英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧

　　聽(tīng)力練習(xí)和閱讀練習(xí)比較相似，我們?cè)谡衣?tīng)力材料時(shí)要找到適合自己水平、內(nèi)容有趣、題材多樣化的材料，連續(xù)靜聽(tīng)，了解句子中每個(gè)單詞、詞組、短語(yǔ)的用法和含義，記錄下來(lái)。下面是有關(guān)英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧的相關(guān)內(nèi)容。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧

　　一、精聽(tīng)句子

　　聽(tīng)力練習(xí)和閱讀練習(xí)比較相似，我們?cè)谡衣?tīng)力材料時(shí)要找到適合自己水平、內(nèi)容有趣、題材多樣化的材料，連續(xù)靜聽(tīng)，了解句子中每個(gè)單詞、詞組、短語(yǔ)的用法和含義，記錄下來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候這樣會(huì)比較吃力，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，詞匯量也得到了鞏固。有的同學(xué)在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中碰到聽(tīng)不懂的單詞往往會(huì)跳過(guò)去，聽(tīng)完之后也不復(fù)習(xí)，這種做法我們是堅(jiān)決反對(duì)的，對(duì)于句子的精聽(tīng)，我們要做到理解每一個(gè)單詞，聽(tīng)懂每一個(gè)單詞。

　　二、精聽(tīng)段落

　　當(dāng)我們精聽(tīng)了一段時(shí)間句子之后，我們就可以慢慢地把英語(yǔ)聽(tīng)力在線學(xué)習(xí)的重心放到段落的精聽(tīng)上來(lái)了。剛開(kāi)始可能聽(tīng)不懂整個(gè)段落，但只要我們從短段落開(kāi)始，慢慢過(guò)渡到長(zhǎng)段落，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)篇幅已經(jīng)不是你無(wú)法逾越的鴻溝了。另外，在精聽(tīng)段落時(shí)，也要記得做好筆記，由于手速是怎么也比不過(guò)說(shuō)話的速度的，這就要求我們要掌握速記和快速標(biāo)記關(guān)鍵詞。當(dāng)你能根據(jù)筆記比較完整地復(fù)述聽(tīng)力材料，那你的聽(tīng)力水平就已經(jīng)很厲害了。例外，關(guān)于速記和標(biāo)記關(guān)鍵詞的方法，網(wǎng)上是有很多的，這里就不過(guò)多展開(kāi)了。

　　三、細(xì)聽(tīng)錄音

　　當(dāng)聽(tīng)完一段材料，我們還可以朗讀原文，用錄音筆錄下來(lái)，再細(xì)聽(tīng)聽(tīng)一下自己的發(fā)音。這樣做能很快檢驗(yàn)?zāi)男┰~在聽(tīng)覺(jué)上是我們不熟悉的，也能鍛煉自己的口語(yǔ)，可以說(shuō)是一舉兩得。

　　掌握好的學(xué)習(xí)方法有時(shí)候比勤奮用工更加重要。有好的方法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提高。最后，希望同學(xué)們的聽(tīng)力能獲得更大的進(jìn)步。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧

　　技巧一：學(xué)會(huì)取舍，理解內(nèi)容

　　聽(tīng)力考試中最忌諱的就是詞詞計(jì)較，力求聽(tīng)懂所有詞。其實(shí)，聽(tīng)懂所有詞首先沒(méi)必要，其次也不可能。我們?cè)谌粘Ｉ�活中�?tīng)中文時(shí)，無(wú)論聽(tīng)什么，注意力都不會(huì)在每一個(gè)字或詞上面，而是對(duì)文段或?qū)υ拑?nèi)容的整體的理解上。何況我們聽(tīng)的是英文，在英文句子中，對(duì)不同的詞本身就有弱讀和重讀。

　　技巧二：掃視材料，預(yù)測(cè)內(nèi)容

　　當(dāng)廣播中朗讀聽(tīng)力要求時(shí)，我們要充分利用這個(gè)時(shí)間，迅速掃視書(shū)面文字中的題干及選項(xiàng)，通過(guò)掃視聯(lián)系上下文，有根據(jù)地預(yù)測(cè)文段發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)所、人物，并預(yù)測(cè)出談話的大致內(nèi)容。并且，在掃視中我們對(duì)提出的問(wèn)題尤其要注意。這樣做的結(jié)果是聽(tīng)錄音時(shí)我們可以有的放矢，做到有備而來(lái)，心中有數(shù)。

　　技巧三：注重首句，抓住主旨

　　在聽(tīng)長(zhǎng)文段時(shí)，由于信息多，而且聽(tīng)力不同于閱讀，朗讀速度非�？�，需要我們快速做出反應(yīng)，所以在聽(tīng)的時(shí)候就更應(yīng)當(dāng)注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會(huì)在首句或首段道出文段的中心大意、或?qū)λ�闡述內(nèi)容進(jìn)行概括，有些作者也會(huì)在結(jié)尾時(shí)再一次點(diǎn)題。文段中間部分主要是細(xì)節(jié)，或是作者為了證實(shí)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步舉出例證，這一部分基本上是事實(shí)或是細(xì)節(jié)。了解了這個(gè)特點(diǎn)后，我們?cè)诼?tīng)錄音材料時(shí)就可以有目的地聽(tīng)。如果為了解答主旨問(wèn)題就要著眼于首句，如果為了回答細(xì)節(jié)問(wèn)題就要注意中間部分。

　　技巧四：簡(jiǎn)單記錄，便于辨認(rèn)

　　長(zhǎng)文段聽(tīng)力中細(xì)節(jié)很多，所以只靠腦子記憶確實(shí)有困難。我們?cè)谧鲩L(zhǎng)文段聽(tīng)力時(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的記錄。這種記錄要非常簡(jiǎn)練，要記重要環(huán)節(jié)。如文中提及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領(lǐng)，達(dá)到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣�？梢允褂梅�號(hào)、畫(huà)圖、縮寫(xiě)形式等，只要自己能辨認(rèn)就可以了。

　　技巧五：連貫記憶，準(zhǔn)確推理

　　聽(tīng)錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽(tīng)的過(guò)程;既要集中精力聽(tīng)，又要用心記;緊扣話題，把握說(shuō)話者的思路，捕捉信號(hào)詞，連貫記憶主要信息。聽(tīng)完試題后，要前后聯(lián)系，利用后面聽(tīng)到的信息補(bǔ)充前面漏聽(tīng)的或有疑問(wèn)的信息，并對(duì)聽(tīng)前、聽(tīng)中的預(yù)測(cè)和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準(zhǔn)確性更高。最后提醒大家，在做聽(tīng)力考試試題時(shí)，要消除緊張情緒，集中注意力。聽(tīng)力考試對(duì)我們不僅僅是聽(tīng)的能力的考查，同時(shí)是對(duì)我們心理素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。所以在做聽(tīng)力題前要放松自己的情緒，以愉快輕松的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試。只要我們加強(qiáng)訓(xùn)練，訓(xùn)練得法，掌握一些必要的應(yīng)試技巧就能夠在高考聽(tīng)力中取得高分。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧

　　1.生詞多。

　　背單詞是大家最頭痛的部分。有很多同學(xué)認(rèn)為自己每天背了很多單詞，但最后考試的時(shí)候還是出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。究其根源，是因?yàn)樵诒车臅r(shí)候只用了自己的眼睛和手，而沒(méi)有用嘴和耳朵。聽(tīng)力部分的特殊性就是將單詞通過(guò)聲音的形式來(lái)傳達(dá)到同學(xué)們的耳朵里，從而考察同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的敏感度。所以如果這個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，沒(méi)有讀過(guò)，或者讀不對(duì)，在考試時(shí)是不會(huì)有反應(yīng)的;另外一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)背單詞書(shū)上的單詞很枯燥，無(wú)法堅(jiān)持。對(duì)于這部分同學(xué)，建議大家去背歷年真題中的生詞。先把所有生詞畫(huà)出來(lái)，查找，再做題，也不失為一種動(dòng)力背詞法。而當(dāng)你把20幾套真題的單詞都查過(guò)以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的單詞量已經(jīng)在5000左右了。

　　2.速度快。

　　速度是另外一個(gè)困擾大家的難題。我常常對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“一個(gè)人的朗讀速度往往就是一個(gè)人的聽(tīng)力理解速度�！倍�這就是大家為什么不能適應(yīng)快語(yǔ)速的原因。 要解決這個(gè)問(wèn)題也很簡(jiǎn)單，就是跟讀真題文章，以音頻語(yǔ)速來(lái)要求自己。平時(shí)說(shuō)話中也要加快自己的語(yǔ)速，形成一種習(xí)慣，一種慣性。很多同學(xué)說(shuō)不知道平時(shí)說(shuō)話究竟要快到一個(gè)什么程度，我想美國(guó)電視劇《老友記》中的速度就是大家要達(dá)到的速度。

　　3.音變頻繁。

　　除了速度，音變也是困擾大家的一個(gè)難題，其表現(xiàn)就是大家不是一個(gè)詞兩個(gè)詞聽(tīng)不懂，而是一串聽(tīng)不懂，一片聽(tīng)不懂。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧

　　一、獲取信息時(shí)注意信號(hào)詞

　　1、在做聽(tīng)力題目時(shí)，我們首先預(yù)讀題目。在讀題目的過(guò)程中，我們可以預(yù)判聽(tīng)力材料的內(nèi)容。

　　2、定位：信號(hào)詞(Signals)可以幫助我們定位，提示答案的到來(lái)，或答案就在信號(hào)詞附近。

　　3、同義替換：正確選項(xiàng)(Answers)在聽(tīng)力原文中可能被同義替換，以增加題目的難度系數(shù)，建議考生注重理解原文的整體意思，而非糾結(jié)于個(gè)別單詞。

　　4、排除干擾：干擾選項(xiàng)(Distractors)往往保留聽(tīng)力原文中容易被考生捕捉到的原詞，誘騙只能聽(tīng)懂個(gè)別單詞而無(wú)法理解整體意思的考生。

　　可能你會(huì)經(jīng)常碰到這樣的情況，忽然有一個(gè)題目沒(méi)有聽(tīng)清楚，這時(shí)候千萬(wàn)不要慌張，也不要在此逗留太久，而是應(yīng)該把你聽(tīng)到的零星的信息隨便寫(xiě)一點(diǎn)在題目旁邊，接著馬上轉(zhuǎn)到下一題。等所有聽(tīng)力做完了，回頭謄寫(xiě)答案的時(shí)候再根據(jù)你記錄到的一點(diǎn)信息分析正確答案是什么。假如停留在該題上可能會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)后面的題目信息。

　　二、注重表示“轉(zhuǎn)折”的信息

　　雅思聽(tīng)力很狡猾的，經(jīng)常前面說(shuō)了一個(gè)答案，后面又馬上改口，所以一定留意but、however這些詞，或者有時(shí)候先說(shuō)一種方案，然后馬上又說(shuō)probably it is better to …那么答案又變成后面這個(gè)了。

　　三、圖表類題目的解題要領(lǐng)

　　1、觀察“指向標(biāo)”：觀察圖中是否有“指向標(biāo)”，若有，則說(shuō)話人會(huì)用“東南西北”來(lái)指明方向;若沒(méi)有，則說(shuō)話人可能會(huì)用“上下左右前后”來(lái)指明方向。

　　2、明確說(shuō)話人的位置或旅途的起始點(diǎn)。

　　3、明確道路走向：

　　(1)若圖中標(biāo)明了道路走向，則聽(tīng)力內(nèi)容出現(xiàn)的順序與問(wèn)題出現(xiàn)的順序是一致的，而圖中明確標(biāo)明的道路走向，與聽(tīng)力內(nèi)容出現(xiàn)的順序一致，所以，明確道路走向，能夠幫助我們有條不紊地解答題目。

　　(2)若圖中未標(biāo)明道路走向，建議同學(xué)們自己用鉛筆在試卷上將題目按照順序用線連接，目的是讓我們能夠快速反應(yīng)聽(tīng)力內(nèi)容講述到了哪里。

　　4、注意特殊圖形：觀察圖中是否有常見(jiàn)圖形，比如，圓(circle)、橢圓(oval)、三角形(triangle)、長(zhǎng)方形(rectangle)等，聽(tīng)力文本往往會(huì)提及它們，考生需要熟悉這些圖形的英文表達(dá)。

　　5、定已知信息和未知信息的關(guān)系：在地圖題中，未知信息往往是參照已知信息的位置而給出的，所以，我們需要熟悉方位的表達(dá)方式。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧

　　第一、要抓緊時(shí)間，提前審題。

　　這一點(diǎn)極其重要，記住噢，及其重要，每次，記住，每次做題前，都要迅速瀏覽聽(tīng)力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。

　　第二、錄音開(kāi)始后沉著答題不要慌張。

　　要努力努力努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。對(duì)于那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫(xiě)不出的詞要學(xué)會(huì)縮寫(xiě)詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過(guò)程中遇到確實(shí)聽(tīng)不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。

　　第三、在聽(tīng)的時(shí)候要做一些簡(jiǎn)要的筆記。

　　在聽(tīng)錄音的過(guò)程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等都是需要記下的，可以采用簡(jiǎn)單的符號(hào)或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽(tīng)清每個(gè)問(wèn)題的疑問(wèn)詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。

　　第四、語(yǔ)篇的問(wèn)題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計(jì)，根據(jù)問(wèn)題的選項(xiàng)，可以預(yù)測(cè)故事的一些情節(jié)。

　　這樣我們便可以在聽(tīng)錄音時(shí)做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽(tīng)到的錄音，從語(yǔ)法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。

　　第五、同時(shí)在做題時(shí)還有一些關(guān)鍵技巧：

　　1. 有數(shù)字的題：在聽(tīng)數(shù)字時(shí)，聽(tīng)到的第一個(gè)數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個(gè)或經(jīng)過(guò)運(yùn)算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運(yùn)算之后才能得出答案。

　　2. 對(duì)話時(shí)第二個(gè)人重復(fù)第一個(gè)的話時(shí)，有兩種可能：一種表示反對(duì)，一種表示強(qiáng)調(diào)。

　　3. 常識(shí)推理。選項(xiàng)中有時(shí)會(huì)有不用聽(tīng)說(shuō)話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識(shí)或生活常識(shí)進(jìn)行排除。聽(tīng)力應(yīng)試技巧是建立在平時(shí)“多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語(yǔ)短語(yǔ)儲(chǔ)備。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧

　　一、搶時(shí)間，劃重點(diǎn)

　　所謂“搶時(shí)間”，是指聽(tīng)力考試提前五分鐘發(fā)卷的時(shí)間和每段材料在讀答題要求的幾十秒時(shí)間，學(xué)生要充分利用好這兩段時(shí)間，快速地瀏覽題目和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，并用筆畫(huà)出要精聽(tīng)的信息。例如：

　　What can we learn about the man from the conversation？

　　（聽(tīng)力材料是man 和woman的一問(wèn)一答，閱讀問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們要注意題目問(wèn)的是我們從對(duì)話中能知道男的哪些情況。所以聽(tīng)力開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們要尤其注意man給出的信息，而不是woman。）

　　What is the probable relationship between the speakers？

　　A：Teacher and Student

　　B：Husband and Wife

　　C：Manager and Clerk

　�。╮elationship是同學(xué)要判斷的要點(diǎn)，抓住這個(gè)要點(diǎn)后快速瀏覽選項(xiàng)，預(yù)測(cè)是師生關(guān)系還是夫妻關(guān)系，抑或是經(jīng)理和員工的關(guān)系。）

　　二、心態(tài)決定一切

　　“好的開(kāi)始是成功的一半”。由于聽(tīng)力考試是整個(gè)英語(yǔ)考試的開(kāi)頭，因此學(xué)生答題順利與否不僅直接影響他的聽(tīng)力測(cè)試，而且會(huì)影響后邊的筆試效果。如果考試過(guò)程中出現(xiàn)一些意外情況，諸如來(lái)不及審題；聽(tīng)力材料有很強(qiáng)的干擾；不適應(yīng)聽(tīng)力材料的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；有一兩題沒(méi)聽(tīng)清楚等，同學(xué)們就要注意消除緊張心理，克服急躁情緒，調(diào)整心態(tài)，集中精力。

　　三、巧判斷，對(duì)號(hào)入座

　　高考聽(tīng)力材料的選用非常重視語(yǔ)言真實(shí)性和交際性的原則，語(yǔ)言材料一般來(lái)源于實(shí)際生活對(duì)話的內(nèi)容，大都取材于日常生活，即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)、天氣、生活環(huán)境，可分為校園、公共場(chǎng)所、家庭等方面。所以，熟記一些場(chǎng)景高頻詞，有助于學(xué)生排除干擾，快速判斷、篩選與題目要求吻合的選項(xiàng)。例如關(guān)于“天氣”的詞有：wet，humid，mild freezing-cold； drizzle，shower，downpour；breeze；fog，snow，snowstorm，thunder，lightning，typhoon，hurricane，tornado，It rains cats and dogs.

　　四、運(yùn)用歸納、分析、排除等技巧推斷最佳答案

　　縱觀近幾年的高考英語(yǔ)聽(tīng)力試題，聽(tīng)力材料提供的信息越來(lái)越多，句子長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所設(shè)問(wèn)題綜合性強(qiáng)，考生往往不能從材料中直接聽(tīng)到選項(xiàng)答案。不少答案需要考生在理解錄音材料大意、掌握其中重要細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，再經(jīng)過(guò)分析、判斷，才能選出最佳答案。例如：

　　A：Robert Green seems hard-working and shy.

　　B：He appears to be.But he is the last to help others，and few like to work with him.（listening material）

　　Q：What do we know about Robert Green？

　　A：He is selfish.

　　B：He is lazy.

　　C：He is open-minded.

　�。ㄍ瑢W(xué)們聽(tīng)完錄音后并不能馬上作出判斷，顯然大家都被“he is the last to help others”給難倒了。盡管學(xué)生不知道它的意思，但是從說(shuō)話者的口氣“He appears to be”及后半句“few like to work with him”可以推測(cè)，說(shuō)話者對(duì)這個(gè)Robert Green印象不好，可以排除選項(xiàng)C。這時(shí)不妨再?gòu)淖置嬉馑疾聹y(cè)“he is the last to help others”，即他是最后一個(gè)幫助他人的人，他是最不愿意幫助他人的人。由此得出正確答案――He is selfish.）

　　五、賴筆頭勝過(guò)好記性

　　盡管掌握一些聽(tīng)力解題技巧對(duì)提高聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)有很大幫助，但它不是決定因素。聽(tīng)力水平的提高，要靠長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練。我們堅(jiān)信，只要我們注重平時(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，扎實(shí)練好基本功，再掌握一些科學(xué)、合理的聽(tīng)力技巧，就一定能在聽(tīng)力測(cè)試中得心應(yīng)手�？傊�，學(xué)生只有在教師的指導(dǎo)下精聽(tīng)多練，并熟練掌握一些聽(tīng)力技巧才能輕松攻克聽(tīng)力關(guān)，取得理想的聽(tīng)力成績(jī)。

【英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧】相關(guān)文章：

英語(yǔ)聽(tīng)力的小技巧07-04

英語(yǔ)聽(tīng)力技巧07-06

英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧07-08

中考英語(yǔ)聽(tīng)力:中考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧06-24

英語(yǔ)聽(tīng)力技巧高中07-09

高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧06-24

英語(yǔ)聽(tīng)力技巧整理07-13

英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)技巧07-10

英語(yǔ)聽(tīng)力中考技巧07-11