音樂(lè)記敘文(15篇)

　　大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè)記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)記敘文1

　　我不知道什么時(shí)候愛(ài)上了音樂(lè)、鋼琴和調(diào)律鋼琴。

　　我記得我媽第一次對(duì)我說(shuō)：“你從今天開(kāi)始彈鋼琴，堅(jiān)持吧！”想都沒(méi)想，慢慢的又彈回了一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，但是隨著難度的加深，對(duì)鋼琴的興趣也沒(méi)有以前那么濃厚了。堅(jiān)持看似只是兩個(gè)普通的詞，卻這么難做到。對(duì)我來(lái)說(shuō)總是像是一種折磨，漸漸的對(duì)鋼琴厭倦了。我以為只要會(huì)打哆、來(lái)、咪、發(fā)、縮、拉、xi七音就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到老鼠拉鍬——大頭在后面�！鞍硕取薄胺帧薄奥錆L”又快又順，總是讓我一個(gè)頭兩個(gè)大�，F(xiàn)在想來(lái)，我已經(jīng)不止一次對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)�！比欢�醉人的鋼琴曲總是在電視和vcd上播放，我的心又開(kāi)始動(dòng)搖了�？粗�通過(guò)努力獲得的證書(shū)和獎(jiǎng)項(xiàng)，我發(fā)自內(nèi)心的發(fā)出堅(jiān)持下去的聲音。

　　是的，我確實(shí)熱愛(ài)音樂(lè)。音樂(lè)是我的精神支柱。難過(guò)的`時(shí)候彈肖邦的夜曲，體會(huì)音樂(lè)詩(shī)人的悲哀；開(kāi)心的時(shí)候玩?zhèn)�“噴泉”，讓我美好的心情隨著噴泉綻放；生氣的時(shí)候玩“波蘭舞”，讓我的憤怒在音樂(lè)中發(fā)泄。音樂(lè)是我萬(wàn)能的好朋友。

　　轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，我學(xué)了四年鋼琴，甚至是我自己。我不信。我從一個(gè)只會(huì)彈哆、來(lái)、咪的孩子，變成了一個(gè)會(huì)彈波蘭舞曲的小鋼琴師。好驚喜！

　　所以我一定要堅(jiān)持下去，讓調(diào)律琴陪伴我一生，讓家人朋友欣賞我的音樂(lè)，分享我的最愛(ài)！

音樂(lè)記敘文2

　　乘著風(fēng)游蕩在藍(lán)天邊，一片云飄落在我面前。

　　我從識(shí)字那年就開(kāi)始接觸音樂(lè)，一年365天，有300天，我家都能聽(tīng)到音樂(lè)，爸爸媽媽都是音樂(lè)愛(ài)好者，我從小就受他們的感染。聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，我精心創(chuàng)造了不少舞蹈，惹得全家哈哈大笑。不信你看，只要輪到我表演，個(gè)個(gè)嘴都張的老大，笑得前仰后合，爸爸瞪大了眼睛，媽媽的.眼睛瞇成一條縫。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)不滿地嘟嘴道：“難道我跳的不好看嗎?”他們這時(shí)會(huì)異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然好看啦!”這是屬于我兒時(shí)的“小幸�！卑�!

　　小學(xué)時(shí)候的我性格比較開(kāi)朗，音樂(lè)給我?guī)��?lái)的快樂(lè)與滿足，尤其是一曲《二泉映月》。那天，秋風(fēng)瑟瑟，月光如水，在路邊偶然聽(tīng)見(jiàn)那蒼涼的聲音，好像是一位飽經(jīng)滄桑的老人，演奏心中的旋律，凄涼的很。從此我愛(ài)上了二胡，愛(ài)上了那凄美的曲調(diào)，接下來(lái)又愛(ài)上了《春江花月夜》與《葡萄熟了》。于是開(kāi)始瘋狂地聽(tīng)二胡演奏曲，一有空就靜靜聆聽(tīng)。這是屬于我的“小幸�！�。

　　逐漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽都要上班，家中很多家務(wù)就由我來(lái)干，平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，已累成了一團(tuán)，肚子中空城計(jì)已經(jīng)唱了許多遍，回到家中還得親自操刀下廚，好在此時(shí)我總會(huì)放上一段音樂(lè)，隨著樂(lè)曲節(jié)奏來(lái)切菜，真是其樂(lè)無(wú)窮。音樂(lè)讓我忘卻學(xué)習(xí)后的疲乏，肚中的饑餓，并且讓我倍感充實(shí)與快樂(lè)，當(dāng)一道道美食展現(xiàn)在家人面前，爸爸媽媽就能?chē)L到屬于我的“小幸福”了。

　　從小到大音樂(lè)讓我快樂(lè)，使我癡迷。它助力了我的成長(zhǎng)，陪伴著我一路走向遠(yuǎn)方，讓我感受到無(wú)比的幸福。

音樂(lè)記敘文3

　　我們身邊有美妙的音樂(lè)廳，而我眼中的廚房，卻是一個(gè)與眾不同的音樂(lè)廳。

　　早晨，我一起床就聽(tīng)到音樂(lè)廳傳來(lái)了美妙的音樂(lè)。媽媽穿上了舞蹈服，開(kāi)始洗菜，水流發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音;媽媽又開(kāi)始切菜，菜刀在砧板上發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音，接著，媽媽又打開(kāi)水龍頭淘米，水“嘩嘩”地從水龍頭里跳出來(lái)。米淘好了，媽媽打開(kāi)燃?xì)庠�，“呼”地一聲，綠色的火苗竄了出來(lái)，媽媽把水、米和菜倒進(jìn)鍋里，“滋”地一聲后，它們便在鍋里睡覺(jué)了。不一會(huì)兒，它們就醒了，開(kāi)始跳起舞來(lái)，還唱起了“咕咕咕”的歌曲，一鍋菜粥就在這音樂(lè)聲中煮好了。

　　中午，爸爸成了廚房的主角，他把土豆和青椒放在砧板上，“嗒嗒嗒”的幾聲后，土豆和青椒就切好了，接著爸爸打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始給青椒和土豆洗澡，然后點(diǎn)火、倒油，鍋鏟開(kāi)始唱歌了，鍋鏟又和青椒土豆一起跳起了舞。不一會(huì)兒，一盤(pán)青椒土豆絲就出鍋了，聞著那香味，我的口水都流下來(lái)了。

　　晚上，奶奶又成了廚房里的歌手了。奶奶往鍋里倒水，綠色的火苗舔著鍋底。不一會(huì)兒，水開(kāi)了，“咕咕咕”直冒泡，奶奶端起一大盆餃子倒入鍋中，餃子就像一只只小青蛙一樣“撲通撲通”跳入水中，幾分鐘后，餃子在水中懶洋洋地打著滾。最后，奶奶把盛好的`餃子端上桌，看著那讓人垂涎三尺的水餃，我的肚子瞬間“咕咕咕”地叫起來(lái)。

　　我家的廚房是個(gè)音樂(lè)廳，它不但能讓我欣賞到美妙的音樂(lè)，還能讓我吃到美味佳肴，我喜歡這個(gè)與眾不同的音樂(lè)廳。

音樂(lè)記敘文4

　　世間萬(wàn)物，都值得我去愛(ài)，但我最愛(ài)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的旋律，一個(gè)使人放松的東西——音樂(lè)。音樂(lè)這種東西并沒(méi)有生命，但他卻像生命一樣感染每一個(gè)人。

　　大家對(duì)于音樂(lè)這個(gè)詞一定不陌生吧，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)音樂(lè)。我也喜歡，我喜歡所有有關(guān)音樂(lè)的東西。音樂(lè)是我從小到大的追求，我相信音樂(lè)之門(mén)一定會(huì)為我打開(kāi)。音樂(lè)是一種可以使人放松，得到快樂(lè)的東西。我喜歡各種音樂(lè)，像流行，民謠，古典等等。在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了許多歌手，比如：號(hào)稱亞洲天王的周杰倫，劉惜君，蔡依林，林俊杰等，這些都是大家耳濡目染的歌手！

　　我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)是我的理想，是我人生奮斗的目標(biāo)。音樂(lè)使我愛(ài)上歌手這個(gè)職業(yè)，所以我立志要做一名歌手！每當(dāng)我看到電視上，許多歌手在屬于自己的舞臺(tái)上盡情的歌唱。用優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去感染每一個(gè)觀眾。在20xx年的夏天，我看了湖南衛(wèi)視的選秀比賽“快樂(lè)女聲”。在這場(chǎng)比賽中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我一樣家境的客家女孩——?jiǎng)⑾Ь�。這個(gè)女孩的出現(xiàn)使我對(duì)音樂(lè)更加著迷——?jiǎng)⑾Ь�。劉惜君和我有著很多相同的地方。有著相同的家世，都是單親家庭的孩子。本來(lái)，身為單親家庭的我，心里很自卑，但看到了劉惜君以后，我知道了，即使是單親家庭的孩子，依然會(huì)很好。所以我愛(ài)上音樂(lè)，我長(zhǎng)大以后要做一名歌手！

　　每當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)世界，都有一種入情入境的感覺(jué)。歌曲訴說(shuō)的故事，仿佛在眼前出現(xiàn)，還會(huì)跟著歌曲一起浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著痛苦的事情，我也會(huì)因此而難過(guò)；歌曲訴說(shuō)著高興的事情，我也會(huì)因此而高興。歌曲，總是蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。可以說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)的`確是一種享受。

　　音樂(lè)，是我的理想，也是我人生奮斗的目標(biāo)。我熱愛(ài)音樂(lè)，所以我要去實(shí)現(xiàn)他。為了實(shí)現(xiàn)我對(duì)音樂(lè)的追求，我要加倍學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)的東西，堅(jiān)持不懈，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了更好的學(xué)習(xí)音樂(lè)，我立志一定要考上，中央音樂(lè)學(xué)院。但這樣一定要付出比別人多的汗水和時(shí)間。對(duì)于這個(gè)我從來(lái)不曾害怕，因?yàn)槲覍?duì)音樂(lè)是任何東西不能替代的。所以我要從每一秒開(kāi)始練好各項(xiàng)基礎(chǔ)。

　　音樂(lè)以他自身的特殊的魅力吸引著我。它有其獨(dú)特的韻味。他的旋律是那么優(yōu)美，他的聲音是那么動(dòng)人。成為一個(gè)歌手把我的歌傳遍五湖四海的這個(gè)決心，使我更加不會(huì)動(dòng)搖。因?yàn)槲蚁嘈盼铱嘈淖非蟮囊魳?lè)，不會(huì)放棄我，而是讓我沐浴在音樂(lè)的光芒之中。音樂(lè)是我的酷愛(ài)，更重要的是他時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我充滿勇氣。每一天，總會(huì)有音樂(lè)的陪伴，音樂(lè)成了我形影不離的好朋友。失敗中，挫折時(shí)，我從來(lái)不曾害怕，不曾畏懼過(guò)，音樂(lè)總時(shí)刻提醒這我：“現(xiàn)在的我雖然里音樂(lè)還是那么遙遠(yuǎn)，但哦相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”

　　音樂(lè)，愛(ài)上你，是我這輩子的驕傲！為了音樂(lè)，我會(huì)一直向前沖！

音樂(lè)記敘文5

　　“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔……”這是我的主打歌《豬之歌》。我前不久剛從地震的驚嚇中回過(guò)神來(lái)，這一陣子又聽(tīng)人們說(shuō)要給我申報(bào)什么“世界吉尼斯紀(jì)錄——地震中存活時(shí)間最長(zhǎng)的一只豬”。

　　這幾天，不知怎的，我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)。平時(shí)在老主人家里，我覺(jué)得自己挺開(kāi)朗、挺潑辣的，還經(jīng)常擺弄著小窩上的木炭玩兒�？蛇@幾天，自從我呆在一個(gè)比自己原來(lái)的小窩好的，既大，又干凈，又熱鬧的地方以后，我突然變得含蓄了，有修養(yǎng)了。

　　在這里，每天都有成群結(jié)隊(duì)的人從我現(xiàn)在的“大窩”前經(jīng)過(guò)。我看得出，每個(gè)人都用驚嘆的目光看我，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。一時(shí)間，這么多人的眼睛都在齊刷刷地盯著我，弄得我還怪不好意思哩。我想，這難道就是人們口中說(shuō)得“害羞”嗎？

　　大家都知道，一個(gè)多月前，我們汶川發(fā)生了百年不遇的一次大地震，死了好多人，我們豬也不例外。還好我機(jī)靈，不然，我就一命嗚呼了。

　　其實(shí)這件事說(shuō)起來(lái)也挺慚愧，要不是因?yàn)槲业哪c胃不好，我恐怕早就和你們大家說(shuō)再見(jiàn)了。說(shuō)到地震當(dāng)天的那一幕，我到現(xiàn)在還有點(diǎn)驚魂未定。我一直覺(jué)得自己很膽小，沒(méi)想到這次地震我卻被叫成“豬堅(jiān)強(qiáng)”，真是出乎我的意料之外。

　　我們動(dòng)物在災(zāi)難來(lái)臨之前都會(huì)有察覺(jué)，其實(shí)，我早在地震來(lái)臨之前就知道要有什么不幸發(fā)生。為了讓老主人做好充分的準(zhǔn)備，把損失降到最小，我做出了一些異常的舉動(dòng)，就是要讓老主人發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁兒。結(jié)果，老主人還是沒(méi)有意識(shí)到災(zāi)難的降臨。我當(dāng)時(shí)真急得像熱鍋上的螞蟻一樣。

　　5月12日下午2點(diǎn)48分，可怕的地震來(lái)臨了。大地開(kāi)始搖晃，房屋開(kāi)始坍塌，我也陷入了驚慌與恐怖之中。雖然我是知道有災(zāi)難的，但畢竟我也是頭一次經(jīng)歷這種事，我被當(dāng)時(shí)的景象嚇呆了，腳也動(dòng)不了了，一下子癱軟在了小窩里。我以為再也見(jiàn)不到老主人了，索性兩眼一閉，趴在了那兒。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己居然因禍得福，幸運(yùn)的活了下來(lái)。

　　在這半米高的空間里，我保存了僅有的體力�？蛇@也不能阻止肚子“咕嚕咕�！苯小Ｔ诤诎抵�，我摸索著……咦？這是什么？我餓得實(shí)在不行了，索性拿來(lái)嘗一嘗。沒(méi)什么味道，好像是木炭！我驚喜萬(wàn)分�？墒�，這木炭干巴巴的，弄的我口干舌燥。水，水在哪里？水是生命之源，沒(méi)有水我可怎么辦哪！我剛剛沉下去的心一下子又提上來(lái)了�！暗未鸬未稹�…”這是什么聲音？我疑惑著。哦！發(fā)生地震后往往天氣也會(huì)不正常，難道現(xiàn)在下雨了嗎？不管那么多了，我拼命吮吸著這來(lái)之不易的救命水，啊，此時(shí)我才發(fā)覺(jué)水原來(lái)是這么甘甜可口��！

　　在黑暗中，我不知道時(shí)間過(guò)了多久，我只知道時(shí)間正在一分一秒地流逝著。我不想死，我也有對(duì)生命的渴望。在黑暗中的分分秒秒，我都沒(méi)有放棄對(duì)生的希望，我想：救援叔叔們，一定會(huì)來(lái)救我的！盡管我是一只豬，但我也是一個(gè)生命啊！

　　我每天吃不飽，喝不好，時(shí)常覺(jué)得頭暈眼花。我覺(jué)得自己就要死了，就要堅(jiān)持不住了，我的胃餓得難受極了……

　　一天，我突然聽(tīng)到了救援叔叔的聲音，我本想大聲呼喊，可我已經(jīng)餓得沒(méi)有力氣了。我以為，我就這樣錯(cuò)過(guò)了被救的'機(jī)會(huì)，沒(méi)想到，救援叔叔的生命探測(cè)儀探測(cè)到了我，我當(dāng)時(shí)真是興奮極了。

　　救援叔叔把我就出去的那一刻，我雖然被蒙上了雙眼，但我感受到了光明，感受到了救援叔叔和對(duì)我的關(guān)懷。老主人親手把吃的送進(jìn)我的嘴里。感動(dòng)和這么多天來(lái)的委屈一下子涌成了淚水，從我的眼里奪眶而出。

　　“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔……”，我又可以幸福的唱著我的主打歌了……

音樂(lè)記敘文6

　　“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)到《真心英雄》中的這一句歌詞時(shí)，我便情不自禁地想起了我的音樂(lè)夢(mèng)。

　　我八歲的時(shí)候，從古藺轉(zhuǎn)到瀘州英才來(lái)上學(xué)，要報(bào)特長(zhǎng)班，想想自己什么特長(zhǎng)也沒(méi)有，感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級(jí)的姐姐看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“就報(bào)電子琴班，和我一塊兒學(xué)吧。我們班有一個(gè)彈電子琴的高手，她的手指非常靈活，彈奏出的`曲子美妙極了�！薄昂�，那你要多幫幫我!”“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)剛開(kāi)始練電子琴有點(diǎn)枯燥，你要吃得了苦啊!等你彈好了，我們來(lái)一個(gè)四手聯(lián)彈�！蔽矣涀×私憬愕脑�，把它當(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　當(dāng)老師在彈表演曲時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了，天底下真有這么美妙的樂(lè)曲!我完全陶醉在這行云流水般的音樂(lè)中了，對(duì)老師投去了羨慕的目光。老師彈示范曲時(shí)，我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)著。剛開(kāi)始，我覺(jué)得彈電子琴很好玩，一個(gè)手指下去就是一個(gè)音符，但是，我的手指很僵硬，這時(shí)，老師總是耐心地幫我糾正�？砷L(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)指法，我真的覺(jué)得有點(diǎn)受不了了。這時(shí)，姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)任何一門(mén)技能，都要打好扎實(shí)的基本功!”于是，課余時(shí)間，我把課桌當(dāng)電子琴，開(kāi)始了我無(wú)聲的彈奏;把別人看電視玩電腦的時(shí)間用于彈奏，一首首美妙的樂(lè)曲在我的手指間流淌。

　　一個(gè)月后，我有了明顯的進(jìn)步，老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我，這讓對(duì)自己的夢(mèng)想更加向往。有一次考級(jí)我太緊張考砸了，但老師沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)我的指法挺好，只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽(tīng)使喚地流了出來(lái)。

　　現(xiàn)在，我能非常流暢地彈奏《采茶撲蝶》和其他練習(xí)曲了，我正在一步步地向我的目標(biāo)邁進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)!

音樂(lè)記敘文7

　　吾班有一奇葩人，他大名叫劉熙恩，無(wú)字，無(wú)號(hào)。今天上午的第三節(jié)課是音樂(lè)課，我們要在課堂上認(rèn)識(shí)貝多芬先生，欣賞他的《命運(yùn)交響曲》。《命運(yùn)交響曲》曲調(diào)激昂，表現(xiàn)了雙耳失聰?shù)呢惗喾覍?duì)命運(yùn)頑強(qiáng)不屈的拼搏。

　　當(dāng)我們正被貝多芬的精神所打動(dòng)、靜靜地欣賞他的音樂(lè)時(shí)，突然，一陣古怪的笑聲莫名奇妙地傳入了大家的耳朵。正上課，誰(shuí)會(huì)這樣放聲大笑?同學(xué)們的目光都不約而同地向聲源投去。

　　同學(xué)們都在奇怪劉熙恩在笑什么，于是便順著他手指的.方向望去，只見(jiàn)那位指揮交響曲的指揮官，因?yàn)橹笓]得太投入了，所以指揮的動(dòng)作顯得很夸張。但是，別人對(duì)音樂(lè)的熱情，有什么好笑的呢?大家都用納悶的眼神盯著劉熙恩。音樂(lè)老師也發(fā)現(xiàn)劉熙恩傻笑不止，于是就把MV按了暫停。她看著劉熙恩說(shuō)：“第四組的某位同學(xué)好像患了‘羊癲瘋’，而且這位同學(xué)認(rèn)為自己牙齒十分白亮，笑容很美麗，一直在向在座的各位同學(xué)展現(xiàn)自己具有魅力的笑容。”音樂(lè)老師說(shuō)罷還瞪了劉熙恩一眼。劉熙恩似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么，笑得更厲害了，幾位同學(xué)在劉熙恩的“帶領(lǐng)”下，也開(kāi)始哈哈大笑。

音樂(lè)記敘文8

　　自從姐姐死后，幾乎每天半夜，我都會(huì)做噩夢(mèng)，每次都是和姐姐在一起的畫(huà)面，現(xiàn)在，好想在看姐姐笑一次，好想讓她在摸我的頭，好想讓她再給我演奏我很清楚，這一切只是我的希望，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，眼淚再次流下來(lái)了。

　　我開(kāi)著車(chē)，擔(dān)心卻不在這上面，開(kāi)的很慢很慢，自己也不知道到底在想什么。頭不經(jīng)意向外看，那邊出什么事了，把車(chē)停在路邊，戴著帽子，怕別人認(rèn)出我，慢慢走過(guò)去，一個(gè)衣衫爛摟的小女孩，大概只有十三四歲。幾個(gè)人上去問(wèn)她，她的嘴都是閉著的，眼珠一動(dòng)不動(dòng)的盯著地面，不顧一旁人的驚訝，伸出手去扶她，她用疑惑的眼神看著我，也不知道為什么會(huì)突然很憐惜她，可能是在她的眼里看到和我小時(shí)候一樣的無(wú)助吧。

　　來(lái)到車(chē)旁，擺擺手示意讓她坐進(jìn)去，我在前面開(kāi)著車(chē)，眼往后看了看，她的眼里還是很疑惑，“你不用疑惑，我讓你跟著我，是因?yàn)橄胗袀�(gè)可以說(shuō)話的人，以后你可以叫我雪兒姐，走吧，我?guī)�你去清洗清洗”，把�?chē)停下來(lái)，牽著她，來(lái)到澡堂，叫了個(gè)服務(wù)員把她帶進(jìn)去。

　　半小時(shí)后，她出來(lái)了，只是衣服有點(diǎn)爛，接下來(lái)帶她去商店，挑了幾件衣服，讓她進(jìn)去換換，我坐在一旁的椅子上，一會(huì)兒，她慢慢的走出來(lái)。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)小女孩很漂亮，大大的眼睛，很漂亮，但是她的眼里很朦朧，白皙的皮膚，我在旁邊拿了挑絲巾，把她的頭發(fā)扎起來(lái)，既漂亮又不熟優(yōu)雅，確實(shí)很適合她。

　　帶她來(lái)到我住的地方，我拉著她的手，一進(jìn)屋，

　　她就喊出來(lái)“哇，姐姐，你的家好漂亮，像一座城堡”，

　　我很驚訝，剛才沒(méi)說(shuō)一句話的她現(xiàn)在卻主動(dòng)和我說(shuō)話了，她的聲音帶點(diǎn)童聲，但是是我很喜歡的一種。

　　“是么，但是以前姐姐一個(gè)人住，很寂寞，現(xiàn)在你來(lái)了，我就不寂寞了”，我摸摸她的.頭，可能是受姐姐的啟發(fā)吧。

　　“小姐，這位是？”管家問(wèn)。

　　“哦，從今天起，她就是我的妹妹，當(dāng)然也就是你們的主人，你們要想對(duì)我一樣對(duì)她，”我冷冷的說(shuō)。

　　“是”。

　　“從今以后，你就叫韓靈兒，也就是我韓雪兒的妹妹，記住了么”。

　　“恩恩，記住了，”她天真的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“好，明天我送你去上學(xué)，到時(shí)可要努力，而且還要每次考試都得第一，好嗎”，我蹲下說(shuō)。

　　“真的么，我可以上學(xué)了，好高心”，她高興的滿屋子跑。

　　我看著她，也笑了

　　這應(yīng)該是小姐第一次笑吧，都是那個(gè)小女孩的功勞，以后要對(duì)她好一點(diǎn)。門(mén)后的管家看這只一幕，想著。

音樂(lè)記敘文9

　　我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)讓人賞心悅目，并為我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)的享受；我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)是最好的解壓方式，讓人更加享受每首音樂(lè)的時(shí)間。因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的世界如此繽紛多彩；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的心靈得到了凈化；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的思想變得更純潔。

　　我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)美妙的旋律。我喜歡聆聽(tīng)瞿小松的《第一交響曲》這首歌表達(dá)出來(lái)執(zhí)著性格，具有鮮明的個(gè)性，前長(zhǎng)后短的三連音型連綿不絕，仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮的“掘進(jìn)”力量。不同高度呼應(yīng)對(duì)答，匯成了縱橫交錯(cuò)、此起彼伏的音樂(lè)洪流。優(yōu)美的五聲音調(diào)自由而又瀟灑。穿透力極強(qiáng)的鐘琴聲增加了明亮、輝煌的色彩，將音樂(lè)推向高潮。使我更熱愛(ài)音樂(lè)。更喜歡百聽(tīng)不厭的《第一交響曲》現(xiàn)在回想：當(dāng)年那個(gè)執(zhí)著的小女孩，也不就是為了堅(jiān)持自己的真理，最終不也成功了嗎。我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)瞿小松的《山歌》那曲調(diào)爽朗、情感質(zhì)樸、高亢、節(jié)奏自由，旋律進(jìn)行起伏較大，節(jié)奏較勻整，旋律進(jìn)行較婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩。給人一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的'感覺(jué)。

　　我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)瞿小松的譜曲，音樂(lè)就像一本書(shū)困惑時(shí)它給你啟發(fā)，悲哀時(shí)它給你慰藉，得意時(shí)它給你清醒，低落時(shí)它給你力量；像一艘船，引導(dǎo)你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋。音樂(lè)豐富我們的生活，陶冶我們的性情，開(kāi)拓我們的精神空間。因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的世界如此繽紛多彩；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的心靈得到了凈化；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的思想變得更純潔。

音樂(lè)記敘文10

　　一家人生活在一起就是最幸福的，如果有相同的興趣愛(ài)好，那就更加幸福啦。

　　如果要提到全家人共同的興趣愛(ài)好，那當(dāng)屬音樂(lè)和唱歌了。幾乎每一天，我們家里都會(huì)播放著歌曲，我將它成為“音樂(lè)的盛宴”。

　　父親很喜歡唱歌，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得他唱起來(lái)挺好聽(tīng)的，高亢嘹亮的嗓音帶給人一種空曠感。父親比較喜歡聽(tīng)八九十年代的歌曲，小的時(shí)候他就愛(ài)打開(kāi)電視收聽(tīng)中央頻道的音樂(lè)，久而久之我也慢慢熟悉了，甚至都知道什么時(shí)間播放，流程是怎么樣的了。再聽(tīng)得久一點(diǎn)了，我就能跟著唱了。有時(shí)候電視里播放著上句，我就已經(jīng)唱出下句來(lái)了。那個(gè)時(shí)候令我印象特別深刻的是鳳凰傳奇的歌和民歌，到現(xiàn)在我依然會(huì)唱。有時(shí)候父親還直接在手機(jī)上搜索歌曲，然后外放出來(lái)，嘴里也就跟著動(dòng)起來(lái)了。調(diào)皮的妹妹還會(huì)想幫他錄音，好給其他人聽(tīng)，不過(guò)父親也不介意，只是認(rèn)真地唱著他的歌，閉上眼睛盡情享受著。

　　母親會(huì)在軟件上唱歌。晚上閑下來(lái)的時(shí)候，她就愛(ài)去圍觀別人的歌房并聽(tīng)別人唱歌，有時(shí)候蠢蠢欲動(dòng)了也要找?guī)资赘鑱?lái)唱一唱。母親的普通話并不太標(biāo)準(zhǔn)，因此她唱起歌來(lái)有屬于自己的一份味道。聽(tīng)起來(lái)好像是慢悠悠的，但是卻能跟上節(jié)奏，也能找到調(diào)，通常一首歌下來(lái)分?jǐn)?shù)也不會(huì)太低。有時(shí)候她還愛(ài)拉著父親一起唱，直到盡興了兩個(gè)人才開(kāi)心地笑了。

　　除了父母之外，我們孩子也喜歡唱歌，但是我們聽(tīng)的'是比較符合潮流的歌曲。有些歌曲在聽(tīng)第一遍的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得它很好聽(tīng)了，于是便想收藏起來(lái)。再重復(fù)播放幾遍，歌詞也都能記下來(lái)了，于是就會(huì)出現(xiàn)在吃飯、干活、學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)不由自主地想要哼出來(lái)。特別有趣的是，有時(shí)候我先唱出來(lái)一首歌了，旁邊的妹妹就說(shuō)：“誒，我剛才也打算唱這首歌的，我們竟然這么有默契。”這時(shí)我們就能感受到喜歡同一首歌的快樂(lè)了。

　　在全家人都有空的時(shí)候，父親偶爾會(huì)帶著我們?nèi)�KTV唱歌。那里有專業(yè)的設(shè)備，唱歌氛圍也挺不錯(cuò)的，大家都盡情享受著音樂(lè)帶來(lái)的愜意和滿足感。

　　我們一家是愛(ài)音樂(lè)之家，離開(kāi)了音樂(lè)也許我們就無(wú)法得到很好的滿足了。在閑暇之余，能聽(tīng)到歡快的歌聲，心情也是十分愉悅的。也希望我們對(duì)音樂(lè)的這份熱愛(ài)能夠一直保持下去。

音樂(lè)記敘文11

　　音樂(lè)美妙而神奇，優(yōu)美的音樂(lè)帶給人不同的享受。喜歡音樂(lè)，聽(tīng)歌，享受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　令人興奮的歌曲一聽(tīng)就讓人振奮。體內(nèi)所有的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們立刻感到精神煥發(fā)。一首舒緩的歌可以放松你的身心，讓你在心煩的時(shí)候平靜下來(lái)，在你生氣或者焦慮的時(shí)候聽(tīng)一首舒緩的歌讓自己平靜下來(lái)�？鞓�(lè)的兒歌總能讓你想起最快樂(lè)的童年，娃娃，小鳥(niǎo)，貝殼，還有腦海里所有美好的東西。還有傷感的情歌，讓人淚流滿面，感嘆命運(yùn)的無(wú)�！�

　　一首歌背后總有一個(gè)故事。也許這些故事很普通，但總會(huì)帶來(lái)歡笑和淚水。聽(tīng)一首歌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歌詞不僅僅是一句話，而是一段傾訴，伴隨著背景音樂(lè)，暴露在人們的內(nèi)心。

　　總有一首歌會(huì)讓你覺(jué)得唱過(guò)了自己無(wú)法言說(shuō)的心；總會(huì)有一首歌讓你單曲循環(huán)；總有一首歌，你聽(tīng)著開(kāi)心，聽(tīng)著無(wú)聊，聽(tīng)著悲傷。它陪伴著你走過(guò)一次又一次的旅程，見(jiàn)證著你所有的努力。如果你找到了這樣一首歌，其他所有的歌都會(huì)在你眼中褪色。這就是歌曲的魅力，也是聽(tīng)歌的樂(lè)趣。

　　歌曲可以讓你感到快樂(lè)，放松身心，更重要的`是，它可以減輕你的壓力。如果壓力太大，可以試試“音樂(lè)療法”。音樂(lè)很有趣，你需要用心去聽(tīng)，這樣音樂(lè)的聲音才會(huì)一直縈繞在你的耳邊。

　　當(dāng)然好歌也要和朋友分享。閑暇時(shí)，和朋友聚聚，吃點(diǎn)零食，聊聊天，放一首美妙的歌，既陶冶情操，又增進(jìn)友誼。如果朋友覺(jué)得不錯(cuò)，自然會(huì)下載。就這樣，看著他們聽(tīng)著，喜歡著，心里自然很開(kāi)心。

　　讓我們愛(ài)上聽(tīng)音樂(lè)，找到自己的歌！

音樂(lè)記敘文12

　　夏日的午后，蟬不斷在樹(shù)上尖叫“志之智”，我的心情也變得很熱。片刻之后，烏云降下，天空突然變得好像被濃墨弄臟了。然后，那棵小樹(shù)左右搖擺，像醉漢一樣搖擺。不時(shí)地，遠(yuǎn)處傳來(lái)雷聲，像鼓，密密麻麻，又輕又重。不久之后，天空開(kāi)始像豌豆一樣下雨。

　　一段時(shí)間后，雨水越來(lái)越大，像濺起的水和落下的`雨。雷聲越來(lái)越響，就像成千上萬(wàn)的人在云中高呼，又像一千個(gè)鼓在跳動(dòng)。一系列的閃電刺入天空，發(fā)出巨大的聲音，搖晃著大地。雨滴在瓷磚上滴滴答答。雨滴在窗玻璃上crack啪作響。雨滴落在樹(shù)葉和atter瀝瀝上；雨點(diǎn)在小河上滴落。呼吸。風(fēng)，雨，雷電的聲音交織在一起，形成歡快的交響樂(lè)。

　　漸漸地，雷雨聲消退，楓娃娃也躲到家里睡覺(jué)了。那棵小樹(shù)伸直了腰，花草綻放著微笑。太陽(yáng)神父慢慢出現(xiàn)，美麗的彩虹出現(xiàn)在地平線上。那只小鳥(niǎo)不停地發(fā)推文，仿佛沐浴后傾瀉出幸福。青蛙三五成群蹲在荷葉上，大聲唱歌“ Qua—Qua—Qua”。

　　多么美妙的音樂(lè)會(huì)！多么神奇的聲音世界！

音樂(lè)記敘文13

　　婆婆是我們家的“音樂(lè)家”，每當(dāng)廚房里響起“鍋碗瓢盆交響樂(lè)”時(shí)，我就有好吃的了。這不，今天婆婆就演奏了一首“紅燒鴨子圓舞曲”。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦——”前奏響起，一股強(qiáng)勁的水柱從水龍頭里噴瀉而下。婆婆把鴨肉放在水里清洗干凈，然后，她抽出一把大菜刀“篤篤篤”。菜刀在菜板上跳起了踢踏舞，鴨肉被切成一小塊一小塊的，音樂(lè)會(huì)完成了第一章。

　　接下來(lái)，音樂(lè)會(huì)的高潮來(lái)了。婆婆開(kāi)起煤氣灶，煤氣灶發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，還沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，火就“呼”地一下竄了出來(lái)。婆婆架上鐵鍋，往鍋里倒上油。等油熱了之后，只聽(tīng)見(jiàn)“嗞啦——噼哩啪啦”，鴨肉全部滑入鍋中，一股熱氣噴涌而出�！拔恕�—嗡——”油煙機(jī)也盡心盡力地投入了工作。“嚓嚓嚓”，翻炒開(kāi)始，鍋鏟和鍋唱起了“二重唱”。

　　當(dāng)鴨肉變成褐色，鴨皮變皺時(shí)，婆婆倒入半鍋水，撒上各種各樣的調(diào)料：醬、油、醋、生姜、八角……然后蓋上鍋蓋。聽(tīng)，鍋里發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲響，一股濃濃的肉香飄散開(kāi)來(lái)，這是音樂(lè)會(huì)的.尾聲。

　　哈哈，起鍋了，一盤(pán)色香味俱全的紅燒鴨子呈現(xiàn)在眼前——油光泛亮，香味撲鼻，令人垂涎欲滴。接下來(lái)，自然是大快朵頤了。于是，婆婆演奏的樂(lè)曲在“好吃”“絕對(duì)”“太棒了”的嘖嘖贊嘆聲中華麗謝幕!

音樂(lè)記敘文14

　　不同的節(jié)奏，不同的旋律，組成一首首成長(zhǎng)的樂(lè)曲�！�—題記

　　從少不更事到青春年華，我一直演奏著自己的人生之曲。我熱愛(ài)音樂(lè)，那是我的夢(mèng)想，每一個(gè)腳步，我都會(huì)去追尋它，每一個(gè)腳步，都是我人生中的一段旋律。不同的旋律，速度不一，慢慢交織出了我的生命。

　　慢板——隨波逐流圓舞曲

　　從小到大，父母都在不斷的教育著我要做一個(gè)乖孩子。也許父母這樣做并沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，然而為了成為父母所期望的乖孩子，我一直沒(méi)有真正的活出自我。正如父母所 期待的，小學(xué)時(shí)代的我成績(jī)優(yōu)秀，人緣也不錯(cuò)。在外人眼中，我也許是一個(gè)光鮮亮麗的孩子，但是真正仔細(xì)地去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)沒(méi)有棱角的圓，更多的注 重著別人的目光，卻喪失了屬于自己的個(gè)性，大眾的愛(ài)好就是我的愛(ài)好，大眾的目標(biāo)就是我的目標(biāo)。如果將生活的世界比作一個(gè)舞臺(tái)，我大概就是角落里那個(gè)最不起 眼的舞者。這時(shí)的我仿佛迷失在濃霧之中，沒(méi)有了方向，我渴望改變，渴望活出自我，渴望詮釋出我的人生意義。終于，迷茫之中我發(fā)現(xiàn)了一絲曙光，那是我的音樂(lè) 夢(mèng)想。

　　中板——追尋夢(mèng)想進(jìn)行曲

　　那是在剛上初中不久，學(xué)校想在我們這個(gè)年級(jí)組建一支管樂(lè)團(tuán)，我自幼熱愛(ài)古典音樂(lè)，見(jiàn)有些同學(xué)去報(bào)了名，我也 怯怯諾諾的隨他們一起加入了管樂(lè)團(tuán)，選擇了長(zhǎng)號(hào)這種樂(lè)器。正是這次的招生，讓我與音樂(lè)結(jié)緣。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)號(hào)如同我的一個(gè)朋友，因?yàn)橐魳?lè)，我喜歡上了長(zhǎng) 號(hào)，而因?yàn)殚L(zhǎng)號(hào)，我又更加熱愛(ài)音樂(lè)。在這份熱愛(ài)的鼓舞下，我的吹奏水平日漸提升，我也漸漸學(xué)會(huì)去展示自己。久而久之，我心里不禁有了這樣一個(gè)愿望，有一天 可以站在金光閃閃的'舞臺(tái)上，吹著動(dòng)人的音樂(lè)，奏出只屬于我的聲音。那時(shí)的我，就好像是一個(gè)追尋夢(mèng)想的士兵，伴著進(jìn)行曲的節(jié)奏一步一步前行。

　　快板——展現(xiàn)自我奏鳴曲

　　初二的時(shí)候，區(qū)藝術(shù)節(jié)舉辦了一場(chǎng)演奏比賽。我渴望展示我的才藝，因此報(bào)名了藝術(shù)節(jié)。為了更好的展示自我，我開(kāi)始了刻苦的練習(xí)。然而，意外發(fā)生了：在外玩耍的 我不慎夾傷了自己的手指，這對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)號(hào)練習(xí)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)幾乎致命的打擊！為了我的夢(mèng)想，我開(kāi)始了更為艱苦的訓(xùn)練。手指與銅管的摩擦，汗水與淚水的交 織，那份堅(jiān)持終于促成了我的進(jìn)步，讓我超越了自我。那天的舞臺(tái)，燈光閃爍。我忘我地，不遺余力地去演奏，拉好把位，吹好音準(zhǔn)，把握節(jié)奏，我盡我所能發(fā)揮， 把我的夢(mèng)想展示得淋漓盡致。吹奏激昂的音樂(lè)時(shí)，我仿佛感受到高峰峻嶺般的巍峨氣勢(shì)；吹奏舒緩的音樂(lè)時(shí)，我又仿佛享受著小橋流水般的纏綿畫(huà)意；吹奏抒情的音樂(lè)時(shí)，我似乎領(lǐng)悟到音樂(lè)家們內(nèi)心的無(wú)比深情。音樂(lè)，仿佛就在我心間，而我仿佛也在音樂(lè)中間。

　　表演的成功，不但為我?guī)��?lái)了喜悅，更讓我學(xué)會(huì)了展現(xiàn)自我。我開(kāi)始更多地和同伴交流，不但發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)秀之處，也把自己獨(dú)特的一面表現(xiàn)出來(lái)。我開(kāi)始有了自己的個(gè)性，開(kāi)始變得奪目，變得璀璨。

　　諾貝爾曾說(shuō)：生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。我想，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，就應(yīng)該更好的展示自我，活出生命的意義。通過(guò)音樂(lè)，我終于尋找到了自我，終于成為了獨(dú)一無(wú)二的自己。追逐音樂(lè)的人生，讓我的成長(zhǎng)交響曲更加出彩。

音樂(lè)記敘文15

　　她不喜歡說(shuō)話，甚至有些奇怪。別的小朋友在操場(chǎng)上玩得大汗淋漓，卻只有她默默地坐在角落里不說(shuō)一句話；課堂上大家都爭(zhēng)著回答問(wèn)題，卻唯獨(dú)她一個(gè)學(xué)期也不見(jiàn)得舉一次手。同學(xué)和老師幾乎忘記了她的存在，除非別人主動(dòng)提起，誰(shuí)也不會(huì)想起她。

　　給大家唱歌，她早已習(xí)慣了。學(xué)校音樂(lè)室和聲樂(lè)比賽的舞臺(tái)是最她親切的地方；麥克風(fēng)的用法和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作是她爛熟于心的記憶。只有唱歌，她才能撿拾起她碎在地上的存在感；只有唱歌，她才能在別人面前抬起頭，自信地微笑。

　　她明亮的.眼睛好奇地盯著這黑色的“龐然大物”。她伸出小小的手指，指尖與冰涼的琴鍵親吻，清脆而干凈的琴音瞬間滑進(jìn)她的耳朵。那是她第一次觸碰到它。

　　她還不會(huì)彈琴，小小的心靈只覺(jué)得有趣。她不亦樂(lè)乎地亂彈亂按，幻想著自己是一名大鋼琴家。她開(kāi)著節(jié)拍器，扭開(kāi)八音盒，把家里一切可發(fā)聲的東西都加了去。好一個(gè)熱鬧的“交響樂(lè)”。

　　有一次她生了場(chǎng)大病，請(qǐng)了兩周的假。那兩周里，她干得最多的事就是戴著耳機(jī)，窩在沙發(fā)里，閉上眼睛，然后列表循環(huán)她最愛(ài)的純音。

　　起初的幾首音樂(lè)她還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完，可幾分鐘過(guò)后，她總會(huì)不自覺(jué)的伴著音樂(lè)睡著了。時(shí)光變得溫柔而緩慢，世間的一切都顯得剛剛好。她做著甜美的夢(mèng)。

　　那日的陽(yáng)光并不刺眼。她平靜地離去，就像她平靜地來(lái)。歲月的風(fēng)沙拂掉了曾經(jīng)曲譜的記憶，她最后留下的，只剩下兩首肖邦。

　　初二那年，一次偶然，她在鋼琴上試出了一段旋律。那是她第一次嘗試作曲，卻很是生疏，每一個(gè)音符都需要她一個(gè)一個(gè)摸索。但因?yàn)檫^(guò)程實(shí)在艱辛，她只是簡(jiǎn)單創(chuàng)作完副歌，就把這件事拋在腦后了。

　　那一日她高興地手舞足蹈，甚至讓爸爸把家里最好的錄音機(jī)拿出來(lái)給她記錄。她把錄好的音頻默默放到了收藏夾中。

　　從此以后，她一發(fā)不可收拾。她瘋狂地扒譜，學(xué)習(xí)和弦，探索規(guī)律。她嘗試著不同風(fēng)格的作曲，享受著音樂(lè)帶給她的一切。

　　她給朋友譜過(guò)調(diào)子，給話劇社配過(guò)背景音樂(lè)，也給粉絲團(tuán)寫(xiě)過(guò)應(yīng)援曲。她對(duì)旋律越來(lái)越敏感，以至于現(xiàn)在隨手一彈也能稱得上勉強(qiáng)合格。

　　謝謝音樂(lè)，讓我不那么孤單，讓我看到了世間的光彩。原來(lái)生活不是只有眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方的酒，和音樂(lè)的夢(mèng)想。

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