次難忘的考試記敘文(5篇)

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的次難忘的考試記敘文，希望能夠幫助到大家。

次難忘的考試記敘文1

　　生活中，我們都會(huì)有一些經(jīng)歷讓人難忘。然而，讓我最難忘的是一場(chǎng)期中考試。

　　那天，開始考試時(shí)，我十分緊張。因?yàn)槲乙恢痹谙耄骸拔移綍r(shí)成績(jī)很好，如果考不好，怎么辦？”在寂靜的考場(chǎng)里，我眼睛雖然看著題目，可筆下卻一個(gè)字也寫不出來。這時(shí)，我突然想起媽媽的一句話：“考不好沒有關(guān)系的，只要自己努力了就行�！本驮谀且粍x那，我頓時(shí)覺得溫暖起來，心里也平靜了許多。我終于從緊張的小門走出來了，從熱鍋上的螞蟻?zhàn)兂闪嗽趶V闊的藍(lán)天中自由飛翔的小鳥。之后，我就非常順暢地把考卷寫完了，又認(rèn)真地把考卷檢查了兩遍。一直到考試結(jié)束后，我才完全放松。

　　很快到了下午放學(xué)的時(shí)間，這時(shí)語文老師走進(jìn)教室激動(dòng)地說：“這次考試，柳震林99分，徐韻璐98分�！蔽业纱罅搜劬Γ�簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心想：“這是真的嗎？這考得太好了，是99分呀！”那時(shí)別提我有多高興了，我恨不得一蹦三尺高！

　　回家后，我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，媽媽也樂得合不攏嘴。她說：“你真是我的驕傲！”我聽了心里喜滋滋的`。

　　這次期中考試，讓我真正享受到了成功的喜悅，更讓我懂得了，只要認(rèn)真對(duì)待，相信自己，就會(huì)有更多的收獲！

次難忘的考試記敘文2

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，那么多次的考試，我都是從容、坦然地面對(duì)的，但是不久前，我經(jīng)歷了一次決定我“命運(yùn)”的考試。

　　暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)版，第一次上課老師就告訴我們，十五天后就要考試，考上八十分才能上星期六晚上的尖子班，否則只能上星期天上午的提高班，本來也沒關(guān)系的，但是對(duì)我來說可是大事哦。如果我上星期六的尖子班，星期天我就可以干我想干的事了，而上星期天的課的話，我將整個(gè)星期沒有空余的時(shí)間，更談不上干我想干的事情了。還有這次考試還關(guān)系到我的榮譽(yù)呢！我可是朱老師看好的學(xué)生其中的一位呢！聽到這個(gè)消息，我的`心就像一只小兔子上下亂躥一樣“怦怦”地跳個(gè)不停，后來有轉(zhuǎn)念一想：既然來了，我就一定要把它學(xué)好，于是，每次上課我都認(rèn)真聽講，也許是我的奧數(shù)基礎(chǔ)比較薄弱吧！第一個(gè)星期下來，我居然只是一知半解而已！盡管我每天上課回來之后都認(rèn)真復(fù)習(xí)，可是還是沒有辦法改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)。到了第二個(gè)星期，我終于有點(diǎn)聽懂老師的話了，但是還是沒有完全理解老師所教的解題的方法，日子一天一天地過去了，我也經(jīng)過自己的努力，漸漸地理解老師上課講的內(nèi)容了，終于到了考試的那一天了，那天早上，我早早地起了床，懷著忐忑不安的心情來到了奧數(shù)培訓(xùn)班。“叮鈴鈴”……隨著考試開始的鈴聲，我的目光也隨著轉(zhuǎn)到了試卷題目上，一看。呼！我松了一口氣，還好，不是很難，我馬上開始做題目，哎呀，看起來不難，沒想到第一道題就被卡住了，怎么辦？老天啊！救救我吧！因?yàn)榈谝坏李}目是一道分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，我在草稿本上反反復(fù)復(fù)地做了整整五遍，居然每次算出來的答案都不一樣，唉！該寫哪個(gè)答案才好呢？看來我只好先放棄這道題了，做后面的題目算了，時(shí)間過得真快，等我把后面的題目都做完后，才重新考慮第一道題時(shí)，考試的時(shí)間已經(jīng)要結(jié)束了，我用自己的第六感覺寫了一個(gè)答案之后就交卷了。過了漫長(zhǎng)的三十分鐘后，決定“命運(yùn)”的時(shí)候到了，發(fā)卷了，當(dāng)老師報(bào)到一個(gè)又一個(gè)學(xué)生名字之后，突然報(bào)到：“周天，恭喜你，九十五加五！”“耶！”我興奮極了，一蹦一跳地奔上講臺(tái)，從老師那里接過試卷，獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，那時(shí)候我的心里比灌了蜜還要甜！

　　通過這次考試，我對(duì)數(shù)學(xué)也越來越有興趣了，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：只要努力，沒有什么事情是辦不到的，付出總有回報(bào)的。

次難忘的考試記敘文3

　　“耶！考完了！終于可以放松心情，大玩特玩了！”一考完期末考，全班都快瘋了，大家都興奮的手舞足蹈；但是我的心里卻七上八下、忐忑不安，因?yàn)槊魈炖蠋熅鸵�發(fā)考卷了。

　　老師一進(jìn)教室，手里拿著考卷，原本班上嘰嘰喳喳像一群麻雀的討論，忽然變得鴉雀無聲，靜得有點(diǎn)可怕。有的同學(xué)胸有成竹，好像第一名的寶座非他莫屬；有的同學(xué)面色凝重，怕看到悽慘無比的分?jǐn)?shù)。我雖然經(jīng)過考前的魔鬼訓(xùn)練，但是心里卻也心驚膽跳，真的'是既期待又怕受傷害。

　　當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我得意洋洋的接下考卷，真是“皇天不負(fù)苦心人”，因?yàn)檫@次的媽媽對(duì)我的魔鬼訓(xùn)練總算沒有白費(fèi)。眼看其他同學(xué)愁眉苦臉，考卷上滿滿錯(cuò)誤的紅字，心情落到谷底。唉！考完試，真是“幾家歡樂幾家愁”！

　　我平常都是臨時(shí)抱佛腳，考試時(shí)不是粗心大意，就是題目沒看清楚，媽媽常對(duì)我說：“『一分耕耘，一分收獲�！蛔鋈魏问露家�經(jīng)過努力及挫折后的檢討，才會(huì)得到好 的成果�！蔽叶籍�(dāng)耳邊風(fēng)，但這次空前的獲勝，讓我知道媽苦口婆心要告訴我的真實(shí)道理，不是用嘴巴說了算，是要腳踏實(shí)地，真正付出才會(huì)有豐碩的成果。

　　其實(shí)分?jǐn)?shù)不代表一切，它代表一種學(xué)習(xí)的態(tài)度和過程。以后要面對(duì)很多的考試和事情，我們最重要的是學(xué)習(xí)的態(tài)度和不屈不撓的精神。媽媽！謝謝您！我開始了解了，我會(huì)全力以赴的。

次難忘的考試記敘文4

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許許多多的考試�？墒俏易铍y忘的一次考試是這一次語文考試？

　　這是四年級(jí)下學(xué)期的語文考試，我很緊張。因?yàn)榍皫状挝业腵考試成績(jī)可以說是全班倒數(shù)第七名以下了，所以我以一種緊張的心情拿到了卷子，寫下名字后，我把試卷用眼睛掃了一遍。有些筒單！我有一些心不在焉，就隨便的答了起來。我突然聽見一個(gè)細(xì)小的聲音提醒我：“不要得意哦！說不定就是因?yàn)檎J(rèn)為覺得簡(jiǎn)單才漫不經(jīng)心，導(dǎo)致錯(cuò)題�！蔽荫R上認(rèn)真的寫起來。這時(shí)，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“大家好好答，要認(rèn)真�！闭f著，老師掃視了我們一遍，坐了下來。我認(rèn)真地讀題，用平時(shí)學(xué)的知識(shí)做著，很快就做完了，但我有一些題不會(huì)。我太驕傲，檢查了一遍就把卷子放下來。突然我想起了老師以前對(duì)我們說的話：“檢查卷子至少要檢查三遍，要仔細(xì)的檢查�！笨晌夷�，只檢查了一遍。于是，我又筒單地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有一題錯(cuò)了。我馬上改正了錯(cuò)誤。

　　改了之后，我想：以后做什么事情都要認(rèn)真，而且好好檢查。不能丟三落四。我剛才就是丟三落四了，沒有把這題檢查出來，所以才錯(cuò)了。幸虧我檢查了，要不然就可能不是84。5分了，而是70多分呢！還有，要專心致志的做，不能漫不經(jīng)心，否則回做錯(cuò)題的！

　　這次考試讓我很失望，因?yàn)槲也粫?huì)那么多題，還錯(cuò)了很多題。但是這次考試讓我很難忘。

次難忘的考試記敘文5

　　“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�！睆男〉酱�，我經(jīng)歷了許多事，大部分隨風(fēng)而去，從我的腦海里消失。唯有那一次考試，使我記憶猶新，至今難忘。

　　在那天，我們剛學(xué)完課本的內(nèi)容，學(xué)校立即進(jìn)行第一次模擬考試。考完后，我們才知道成績(jī)出乎意料……

　　“叮鈴鈴——”一陣短促的上課鈴后，老師邁著沉重的步伐，抱著一堆試卷走上講臺(tái)，臉耷拉著，一副嚴(yán)肅的`表情。老師的眼睛像是“預(yù)報(bào)成績(jī)臺(tái)”，比天氣預(yù)報(bào)還準(zhǔn)。可這

　　一次她的眼睛像是對(duì)我們吼：“這次考得非常不好！我—很—生—?dú)�！”我手里出了冷汗，心“怦—怦”的跳，仿佛是一只小兔子。果然，老師�?yán)肅地說：“這次考得非常不好，

　　現(xiàn)在讀成績(jī)……”我們屏息凝神，鴉雀無聲，彼此的呼吸聲都可以聽見。老師讀到我那點(diǎn)可憐的成績(jī)——92.5分。我失望到了極點(diǎn)，仿佛心掉進(jìn)了萬丈深淵，因?yàn)槟鞘鞘窡o前例的

　　差成績(jī)。我的心暗淡無比，絕望地看了看窗外：天，陰了；花，謝了；茶，涼了；小鳥再也無力地跳了。哎，等待“打”降臨吧。

　　仍記得那次考試，老師發(fā)下試卷，我大體一看，題密密麻麻，使我暈恍恍的，讓我發(fā)怵。開始做題了，我的空白的腦袋像打了雞血一樣，下意識(shí)地加快速度，立即寫了起來。

　　遇到簡(jiǎn)單的題時(shí)，我奮筆疾書；遇到難題時(shí)，我冥思苦想，抓耳撓腮，可還是百思不得其解。其中有一道題使我印象深刻：《梅花魂》一文中也有老人對(duì)孩子的。

　　我絞盡腦汁去想，可還是不會(huì)。無奈，我胡亂一填，想碰碰運(yùn)氣，試卷寫得龍飛鳳舞，天馬行空。交卷后，我長(zhǎng)舒一口氣，但還是忐忑不安，心中有個(gè)“小疙瘩”。

　　回家后，媽媽親切地問我：“孩子，考得怎么樣？”“92.5分”。我冷漠地回答。“兒子，別灰心，咱們一起來分析原因�！薄昂谩蔽异�忑的心情立刻煙消云散了。事后，我

　　分析了幾條原因：老師講課時(shí)我沒有認(rèn)真聽講，導(dǎo)致要點(diǎn)沒有聽到；老師布置的作業(yè)我也沒有一絲不茍地完成；還有……

　　這次模擬考試給我敲響了警鐘，不能再讓“歷史重演”。下次期末考試，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來給自己一個(gè)滿意的答案。哎，這其實(shí)是我最難忘的一次考試呀。

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