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小學六年級作文：教師節(jié)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學六年級作文：教師節(jié)，希望對大家有所幫助。
小學六年級作文：教師節(jié)1
秋風颯颯，樹葉婆娑。啊，又裝了！一片片枯黃的葉子悄然落下，幼小的植物在競爭中成長。老黃葉回歸土壤，繼續(xù)貢獻新葉。這就是生命的輪回，自然不變的規(guī)律。黃葉落在地上，落在我心里。我不禁想到。這不就是老師的寫照嗎？
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。教師是人類靈魂的工程師和知識的傳播者。老師像螢火蟲一樣，為我照亮了知識之路，直到最后一絲光亮耗盡。老師就像一個向?qū)�，帶領我們打開智慧之門；老師就像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地給我們知識。老師，你是一棵大樹，我是一棵小草，你是一個園丁，我是你綠林樹下的'一朵花，在你的辛勤澆灌下，我們會更加美麗。老師，你是一座巍峨的大山，給了我們以身作則的力量！
是誰呀？把你從泥潭里拉上來，給你無盡的知識？誰教你做人的？是老師。老師，如果黑板是浩瀚的大海，你就是海上的優(yōu)秀水手。當鐘聲響起，你用教鞭當槳，試著滑行小船，為我們打開了一個知識的世界。桌上的問題就像礁石。你手一揮，在空中劃出一道弧線，可是誰知道你的心老？你窗前持久的光照亮了我們的心；你作業(yè)本上的紅勾鼓勵我們；老師，您的汗水滋潤著我們的心田，您辛苦了！粉筆染額頭，小平臺占青春。但是你，不管你自己的身體，仍然為我們工作。
當我們?nèi)〉眠M步時，你會露出微笑。當我們成績下降時，你焦慮不安，犧牲寶貴的時間給我們講課。我們生病的時候，你很著急，像慈母一樣照顧我們。有時候，我們真的很想教你“媽媽！”
千言萬語無法表達我的感情，鮮花和禮物也無法表達我對你的感激。我不能給你任何回報。我只能好好學習，以后報答你。
老師，你的有聲微笑印在我的腦海里。我知道贊美或批評代表著你對我的愛。受到愛情的鼓舞，我努力向前跑。最后，讓我在教師節(jié)結(jié)束之際為你唱一首贊美詩，獻上我最真摯的祝福：“教師節(jié)快樂，老師”。
福建省莆田市鯉城區(qū)林峰小學六年級劉亦菲：
小學六年級作文：教師節(jié)2
朦朧的意識中，我醒了，在黑暗中從床上“滾”下來。
刷完牙才意識到的吧！今天是星期五，慶祝教師節(jié)！我該怎么表白？但是不知道要不要打破頭。我很想送一份像“野菊花”一樣的特別禮物。雖然在花叢中很簡單，但總會付出那么多，得到那么少。多像我們敬愛的老師��！我太笨了，所以我不得不咨詢我的父母�？赡苓@個選擇是錯的，因為他們一直認為禮物不貴，不能拿出來。老師只是說不用花那么多。爸爸媽媽什么時候才能改掉這種心態(tài)？其實我自己也想做一個特別的禮物，精致，精致，小巧。老師，你知道嗎？雖然它的重量很小，但畢竟做起來需要很大的心思。包含了多少感情！
下午
帶著擔心的心情，中午回家，爸爸沒征得我同意就點了東西，說我下午去學校等他拿，別鬧了！讓我猜猜是什么。（不知怎么的，我有種不好的預感！）每個教師節(jié)，父母送的禮物都是那么夸張，我無法形容。父親電話的另一端傳來一個聲音：“化妝品……”我突然恢復了。哦，我的上帝！那是我去年發(fā)的。果然沒變。問題是怎么弄！化妝品？雖然她是女老師是真的，但我還是要考慮老師會不會想錯。等等，懷疑我賄賂他們！哇！其他人都拿著包裝精美的小飾品，但我的有兩個包！可憐的東西，背著那個東西，一路上人們都用有色的眼光看著你。
第三節(jié)課鈴聲一響，我就緊張。看我旁邊的人！他們都在看著我，‘蔡，你送了什么？“這么大的'一個包！”蔡，給我看看！我好煩。老師慈祥的身影出現(xiàn)在教室門口。她的表情不像往常那么嚴肅，臉上掛著微笑，張著嘴。（老師好像很開心！哈哈！）她一進來就說：‘雖然我們沒有點二班三班那樣的蛋糕，哇，掛個絲帶！也希望大家不要那么鋪張浪費，干脆畫黑板，讓幾個同學上來表演一些小節(jié)目……”聽了這話，所有的學生都沉默了。�。±蠋煟阏婧�！我們不能給你漂亮的蛋糕和五顏六色的絲帶，但我們只想給你帶來歡笑。加油！讓我們?yōu)槔蠋煷舐暢�。這足以讓教室充滿笑聲。
走廊里回蕩著我們響亮的歌聲：‘啊。當我想起你，親愛的好老師……”鈴聲還沒響，是不是也在意我們唱歌的聲音？
小學六年級作文：教師節(jié)3
這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風迎面拂來，輕輕地吻著隨風飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，仿佛在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。
這時候，遠方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，背著書包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心�。∧请p水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開心呢？哦！我知道了，原來今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。
來到老師辦公室的窗外，此時，屋內(nèi)空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內(nèi)，照耀著野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分，她不惜犧牲自己的時間為我們添加營養(yǎng)；為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩；為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費自身的精力為我們補足信心。在聲聲鳥語的`伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。
她深情地望著老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著大雨，小女孩趕來上學的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎么用勁都站不起來，雨點“沙沙沙”地敲打著地面，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi)，“來我背你走！”原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向?qū)W校�？墒抢蠋熈獠恍�，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望著房門，從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。
恰巧老師回來了，她聞到一陣迷人的清香，放眼忘去，一束鮮艷的野菊正在微風中擺動。老師來到桌前，出神地望著花兒，此時一陣涼風撲來。日歷本被吹到了九月十日這天。老師笑了，望著地球儀，她仿佛看到了孩子們的船兒越過了海洋，向著更加寬廣的浩瀚宇宙駛來。
小學六年級作文：教師節(jié)4
雖然明天是教師節(jié)，但是今天是星期六，所以今天提前過去了。一大早，我手里拿著三朵花來到學校。
這三朵花是睡蓮，昨晚和媽媽一起選了好久�；ǖ昀镉泻芏嗷�，每一朵花都有不同的含義。睡蓮的花蕾像我們，水是無盡的知識，老師像莖。我們不能沒有知識，就像睡蓮不能沒有開水一樣。就像老師和莖一樣，他們不斷地把知識傳遞給我們，讓我們活下去。我
到了學校，我看到學生們手里拿著花，手里提著禮品袋，沖向教室，不時聞著手中的花。他們臉上有一種讓每個人都感到舒服的表情，那就是幸福。
我上樓上樓梯的時候，看到一兩個拿著花和盆景的同學不時跑下樓。不小心撞到了人，我趕緊說了聲“對不起”，進了樓梯右邊的門。我知道那是語文老師的'辦公室，宋先生也在那里工作。不知道一會兒會不會有和那些同學一樣的表現(xiàn)。
到了班里，剛放下書包，板凳還沒坐熱，又急忙忙著跟徐晨辰和卞金軒去給老師送禮。既然周老師的辦公室在教室旁邊，我們就先發(fā)給周老師。這是我們最開心的事。辦公室里充滿了花香。“周老師，教師節(jié)快樂！”“謝謝，謝謝”“周老師，這是蘆薈膠，好的……”"。"學生們爭先恐后地介紹他們的花，周老師笑了，我們也笑了。這一幕是多么溫馨幸福��！
我們給周老師和蘇老師送完禮物后，剛回班，宋老師來了。在大家面面相覷之后，許多學生站起來給宋送去了鮮花、禮物和巧克力。宋不停地說謝謝，宋的臉上露出了幸福的笑容。大家的禮物都差不多準備好了。周先生碰巧在這里。宋先生和周先生非常高興。周先生說下周二帶進口糖給我們吃。宋先生甚至當場從禮物中拿出一包巧克力，給我們每人一顆。最后幾個同學都沒拿到，宋先生就從女兒手里拿了八塊巧克力。大家都舍不得吃，但我知道，一定會是那種讓人陶醉的幸福的味道。
在這個教師節(jié)，有一股幸福感。
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