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科技產(chǎn)品作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的科技產(chǎn)品作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
科技產(chǎn)品作文 篇1
數(shù)字化生活給人類(lèi)帶來(lái)了許多，科技產(chǎn)品帶來(lái)了幸福。嘿，你別以為數(shù)字化的生活就是數(shù)學(xué)上的1、2、3，其實(shí)那些是多元化的科學(xué)產(chǎn)品，例如有數(shù)碼照相機(jī)、手掌電腦等等。聽(tīng)到這里，有人可能會(huì)問(wèn)：“數(shù)字化生活真的很方便嗎？”是的，數(shù)字化的生活的確給我們帶來(lái)極大的方便。不信，讓我這個(gè)生火在數(shù)字化社會(huì)里的人告訴你吧！
一天，我們?nèi)以陔娨暽峡匆?jiàn)一個(gè)推銷(xiāo)產(chǎn)品的節(jié)目，節(jié)目是介紹一種產(chǎn)品——電子老師。這是一種高科技產(chǎn)品，專門(mén)針對(duì)3~5歲這個(gè)階段頭腦發(fā)育、發(fā)達(dá)的年齡的兒童使用的，使用了電子老師能使他們發(fā)育正常，學(xué)好知識(shí)。也可以說(shuō)這臺(tái)電子老師就是兒童們的啟蒙老師�？吹竭@里，我便想起了5歲的弟弟：弟弟也正是這個(gè)階段頭腦發(fā)育的兒童。我便向爸爸提出要購(gòu)買(mǎi)，爸爸說(shuō)：“嗯，現(xiàn)在數(shù)字科技那么先進(jìn)，加上我平時(shí)也沒(méi)空教你弟弟知識(shí)，就買(mǎi)一臺(tái)吧，讓我們也過(guò)上數(shù)字化生活。”
第二天，電子老師便來(lái)到了我們家，弟弟看見(jiàn)電子老師高興得不得了。只見(jiàn)電子老師呈人體形——有頭、有四肢，真像一個(gè)活生生的人，還能說(shuō)話呢，用著一口標(biāo)準(zhǔn)的英文：“Hello！
Hello！”真神奇。電子老師的頭是一個(gè)感應(yīng)器，無(wú)論你吃飯時(shí)，還是洗澡時(shí)，只要你開(kāi)著感應(yīng)器，電子老師變跟隨你，讓你在什么時(shí)候也能學(xué)習(xí)。電子老師的肚子是一個(gè)小型顯示器；電子老師的右側(cè)有一個(gè)麥克風(fēng)，如果你想選擇顯示器上的菜單，只要你在麥克風(fēng)說(shuō)出你所要的選擇的.欄目，電子老師就會(huì)按照你的指示去做。
弟弟興奮極了，我教弟弟使用電子老師，他十分聰明，不一會(huì)兒就會(huì)使用了，弟弟首先學(xué)習(xí)拼音，只見(jiàn)弟弟拿起麥克風(fēng)，說(shuō)：“我要學(xué)拼音�！彪娮永蠋燅R上發(fā)出訊號(hào)：“你的普通話說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)拼音�！薄皩�(duì)，不錯(cuò)�！苯又娮永蠋煴憬痰艿軐W(xué)習(xí)拼音。
電子老師里的功能十分多，有數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)、漢字、唱歌……數(shù)也數(shù)不清。正是因?yàn)橛须娮永蠋熃痰艿埽沟艿艿闹R(shí)越學(xué)越多，所以弟弟現(xiàn)在的成績(jī)十分好，普通話有說(shuō)得準(zhǔn)，心算有快。爸爸看見(jiàn)弟弟學(xué)得這么好不禁說(shuō)：“數(shù)字化的生活真好，不但讓兒子能夠?qū)W習(xí)好，而且又給家長(zhǎng)減壓，不用辛苦地去給兒子補(bǔ)習(xí)�！�
現(xiàn)在爸爸逢人就說(shuō)使用數(shù)字化真好，而且好推舉他的朋友購(gòu)買(mǎi)了許多數(shù)字產(chǎn)品，使生活更加多姿多彩，更加多元化，更加幸福。
科技產(chǎn)品作文 篇2
新落成的中國(guó)科技館，外形猶如一個(gè)巨型魔方，位于北京的國(guó)家?jiàn)W林匹克公園中心區(qū)內(nèi)。這次建成的新館是一個(gè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的現(xiàn)代化綜合性國(guó)家級(jí)科技館，共分為“科學(xué)樂(lè)園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來(lái)”五大主題展廳，設(shè)有公共空間展示區(qū)和宇宙劇場(chǎng)、巨幕影院、動(dòng)感影院、4D影院等四個(gè)特效影院，還設(shè)有若干實(shí)驗(yàn)室、教室、科普?qǐng)?bào)告廳和多功能廳等輔助設(shè)施，并將開(kāi)設(shè)數(shù)字科技館。
新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門(mén)進(jìn)入，參觀的人們會(huì)看到科普長(zhǎng)廊，由各種齒輪、連桿、氣缸、活塞等組成的復(fù)雜機(jī)械裝置“機(jī)械旋律”；從南門(mén)進(jìn)入，是高47米的世界上最大的室內(nèi)雕塑“生命螺旋”……
作為目前國(guó)內(nèi)唯一綜合介紹中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的科普展覽——位于新館一層的華夏之光展廳給人的第一印象是“自豪”。華夏之光展廳，是目前國(guó)內(nèi)唯一綜合介紹中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。該展廳面積2300平方米，與舊館相比，不僅面積增加了一倍，在表現(xiàn)形式也有很大突破，基本上所有的展品都能動(dòng)、能玩、能演，大大提高了展品的互動(dòng)性和趣味性。整個(gè)展覽巧妙地運(yùn)用了各種先進(jìn)的展示手段和信息技術(shù)，將古代的科技文物和文獻(xiàn)記載轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓜?dòng)模型和互動(dòng)展品，讓觀眾在親身體驗(yàn)與操作中，了解古代發(fā)明的構(gòu)造及其原理。展廳布置也力求復(fù)古求真，陶寺古觀象臺(tái)、水力紡紗機(jī)等特色展品可以讓觀眾身臨其境地體味先賢的偉大創(chuàng)造，了解古代發(fā)明的構(gòu)造及其原理。
腳踏水車(chē) 龐大的架構(gòu)完全真實(shí)再現(xiàn)人力取水的過(guò)程，孩子們都爭(zhēng)先恐后的坐上去，體驗(yàn)一把，腳踏取水的樂(lè)趣！
新館二層的探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳分為A、B兩廳，共有166個(gè)展項(xiàng)、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運(yùn)動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區(qū)。與“門(mén)捷列夫”對(duì)話展現(xiàn)元素周期律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程；自行設(shè)計(jì)一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)路線的“小球旅行記”；蕩蕩秋千也能學(xué)到知識(shí)的“共振秋千”……多種表現(xiàn)形式相結(jié)合的展品充斥著科學(xué)的基本原理。在體驗(yàn)的幾個(gè)展項(xiàng)中，利用綜合性多學(xué)科高新生物識(shí)別技術(shù)連接的展項(xiàng)“尋找自己”給參觀的人們印象最深。展覽以機(jī)械互動(dòng)、視頻演示、幻影成像等多種表現(xiàn)形式，圍繞科學(xué)探索的若干重要方向搭建展覽框架，按照“問(wèn)題比答案重要，過(guò)程比結(jié)果重要，方法比知識(shí)重要”的原則設(shè)計(jì)展項(xiàng)，采用多種展示手段相結(jié)合的方式，營(yíng)造探索與發(fā)現(xiàn)的科學(xué)實(shí)踐情景。通過(guò)使人們能感受人類(lèi)探索自然過(guò)程中史詩(shī)般的震撼，啟迪科學(xué)精神，通過(guò)使參觀者融入科學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)之中，享受探索過(guò)程的快樂(lè)和啟發(fā)。
科技與生活展廳位于新館三層，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機(jī)械之橋六個(gè)主題展區(qū)，約300項(xiàng)展品。展廳以百姓生活的衣食住行作為貫穿整個(gè)主題展廳的`核心脈絡(luò)，配合多樣化、情景化、藝術(shù)化的展覽形式，傳播科技以人為本的觀念，不僅關(guān)注科技發(fā)展給社會(huì)生活帶來(lái)的巨大改善，同時(shí)展現(xiàn)人類(lèi)為應(yīng)對(duì)共同的挑戰(zhàn)做出的探索和努力，讓參觀的人們?cè)趨⒂^和體驗(yàn)中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受科技創(chuàng)新為人類(lèi)帶來(lái)的福祉和恩惠。
挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳位于新館四層，分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等七個(gè)展區(qū)，共138件展項(xiàng)。展廳依據(jù)“挑戰(zhàn)—解決方案—未來(lái)”為線索，以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，并通過(guò)從挑戰(zhàn)到未來(lái)的整體架構(gòu)和連貫性的展示，激勵(lì)公眾積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共創(chuàng)和諧未來(lái)。例如通過(guò)大型立體沙盤(pán)，讓參觀的人們眾直觀地看到氣候變化給中國(guó)帶來(lái)的變遷。
五大常設(shè)主題展廳設(shè)計(jì)精巧，生動(dòng)靈活，散落在新館各層的公共空間展廳同樣精彩。展廳圍繞“創(chuàng)新之美、和諧之美”的展示主題，與常設(shè)展廳“和而不同”，既互相呼應(yīng)，又自成體系。小球陣列、生命螺旋、機(jī)械旋律、氣泡成像、時(shí)間之輪等大型展品的設(shè)立，將科技的親和力展現(xiàn)無(wú)余，讓參觀的人們?cè)诿赖沫h(huán)境中感受科技的魅力。
科技產(chǎn)品作文 篇3
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，高科技產(chǎn)品漸漸滲入到人們的生活中，它幾乎無(wú)處不在地伴隨著你。例如手機(jī)防輻射卡，外表就一張小小的卡片而已，但當(dāng)你將它貼在手機(jī)上時(shí)，卻可以阻擋和分解對(duì)人腦百分之九十九的電波輻射；還有紅外線可視眼鏡，就算在伸手不見(jiàn)五指的黑漆漆的夜晚里，只要你戴上它，就能看清周?chē)械囊磺胁⑿袆?dòng)自如，可見(jiàn)，科技的力量是多么的神奇��！
不論你知道不知道，現(xiàn)在只要你進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，輸入“高科技產(chǎn)品”，立馬便有海量信息涌現(xiàn)出來(lái)，那許許多多五花八門(mén)的東西令你目不暇接，眼花繚亂，嘆為觀止……
最令我嘆服的，還是深受各年齡階段的人們喜愛(ài)的3D電影了。它栩栩如生的效果，就是將我們帶入影片的場(chǎng)景，仿佛真的置身于那個(gè)神奇的'世界，還能和主人公一起遨游歷險(xiǎn)呢！所以自第一次觀看，便引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心！
回來(lái)后，我通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，了解了不少有關(guān)3D電影的知識(shí)。可以說(shuō)，通過(guò)這些資料提高了我對(duì)3D的認(rèn)知，原來(lái)3D本身也是一個(gè)高科技含量的產(chǎn)物：3D是指三維空間，3D電影也表示立體電影。人們的視覺(jué)之所以能分辨遠(yuǎn)近，是因?yàn)閮芍谎劬礀|西的時(shí)候會(huì)有差距存在，除了前方，兩只眼睛看其它任何地方都會(huì)有差距產(chǎn)生，當(dāng)然一只眼睛也能看清物體，只不過(guò)分辨不了物體的遠(yuǎn)近罷了。3D電影便是根據(jù)這個(gè)原理產(chǎn)生的，當(dāng)我們戴上觀看3D影片的眼鏡，視網(wǎng)膜就會(huì)讓大腦產(chǎn)生立體感，我們就會(huì)有如進(jìn)入電影世界一般身臨其境；而一旦取下，屏幕就會(huì)模糊不清。其實(shí)，這都是因?yàn)槲覀兇鞯哪欠N眼鏡有不同的顯像原理而產(chǎn)生的，3D鏡片通常為一張藍(lán)色鏡片和一張紅色鏡片組成，它和人眼看物體的道理一樣，當(dāng)左眼的圖形輸入時(shí)，左眼透光右眼閉光；當(dāng)右眼的圖形輸入時(shí)，右眼透光左眼閉光；在這種快速頻繁的切換之下，大腦就會(huì)造成錯(cuò)覺(jué)而將畫(huà)面看成立體的了。
科技的力量真是強(qiáng)大的，科技的魅力也是無(wú)窮的，科技的靈感更是無(wú)限的……多么神奇的科技��！
科技產(chǎn)品作文 篇4
現(xiàn)在社會(huì)上科技很發(fā)達(dá)，有電視，有手機(jī)，還有電腦，有許多許多科技產(chǎn)品出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們想想，假如這些科技產(chǎn)品全都沒(méi)有了，人們的日子是怎么過(guò)的呢？手機(jī)是我們生活中不可缺少的物品，有了手機(jī)，我們可以打電話給朋友，互相問(wèn)候一聲，有了困難，我們也可以打電話尋求幫助。要是沒(méi)有了手機(jī)，人們的通訊就會(huì)很麻煩。假如有一個(gè)人病了，在醫(yī)院里準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)，必須要家屬陪同才能做這個(gè)手術(shù)的話，醫(yī)院要聯(lián)系家人，如果沒(méi)有手機(jī)，就會(huì)很麻煩。聯(lián)系不到病人的家屬，就會(huì)威脅到病人的生命，所以，我們沒(méi)有手機(jī)是不行的。電視也在我們的生活中占有很大的位置，也是人們生活中不可缺少的物品。
有了電視，我們可以看新聞聯(lián)播，知道世界各地新奇又有趣的`事情，也可以在電視上看電視劇，可以笑，可以哭，為生活增添了不少樂(lè)趣。如果沒(méi)有了電視，人們就不會(huì)知道新聞，假如有一座高架橋斷了，人們也不知道，還像往常一樣走那座橋的話，一定會(huì)發(fā)生很多慘案。所以，電視是不能沒(méi)有的。人們都離不開(kāi)電腦，有了電腦，人們可以上網(wǎng)查資料，連小學(xué)生也要上網(wǎng)學(xué)習(xí)呢！人們也可以在網(wǎng)上看一些新聞，甚至還能把幾年以前的新聞翻出來(lái)看呢！如果沒(méi)有了電腦，人們查不了資料，只能翻百科全書(shū)或者翻字典，會(huì)非常的不方便。人人都說(shuō)電腦是萬(wàn)能的，所以，人們離不開(kāi)電腦。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在發(fā)達(dá)的科技，我們小學(xué)生也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了發(fā)明出更多更有用的高科技產(chǎn)品。
科技產(chǎn)品作文 篇5
人類(lèi)是大自然的產(chǎn)物，大自然經(jīng)歷幾千萬(wàn)年發(fā)展出了人類(lèi)，科技是人類(lèi)的產(chǎn)物，人類(lèi)通過(guò)幾千年的研究有了科技的突破，人類(lèi)與科技的關(guān)系密切，但也有高低之分。
人類(lèi)研究的阿爾法圍棋人工智能程序以5:0完勝歐洲圍棋冠軍，以4:1獲勝世界圍棋冠軍李世石。兩個(gè)冠軍以人類(lèi)的身份與人類(lèi)所研制出的科技產(chǎn)品對(duì)戰(zhàn)卻輸?shù)靡粩⊥康兀@便可證明科技產(chǎn)品雖然是人腦想出來(lái)的，但也可能比人腦想的更加的周到，人類(lèi)科技的進(jìn)步研發(fā)了許多科技產(chǎn)品，這些科技產(chǎn)品將會(huì)是人類(lèi)探索未知的工具。
在物質(zhì)世界長(zhǎng)期的發(fā)展中，人們必將形成關(guān)于物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，只是這個(gè)認(rèn)識(shí)的完善程度不同，人工智能雖然是科技發(fā)展的產(chǎn)品，但它只是一個(gè)縮影，在多方面的發(fā)展中存在著不可估量的契機(jī)，而這些契機(jī)便能完善對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，抓住這些契機(jī)，用人類(lèi)的思維思索發(fā)展人類(lèi)社會(huì)，研究更多的科技產(chǎn)品。以前的人類(lèi)社會(huì)，醫(yī)療方面克服不了眾多疾病，導(dǎo)致人類(lèi)感染上無(wú)治之病，讓他們失望乃至絕望，而如今科技的發(fā)展，醫(yī)療器械的改進(jìn)，藥物的研發(fā)，就算染上了重病依舊充滿希望，在交通方面未研發(fā)出交通工具，以前人們交通不便，以一雙腳行走一生，而有了汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)，輪船等等，人們能夠上天能夠過(guò)海，再也不必累壞雙腿，科技的發(fā)展方便了人類(lèi)的`生活。
古時(shí)候人們不知道地球是圓的，便有了天圓地方說(shuō)的認(rèn)識(shí)，而現(xiàn)在只要學(xué)習(xí)了地理知識(shí)的人都知道地球是一個(gè)橢圓形的不規(guī)則球體，而這個(gè)認(rèn)識(shí)也是在衛(wèi)星上天后才有的證據(jù)科技產(chǎn)品為新式人類(lèi)探求未知事物所研制的，這便讓人們對(duì)世界的探索有了更深的認(rèn)識(shí)，偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上得九天攬?jiān)拢碌脽o(wú)海捉鱉，在當(dāng)時(shí)依靠科技產(chǎn)品怕是無(wú)法實(shí)現(xiàn)而科技發(fā)展的，現(xiàn)在這也并不是不可能�？萍籍a(chǎn)品嫦娥號(hào)火箭能夠飛上月球，蛟龍?zhí)枬撍髂軌蛳碌?千米深的海里，這不就是上九天攬?jiān)�，下五海捉鱉的本事嗎?科技的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)思想的認(rèn)識(shí)進(jìn)步。
各地的發(fā)展雖然有些破壞環(huán)境，但環(huán)境的改良也需要依靠科技的發(fā)展，只要科技發(fā)展的程度高于對(duì)環(huán)境的污染，就能以科學(xué)的利抑制科學(xué)的弊，但也要人與自然共同發(fā)展，必然的科技是對(duì)自然的探索，但人也是自然的一部分，總而言之，科技是利于人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。
無(wú)論是阿爾法圍棋人工智能程序，還是其他科技產(chǎn)品，都出自于人類(lèi)的大腦。只要人類(lèi)利用好它，那么科技產(chǎn)品是讓人類(lèi)發(fā)展的重要工具，也是讓人與科學(xué)相互聯(lián)系的重要橋梁。