礎(chǔ)意思表達(dá)清楚前提下，多用一些高級(jí)詞匯。寫文章句子不全是簡單句，句式要進(jìn)行變換，簡單句、復(fù)合句多變換。不過，也不能全部用復(fù)合句，合理搭配。此外，注意上下句之間要有連接詞，可以使用一些強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等。寫后要進(jìn)行檢查，注意不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。試卷要書寫整潔，不要在上面留任何記號(hào)。因?yàn)榭赡軙?huì)被閱卷老師認(rèn)為考生在做記號(hào)，做零分處理。
問：二模英語只考到80分，現(xiàn)在復(fù)習(xí)應(yīng)該側(cè)重什么？
答：這個(gè)分?jǐn)?shù)說明綜合能力比較差。目前，學(xué)生聽力方面差別不是太大，能拉開分?jǐn)?shù)差距的就是完型填空和閱讀理解。距離高考只有2個(gè)月，看語法時(shí)間上已不允許，只能在閱讀理解和完型填空方面多做練習(xí)，按照高考的時(shí)間給自己進(jìn)行限時(shí)練習(xí)，并總結(jié)錯(cuò)題，避免下次犯錯(cuò)。做英語和其他試題一樣，遇到卡殼的地方，可以先放一放。
問：平時(shí)考試都是120分左右，請(qǐng)問后期如何提高？
答：這可以在寫作方面進(jìn)行提高，一般得分要到20分以上。此外，在閱讀方面提高對(duì)自己的要求，把失誤控制在3個(gè)以內(nèi)。這樣高考時(shí)分?jǐn)?shù)才能提高。
問：平時(shí)如何練習(xí)閱讀理解？
答：閱讀理解最重要的是尊重文本，要理解作者寫作的觀點(diǎn)和意圖，不要把自己的想法強(qiáng)加進(jìn)去，即使你的想法是正確的，一切觀點(diǎn)都要從文中找。做完后，對(duì)原文看一遍，看有沒有誤解的。如果平時(shí)錯(cuò)誤過多，考試后要與老師交流溝通。
問：高考時(shí)聽力測試該注意些什么？
答：有的同學(xué)聽力錯(cuò)的比較多，原因在于心沒有靜下來。一般考試時(shí)前5道題讀得都很快，學(xué)生要很快進(jìn)入狀態(tài)。不管外面發(fā)生什么事情，有什么噪音，考生要做的就是盡量讓心完全靜下來。不要理會(huì)，也不要因?yàn)橥饨缫蛩赜绊懶那�，那樣只�?huì)影響你的聽力和注意力，造成失分。如果遇到不會(huì)的題目，要立即放棄，仔細(xì)看下一題目。
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧15
數(shù)學(xué)高考不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的較量，也是考生心理素質(zhì)和考試技巧的比拼。想要在高考中取得好成績，不僅取決于掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和出色的解題能力，還取決于考前的身體狀況、心理狀況和臨場發(fā)揮。
考前一個(gè)月精神要集中，心態(tài)要平和，要自信，學(xué)會(huì)自我暗示，用積極的態(tài)度做好應(yīng)考準(zhǔn)備。
這一段時(shí)間一定要做幾份模擬試卷，但也不應(yīng)把大量精力放在做模擬卷上，切忌由于對(duì)自己不放心，總想多做幾套，打疲勞戰(zhàn)肯定得不償失。但每當(dāng)做一份模擬試卷都應(yīng)以高考的態(tài)度來對(duì)待，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，做到以下幾點(diǎn)：
1、通覽全卷，迅速摸透“題情”
拿到試卷，先瀏覽一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。
2、明確答題目標(biāo)、把握好答題順序、控制好答題時(shí)間
（1）立足中下題目，力爭高水平
平時(shí)做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿分卷，因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題目的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對(duì)全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來源。學(xué)生能拿下這些題目，實(shí)際上就是數(shù)學(xué)科打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對(duì)攻克高檔題會(huì)更放得開。
（2）從卷首開始依次做題
一般來說，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。一般卷末的題比較難，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生，都沒有做好該題的把握。如果先做難題，很可能花了不少時(shí)間，也沒有把這個(gè)題滿意地做完。你這時(shí)的'思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)沒有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會(huì)大打折扣。但也不是堅(jiān)決地“依次”做題，一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。
（3）合理的時(shí)間分配
建議用50分鐘左右的時(shí)間解決前面的客觀題（選擇填空題），再用剩下的時(shí)間應(yīng)對(duì)解答題。但正如沒有一個(gè)放之四海皆準(zhǔn)的戰(zhàn)略一樣，考試時(shí)間的合理分配也不可用一條標(biāo)準(zhǔn)劃定，時(shí)間的分配需要結(jié)合自身的具體實(shí)力。
3、學(xué)會(huì)分段得分
高考試題為了達(dá)到區(qū)分的目的，就“題題設(shè)防，題題把關(guān)”，相應(yīng)的高考閱卷評(píng)分辦法是“分段評(píng)分”，或者“踩點(diǎn)給分”，踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。所以對(duì)于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實(shí)為一種高招兒。對(duì)于會(huì)做的題目，要解決“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”這個(gè)老大難問題。會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。
如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動(dòng)，解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，如把主要方程式、計(jì)算結(jié)果和推出的結(jié)論等寫在顯要位置。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，已滿意了。
4、正確把握各種題型
①選擇題：選擇題得分關(guān)鍵是考生能否精確、迅速地解答。數(shù)學(xué)選擇題的求解有兩種思路：一是從題干出發(fā)考慮，探求結(jié)果；二是題干和選擇的分支聯(lián)合考慮或從選擇的分支出發(fā)探求是否滿足題干條件，主要方法包括直接對(duì)照法、概念辨析法、圖象分析法、特例檢驗(yàn)法、排除法、逆向思維法等，由于答案在四個(gè)中找一個(gè)，隨機(jī)分一定要拿到，千萬不能放棄。對(duì)選擇題解法提倡“不擇手段”，堅(jiān)決反對(duì)“小題大做”。
②填空題：填空題答案有著簡短、明確、具體的要求，解題基本原則是準(zhǔn)、巧、快上下功夫；由于填空題的得分情況對(duì)高考成績大有影響，所以答題時(shí)要給予足夠的精力和時(shí)間，在解填空題時(shí)特別注重特例求解法和數(shù)形結(jié)合法。
�、劢獯痤}的解法：解答題得分的關(guān)鍵首先是考生能否對(duì)所答題目的每個(gè)問題有所取舍，一般來說在解答題中總是有一定數(shù)量的數(shù)學(xué)難題（通常在每題的后半部分和最后一、兩題中），如果不能判別出什么是自己能做的題，而在不會(huì)做的題上花太多的時(shí)間和精力，得分肯定不會(huì)高。其次解答題解題時(shí)要注意：書寫規(guī)范，各式各樣的題型有各自不同的書寫要求，答題的形式對(duì)了基本分也就得到了，比如概率題、立體幾何題有規(guī)定的書寫要求，解題時(shí)務(wù)必注意。最后審題清晰，題讀懂了解題才能得到分，要快速在短時(shí)間內(nèi)審清題意，知道題目表達(dá)的意思，題目要解決的是什么問題，關(guān)鍵的字詞是什么，特殊的情形有沒有，不能一知半解，做了一半才發(fā)現(xiàn)漏了條件重來，費(fèi)了精力影響情緒。
5、確保運(yùn)算正確，立足一次性成功
高考是限時(shí)限量的選拔性考試，在120分鐘時(shí)間內(nèi)完成大小22個(gè)題，時(shí)間很緊張，不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算（關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確，寧慢勿快），立足一次成功。
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