教師評職稱個人工作總結（精選15篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的教師評職稱個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　教師評職稱個人工作總結 篇1

　　本人自參加工作以來，遵守法律法規(guī)，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成了比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟�，F(xiàn)將這些年來的工作總結如下。

　　一、政治思想

　　我始終堅持四項基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習，服從工作安排。工作中做到與同事團結協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，努力適應教育的發(fā)展，力爭做一個新形勢下的好教師。

　　二、教育教學及教研能力

　　自參加工作以來，我主要擔任小學語文及班主任工作，工作中我始終以學生安全教育為重點，以教學質量為中心，以塑就學生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學質量：

　　1、備教材；認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實意圖都要作深層次的研究。對語文教材中的每個章節(jié)，每篇課文，每幅圖畫，甚至是每個字都要弄清楚。明確教學目標，準備好圍繞目標教學的一切教具與學具，同時，還要備學生的心理與認識水平，盡量讓學生成為學習的主人，努力提高課堂教學效率。

　　2、備學生；我始終抱著“一切為了學生，為了學生的一切”理念來指導我的教學工作，學生在課堂中的學習地位決定了我們的服務思想，我們只有服務好了我們的對象，我們的工作才有價值。我們要充分了解每個學生的生活及學生現(xiàn)狀，怎樣選擇內容，選擇什么樣的內容等，都是我在課前要精心籌備的。

　　3、備教法；教學就是師生間互動交流的過程，選擇什么樣的教學呈現(xiàn)方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學地結合學生群體來策劃我們的教法，我堅信凡是學生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學生間溝通與交流，經常會問同學們，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類似的問題。學生的主體地位得到保障，師生的關系才會更加融洽。

　　4、培優(yōu)輔差工作。我以情感感化為主線，以教師、家長和學生的多面努力與協(xié)作配合為重點。關注全體學生，注重信息反饋，結合多方面因素找準問題的根源，盡量施行對癥下藥的策略。同時激發(fā)學生情感體驗，盡量使他們產生愉悅的心境，為他們創(chuàng)造良好的'課堂學習氛圍。做到人人有學習目標，人人有學習任務，人人有進步空間。

　　5、自身素質的提高；積極參加各種培訓和教研活動，努力提高自身的知識水平，提高自身的業(yè)務技能。在各種活動中，努力做到天天有收獲，時時有感觸，博采眾長為已用。

　　三、工作成績

　　我熱愛教育事業(yè)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，追求課堂高效，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評中和各種教研活動中成績顯著，深得家長的喜愛，同事的贊許和領導的肯定，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱號。

　　“嚴在該嚴處，愛在細微中”。我將更加嚴格要求自己，用愛心呵護、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹立正確的科學觀，人生觀與價值觀，為農村的教育添磚加瓦。

　　教師評職稱個人工作總結 篇2

　　本人20xx年參加工作，從事教育教學工作已有6年。在這幾年的教學中，我從事過語文、品德、科學等課程的教學任務，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出以下總結：

　　一、思想政治方面

　　本人思想上積極上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生。認真參加各類政治學習，及時了解國內外時政要聞。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng)。任職以來，服從學校安排，認真執(zhí)行學校的各項制度。

　　二、教育教學工作方面

　　1、在語文教學工作中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，認真寫好教案、每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。

　　3、認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性、我經常上網查找相關內容的題目或根據(jù)實際自己出題目、同時對學生的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　4、對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵。在注重個別學生的輔導時，注意分層教學、在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。

　　5、我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。

　　三、班主任工作方面

　　班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張，別出心裁，標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

　　因此，我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感意識，經常通過班級、校內開展的各種活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的`言行對學生進行潛移默化的教育。

　　在班級管理中，我也帶領學生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動，寓教于樂，這些教育活動的開展，不僅充分展示了學生的一技之長，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的才能，也為每一個學生提供了思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。同時也密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。

　　此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干班隊伍建設。我培養(yǎng)了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。讓他們在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，成為老師的得力助手，促使良好班風的形成。

　　四、主要業(yè)績

　　通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。在這六年中我榮獲的各種獎項、榮譽、獎狀達12項。

　　成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。

　　教師評職稱個人工作總結 篇3

　　本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè)。熱愛學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現(xiàn)如下：

　　一、教育工作講究特色

　　本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的'提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。

　　二、教學科研追求創(chuàng)新

　　本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現(xiàn)代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

　　本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎；論文《理解――開啟歷史之門的鑰匙》在12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：XX年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；XX年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎；XX年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

　　三、課外輔導重視實效

　　本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周xx同學在XX年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎；所輔導的陸xx同學在XX年獲得無錫市青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮xx同學獲得應用素質初中組三等獎；陸xx同學還在XX年獲得第xx屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳xx同學獲得初中組二等獎，馮xx同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。

　　教師評職稱個人工作總結 篇4

　　在本學期的教學工作即將結束的時候，回顧這一學期，我感覺異常充實。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實實地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向優(yōu)秀教師學習，并注意不斷充實自我，閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍。

　　本學期我任教二、五年級的美術課每周共計14節(jié)課。在日常教學中，我堅持課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性。課后仔細批改學生作業(yè)，不一樣類型的課，采用不一樣的批改方法，使學生對美術更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗�，F(xiàn)就這一學期的教學工作做一個簡單的總結。

　　一、教學要培養(yǎng)學生的學習興趣，以學生為主體，教師起到引導作用

　　美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在歡樂的氛圍中，在游戲的形式中學習知識、鍛煉本事。所以在《好吃的水果》教學設計中首先要關注學生的感受。所以在導入時，為了引起學生的學習興趣，我用圖形變水果導入新課。在小游戲中讓學生主動的去體驗和感受。整個教學過程在一種簡便活潑的氛圍中進行，讓學生充分體會學習的歡樂。

　　二、對教師而言，學生的任何豐富的想象力，我們都應當支持

　　在愉快的氛圍中，更多的學生愿意表現(xiàn)自我的思維與個性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演�？吹绞裁淳彤嬍裁�，想怎樣畫就怎樣畫。只要是能張揚自我的個性，畫出自我獨特的`東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規(guī)則的�？墒侵灰獙W生仔細的觀察，用心的想象，所有的無規(guī)則的東西都是趣味味的。比如，之后有的學生說要畫香蕉月亮、蘋果房子等等。這些都是他們對事物的完美想象，說明他們能積極的思考。我鼓勵他們按照自我的想法繪畫，還請他們講自我畫里的故事，給他們充分的展示自我的機會，讓美術課變得更簡便趣味。

　　在其他方面，我積極參與聽課、研討活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極協(xié)助學校、班級做好美術宣傳工作。還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作。一份耕耘、一份收獲。教學工作苦樂相伴，在新的學期里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，使自我在美術教學中能上一個更高的臺階。

　　教師評職稱個人工作總結 篇5

　　我自20XX年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

　　一、政治思想、工作態(tài)度方面

　　始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　二、教育教學方面

　　本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的'各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。

　　三、教學改革和繼續(xù)教育方面

　　我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論，經常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學�？飘厴I(yè)學歷，20XX年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

　　四、德育教育工作

　　在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

　　教師評職稱個人工作總結 篇6

　　一、思想方面，

　　自己安貧樂教;業(yè)務方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識;學習方面，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平;教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。二十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。積極學習：嚴格要求自己，努力提高自身素質。認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關文件、精神。以《中小學教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。

　　二、續(xù)教育方面：

　　我在工作之余能積極堅持參加各項培訓：參加教育行政部門組織的各種學習培訓，并能堅持每天記學習筆記，學習新的教學方法，20XX年參加了由上級部門組織的計算機技能培訓，通過了國家計算機登記考試，現(xiàn)在能在教學工作中熟練的應用計算機。

　　三、教學研究方面

　　雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，每學年仍擔任九年級四個班的'物理教學。在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學生人格的榜樣。在我的物理教學實踐中，我重視物理學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一;善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的物理素質較高，成績突出。自20XX年至20XX年連續(xù)五年被評為校級優(yōu)秀教師，所帶班級連續(xù)多年在初中畢業(yè)會考中物理成績名列全縣前列。

　　四、教學之余，

　　我勤奮鉆研，筆耕不止，不因小而不為，不因忙而不研，不因敗而棄之�！皩W貴生疑，小疑則小進，大疑則大進”。先后撰寫�！冻踔形锢斫虒W藝術淺析》發(fā)表于《才智》雜志上，《緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活實際提高學生學習物理興趣》發(fā)表于著名雜志《教師》上。其他相關理論文章在相關場合交流。

　　五、努力方向：

　　教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng)，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術還是哲學，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我，在這條路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有企盼，那就是我的學生。”我會不斷超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天!

　　教師評職稱個人工作總結 篇7

　　新一輪地理教學改革已經十年有余，取得了豐碩的成就，但也不斷地有抱怨的聲音傳出。有人說地理教材編寫的不完美，有人說現(xiàn)在的學生太難教，也有人說現(xiàn)在的教學評價不夠科學嚴謹，做地理老師越來越沒有幸福感。作為一線地理教師筆者個人認為，教學是一個不斷改革完善的過程，在改革中難免會出現(xiàn)我們未曾遇到過的新情況和新問題，針對這些新情況和新問題，教師要及時的轉變思維方式，不斷探索才能找到問題的解決方案。

　　一、用開放的思維對待教材

　　人地關系是地理學科的中軸線，人在變環(huán)境也在變，而地理教材所反映的大多是人與環(huán)境的過去。而且，受教材篇幅限制也不可能把人與環(huán)境的方方面面都編寫進去，因此，教材只是給地理教師提供了一個“教”的依據(jù)，它不是地理教學的全部內容，更不能要求它是完美無缺的。作為地理教師要用開放的思維對待教材，要“用教材教”，不要“教教材”才能走出“教書”的誤區(qū)。

　　首先，現(xiàn)代科技的發(fā)展使地球時間和空間變小，人類的認知空間則相對縮小，世界的交往正在超越國家和民族的界限，一個全新的思維正在形成并為人們關注和接受。作為地理教師我們要運用現(xiàn)代的科學技術，及時地掌握世界新發(fā)生的各種事件和進程，從中選取有價值的事件作為教材的補充，使教材保持一定的新鮮度，與時代同步。

　　其次，經濟全球化正在影響著我們每個人的生活。近年來起源于華爾街的金融風暴、全球性的貿易失衡以及瘋狂漲價的鐵礦石，還有中國高漲的房價，其背后隱藏著的是經濟要素的全球流動與分配、資源的優(yōu)化配置、資本與國家的利益大博弈。每個事件都可以成為教材的生動案例，激發(fā)學生了解世界、努力學習的欲望。

　　再次，全球環(huán)境問題日益突出。氣候變暖、自然災害加劇，環(huán)境污染事件每天通過報紙、電視、互聯(lián)網沖擊著我們的視覺、聽覺，扯動著每個人的神經，作為地理教師我們不可能無動于衷。這些都是全人類共同面臨的問題，也是只有靠全人類共同努力才能解決的問題。地理科學是能為解決這些問題提供科學方法最主要的學科，地理教師應適時地將這些事件編入教學方案之中，使教學與時代在思維上共振。一方面大大豐富了教材的內容和時代的特性，另一方面促進了學生正確的價值觀和世界觀的形成。因此，開放的時代、開放的世界需要教師用開放的思維對待教材，做到“心中有教材，決不唯教材”。

　　二、要用欣賞的思維看待學生

　　作為教師我們常常把自己比作“園丁”，但是很少有人再進一步思考：假如教師是園丁，那么學生是什么呢?花、草、樹、灌……

　　在一個人們流連的園林里，花、草、樹、灌各得其所，人們既欣賞花的美艷、樹的的高大，也欣賞草的樸實、灌的婀娜。園丁不會因為草沒有花艷，灌沒有樹高而拋棄它們，他們用草的綠涂染大樹不能妝點的空間，襯托花的嬌艷，才造就出這滿園春色。

　　事實上，學生由于種種原因，學習的進度不可能完全同步，從教多年的地理教師都會感到一個現(xiàn)象，那就是男生學習地理比女生更有優(yōu)勢，他們在學習上投入的時間不多，但成績往往比女生好。筆者在教學中常常開展分組競賽活動，開始的時候按男女性別分組，男女生都很興奮，但是幾次過后，他們都失去了興趣。因為幾乎每次都是男生勝女生敗，男生因對手弱而無斗志，女生因屢戰(zhàn)屢敗而氣餒。后來我改變策略，男女生混合編組，男生提供觀點，女生擔任發(fā)言人進行激辯，再也沒有出現(xiàn)被“凍”的局面。

　　教師既然把自己比作“園丁”，首先必須有園丁的“人才觀”，花、草、樹、灌，水、泥、石都是有用之才。如果我們把男生和女生看作是園林的某一要素的話，我本人比較樂意把男生比作“樹”，女生比作“花”。如果我們只有一個欣賞標準的話，那么必有一個要素被忽視，結果不是滿園皆樹，就是滿園皆花，這樣的園林你覺得美嗎?如果是這樣的話，那么園丁就不能叫園丁，而叫做護林員，抑或叫做花匠了。

　　所以，作為地理教師，當我們感到學生難教的時候，首先要反思自己的教學思維與現(xiàn)代教學理念是否相符�，F(xiàn)代教學的中心是學生的“學”，目標是學生的自我完善和發(fā)展，我們應該創(chuàng)造條件幫助學生不斷地進步，而不是拿尺子衡量哪一個更符合好學生的標準。我們要欣賞一切的學生和學生的一切，地理教師尤其應該如此，因為在所有基礎學科中，只有地理學科兼具自然科學和人文科學兩點特點于一身，是培養(yǎng)學生正確人生觀和世界觀的最佳學科。

　　欣賞一切的學生和學生的一切，說起來容易，做起來很難。就像一朵鮮花，每個人都會欣賞，但是當它還是一顆種子的時候，大多數(shù)人對它都不敢興趣，她它經歷怎樣的艱辛而成就美麗的過程也很少有人關注。學生難教，地理課難上根本原因還在于地理教師的思維還沒有及時轉換。當學生小小成功時有沒有及時傾注欣賞的目光、送上贊美的話語，當學生出現(xiàn)錯誤時，能否從學生的錯誤中發(fā)掘到思維的閃光點進而給予鼓勵和啟發(fā)，相信當我們這樣做的時候，學生就會讓你感到易教，地理課也就會變得好上。

　　三、要用鑒賞的思維評價地理教學

　　長期以來，我們評價教學的主要手段就是考試，在這樣的.評價之下，不考第一的學生算不得好學生，同樣不拿統(tǒng)考第一的老師便也不是好教師。但是，第一好像永遠只有一個，結果大部分都淪為了“太子”的伴讀，嚴重地挫敗了學生學習和教師教學的積極性，同時也給教學改革人為地制造了障礙。

　　中學地理教學既有自然科學的方法論，有用人文科學的世界觀養(yǎng)成，學生是否具備合格的地理素養(yǎng)絕不是僅靠一張試卷、幾道試題就能定論的。所以，當我們討論如何評價地理教學的時候，我們更應該側重過程和方法，在評價時要有鑒賞的思維和態(tài)度。

　　用鑒賞的思維態(tài)度評價教學，首先是對所有教師和學生的肯定，有積極的暗示作用，能夠激勵以后的教學。其次，用鑒賞的思維態(tài)度評價教學，使評價傾向于全面客觀，既肯定學生的考試成績，又兼顧學生的地理技能、地理思維能力和正確的世界觀養(yǎng)成，這樣的評價既具有總結激勵效果，同時，又對今后教學起得一定的導向作用。

　　有人說：“這個世界永遠不變的是變化”。地理教師面對不斷變化的世界、學生和時代要求，要及時地調整思維，使教學符合變化是節(jié)奏，時代的節(jié)拍，與世界共鳴，才能創(chuàng)造性地解決教學中不斷出現(xiàn)的新問題，在教學中找到幸福感，做回幸福的地理老師。

　　教師評職稱個人工作總結 篇8

　　我自20xx年取得中學一級教師以來，以“讓每一個學生成人成才”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，熱愛學生�，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

　　一、政治思想、工作態(tài)度方面

　　始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過學習不斷提高來自己的政治素質。

　　二、教育教學方面

　　在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，改進教學方式方法，尤其近年來新課程改革的變化，作為新時代的教師，我根據(jù)學生的'特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，我經常深入到學生中去，了解各種不同觀念，不同要求的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望從而主動學習。

　　三、教學改革和繼續(xù)教育方面

　　我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，作為學校的英語教研組長，我每年都會外出學習，觀摩公開課，學習先進的教育理論，經常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極組織教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。

　　四、德育工作

　　在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活；積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生；還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣；我對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找他們談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步；我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

　　總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績。

　　教師評職稱個人工作總結 篇9

　　師德修養(yǎng)對于每一個教師而言是一種極為重要的品質，作為一個好的體育教師應具有敬業(yè)精神。體育教師的無私奉獻，表現(xiàn)在工作上應該是認真不怕苦，教師的言行要起到表率的作用。

　　一、要熱愛自己的本職工作

　　教師要熱愛教育事業(yè)。這是各界人士、家長及學生的共同要求，也是任何人對自己的工作基本要求和基本原則。一個人如果不熱愛自己的工作，他不好這項工作，更談不上在這項工作中有好的成績。著名教育家吳天石先生曾引用過一位蘇老師的小詩：“人家說我是支蠟燭，這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠。人家說我是只渡船，這是嘉獎不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，終身擺渡�！碧K老師的話道出對自己本職工作的熱愛和重視。

　　二、要熱愛自己的學生

　　新課標指出：教師要有全面掌握和運用教材的能力，要針對學生的生理和心理特點，由淺入深、由簡到繁地去分解難點，突出重點，要特別注意了解學生的個性特征，充分發(fā)揮教師和學生的雙重主導作用。一個熱愛學生的教師，才能教好學生，才能對學生的任何事情感興趣，才能全身心地把精力用到自己的學生身上，這是一個教師，也是一個人做好一件事情的`先決條件，是事業(yè)成功的基礎。對學生的愛不等于嚴厲批評，不是臉上整天沒有一絲笑容，犯錯誤了就罰他們跑十圈、二十圈，而是要對他們曉之以理，動之以情，用真情去感染他們、融化他們，他們才能和你成為好朋友，沒有逆反心理。

　　三、要為人師表，不斷積極

　　教師的職責是教書育人，在當今這個社會里，我個人認為育人比教書還要重要。不只是體育老師，我想其他教師也是一樣，一個人沒有良好的道德品質，即使再有才華、再有能力也是沒用的，有的甚至會給社會帶來不良后果，成為社會上的敗類。所以要求我們體育教師不但要傳授知識培養(yǎng)能力，更重要的是要重視學生的道德品質的培養(yǎng)和教育。在傳授知識的過程中，要結合體育項目的特點，有意識地加入一些德育內容，有目的地向學生滲透愛國主義思想，有針對性地進行意志品格和價值觀教育，把人類美好的、積極的、帶有正能量的道德觀念和行為準則傳遞給學生。我們的每一位學生雖然不能都成為國家棟梁之才，也要讓他們成為國家的貢獻者，建設者。

　　教師評職稱個人工作總結 篇10

　　本人自20xx年x月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下頭是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情景的總結。

　　一、政治思想

　　自20xx年x月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守＂學高為師，身正為范＂的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學及科研本事

　　自履現(xiàn)職以來，我擔任小學數(shù)學及班主任工作，工作中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下頭的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、每各公式、每個定理都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，經常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的.人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。

　　6、熱愛學生，平等地對待每一個學生。

　　三、工作成績

　　我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自我分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我的優(yōu)質課多次獲獎，20xx年x月我再次被評為縣學科帶頭人。

　�。⒔馃o足赤，人無完人＂，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量！

　　教師評職稱個人工作總結 篇11

　　我于20xx年x月經過考試，成為xx省20xx特崗計劃中的一員，來到xxx小學工作。光陰似箭。一年來，在校領導和同事們的關心持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到教師的轉變工作中自身得到了多方面的鍛煉，本事得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

　　一、教學方面：

　　我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐本事。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學本事得到不斷的提高和提高。在工作中，始終嚴格要求自我，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到教書和育人，學生的本事得到了全面發(fā)展，素質得到全面提升。

　　二、個人素養(yǎng)方面：

　　在這一年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，很好地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓積極，創(chuàng)新改善工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同提高。注重自身的業(yè)務培訓和提高，以及有關最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài)，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。

　　三、生活方面：

　　在生活上，我嚴格要求自我，注意自我的.一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自我，重視為人師表的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力堅持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位教師都成為好朋友。

　　教師評職稱個人工作總結 篇12

　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

　　一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

　　怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的`基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

　　二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展

　　1、為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

　　2、在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。

　　3、提倡自主性"學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。"

　　4、教學中突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。

　　5、努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。

　　6、重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力"，以"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式的運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　1、怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。

　　2、抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

　　四、總結

　　通過我一學期不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成績。一份耕耘，一份收獲。以上成績的取得離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　教師評職稱個人工作總結 篇13

　　一轉眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟家說一說在這一年中我的工作狀況。

　　一、在思想方面：

　　作為一位教師我很清楚，自我的教學思想和教育觀直接影響自我的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加黨團活動，并且做了超多的筆記與理論筆記。端正思想，教書育人，為人師表。

　　二、在教育教學方面：

　　在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好礁制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習狀況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生忙后進生。

　　在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的.學習用心性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

　　在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、忙學生解決疑難習題，提高了教學質量。

　　三、在工作考勤方面：

　　我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能用心運用有效的工作時間做好自我分內的工作。

　　在本學年的工作中，我取得了務必的成績：如，上半年，我撰寫的論文“淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)”獲江陰市一等獎。下半年陶研論文比賽中，本人的“從“做中學”：實現(xiàn)小學英語與生活的整合”獲江蘇省二等獎。在學校組織的英語課堂教學設計比賽中，本人也獲得了二等獎。學校組織的英語教師專業(yè)知識技能比賽中，獲一等獎。

　　四、五年級英語書寫比賽和六年級英語小報評選中，學生都取得了較好的成績；

　　教育是愛心事業(yè)，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，用心應對人生；而對優(yōu)秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更提高，早日成長為一名合格的英語教師。我將會努力學習，把的英語學習方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好！

　　教師評職稱個人工作總結 篇14

　　我熱愛黨、熱愛人民，忠于教育事業(yè)，深入貫徹黨的人民代表大會第十七屆精神，切實轉變觀念，投身于教育改革實踐。人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，不僅僅擔負著教學工作，更擔負著教育學生的重擔。自擔任四年級數(shù)學教學工作以來，本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，在這個新的領域中，認真履行自我的職責。現(xiàn)將一年的工作作如下鑒定。

　　一、思想方面

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學工作

　　1、備課開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行團體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點資料用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行應對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

　　4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣�于學生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　三、教育工作育人是學校工作中的重中之重，而育人的.秘訣就是"愛"。

　　師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

　　四、個人學習積極學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

　　努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自我充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫忙其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。

　　五、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。

　　4、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責感。

　　5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　教師評職稱個人工作總結 篇15

　　光陰荏苒，一轉眼一個學期又即將結束了�；叵肫疬@一學期來的工作，現(xiàn)作如下總結：

　　一、教育工作

　　在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè)技術水平，提高了科研與管理能力，在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育__看作教學研究的主陣地，把寫教育__看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育進行教學研究，發(fā)揮輻射作用。

　　二、師徒結對

　　為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師_成為師徒，一學期來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導徒弟_老師開一節(jié)全校性的公開課《__》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的`教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

　　三、科研工作方面

　　我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加_店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動;參加__小學國學經典誦讀展示活動。我校__組的課題“__”作為地市級一名__骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，并就此課題對低年段的學生及家長進行調查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。

　　隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。

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