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小小舞蹈家作文

時(shí)間：2022-06-29 18:45:22 舞蹈我要投稿

小小舞蹈家作文(5篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小小舞蹈家作文，歡迎閱讀與收藏。

小小舞蹈家作文(5篇)

小小舞蹈家作文1

　　不知道在大家眼中，怎么定義“能人”這個(gè)詞?我身邊有這樣一個(gè)人，她成績(jī)拔尖、唱歌動(dòng)聽(tīng)、跳繩飛快、知識(shí)面廣、做事認(rèn)真、身上有一股拼勁……這樣的多面手簡(jiǎn)直就是我眼中的超級(jí)能人。這個(gè)小能人就是我的好朋友吳楷文。當(dāng)然在吳楷文的眾多優(yōu)點(diǎn)中，我最欣賞的還是她的舞蹈。

　　每次跟吳楷文相處，都能發(fā)現(xiàn)她的長(zhǎng)處。一起打羽毛球，見(jiàn)識(shí)了她做事認(rèn)真;一起去郊游，見(jiàn)識(shí)了她豐富廣闊的知識(shí)面;一起學(xué)習(xí)，見(jiàn)識(shí)了她的拼勁……知道她跳舞漂亮還是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，那是一個(gè)周末，吳楷文邀請(qǐng)我去看她在青春劇場(chǎng)的舞蹈演出。我和媽媽早早就趕到青春劇場(chǎng)，滿心期待地準(zhǔn)備觀看吳楷文的演出。我看了看節(jié)目單，《快樂(lè)牛仔》是吳楷文所在的班表演。前幾個(gè)班都表演完了，一陣陣的掌聲把觀眾們的興致推向了高潮�！跋旅媸俏寮�(jí)1班給我們帶來(lái)的表演——《快樂(lè)牛仔》，請(qǐng)大家掌聲歡迎!”我十分興奮地鼓起了掌。

　　只見(jiàn)一些頭戴牛仔帽、身穿牛仔褲的女孩子走上了舞臺(tái)。我急切地在人群中搜尋著楷文，楷文站在隊(duì)首，原來(lái)她是領(lǐng)舞!音樂(lè)響了起來(lái)，楷文就像一只輕巧的小燕子，和著節(jié)拍，時(shí)而曼妙，時(shí)而揮灑，看似不經(jīng)意的動(dòng)作卻嫻熟敏捷，手眼身法都應(yīng)著節(jié)奏。頭上的牛仔帽也成了她們手中揮灑自如的道具。她們的姿態(tài)絡(luò)繹不絕，時(shí)而聚攏，時(shí)而散開(kāi)，她們的舞步活潑輕快，舞態(tài)風(fēng)趣，熱情奔放，每個(gè)舞者的臉上掛著燦爛的.微笑。音樂(lè)快要結(jié)束的時(shí)候，楷文跳了起來(lái)，做了一個(gè)劈叉，坐到了地上，她的腿幾乎就是一條直線!她們表演完了，臺(tái)下又響起了如雷的掌聲，為她們近乎完美的專業(yè)姿態(tài)歡呼。我不禁想起了楷文以前對(duì)我說(shuō)過(guò)的話——每次去練舞時(shí)，老師都要求她們練習(xí)劈叉，如果劈不好，老師就會(huì)嚴(yán)厲地用棒子打她們，楷文就曾經(jīng)被打過(guò)好幾次，有的時(shí)候練得站都站不起來(lái)，有很多人都是因?yàn)槌圆涣诉@個(gè)苦才放棄的。而楷文今天舞臺(tái)上絢麗的成功表演正是得益于她平時(shí)的苦練和堅(jiān)持。

　　看了楷文的故事，你覺(jué)得她“能”嗎?反正，她是我心目中不折不扣的小能人!

小小舞蹈家作文2

　　一入舞蹈班，就看到了她認(rèn)真跳舞的身影……

　　她，嘟著紅櫻桃般的小嘴，又高又挺的鼻梁像一個(gè)站的筆直筆直的士兵，兩側(cè)掛著一雙水汪汪的大眼睛，像天空上的星星一樣明亮，閃閃爍爍，大眼睛上面還墜著一對(duì)“百變”眉毛呢!高興的時(shí)候像又彎又細(xì)的月牙，委屈的時(shí)候想彎彎曲曲的毛毛蟲(chóng)，氣憤的時(shí)候像一對(duì)大彎鉤，傷心的時(shí)候像一個(gè)又大又寬的八字……組成了一個(gè)漂亮，可愛(ài)的她。

　　星期天，我才來(lái)到舞蹈班，就看到小于在認(rèn)真的練舞蹈動(dòng)作，她腳后跟頂住地板，前腿使勁往前壓，后腿漸漸往下拖，腳后跟離了地，轉(zhuǎn)了一下，變成了腳背挨地。壓不下去了，就使勁往下顫，知道完全壓下去為止。像一頭倔強(qiáng)的小馬駒。哇!她這么狠的，不疼嗎?豎叉劈下去了，又去劈橫叉。兩只腳穿著肉色的黃皮公主服，后面還系著絲帶，高昂起頭，像是去參加舞會(huì)的公主。兩條腿又長(zhǎng)又細(xì)，配合著腳一起往下壓�！斑恰钡囊幌�，她的腿一下子就屈服了，完完全全的被壓了下去。她像一只勤奮的小蜜蜂，辛勤的練功;又像倔強(qiáng)的小馬駒，永不服輸;還像一個(gè)輕靈小巧的小燕子，快樂(lè)舞蹈。叮鈴鈴……”上課了，舞蹈老師邁著輕盈的步伐，滿面春風(fēng)的`走來(lái)了……

　　老師開(kāi)始教我們舞蹈動(dòng)作，中途，有一個(gè)很難的舞蹈動(dòng)作，我們都做不出來(lái)，彎腰的跟蚯蚓一樣，低頭的頭都低到地下了，抬手的像個(gè)高傲的小公主抬的老高，舞蹈老師滿臉的桃花花不知不覺(jué)散了，她的臉上堆滿烏云，表情漸漸僵硬起來(lái)。我們是熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我是比上不足，比下有余。小于卻不慌不忙，像一只安靜的小兔子，身體慢慢的往下傾斜，雙手一手在前，一手在后，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)呐e起手，她昂著頭，稍稍往后斜著，腳稍稍墊起，完完整整的做出來(lái)這一套動(dòng)作，哇!厲害呀!真像一個(gè)天生的舞蹈家。老師看了看，臉上的烏云秒轉(zhuǎn)彩虹，夸小于做的好，佩服!佩服!

　　愛(ài)舞蹈，舞蹈好，就是漂亮可愛(ài)的她——小于。

小小舞蹈家作文3

　　親愛(ài)的李雨陽(yáng)同學(xué)：

　　你好！

　　還記得初相見(jiàn)，是在舞蹈班，當(dāng)時(shí)，我們是一個(gè)舞蹈班的，那時(shí)我們總是一起在舞蹈班升班，后來(lái)，我們上了小學(xué)又成了同班同學(xué)、好朋友。六年的相伴，我們經(jīng)常上學(xué)放學(xué)一起結(jié)伴而行，這讓我更清楚了解了你——小小舞蹈家。

　　當(dāng)我們還在舞蹈班小中班時(shí)，我們已經(jīng)是好朋友了。跳舞練基本功搬側(cè)腿時(shí)，我們班的小朋友總是兩三秒就掉了，而你卻一直保持著不掉，這時(shí)，我們就故意看著你沖著你笑，這時(shí)你就會(huì)忍不住也會(huì)笑，笑了之后退就掉了下來(lái)�？赡憧偸邱R上重新開(kāi)始，慢慢地，你的基本功越來(lái)越棒，再搬前腿、側(cè)退，任憑我們?cè)趺炊耗阈δ�，你總是專心致志�?jiān)持著。你不僅獲得了老師的表?yè)P(yáng)，也贏得了我們由衷的贊嘆和掌聲，此時(shí)的你，依然是淡淡的微笑，不但沒(méi)有驕傲，反而更加認(rèn)真練習(xí)基本功、舞蹈動(dòng)作。

　　到了舞蹈班的大一班，你更是讓大家佩服，舞蹈動(dòng)作基本功樣樣不在話下，可我知道，你在課外付出了很多的努力，那次去你家找你玩，你竟然在房間里正練著基本功，頭上都是細(xì)細(xì)的'汗滴。

　　正應(yīng)為你的努力，舞蹈班里你是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在學(xué)校，你優(yōu)美的舞姿贏得了同學(xué)老師的贊賞，你扎實(shí)的基本功獲得了老師對(duì)你的信任。從此，每次學(xué)校演出、比賽都少不了你的身影，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，作為領(lǐng)舞的你舞姿翩翩，笑容甜美，贏得了陣陣掌聲；在慶六一演出中，你的獨(dú)舞更讓很多同學(xué)成了你的粉絲；在吉利區(qū)舉辦的舞蹈比賽中，你作為“主角”的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟，你們集體榮獲了冠軍……

　　現(xiàn)在，到了六年級(jí)了，你依然沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，六一舞蹈隊(duì)里依然少不了你熟悉的身影，七年的舞蹈學(xué)習(xí)，讓你變成了我們大家心目中的小小舞蹈家，相信你將來(lái)一定可以成為真正的舞蹈家，不要放棄自己的夢(mèng)想，為你加油，好朋友！

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，希望我們以后還是好朋友！

　　祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑口常開(kāi)！

　　你的朋友：郭怡欣

小小舞蹈家作文4

　　她有著一張俊秀的鵝蛋臉兒，白里透紅，就像一朵剛剛綻放的桃花，粉嘟嘟的，好看極了。她高高的額頭下，有兩條淺褐色的眉毛，彎如新月，她一說(shuō)話兩條眉毛就像活了一樣，在她那水靈靈的大眼睛上輕舞飛揚(yáng)，這表情就讓我想到了“眉飛色舞”。她的眼睛晶瑩剔透，宛如兩潭秋水，是那么清澈明亮;又如兩顆黑寶石，忽閃忽閃的，不時(shí)閃爍著智慧的光芒，她有著一個(gè)小巧又高挺的鼻子，微微上翹，顯得十分神采奕奕。她還有一張紅潤(rùn)嬌嫩的'小嘴，每當(dāng)她微笑時(shí)她可愛(ài)的小嘴就會(huì)咧成一個(gè)月牙形，嘴角邊還漾起兩個(gè)淺淺的酒窩，別提多好看了�？∏蔚哪樀�、甜美的笑容、苗條的身材、動(dòng)人的歌喉，她是誰(shuí)?她就是我們班的小小舞蹈家—符芝楠。

　　多才多藝、能歌善舞的符芝楠是我們班當(dāng)之無(wú)愧的小舞蹈家。她不但擅長(zhǎng)柔情似水的倫巴、激情洋溢的恰恰，而且還喜歡鏗鏘有力的斗牛和活力四射的桑巴……她那婀娜多姿、變幻莫測(cè)的舞姿常常令我們大飽眼福、贊嘆不已。

　　這不，今天班會(huì)課上她又即興給我們跳了一段美妙的舞蹈。只見(jiàn)她身穿粉紅上衣，腿穿嫩綠長(zhǎng)褲，足蹬烏黑锃亮的小皮鞋，邁著輕盈步伐，落落大方、自信滿滿地走上了舞臺(tái)。她的后腦勺系著一根棕褐色馬尾辮，這條柔順飄逸的馬尾辮，伴著走路的節(jié)奏時(shí)高時(shí)低、忽左忽右，好像在想和主人同臺(tái)共舞呢!

　　熱情奔放的舞曲響起來(lái)了，閃亮璀璨的燈光亮起來(lái)了，符芝楠伴隨著動(dòng)感十足的旋律翩翩起舞，她的舞步時(shí)而旋轉(zhuǎn)、時(shí)而站立、時(shí)而交叉又時(shí)而飛奔……旋轉(zhuǎn)時(shí)仿佛一位亭亭玉立的維吾爾族少女，跳著優(yōu)美的舞蹈在歡迎我們呢;站立時(shí)好像一只引吭高歌的丹頂鶴，高貴典雅，令人贊不絕口;飛奔時(shí)，又如一只展翅高飛的白天鵝，正人們展示自己的傲人身姿呢!她的舞姿有時(shí)輕盈柔美，有時(shí)蒼勁有力……讓我們陶醉。

　　舞蹈結(jié)束，全班同學(xué)都意猶未盡，還沉浸在符芝楠那變化多端、美輪美奐的舞蹈中呢。她向大家彬彬有禮地鞠了一躬，教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　你真厲害!一次又一次用孔雀般優(yōu)美的舞蹈和黃鶯般動(dòng)人的歌聲給我們美的享受。你真不愧是我們班名副其實(shí)的小舞蹈家呀!

小小舞蹈家作文5

　　她像孔雀一樣美麗，卻并不驕傲；她像牡丹一樣鮮艷，卻并不艷得逼人。她沒(méi)有一對(duì)潔白的翅膀，她不能在藍(lán)天展翅翱翔，但是她柔韌的身體跳出的令人贊嘆的舞蹈卻讓人不由得想起自由飛翔的鳥(niǎo)兒。她，就是我們公認(rèn)的“小小舞蹈家”——任雯。

　　任雯從小就喜愛(ài)舞蹈。從上幼兒園開(kāi)始她就學(xué)習(xí)舞蹈，一直到現(xiàn)在都沒(méi)有放棄。每次學(xué)舞蹈時(shí)，她都刻苦認(rèn)真，一絲不茍地練習(xí)每個(gè)基本動(dòng)作。聽(tīng)和她一起學(xué)舞的同學(xué)說(shuō)，她對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，只要有不會(huì)的動(dòng)作，她都要反復(fù)練上許多遍，直到她認(rèn)為滿意為止。她的韌帶還被拉傷過(guò)好幾次呢，而且常常是剛剛壓完腿，還沒(méi)喘口氣，接著又有新的訓(xùn)練任務(wù)：壓肩、劈叉、踢腿，還有下腰……也許換了別人，心里早就打起了退堂鼓。然而，任雯沒(méi)叫過(guò)一聲累，沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲苦，她默默地堅(jiān)持著，一年又一年，并且練習(xí)得越發(fā)刻苦了。在舞臺(tái)上，她像蝴蝶一樣翩翩起舞。瀟灑的舞姿背后，飽含著無(wú)盡的汗水，漂亮的舞姿后面，隱藏著多少辛苦的訓(xùn)練。

　　俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！彼褪怯米约旱暮顾畵Q來(lái)了理想的'成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)她多年的努力，她經(jīng)常代表學(xué)校去參加一些表演，而且還擔(dān)任領(lǐng)舞等主要角色，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。去年，她參加市里的春晚節(jié)目表演，需要學(xué)跳傣族舞，她通過(guò)查詢資料了解到了傣族的風(fēng)俗習(xí)慣、民族特征，找到了傣族舞的韻味和美感�？�，舞臺(tái)上的她跳得多美呀！一會(huì)兒像丹鶴展翅，翩翩起舞；一會(huì)兒像蜻蜓點(diǎn)水，悠然自得；一會(huì)兒像仙女散花，云來(lái)霧去。觀眾雷鳴般的掌聲就是對(duì)她最大的肯定。

　　任雯，她真是一位名符其實(shí)的小小舞蹈家！

　　點(diǎn)評(píng)：小作者用畫(huà)家的筆調(diào)，詩(shī)一般的語(yǔ)言，為我們勾畫(huà)了一位酷愛(ài)舞蹈、充滿靈性的“舞蹈天使”的形象。在結(jié)構(gòu)上，采用“由果追因”的方法，先寫(xiě)她那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，再寫(xiě)這舞姿是如何獲得的，條理清晰，層次分明，描寫(xiě)具體。

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