流動科技館作文8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的流動科技館作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流動科技館作文1

　　今天，候老師帶我們?nèi)�班到的學(xué)校的流動科技館去參觀。

　　一走進(jìn)展館，大家就被里面的科技展品吸引，有激光排簫、人體導(dǎo)電、無源之水、磁力轉(zhuǎn)盤、懶惰管、穿針引線、錐體上滾、光學(xué)轉(zhuǎn)盤、人體導(dǎo)電、猜生肖、看得見的聲波學(xué)生們被一個個展品吸引，紛紛上去親自體驗(yàn)。我也不列外。

　　然后我又去了怪音管我剛趴在上面聽個究竟。我聽到了大海的回聲忽然只聽到汪汪汪我嚇得一蹦三尺高！抬頭一看，原來是陸銘越，險(xiǎn)些把我兒朵震聾，真討厭！

　　最后我去了手搖電視只有幾個大個子在搖，難道真這么難搖嗎于是我走上去，不搖不知道，一搖嚇一跳，我鼓足了氣使勁搖終于，電視上出現(xiàn)了我，也許是因?yàn)槲沂堑谝粋�搖出來的吧

　　科學(xué)奧秘就像海洋里的水一樣無窮無盡。此次的參觀讓我明白，科學(xué)是一筆無價的'財(cái)富和寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。

　　發(fā)生在教室里的一件事

　　下課鈴剛響，教室里熱鬧起來了。突然一只小蜜蜂飛進(jìn)教室，還嗡嗡地叫著，同學(xué)們的注意力被吸引了，我們想，不知這只蜜蜂何時才能飛出去，干脆一不做二不休，一起叫同學(xué)們撲蜜蜂，與蜜蜂展開了一場搏斗但是羅斕她不停的尖叫，像見到魔鬼似的起身就跑。但是，這只蜜蜂還真有趣，它好像特別喜歡捉弄逃跑的人，同學(xué)跑到哪里，它就追到哪里，好像跟他們格外親熱。而對那些坐在椅子上一動也不動的同學(xué)，蜜蜂就根本感興趣，好像他們是隱形人一樣

流動科技館作文2

　　一個星期天，雖然下著暴雨，爸爸媽媽帶著我興致勃勃地來到了徐州展覽館，參觀流動科技館。

　　一進(jìn)展覽大廳，我一看奇妙的東西可真不少！我迫不及待的跑進(jìn)去玩了起來，有轉(zhuǎn)椅、鸚鵡學(xué)舌、無弦琴、隱身術(shù)、自己拉自己、光學(xué)轉(zhuǎn)盤

　　玩著玩著我直感到納悶，這些現(xiàn)象在生活中我們經(jīng)常能碰到呀，可這都是些什么道理呢？我情不自禁地向爸爸媽媽討教。

　　媽媽神秘地笑了笑，不緊不慢地告訴了我其中的奧秘。轉(zhuǎn)椅是一個人坐在轉(zhuǎn)椅上，手里拿著一個車輪，當(dāng)使得車輪轉(zhuǎn)動時，人的身體一傾斜，椅子也就隨著轉(zhuǎn)動起來了。這種現(xiàn)象是根據(jù)陀螺定位儀的原理，把轉(zhuǎn)動的能量轉(zhuǎn)換為進(jìn)動而產(chǎn)生的.。自己拉自己是根據(jù)動滑輪的工作原理設(shè)計(jì)的，當(dāng)我坐在椅子上，拉動椅子旁邊的繩索時，可以只用自己重量幾分之一的力量，毫不費(fèi)勁地就把自己拉了上去，真神奇！鸚鵡學(xué)舌是將語音信號轉(zhuǎn)變成電信號，經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理之后又還原為語音信號，這樣我們就聽到鸚鵡在學(xué)我們說話了。

　　媽媽給我講的這些道理我聽得似懂非懂，但是我明白了生活中有許多的科學(xué)知識，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，長大了才能解開生活中無窮的奧秘。

流動科技館作文3

　　9月16日上午，秋高氣爽，陽光燦爛。我們五年級全體同學(xué)7點(diǎn)30分準(zhǔn)時到校，乘坐大巴車去市政大樓參觀中國流動科技館河南巡展。

　　到了展廳，我們首先參加了開幕式，然后在老師的帶領(lǐng)下先到了“健康生活展區(qū)”，講解員說：“從人自身的協(xié)調(diào)和反應(yīng)引入，體驗(yàn)認(rèn)知自身功能，然后進(jìn)入微觀和廣域觀摩生命的基本單元細(xì)胞和生物的多樣性，初探生命的奧妙，并尋找健康的生活方式”等；接著參觀了“數(shù)學(xué)魅力區(qū)”、“電磁探秘區(qū)”、“運(yùn)動旋律區(qū)”、“聲光體驗(yàn)區(qū)”，最后參觀了“科普影視區(qū)”、“數(shù)學(xué)生活區(qū)”、“科學(xué)表演區(qū)”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“安全生活區(qū)”等。

　　通過參觀，使我們大開眼界，也讓我心中萬分感慨。人類的進(jìn)步、社會的發(fā)展離不開科學(xué)。人類的生活方式越來越趨向自動化、智能化、豐富化、合理化。這次展覽讓我了解了許多課本上沒有的知識，極大的豐富了我的科學(xué)知識，也增加了我對科學(xué)的認(rèn)知。以后，我要更加刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后成為一名出色的科學(xué)家。但這個愿望，這個美好的夢想，還要經(jīng)過不懈的努力去實(shí)現(xiàn)。我暗暗下定決心，不僅要學(xué)好課本知識，還要學(xué)好更多的.科普知識。

　　這次參觀對我們非常的重要，對我們的成長有莫大的幫助和推動，也希望學(xué)校多組織這樣的有益活動，使我們了解更多的科學(xué)知識，去探索更多的科學(xué)奧秘，長大后成為祖國的棟梁之才，發(fā)明創(chuàng)造更多的科技項(xiàng)目，造福人類社會。

流動科技館作文4

　　這周星期三下午，學(xué)校組織我們?nèi)ダ弦恢袇⒓涌萍紝?shí)踐活動。聽到這個激動人心的消息，全班同學(xué)都異口同聲地歡呼起來，教室里比過節(jié)還熱鬧，人人都喜氣洋洋。

　　去老一中的路上，同學(xué)們有說有笑，都想要快點(diǎn)到達(dá)老一中。短短十幾分鐘的路程在我看來就像靜止了一樣，漫長得很！終于到了老一中寬大潔凈的校道上，我迫不及待地想沖進(jìn)流動科技館去，看一看那里面到底有什么。

　　飛進(jìn)流動科技館展覽室，映入眼簾的是“球形影幕”。它是一個黑色的大球，我出于好奇，便和幾位同學(xué)鉆了進(jìn)去。里面黑乎乎的，伸手不見五指，我一下子莫名地感到害怕，便像無頭蒼蠅一樣，在里面尋找光亮。突然，球形影幕里出現(xiàn)了一個小光點(diǎn)，我們看見小點(diǎn)后，驚恐不安的心情漸漸平靜下來。鉆出球形影幕后，我總結(jié)出一條道理：人在黑暗中會產(chǎn)生一種心理上的恐懼感，而光能緩解這種恐懼。

　　參觀完球形影幕，我又來到了“未來的.房子”展示臺。未來的房子里面有很多家具模型，旁邊還有個小屏幕，那是控制家具開關(guān)的。比如，你按下電視的開關(guān)，模型里的電視便會打開，播節(jié)目；還有，按下窗簾的開關(guān)，窗邊的窗簾就會自動收起來，讓房間變得明亮。

　　這次在流動科技館參觀、探索，不僅讓我大開眼界，還讓我學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識，真的很喜歡。

流動科技館作文5

　　今天我與同學(xué)來到移動科技館，見識了科學(xué)的魅力。

　　首先我總觀大局，有八仙過海，二十六棋盤，神奇的發(fā)電但最令我自愧不如的還是屬華容道了。

　　我與同學(xué)來到華容道前看見有十個角色。曹操為邊長約十厘米的正方形；寬為4cm，長為8cm的五虎上將：關(guān)羽，張飛，黃忠，趙云，馬超；邊長約3cm的四個兵士。

　　放眼望去，只見曹操在最上面且中間，向來對棋盤感興趣的我，馬上與同伴分析起來制定了一套"曹丕救父"計(jì)劃。由我們來"扮演"曹丕，制定計(jì)劃，救援曹操。

　　我們本以為把曹操躲開敵人就可以了，可是發(fā)現(xiàn)計(jì)劃根本行不通，發(fā)生了"蝴蝶效應(yīng)"，就像下象棋，每一步都要為后面的行動做掩護(hù)，又如玩魔方，前面的轉(zhuǎn)動，要為后面的方案做基底，華容道也是如此。

　　俗話說"失敗是成功之母"，在一次次的失敗后，我發(fā)現(xiàn)：如果把華容道分為三層，除曹操外要把占地最大的'角色也就是五虎上將，因關(guān)羽是橫向擺放，所以先把馬超，趙云，黃忠，張飛放到最上方，發(fā)現(xiàn)正好排完，所以關(guān)羽和兵士是排在中間一排，也正好排完，發(fā)現(xiàn)曹操擺在最下面，順利的逃出了華容道。

　　之后我們還玩上了奇妙的發(fā)電，八仙過海等。

　　今天我知道了一個道理：干什么都要考慮周全，要以大局為重，不能顧首不顧尾，否則會產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，使得功虧一簣。

流動科技館作文6

　　今天張老師帶我們到北城中學(xué)參觀了中國流通動技館。

　　我們乘著大巴，在歡聲笑語中來到了科技館。

　　首先，我們排著隊(duì)，井然有序地來到了“球幕影院”看了一部關(guān)于“恐龍”的微電影�？铸埖臏缃^是由于一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶，沖擊力達(dá)到了11億噸。頃刻間，恐龍生活的一大地帶被摧毀了，恐龍也在這頃刻間滅絕了。

　　接著，我玩了”畫五角星”。參與者用手中的筆，眼睛看著鏡子中五角星的景象，進(jìn)行反向操作，以最少的觸摸次數(shù)，完成反向五角星的一筆繪制工作。繪制之前，先按動按鈕，將計(jì)數(shù)器清零�！爱嬑褰切恰敝饕�有三個目的.，1.演示有些圖形是可以從始到端，也可以有端到始；2.演示了參與者是通過鏡面，使圖形和繪畫圖形動作處于反置的狀態(tài)下，參與者繪制這個圖形的動作也同時處于反置的狀態(tài)下來完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態(tài)下，指揮自己的大腦以一個反置的動作來完成繪制這個圖形的測試。

　　然后，我玩了“反應(yīng)測試”。將手放在鱷魚的舌頭上，當(dāng)鱷魚的眼睛亮起紅色光的時候，立馬將手收回來�？聪旅娴闹甘�，知道你的反應(yīng)能力究竟如何。這個科技展示主要有一個目的，測試你的反應(yīng)能力如何。

　　“手眼協(xié)調(diào)”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽話的小球”等等游戲都告訴了我們許許多多的道理。

　　有趣的一天結(jié)束了，看著路上飛奔的小羊如此快樂，我的心兒也是那樣美麗，歡樂……

流動科技館作文7

　　這周上午第二節(jié)課下課做完了體操，回到教室，老師對我們說：“今天下午，穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，戴好校牌，去老一中流動科技館參觀�！�

　　話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳的，你一句我一句，七嘴八舌地說了起來。老師嚴(yán)肅地敲了三下桌子，說：“如果去老一中流動科技館，像下課了一樣打的打，鬧的.鬧，那不是對科學(xué)的尊重，決不允許”。

　　到了13：50，我們終于可以出發(fā)了。到了老一中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見流動科技館的橫幅。一進(jìn)去，我們就像激動的小獵人，第一次沖進(jìn)森林打獵一樣，眼睛四處掃射，迅速找好玩的項(xiàng)目。啊，我找到了一個關(guān)于摩擦生電的練武用的展示臺。我摩出了白色的微電。我覺得這太神奇了�？茖W(xué)太奇妙了呀！我弄不懂它為什么會產(chǎn)生電？跑去問了老師，老師夸我真有好奇心，鼓勵我自己先找找答案。

　　我還去看球體電影了，一只巨大的恐龍，出現(xiàn)在屏幕上，看完恐龍我依依不舍地離開了！我還看了人像合成、救火知識競賽題、如何撥打120……一個比一個吸引人。

　　一直以為科技太奇妙、離我太遙遠(yuǎn)，沒想到，流動科技館讓我知道了科技和生活的聯(lián)系是這樣的緊密！

流動科技館作文8

　　校方為了讓我們更進(jìn)一步的了解到科學(xué)的一些原理，便決定舉行一次參觀流動科技館的活動。同學(xué)們挺了這個消息，都高興得合不攏嘴。

　　今天上午，我們?nèi)�校坐著公交車一路來到了張壩桂圓林的流動科技，聽說里面擺放的全是擁有高科技的'東西呢！一下車，只有流動科技館外人山人海、熱鬧非凡。

　　進(jìn)入館內(nèi)，同學(xué)們?nèi)�五成群的一會兒參加這里，一會兒參觀那里。我進(jìn)門第一個看到的就是滾鐵球，只要扭動一下旁邊的小轉(zhuǎn)盤，鐵球就會滾動起來。

　　科技館里面的高科技很多，比如：蒸汽球、搖動的棒子、幻想每一樣都吸引著同學(xué)們好奇的目光。

　　對我來說最有趣的就是看電影了�？措娪暗牡胤绞且粋�大黑篷子，每次只能容納30人。篷子里的中央有一臺攝影機(jī)，4d電影就是。電影里講述的是：在恐龍年代的時候，由于一個相當(dāng)于一億顆原子彈破壞力的隕石撞到了地球，才造成了恐龍的滅絕。而且恐龍滅絕的過程非常逼真，有種身臨其境的感覺，就向隕石撞向了自己一樣。

　　隨后，我還看到了一個會動的小機(jī)器人，它向大家表演滑稽的動作，逗得大家捧腹大笑。神奇的自行車也非常有趣，只要你踩動它的踏板，前面屏幕上的自行車也隨之開動。展覽就在同學(xué)們的議論紛紛中結(jié)束了。

　　通過這次活動，我知道了科學(xué)的奧秘是那么神奇。我下定決心，以后一定要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大以后為祖國的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

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