讀《音樂(lè)漂流瓶》有感5篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《音樂(lè)漂流瓶》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《音樂(lè)漂流瓶》有感1
音樂(lè)，如花草般芬芳，優(yōu)雅大氣;音樂(lè)，如蜜糖般甜蜜，感動(dòng)人心;音樂(lè)，如炸彈般火爆，頗有震撼;音樂(lè)，還如人與人之間，微妙，神奇!音樂(lè)是多樣的，大音樂(lè)家的音樂(lè)也是多樣的!
《音樂(lè)漂流瓶》介紹了巴赫·舒伯特等10位音樂(lè)家的作曲故事。我也是彈鋼琴的人，所以在老師的推薦書(shū)目中，我格外留意了這本。果然，這本書(shū)不負(fù)我所望，我想知道，是音樂(lè)打動(dòng)了我，還是作者的筆法?一半的`一半吧!音樂(lè)確實(shí)打動(dòng)了我，我本來(lái)很討厭巴赫!巴赫的曲子用我的話來(lái)說(shuō)叫“變態(tài)”!每回都要練很長(zhǎng)時(shí)間，特別難，但自從看了《鯡魚(yú)頭》后，我震撼了，原來(lái)巴赫這么勤奮，辛苦啊!所以，我現(xiàn)在對(duì)巴赫有了很大的改變。
前面說(shuō)到我是彈鋼琴的，說(shuō)實(shí)在的，我一點(diǎn)也不喜歡鋼琴，自從前不久的10級(jí)通過(guò)了后，我再也不想瞧鋼琴一眼了。但是，這本書(shū)讓我漸漸有了打開(kāi)那神秘的琴蓋的欲望，想再回顧那改變?nèi)诵牡囊魳?lè)!現(xiàn)在雖然掛了個(gè)“10級(jí)”的標(biāo)志，但是大師們小時(shí)候幾乎都很清貧，連考級(jí)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，那他們?yōu)槭裁纯梢猿刹?因?yàn)樗麄儫釔?ài)音樂(lè)!
孩子們，比起大師們，我們的條件肯定比他們好，那，我們?yōu)槭裁床粣?ài)音樂(lè)，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想呢?
孩子們，向音樂(lè)展翅高飛吧!
讀《音樂(lè)漂流瓶》有感2
每個(gè)人都擁有一個(gè)特長(zhǎng)，像我就喜歡音樂(lè)。也許你是幸運(yùn)的，像書(shū)里的音樂(lè)家一樣，不但擁有一份音樂(lè)的天分，還遇到了一位你喜歡的老師，這位老師像音樂(lè)一樣帶給你心靈的歡愉，你的生命之樹(shù)生長(zhǎng)在音樂(lè)的河畔，根深葉茂，你將和音樂(lè)結(jié)緣一生。也許你沒(méi)那么幸運(yùn)，在你還不知道音樂(lè)是什么時(shí)候，你的父母就把它強(qiáng)加給你，他們說(shuō)這樣做是為了是你的未來(lái)更佳美好，但事實(shí)上你卻因此失去了幸福的童年，但音樂(lè)總是美好的，只是你在遇到他的時(shí)候被別人貼錯(cuò)了標(biāo)簽。
巴洛克時(shí)期最偉大的音樂(lè)家，巴赫。他被稱為音樂(lè)之父，誰(shuí)又會(huì)想到，他的音樂(lè)之路是多么的坎坷，十歲的巴赫只能偷偷地借著月光，抄寫(xiě)樂(lè)譜，十五歲時(shí)步行十多天，走了七百里路到達(dá)呂內(nèi)堡，開(kāi)始了獨(dú)立生活。為了聆聽(tīng)大師的音樂(lè)，他可以天蒙蒙亮?xí)r出發(fā)，步行六十里到達(dá)漢堡，聽(tīng)完了音樂(lè)會(huì)，還要再步行六十里回到呂內(nèi)堡。而當(dāng)時(shí)，巴赫還只是十幾歲的孩子。但是，音樂(lè)讓巴赫忘記了饑餓，忘記了疲勞，他只覺(jué)得滿腦子都是音符天使般款款飛翔，音樂(lè)讓苦難的生活始終充滿著希望和歡悅。
舒伯特是偉大的奧地利作曲家，浪漫主義音樂(lè)的創(chuàng)始人之一。他追求音樂(lè)與詩(shī)的完美結(jié)合，他能將瞬息間的遐想行之于樂(lè)譜，把感受到的一切化為音樂(lè)形象。他的音樂(lè)富有大自然的和諧與生命力的'鮮活。聽(tīng)著他的音樂(lè)，品味如世外桃源般的感覺(jué)，你絕對(duì)想不到舒伯特一生窮困潦倒，最終讓疾病和貧窮在他創(chuàng)作力最旺盛的時(shí)候過(guò)早地奪去了生命。對(duì)音樂(lè)的狂熱豐厚了他短暫的生命。
無(wú)論生活貧窮還是富有，疾病還是健康，歡樂(lè)還是悲傷，這些偉大的音樂(lè)家們總是用音樂(lè)將生活變得美好，在音樂(lè)里尋求詩(shī)意的棲居，更能讓音樂(lè)詩(shī)化眾人的人生。當(dāng)你棲息在音樂(lè)中時(shí)你會(huì)品味到音樂(lè)家們?nèi)松脑?shī)意，更能品味到音樂(lè)如同感覺(jué)春日繁花似錦的絢爛，夏日綠樹(shù)蔭濃的愜意，秋日云淡風(fēng)輕的舒爽，冬日陽(yáng)光普照的溫暖。
讀《音樂(lè)漂流瓶》有感3
最近，我一直在讀《音樂(lè)漂流瓶》這本美妙的書(shū)，它蘊(yùn)藏著無(wú)限的快樂(lè)和精彩。書(shū)中寫(xiě)了許多外國(guó)的音樂(lè)家和作曲家。有些音樂(lè)家小時(shí)候因?yàn)榧依锾F買(mǎi)不起任何樂(lè)器;有的則從小在父母的熏陶下，在自己的努力下，成為了大大滴音樂(lè)家，可喜可悲，一切，源于音樂(lè)……
大名鼎鼎的作曲家和音樂(lè)家巴赫，他的音樂(lè)天是用聽(tīng)和看“走”出來(lái)的。小時(shí)因?yàn)樨毟F，家里一瓶水都要4個(gè)人搶著解決喝，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)樂(lè)器就去聽(tīng)管風(fēng)琴大事的演奏會(huì)�？蓮募业窖葑鄷�(huì)地點(diǎn)，整整六十多里啊……為了省錢(qián)，巴赫就這么“走”走過(guò)去了。可以說(shuō)每一次演奏會(huì)對(duì)他來(lái)說(shuō)都是珍貴無(wú)比的'。童年的巴赫一直不幸，本來(lái)就家庭貧窮又加上父親病逝，母親也在車(chē)禍中意外身亡，這雙重?zé)o情的打擊讓巴赫幾乎絕望了。后來(lái)他寄宿在表哥家里，而表哥家也很窮，幾乎無(wú)法維持生活。但聽(tīng)說(shuō)又要有演奏會(huì)的巴赫十分開(kāi)心，可表哥家距離演奏的地方又有整整七十多里，他也就這么五十來(lái)天的“走”過(guò)去了……
《音樂(lè)漂流瓶》讓心靈回響著音樂(lè)，頓時(shí)讓愛(ài)飄揚(yáng)世界。這本書(shū)使我深有感觸——學(xué)任何東西都要腳踏實(shí)地，就要有巴赫一樣的毅力，就像巴赫一樣選定一件事就要堅(jiān)持到底，絕不向挫折低頭。
讀《音樂(lè)漂流瓶》有感4
這兩天，我讀了一本名叫《音樂(lè)漂流瓶》的書(shū)，書(shū)中主要介紹了幾位音樂(lè)家的故事。最主要的是巴赫、李斯特、德克夏沃和舒伯特這幾位著名的音樂(lè)家，其中給我感觸最深的是李斯特，他的故事名叫“貝多芬肖像畫(huà)”。
這篇故事主要講了李斯特出生在一個(gè)貧窮的家庭，他的爸爸非常喜歡彈鋼琴，因?yàn)闂l件不允許，他家只有一臺(tái)風(fēng)琴，風(fēng)琴上除了一些曲譜，還有一張貝多芬的肖像畫(huà)。后來(lái)，小李斯特也愛(ài)上了彈鋼琴，而且學(xué)得非�？�，看幾遍譜子就基本上可以視譜演奏了，漸漸地，爸爸也發(fā)現(xiàn)李斯特非常有天賦，就帶著他去維也納找貝多芬，當(dāng)然，除了行李外，還有那張貝多芬肖像畫(huà)，來(lái)到維也納，李斯特和爸爸并沒(méi)有找到貝多芬，只找到了貝多芬的得意門(mén)生——車(chē)爾尼。李斯特的爸爸再三要求，車(chē)爾尼才讓小李斯特視譜演奏了一曲，車(chē)爾尼并不喜歡這樣的`琴聲，可又不愿浪費(fèi)李斯特這塊好料子于是收下了他，在車(chē)爾尼的細(xì)心教導(dǎo)下，李斯特在維也納開(kāi)了兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，都辦得非常成功。第一場(chǎng)唯一遺憾的是貝多芬沒(méi)有來(lái)；但是第二場(chǎng)的時(shí)候，貝多芬拖著病重的身體來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。雖然他聽(tīng)不見(jiàn)，可伴隨著小李斯特那細(xì)長(zhǎng)的手指在鋼琴上龍飛鳳舞地跳著，仿佛美妙的音樂(lè)在心田回蕩！
通過(guò)這篇文章，我明白了如果你對(duì)一件事物感興趣，就要堅(jiān)持朝著這個(gè)方向去努力，雖然成功的里面有天賦，但是更多的是鍥而不舍的追求，才能向著自己的目標(biāo)慢慢靠近！
讀《音樂(lè)漂流瓶》有感5
今年暑假，我就要參加揚(yáng)琴十級(jí)考試了，媽媽特地借回了一本書(shū)——《音樂(lè)漂流瓶》給我看，說(shuō)是可以對(duì)我彈琴有幫助。
《音樂(lè)漂流瓶》，這本書(shū)的名字好特別呀，我迫不及待地閱讀起來(lái)。原來(lái)這本書(shū)寫(xiě)的是是個(gè)音樂(lè)家，的.故事。我發(fā)現(xiàn)這些音樂(lè)家都很貧窮，但都很堅(jiān)強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想，克服重重困難，向目標(biāo)邁進(jìn)，最終成為了舉世聞名的音樂(lè)家。
我學(xué)揚(yáng)琴有六年了，每次都是聽(tīng)老師彈奏很激動(dòng)，而回到家自己練習(xí)很枯燥，練了一會(huì)兒就坐不住了，所以至今沒(méi)拿過(guò)考級(jí)優(yōu)秀。跟書(shū)中的音樂(lè)大師比起來(lái)，我實(shí)在是太懶惰了。
現(xiàn)在離考級(jí)只有一個(gè)星期了，我暗暗下決心，一定要把《林沖夜奔》彈得滾瓜爛熟，尤其是快板那段，要快而不亂，堅(jiān)定有力，表現(xiàn)出林沖上山得急切。于是，每天早晨、下午、晚上我都堅(jiān)持練琴�；侍觳回�(fù)有心人，這次考級(jí)，我終于以“優(yōu)秀”通過(guò)了十級(jí)。
能取得這樣的好成績(jī)，要感謝老師的悉心教導(dǎo)，感謝媽媽的一路陪伴，當(dāng)然也要感謝《音樂(lè)漂流瓶》這本書(shū)給我堅(jiān)持練習(xí)的動(dòng)力!
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