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教師節(jié)日記【薦】
一天的生活不知不覺間結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)日記,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)日記1
9月10日星期五晴
今天是教師節(jié),早上有很多同學(xué)送給老師禮物,我沒有送,因?yàn)橄挛缥液屯瑢W(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)超大的驚喜。
下午,我很早就來了,拿出剛買的氣球,和同學(xué)們一起布置教室。布置完后,我叫了幾個(gè)同學(xué)拿著氣球。可是還沒準(zhǔn)備好,老師就來了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上撲,沒嚇到老師,可是也給了老師一個(gè)驚喜。老師收到了驚喜,家委們也來了。拿了兩個(gè)大蛋糕,同學(xué)們饞得直流口水。老師們帶上了生日帽,開始切蛋糕了,分到了蛋糕,我迫不及待地要開始吃了,剛要上嘴,老師就說等大家都分到了一起吃,不然要罰,幸好我還沒吃。分完了,老師說開始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說誰表演了節(jié)目就可以再吃一塊蛋糕。第1個(gè)是陳梓博,他表演完了,老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著那最后一塊蛋糕,情不自禁地舉起了手。老師請(qǐng)我上臺(tái),我有點(diǎn)害羞,最后我還是讀了出來,老師把最后一塊蛋糕給了我。我開心極了!
這個(gè)教師節(jié)過得真有意思!
教師節(jié)日記2
9月10日星期五晴
今天是個(gè)好日子——教師節(jié)。下午我一走進(jìn)教室,就看見教室里熱鬧非凡,同學(xué)們把教室打扮得五顏六色,絢麗多彩。教室裝扮好之后,語文老師還沒來,班長叫了幾位上講臺(tái),讓大家準(zhǔn)備好,一起祝福老師。老師來了,班長喊道:“3-2-1開始——”同學(xué)們就一起喊道:教師節(jié)快樂!這個(gè)聲音震動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。語文老師又叫班長請(qǐng)來了數(shù)學(xué)老師,英語老師,美術(shù)老師,二年一班的語文老師和數(shù)學(xué)老師。這時(shí),有兩位阿姨提著兩個(gè)蛋糕走進(jìn)教室里。我認(rèn)真地觀察起了兩個(gè)蛋糕,一個(gè)小,一個(gè)大,一個(gè)有水果,一個(gè)有奶油。在我們響亮的歌聲中,老師開始認(rèn)真地切起了蛋糕,把一塊又一塊的蛋糕放在了我們的.桌子上,還剩一個(gè)沒有切的小蛋糕,老師問誰愿意上來講關(guān)于教師節(jié)的祝福語,可以額外再得到蛋糕。陳梓博第一個(gè)上講臺(tái)朗誦祝福老師的詩歌。陳梓博朗誦完了,老師就認(rèn)真地挑了一塊蛋糕獎(jiǎng)勵(lì)給他。老師又問還有誰要得蛋糕的,班長也上講臺(tái)了,她朗誦完了,老師也給她獎(jiǎng)勵(lì)了一塊蛋糕。然后我們就開始迫不及待地吃起了蛋糕,大家都吃得津津有味。同學(xué)們吃完了,我們就開始認(rèn)認(rèn)真真正地上課了。
這個(gè)教師節(jié)真有意義!
教師節(jié)日記3
一年一度的教師節(jié)到了,我打算親手做一個(gè)賀卡送給老師。
所干就干,我拿出了我的水平,用鉛畫紙做了一張賀卡。我拿出了一張藍(lán)色的硬卡紙,對(duì)折后,畫了一個(gè)大大的菱形,然后,我在賀卡上寫了“難忘師恩”四個(gè)大字,畫畫完了,我仔細(xì)地觀察起來。咦,好象缺少點(diǎn)什么。于是,我拿起筆又在空白處寫了:祝羅老師教師節(jié)開!你會(huì)迷惑的問道:“怎么沒有‘心’字呀?”原來我在“開”字的后面畫了一個(gè)火紅的心,它代表著我的心意。接著,我在賀卡上寫了“Sept.10th Happy Teacher'sDay!”最后我在賀卡的中間畫了幾根蠟燭。
輪到在上面寫賀詞了,寫什么好呢?這時(shí)老師們對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的教誨,不時(shí)地閃在我眼前,回響在我耳邊,于是我提筆寫道:“手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的'頭發(fā)。在這特別的日子,獻(xiàn)上一句:老師您辛苦了!請(qǐng)接受我最誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!”最后寫上我的姓名及班級(jí)。就這樣一張精致的賀卡做完了,我把賀卡交給了老師,滿意地笑了。
今年的教師節(jié)過的非常有意義。
教師節(jié)日記4
20xx年9月10日星期五晴
今天是九月十日,是老師的節(jié)日。
早上,我興高采烈地來到學(xué)校,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,同學(xué)們都爭先恐后地獻(xiàn)上自己的禮物,來祝老師節(jié)日快樂,原來空蕩蕩的講臺(tái),一瞬間,堆滿了別出心裁的`禮物:賀卡、鮮花、折紙………都是心靈手巧的同學(xué)們制作的,老師開心極了。
下午,我們?cè)缭绲貋淼桨嗉?jí),同學(xué)們有的吹氣球,有的打掃衛(wèi)生,分工合作,把班級(jí)打扮了一番。班長提議說:“我們給老師一個(gè)驚喜吧!老師一來我們就向老師拋氣球!睕]多久老師來了,我們不約而同把氣球拋了起來,大聲說著:“老師,節(jié)日快樂!崩蠋熛苍谘劾,樂在心里,笑得合不攏嘴。一會(huì)兒媽媽拿來兩個(gè)大蛋糕。我們把桌子圍成一個(gè)大圓圈,班長把其他任課老師邀請(qǐng)過來?粗牢兜牡案,我們?nèi)喽拣挼弥绷骺谒。老師開始切蛋糕。我們隨著音樂,唱起來了《聽我說謝謝您》。蛋糕分好了,我們津津有味地吃了起來。老師說:“蛋糕不能白吃,今天是教師節(jié),誰表演節(jié)目,可以再分一塊蛋糕!蔽覀兘M的組長毫不猶豫地站了起來說:“可以朗誦嗎?”老師笑著說:“當(dāng)然可以。”就這樣我們一邊吃蛋糕,一邊欣賞表演。教室里變成了歡樂的海洋。
這真是個(gè)難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)日記5
太陽就像老師,小鳥就像我們,老師在每時(shí)每刻都在照耀著我們。
星期一早上,媽媽送我到學(xué)校門前就走了。這一天,我在學(xué)校玩的很開心。
放學(xué)了,天突然下起了大雨,我的家長沒有來接我。這時(shí),有一位慈祥的老師向我走來,對(duì)我說:“小蘭,你的家長還沒有來接你嗎?”我說:“是的!崩蠋熀軠厝岬膶(duì)我說:“我送你回家吧!蔽壹t著臉說:“那不太好吧。”
就這樣,老師把我送回來家。我看見老師的衣服被雨水澆濕了,我對(duì)老師說:“老師,您進(jìn)來喝杯茶再走吧!倍蠋焻s搖搖頭笑著對(duì)我說:“再見!
當(dāng)我第二天上學(xué)的時(shí)候,我看見老師沒有來給我們上課,而是一位代課老師。下課了,我問代課老師:“我們的老師怎么沒有來呢?”代課老師說:“你們的老師生病了,不能給你們上課,所以這幾天都由我來給你們上課!
下課了,我和同學(xué)們一起去看望老師,他們拿上水果、花。而我卻給老師一幅畫。當(dāng)老師看見了我的禮物時(shí),老師一下抱住我說:“你的`禮物是最真誠的!
我希望老師早日康復(fù),好快快樂樂的讓我們?yōu)槟^教師節(jié)。
教師節(jié)日記6
今天是9月10日,一年一度的教師節(jié)。同學(xué)們想在這特別的日子里,給默默付出的老師一個(gè)小小的驚喜。于是,我和弟弟又聯(lián)合了其他幾位班干部一起商量。
早晨,我們?cè)缭绲鼐蛠淼搅藢W(xué)校,把我們的計(jì)劃告訴了同學(xué)們,大家都覺得這個(gè)計(jì)劃挺不錯(cuò),一致舉手表示贊成。
書寫美觀的溫鏹越同學(xué)在黑板上工工整整地寫下了“老師,教師節(jié)快樂!”我和王皓軒藏在門口,弟弟站在講桌旁邊,我們?nèi)四弥崆白龊玫亩Y炮,等待著趙老師的`到來。
一陣蹬蹬蹬的腳步聲傳來,我把頭探出門口一看,只見趙老師大步流星地朝這邊走來,我朝大家做了一個(gè)“噓”的手勢(shì),然后握緊了禮炮。
在老師走進(jìn)教室的那一瞬間,禮炮的聲音驟然響起,五彩的紙屑滿天飛舞,猶如一群五顏六色的花蝴蝶在快樂舞蹈。緊接著,劉曉璐喊:“起立!贝蠹引R刷刷地站起來異口同聲地說:“趙老師,祝您教師節(jié)快樂!壁w老師又驚又喜,看到同學(xué)們精心制作的賀卡,更是感動(dòng)不已。
我和弟弟也把我倆寫給老師的感恩信交給了老師,老師讓我們自己讀出來。讀著讀著,我的淚水不自覺地流了出來。
最后,我想對(duì)老師說:“雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我心目中最優(yōu)秀的老師!親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!”
教師節(jié)日記7
9月10日是一年一度的教師節(jié)。我準(zhǔn)備送給老師一份特殊的'禮物,來表達(dá)我對(duì)老師的敬愛之情。送什么好呢?送給老師畫像,可我畫得不好,拿不出手。
送給老師一束鮮花吧。因?yàn)轷r花不但能代表我對(duì)老師節(jié)日的問候,又能解除老師的疲勞。就這么辦。
隨后我便叫上媽媽跟我一塊去買花。到了花店,花店的花又多又鮮艷,有玫瑰、有百合、還有滿天星……看得我眼花繚亂,都不知道選哪一束好了。阿姨走過來問我:“小同學(xué),你是不是給老師買花?如果是,那你就買康乃馨吧!蔽姨袅艘皇的塑白尰ǖ臧⒁處臀以煤Y(jié),我便抱著花高高興興地向?qū)W校跑去。到教室了,人把書包放下,抱著花走上了講臺(tái),給老師鞠了一躬,對(duì)老師說:“老師您辛苦了,節(jié)日快樂!”老師說:“謝謝你!老師不要你送給的禮物。老師想要什么你知道嗎?”我說:“不知道!崩蠋熣f:“我想要你優(yōu)異的成績呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
走下講臺(tái),心想下次教師節(jié),我一定要把優(yōu)異的成績送給老師。
教師節(jié)日記8
今年是一年一度的教師節(jié),是每一個(gè)教師的節(jié)日。教師節(jié)每個(gè)學(xué)生都送給老師禮物,我們班也不例外。同學(xué)們有的送花;有的送賀卡;還有的.送信。而我送語文老師兩幅畫卷,數(shù)學(xué)老師的也是兩副畫卷,送英語老師一個(gè)我親手做成的賀卡,當(dāng)然也是我畫的。
今天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,下課了,有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數(shù)學(xué)老師?晌疫t遲沒有動(dòng)手,過了一會(huì)兒我終于鼓起勇氣,緊張的走向老師。我的心里像踹了一只兔子,砰砰亂跳,走到老師身邊,把畫放到老師手里,一溜煙跑了,比閃電還快,懸著的心總算放下來。
第一個(gè)任務(wù)完成了,剛做到位上,英語老師來收作業(yè),我交了作業(yè)時(shí)順便吧賀卡送給了老師,順利的完成了第二個(gè)任務(wù),我進(jìn)步了,沒剛才那么緊張了,第三節(jié)一下課,我一點(diǎn)也不緊張,光明正大地送給語文老師,第三個(gè)任務(wù)完成了。
今天我真高興,我可以光明正大地把禮物送給老師,已經(jīng)不那么膽小了,我進(jìn)步了!
教師節(jié)日記9
每年教師節(jié),這位老師都和我們一起度過。她就向我們的第二個(gè)母親,在我們受欺負(fù)時(shí),她會(huì)挺身而出;當(dāng)我們受傷時(shí),她會(huì)關(guān)心我們;在我傷心時(shí),她會(huì)安慰我們……她,就是我們的語文老師。
x是我們班的語文老師,她瘦瘦的身材,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問,她處理事情也井井有條。
記著在上學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)橐硌莼@球?qū)氊,所以幾乎是每一個(gè)中午都要排練。而x也不顧勞累和辛苦,每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午,因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了,我們沒有鑰匙,大家都出不去了,只好翻窗戶了。x把我們一個(gè)一個(gè)扶出去,然后再自己出去出去。那一次真的.很意外呀。
還記得有一次,大家正在玩游戲時(shí),有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。x一下子沖上去抱著那位同學(xué),火速跑到了醫(yī)務(wù)室。為此,一早上都沒有看見她的身影。
教師節(jié)到了,我們想對(duì)您說:“您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)日記10
9月10日,教師節(jié)到了。清晨,走在上學(xué)的路上,總是能看到手捧鮮花的同學(xué),在朝陽的照耀下,顯得精神抖擻又喜氣洋洋。
張老師,是我們班今年新?lián)Q的班主任,她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。我回家對(duì)媽媽說:“張老師太嚴(yán)了。”可媽媽卻說:“孩子,老師對(duì)你們要求嚴(yán)格,其實(shí)正說明了她負(fù)責(zé)任,她管你們其實(shí)是愛護(hù)你們,你忘了小樹苗的故事嗎?”我聽了恍然大悟。
記得我很小的時(shí)候,媽媽曾領(lǐng)著我去看馬路兩邊的樹,指著告訴我,哪一棵是筆直的,哪一棵是歪歪扭扭的,只有直得才能成材,為人所用。而我們就像是一株株小樹苗,只有在園丁耐心的呵護(hù)和辛勤的'培育下,才能長得又直又高,才能成為棟梁之才,而老師就是那園丁。
今天是教師節(jié),老師在朵朵鮮花的映襯下,顯得格外美麗。我祝福您親愛的老師,我感謝您敬愛的老師!
我不由想起剛學(xué)過的一篇課文《做一片美的葉子》,無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。雖然我們只是小樹,可是在葉子的努力和無私奉獻(xiàn)下,終有一天,我們會(huì)長成參天大樹,而老師您就是那最美的葉子。
教師節(jié)日記11
今天是九月十日,是我國的教師節(jié),從1985年建立。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,尊師重道是我國歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)。
今天是教師節(jié),學(xué)校要舉辦一個(gè)為教師節(jié)而設(shè)的時(shí)裝秀,一部分同學(xué)要扮演兩個(gè)校區(qū)的老師、主任和校長。這一天,我早早的來到學(xué)校為時(shí)裝秀做準(zhǔn)備。我也是時(shí)裝秀其中的一員,我扮演的是南校區(qū)任教四年級(jí)數(shù)學(xué)——黎老師。過了幾十分鐘,兩個(gè)校區(qū)的班級(jí)都到了北校區(qū)操場(chǎng)上集合了。當(dāng)時(shí),我萬分緊張,第一組,第二組,第三組......時(shí)間飛快的流逝,很快就要到我這組了,我的心緊張的.就差點(diǎn)跳出來了,我的手心出汗了,無疑我的步伐變得沉重,四肢已經(jīng)有一些微微的顫抖,我的心跳變得快了。但是,此時(shí)此刻,我只想這一件事,就是全心全意去做好這個(gè)時(shí)裝秀。終于,我的心情平和了一點(diǎn) ,后來,我不負(fù)眾望,出色地完成了走秀。這次教師節(jié)我們舉行了精彩的時(shí)裝秀,我祝愿所有老師教師節(jié)快樂!首頁12尾頁
教師節(jié)日記12
今年的教師節(jié)快到了,我用什么方式送給老師節(jié)日禮物呢?用什么方式去感恩老師呢?怎樣回報(bào)老師呢?
老師是辛勤的園丁,為我們?nèi)找共賱冢冻隽舜罅康臅r(shí)間和精力。他要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真講好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),教我們時(shí)刻注意安全。老師真是為我們操盡了心。老師,您的愛像太陽一樣溫暖、像春風(fēng)一樣和煦、像清泉一樣甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔;您的愛最偉大,最無私,最神圣。老師的工作辛苦而繁重,我們應(yīng)該體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦,不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
我們用什么方式送給老師節(jié)日禮物,用什么方式去感恩老師,回報(bào)老師。我們要用心學(xué)好各門功課,上課注意聽講,認(rèn)真完成老師布置作業(yè),注意安全。這就是送給老師的`節(jié)日禮物,的感恩,的回報(bào)。
老師,我衷心祝您教師節(jié)快樂,您辛苦了。
教師節(jié)日記13
教師節(jié)到了,我覺得總應(yīng)該送給老師點(diǎn)什么,好報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)愛。我絞盡腦汁想了好久,覺得還是送賀卡,于是,我就開始做賀卡了。
我先取出了一張淡黃色的卡紙,輕輕一對(duì)折,又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個(gè)小門,小門里面是寫字的',為了讓我寫的工整,我就在小門里打上了幾行整齊的方格,并在里面寫上了幾個(gè)字:“祝老師節(jié)日快樂!心想事成!”可是,我又發(fā)現(xiàn)小門不好打開,這又需要怎么做呢?我無意中看到了門上的把手,不禁靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法:給小門做一個(gè)把手不就可以了嗎!我趕緊用紅色的彩紙做了一個(gè)把手,一試,果然好多了。我又在正面用四片葉子做了一個(gè)心形,感謝我們敬愛的老師。我又在背面做了一個(gè)火紅的太陽,下面是一棵小樹苗,太陽就是老師,小樹苗就是我,我在老師的教育下快樂地成長。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣,一張美麗的賀卡就做好了。
我小心地把賀卡包好,心里想:這張賀卡雖然沒有買來的精致、美麗,可它卻代表了我對(duì)老師的敬愛啊!
教師節(jié)日記14
今天是教師節(jié),我成為小學(xué)生的第一個(gè)教師節(jié)。我很開心。因?yàn)槲乙部梢韵衲切┐蟾绱蠼阋粯咏o老師寄賀卡。我上幼兒園的時(shí)候,教師節(jié)遇到了哥哥姐姐,他們都在文具店給老師挑漂亮的賀卡,讓我當(dāng)時(shí)很羨慕。
我也想買,但是我身上沒那么多錢。我也想表達(dá)我對(duì)老師的尊重和愛。而且我媽說等我長大了,我會(huì)自己寫賀卡,有道理。昨天,我高興地讓媽媽帶我去文具店。我精心挑選了三張我認(rèn)為最漂亮的卡片。到家后,我興奮地打開了它們。我媽告訴我格式,我自己認(rèn)真寫的。這是我第一次寫,現(xiàn)在還在用筆寫。我媽說,我選擇用鋼筆寫。犯錯(cuò)誤擦不掉,但是太想試了。我想給老師寫祝福。我會(huì)格外小心,怕不小心寫花,怕寫的潦草,寫完手會(huì)出汗。雖然我文筆不是特別好,但是還是不錯(cuò)的!緊張又興奮。然后我小心翼翼的'擦干,放進(jìn)信封里。我媽媽裝飾了我在信封上摘的美麗的花。
我覺得太好看了,希望老師能喜歡。今天早上我把卡片給老師的時(shí)候,老師對(duì)我說:“謝謝”!感覺很幸福。
教師節(jié)日記15
今天一大早同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校急切地盼望老師能早一點(diǎn)來到教室因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀。
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn)同學(xué)們就紛紛圍了上來給老師送來了各種各樣的禮物有的送來了相冊(cè)有的送來了賀卡還有的送來了鮮花呢。只聽老師激動(dòng)地說:“謝謝。謝謝同學(xué)們!
接著老師把送來的鮮花一一插在了花盤說:“同學(xué)們我把這些鮮花插在花盤里你們想到了什么?這花盆就像我們的'班級(jí)你們都是這班級(jí)中的一員你們可以想象你自己就是花盆中的一枝花要努力地汲取營養(yǎng)獲得知識(shí)茁壯成長如果哪朵花先枯萎了就說明他學(xué)習(xí)落后了就會(huì)被淘汰!甭犃死蠋熞馕渡铋L的一席話我暗暗想:我一定要好好學(xué)習(xí)不能被淘汰要做花盆里最鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的一課我想老師這些話的真正含義是:同學(xué)們送不送禮物并不重要只要我們好好學(xué)習(xí)長大能成為祖國的有用人才才是她一生中得到的的禮物。
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