小班手工活動方案(8篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小班手工活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班手工活動方案1

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月16號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。(具體活動方案如下：

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、活動對象：

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題：

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動目的：

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的'作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

　　七、活動準備：

　　每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

　　八、作品要求：

　　1.制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

　　3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。

　　“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請函

　　每當中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!xx幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。

小班手工活動方案2

　　活動目的：

　　小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。

　　活動準備：

　　1.分批邀請家長來園參加活動。

　　2.家長活動簽到表。

　　活動過程：

　　一、晨間接待

　　1.熱情接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

　　2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。

　　二、區(qū)域活動

　　1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動。

　　動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子

　　語言區(qū)：好看的圖書

　　益智區(qū)：蓋房子

　　建構區(qū)：搭積木、插花片

　　2.指導家長分批帶領幼兒根據(jù)標記找到自己的'物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

　　3.引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

　　4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

　　三、盥洗、點心

　　1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

　　2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。

　　3.引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

　　四、親子活動

　　(一)開場熱身：

　　沙薩

　　材料：音樂

　　人員：全體家長與幼兒

　　玩法：

　　教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。

小班手工活動方案3

　　活動目標：

　　1．通過折紙活動鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性。

　　2．學習將正方形的紙對折成三角形，發(fā)展幼兒空間想象能力。

　　活動準備：

　　1．創(chuàng)意繪本。

　　2．彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

　　3．教學VCD、手工背景大圖一張。

　　活動過程：

　　1．出示大掛圖《美麗的花》，引導幼兒注意觀察。小朋友們看到了什么樣的畫面呢？小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢？

　　鼓勵幼兒大膽的發(fā)言，教師提示：中午的時候，小蝸牛和爸爸在籬笆旁的花朵下美美地睡上一覺。瞧，小蝸牛和爸爸睡得多香呀！我們可以添上更多的.、漂亮的花朵，讓小蝸牛和爸爸睡得更香甜。激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

　　2．教師示范折花的步驟：

　　童謠

　　小小紙，四方方，我們把它來對折。

　　看看誰的手最巧，鮮花貼在籬笆上。

　　3．教師進行現(xiàn)場指導，提示把折好的花用膠水粘貼在籬笆上。

　　4．對幼兒的作品進行集中展示，把這些花做成一個大花園，讓幼兒為自己的成就感到高興。

　　活動延伸：

　　讓每個幼兒折一朵最美的花，貼在大掛圖上，大家齊心協(xié)力完成一幅美麗的圖畫，增強幼兒的協(xié)作能力。

小班手工活動方案4

　　一、活動目標：

　　1、初步了解對稱的概念，知道蝴蝶是對稱圖形

　　2、學會用正反的折紙方法折出蝴蝶

　　3、激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，喜歡折紙游戲

　　二、活動準備：

　　花園背景圖，各色正方形紙，記號筆，蝴蝶樣品，透明膠，多媒體(歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片)

　　三、活動過程：

　　1、欣賞蝴蝶歌曲

　　師：小朋友們，首先請你們欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》，欣賞完了你們要回答老師的問題哦!

　　2、簡述蝴蝶特征

　　(1)你們在歌曲中看到了什么?

　　(2)今天呀老師也帶來了幾只蝴蝶，你們看看，誰能講一下蝴蝶長什么樣子呢?(幻燈片播放蝴蝶圖片)

　　蝴蝶有幾只翅膀?幾只觸角?他的左右翅膀是怎么樣的?

　　小結：蝴蝶是種很美麗的小昆蟲，它的翅膀和身體是左右對稱的`，也就是說左右是一樣的，比如說園就是左右對稱的圖形。

　　3、創(chuàng)設花園情景

　　(1)小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?哦，雖然天氣有點冷可花園的草地上好多花仍開的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那讓我們趕緊來看看吧!(出示花園背景圖)

　　2、看，花園的花開的多漂亮啊，可是，老是覺得這美麗的花園少了些東西,你們看看可以增加些什么呀?

　　(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對不對，這不，說到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飛來了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也來了)

　　師：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上)

　　(哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號筆幫她畫上觸角，小朋友自己貼的時候可別忘了哦!)

　　四、手工制作蝴蝶

　　1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花叢中跳舞啊?好，看好，老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成一只美麗的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長方形，再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中間，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料)

　　2、我請小朋友用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶，好不好?(四個小朋友一組，完成紙蝴蝶的操作)

　　3、師：飛出你們的紙蝴蝶來，讓我看看那只蝴蝶看。

　　4、蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小朋友們，你們把蝴蝶送到花叢中好不好?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸角)

　　五、小結

　　看，現(xiàn)在花園多美麗呀，有美麗的花，有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞，她們心里可開心了，直稱贊小朋友的手真靈巧，把她們打扮的漂漂亮亮的，她們非常感激小朋友，你們喜歡她們嗎?

小班手工活動方案5

　　活動目標：

　　1.通過運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花。

　　2.能按照自己的意愿安排畫面。

　　3.能充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　油畫棒各色水粉顏料紙棉簽范畫

　　活動過程：

　　一、引出話題

　　滴答滴答下雨啦，雨是從哪里掉下來的呢?你見到的雨是什么樣子的?

　　夏天的時候，我們經常聽到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫雨點)

　　你的雨點掉到哪去了?

　　老師的雨點掉到池塘里了，池塘會變的怎么樣?

　　二、教師示范作畫

　　三、你們看夏天的.雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?

　　這么漂亮的雨我們給它取個什么名字呢?

　　四、交代要求，幼兒作畫，教師幫助指導。

　　五、講評作品。

小班手工活動方案6

　　活動目標：

　　1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習慣。

　　2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的'快樂。

　　活動準備：

　　1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

　　2、音樂、訂書機、皮筋、筆。

　　活動過程

　　1、音樂游戲，找朋友。

　　老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎?

　　2、學習粘貼圖形。

　　認識紙張和圖形

　　老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)認識大大的卡紙。

　　(出示彩紙)這是什么紙?認識彩紙。它是什么形狀的?

　　這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

　　教師示范粘貼

　　我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。

　　那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?

　　3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)

　　4、變魔術

　　卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么?(教師示范做成一個冰激凌)

　　兒童節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一個冰激凌，想看嗎?你們想變一個冰激凌嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我�！�

　　5、幼兒請客人老師裝訂冰激凌。

　　6、拿著冰激凌一起過兒童節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

小班手工活動方案7

　　(一) 目標：

　　1、 引導幼兒學習運用各種廢舊材料，通過剪、貼、撕等多種方法，設計并制作自己喜愛的服裝。

　　2、 培養(yǎng)幼兒初步的審美能力，激發(fā)幼兒對手工活動的興趣，加強幼兒的環(huán)保意識。

　　3、 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

　　(二) 準備：

　　1、 各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。

　　2、 音樂磁帶、錄音機。

　　(三) 過程：

　　1、 導入活動，引起幼兒興趣。

　　音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。

　　指導語：小朋友，剛才你們看到小朋友們在做什么表演?他們穿的是什么樣的服裝?你們想不想穿?那么，我們也來用塑料袋為自己設計一套服裝吧!然后，我們也像他們一樣來進行一場時裝表演，好嗎?

　　2、

　　教師介紹材料，引導幼兒觀察。

　　老師出示幾套已做好的服裝，引導幼兒觀察。指導語：請小朋友仔細觀察一下，這些服裝都是用什么東西做成的?幼兒討論、回答。

　　教師總結：這里有很多都是廢舊物品，平時我們用完的塑料袋、掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的`服裝。

　　3、 交代制作方法及要求。

　　教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什么方法制作的?(幼兒回答)掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上，這樣制作出來的服裝就好看了。

　　4、 幼兒操作，教師指導。

　　教師重點幫助能力較弱的幼兒，并鼓勵幼兒大膽想象。除了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。

　　5、 總結評價，結束活動。

　　請每位小朋友穿上自己設計制作的服裝，比一比，誰的最漂亮。音樂響，老師：“我們一起來進行時裝表演吧!”幼兒各自做喜歡的動作出場，結束。

小班手工活動方案8

　　活動目標：

　　1.懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義，增強環(huán)保意識。

　　2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創(chuàng)造機會，體驗親子共學的樂趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

　　活動時間：

　　20xx年2月22日下午三點

　　活動地點：

　　各班活動室外走廊

　　參加人員：

　　小班全體幼兒、家長及教師

　　活動準備：

　　1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍;

　　2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的'制作材料;

　　3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

　　4.手工作品展示區(qū)：長廊墻壁

　　活動流程：

　　1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調動幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

　　2.幼兒和家長談談創(chuàng)作設想。

　　3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導)。

　　4.展示、評價幼兒作品。

　　5.老師、幼兒、家長共同布置主題墻。

　　6.延伸活動：談談親子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

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