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大班音樂欣賞《水族館》_大班教案

時間:2022-06-22 15:21:04 音樂 我要投稿
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大班音樂欣賞《水族館》_大班教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的大班音樂欣賞《水族館》_大班教案,歡迎大家分享。

大班音樂欣賞《水族館》_大班教案

  設計思路:

  本活動選取了與樂曲緊密聯(lián)系的水草和小魚作為代表,以小草生長和小魚探望的情節(jié)幫助幼兒學習樂曲結構,以情節(jié)交替推進幫助幼兒學習動作,整個設計渾然一體,結構嚴謹。

  活動準備:

  1、圖譜、節(jié)奏卡

  2、光碟、dvd

  活動目標:

  1、熟悉樂曲的旋律,通過游戲了解樂曲結構和各段音樂的性質;

  2、嘗試用身體各部分的扭動和手臂不同方位的動作表現(xiàn)樂曲形象;

  3、學習用身體動作及面部表情表達對同伴的關心,體會與朋友交往的

  愉悅心情。

  4、創(chuàng)想水草和小魚的造型,開心的跳一跳

  活動過程:

  一、熱身活動(要求教師精神飽滿)

  二、問好

  三、定向(語言的導入,創(chuàng)設情境,聽到音樂看到了什么?想到了什么?有什么感覺?是關于誰的故事?)

  小朋友們,你們喜歡聽音樂嗎?你聽過什么樣的音樂?今天老師給小朋友們帶來了一首非常好聽的音樂樂曲,請小朋友們聽一聽。

  四、欣賞音樂

  五、分享幼兒對音樂的感受

  六、熟悉樂曲,感受音樂結構(再定向:出示圖譜、故事引導教材設定的內容,進行結構分析和感受分析)

  1、聽了音樂后你感覺心情怎么樣?你覺得它聽起來是雄壯有力的?還是輕柔歡快的?

  2、出示圖譜,介紹曲名《水族館》,讓幼兒觀察圖中都有什么?猜一下圖中他們都在干什么?發(fā)生了什么事?

  3、情境導入:在水族館里住著一只兇猛的動物,他都很久都沒有吃到食物了,原來是水族館的小魚和水草成為了好朋友,當它出現(xiàn)了,小魚就被水草藏起來了

  幼兒邊聽音樂,看著圖譜,邊說語詞

  4、熟悉樂曲,介紹曲式結構。

  七、隨圖譜欣賞音樂

  聽音樂指圖,感受圖標和音樂關系

  八、解決重難點(節(jié)奏曲式結構等)

  九、創(chuàng)編動作,自由表現(xiàn)音樂。(分段聽音樂,用動作表演的方法感知節(jié)拍強弱的規(guī)律。)

 、俳M織幼兒觀察水草在水中隨波晃動的樣子,引導幼兒用不同的動作表現(xiàn)水草的姿態(tài),用身體的曲線運動來表現(xiàn)水草在水中優(yōu)美的舞蹈。

 、诮M織幼兒玩游戲“小魚和小草”進一步幫助幼兒理解,熟悉角色形象和動作,了解游戲情節(jié),掌握游戲規(guī)則:水草動時小魚不動,小魚動時水草不動

 、勐犚魳穾椭變悍直嫠萆L及小魚探望的音樂,初步了解樂曲結構感受a段樂曲的柔美流暢和b段樂曲的纖巧歡快

 、芊侄涡蕾p音樂聽聽做做,進一步熟悉樂曲旋律、結構,分解練習動作

  1、水草慢慢長大,要求動作優(yōu)美舒緩,鼓勵幼兒做出各種姿態(tài)的造型水草生長時,有一只大鯊魚正在四處覓食。

  2、小魚探望水草,啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)小魚歡快的游戲

  引導幼兒用不同的動作與水草交往,如給水草施肥、摸摸水草、對水草點頭等,小魚音樂出現(xiàn)時,大鯊魚游走。

  3、老師和幼兒一起表演

  4、老師和幼兒分角色表演

  5、分角色完整的跟著音樂游戲

  十、看圖譜集體創(chuàng)編動作

  十一、表演創(chuàng)編動作(完整欣賞音樂整體感知音樂,根據(jù)音樂結構,用即興舞蹈的方式表現(xiàn)對音樂的理解。)

  十三、幼兒在較大的空間表演

  十四、活動結束。

  今天小朋友們都表現(xiàn)的很好,現(xiàn)在請你們去邀請客人老師和我們一起跟音樂做游戲吧。

  十五、活動延伸

  動畫片《動物狂歡節(jié)》

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