有關(guān)科技產(chǎn)品作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的科技產(chǎn)品作文4篇，希望對大家有所幫助。
科技產(chǎn)品作文 篇1
現(xiàn)在社會上科技很發(fā)達，有電視，有手機，還有電腦，有許多許多科技產(chǎn)品出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，我們想想，假如這些科技產(chǎn)品全都沒有了，人們的日子是怎么過的呢？手機是我們生活中不可缺少的物品，有了手機，我們可以打電話給朋友，互相問候一聲，有了困難，我們也可以打電話尋求幫助。要是沒有了手機，人們的通訊就會很麻煩。假如有一個人病了，在醫(yī)院里準備動手術(shù)，必須要家屬陪同才能做這個手術(shù)的話，醫(yī)院要聯(lián)系家人，如果沒有手機，就會很麻煩。聯(lián)系不到病人的家屬，就會威脅到病人的生命，所以，我們沒有手機是不行的。電視也在我們的生活中占有很大的位置，也是人們生活中不可缺少的物品。
有了電視，我們可以看新聞聯(lián)播，知道世界各地新奇又有趣的事情，也可以在電視上看電視劇，可以笑，可以哭，為生活增添了不少樂趣。如果沒有了電視，人們就不會知道新聞，假如有一座高架橋斷了，人們也不知道，還像往常一樣走那座橋的.話，一定會發(fā)生很多慘案。所以，電視是不能沒有的。人們都離不開電腦，有了電腦，人們可以上網(wǎng)查資料，連小學(xué)生也要上網(wǎng)學(xué)習(xí)呢！人們也可以在網(wǎng)上看一些新聞，甚至還能把幾年以前的新聞翻出來看呢！如果沒有了電腦，人們查不了資料，只能翻百科全書或者翻字典，會非常的不方便。人人都說電腦是萬能的，所以，人們離不開電腦。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在發(fā)達的科技，我們小學(xué)生也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了發(fā)明出更多更有用的高科技產(chǎn)品。
科技產(chǎn)品作文 篇2
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，高科技產(chǎn)品漸漸滲入到人們的生活中，它幾乎無處不在地伴隨著你。例如手機防輻射卡，外表就一張小小的卡片而已，但當你將它貼在手機上時，卻可以阻擋和分解對人腦百分之九十九的電波輻射；還有紅外線可視眼鏡，就算在伸手不見五指的黑漆漆的夜晚里，只要你戴上它，就能看清周圍所有的一切并行動自如，可見，科技的力量是多么的神奇��！
不論你知道不知道，現(xiàn)在只要你進入互聯(lián)網(wǎng)，輸入“高科技產(chǎn)品”，立馬便有海量信息涌現(xiàn)出來，那許許多多五花八門的東西令你目不暇接，眼花繚亂，嘆為觀止……
最令我嘆服的，還是深受各年齡階段的人們喜愛的3D電影了。它栩栩如生的效果，就是將我們帶入影片的場景，仿佛真的置身于那個神奇的世界，還能和主人公一起遨游歷險呢！所以自第一次觀看，便引發(fā)了我強烈的好奇心！
回來后，我通過上網(wǎng)查閱資料，了解了不少有關(guān)3D電影的知識。可以說，通過這些資料提高了我對3D的認知，原來3D本身也是一個高科技含量的產(chǎn)物：3D是指三維空間，3D電影也表示立體電影。人們的視覺之所以能分辨遠近，是因為兩只眼睛看東西的時候會有差距存在，除了前方，兩只眼睛看其它任何地方都會有差距產(chǎn)生，當然一只眼睛也能看清物體，只不過分辨不了物體的遠近罷了。3D電影便是根據(jù)這個原理產(chǎn)生的`，當我們戴上觀看3D影片的眼鏡，視網(wǎng)膜就會讓大腦產(chǎn)生立體感，我們就會有如進入電影世界一般身臨其境；而一旦取下，屏幕就會模糊不清。其實，這都是因為我們戴的那種眼鏡有不同的顯像原理而產(chǎn)生的，3D鏡片通常為一張藍色鏡片和一張紅色鏡片組成，它和人眼看物體的道理一樣，當左眼的圖形輸入時，左眼透光右眼閉光；當右眼的圖形輸入時，右眼透光左眼閉光；在這種快速頻繁的切換之下，大腦就會造成錯覺而將畫面看成立體的了。
科技的力量真是強大的，科技的魅力也是無窮的，科技的靈感更是無限的……多么神奇的科技啊！
科技產(chǎn)品作文 篇3
新落成的中國科技館，外形猶如一個巨型魔方，位于北京的國家奧林匹克公園中心區(qū)內(nèi)。這次建成的新館是一個具有國際先進水平的現(xiàn)代化綜合性國家級科技館，共分為“科學(xué)樂園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來”五大主題展廳，設(shè)有公共空間展示區(qū)和宇宙劇場、巨幕影院、動感影院、4D影院等四個特效影院，還設(shè)有若干實驗室、教室、科普報告廳和多功能廳等輔助設(shè)施，并將開設(shè)數(shù)字科技館。
新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門進入，參觀的人們會看到科普長廊，由各種齒輪、連桿、氣缸、活塞等組成的復(fù)雜機械裝置“機械旋律”；從南門進入，是高47米的世界上最大的室內(nèi)雕塑“生命螺旋”……
作為目前國內(nèi)唯一綜合介紹中國古代科學(xué)技術(shù)的科普展覽——位于新館一層的華夏之光展廳給人的第一印象是“自豪”。華夏之光展廳，是目前國內(nèi)唯一綜合介紹中國古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。該展廳面積2300平方米，與舊館相比，不僅面積增加了一倍，在表現(xiàn)形式也有很大突破，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，大大提高了展品的互動性和趣味性。整個展覽巧妙地運用了各種先進的展示手段和信息技術(shù)，將古代的科技文物和文獻記載轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓜幽Ｐ秃突诱蛊罚層^眾在親身體驗與操作中，了解古代發(fā)明的構(gòu)造及其原理。展廳布置也力求復(fù)古求真，陶寺古觀象臺、水力紡紗機等特色展品可以讓觀眾身臨其境地體味先賢的偉大創(chuàng)造，了解古代發(fā)明的構(gòu)造及其原理。
腳踏水車 龐大的架構(gòu)完全真實再現(xiàn)人力取水的過程，孩子們都爭先恐后的坐上去，體驗一把，腳踏取水的樂趣！
新館二層的探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區(qū)。與“門捷列夫”對話展現(xiàn)元素周期律的發(fā)現(xiàn)過程；自行設(shè)計一個小球運動路線的“小球旅行記”；蕩蕩秋千也能學(xué)到知識的“共振秋千”……多種表現(xiàn)形式相結(jié)合的展品充斥著科學(xué)的基本原理。在體驗的幾個展項中，利用綜合性多學(xué)科高新生物識別技術(shù)連接的展項“尋找自己”給參觀的人們印象最深。展覽以機械互動、視頻演示、幻影成像等多種表現(xiàn)形式，圍繞科學(xué)探索的若干重要方向搭建展覽框架，按照“問題比答案重要，過程比結(jié)果重要，方法比知識重要”的原則設(shè)計展項，采用多種展示手段相結(jié)合的方式，營造探索與發(fā)現(xiàn)的科學(xué)實踐情景。通過使人們能感受人類探索自然過程中史詩般的震撼，啟迪科學(xué)精神，通過使參觀者融入科學(xué)實踐的體驗之中，享受探索過程的快樂和啟發(fā)。
科技與生活展廳位于新館三層，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區(qū)，約300項展品。展廳以百姓生活的衣食住行作為貫穿整個主題展廳的核心脈絡(luò)，配合多樣化、情景化、藝術(shù)化的展覽形式，傳播科技以人為本的'觀念，不僅關(guān)注科技發(fā)展給社會生活帶來的巨大改善，同時展現(xiàn)人類為應(yīng)對共同的挑戰(zhàn)做出的探索和努力，讓參觀的人們在參觀和體驗中進行思考和領(lǐng)悟，感受科技創(chuàng)新為人類帶來的福祉和恩惠。
挑戰(zhàn)與未來展廳位于新館四層，分為地球述說、能源世界、海洋開發(fā)、太空探索等七個展區(qū)，共138件展項。展廳依據(jù)“挑戰(zhàn)—解決方案—未來”為線索，以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)人們對可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，并通過從挑戰(zhàn)到未來的整體架構(gòu)和連貫性的展示，激勵公眾積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，共創(chuàng)和諧未來。例如通過大型立體沙盤，讓參觀的人們眾直觀地看到氣候變化給中國帶來的變遷。
五大常設(shè)主題展廳設(shè)計精巧，生動靈活，散落在新館各層的公共空間展廳同樣精彩。展廳圍繞“創(chuàng)新之美、和諧之美”的展示主題，與常設(shè)展廳“和而不同”，既互相呼應(yīng)，又自成體系。小球陣列、生命螺旋、機械旋律、氣泡成像、時間之輪等大型展品的設(shè)立，將科技的親和力展現(xiàn)無余，讓參觀的人們在美的環(huán)境中感受科技的魅力。
科技產(chǎn)品作文 篇4
數(shù)字化生活給人類帶來了許多，科技產(chǎn)品帶來了幸福。嘿，你別以為數(shù)字化的生活就是數(shù)學(xué)上的1、2、3，其實那些是多元化的科學(xué)產(chǎn)品，例如有數(shù)碼照相機、手掌電腦等等。聽到這里，有人可能會問：“數(shù)字化生活真的很方便嗎？”是的，數(shù)字化的生活的確給我們帶來極大的方便。不信，讓我這個生火在數(shù)字化社會里的人告訴你吧！
一天，我們?nèi)以陔娨暽峡匆娨粋�推銷產(chǎn)品的節(jié)目，節(jié)目是介紹一種產(chǎn)品——電子老師。這是一種高科技產(chǎn)品，專門針對3~5歲這個階段頭腦發(fā)育、發(fā)達的年齡的兒童使用的，使用了電子老師能使他們發(fā)育正常，學(xué)好知識。也可以說這臺電子老師就是兒童們的啟蒙老師�？吹竭@里，我便想起了5歲的弟弟：弟弟也正是這個階段頭腦發(fā)育的兒童。我便向爸爸提出要購買，爸爸說：“嗯，現(xiàn)在數(shù)字科技那么先進，加上我平時也沒空教你弟弟知識，就買一臺吧，讓我們也過上數(shù)字化生活�！�
第二天，電子老師便來到了我們家，弟弟看見電子老師高興得不得了。只見電子老師呈人體形——有頭、有四肢，真像一個活生生的人，還能說話呢，用著一口標準的英文：“Hello！
Hello！”真神奇。電子老師的頭是一個感應(yīng)器，無論你吃飯時，還是洗澡時，只要你開著感應(yīng)器，電子老師變跟隨你，讓你在什么時候也能學(xué)習(xí)。電子老師的肚子是一個小型顯示器；電子老師的右側(cè)有一個麥克風(fēng)，如果你想選擇顯示器上的'菜單，只要你在麥克風(fēng)說出你所要的選擇的欄目，電子老師就會按照你的指示去做。
弟弟興奮極了，我教弟弟使用電子老師，他十分聰明，不一會兒就會使用了，弟弟首先學(xué)習(xí)拼音，只見弟弟拿起麥克風(fēng)，說：“我要學(xué)拼音�！彪娮永蠋燅R上發(fā)出訊號：“你的普通話說得不標準，是學(xué)拼音�！薄皩�，不錯。”接著，電子老師便教弟弟學(xué)習(xí)拼音。
電子老師里的功能十分多，有數(shù)學(xué)口算、英語、漢字、唱歌……數(shù)也數(shù)不清。正是因為有電子老師教弟弟，使弟弟的知識越學(xué)越多，所以弟弟現(xiàn)在的成績十分好，普通話有說得準，心算有快。爸爸看見弟弟學(xué)得這么好不禁說：“數(shù)字化的生活真好，不但讓兒子能夠?qū)W習(xí)好，而且又給家長減壓，不用辛苦地去給兒子補習(xí)。”
現(xiàn)在爸爸逢人就說使用數(shù)字化真好，而且好推舉他的朋友購買了許多數(shù)字產(chǎn)品，使生活更加多姿多彩，更加多元化，更加幸福。
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