教育筆記-寶貝我們停一會(huì)好嗎？

　　唐唐是我們班的大“寶貝”！這個(gè)孩子很聰明，學(xué)什么一點(diǎn)就會(huì)了，可是慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子的特別的好動(dòng)，上課實(shí)在是坐不住。

　　有一天我?guī)�下午班，我吃完飯到了班上，英英老師就在�?duì)我搖頭，當(dāng)時(shí)我就想是不是那個(gè)小朋友不乖了？英英老師說，唐唐今天上課的時(shí)候小椅子根本沒有坐，不是站著就是趴在桌子上，更嚴(yán)重的是居然鉆到桌子底下去打滾了。對(duì)于這樣的一個(gè)情況也不是一天兩就能就改正的，教育孩子也不單單是我們老師的責(zé)任。

　　在當(dāng)天晚我就打電話和他的爸爸聯(lián)系。對(duì)于這樣的一個(gè)情況我也比較直接向他爸爸說明今天上課的情況。他爸爸聽了之后也比較搞笑的說了一句：“這孩子在家也是沒的停，我都懷疑他是不是有多動(dòng)癥。”對(duì)于這樣的情況我也否認(rèn)了他爸爸的想法，因?yàn)楹⒆釉谏蠑?shù)學(xué)、科學(xué)類的活動(dòng)的時(shí)候很乖很感興趣，上課的時(shí)候也是很認(rèn)真的。對(duì)于做數(shù)學(xué)的題目他也是安安靜靜的坐在小椅子上將作業(yè)完成的。這只能說明孩子對(duì)語言類的活動(dòng)不感興趣，所以上課了坐立不停。對(duì)于這樣的情況我向家長建議是否能夠在家多陪孩子做一些安靜的游戲，如畫畫、看故事書。為了孩子能真正安靜的看書，我也向家長介紹了幾本很有趣的繪本。

　　同時(shí)我也對(duì)于孩子平時(shí)在幼兒園的一些行為表現(xiàn)向家長詢問其原因。如，孩子比較喜歡用拳打腳踢的方式和小朋友打鬧。經(jīng)過了解孩子很喜歡看奧特曼、鎧甲勇士，當(dāng)他爸爸下班回家第一件事情就是和爸爸先打上一架，然后再自己玩。對(duì)于孩子這樣的情況我建議禁止讓孩子看有暴力傾向的動(dòng)畫片以及電視劇。

　　他爸爸對(duì)于這樣的情況也比較的擔(dān)心，同時(shí)對(duì)于我的建議也非常的理解并接受。在過了有一個(gè)星期那樣子，唐唐的爸爸給我打了個(gè)電話，詢問了孩子在幼兒園的表現(xiàn)之后，也向我說明孩子在家的表現(xiàn)，我們都發(fā)現(xiàn)孩子在進(jìn)步了。不管怎樣也是件值得高興的事情。

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