【熱門】班級文化解說詞
在現(xiàn)在社會，我們可以使用解說詞的機會越來越多，解說詞有解釋、深化、概括的作用。你所見過的解說詞是什么樣的呢？下面是小編精心整理的班級文化解說詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級文化解說詞1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
大家上午好！歡迎來到村魏小學(xué)五年級教室蒞臨指導(dǎo)！
可以說我是這個班的老班主任了，從二年級到五年級我一直奉行民主、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式，可以說幾年下來，現(xiàn)在
班級里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他們在想、在做。
人無靈魂不立，班無靈魂不昌。一個優(yōu)秀的班集體，需要班規(guī)班紀，更需要班魂。班規(guī)班紀是班級的基礎(chǔ)，班魂則是班級的旗幟。開學(xué)后我和班委會及小組長商議，確定我們班級的班魂是：修身、健體、博識、合群。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個大字進行的，當然，這次文化建設(shè)也不會例外。
古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個人的成長環(huán)境尤其重要。為此，我首先從班級文化建設(shè)入手，整體設(shè)計、充分發(fā)揮班級文化的育人功能，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的教育作用。其次，我認為書籍對一個人的影響甚為重要，于是從本學(xué)期開始我著力把讀書提上日程，聯(lián)合語文老師，對學(xué)生的讀書做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo)，現(xiàn)在我們班每個人都至少有一本自己喜歡的`書陪伴。另外，我考慮到小學(xué)時代是習(xí)
慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時期，于是我們從課前準備和物品擺放入手兼顧路隊管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，開學(xué)兩個月來較有成就。
有人說班級就像班主任，作為他們的家長，我時刻在完善自己。我最大的愿望就是我的這些孩子們在學(xué)校生活的每一天都更有色彩！
接下來請我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè)，謝謝！
班級文化解說詞2
各位老師，下午好！歡迎來到我們“團結(jié)友愛，積極上進，和諧溫馨”的37班。在這里，我為大家簡單介紹一下我班的文化布置的特點及意義：
掛在黑板上方的八個大字“同舟共濟，劈浪前進”時刻激勵我們要團結(jié)奮進。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信，我出色，我努力，我成功�！睍r刻鞭策著我們自信自強。
這里是我們班的班務(wù)欄，上面寫有課程表、班干部名單、作息時間表，學(xué)習(xí)小組等，同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書的進度。
黑板的左側(cè)是我們的量化評分臺，貼有版規(guī)，掛著的兩個本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評分結(jié)果。這些時時提醒我們要規(guī)范自己的言行，認真聽課，努力學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀學(xué)生。
教室后邊“雛鷹爭彰”正在閃光。經(jīng)過同學(xué)們的努力，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。這里，是我們高尚情操的體現(xiàn)，這里，是我們的追求，這里，是我們的希望。
旁邊是我班的黑板報。左邊的“播撒希望”四個字告訴我們在新學(xué)期的開始就要樹立奮斗的`目標，今后朝著自己的目標不斷努力。上面的圖畫寓意著陽光、上進、收獲的班集體。右邊是我們的書法展示臺，我們天天練字，每月將展出一次作業(yè)，它見證著我們一天天的進步，它鼓勵著我們再接再厲。
尊敬的各位老師，今后我們將不斷創(chuàng)新，更好的設(shè)計班級文化布置，把37班教室成為溫馨、上進、充滿書香的學(xué)習(xí)樂園。謝謝大家的指導(dǎo)！
班級文化解說詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!
我叫姜雯雯，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的口號是：我學(xué)習(xí)、我快樂、我健康、我成長。
我們班共有48名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。（請看，這這就是《我們的班級公約》和《我會做到》）
為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，強化我們的記憶，調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣，就設(shè)計了“動動腦筋”這個版塊。
這是“星光燦爛”專欄，在這里，我們能看到我們班級的道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、運動之星、藝術(shù)之星、讀書之星、管理之星和進步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到，學(xué)期末比一比誰的`星星最多，他一定是我們班最閃亮的小明星。
這是“學(xué)習(xí)園地”，里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小，稚氣可不小，我們寫作業(yè)可從不馬虎，一筆一畫�？矗覀儗懙枚嗾J真��！
瞧，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧，給我們帶來美的享受。請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。
大家請看這個板塊：讀書名言。今天我們學(xué)名人，懂得了很多大道理，明天我們要做名人。
這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望，希望每個同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，朝著我們夢想的方向飛翔。
48個同學(xué)，48張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在??
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!謝謝大家!
班級文化解說詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來到我們宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)三（3）班指導(dǎo)工作！
我叫李童，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們的班級。我們班是一個健康活潑、和諧向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把教室變成了我們的學(xué)習(xí)、成長的樂園。
請看，這是我們的班務(wù)欄，我們愛圍在這兒看看溫馨提示。
向日葵的后面就是我們班級的衛(wèi)生角，有了它，我們就能把教室打掃得更加干凈了。
我們愛畫畫，請看這一幅幅五彩繽紛的圖畫，我們用畫筆描繪美麗的童年，雖然我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。我們班共有42名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的`，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。
墨香這個版塊展覽了我們班級優(yōu)秀的書法作品。下課了，我們愛圍在這里欣賞書法作品，看看周老師出的黑板報，通過黑板報，我們懂得了許多知識。
黑板報的下面是我們的成長袋，它默默記錄下了我們成長的足跡。
經(jīng)過努力，我們在詩歌競賽、書法大賽、少兒歌唱方面也取得了一些成績。
我們班的同學(xué)不僅愛畫畫，還愛書法，請欣賞我們班同學(xué)的書法作品。我們都在暗暗使勁，爭取讓自己的書法作品從這面墻飛到那面墻上。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹�，輪流做值日班長記錄大家的表現(xiàn)。這是我們每周評選出的“班級之星�！�
我們今天的努力是為了時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！42個同學(xué)，42張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福！我們也有信心，一定會把祖國的明天建設(shè)的更加美麗！
班級文化解說詞5
本次班級文化建設(shè)成果展共分為七個部分：
一、 向日葵的秘密
三表讓學(xué)生明確自己上什么課、上課時間及值日情況，使學(xué)生各司其職，明確學(xué)習(xí)目標。旁邊墻壁上的獎狀，我們班級包攬了本學(xué)期了以來所有活動的一二等獎，一張張獎狀見證了孩子們的努力和腳踏實地的步伐。四年級的孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡，“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見，記錄自己只想說不敢說的話，也是孩子們心靈成長的發(fā)泄口。
二、葵園悅讀匯
平均每人5本書籍，總共350余本書籍，每天學(xué)生會利用下午輔導(dǎo)時間進行閱讀，以小組形式由圖書管理員進行派發(fā)、登記。每周五評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權(quán)利。有一句華曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度�！蓖ㄟ^閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力、拓展學(xué)生的知識面，更有助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認知能力。走進小小圖書館，收獲無數(shù)大學(xué)問。
旁邊的向日葵環(huán)保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶，變廢為寶，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手，通過環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強孩子們的環(huán)保意識，另一方面讓孩子們自覺養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水，多喝開水的好習(xí)慣。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方。
好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。
三、我對葵園說、雛鷹爭章
這面墻上面設(shè)置的有中隊口號、16字要求、24字價值觀、隊風(fēng)、班級合影等，簡單的話語表達了班級的'核心主旨。雛鷹爭章采取小組形式進行評比，學(xué)生自己設(shè)計標簽和組名，分紀律、學(xué)習(xí)、勞動、文明四大塊兒進行評比。由此可以規(guī)范、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
四、葵園凈我心
班級衛(wèi)生角，簡單的云彩花朵設(shè)計既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡約大方。
五、葵園讀書樂
從三年級開始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動手的情況下獨立完成黑板報，孩子們的動手能力越來越強，讓他們從教室的各個角落都能感受到書香四溢。
下面的植物樂園有專人看管，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳，更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣，美化了教室的環(huán)境。盡管沒有華麗的花盆，沒有名貴的花卉，但每一盆都是在我們的精心呵護下漸漸長大的，看著一顆顆小花草茁壯成長，大家既有勞動后的喜悅，又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼，既能放松眼睛，又能放松心情同時也讓他們學(xué)會對世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心。
六、向日葵之家
給孩子們的禮物，一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友，一張張手寫感受的圖片送給小葵們，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼，無論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長。
七、葵園葵花朵朵開
各科特色作業(yè)展示，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式，增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。
作為班主任教師，我始終堅信：每躲花都有自己的香氣、都有自己的美麗。努力做好自己，散發(fā)出最美麗的香氣！向日葵中隊的70朵小葵們都會綻放出屬于他們不同的光彩。
班級文化解說詞6
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
今天由我為大家介紹我們的班級文化建設(shè)。
首先請各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的雙手組成的心形，表示我們五五班48個同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握，用心營造我們的班級。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的尾翼是一個數(shù)字5，表示我們五年級五班將在孟老師的.帶領(lǐng)下，向著更高的目標騰飛。
我們的班訓(xùn)，團結(jié)拼搏，謙恭博愛，告訴我們要做一個有上進心，有愛心的好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話，我覺得也剛好與本次班級文化建設(shè)主題相吻合。
老師說，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航，共唱《公民道德歌》，爭當有道德的人！請各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級文化解說詞7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎來到我們六一班向陽中隊，我們是一個團結(jié)積極向上的集體，首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵，它象征著我們班同學(xué)團結(jié)積極向上的精神面貌。向陽意味著向著太陽，寓意我們六年級一班的每個同學(xué)向著美好的未來和夢想邁進。
看，墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，有了它們，會使我們的校園生活更加秩序井然。
下面使我們班的風(fēng)采展示板塊，它總共分為兩個部分，請看“我是小畫家”，上面粘貼著一幅幅精美的手抄報，是不是令人心情愉悅呢？它們是班里同學(xué)用心繪出的作品，勾勒出了我們對未來的美好憧憬。請看這是“我是書法家”一板塊，這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書法作品，你看，這字體剛勁有力，展示了我們對書法的喜愛。
這是我們班的衛(wèi)生角，上面粘貼的是老師對我們的“愛的叮嚀”，希望我們能把教室當做自己的.家一樣打掃，用心維持與呵護班里的衛(wèi)生，使同學(xué)們在干凈整潔的環(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日”板塊，上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排，以及監(jiān)督委員的分管職責(zé)。
這是我們班的“你追我趕”板塊，上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片。老師們會根據(jù)同學(xué)們每周在勞動，學(xué)習(xí)，做操，文明禮儀方面的表現(xiàn)，每周評選出班級明星進行加蓋小印章，以此進行激勵，連續(xù)積累夠5個章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎勵。正所謂一份耕耘就有一份收獲，讓我們一起起航吧。
這是我們班的照片墻，展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間，看那一張張燦爛的笑臉，那快樂的時光真叫我們難以忘懷。
這是我們的七彩植物園板塊，在我們的植物園里，有我們每位同學(xué)精心培育的植物，你看，有白掌，郁金香，風(fēng)信子等多種植物，這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室，進化了我們班里的空氣，使我們的教室更加溫馨與舒適。
這是我們班的中隊角，上面張貼了我們向陽中隊的班徽，名稱，以及中隊組織。老師希望我們能像向日葵一樣在陽光下茁壯成長，只要心中充滿希望，定能實現(xiàn)自己的理想與愿望。
這是我們的班級公約板塊，上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的，總共有六小條，老師希望我們將班規(guī)銘記于心，做一個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，向著夢好的未來邁進。
這是我們班的圖書角，這里整齊地擺放的一本本圖書就是班里同學(xué)們的精神食糧。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上，都會在這里進行實名登記借閱圖書，讓書香沁入我們每個人的心間。
班級文化解說詞8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：歡迎走進五五中隊，我們這個中隊是一個團結(jié)奮進、積極向上的集體。正像我們的中隊口號里所說“面對朝陽、樂觀向上;幸福之花、天天綻放”走進我們的教室，您首先看到的是溫馨提示，這里不僅有市中區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成28條，還有我們班集體制定的班級公約，優(yōu)秀隊員評選標準。值日表，正確護眼、洗臉的方法，相信這對同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣會有很大的幫助，為同學(xué)們確立了努力的目標。
五年級的我們識字量大增，所以我們提倡“開卷有益”。希望同學(xué)們能夠在浩如煙海的書籍中博采眾長，不斷充實自己。這就需要同學(xué)們樹立“孜孜不倦”持之以恒的的學(xué)習(xí)精神，為終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)�！白x書破萬卷，下筆如有神”這句耳熟能詳?shù)那Ч偶丫涓玫卣f明了讀與寫的關(guān)系，只有多讀的積累才能我手寫我口，才能清晰表達出自己的所見所聞、所想所感�！霸娗楫嬕狻睓谀恐械囊皇资仔≡娨黄⑽亩际峭瑢W(xué)的'作品�；蛟S文字稚嫩，但不乏真誠。充分展現(xiàn)了小作者對自然的熱愛、對社會的認知和對人生的思考。榜樣的力量是無窮的，在“展我風(fēng)采”欄目中，展示了我們中隊的濟寧自強自立陽光少年、區(qū)優(yōu)秀少先隊員、區(qū)優(yōu)秀班干部，他們?nèi)〉玫某煽儠罡嗟年爢T奮勇拼搏、不甘人后�！安潘囌箯d”欄目則是我們班隊員的得意之作。他們用身邊的物品，發(fā)揮想象，制作成一張張優(yōu)美的畫面，充分展示了我校遵循新課標理念，培養(yǎng)同學(xué)們的勞動素養(yǎng)和實踐能力的優(yōu)秀成果。學(xué)習(xí)在于積累，“英語一角”是同學(xué)們收集的適合我們水平的常用句及五年級短劇熟語。數(shù)學(xué)是思維的體操，如何增強學(xué)科的趣味性，提高提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，“數(shù)學(xué)故事”、“數(shù)學(xué)日記”充分表達了同學(xué)們對數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)問題的思考。我們正好學(xué)習(xí)了長方體、正方體的知識，同學(xué)們自己制作的長方體、正方體張貼在趣味數(shù)學(xué)小空間里，使我們的思維不僅僅是平面的，而變得立體。我們中華文化博大精深，璀璨奪目。同學(xué)們對知識的梳理，方法的感悟，常識的積累會讓更多的同學(xué)提高語文素養(yǎng)。
怎樣發(fā)揮黑板報的作用呢?我們緊密配合大隊部工作，這個月的主題是“祖國我愛您”，為迎接建國六十周年，設(shè)置了三塊內(nèi)容“愛國名言”“學(xué)生理想”、“頌國愛國文章”。內(nèi)容充實、字體工整，做到了圖文并茂，不知是否使您賞心悅目。城市里的我們生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的環(huán)境里，更渴望大自然中花的芳香�？础爸参锝恰崩锏膸着杌ú�，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機會�！昂脮蠹易x、美文共欣賞”我們班同學(xué)自己組建的“三味書屋”圖書角是大家課余喜愛的場所。魯迅是從“三味書屋”里走出的文學(xué)巨匠，渴望不久的將來，我們班能夠走出更多的國家棟梁。
讓每面墻壁會說話，讓每面墻壁能育人，我們做到了!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀，請多提寶貴意見!
班級文化解說詞9
序
當歲月的涼風(fēng)拂過我們的教室，帶來如詩的光華，我們張開雙臂，攬如夢美景，織成滿室的云霞。走進我們的教室，綠草如茵，鮮花盛開，處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著知識的甘霖，在如花般的教室里，綻放著美麗的生命。
一
我的班級，我暢想。各位老師，我們從這里開始我們的班級文化之旅。
這是我們精心設(shè)計的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡臍鈩�，又似一本翻開的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息，又似一朵盛開的鮮花，象征著祖國的未來。整個班徽的色調(diào)為藍色，因為藍色是天空的象征，寓意我們要有廣博的胸懷，藍色又是大海的象征，寓意我們在知識的海洋里暢游，整個班徽看似簡單，但簡單中透著真誠，真誠中透著真愛，我們將在愛的雨露中茁壯成長!
二
下面請走進“我讀書，我收獲”這個板塊。這個板塊，雖然不怎么起眼，卻也是一方書香彌漫的小天地。每天午餐回來，我們都會帶一本書回到自己的座位，或獨自品味，或邀友共讀，賞心悅目，樂在其中，在這里，我們結(jié)識了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里，我們和一個個高尚的人談話、明白了做人的道理，在這里，我們吸取了豐富的營養(yǎng)，揚起了理想的風(fēng)帆。
三
下面請走進“我快樂，我成長”欄目，這里展示的是同學(xué)們的手抄報，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男蟮巧线@個欄目而激動不已。雖然我們的小報還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這里起航。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 、
楊瀟 、 張丹 。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個欄目將永遠屬于勤奮耕耘的人，同學(xué)們，努力吧。
接著請大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè)，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力， 同學(xué)們的 英語單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動每位同學(xué)的積極性，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采，老師希望我們每個同學(xué)都能在此大顯身手。
四
下面請大家看我們的黑板報，為了配合學(xué)校搞好班級文化建設(shè)，我們特地出了一期專題黑板報，主題為：我愛美麗的校園。我們知道，郭元小學(xué)是一所百年老校，目前，正煥發(fā)著蓬勃的生機。作為郭小的莘莘學(xué)子，我們感到無比的驕傲與自豪。所以，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的` 情感。本期黑板報的內(nèi)容來自同學(xué)們的日記佳作，瞧，周彥涵的《秋天的校園》，薛琪的《校園的早晨》，語言清新流暢，感情真摯。
五
接著請大家走進“我們來pk”這個欄目。如今，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化，活動單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨特的魅力，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競爭意識，我們特設(shè)立了我們來pk這個欄目。9個個性飛揚的小組將在這里一決雌雄，誰更技高一籌，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了，有了它的存在，我們誰也不敢懈怠了。經(jīng)大家認真評選，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組，請大家把掌聲送給他們。
尾聲
回眸我們的班級文化，“我”是班級的主人 ，“讀書、成長、自信”是我們班級文化的 主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。我們的奮斗口號是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。我們的班級文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家。
班級文化解說詞10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我叫茜茜，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會愛，學(xué)會學(xué)，學(xué)會思。
我們班共有49名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹�，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。
大家請看這個板塊：與高尚的人對話。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。您可別小看這個板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
49個同學(xué)，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在……
暑假期間，我們在家里觀看了精彩的奧運會，還制作了奧運小報。這是林林同學(xué)辦的奧運剪貼報——北京奧運會。奧運冠軍那種頑強拼搏、永不言敗的精神，時時激勵我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!謝謝大家! 你們好!歡迎來到我們?nèi)昙壱话鄥⒂^。
我們班是一個團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
我們班的班風(fēng)是：競爭互助 共同進步我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級口號是：快樂學(xué)習(xí) 幸福成長請看我們的“小小豐收園”， 這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報、優(yōu)秀習(xí)作等，有時我們的`個人獎狀也會放在這里一段時間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男蟮巧线@個欄目而激動不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這里起航!
接下來，請老師們欣賞我們的“黑板報”。 “彩虹風(fēng)雨后，成功細節(jié)中”是整個板報的主題，從內(nèi)容看，我們的壁報可分為三大部分：右邊是班主任寄語和班詩，這都是孫老師自己寫的，每當讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時心里就充滿了力量!中間是板報的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門，任我們從中遨游。門上的對聯(lián)是“學(xué)識與思想齊飛，成績與品德同進”，這副對聯(lián)是老師對我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛讀書”，是這學(xué)期老師重點培養(yǎng)我們的兩個方面。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時學(xué)習(xí)的詞句，讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性!
這是我們的“班級小書庫”，里面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書海里遨游，在書香里漫步。這里全天開放。我們充分利用課余時間，連點滴時間也不浪費，保證大家每一天的讀書時間不少于一個小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識!
老師們請看，這是我們班的“評星榜”，它主要采用的十星級評價的方法。根據(jù)同學(xué)們平時的表現(xiàn)，結(jié)合班級和學(xué)校的活動，班里每周一小評，每月一總評，學(xué)期末還要依據(jù)平時的評選情況確定班級的十星級學(xué)生。我們班同學(xué)個個你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦!
下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”!展板上有我們班35個學(xué)生的名片，我們平時的榮譽都集中在這兒了! “ 讀書小明星”“ 小小朗誦家”“背詩大王”“ 小作家”等等，每個稱號里都包含著我們的努力，每個稱號都讓我們激動很長時間!快樂大比拼評價內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個孩子都有努力目標可尋，都能獲得成功的體驗。同時，它把我們的優(yōu)點展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進步的動力!
回眸我們的班級文化，我們是班級的主人 ，“讀書、習(xí)慣、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
我們堅信：在我們的共同努力下，三年級一班這個集體越來越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個成長的搖籃而自豪!最后敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家!
班級文化解說詞11
劉xx：尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，你們好。我是二一班的學(xué)生劉xx，歡迎來到我們二一班。現(xiàn)在請大家跟隨我，欣賞我們班的班級文化。在這次班級文化建設(shè)中，我們提倡廢物利用，盡可能的減少不必要的資源浪費。在這個基礎(chǔ)上，張老師發(fā)動家長們集思廣益，尋找合適的資源。通過商討，我們確定了三種資源，一種是紙杯，另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯，還有一種是蛋糕紙盤。張老師把制作的視頻發(fā)給大家，大家利用課余時間制作。現(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個版面，花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵，《我的繪本故事》是我們班的一個特色作業(yè)，老師定期給我們推送無字繪本，我們根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象力，創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事，上面展覽出來的是我們班的優(yōu)秀作品，方便大家借閱，而且還容易更換。
任xx：大家好，我是二一班的學(xué)生任xx，現(xiàn)在由我給大家介紹漫無邊際這個板塊。這是我們利用蛋糕紙盤制作的動漫畫。豐富的想象，繽紛的色彩，我非常喜歡這個版面。背景圖案中，我們采用紙杯裁剪出來一朵朵花朵，打造出了立體的感覺。
在地球村的板塊中，我們選擇美國作為出發(fā)的首站。同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)查詢美國的相關(guān)知識，經(jīng)過刪選，我們選擇了具體代表性的事物進行展示。在這個版面設(shè)計中，我們利用電影交卷的方式把焦點匯聚起來。立體的熱氣球、橡皮泥花朵，讓整個黑板好像活了起來。在設(shè)計過程當中，我們把邊角料都利用起來，制作成點綴的花邊。
楊xx：大家好，我是二一班的學(xué)生楊xx，現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂園這個板塊，萬花叢中的一本書，這本書里，充滿了智慧。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例，督促大家規(guī)范書寫，如果誰的作業(yè)更優(yōu)秀，就可以直接粘貼在上面，累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集。用紙杯做的點綴，俏皮可愛。
張xx：下面由我來給大家介紹，我是二一班的張xx，我愛我家這個板塊中，各種職務(wù)認領(lǐng)和規(guī)章制度，都是由同學(xué)們參與完成的.，主要目的就是讓我的班級我做主。茂盛的大樹底下，一起寫字、讀書，我們都愛我們的這個大家庭。
傅xx：大家好，我是二一班的傅xx，最后由我來給大家介紹，沒有接觸過Pad實驗班的學(xué)生和家長都對我們班充滿了好奇，時常有別班的學(xué)生圍在教室門口一探究竟。這次班級文化中，我們把用平板來學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中，其中一個板塊是我們經(jīng)常用到的幾個功能。第二個板塊是我們做閱讀測試的排行榜，這是我們堅持閱讀了一年后的年度書蟲。這兩個板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板，同時也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會使用信息化手段來學(xué)習(xí)。
齊：
開動腦筋，創(chuàng)造屬于自己的天地。
我們的介紹完畢，謝謝大家。
班級文化解說詞12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！歡迎來到三三班指導(dǎo)工作，我叫，我給大家介紹我們彩虹班的班徽，圖案主體是一本翻開的書，一棵新苗，一道美麗的彩虹，它意味著我們這一棵棵幼苗在飄逸書香的班級中茁壯成長。學(xué)習(xí)道路上有苦有甜，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？那光彩奪目的彩虹，象征著成功、希望。這是我們共同的追求。
走進教室，（全班熱烈鼓掌）迎接您們的是71張活潑可愛的笑臉，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)氛圍良好。請看黑板上方是鮮艷的五星紅旗和我們班的班訓(xùn)。我們的班訓(xùn)是（請大家用響亮的聲音回答）。請看門后的信息張貼欄，展示了作息時間，課程表，清潔打掃值日表，他多像一位溫情的長者，默默地提醒我們做好課前準備，珍惜時間，履行職責(zé)。請看右墻我們師生共同創(chuàng)辦的中隊角，我們的中隊口號是：我學(xué)習(xí)，我成長，我快樂！（全班齊誦），我們的隊訓(xùn)：生活像彩虹一樣五彩斑斕，學(xué)習(xí)像陽光一樣健康快樂！我們中隊的隊風(fēng)：書聲瑯瑯潤心田，筆桿搖搖伴童年。這里有輔導(dǎo)員徐老師與我們共同擬定的中隊活動計劃，這里有特色隊員活潑可愛的身影，他們是小書法家魏心悅，鋼琴家賀小軒同學(xué)們除了學(xué)好功課外，他們在課余還苦練絕招，爭當多才多藝的特色隊員呢。我叫，我給大家介紹我們班的風(fēng)采欄目，這是我們班的孩子展示自己特色的自由天地，我們的作品每隔一段時間換一次，有時是班里評選出的優(yōu)秀書法作品，有時是繪畫或手工優(yōu)秀作品。本次展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品。剪紙是我們中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，千百年來流行全國，名揚海外，它是世界藝術(shù)瑰寶。剪紙的主要材料是紙。剪紙藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，特別是對學(xué)生動手動腦能力的培養(yǎng)，而且可以啟發(fā)學(xué)生的想象力，促進我們動手創(chuàng)作能力的產(chǎn)生。我們要用自己靈巧的小手剪出一幅幅色彩斑斕的作品，我們要把中華民族傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)發(fā)揚廣大。
請大家繼續(xù)欣賞我們班最受大家歡迎的欄目“爭星榜”，在這個充滿競爭的陣地中，同學(xué)們在學(xué)習(xí)，紀律，勞動，衛(wèi)生方面，你追我趕，比比誰得的.紅星最多，爭取讓自己的爭星樂園收獲滿眼紅星，爭當每月最佳小明星。
這里是我們班的榮譽欄，上面貼著我們班所得的獎狀和個人參加各項活動獲獎證書，每當大家看到這些獎狀時，心中有著強烈的自尊心和集體榮譽感，都會滿懷信心地迎接新的挑戰(zhàn)。正應(yīng)了這句話：我自信，我成功，我快樂！
再過來是我們共同遵守的《班級公約》、《中小學(xué)生守則》，他們就像一面鏡子，時刻幫助我們規(guī)范自己的言行，為形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件。教室右墻貼著名言警句，是我們集體的座右銘。我們班每個孩子座位旁邊都寫有自己喜愛的名言，用以勉勵自己，鞭策自己。
教室的左上角是我們班的圖書角，一個不算大的圖書柜，卻裝滿了各種各樣的圖書，書籍為我們打開了知識的大門。圖書角全天開放，我們充分利用課余時間讀書，記讀書筆記，保證每天讀書時間不少于一小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識。
回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，我們堅信：在我們共同努力下，三年級三班這個集體會越來越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)樂園而幸福。最后請領(lǐng)導(dǎo)，老師給我們?nèi)喟嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴意見，謝謝大家！
班級文化解說詞13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!歡迎來到我們雨露班!我叫xx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班共有45名學(xué)生，男生25人，女生20人，個個活潑、可愛、樂觀、向上。有我們這些優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班級口號是：讓班級因我而精彩。
剛進教室，大家先看我們的班標：一只小鳥正在振翅高飛，飛向太陽升起的地方。預(yù)示著我們正在努力地學(xué)習(xí)，為走向社會成為有用之才打基礎(chǔ)。班標上面是“收獲快樂，收獲成功”期望標語。這是提醒老師和同學(xué)們，在班級中要創(chuàng)造給大家快樂，收獲大家創(chuàng)造的了，從快樂中收獲成功。在班標的下面有一本書，左邊是班級宣言，她告訴我們了學(xué)習(xí)和努力的'關(guān)系。右邊是我們的奮斗目標：這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)努力的方向，也是我們班級最大的期望。
在漂亮的雨傘里面有我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班風(fēng)是：自律自信，自覺自強。學(xué)風(fēng)是：樂學(xué)善思，好問求實。在班標的右側(cè)有我們的班訓(xùn)和榮譽講臺，班訓(xùn)：態(tài)度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。
看我的風(fēng)采，這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、剪紙、優(yōu)秀習(xí)作等。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這里起航!
開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的班級公約，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。根據(jù)我們制定出的班級公約，在學(xué)習(xí)園地的班務(wù)欄中設(shè)計了我們班同學(xué)周評比量化表，記錄著同學(xué)們一周內(nèi)在校的表現(xiàn)，為他人為集體做好事的情況，它激勵著同學(xué)們互相競爭互相追趕，在相互競爭中不斷進步。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!歡迎大家指導(dǎo)，謝謝大家!
班級文化解說詞14
各位老師：
你們好！歡迎到我們?nèi)嘘爡⒂^。我們?nèi)嘘犑且粋�快樂、向上、團結(jié)的集體，共有六十名隊員。開學(xué)初，我們共同制定了我們班的班規(guī)，希望我們大家能共同遵守，做最好的自己，創(chuàng)團結(jié)的集體。
請大家看這里，這里粘貼著我們9月份優(yōu)秀小組同學(xué)的照片，看他們笑得多燦爛。這四位同學(xué)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣：李炎航、蔡若森、李夢涵、馬夢媛，他們是我們每個隊員學(xué)習(xí)的榜樣。這個展板上寫的是社會主義核心價值觀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)已經(jīng)牢記于心，做優(yōu)秀的隊員，做優(yōu)秀小公民。
我們的教室是我們大家自己動手布置的。我們每個小組都承辦了一個板塊，大家齊心協(xié)力，一起來布置我們的教室。我們班最漂亮的是四個版面：精彩瞬間、秀出自己、快樂閱讀、刻刀天地。大家請看這里——精彩瞬間。這是我們第6小組承辦的，漂亮吧？這是中秋節(jié)的時候，同學(xué)們一起在吃月餅。請看這里，這是我們的劉老師，看劉老師笑得多開心。同學(xué)們在分月餅的時候，也想到了劉老師，這是馬夢媛同學(xué)在給劉老師吃月餅。這些精彩的時刻，使我們美好的記憶，老師愛我們，我們也愛老師。
大家看這塊展板——快樂閱讀。這是第1小組同學(xué)承辦的，他們給大家推薦了一些成語故事。李承淵同學(xué)負責(zé)把這些成語故事打印出來，然后他們小組的同學(xué)一起動手，把這些紙張進行了美化。然后在小組長王適雨的帶領(lǐng)下，把這些紙張粘貼到展板上，又做了些小花，把展板裝飾得更漂亮。我們繼續(xù)往前走，這是“認星爭優(yōu)”版面。在這里粘貼著9月份在孝親、尊師、節(jié)約等方面表現(xiàn)好的同學(xué)的照片。請大家看這里，這是我們班的尚馬行同學(xué)，這是許曉燕同學(xué)，許曉燕在做奶油，看，她得奶油做得多好！勞動給她帶來了快樂，她的笑容是那么開心。
下方是我們班的班級公約，這是第8組同學(xué)承辦的。這是我們共同的約定。
我們繼續(xù)往前走，這是我們班的衛(wèi)生柜，擺放我們的`勞動工具，是我們班的衛(wèi)生角，這是第二組的同學(xué)承辦的。這些小手，告訴我們要用手去打掃衛(wèi)生，要把勞動工具擺放好。這是我們的圖書角——“快樂書吧�！狈胖瑢W(xué)們自愿捐來的圖書�！昂脮蚕怼�，同學(xué)們每人帶來一本書，用以和其他同學(xué)交換著看。
請老師們跟著我往這邊走，現(xiàn)在我們看到的是“刻刀天地”。這是第9組小學(xué)承辦的，他們制定的題目，然后把自己的刻紙作品，展示出來讓大家欣賞。
我們現(xiàn)在來看最后一版面——“秀出自己”，這是第三組同學(xué)承辦的。這里展示著是我們同學(xué)的優(yōu)秀作文。
最后，我們來看看我們的中隊角。在這里，粘貼著我們“六十”個隊員的照片，它代表“六十”個隊員的心向黨，在黨的照耀下，相約“爭做一個誠實、文明”的好隊員，并為之努力！
這就是我們?nèi)嘘牭陌嗉壩幕贾�。謝謝各位老師的參觀！
班級文化解說詞15
大家好!歡迎來到我們二(4)班!
我叫劉津港迎，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。
首先請看門口的板報，上面有我們的班花-----向日葵，向日葵代表太陽，它帶著太陽的熱度，帶著一種永不言棄的執(zhí)著，不卑不亢，不折不撓。在成熟的'季節(jié)，就迎來了自己的收獲。所以，我們要像向日葵一樣，努力學(xué)習(xí)，用成績回報祖國。上面還有“七色花”的板塊，七種顏色，代表七種品質(zhì)，文明，好學(xué)，愛心我們要嚴格要求自己，讓自己全面發(fā)展，像美麗的七色花綻放在花園里小學(xué)。
請走進我們的教室，這里是我們的作品，我們的奇思妙想、異想天開都可以在這里展示。
接下來，請欣賞我們的板報。我們的板報可分為三大部分：第一塊內(nèi)容是“抗戰(zhàn)勝利70周年”，上面有今年9月3日大閱兵的精彩圖片，你看，戰(zhàn)士們雄赳赳，氣昂昂的，多有氣魄，這展示了我國正在走向繁榮富強。第二板塊內(nèi)容是“老師辛苦了”，老師是園丁，辛勤培育我們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，我們衷心祝您：節(jié)日快樂!第三板塊是安全島，上面的安全宣傳畫提醒我們時時刻刻要，注意安全，珍愛生命。
這就是我們的班級，我們在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!在我們的共同努力下，二年級四班這個集體會越來越棒的!謝謝大家!
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