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與書(shū)法同行作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的與書(shū)法同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書(shū)法同行作文1
作為新一代的小學(xué)生，我感到很幸福，因?yàn)槊恳惶煳叶荚诟改负屠蠋煙o(wú)微不至的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，也因此每一天都有陽(yáng)光。
在六一兒童節(jié)時(shí)，我興奮地參加了書(shū)法比賽。我交上作品后，老師說(shuō)很不錯(cuò)，那時(shí)的我別提多高興了。第二天，我的作品就被貼在了學(xué)校的展覽板上，那時(shí)我激動(dòng)得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容；當(dāng)天下午老師們要為同學(xué)們頒發(fā)獎(jiǎng)狀了，我高興地上前領(lǐng)取了我的書(shū)法比賽獎(jiǎng)狀……
這天，我興奮了很久，但我在興奮之余卻陷入了沉思：我為什么會(huì)比去年的書(shū)法進(jìn)步。忽然，我恍然大悟，原來(lái)原因是我自己加倍的努力，我不滿上次的成績(jī)，所以，我才更加重視書(shū)法，空閑時(shí)練字換來(lái)的��！我明白了，明白其中的因果關(guān)系了。
在那次經(jīng)歷后，我變了，我變得更加勤奮，我也學(xué)會(huì)了要認(rèn)真去做每一件事。我把那張獎(jiǎng)狀貼在我家墻上，每天看著它，給我以動(dòng)力。因?yàn)槲抑酪磺卸嫉每孔约骸?/p>
我愛(ài)書(shū)法，是書(shū)法讓我明白這一切，給了我學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。因?yàn)槲蚁嘈�，我將�?huì)和書(shū)法開(kāi)始一段新的旅程。
它又是一種歷史，一種創(chuàng)造，一種文化，一種記憶。它培養(yǎng)了我們的歷史情感，給予了我們身份的認(rèn)同，鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。
我們是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。也許有人會(huì)問(wèn)我陽(yáng)光是什么，我馬上就會(huì)大聲的說(shuō)：陽(yáng)光就是愛(ài)！就讓我們與書(shū)法攜手而行，共同成長(zhǎng)吧！
與書(shū)法同行作文2
中華上下五千年，其中的文化博大精深。書(shū)法藝術(shù)是中華人民共同的結(jié)晶，共同的結(jié)果和同汗水。書(shū)法將于我結(jié)伴而行。
筆墨紙硯，是書(shū)法中不可缺的東西。
筆，就像一個(gè)永不言敗的巨人。它永遠(yuǎn)是豎立在紙上，書(shū)寫(xiě)著一段又一段的傳奇。堅(jiān)強(qiáng)正是它的代名詞。
墨，就像一條永不干涸的泉水。它是那么細(xì)膩。它用它的生命無(wú)私的為人民奉獻(xiàn)著，它的胸懷比天博大，比海深遠(yuǎn)。寬容來(lái)介紹墨是再合適不過(guò)了。
紙，你別看它那么弱不禁風(fēng)，只要稍稍一用力它就破了。但如果沒(méi)有它，那筆和墨的完美結(jié)合就有力無(wú)處使了。
硯，他外表堅(jiān)硬，像一座大山，為“溪水”提供“水源”，它雖沒(méi)有筆、墨，只那樣直觀得為人們服務(wù)，但他就是那么自信，向世人宣告他是有多自信。
堅(jiān)強(qiáng)、寬容、樂(lè)觀、自信如上書(shū)法可以帶來(lái)的冷靜將會(huì)伴我同行。難道不是嗎？要寫(xiě)好書(shū)法就必須靜下心來(lái)，平靜的.去寫(xiě)每一個(gè)字，這就為我們打了一個(gè)鎮(zhèn)靜劑。不僅陶冶了我們的情操，而且還磨練了我們的性子，使我們做什么事都安安心心的。
書(shū)法給我自信，我也許在其他方面并不出色，但我仍然很自信。因?yàn)槲抑绖e人的書(shū)法和我相比還差得很遠(yuǎn)呢！
書(shū)法給我樂(lè)觀。古代知名的書(shū)法家哪個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)磨難？不是靠著樂(lè)觀的精神得以生存。每當(dāng)我感到失望沮喪時(shí)，我的腦海里不時(shí)涌起書(shū)法藝術(shù)，我的心情頓時(shí)好了許多。
同時(shí)書(shū)法也給我?guī)?lái)堅(jiān)強(qiáng)的成果。書(shū)法字，那雄渾厚重，而又有棱有角的方塊字無(wú)不透露出堅(jiān)強(qiáng)。一撇一捺在書(shū)法藝術(shù)所有的字體中，最具有堅(jiān)強(qiáng)意義，哪厚重的筆畫(huà)豎立在紙上，給人力量，給人以堅(jiān)強(qiáng)的決心去面對(duì)困難。
與書(shū)法同行，我會(huì)受益一生。它的精神永遠(yuǎn)伴我同行。
與書(shū)法同行作文3
中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它積淀著中華民族的智慧，負(fù)載著五千年的燦爛文明，也帶給我們每一個(gè)二小人太多的快樂(lè)。
還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我的鉛筆字作品和大哥哥大姐姐的作品貼在一起，掛到了墻上。當(dāng)我看見(jiàn)自己的作品時(shí)，心窩窩里樂(lè)開(kāi)了花。
去年放寒假前，我上街義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)。我懷著一種既新奇又激動(dòng)的心情來(lái)到了希望廣場(chǎng)，那里來(lái)看我們寫(xiě)春聯(lián)的人特別多，我剛寫(xiě)好一幅“心想事成 四時(shí)平安”，春聯(lián)就被人家拿去了，最后我寫(xiě)的春聯(lián)一張都不剩，全被別人拿走了，結(jié)束時(shí)，我想：真是一份耕耘，一份收獲呀！那天下午，雖然連續(xù)寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，相反感到興奮不已，心里充滿了無(wú)限的喜悅與快樂(lè)。
說(shuō)也奇怪，上三年級(jí)以后，我的鋼筆字一直寫(xiě)不好，這可急壞了我，還有幾天老師就要選5個(gè)人參加學(xué)校書(shū)法比賽，如果被學(xué)校選中了，就可以參加縣書(shū)法比賽。我得知這一消息后，每天回家都刻苦地練習(xí)寫(xiě)作品，寫(xiě)作品與寫(xiě)作業(yè)可不一樣，寫(xiě)作品時(shí)既要注意字的位置美、筆畫(huà)美，又要注意字的整體美，一張又一張的練習(xí)伴隨的是手酸腰疼和枯燥無(wú)味，但我絲毫不想放棄。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的字比以前進(jìn)步了許多，老師看到我的`字寫(xiě)得十分好，就選我參加學(xué)校里的比賽。被老師選中的我練得就更帶勁了，經(jīng)過(guò)又一段時(shí)間的苦練，我終于被學(xué)校選中參加縣書(shū)法比賽。我一聽(tīng)到這個(gè)喜訊，全身立刻涌遍幸福與喜悅的暖流，那一刻，我的快樂(lè)無(wú)法形容。
從我進(jìn)入二實(shí)小學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我一直與書(shū)法同行，快樂(lè)也一直與我同行。我想“書(shū)華夏文明，寫(xiě)燦爛人生”是我們每個(gè)勤奮的二實(shí)小人不懈的追求。
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