致教師的一封信【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的致教師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致教師的一封信1
尊敬的各位老師：
三八婦女節(jié)又即將來臨，我也就廢話少說，開門見山，祝各位女教師節(jié)日快樂！下面是對各位老師說的話。
熊老師篇
熊老師，您一直是我們的班主任，從剛?cè)氤踔芯鸵恢焙湍谝黄�。您一直與我們痛并快樂著，可以說與我們的感情最深，也就是最了解我們的人。雖然您很嚴(yán)厲，但是當(dāng)您開心時，還是一位很好的老師的，而且嚴(yán)師出高徒嘛！在您的“打壓”下，我們的英語或者其他學(xué)科一定會更上一層樓。我們是一家人，要快樂的生活著。
徐老師篇
徐老師，您是我們的語文老師。在班上，基本上所有同學(xué)都很喜歡您，因?yàn)槟纳屏�，因�(yàn)槟挠H和力與氣質(zhì)，大家都愿意去接觸您。而且您也很“心疼”我們，作業(yè)也布置得少，這讓我們著實(shí)感到欣慰。但您的高效率的要求又有時令我們頭疼，不得不去花那兩倍作業(yè)的時間去完成那些作業(yè)。但是，這也得到了回報(bào)，我們的語文成績確實(shí)上去了，提升了不少。在此，真的很謝謝您的培育。
黃老師篇
黃老師，我們的數(shù)學(xué)老師。其實(shí)您是我最喜歡的老師，我的數(shù)學(xué)興趣與數(shù)學(xué)成績有很大的提升，這基本上是您的功勞，當(dāng)然也有自己的努力啦！數(shù)學(xué)課經(jīng)常引來一片片笑聲，這都是您的.功勞呀！而且，您的數(shù)學(xué)課上總教給我們很多知識與技巧，這無疑是對我們最大的幫助了。現(xiàn)在您懷孕了，也即將有自己的孩子，我們也應(yīng)該更加聽話了，別讓您生氣而身體不適。總之，最誠摯的說一句“祝您節(jié)日快樂！”
林老師篇
林老師，您作為我們的物理老師，我覺得確實(shí)有點(diǎn)難為您了。同時又作為我們的副班主任，我真是深表同情…這并非自嘲而是事實(shí)。每天您都要在班上“大喊大叫”，沒辦法，誰叫我們班太活躍了呢！記得有一次上課，您臉色蒼白，而且聲音也不大，不如以前洪亮�？砂嗌弦琅f很亂，但您卻未曾高聲說話，后來熊老師來了您才松了一口氣，這才走回辦公室。當(dāng)時您肯定病得厲害，卻依舊來上課，真是難為您好了。班上的有些同學(xué)也總是令您生氣，真是讓我也看著氣�？傊�，謝謝您，林老師。
我是粗人，也沒什么文采，幾乎是想到什么就說什么，大家見諒�？傊Ｋ信處煿�(jié)日快快樂樂！
致教師的一封信2
尊敬的各位家長：
你們好！
多年來，經(jīng)過各位家長的大力支持和全體教職工的共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著成績。在此，我們真誠地感謝各位家長對學(xué)校的關(guān)心與支持！
提高學(xué)生綜合素質(zhì)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。但學(xué)生的健康成長需要良好的社會環(huán)境。當(dāng)前，“在職教師有償補(bǔ)課”的歪風(fēng)有所盛行，少數(shù)教師以營利為目的，組織學(xué)生辦班補(bǔ)課，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了學(xué)校的管理，損害了學(xué)生的身心健康，與縣教體局有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求背道而馳，與打造人民群眾滿意的教育格格不入。盡管有償補(bǔ)課只是少數(shù)教師的行為，但它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，偏離了教育的精神內(nèi)涵，它使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責(zé)任，失去了師生互動中純潔的情感，損害了教師形象，阻礙了教育的健康發(fā)展。在此，學(xué)校要求學(xué)生不得參加有償補(bǔ)課活動，禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)課。
請家長自覺抵制以下情形：
1、在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課行為；
2、在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課行為；
3、在職中小學(xué)教師以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名違規(guī)進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)行為。
4、在職中小學(xué)教師在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)等行為。
5、在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息或兼職行為；
6、教師本人舉辦或與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等辦班培訓(xùn)的行為。
辦人民滿意的教育，是我們永恒的追求，希望各位家長一如既往的支持學(xué)校的.工作，自覺抵制教師辦班補(bǔ)課的歪風(fēng)，積極引導(dǎo)孩子參加健康向上的體育鍛煉、讀書和社會實(shí)踐活動；通過專項(xiàng)治理，形成高壓態(tài)勢，規(guī)范在職教師從教行為，嚴(yán)肅查處在職教師有償補(bǔ)課問題，以此來提高人民群眾對教育的滿意度，形成教師愛崗敬業(yè)、風(fēng)清氣正、教書育人、奮發(fā)向上的良好氛圍，促進(jìn)我縣教育體育事業(yè)健康和諧高質(zhì)量發(fā)展！也真誠的歡迎社會各界和家長對我校有償補(bǔ)課現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督、舉報(bào)，如果情況屬實(shí)，我們必將按照《xx縣在職教師杜絕有償補(bǔ)課承諾書》的規(guī)定，從嚴(yán)處理，決不姑息，以維護(hù)學(xué)校的良好形象。
舉報(bào)熱線：XXXXXXXX學(xué)校
祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！
xx縣xx鄉(xiāng)學(xué)區(qū)
？？20xx年9月23日
致教師的一封信3
親愛的老師：
您好。
日子一天一天過去，眼看小學(xué)的生活就要與我們擺手，向我們說再見。再此之際，我忍不住想和您說說心理話。
老師，我真誠坦率的說：我不是一個壞學(xué)生，您每次安排我的任務(wù)，我都能按時完成。每天我都能仔細(xì)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，能夠開動腦筋去思考，去進(jìn)行努力學(xué)習(xí)。老師，是您在我童稚的心靈里播下美好有完美的種子，您教導(dǎo)我：要熱愛祖國，熱愛人民，要勤勉，做一個直觀的，誠實(shí)的人。老師是您，是您的插柳之恩；老師是您，是您的無私關(guān)愛；老師是您，是您的真摯深情，讓我在小學(xué)生涯中去懂得于學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)的應(yīng)該與學(xué)習(xí)的好處。
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。您可以讓我懂得生命的意義，您用愛心和信心，精心與關(guān)心去對待我們每一個學(xué)生，是您的絲絲情誼，讓我在著廣茂的花園中快樂的生長，來汲取您的甜香乳汁。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將永遠(yuǎn)把您放在我們心中。再以后的學(xué)習(xí)中，我們都不會忘記您這位永遠(yuǎn)啟蒙我們知識，告訴我們生命意義的親愛的老師。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
花兒以它的'馥郁的花香，作為對哺育養(yǎng)它的大自然的回報(bào)。樹兒以它能釋放氧氣，作為對哺育它的泥土的回報(bào)。我們就要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績向您付出的所回報(bào)。此致
敬禮
您的學(xué)生：王鵬
XX年8月4日
致教師的一封信4
每到九月，踏進(jìn)校園，我們的四周便多了些許陌生的面孔，多了幾雙年輕的眼睛。一批新教師向我們款款走來了，他們帶著青春的熱情，融入到我們的集體中；他們懷著美好的憧憬與希望，追尋著人生的夢想。
當(dāng)他們離開自己讀書的學(xué)校，再進(jìn)入工作的學(xué)校，從一個學(xué)生突然變成一個老師，這不僅僅是一個角色的變化、身份地位的變化、工作地點(diǎn)的變化。他們一定會有許多“盲點(diǎn)”，對學(xué)生是那么的新鮮好奇，心里想著我與他們天天相處在一起了，他們會聽我的話嗎？如何備課、上課，如何開展教育工作，是不是書本上講的那些理論概念呢？這時他們應(yīng)該明白從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，自己就是一名真正的老師了。
步入教室，手執(zhí)教鞭的你便開始了探索。孩子們會瞪著一雙雙驚奇的眼睛來大量你這位新老師，你是我們的老師了？你會是我們的朋友嗎？而你也會這么想：這就是我的學(xué)生嗎？他們會聽我的話嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過這樣的話：“未來的教師，我親愛的朋友，在我們的工作中，最重要的是要我們的學(xué)生看成是活生生的人。學(xué)習(xí)……這并不是把知識從老師的頭腦里轉(zhuǎn)移到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系�！薄纱丝磥�，新教師所有盲點(diǎn)中最大的盲點(diǎn)就是盡快適應(yīng)環(huán)境，如何真正從內(nèi)心接近孩子，成為他們的朋友。有了這樣的想法，新教師就擁有了一份工作的心境。
印度詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過這樣一句話：“感謝我的母親，在晨曦初露的出發(fā)之前，為我準(zhǔn)備了一路充足的黃金食糧�！币粋�新教師也應(yīng)該思考：在這樣一所學(xué)校里，在這樣一個環(huán)境中，面對我的學(xué)生，我該有什么樣的目標(biāo)追求—即確立好自己的“視點(diǎn)”。剛開始時，目標(biāo)遠(yuǎn)大，想著應(yīng)該好好干一番事業(yè)，帶好一個班級，教好一群學(xué)生。但是工作中你會不斷地遇到難題，會發(fā)現(xiàn)自己在師范院校讀書時領(lǐng)會到的教育信息，掌握的一些教育理論知識、形成的一些課堂能力與現(xiàn)實(shí)忙碌緊張的教育生活不斷產(chǎn)生一些沖突和矛盾。這時一定也會產(chǎn)生這樣那樣的困惑，學(xué)生不聽話，同時之間或許還有些不愉快，自己美好的憧憬被現(xiàn)實(shí)打得粉碎，原來當(dāng)老師也這么難啊！于是，可能沉不住氣了，思想意識開始動搖了。所以新教師剛開始工作時，必須有自己正確的目標(biāo)定位—我因該做個什么樣的老師？比如先當(dāng)個稱職的老師，再當(dāng)好校級骨干老師，慢慢成為教壇新秀。
對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，你應(yīng)該動腦筋考慮如何創(chuàng)造性完成它，而不是敷衍了事對待它；遇到老教師對你的勸告，要仔細(xì)地想一想，如何批判性地吸收；同事之間要和睦相處，不能為了一點(diǎn)點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。永遠(yuǎn)記�。航處煵粦�(yīng)是學(xué)生的管家婆，不是領(lǐng)導(dǎo)的傳聲筒，不是學(xué)生知識的灌輸者，教師的魅力在于真正走進(jìn)學(xué)生心靈，真心對待每一個孩子，真誠地指導(dǎo)好每一個學(xué)生，在持續(xù)的教育教學(xué)過程中，去領(lǐng)悟教育的真諦。
一個新教師首先應(yīng)該感到有工作壓力，面對領(lǐng)導(dǎo)對你的要求，家長對你的`苛求，學(xué)生對你的需求，你有沒有對自己有要求？如果有，我想你是一個比較上進(jìn)的老師；如果沒有，說明你還沒有進(jìn)入當(dāng)老師的一種精神狀態(tài)。隨著信息化社會的到來，我們老師儲備的知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求了，那么，就應(yīng)該不斷地給自己充電，新教師就更應(yīng)該不斷地向書本學(xué)習(xí)、向名師學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)。當(dāng)你虛心學(xué)習(xí)他人，在崗位上不斷進(jìn)行實(shí)踐、磨練、反思后，你才能擁有一些“資本”。這時的你，就應(yīng)該思考：我有什么“看點(diǎn)”，在同類的教師中，我是屬于平平淡淡，還是名列前茅？學(xué)校的各種教育基本功比賽，我參加了嗎？我有好成績嗎？我最大的看點(diǎn)是什么？工作中，再慢慢學(xué)會不斷調(diào)整自己的工作心態(tài)，懂得去做好自己最擅長的事情。那么，一個新教師就逐漸成長為學(xué)校的骨干教師了。一位老師曾經(jīng)這樣說過：“教師職業(yè)雖然平凡，但是也蘊(yùn)藏著無數(shù)的快樂，人生苦短，在有限的生命里，能以教師的角色生活，也是有幸的！……踏實(shí)工作，不經(jīng)意間一定還會遇到許多不期而遇的快樂！”新教師，應(yīng)用心前行，克服盲點(diǎn)，確立視點(diǎn)，打扮看點(diǎn)，校園會因你們的到來演繹得更加精彩！
我也曾是一名新教師。當(dāng)年，我懷著赤誠的愛心，揣著美好的理想，踏上了神圣的講臺。許多年了，在教育的道路上，留下了我深深淺淺的腳印，記載著我一路的追求和探索。有成功，也有失��；有歡樂，也有苦痛。其中的甜酸苦辣，積攢成一筆精神財(cái)富�；匚镀饋�，總是有所感悟、有所啟發(fā)、有所收獲。理想和現(xiàn)實(shí)間有一段很長的路，需要我們貼地面行走，一步一步地前行。自己走過的路程，梳理出以下幾點(diǎn)感想，希望能給新教師一些啟迪和幫助。
一、多一點(diǎn)自信
剛進(jìn)校門，你對什么都會感到新鮮，又感到陌生。學(xué)生的可愛，學(xué)生的難題，教師的風(fēng)采，教師的困惑，不僅會讓你如魚得水，也會使你束手無策。這時，你會特別需要有人來為你指路，有人來幫助你。指導(dǎo)教師的教誨，同事的點(diǎn)撥，有時會讓你從茫然走向清晰，從自發(fā)走到自覺，這是你積累經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)，成長的條件。但是，絕不是你淪入“人云亦云”的理由，而恰恰是你的開始。靜下心來，清點(diǎn)自己的思路和行為，向著更高處邁進(jìn)。做不到最好，可以追求更好。“萬丈高樓平地起”，有了自己的反思，加上你的智慧，一定會有屬于自己的獨(dú)到見解。漸漸地將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，以自己的優(yōu)勢消解或帶動弱勢，就會變得自信。有了自信，就會讓自己的潛能釋放到最大化、最優(yōu)化，進(jìn)而創(chuàng)造自己的精彩。
致教師的一封信5
大地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜，作為學(xué)生的我們，最能體會老師的恩情：細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴(yán)肅的批評。
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種職業(yè)最為敬佩，那就是教師；有一種靈魂最為無私，那就是師魂。老師，您擁有一顆廣闊的心，在同一片天空下，是您用心傳播著愛，給予我們另一個溫馨的“家”，使我們不再陌生新的校園環(huán)境。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩詞是我在四年級語文課本上學(xué)習(xí)的，當(dāng)時我還不明白這句詩詞的所表達(dá)的意思，但是現(xiàn)在我明白了。它不僅僅表達(dá)李商隱對對方的思念之情，現(xiàn)在還表達(dá)為對老師的無私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)，拿這一句詩詞來比喻老師，最合適不過了。
在教育的舞臺上，您的講聲最動聽，您的身姿最動人，您的心靈最純凈，“用愛撒播希望”是您無言的承諾；“用責(zé)任成就未來”是您不懈的追求。雖然，那間教室里放飛的是希望，守巢的卻是您；雖然那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；雖然那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但您卻用愛與責(zé)任詮釋著教育的`真諦。一樣流逝的青春，可以似水無痕，也可以永久銘刻；一線一線的光陰，可以虛度無為，也可以成就夢想。但您卻用實(shí)際行動為自己的人生抒寫了最靚麗的篇章！
老師啊，老師，我多想抱著您，對您說：“老師，您辛苦了，請您不要那么勞累，多關(guān)心一下自己的身體……”；老師啊，老師，我為何有這么多的話語想對您說，因?yàn)槟俏覀兊牡诙䝼�“母親”，我們不能看見您這么勞累。
最后，我代表一班全體學(xué)生向您們真誠的說一句：“老師，婦女節(jié)快樂”！
致教師的一封信6
敬愛的老師：
您好！
該怎么感嘆時光的匆忙？只是一眨眼，卻發(fā)現(xiàn)已離開您的教導(dǎo)半年了……
今日的陽光特別燦爛，讓我特別容易想起幾月前在同樣燦爛的陽光下，我們布滿哀愁的眼。內(nèi)心惆悵略帶一絲憂傷。半年不見，不知你還記得我們走過的歲月？不知道您現(xiàn)在看著哪些朝氣蓬勃無憂無慮的孩子們干凈而童真的笑臉？隨著時光的流逝，我卻愈加的想念您。上課看見老師在黑板上龍飛鳳舞的板書會想著您清晰蒼勁的字體；有時抬頭仰視天空，腦海會浮現(xiàn)您晴朗溫暖的笑容……
時間讓我告別稚嫩，告別天真。還記得我的夢想嗎？我要當(dāng)一名教師。這個因您而點(diǎn)燃的夢想，它照亮了我前進(jìn)的方向！看，我正在朝我的夢想一步一步攀登，現(xiàn)在的我每天都充滿動力，每天都在憧憬未來！在我眼里，老師是最美的，他沒有豪言，沒有怨言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人。我不到要當(dāng)老師，還要當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)老師！想著：拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月我站在講臺上。心里是多么的自豪，那一雙雙渴求知識的`眼光包維著我，那一顆顆幼小的心靈緊靠著我�？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我，只要努力，才有希望。我會不停地奔跑，步伐很堅(jiān)定，很穩(wěn)重，即使遍地荊棘，我的心也會矢志不渝。
老師，謝謝您。因?yàn)槟�，我有了奮斗的目標(biāo)，感謝您對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩……
我是您永遠(yuǎn)的學(xué)生，您是我永遠(yuǎn)的老師。在今后的日子里，愿您永康！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：游惠敏
XXXX.X.X
致教師的一封信7
親愛的孩子們：
今天又是一個難眠之夜，雖然身體困倦不堪，但神經(jīng)卻無法松弛，眼前不由浮現(xiàn)出最近幾天的情景，強(qiáng)烈的愧疚與自責(zé)感不斷襲來。
伴隨著期中考試成績的公布，咱班總評成績依舊中等，我失望，憤怒，沮喪，難過，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠，我把一切失誤都?xì)w于自己。是我早上貪睡，沒能更早到教室跟早讀；是我對你們要求不夠具體，導(dǎo)致你們敷衍塞責(zé)；是我沒有嚴(yán)厲的懲罰措施，使你們有恃無恐；是我不夠了解你們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，導(dǎo)致盲目樂觀；是我放棄了復(fù)習(xí)語文的時間，讓位給其他學(xué)科，結(jié)果沒撿著芝麻，還丟了西瓜；甚至?xí)耄菏遣皇且驗(yàn)槲覐男?shù)學(xué)不夠好，對生物缺乏興趣，才會導(dǎo)致咱班這兩科成績敗北？……太多太多不夠好，讓我在譴責(zé)自己中窒息。
但是，這一切真的都是我的錯嗎？我也會覺得委屈，畢竟成績是你們考，學(xué)習(xí)是你們自己學(xué)，我無法替代，我也無法指導(dǎo)你們所有的學(xué)科。孩子們，無論成效如何，我永遠(yuǎn)是整棟辦公樓里最晚離開的一個，永遠(yuǎn)是整層宿舍上最晚洗漱的一個，甚至我最親愛的媽媽打來電話，往往都沒時間接。委屈的時候，不再選擇向家人訴苦，而是自己一個人大哭一場，第二天依舊精力充沛，神采奕奕。
況且，仔細(xì)一算，我們也不過認(rèn)識才認(rèn)識三個月，有許多從小形成的根深蒂固的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我短期內(nèi)無法改善的，我一個人的力量非常有限，學(xué)習(xí)成績和班主任有關(guān)，和科任老師有關(guān)，和家長有關(guān)，最重要的還是和你們自己有關(guān)。
親愛的孩子們，我對你們是寄予了怎樣的厚望啊，我覺得你們一個個全都聰明可愛，溫暖漂亮，我不會忘記你們在我忘記吃早餐時提供的各種零食，我不會忘記你們在我失落沮喪時送來的安慰，我不會忘記你們在教師節(jié)送來的鮮花，卡片，本子和筆，葡萄干還有巧克力，我不會忘記你們感恩節(jié)時的一路謝謝老師，我不會忘記你們每天放學(xué)，下晚自習(xí)時親切的一聲老師再見。
我是多么愛著你們啊，看見你們我是由衷的喜歡，也許是上輩子的緣分讓我們在今生朝夕相處，我對你們的關(guān)心，操心已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了親人。我想，你們每一個人的面龐都會刻印在我的記憶中，直到我垂垂老矣。是的，孩子們，我們都會老，當(dāng)我們都變老的一天，你是否還會記得，那年，有一個臉上寫滿青澀，溫暖親切卻又任性固執(zhí)的女孩，她曾經(jīng)年輕的樣子？
孩子，雖然你們叫我一聲老師，但你們更是我的老師。三人行必有我?guī)煵皇且宦房赵挕Ｎ覐哪銈兩砩峡吹搅耸昵拔业挠白��？吹讲皇丶o(jì)律，不做作業(yè)，耍小聰明，甚至頂撞老師，我想到我自己。我是多么厭惡那樣的一個我啊，如果不是當(dāng)年那個自以為是又自憐自哀的我，今天的這個我會不會更加美好呢？同時，我也從你們身上看到了許多美好的'品質(zhì)：比如尊敬和理解老師，善解人意，重視學(xué)習(xí)，熱愛勞動，積極承擔(dān)，熱愛班集體，有榮譽(yù)感，有上進(jìn)心和不服輸?shù)钠床�，甚至包容心等等等等，這樣的你們，比當(dāng)初的我可愛多了，可敬多了。我從你們身上學(xué)到了很多，你們都是我的小老師。
但無論是學(xué)校，社會，還是家長，老師，以及我們自己最看重的永遠(yuǎn)是成績。因?yàn)橐粋�踏踏實(shí)實(shí)，聚精會神，行為良好，思維敏捷，方法得當(dāng)，且對周圍事物充滿興趣的人，他的成績也不可能低。所以，成績也能在一定程度上證明一個人的某些品質(zhì)，比如專注，認(rèn)真，勤奮。當(dāng)你拿到一份份證明自己付出的優(yōu)異成績單，那種成就感，對人的鼓舞與激勵是不言而喻的。為了罵醒你們，打醒你們，讓你們一個個拿出最好的勁頭放在學(xué)習(xí)上，我不惜氣壞自己，如果你記恨這幾天我的批評與責(zé)備，我也不會在意，因?yàn)�，我寧愿你恨我，我愿意你成功�?/p>
孩子們，從今天起，從現(xiàn)在起，從每一堂課，每一次作業(yè)，每一種題型開始，認(rèn)識自我，規(guī)劃自我，超越自我��！我媽媽常說，知識裝進(jìn)你的大腦是別人搶不走的，所以，加油！青藜十三班的勇士們，行動起來，有心人，天不負(fù)，讓我們攜手并進(jìn)！共創(chuàng)輝煌！
寶一中教師王鳳霞
XXXX.X.X
致教師的一封信8
親愛的劉老師：
您好！
九月，是感恩的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是屬于老師們的季節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，一年一度的教師節(jié)就踏著涼爽的清風(fēng)緩緩而至。
首先祝您節(jié)日快樂，笑口常開，萬事順意。
我敬愛的劉老師，至今我都記得去年的9月2號那天，當(dāng)我踏入教室的大門，一眼看到了黑板上的十個大字——好的行動是最美的語言！那一刻，我就知道，我們班將會來一次驚天的'逆風(fēng)翻盤。
是的，當(dāng)時沒有一個老師敢接我們班，因?yàn)樗哪昙墪r，班上的同學(xué)打架頻繁、作業(yè)不寫，甚至多次把老師氣走，整個班一塌糊涂。是您，給我們立下目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，狠抓班風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我們，幫助我們，用您的愛與耐心溫暖我們，感動我們，最終我們班考進(jìn)了年級前三。這是多么不易的一件事�。�
親愛的劉老師，上您的課真的是很享受的事，每當(dāng)您讀一篇課文，為我們分析課文意思的時候，您的神情總是那么專心致志。您動聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及流露出來的真摯情感，都使我們仿佛看到一幅有聲有色的畫卷。這讓我們知道，原來看起來那么枯燥的課文還可以這么生動有趣。
您不但是一位擅長教學(xué)的好老師，也是我心目中的知心姐姐、人生導(dǎo)師。每次我因?yàn)樾闹械拿悦：屠Щ笳夷鷷r，您都會耐心聽我傾訴，并為我解開心結(jié)，指點(diǎn)迷津。
您教我們要學(xué)會感恩，教我們做人的道理；在我們失意時為我們加油打氣，在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績時，給我們最熱烈的掌聲和鼓勵；在我們需要您幫助的時候及時出現(xiàn)在我們身旁；在我們調(diào)皮犯錯時，一遍遍的給我們舉例子、講道理……
我最敬重的好老師，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”
因?yàn)槟�，我們才有今天這樣的進(jìn)步。我們班是優(yōu)秀的“和美之家”，我們班的隊(duì)伍一出現(xiàn)在校園就那么整齊劃一，我們驕傲是您的學(xué)生。我們一定牢牢記住您對我們的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國、為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
愛您的學(xué)生：xxx
20xx年9月8日
致教師的一封信9
尊敬的家長朋友：
你們好！
伴著著絢麗的百花，沐浴著燦爛的陽光，我們又將迎來小朋友們喜慶的日子“六一”國際兒童節(jié)。
為了讓孩子們過一個健康、快樂、有意義的'節(jié)日，我園將在幼兒園舉行“六一”慶�；顒�，為了給幼兒創(chuàng)建一個展現(xiàn)真我風(fēng)采的平臺。老師們精心編排了腰鼓、舞蹈、表演唱等豐富多彩的節(jié)目。為了活動完美，請您配合：
1、全體幼兒統(tǒng)一服裝（每人制作光碟一只、彩照一張、每個幼兒發(fā)放精美禮品）共收費(fèi)100元，望支持、并速辦理。
2、孩子們在表演過程中，請您按要求在指定地點(diǎn)參與活動，避免影響孩子們的情緒，以保證孩子們的表演效果。
3、活動結(jié)束后，幼兒回到各班級領(lǐng)取獎品后，請家長帶回家。
4、活動時間臨時通知
謝謝合作！
祝：全體小朋友節(jié)日快樂！
家長朋友們身體健康，合家幸福！
公田幼教中心
20xx年5月15日
致教師的一封信10
尊敬的老師：
你好。
轉(zhuǎn)眼間，時光已過去三年，從初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。這三年里，你一直在我們身邊，陪伴我們成長。馬上就要畢業(yè)了，想說的話太多太多，說出口，又不知從何說起。這封信送給你，謝謝你對我們的照顧。
初一時，我們比較多情，自以為是的。開學(xué)前幾天，我們班的語文課并不是你教的，而是一位剛畢業(yè)的老師，前幾天，我們與她已經(jīng)建立了友好的師生關(guān)系。但是你來了，告訴我們你以后是我們的老師，我們不解，于是我們做出了一個瘋狂的決定——向校長“反抗”，我們要我們的老師，不過被當(dāng)時的班主任壓下來了。第一節(jié)是你的課，你并沒有因?yàn)槲覀兊那榫w而煩惱，你努力認(rèn)識我們，雖然我們并不想認(rèn)識你，你讓我們的課堂有了生氣。漸漸地，我越來越喜歡你了。
初二時，大家已經(jīng)互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我們班主任，我真的好高興啊！開學(xué)的第一天，你認(rèn)真的囑咐我們，并對付一大群家長的詢問，他們家長問什么你都能一一回答如流。我驚嘆，你為什么知道這么多，難道提前背過嗎。我也佩服你的記憶力，能記住這么多。我開始崇拜你了。
緊張忙碌的.初三到來了，我們放棄了所有的稚氣，全身心到投入到學(xué)習(xí)中。大大小小的試卷多的如下雪一般。而你依舊在這緊張的生活中給我們一絲愉悅。在你的臉上始終掛著一絲微笑，仿佛鼓勵我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的時刻已來了，我們只能和你說一聲再見，再見也許是再也不見，但你一直深深在我們心中，你給的關(guān)愛，我們會收藏好的，在離別時，我們希望你是笑著的而我們也再真誠的說一句：
老師，你辛苦了，謝謝你。
祝：身體健康
工作順利
XXX
XX年XX月XX日
致教師的一封信11
尊敬的女教師：
您好！
您工作在今朝，卻成就了祖國的明天，您的教學(xué)是在課堂，卻建設(shè)著祖國的四面八方。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就您鄉(xiāng)村里第十一位女教師的真實(shí)寫照。
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。您交給了孩子們這首詩，您是否也像小草一樣堅(jiān)韌呢？雖然我無法見到您的英姿，但通過閱讀了您的事跡后，我想您一定是這樣的：深深的夜里您還坐在桌前，昏暗的燈光下，孜孜不倦的批改這作業(yè)，每一字，每一句您都細(xì)細(xì)的看著。作業(yè)本上的'天天批語，道道紅勾無不凝聚了您的心血！女教師我說的對嗎？或許您謙遜的不愿意承認(rèn)，但在我眼里，您個我的印象就像天使般的圣潔。您值得我佩服，值得人們愛戴。不是因?yàn)槟泔栕x詩書，而是當(dāng)您接到分配通知單，準(zhǔn)備離開時，卻因看到孩子對知識的渴望和純真而無奈的挽留時，竟能毅然的決定留下。老師，您知道您的這個舉動帶個我多大的震撼嗎，為了孩子您放棄了前程似錦的未來，而我恍然也認(rèn)為您的心靈像沙漠里的一株百合花，那么的博愛，那么的至善至美！女教師雖然您現(xiàn)在身處極樂世界，但現(xiàn)在的女教師都以你為榜樣，繼承您的意志，將您的精神發(fā)揚(yáng)光大，我相信這也是您最大的心愿吧！
在得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。您全心全意的付出了一切，我明白您的甜蜜就是自己的學(xué)生能擁有好的前途。老師我知道您的兩鬢會一天斑白，但您的青春卻百年不衰，您的崗位永不調(diào)換，足跡卻遍布四方！我歌頌?zāi)�，贊美您，是因�(yàn)槟屛颐靼咨恼嬷B不在與索取，而在于付出！
xxx
致教師的一封信12
尊敬的家長朋友：
您好！
首先感謝您把孩子送進(jìn)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從您選擇實(shí)小開始，我們就知道您的內(nèi)心充滿了對孩子健康成長的渴望，充滿了對實(shí)小的期待，也充滿了對實(shí)小教師的信任，這讓我們倍感自豪也深感責(zé)任重大。
我校是一所歷史悠久的百年老校，有著深厚的文化積淀和優(yōu)良的'教學(xué)傳統(tǒng)，淳厚的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直深受社會和上級部門的贊譽(yù)。我們始終把教書育人看作教師的本職工作和應(yīng)盡義務(wù)，把一視同仁當(dāng)作教師對待學(xué)生的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)。
各位家長，請相信：我們會不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，為人師表，廉潔從教，尊重并公平對待每一位學(xué)生；我們會不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，專心教育，專注教學(xué)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量綠色提升，培養(yǎng)和發(fā)展健康、向上的兒童。
在第30個“教師節(jié)”來臨之際，我們倡導(dǎo)過一個“綠色教師節(jié)”——真誠地謝絕家長的禮物和宴請。您需要做的是跟老師多溝通、多交流孩子的表現(xiàn)，以便因材施教；您需要做的是配合學(xué)校，教育孩子誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；您需要做的是走進(jìn)孩子的心靈，傾聽心聲，成為他們的好朋友。您給學(xué)校、老師的一個“金點(diǎn)子”、一個“好建議”，您和孩子的一句祝福話語……這些才是您和孩子獻(xiàn)給老師和學(xué)校最好的禮物！
各位家長，學(xué)校教育需要社會、家庭的共同努力，更需要家長朋友的大力支持和配合！金無足赤，人無完人，或許學(xué)校在辦學(xué)條件或辦學(xué)舉措上仍有需要改進(jìn)之處，或許個別教師在教育行為和方法上仍有欠缺和不足，請您通過正當(dāng)?shù)那�、合適的方式及時與學(xué)校溝通交流，我們一定會虛心接受、努力改進(jìn)。（學(xué)校電話：z）
親愛的家長，請讓我們一起用愛心去呵護(hù)純真，用智慧去孕育成長，用真誠去開啟心靈，用希冀去放飛理想，共同托起明天的太陽！
此致
敬禮！
致教師的一封信13
“一雙被粉筆浸染了的溫暖的雙手，一頭烏黑秀發(fā)中夾了幾絲銀發(fā)，一張小巧臉上，鑲嵌著兩個如黑寶石般的大眼，一張靈動的嘴為我們傳道受業(yè)解惑。”女神，當(dāng)我看見您的那一剎那，我感覺我被陽光照耀著。您就像那又溫暖又明亮的大太陽，守護(hù)著我們五班這個大集體，守護(hù)著我們每個人。
在上課時，您就像一個嚴(yán)肅又靈動的女神。您在課堂上，那認(rèn)真的表情和富有感情的話語聲，不能不讓我們每個人都陶醉，陶醉在您講的課文中，陶醉在您那溫柔的話語聲中�？赡謺r而像一個靈動又幽默的女神，您總能在課堂無聊時，讓我們有興趣學(xué)下去，有興趣跟著你的思路走。我最喜歡上您的生動與嚴(yán)肅并在的語文課！
您，又總能在我快要倒下去的時候，給我希望。就在我考試失利，萬分沮喪時，您出現(xiàn)了，您就像光明女神，把我在黑暗又無助又錯誤的小路上拉了回去，把我拉去了那無比敞亮，那無比正確的光明大道上。在期末考試，成績擺在我眼前時，我很崩潰。我也覺得很對不起您，我甚至都覺得沒臉面對您�？�，您并沒有斥責(zé)我，反而還鼓勵我，安慰我，給了我莫大的希望。有可能您認(rèn)為那只是您的無心之語，可，卻對我，有著重要的意義。是您，讓我找回了對學(xué)習(xí)的希望，是您，讓我在最無助的.時候，找到了光明；也是您，讓我對未來，對生活有著莫大的期待。
您不只是我學(xué)習(xí)的指路人，還是我生活的引導(dǎo)者。
在當(dāng)小組長的這一段時間，我也收獲了很多。在您的指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)著我們組，在一開始的退步50分，到最后進(jìn)步20分，這70分之間，有大部分的功勞都是您的。您，教會了我如何幫助他們，如何讓我自己也提升，還讓我收獲了兩個朋友。
立春老師，spring女神，您就像這個名字，春天女神，在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在微風(fēng)正好，太陽高照時，您，到來了。使我的世界豐富起來了。使我知道，原來老師還有很多別稱：母親、朋友、女神、老大……
親愛的女神，祝您女神節(jié)快樂。擁有少女的容顏。
致教師的一封信14
敬愛的楊老師:
您好，最近怎么樣?過的好嗎?剛剛分別了一段時間，我就情不自禁的掛念您了。您教了我兩年，在這兩年，您對我的關(guān)心呵護(hù)，讓我覺得很開心，很快樂。我覺得您是一位非常優(yōu)秀的.老師，感謝你教我學(xué)物理，知識，天文，做人……
以前我不認(rèn)真聽講，您一直提醒我，后來我改了。哦，對了，還記得剛剛?cè)雽W(xué)的時候，我什么都不會，是您教會了我拼音字母算算術(shù)，是您教會了我握筆寫字，是您教會了……
有一次我受傷了，您幫我擦干凈流的血。
還有一次，我掉課了，您抓分抓秒，幫我補(bǔ)回原來的課。
老師您辛苦了，愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮，您就像溫暖的陽光，您就像春天的細(xì)雨，一直陪伴著我的幼苗。
祝您工作順利，笑口常開!
此致
敬禮!
寫信人：
日期：
致教師的一封信15
尊敬的各位退休教師、前輩們：
你們好！倍感鼓舞的20xx年已經(jīng)過去，充滿希望的20xx年已經(jīng)到來。在這辭舊迎新的時刻，心中對你們的思念與日俱增，多想有機(jī)會與你們把酒言歡，談?wù)勀銈冊趰彆r的豐功偉績，聊聊退休后的美好生活，聽聽你們對我們工作的看法和想法。但是由于時間與空間的限制，我只能用一封信的形式向你們匯報(bào)我的工作，表達(dá)我對你們的懷念和敬意。雖然我們還不曾認(rèn)識，但是我們對教育的情懷永遠(yuǎn)是一致的。
來到呂河，我對自己的要求一是與事業(yè)共成長。多看多問多學(xué)多思多做，立足實(shí)際，調(diào)查研究，解決問題，承前啟后，繼往開來，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，用心把你們一生關(guān)愛的呂河教育事業(yè)推向前進(jìn)。不折騰、不懈怠是我對你們的莊嚴(yán)承諾，辦人民滿意的教育。二是與教師共成長�；ハ嘧鹬亍㈥P(guān)心、愛護(hù)、理解、信任、支持、賞識、謙讓、包容，愛他人勝過愛自己，營造一種人人思?xì)w、人人思齊、人人思賢、人人思進(jìn)的工作氛圍，讓每一個教師成長為教育名家。三是與學(xué)生共成長。面向全體學(xué)生的全面發(fā)展是每一個教師工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立德樹人、能力并重。讓每一個孩子都能在學(xué)校的`某一項(xiàng)教育教學(xué)比賽中獲
獎，提升學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四是與家長共成長。與家長攜手育人，開展豐富多彩、形式多樣的教育教學(xué)活動，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，讓孩子們在活動中快樂的跳著，幸福的笑著，讓孩子們活潑的天性、甜蜜的夢想從呂小放飛。
向你們匯報(bào)工作的同時，我更關(guān)心的是你們?nèi)粘５纳�。你們的身體一定健康，你們的心情一定快樂，你們的生活一定甘甜。孩子們也�；丶铱纯�，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，共享天倫之樂。有時間有機(jī)會，我一定一一拜訪你們，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)。如果有時間，也敬請你們到學(xué)校來檢查指導(dǎo)我的工作，我將時刻虛席以待。
再多的話語也表達(dá)不了我對你們的尊敬和愛戴，請?jiān)试S我送上新年的祝愿，祝你們福如東海、壽比南山、身體健康、生活美滿，愿你們笑口常開、心花怒放、合家幸福、萬事如意。
此致
敬禮
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