手工作品作文合集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的手工作品作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

手工作品作文 篇1

　　昨天，老師叫我們每人帶一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想聽(tīng)之后的經(jīng)過(guò)呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　大家都很興奮，帶了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，

　　我也不列外，帶了香草，圣女果，香桔。這么多東西，那到底要做什么呢？我左思右想，終于想到了，做兩個(gè)可愛(ài)的“小手飾”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小塊一小塊的，放進(jìn)香草里。我又把香桔剝開(kāi)，用剩下的香草把它們都給串了起來(lái)，你看，兩個(gè)漂漂亮亮的.“手飾”就做好了。

　　老師讓我們把自己的作品展示在講臺(tái)上，我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)大家的作品都非常好玩。你看一輛“茄子戰(zhàn)車(chē)”上坐著一位年輕人，更有趣的是，還有一個(gè)同學(xué)做了“海綿寶寶”里面的派大星呢！正當(dāng)我們正觀(guān)賞作品的時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲原來(lái)老師在我們不注意的時(shí)候，拍下了我們的模樣和我們的作品呢！

　　這個(gè)手工小制作真有趣。既能激發(fā)智力，還能鍛煉手藝。你也要玩哦！

手工作品作文 篇2

　　今天上午的課間可真有趣，短短的十分鐘時(shí)間里，我利用一張廢紙做了一個(gè)漂亮的立體小房子。

　　我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備下一節(jié)的學(xué)習(xí)用品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張遺落在書(shū)包里的正方形空白廢紙，它下半部分的`中間被撕開(kāi)了一道口子。我本來(lái)想把它團(tuán)起來(lái)扔掉，可轉(zhuǎn)念一想，我可以試著做一個(gè)手工作品啊。于是，我拿著這張紙擺來(lái)擺去，該擺什么造型呢？我一邊擺弄著一邊思考。

　　突然，我擺出的一個(gè)造型讓我產(chǎn)生了靈感。我把這張正方形紙折了一個(gè)十字花，然后把撕開(kāi)的那兩個(gè)小正方形重疊起來(lái)，整體看起來(lái)就像一個(gè)立體的房子一角。我在重疊部分畫(huà)上方格當(dāng)做地板，在豎起來(lái)的兩個(gè)面上畫(huà)上沙發(fā)、桌椅、門(mén)等物體，再加上遮擋關(guān)系，一個(gè)栩栩如生的立體房子一角就做成了！這是一個(gè)溫馨舒適的房間，里面有一張軟軟的沙發(fā)，旁邊的茶幾上擺放著一束散發(fā)著淡淡清香的鮮花，房頂上還有兩盞點(diǎn)亮的電燈呢

　　晚上我把這個(gè)“房子”拿給媽媽看，媽媽贊不絕口，嘖嘖贊嘆到：“你的想法真有創(chuàng)意，一張廢紙也能變成一個(gè)精美的手工作品！”

手工作品作文 篇3

　　今天，我看到了Su Blackuell的手工作品。有生動(dòng)逼真的摩天輪；有活靈活現(xiàn)的蝴蝶；還有惟妙惟肖的小女孩……都令我嘆為觀(guān)止。

　　吸引我的莫過(guò)于這幅作品。遠(yuǎn)處是一排排樹(shù)木，但只剩光禿禿的.只要交錯(cuò)叢生，樹(shù)葉一片片從枝上飄落。心靈手巧的Su Blackuell把時(shí)間定格在了一瞬間。你瞧：這些葉子剛離開(kāi)枝椏，可能有些仍在半空懸掛翩飛，一些已飄然落地。近處是一個(gè)女孩再拿著掃把在掃落葉，風(fēng)把她的頭發(fā)與圍巾吹起。沉浸在這一作品中，我仿佛真真切切地感受到了寒冷和蕭瑟的秋風(fēng)，脆弱離枝的枯葉，哀傷寂寞的小女孩�？墒悄阋欢ㄏ氩坏�，這些美麗的情景都是Su Blackuell用紙完成的�！八杭糍N折”，她的手似乎擁有著神奇的魔力，將平面的紙張變得立體；將無(wú)聲的場(chǎng)景變得有聲；將單調(diào)的畫(huà)面變得豐富。我被徹底征服了。

　　喬布斯有句名言說(shuō)得好“你必須找到你所愛(ài)的東西�！盨u Blackuell就是這樣一個(gè)成功的人。哪怕她最?lèi)?ài)的是紙張，我想她是幸福的。梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色。Su Blackuell的成功向我們說(shuō)明了無(wú)論你是誰(shuí)，你必須得有一技之長(zhǎng)，所以從此刻開(kāi)始，讓我們找到自己所鐘愛(ài)的事，持之以恒，下一個(gè)創(chuàng)造奇跡的也許就是你。

手工作品作文 篇4

　　我們這些做家長(zhǎng)的常常因?yàn)楣ぷ骱图彝ブ械氖旅Φ慕诡^爛額，累得疲憊不堪，心情也不免有些煩燥。這時(shí)如果看到孩子在你收拾得干干凈凈的房間里亂涂亂畫(huà)、亂拆亂卸的，一會(huì)工夫就把干凈整潔的房間弄得亂七八糟時(shí)，你的第一反應(yīng)肯定會(huì)是呵斥孩子：“快把那些破爛東西扔掉！讓你學(xué)習(xí)呢，你搗鼓它干什么！想把家弄成垃圾站啊！……”

　　這時(shí)孩子也許會(huì)被你的吵罵聲嚇住，噙著眼淚極不情愿地把他的那些心愛(ài)之物（在你看來(lái)是垃圾的東西）扔掉。這時(shí)你出氣了、你勝利了、你的心情也好了，可代價(jià)卻是扼殺了孩子的好奇心，扔掉了孩子的發(fā)明和創(chuàng)造！

　　請(qǐng)給孩子個(gè)空間，讓孩子無(wú)束無(wú)拘地創(chuàng)造“垃圾”吧，最后他收獲的肯定會(huì)是豐碩的成果……

　　前不久，我們家樓旁的一片空地被人開(kāi)發(fā)蓋起了高樓，我們都很討厭那機(jī)器轟鳴的`聲音，也很擔(dān)心，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響到放學(xué)后在家學(xué)習(xí)的兒子，事實(shí)證明我們的擔(dān)心是多余的。相反，兒子在這噪聲中不僅能靜下心來(lái)完成老師布置的作業(yè)，而且還對(duì)“蓋樓”產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天學(xué)習(xí)完他就會(huì)趴在陽(yáng)臺(tái)上“研究”人家是怎樣蓋樓的，遇到自己怎么也弄不明白的就會(huì)把我和他爸叫過(guò)去問(wèn)：“蓋樓為什么要挖深坑？坑里為什么要鋪鋼筋？鋼筋為什么又要用水泥蓋�。克�泥為什么要弄成尖尖頂？蓋樓為什么光用鋼筋和水泥不用磚呢？”等等等等。真不知兒子怎么會(huì)對(duì)“蓋樓”提出那么多的為什么，幸虧他工民建本科出身、現(xiàn)在又是單位總工程師的爸爸是這方面的行家，能詳細(xì)地解答他提出的所有問(wèn)題，否則兒子還不纏著我們帶他到蓋樓處去尋找答案……

　　周六下午，去新華書(shū)店看書(shū)回來(lái)的兒子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也要蓋樓！”

　　兒子一語(yǔ)驚人，我嚇得趕緊摸摸兒子的眉頭，也不發(fā)燒呀，怎么說(shuō)起胡話(huà)來(lái)了。

　　誰(shuí)知兒子揚(yáng)揚(yáng)手中的手工制作書(shū)說(shuō)：“這是我爸在書(shū)店給我買(mǎi)的蓋樓書(shū)，把上面的材料剪下來(lái)，按著上面的說(shuō)明‘蓋’就行了�！�

　　原來(lái)是這樣啊，讓我虛驚一場(chǎng)。沒(méi)想到兒子的好奇心竟這么強(qiáng)，他竟然喜歡上了這充滿(mǎn)噪音的讓人心煩意亂的蓋樓“行當(dāng)”，光看人家怎么蓋還不過(guò)癮，自己竟也躍躍欲試地“蓋”起大樓來(lái)。

　　說(shuō)干就干，只見(jiàn)兒子找來(lái)了尺子、剪刀、彩筆、膠棒、雙面膠……只一會(huì)工夫客廳的地上就擺滿(mǎn)了兒子蓋樓必需的“工具”。兒子先把那本蓋樓參考書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地撕下來(lái)，然后又是量又是剪又是畫(huà)又是粘的，忙的不異樂(lè)乎。

　　我和他爸一看挺有意思，就向兒子申請(qǐng)能不能加入他的蓋樓行業(yè)，要不給他打打“下手”也行，可兒子卻說(shuō)：“不用了，我一個(gè)人‘蓋’就行了，您倆就等著‘住’我蓋的新樓吧！”

　　天黑了，兒子的樓房也“蓋”好了，他把“作品”一一擺放到自己的床上，然后喊我和他爸看。

　　兒子蓋的樓房真多呀，有小高層、也有別墅、還有百貨商店、水果店和玩具店等，兒子還在樓前設(shè)置了停車(chē)廠(chǎng)，還有兩輛小車(chē)停在那兒呢！……“呀！我們不是走進(jìn)了啊個(gè)小區(qū)吧？！”我們由衷地贊嘆兒子真有創(chuàng)意！

　　兒子一聽(tīng)我倆提到小區(qū)，猛地一拍腦瓜說(shuō)：“對(duì)了，小區(qū)都是有名字的，我建的這個(gè)小區(qū)叫什么名字好呢？”他爸建議說(shuō)：“這是我兒子蓋的別墅，就叫‘別墅群’吧？”兒子高興地說(shuō)：“對(duì)，就叫‘我的別墅群’吧。！”

　　讓我們用欣賞的眼光時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子的發(fā)明創(chuàng)造吧，不久的將來(lái)，你的孩子也許會(huì)是個(gè)工程師，也或許會(huì)成為一名科學(xué)家……

手工作品作文 篇5

　　今天下午放學(xué)后，我約了一個(gè)好朋友來(lái)家里玩。來(lái)到我們家，我不知道玩什么好，玩什么呢？我向她問(wèn)道，她說(shuō)：＂我也不知道玩什么好�。⑽易罂纯从铱纯矗�也沒(méi)看見(jiàn)什么好玩的東西，玩什么呢？

　　我忽然想到家里還有紙杯，我說(shuō)：＂要不我們玩紙杯電話(huà)吧�。⑺麊�(wèn)：＂什么是紙杯電話(huà)?＂我說(shuō)：＂過(guò)一會(huì)兒你就知道了。＂

　　我找到家里的紙杯、毛線(xiàn)和牙簽，我先把紙杯底部扎了一個(gè)洞，再把毛線(xiàn)穿過(guò)去，最后把穿好的毛線(xiàn)綁在事先掰好的牙簽上，我又用同樣的方法做了另外一個(gè)紙杯，手工制作完成！

　　該嘗試一下它了，我說(shuō)：＂你拿紙這邊的紙杯，我用那邊的紙杯我們把毛線(xiàn)拉緊就可以通話(huà)了，沒(méi)想到聲音還挺大的，我們用紙杯電話(huà)聊的挺歡的。

　　我的疑問(wèn)又出來(lái)了，為什么用毛線(xiàn)就能通話(huà)了?就在這時(shí)媽媽回來(lái)了，媽媽說(shuō)：＂你們說(shuō)話(huà)的'聲音經(jīng)過(guò)一條拉緊的毛線(xiàn)震動(dòng)傳到另一邊，所以才能通話(huà)。原來(lái)小小的手工制作有這么多道理�。∽约鹤龅臇|西還挺有趣的。

手工作品作文 篇6

　　一個(gè)星期五的下午，天空是那么的藍(lán)。我們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙的聚在教室的走廊上玩。正在這時(shí)上課鈴聲響了，大家疾風(fēng)一般地跑回到教室，馬上安靜下來(lái)等待著美術(shù)老師的到來(lái)。

　　“上課！”美術(shù)老師那甜美的嗓音在我們的耳邊響起，隨后老師布置了任務(wù)�！敖裉�，我們這節(jié)課要做得是‘昆蟲(chóng)大聚會(huì)’，四人一組看那組做得最好，我有獎(jiǎng)勵(lì)。”聽(tīng)到命令，我們四位好朋友馬上聚到了一起，許嘉奕自告奮勇當(dāng)起了總指揮，他給我們每人都分配了活計(jì)，“你做毛毛蟲(chóng)，你做蜻蜓……”四個(gè)人想要共同完成一件作品，那是需要大家的默契配合的，我們幾個(gè)都在有條不紊的做著各自的.手工。當(dāng)下課鈴聲想起時(shí)，手工作品終于被我們四個(gè)好朋友完成了，只見(jiàn)蝴蝶停在樹(shù)葉上翩翩起舞，毛毛蟲(chóng)在草地上散步……那是一幅美麗的森林交響曲。大家趕緊把它交到美術(shù)老師手中，等待著老師對(duì)我們作品的評(píng)價(jià)。“嗯，不錯(cuò)！”老師的話(huà)音剛落，我們激動(dòng)地叫了起來(lái)。最終，我們的手工作品被評(píng)為第一名，當(dāng)然也得到了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　放學(xué)回到家中，我還在為這次的美術(shù)成績(jī)沾沾自喜。媽媽告訴我，我們四人合作的成功正好印證了一句俗語(yǔ) “三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！�

　　“和諧”原來(lái)就是這么容易，在我們不經(jīng)易之中，它順其自然地就出現(xiàn)在我們身邊。它給我們帶來(lái)了一種美，藝術(shù)的美、心靈的美、友誼的美……和諧又帶給我們一種力量，團(tuán)結(jié)的力量、創(chuàng)造的力量……

手工作品作文 篇7

　　我最大的愛(ài)好之一就是做各種手工。做的過(guò)程我很開(kāi)心，看著自己完成的每一個(gè)手工作品，也很自豪！快來(lái)看看這一段時(shí)間我都做了些什么吧!

　　NO.1

　　20xx年春節(jié)，我們一家三口，開(kāi)車(chē)回了南陽(yáng)奶奶家。我畫(huà)了一幅畫(huà)：我們的心情就像七色彩虹一樣的美麗。車(chē)子在高速路上飛奔著，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓樹(shù)木早點(diǎn)發(fā)芽，讓花兒快些綻放吧......

　　NO.2

　　20xx年，新一年的開(kāi)始。我用彩筆畫(huà)了一個(gè)象征著紅紅火火的大燈籠，祝愿大家在新的一個(gè)馬年里，每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)！

　　NO.3

　　我用卡紙、彩紙、小布藝做成了一個(gè)漂亮的小女孩。她扎著兩條小辮辮，穿著一條花點(diǎn)點(diǎn)紗裙，在新年快樂(lè)的氛圍中，開(kāi)心地翩翩起舞。我想自己就是這個(gè)小女孩呢？

　　NO.4

　　這個(gè)環(huán)�！皭�(ài)心”布袋也是我們寒假作業(yè)的一項(xiàng)內(nèi)容。我用媽媽的舊睡衣，讓她幫我剪成了一個(gè)大大的“愛(ài)心”形狀（媽媽不敢讓我自己動(dòng)手用剪刀，害怕剪到手），然后把剪好的布袋縫在一起，還是三層的呢，接著在上面粘好美麗的花朵，縫上線(xiàn)使它牢固不掉。最后找了兩條紅色的布條縫好當(dāng)做布袋的帶子。一個(gè)環(huán)�！皭�(ài)心”布袋就這樣完成啦!（謝謝媽媽?zhuān)瑤臀乙黄鹱隽撕芏啵┻@個(gè)環(huán)�！皭�(ài)心”布袋超級(jí)實(shí)用呢，2月16日開(kāi)學(xué)第一天，我還自豪地用它裝過(guò)新學(xué)期發(fā)下來(lái)的新書(shū)呢，哈哈！

　　NO.5

　　2月16日學(xué)校報(bào)到，2月17日正式開(kāi)學(xué)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)立體小卡片，新學(xué)期里，祝愿大家像一棵棵向日葵一樣，每天迎著太陽(yáng)，露出笑臉，高興著。我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，開(kāi)心每一天，希望每一天都是白云飄飄、太陽(yáng)微笑的艷陽(yáng)天，沒(méi)有霧霾該多好呀！

　　NO.6

　　在學(xué)校里，我們都要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)�？纯次沂止ぷ髌防锏奈⒄Z(yǔ)錄：“祝大家在新的一年中吉祥如意，能閱讀到更多的好書(shū)！”、“閱讀是一件很有價(jià)值的事哦！”、“我一定要當(dāng)上閱讀之星”、“好書(shū)《日出江花》、《童心拾貝》、《抄襲往事》、《讓你猜猜我是誰(shuí)》、《我的'心在跳舞》......。”除了學(xué)習(xí)，我們還要痛痛快快地玩耍，一起Happy ！

　　NO.7

　　媽媽對(duì)我說(shuō)，前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校。”我有很多好朋友，謝謝我的朋友們，他們帶給了我很多快樂(lè)。其中最要好的一個(gè)就是現(xiàn)在和我同桌的李錦鵬同學(xué)，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也在一個(gè)興趣班，星期天經(jīng)常約著一起出去玩。我制作繪畫(huà)了一張立體雙馬圖送給他，愿我們像馬兒一樣馳騁在草原上，友誼之花永遠(yuǎn)綻放！

　　怎么樣，我的手工作品，有你喜歡的嗎？以后我還會(huì)做出更多更好看的手工哦，敬請(qǐng)期待吧......

手工作品作文 篇8

　　版畫(huà)，顧名思義，就是畫(huà)在版子上的畫(huà)，大家知道荷蘭畫(huà)家梵高嗎？他畫(huà)的向日葵可是世界聞名的`。我畫(huà)得這幅版畫(huà)就是梵高《向日葵》系列里最簡(jiǎn)單的一幅。向日葵面朝太陽(yáng)而生的花朵，金黃色的花瓣，給人一種溫暖的感覺(jué)，這可是我花了10個(gè)小時(shí)完成的作品，相信大家會(huì)喜歡我的這幅作品。

手工作品作文 篇9

　　今天是暑假的最后一天了，可是我的心里卻沉甸甸的，像裝著一塊大石頭。你想知道為什么嗎？不是因?yàn)橐�開(kāi)學(xué)了，而是因?yàn)槲业氖止ぷ髌愤�沒(méi)有做！整個(gè)暑假，每次我求媽媽幫忙的時(shí)候，她不是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，就是說(shuō)沒(méi)心情。害得我等到最后一天也沒(méi)做成�？蓩寢屵�輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“手工作品是留給你的作業(yè)，也不是媽媽的作業(yè)，你不做就算了！”我氣急敗壞地想“哼！你不幫我，我也能做出來(lái)！”。

　　我拿出彩筆，剪刀，雙面膠，還有一堆平時(shí)攢的廢卡紙�？墒牵瑢�(duì)著這一堆花花綠綠的東西，我傻了。做什么好呢？以前都是媽媽幫我想的，這次只能靠我自己了。我絞盡腦汁，想了又想，突然靈機(jī)一動(dòng)，不然就做我房間的模型吧！說(shuō)干就干，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)過(guò)多久，被我剪壞的卡紙就堆了一大堆，透明膠也總是粘在不該粘的地方揭不下來(lái)。沒(méi)想到?jīng)]有了媽媽的'幫助，做手工這么難�。∨�得我滿(mǎn)頭大汗，真想喊媽媽來(lái)幫忙��！可是我不能就這樣放棄，不然會(huì)被媽媽笑話(huà)！于是我更加仔細(xì)地開(kāi)始剪。又試了幾次，終于成功了。我總算剪出床頭的形狀。慢慢的，我又做好了床頭柜。最讓我高興的是我居然還自己做了一個(gè)書(shū)柜，跟我自己的書(shū)柜長(zhǎng)得差不多，就是太抽象了，歪歪扭扭的，難看死了！雖然難看，但一想到是我自己做的，心里還是甜滋滋的。

　　我高興地拿去給媽媽看。媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你自己這不是也能做出來(lái)嗎？做得粗糙不要緊，重要的是你自己獨(dú)立完成的�！蔽议_(kāi)心地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�自己做手工好有成就感呀！這是我做的最與眾不同的作品！”媽媽會(huì)心地笑了！

　　看來(lái)有些事情只要?jiǎng)邮謬L試，細(xì)心思考，總會(huì)有辦法的。

手工作品作文 篇10

　　最近，學(xué)校里舉行了手工作品社團(tuán)展示，被選上的作品都是從各個(gè)班里挑選出來(lái)的精美作品，大家快來(lái)看一下吧！

　　這里的作品有：蛋殼人、面具、汽車(chē)。這里有一張純白色的面具吸引了我的注意。雖然造型不太美觀(guān)。但是卻很特別；這張面具上有兩只眼睛，兩邊稍稍翹起，一個(gè)類(lèi)似三角形的鼻子，雖然有些變形，但仍有不少的風(fēng)趣。一張咧開(kāi)嘴大笑的表情，表現(xiàn)了制作者當(dāng)時(shí)歡樂(lè)的心情。我還要給這個(gè)作品的制作者提一個(gè)小小的建議。請(qǐng)他制作作品的時(shí)候在認(rèn)真一點(diǎn)，每一個(gè)作品都是我們的心血。就像是我們播種時(shí)所得到的果實(shí)一樣。應(yīng)該用心來(lái)制作�？赐炅嗣婢摺Ｎ业难矍蛴直晃覀儼嗤瑢W(xué)做的'蛋殼小人給吸引住了。三個(gè)圓溜溜的蛋并排站立。有一個(gè)頭戴博士帽。好像在頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。在這些作品中，給我留下深刻印象的是一大束百合花，這些百合花五彩繽紛，十分漂亮，每一朵花都在綻放，好像在比賽看誰(shuí)開(kāi)的漂亮。

　　從這次的手工作品展示中，我得到了許多的其實(shí)，在我們做作品的時(shí)候要認(rèn)真，盡自己最大的努力，除了努力我們還要用心去做，因?yàn)槲覀兊拿恳粋�(gè)作品都是我們辛勤而獲得的果實(shí)。我們?cè)谧鲎髌返臅r(shí)候，要發(fā)揮我們的想象，把百合花折成彩包放在一起，顯得十分漂亮，很具有吸引力，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種創(chuàng)新的精神。

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