- 相關(guān)推薦
幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域《巴特爾與強盜》（奏樂）教案
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域《巴特爾與強盜》（奏樂）教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)：
1、能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動作。
2、練習(xí)有節(jié)奏的使用鈴鼓進行演奏。
3、感受演奏鈴鼓帶來的樂趣。
活動重難點：
練習(xí)有節(jié)奏的使用鈴鼓進行演奏。
活動準(zhǔn)備：
鈴鼓、音樂
活動過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：在一個部落里，有一個很兇的強盜，搶走人們的食物，我們要想辦法趕走強盜，保護食物，做好充分的準(zhǔn)備，來看一看巴特爾我做了什么準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)趕走強盜的方法。
教師跟音樂做動作。
師：剛才我做了哪些準(zhǔn)備工作？（看、躲、趕）
師：請小朋友幫我一起趕走強盜，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)趕走強盜的方法。（跟音樂做動作）
師：強盜在什么時候轉(zhuǎn)身的呢？
師：在聽到什么口令的時候回到部落的呢？
師：我們在轉(zhuǎn)身的時候一定要藏好，返回部落的時候一定要快速的返回部落。
師：只有學(xué)好本領(lǐng)，才能趕走強盜。（教師帶領(lǐng)幼兒站起來學(xué)習(xí)）
師:現(xiàn)在誰愿意當(dāng)首領(lǐng)，帶領(lǐng)我們趕走強盜。（再一次游戲）
師：這一次我們要加強聯(lián)系，要迅速回到座位保護好自己的安全。
三、鈴鐺奏樂
師：現(xiàn)在小朋友的座位下面有一個武器用來趕走強盜，我們來看一看是什么武器？
師：請小朋友們用鈴鐺發(fā)出最大的聲音。
師：強盜最害怕有節(jié)奏聲音大的鈴聲，我們一起來學(xué)習(xí)用武器趕走強盜。
師：你們發(fā)現(xiàn)有什么問題嗎？我們的聲音太亂了。強盜一點都不害怕，我們再來一次。
師：強盜雖然被嚇跑了，但是他還會來的，我們還得再想個辦法，對了，我這里有一個咒語，你們仔細聽是什么咒語呢？（播放音樂）
師：你聽到了什么咒語？（趕走強盜）
師：現(xiàn)在我們一起來試一試。（播放音樂）
師:謝謝你幫我趕走了強盜，巴特爾想請你們到我的部落來做客，請你們跟我來吧。
【幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域《巴特爾與強盜》奏樂教案】相關(guān)文章：
大班藝術(shù)領(lǐng)域教案11-25
大班藝術(shù)領(lǐng)域教案10-26