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小班陶泥親子活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的小班陶泥親子活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小班陶泥親子活動(dòng)總結(jié)1
為進(jìn)一步拓展幼兒園陶藝教育，讓家長共同參與幼兒園的課程，3月8日周三下午，新世紀(jì)幼兒園舉辦了一次親子陶藝活動(dòng)，各年段孩子和家長共同參與了本次活動(dòng)。
在活動(dòng)中，每一位家長和孩子都很認(rèn)真地制作著，雖然很多家長從沒有做過陶藝，但他們的想象力非常地豐富，每一件陶藝作品都從不同的角度出發(fā)，體現(xiàn)著不同的韻味。本次活動(dòng)讓幼兒感受到了和家長一起做陶藝的快樂，而家長們也在創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)了自己從沒有嘗試過的技能。很多家長都感慨：沒想到自己也可以做得這樣漂亮。完成作品后，孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品，向老師、同伴描述著，盡情地訴說著自己的.作品。
通過本次陶藝制作親子活動(dòng)，增強(qiáng)了親情交流與合作、體驗(yàn)到陶藝制作的樂趣作品制作及燒制完成后在園內(nèi)展示，并由由園內(nèi)組織家長代表評獎(jiǎng)。最后評出了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
一、最佳作品創(chuàng)意獎(jiǎng)(8名)創(chuàng)意獨(dú)特，造型美觀;
二、最佳家庭拍檔獎(jiǎng)(8名)由家長和孩子共同制作組合成一體的手工作品;
三、最佳動(dòng)手能力獎(jiǎng)(16名)陶藝作品平滑勻稱、線條流暢，具有一定的創(chuàng)意性;
四、最佳作品優(yōu)秀獎(jiǎng)(16名)(陶藝制作結(jié)構(gòu)合理并且獨(dú)立完成，并沒有完全模仿老師作品)。
小班陶泥親子活動(dòng)總結(jié)2
為了鼓勵(lì)孩子們大膽、自由、創(chuàng)造性地表達(dá)自身的情緒情感，充分感受親子活動(dòng)的快樂，并在其中獲得美的體驗(yàn)。新華實(shí)驗(yàn)幼托園柳營小四班舉辦了一次親子陶藝活動(dòng)，全班的家長和孩子們都積極參與了此項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)我們邀請了陶藝?yán)蠋熥鳛楝F(xiàn)場指導(dǎo)。
動(dòng)手操作之前由陶藝?yán)蠋熛戎v解陶藝的來源以及制陶的過程。隨后就是陶藝?yán)蠋熞贿吺痉兑贿厼槲覀冎v解制作要點(diǎn)。家長們都在專注在聽講解，而小朋友們則是在好奇地看著著老師手中的泥土變成了杯子。在這堂陶藝課中，家長和孩子都在自由發(fā)揮著，想像著用泥巴捏出自己喜歡的`物品，剛開始時(shí)，所有的小朋友對著各自手里的泥巴，怕臟都不敢下手，平時(shí)在家玩的都是橡皮泥，哪玩過真正的泥巴呀。最后在家長的帶領(lǐng)下開始慢慢自己動(dòng)手做起來啦!完成作品后，孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品，向老師、同伴描述著，盡情地訴說著自己的作品。
通過玩泥活動(dòng)，開發(fā)了幼兒創(chuàng)造潛能，激發(fā)幼兒對陶藝藝術(shù)的審美情趣和能力，孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分展開了想像的翅膀。家長們在和自己孩子玩泥的過程中仿佛回到了自己的童年，充分感受到了和自己孩子一起玩泥的樂趣，更進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長之間的親情情感。
小班陶泥親子活動(dòng)總結(jié)3
近日，XX幼兒園小班段以“家庭假日小組”的形式，部分小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，齊聚在泉州博物館的陶藝坊里，參加一次特別的活動(dòng)——親子陶藝創(chuàng)作。
暖暖的陽光下，大家一起來到作品展示屋，欣賞造型各異的'陶瓷作品。在工作人員的介紹下，孩子們和家長開始動(dòng)手進(jìn)行彩繪啦!你看，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，孩子們用一雙雙稚嫩的小手，專注地給陶瓷樣胚上色。參與其中的每個(gè)家庭都發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的親子快樂制作，一件件作品新鮮出爐了，做出了造型各異的作品，每一件都極富個(gè)性�；顒�(dòng)現(xiàn)場充滿歡聲笑語，孩子與家長沉浸在歡樂的氣氛里。
孩子們互相欣賞著作品，家長們更是贊不絕口，在活動(dòng)的最后，家長和孩子們自豪地向同伴展示自己的作品，家長們都表示，此次的親子活動(dòng)對于小朋友來說非常有意義，既增長了知識，又提高了動(dòng)手能力，更重要的是親子共享了陶藝樂!
通過豐富有趣的周末假日小組活動(dòng)，進(jìn)一步豐富課程資源，充實(shí)課程內(nèi)容，拓展家庭教育的空間，讓幼兒在快樂的游戲中感受、體驗(yàn)和表達(dá)。
小班陶泥親子活動(dòng)總結(jié)4
為進(jìn)一步拓展幼兒園陶藝教育，讓家長共同參與幼兒園的課程，3月8日周三下午，新世紀(jì)幼兒園舉辦了一次親子陶藝活動(dòng)，各年段孩子和家長共同參與了本次活動(dòng)。
在活動(dòng)中，每一位家長和孩子都很認(rèn)真地制作著，雖然很多家長從沒有做過陶藝，但他們的想象力非常地豐富，每一件陶藝作品都從不同的角度出發(fā)，體現(xiàn)著不同的韻味。本次活動(dòng)讓幼兒感受到了和家長一起做陶藝的`快樂，而家長們也在創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)了自己從沒有嘗試過的技能。很多家長都感慨：沒想到自己也可以做得這樣漂亮。完成作品后，孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品，向老師、同伴描述著，盡情地訴說著自己的作品。
通過本次陶藝制作親子活動(dòng)，增強(qiáng)了親情交流與合作、體驗(yàn)到陶藝制作的樂趣作品制作及燒制完成后在園內(nèi)展示，并由由園內(nèi)組織家長代表評獎(jiǎng)。最后評出了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
1、最佳作品創(chuàng)意獎(jiǎng)(8名)創(chuàng)意獨(dú)特，造型美觀;
2、最佳家庭拍檔獎(jiǎng)(8名)由家長和孩子共同制作組合成一體的手工作品;
3、最佳動(dòng)手能力獎(jiǎng)(16名)陶藝作品平滑勻稱、線條流暢，具有一定的創(chuàng)意性;
4、最佳作品優(yōu)秀獎(jiǎng)(16名)(陶藝制作結(jié)構(gòu)合理并且獨(dú)立完成，并沒有完全模仿老師作品)。
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