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音樂的字作文

時間:2022-05-20 18:37:49 音樂 我要投稿

音樂的字作文9篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的音樂的字作文9篇,希望能夠幫助到大家。

音樂的字作文9篇

音樂的字作文 篇1

  滿天的星星中,總有是一顆最亮的;一盒糖果中,總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習(xí)的課程中,我最喜愛音樂。

  在我很小很小的時候,我就和音樂結(jié)下了不解之緣。聽媽媽說,原本哭鬧的我,在聽到音樂后,立刻就不再哭鬧了。大了一些后,雖然我不懂音樂,但也會隨著優(yōu)美的旋律和明快的節(jié)奏情不自禁地動起 來。不知什么原因,好像主旋律中有一絲線牽引著我一樣,我想原因可能是我和音樂有緣。

  上了幼兒園,媽媽給我報了一個鋼琴興趣班,我興奮無比,因為那美妙的音樂可以從我自己的手下彈奏出來了,可以享受陶醉在琴聲中的樂趣了。每節(jié)鋼琴課我都學(xué)得十分專心。我學(xué)習(xí)鋼琴四年,達(dá)到 了六級水平,后來因為學(xué)習(xí)緊張,媽媽不顧我的反對,把我的鋼琴課停了。

  在學(xué)校里,每個星期的兩節(jié)音樂課成了我的最愛。我能流暢、熟練地把音樂課本上學(xué)的每一首曲子彈奏下來,并且一有時間就彈,樂此不疲。到了四年級,學(xué)校開設(shè)了小社團(tuán)活動,我毫不猶豫地選擇了音樂社團(tuán),我為又多了個接觸音樂的`機(jī)會興奮了好多天。

  我認(rèn)為音樂就是一種語言,可以表達(dá)喜怒哀樂。音樂給了我們另一個世界,一個想要多大就有多大的世界,在那里,我們可以擱下所有的憂愁與煩惱,快樂地成長。音樂的國度雖然飄渺,卻洋溢著激情 ;音樂的世界雖然平實(shí),卻充滿芳香。

  我愛音樂,現(xiàn)在我對音樂更是情有獨(dú)鐘。我在一個個音符中享受著無窮的樂趣;在五線譜中遨游音樂的殿堂。

音樂的字作文 篇2

  這天,的努力都功虧一簣了,看來,確實(shí)沒有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場上有10個人都被選中了,我卻被落選了。

  這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說:“沒關(guān)系的,這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的!

  周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊,總有一次我會成功的,我要繼續(xù)努力,因為世上無難事,只怕有心人嘛!

  我最難忘的一節(jié)課 在我的記憶中。有許多難忘的事,有的是令我高興,有的是令我后悔。在我記憶里,最難忘的不是一件事,也不是一個玩伴,而是一節(jié)課,至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。

  回想起來,那是三年前的事了。那時,我還上小學(xué)一年級。當(dāng)時,我在一班,不論是主科還是副科,我們班的成績都是一流的。因此,每個老師上公開課,都喜歡在我們班講。這不,音樂老師又找到我們了,說要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課,我們聽了十分高興。

  公開課那天,我們來到一個很大的教室,里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳,不過我們把情緒穩(wěn)定下來了之后,也覺得沒什么可怕的了。剛開始,我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。我們先從“i”“u”開始練的,同學(xué)們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了,有的練得小臉變成了紅蘋果,還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階,有高聲部的,也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得非常準(zhǔn)。

  后來我們又學(xué)習(xí)了新課,學(xué)唱《少先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始,老師先用粉筆寫出歌譜,然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分畫出來。講完之后,老師又彈著鋼琴,一句一句地教我們。有的地方難一些,老師就反復(fù)地唱,生怕我們學(xué)不會。有的地方簡單些,老師就唱一次,一帶而過。不僅老師講得好,而且我們配合得也不借。我們都聽老師的`指揮:老師講的時候,我們就埋頭苦記;老師唱的時候,我們就馬上停下手里的筆,仔細(xì)地傾聽老師的美妙的歌喉;老師要我們唱的時候,我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。

  就這樣,我們很快就學(xué)會了這首歌,并能夠唱好它?斓较抡n的時間了,我們要做最后演唱了。同學(xué)們都打起了精神,隨著老師的伴奏響起,我們的演唱就開始了。歌聲在整個教室里回蕩,在場的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師,閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味,有的老師手里還打著拍子,還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了,隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!

  那節(jié)課是我最難忘的,因為我們不僅取得了成功,更重要的是,它讓我們懂得了合作是成功的保證。

  上個星期五,因為有音樂課,我高興地連蹦帶跳。

  上音樂課了,我們便雅雀無聲,聽著老師的每一句話。大家抄上課提示句!說著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來,我們也開始抄起來。抄完后,我們便開始唱起歌,春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那多么動聽的歌呀!老師也笑容滿面的唱起來,手跟著舞起來。多么快樂呀,有人甚至還跳來跳去,呵呵我唱著唱著仿佛走進(jìn)了春天,小鳥在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后,又到了男生唱,老師似乎對他們很不滿意,皺了皺眉頭,而且還搖了搖頭。男生們個個氣得滿臉通紅,我們女生都得意的不得了。

  你們看我們上的音樂課,都成了我們的快樂樂園了!哈哈哈哈

  一堂難忘的音樂課 來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員,而我被老師選中了,來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員,

  這天, 我還記得 音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心,還能解救民族危機(jī)。就像《義勇軍進(jìn)行曲》一樣,它在中華民族最困難的時候,拯救了中華民族于水深火熱之中,最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌,激勵著一代又一代的人。我記得洗星海曾經(jīng)說過:“我有我的人格、良心,不是錢能買的。我的音樂,要獻(xiàn)給祖國,獻(xiàn)給勞苦人民大眾,為挽救民族危機(jī)服務(wù)。”

  這一切的一切,都不能表達(dá)音樂對我的那種獨(dú)一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風(fēng)氣。

  音樂,你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛,我對音樂使終懷著一種

  《大海一樣的深情》。每個人都有自己喜歡聽的歌曲,我也不例外。我喜歡《陽光總在風(fēng)雨后》,這首歌不僅優(yōu)美動聽,而且還有它特殊的含義。

音樂的字作文 篇3

  又是一年。

  仍記得一年前腦海的濤聲,嘩然地鋪灑整個迷蒙的岸邊,那濤便是我靈魂流淌的歌,而我,躺在浪里隱約的燈塔中昏昏沉沉,酣然入睡。

  一年后第一縷光芒扎醒了我灰暗的眼眸,當(dāng)黑暗的一切漸漸被染成金黃的時候,我揉揉腫痛的眼睛,從凝固的床上爬將起來,透過燈塔頂?shù)哪切┎A,靜靜望風(fēng)后的海,開始思念。

  開始思念的時候有一艘雙桅商船經(jīng)過,船上載著我熟悉的魯濱遜,他剛從42年前的葡萄莊園來,帶著他永遠(yuǎn)節(jié)約的火藥和種粒和放在山洞中幾十年已經(jīng)上霉的金幣。我打開窗戶拼命揮舞并吶喊,他發(fā)現(xiàn)了我,我確信他發(fā)現(xiàn)了一個縮在孤礁燈塔上的我,只是他的眼神我看不懂,他睜著怪異的眼神靜靜看我消失在他的視線,然后默默喝一口麥芽酒,偏頭望向遠(yuǎn)方。

  我泄氣一樣回到燈塔的中央,恐慌地看著四周,不敢相信我在這塊發(fā)光的大空心玻璃里竟睡了十七年。整整十七年我陪我身邊僅有的一盞燈安靜地睡。試著敲一敲玻璃的窗,悠久的歷史沉錠出一腔渾遠(yuǎn)的回音。

  忽然我想了起來,這回音像什么呢?我記得!我記得很久前有一塊白色的貝,那裹著厚重的甲上有我磨破的洞口,還浮裊著我想象的殘溢。我會用它來吹各種歌,從快樂的,到沉默的到充滿希望的,那滾燙的歌聲里有很香的',烤知了的味道。那就是思念的味道。

  燈蕊顫動了,因為那回音悠悠地彌散。我多情地親吻流光的蕊心,仿佛親吻從前太多甜美的夢,當(dāng)思念從唇角流入的時候,我才明白,這思念糅合了太久可以面臨卻不敢接受的理想,而這理想,奔騰在我腳下跳躍的大海!

  我砸碎一片玻璃的墻,在尖銳的破碎聲中,在一簇思念的碎片里俯身縱入掀起的浪花,游向前去。

  又過了一年,又過了一年……

音樂的字作文 篇4

  音樂能帶我走出悲傷,走入喜悅,能夠觸到我的心弦。暑假里,我欣賞和反復(fù)練習(xí)最多的曲子,是德彪西寫的《回憶》。德彪西是一位非常著名的法國作曲家,在他求學(xué)于巴黎音樂學(xué)院期間,常常因為使用一些奇怪的、不符合常規(guī)的和聲而被老師們認(rèn)為是一個離經(jīng)叛道的學(xué)生。但是,他的這種行為卻帶來了音樂上的一次重大的`變革,它成為了印象派音樂學(xué)院的締造者之一!痘貞洝肪褪沁@樣一首印象派、非常優(yōu)美的樂曲,它像是一首淡淡的水墨畫,為我們勾勒出了一幅美麗的往日畫卷。這首曲子觸動了我的心靈,在演奏上,我在聲音的層次、和聲色彩的變化上下了一番功夫。演奏時,讓音樂流動了起來,這時,我才知道,最美的不是山河,亦不是小橋流水,也許就是心弦開始彈奏的那一刻。緊張的學(xué)習(xí)過后,坐在窗前,斟一盞清茶,聆聽一曲《回憶》,就是我最美的享受。

  會演奏《回憶》之后,在我與我和藹可親的外婆離別的時候,《回憶》這首曲子在我心里反復(fù)流淌,觸動了我的心靈,讓我認(rèn)為與其哭泣,不如瀟灑地?fù)]一揮手,讓青澀的記憶刻在腦海之中。沒有什么比音樂更能把人的復(fù)雜情感表達(dá)的淋漓盡致、刻骨銘心的了。

  音樂可以填滿思想上的饑餓,音樂可以彌補(bǔ)情感上的空缺,音樂亦可使心靈得到洗滌。朋友,你的心弦撥動了嗎?

音樂的字作文 篇5

  我從小就有一個音樂夢,我小的時候喜歡在床上隨著音樂,在床上蹦蹦跳跳的,媽媽對我的“作品“很欣賞,雖然只是扭扭腰,擺擺手罷了!媽媽欣賞的并不是我得舞蹈,而是我的節(jié)奏感!

  到了幾歲時,我敢跟著音樂胡哇啦哇啦幾句了,媽媽每次都會耐心的叫我:“怎么怎么!怎么怎么唱!”我每一次都會和媽媽開玩笑,害得媽媽每次都對我很失望!

  媽媽很看重的`就是我的節(jié)奏感,所以啊,媽媽給我報了古箏班,舞蹈班,和笛子班,我的老師都說我的音樂天賦好,尤其是古箏老師,我接受的很快,可老師又批評我說:“在家練琴太少!多練練!”我每一次都把老師的話挺為耳旁風(fēng)!

  五年級時,我參加了班級競選音樂班長活動,那一次,我輸?shù)煤軕K,可以說,是輸?shù)囊粩⊥康,得了倒?shù)第二,可老師不停地鼓勵我你的音樂天賦好,下一次加加油,聽了老師的話,我暗暗的下定了決心,我一定要比過他們!

  諾!這就是我的音樂夢!

音樂的字作文 篇6

  每一樣事物都有不同的意義,每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。音樂,令我陶醉,問我為什么?只因為音樂有它的獨(dú)特的魅力,使我陶醉,使我堅強(qiáng),勇敢,音樂里面令人產(chǎn)生了遐想,就如同美麗的月光,音樂令我……

  每當(dāng)我與同學(xué)爭吵時,不與時,耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時,我陶醉了,音樂有一種力量,催我與朋友相處融恰,這就是音樂的魅力。每當(dāng)我在思念,牽掛的時候,耳邊便也會響起“牽掛”這首歌,我陶醉了,眼淚也會隨之落下,歌里的每一句話都使我感同深受,這就是音樂的力量。每當(dāng)我受委屈,傷心。難過的時候,耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌,我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣,要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光,不要難過,每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時,我聽到“放飛自我”這首歌,我便也會學(xué)會放飛自己,努力沖刺,打倒困難,勇往直前……每當(dāng)我任性頑皮時,總會想起“任性頑皮”這首歌,才會告訴自己,不要再任性,要學(xué)會,一切的一切……這等等的一切都是音樂的力量,使我改變了不可能的`事實(shí),音樂那無窮無盡的力量,使我陶醉其中,是音樂的使我立志要當(dāng)個快樂的“精靈”,是音樂使我將悲傷化作笑語,是音樂使我勇往直前,永不退縮,是音樂教會了許許多多的道理……

  每個人都有屬于自己的一片天,相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻,乘著風(fēng)隨它融化空氣,相信我在音樂的陪伴下,我并不寂寞。

  音樂使我永遠(yuǎn)陶醉……

音樂的字作文 篇7

  琴鍵在手指的撫摸下跳動,一個個音符陪伴我一路走來。

  琴鍵在指尖下歡快地跳舞,一陣陣悠揚(yáng)的琴聲飄了出來,悠揚(yáng)的琴聲過后,是一陣陣響起來的掌聲。

  記得,那是一個寒冷的晚上,路邊的樹只剩下了幾片葉子,天上的'星星不停地眨著眼睛。我走在路邊,風(fēng),正叮咬著我的臉龐。突然,我停下了腳步,因為我聽到了一陣悠揚(yáng)的聲音,抬頭一看,原來是個琴房。我發(fā)現(xiàn),那里有適合我的樂器。

  春天里,我彈奏著“哆來咪”,享受著春的氣息;夏天里,我與蛙聲共鳴,聽風(fēng)聽雨;秋天里,我彈奏著金黃色的音符,奏響豐收的凱歌;冬天里,我彈奏著梅花的高潔,迎接飛雪的洗禮。

  鋼琴給了我自信,給了我快樂。多少個春秋,多少個日夜,陪伴我一路走來的是美麗的旋律。

音樂的字作文 篇8

  各位讀者,你們聽過特殊的“音樂家”演奏的特殊歌曲嗎?如果沒有,就讓我?guī)е銈內(nèi)ヒ娺@位特殊的“音樂家”吧。 今天一大早,我被一陣歡樂的“樂曲”驚醒了,“誰呀?”我接著說“誰一大早,就唱卡拉ok,真煩人,一早就煩人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起來。媽媽說:“我們家特地請來了一位神奇的“音樂家,這位音樂家的神奇就是你看不見他,他也能唱歌,而且歌聲還很好聽!”“媽媽,那你把這位音樂家請來呀!”媽媽說:“我早就把這位音樂家請來了!闭f完就指向外邊,我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒有,外邊下著雨,“媽,那里有什么音樂家,外邊不就是下雨呀!”“下雨,下雨這位音樂家就不來了?這位音樂家還會上天呢!”“能上天,肯定是位神仙,媽媽,您就別和我繞圈子啦,快和我說說,這位音樂家到底是誰呀?”

  “哎,別急,這位音樂家等你猜呢,我給你一個提醒,雨像什么,雨滴在木桶上,滴在鐵上會發(fā)出什么聲音?”“哦,我知道了,這位音樂家就是窗外的小雨滴呀,謝謝媽媽!”“對呀,這就是一首美妙的歌曲呀,我怎么沒想起來呢?還是媽媽聰明!”我立刻穿上衣服,靠著墻,聽著這首美妙的歌曲。原來,大自然就是一個巨大的.歌譜呀,自然界里的生物就是一位為偉大的音樂家,在歌譜上一直唱呀跳呀。各位讀者,你們發(fā)現(xiàn)了這音樂家了么?如果見到了就和他拍一張“照片”吧。

音樂的字作文 篇9

  在一個陽光明媚的日子,我躺在一望無際的草原上,傾聽大自然的美妙音樂。

  空中傳來一陣陣悅耳的歌聲,云中掠過幾只鳥兒,它們一邊飛,一邊唱著動聽的音樂。音樂中帶著它們的.歡躍,帶著它們的喜悅。一個個音符多么有序,一個個節(jié)奏是那么整齊,一個個節(jié)拍是多么美妙,一個個歌詞是那么動聽,讓人聽著多么歡快。

  草原上傳來幾聲小蟲子的叫聲與翅膀磨擦發(fā)出的聲響,這是一支支美妙的歌曲,里面記載著蟲子們的喜怒哀樂,和一件件有趣的故事,這些故事合成了一首首歌兒,多么動聽啊!

  草原藝人拉的馬頭琴聲多么美妙。這是蒙古人獨(dú)有的風(fēng)格和特色,這種音樂在蒙古人的手中拉出來,口中唱出來就十分動聽。

  草原孩子的歡笑是必不可少的,這是他們天真無邪的笑聲,里面包含著他們童年的,純潔的快樂。

  大自然的音樂真是豐富多采,只要用心仔細(xì)聆聽,就會發(fā)現(xiàn)很多奧秘。

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