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有關(guān)生物作文匯總7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的生物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生物作文 篇1
今天我去了仙湖的古生物博物館。這里有很多古生物的化石。我的媽媽幫我買了票，我興高采烈地進(jìn)去了。
因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人進(jìn)去，媽媽沒有跟我一起，所以我有些害怕。我在一樓參觀時(shí)，人挺多的，我不是很害怕。我來到深海魚類化石區(qū)�；怯袆�(dòng)物死后，尸體印在石頭上，再被人們發(fā)現(xiàn)。我看見的第一個(gè)化石是“狼頭魚”化石�；嫌泻芏圄~骨頭的印子，證明“狼頭魚”喜歡群居。這些魚骨頭印子的頭部形狀非常像狼頭，我想，它的名字就是應(yīng)該這樣來的.吧。
我還去二樓看了化石。不過二樓沒有什么人，我非常害怕。但我還是忍著心里的恐懼，膽怯的去看化石。二樓真值得來看。這里有琥珀化石。琥珀化石就不止是動(dòng)物的骨頭了，而是動(dòng)物的整個(gè)身體完好無損的在琥珀里。因?yàn)閯?dòng)物融入琥珀就不會(huì)腐爛了。由于琥珀化石里都是些小蟲子，所以那里有個(gè)放大鏡供我們觀察。我觀察完后，立刻慌慌張張、匆匆忙忙地跑出博物館，找到媽媽。
然后，我和媽媽手牽手，快快樂樂的離開了。
生物作文 篇2
親愛的外星朋友們：
你們好！
在浩瀚的宇宙里，你們與我們相距很遠(yuǎn)，不在同一個(gè)星球，我們對(duì)你們有無限的遐想。在我們地球上，你們一直是個(gè)傳說，是個(gè)謎。可我們堅(jiān)信，總有一天，我們會(huì)相聚，會(huì)友好的握手，會(huì)在太陽(yáng)系的星球之間搭起橋梁，距離不再遙遠(yuǎn)。
太陽(yáng)神是否統(tǒng)治宇宙？深海中是否有巨大章魚？沙漠中是否流出甘泉？星際中有無數(shù)謎團(tuán)，但是，現(xiàn)在我們相聚一起解開它們已不再是一個(gè)虛無飄渺的夢(mèng)。瞧，我們的天宮一號(hào)、螢火一號(hào)正準(zhǔn)備對(duì)太陽(yáng)系考察，世界各國(guó)也都在努力地奮斗著，外星朋友們，請(qǐng)相信我，和你們握手，這不是一個(gè)夢(mèng)。
外星朋友們，我們生存的地球是一個(gè)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗的星球。這里有浩瀚的大海，雄偉的布達(dá)拉宮，綿延的萬里長(zhǎng)城，神秘的巴比倫空中花園等。如果可以的'話，我建議你們每年都來訪問地球，作我們地球的客人，我們都很樂意為你們做導(dǎo)游，我們會(huì)以熱情的擁抱搭起友誼橋，用星際衛(wèi)星通電話，在網(wǎng)上PK游戲，QQ視頻……只要有夢(mèng)，什么都不成問題。
你們的家鄉(xiāng)，也是我們最感興趣的地方，金光閃耀的太陽(yáng)，皎潔冰冷的月亮，高溫發(fā)燙的金星，橙紅神秘的火星……每個(gè)星球在我們的童話、神話故事中都能探索到蹤跡，因?yàn)槟銈兪巧衩氐�，也是美麗的�?/p>
這封信我不知寄往何方，更不知誰會(huì)接收，我只知道，你們是我們永遠(yuǎn)的好朋友！
祝你們生活愉快！
生物作文 篇3
我是一個(gè)被你們?nèi)祟惤凶觥皹洹钡纳�，擁有被稱為“樹”的所有特征。每天都在做一樣的事，枯燥且乏味但又不能停止，這一切只不過為了生存，為了活著，為了迎接下一個(gè)明天，但我現(xiàn)在卻覺得我呼吸越來越困難，以前我認(rèn)為是幫我解除干渴的“天神之露”如今卻侵蝕著我的身體。我感覺我快要死了，所以我把我看到的和我的心情記錄在我的年輪中希望人類可以把它讀出來……
雖然每天我都在車水馬龍的大街上迎接太陽(yáng)，但只不過為了進(jìn)行“光合作用”罷了。看著它每天東起西落，和我一樣每天都周而復(fù)始的做著那和昨天一樣的事，枯燥乏味，但又不得不做。
看著街上那些把我稱叫做“樹”的人類來來往往的身影，用來打發(fā)著一天的時(shí)間。偶爾會(huì)有一些不同尋常的事件發(fā)生，但我卻無能為力。因?yàn)槲抑皇穷w樹，在你們?nèi)祟惖难劾�，只不過是一個(gè)給你們提供氧氣的低等生物而已，渺小但又不能鏟除的一個(gè)低等生物而已，一個(gè)低等生物而已。渺小、低微。
看著那些在路上搶包的人，我無能為力因?yàn)槲抑皇强脴洹？粗切┳踩撕箫w速逃跑的汽車，我無能為力因?yàn)槲抑皇强脴��？粗切┰诼飞喜恍⌒牡沟睦先说珔s沒人伸出那高傲的人類特有的.“手”，我無能為力因?yàn)槲抑皇强脴�。最多也只能落下幾片葉子而已，搖動(dòng)幾下枝干而已，因?yàn)槲抑皇强脴洹?/p>
經(jīng)常有一些高傲的人類拿著一些尖銳物體來我身上創(chuàng)作“藝術(shù)品”，什么“XXX我愛你一生一世！”什么“XXX到此一游”什么“XXX不是人生的”……每一件“藝術(shù)品”的誕生我都會(huì)經(jīng)歷那刻骨銘心的痛，噢，錯(cuò)啦，我咋么會(huì)有心呢？我只是棵樹�。【臀抑皇强脴�，所以我只能默默忍耐，任憑那尖銳物體在我身上左搖右晃，卻無能為力，因?yàn)槲抑皇强脴�。一棵樹而已�?/p>
我是一顆被你們?nèi)祟惤凶觥皹洹钡纳�，是一個(gè)低等生物但卻有擁用著毀滅你們高等生物的能力。但我絕對(duì)不會(huì)使用，因?yàn)槲乙坏┦褂镁瓦�有一些也被你們看作是低等生物的生物和你們陪葬，我們不會(huì)這樣，不會(huì)殺害無辜，因?yàn)橛凶锏闹挥心銈內(nèi)祟惗眩?/p>
我是一顆被你們?nèi)祟惤凶觥皹洹钡纳�，就算我死了也不過只是沒了一顆給你們提供氧氣的低等生物而已。我只是一棵樹。一棵樹而已……
生物作文 篇4
今天，我們又要上生物課了，這次，我們都很期待，希望生物老師又給我們帶來一些驚喜。我想著：最好讓我們飛到天上去上課。
果然，老師又帶來了一包東西，我們又要上前去看，結(jié)果老師大吼一聲：“不許上來！”老師生這么大氣干什么？看來老師帶來的東西很貴。不過這么點(diǎn)東西能干什么呢？
老師讓我們坐在座位上，自己拿著包下來一個(gè)人一個(gè)人的發(fā)給我們，然后讓我們別動(dòng)。發(fā)到我了，我看了看，原來是一個(gè)小方塊，上面有一個(gè)紅色的按鈕和一個(gè)綠色的按鈕，雖然很小，但是挺沉的。大家都發(fā)到了，老師讓我們拿好筆記本、筆，和發(fā)給我們的方塊跟她著走。
大家跟著生物老師來到學(xué)校的操場(chǎng)上，老師給我們示范，讓我們跟著做：按一下紅色按鈕，這個(gè)小方塊就騰地一下鼓了起來，變得跟書包那么大，而且還有兩個(gè)背帶呢，然后大家的小方塊都“騰”“騰”地彈了起來。然后老師把“書包”背在背上，按了一下綠色按鈕，這個(gè)“書包”就慢慢地充氣變大，最后，就變成了一雙翅膀。老師說：“它能探測(cè)腦電波，你想怎么樣就怎么樣。跟著我……”話還沒說完，有人已經(jīng)飛起來了，于是老師也不再講飛了起來。大家見老師飛起來了，都跟著老師一起飛。老師帶我們飛了一會(huì)，就讓我們拉緊手，大家手拉著手，突然，在前面出現(xiàn)了一個(gè)黑色的洞，大家都沒有防備，都進(jìn)去了。進(jìn)了這個(gè)洞。進(jìn)了這個(gè)洞，大家發(fā)現(xiàn)這里簡(jiǎn)直是鳥類的天堂，鳥類數(shù)不勝數(shù)。大家突然發(fā)現(xiàn)翅膀不見了，只能在地上了。老師從口袋里拿出了好幾個(gè)小瓶子，拿出來了好幾只蟲子，放在地上，又做了一個(gè)“扣子”，讓鳥來吃。最后，真的'飛來了好幾只鳥，都被“扣子”逮住了。老師拿過來鳥，端詳了一會(huì)，就開始講解。就連麻雀都講得無微不至。
等了一會(huì)，老師的口袋突然響了起來，原來是下課了，可是這顯示的是能量不足�？磥砝蠋熤谎b了一節(jié)課的能量。
真不舍得，這么快就下課了。我們依依不舍的回來了。
生物作文 篇5
滄龍是一種體型特別大的海洋生物，滄龍可以長(zhǎng)到十五米，八重噸，它可以一口把和人類體型差不多大小的動(dòng)物整個(gè)吞下去。
這種海洋王者的祖先來自陸地，只是一種小型古海岸蜥。它們的進(jìn)化歷程一直是個(gè)謎。
古海岸蜥推測(cè)生存于距今九千五百萬年前，一直面臨陸地上更大更兇猛的恐龍威脅，于是它們逃入海洋。三百萬年后變成達(dá)拉斯蜥蜴。漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，它們的腳趾變成蹼足，所以再不能在陸地上行動(dòng)了。六百萬年的時(shí)間，又使他們從一米長(zhǎng)的小蜥蜴，變成了十五米的巨大滄龍。這種蜥蜴在海中開始了它們成為海洋霸主的進(jìn)化之路。
蒼龍的最高速度可能達(dá)到30英里1小時(shí)約48.3公里。這種游泳方式可以在短時(shí)間內(nèi)獲得極快的速度，但是不利于長(zhǎng)時(shí)間的高速追逐，因此，滄龍是利用隱匿與爆發(fā)力獵食的'好手。
海洋中是競(jìng)爭(zhēng)激烈。滄龍最主要的對(duì)手有金廚鯊和，金廚鯊是遠(yuǎn)古鯊魚的一種，體長(zhǎng)可達(dá)到8米，是具備速度與耐力的強(qiáng)大掠食者。滄龍的體型在逐漸變得龐大，性格變得非常兇猛，科學(xué)家推測(cè)，一只成年滄龍可以對(duì)抗幾只金廚鯊，它們不再是對(duì)頭，而變成了獵手與食物的關(guān)系。
終于在八千兩百萬年前，金廚鯊滅絕。
生物作文 篇6
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，在三教廟有一個(gè)海洋生物的展覽，我和徐晨，江雨菲、祖雨童，還有王嘉琪提前約好的在大門口集合。下午一點(diǎn)半，我們到達(dá)了目的地買了門票，懷著好奇的心情去參觀了。
我們又走向另外一間展廳，這里全是我們所學(xué)課文“黃山奇石”里面描寫的那些怪石了，例如：“仙桃石”、“猴子觀�！钡鹊取？伤鼈兊�.年齡最小的就五億歲，太神奇了！
我們出來的時(shí)候，還看見一位傳奇人物的雕像，就是孔子。他底著頭，閉著眼睛，好象在思考著什么。旁邊是一座橋，橋下有一個(gè)傳說中的金蟬，聽說，誰能把一個(gè)石子仍進(jìn)它的嘴里，那就說明他很有才華。
又回到大門口，我看見了一只大烏龜，它背著重重的殼，在水里游來游去。還有一個(gè)天文學(xué)家——張衡發(fā)明的“地動(dòng)儀”，上面有一只大龍，周圍有一圈小龍，只要是地動(dòng)了，一只小龍嘴里就會(huì)吐出來一個(gè)球。有意思極了。
不知不覺，到了該出去的時(shí)間了，我們只好望了望燃燈佛舍利塔，奕奕不舍的離開了三教廟。
有好多家長(zhǎng)都說上當(dāng)了，因?yàn)樾麄鲀?cè)上說是活的海洋生物展覽，結(jié)果大部分都是標(biāo)本。我媽媽說：“他們夸張的宣傳是不對(duì)，但是標(biāo)本也很值得參觀，海洋生物神奇奧妙，等待人類的探索與研究。如果人類不保護(hù)海洋，繼續(xù)制造污染垃圾，那么以后我們能看到的只有標(biāo)本了”。媽媽說的對(duì)，只有保護(hù)環(huán)境，保護(hù)海洋，我們和海洋生物都會(huì)有一個(gè)美好的家園。
生物作文 篇7
“汪，汪，汪”媽媽叫我起來了，我伸了一個(gè)貓式的懶腰，大搖大擺地走出大門。
門外有大街，有小巷，在大街小巷里，有許多比美而歡快的小鳥，小鳥們精心的為自己打扮，一個(gè)比一個(gè)漂亮。我又來到了另一條街-----美食街。一大群小豬爭(zhēng)先恐后吃著美食，一個(gè)卷餅，一口就吞下去了。生怕被同伙給強(qiáng)了。食蟻獸哥哥帶著我去吃東西，點(diǎn)了我的最愛-----骨頭棒，食蟻獸哥哥自己也點(diǎn)了一盤紅燒螞蟻，菜還沒來，口水就已經(jīng)閃亮登場(chǎng)了，一天很快過去了，我還精力充沛，意猶未盡呢！我躺在床上想起我在動(dòng)物園里我的'同胞---哈巴狗“軍團(tuán)”，我和他們一起玩耍，飼養(yǎng)員扔出一個(gè)氣球，我們就比賽看誰頂?shù)枚�，因�(yàn)樗麄兪抢鲜至�，而我是一初學(xué)者，自然很早地就壯列''犧牲''在了比賽場(chǎng)上。
“ 太陽(yáng)都曬屁股了”，大喇叭媽媽又在煩了，上午我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想成真了，下午去了植物園，植物生活得豐衣足食，要什么就有什么，我摘了幾個(gè)紅通通的紅蘿卜，給好朋友拿去，豬籠草吃著小昆蟲，我問錦地羅：“能不能給我點(diǎn)小螞蟻？”錦地羅慷慨地給了我一些螞蟻，但只有半個(gè)小拇指那么多，還不夠食蟻獸哥哥塞牙縫呢？心想，但還是謝謝錦地羅。食人樹揮動(dòng)著樹枝''啪啪啪''時(shí)而快，時(shí)而慢''，組成了美妙的旋律，它優(yōu)于人間的一切音樂。
要回家了，我戀戀不舍地離開了植物天地，突然，我回到了我自己真實(shí)的世界里，原來那只是一場(chǎng)夢(mèng)，我十分想念那奇妙的生物世界，如果還能變過去那該多好�。�
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