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舞蹈作文集錦九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的舞蹈作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞蹈作文 篇1
她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。
我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的`詩(shī)歌故事！
一段一段的舞蹈表演過(guò)（小妹妹拉達(dá)，有時(shí)單獨(dú)舞蹈，有時(shí)和姐姐配合，她是一只雛鳳！形容尚小而工夫已深，將來(lái)的成就也是不可限量的），我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實(shí)在描寫(xiě)不出，只能借用白居易的兩句詩(shī)：“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花粑斗藪龍蛇動(dòng)”來(lái)概括了。
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種的彩色，渲點(diǎn)出她們的清揚(yáng)的眉宇，和絢麗的服裝。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的舞步，和細(xì)響的鈴聲。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿(mǎn)了活力的苗條靈動(dòng)的身形。
然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描寫(xiě)這驚人的舞蹈藝術(shù)。
舞蹈作文 篇2
青春最美的，不是青春的悸動(dòng)，不是它的短暫，二是可以勇敢執(zhí)著追求夢(mèng)想，哪怕一路跌跌撞撞……
第一次，我與你相見(jiàn)，是在電視里。埋頭搭積木的我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣行如流水，抑揚(yáng)頓挫的笛聲，回頭一望，電視中一位美女裙角飛揚(yáng)，一頭青絲披落在肩頭，可不是一個(gè)天上來(lái)的可人兒。應(yīng)著笛聲，她開(kāi)始起舞，時(shí)而抬腕低眉，時(shí)而翻轉(zhuǎn)跳躍。手中的折扇合攏張開(kāi)，矯若京龍，臉上的表情也是一變?cè)僮儯簞傞_(kāi)始低回宛轉(zhuǎn)，滿(mǎn)臉?gòu)尚�，再后�?lái)張目瞋視，然后笑顏如花，到最后雙眉緊皺，滿(mǎn)目蒼涼……年幼的我癡癡地望著，眼中迸發(fā)出強(qiáng)烈的渴望的光。
于是，我開(kāi)始纏著媽媽要求學(xué)習(xí)舞蹈。媽媽欣然同意了。從3歲到現(xiàn)在，7年，我與你一直相伴。連當(dāng)初的自己也不知道，就是那一望，你就驚艷了我的整個(gè)人生，改變了我的人生。從前，總是斷斷續(xù)續(xù)的去做一件事，從未想過(guò)有這一天，有這么一件事，讓我堅(jiān)持了那么久，這種感覺(jué)，真的很幸福。
忘不了，第一次登上舞臺(tái)的感覺(jué)。印象中，其實(shí)舞臺(tái)并不大，人并不多，后來(lái)，我又比過(guò)很多賽，看見(jiàn)過(guò)很多比那更大更專(zhuān)業(yè)的舞臺(tái)，但那一次，卻永遠(yuǎn)難忘。那是在長(zhǎng)沙，進(jìn)行友誼阿波羅比賽。第一次登臺(tái)，緊張，猶豫，不安在心中徘徊。我有些恐懼，害怕自己跳得不好，被人笑話(huà)，害怕自己出了差錯(cuò)，辜負(fù)老師的付出。主持人的聲音適時(shí)響起，打破了我心中的萬(wàn)千思緒。輪到我了，天啊，我心中的恐懼感數(shù)倍的增長(zhǎng)。前一個(gè)選手，一個(gè)9歲的女孩，她的舞跳得那么好，竟然也失敗了，那我，我此不是更沒(méi)機(jī)會(huì)了嗎？我低著頭，不敢直視前方。評(píng)委好像看出了我的心思，柔和的告訴我：不要在意別人的眼光和感受，你只管跳你的，因?yàn)樽鳛槲枵撸瑦?ài)舞，跳舞，才是最重要的不是唯一的事。我被他的話(huà)震動(dòng)了，也明白了。閉上眼，我慢慢調(diào)整呼吸節(jié)奏，心逐漸沉靜下來(lái)。熟悉的樂(lè)曲再次想起，我心無(wú)旁騖的，踩著節(jié)拍翩翩起舞，我好像穿越了時(shí)光，變成了那一個(gè)舞中的女孩，用輕靈的舞姿演繹著她的喜怒哀樂(lè)；用扎實(shí)的基本功，用舞者的語(yǔ)言，詮釋著她生活的顛沛流離；詮釋她在最困難最不公的命運(yùn)里仍然相信美好，并且愛(ài)世界上每個(gè)人的執(zhí)著；詮釋我心中無(wú)盡的感動(dòng)……在全情投入的演繹下，曲子不再是一首曲子，舞不再是一種表演，而是一種可以打動(dòng)人心的力量。在最后一個(gè)完美的跳躍中，我結(jié)束了自己的舞蹈，全場(chǎng)響起成熱烈的掌聲，觀眾們投來(lái)贊賞的眼神。我百感交集，想起了熟悉的音樂(lè)節(jié)拍，夢(mèng)中都可以清晰上演動(dòng)作，想起了更好的展示舞體狂減16斤的折磨，想起了一次又一次在開(kāi)功時(shí)的奔潰大哭……那時(shí)的彷徨，抱怨不再出現(xiàn)，在掌聲中，我第一次，懂了你，也徹底的愛(ài)上了你。
從菜鳥(niǎo)到高手，這以后，為要劈叉，撕叉，打垮而埋怨過(guò)；為害怕打倒立，下腰，側(cè)手翻前橋后橋而想放棄過(guò)；也因?yàn)槿淌懿涣诵毫牙斓?痛苦失聲痛苦過(guò)……但就是那一次的登臺(tái)，讓我愛(ài)上了舞蹈。慢慢的，我開(kāi)始安靜，開(kāi)始學(xué)會(huì)投入，開(kāi)始習(xí)慣在沒(méi)有人提醒的時(shí)候自己開(kāi)肩，趴青蛙，學(xué)會(huì)音樂(lè)響起時(shí)全身心地投入。我愛(ài)上了這感覺(jué)，如癡如醉：愛(ài)上了在呼吸沉提時(shí)慢慢調(diào)整自己，放松感受時(shí)光流逝的感覺(jué)；愛(ài)上了高昂著頭，踮起腳，旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)；愛(ài)上了與舞中人同呼吸，共命運(yùn)的感覺(jué)……堅(jiān)持，讓我懂了舞蹈的快樂(lè)，舞蹈，讓我發(fā)現(xiàn)生活可以這么快樂(lè)，這么精彩！
舞蹈，你于我，不是負(fù)擔(dān)，不是打發(fā)時(shí)間的工具，而是一個(gè)老朋友，一個(gè)能讀懂我心的朋友，一個(gè)將陪伴我一生的朋友。她是一種力量，一種可以讓我無(wú)論再苦再難也不會(huì)放棄的力量，一種以心換心傳遞情感的力量，她值得讓我陶醉！
“踩著青春的尾巴，終有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大，但追夢(mèng)的日子不會(huì)變，心中的愛(ài)不會(huì)變，有一天我們會(huì)笑著說(shuō)，我們的青春啊……”——尾記
舞蹈作文 篇3
今天，我有一節(jié)舞蹈課。我一大早就起床了。起來(lái)后，我把要用的東西放在包里。準(zhǔn)備就緒后，我和爸爸一起出發(fā)了。
到了學(xué)校，我把衣服、凳子都換好后，就進(jìn)入了舞蹈廳。老師先讓我們放松一下，然后，再練一練基本功，有的人在下橫岔、豎岔，有的人在下腰，還有的人在壓腿。上課了，老師讓我們來(lái)回顧一下上節(jié)課教的動(dòng)作，音樂(lè)響起，我們都認(rèn)真進(jìn)入排練中。舞蹈《太陽(yáng)谷的.孩子》讓我們感受到竹林中傳來(lái)清脆的聲音。緊張的排練結(jié)束后，老鼠讓我們中間休息。
付老師在我們休息之后給我們檢查上節(jié)課留的作業(yè)。老師還表?yè)P(yáng)了我動(dòng)作干凈利落，不拖泥帶水。
三個(gè)小時(shí)的舞蹈課結(jié)束了。老師給我們布置了新的作業(yè)：搬前腿。今天的舞蹈課結(jié)束了，大家齊聲向老師道別。
舞蹈作文 篇4
舞蹈是一種自由的美，廣闊的美。夸張的動(dòng)作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。我是一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩。
跳舞是辛苦的，也是美好的。每當(dāng)一滴滴汗水流下時(shí)，我透過(guò)它們感受到的實(shí)在是太多太多……
談起舞蹈，我想起了自己學(xué)舞蹈的`經(jīng)歷。
剛開(kāi)始老師教的動(dòng)作簡(jiǎn)單，很容易就學(xué)會(huì)了，我感覺(jué)學(xué)舞蹈很輕松。慢慢的，我們學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了一定的難度，比如倒立，下腰……一個(gè)動(dòng)作練了很多次也做不好，還弄的腰酸背痛，這讓我的信心大大減弱，讓我覺(jué)得練功就是撕扯著自己的身體，那種疼痛會(huì)讓我流淚，那種疼痛是那樣刻骨銘心。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不著急，不著急，學(xué)舞蹈要慢慢來(lái)，老師相信你一定會(huì)學(xué)好的!”在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了信心，不管練功過(guò)程中有多苦多疼，都按老師教的方法去加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下，我跳得越來(lái)越好，有了很大的進(jìn)步。
舞蹈不但讓我學(xué)會(huì)了欣賞美，表現(xiàn)美，還使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)別人用贊許的目光看著我，說(shuō)這小女孩子走路真漂亮!心里就說(shuō)不出的高興。
舞蹈讓我的身體不再僵硬，是舞蹈讓我獲得了如此多的贊許。出于對(duì)舞蹈的喜愛(ài)，也為了讓自己變得更有氣質(zhì)，我仍舊跳著自己的舞蹈。我愛(ài)舞蹈，因此我會(huì)永遠(yuǎn)地跳下去。
下輩子，我還要活在舞蹈的世界里……
舞蹈作文 篇5
今天下午，媽媽帶我去學(xué)舞蹈。
到了舞蹈教室門(mén)口，我穿穿鞋，脫脫衣，開(kāi)始進(jìn)教室學(xué)舞蹈。
我們練的第一個(gè)動(dòng)作是翻跟斗。我們翻了一個(gè)又一個(gè)。翻了跟斗，我們開(kāi)始開(kāi)肩。開(kāi)了肩，舞蹈老師說(shuō)：“到外面教室壓肩膀�！崩蠋熃o我們壓肩膀時(shí)，我感覺(jué)很疼。不過(guò)，我忍著堅(jiān)持了。壓完肩膀， 舞蹈老師說(shuō)：“開(kāi)始?jí)和�。”我們先壓右腿的正腿，再壓左腿的正腿。一�?huì)老師又說(shuō)：“搬腿�！蔽覀儼崃擞彝鹊恼�，開(kāi)始搬左腿的正腿。搬完腿接下來(lái)是豎叉，壓胯，和不扶墻的'搬腿等等。
一節(jié)課下來(lái)是很累的。可是我還是堅(jiān)持了。爸爸媽媽?zhuān)銈円獮槲壹佑团丁?/p>
舞蹈作文 篇6
誰(shuí)都有自己的特長(zhǎng)，并為之而快樂(lè)。同樣，我也有自己的小特長(zhǎng)，我也時(shí)時(shí)為這點(diǎn)小小的特長(zhǎng)而高興和自豪。
那是四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲蚁矚g并鐘情舞蹈，爸爸給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。我特別高興，因?yàn)榇饲拔覜](méi)有任何的特長(zhǎng)。在那兒學(xué)了半個(gè)月后，老師讓買(mǎi)一雙拉丁舞鞋，我急忙讓媽媽給我買(mǎi)。得到以后，我特別高興，并發(fā)誓以后一定要當(dāng)舞蹈家，也從此為自己的目標(biāo)努力奮斗起來(lái)，我的努力讓我在舞蹈班里技勝一籌，成了前五名，老師還經(jīng)常讓我領(lǐng)舞，我特別高興，特別自豪！心里想“大舞蹈家馬上就要誕生了！”想到這兒，我不禁笑出來(lái)。舞蹈，確實(shí)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
半年后，舞班里要評(píng)“舞蹈小明星”了，我特別激動(dòng)，又特別有信心，我一定能評(píng)上的！果然，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我評(píng)上了“舞蹈小明星”。雖然頒發(fā)的獎(jiǎng)狀和筆記本很普通，但也是我努力的`一個(gè)見(jiàn)證，我一定要好好的保留著。那個(gè)筆記本我要留著當(dāng)“重要記事”本，可不能虧待了它。舞蹈，又給了我歡樂(lè)。
又過(guò)了一個(gè)月，要考級(jí)了，我們換上時(shí)尚的拉丁舞裙和拉丁舞鞋，特別“帥氣”，特別耀眼。從心底發(fā)出光輝，就像陽(yáng)光普照大地，泉水滋潤(rùn)禾苗一樣。信心是我的第二法寶，這次考級(jí)一定能像上次評(píng)“舞蹈小明星”那樣順利。可現(xiàn)實(shí)不和我想的一樣，正好相反，我們班跳的最好的在考官眼里卻一無(wú)是處，我立刻緊張起來(lái)了。剛見(jiàn)到考官的臉，我就感覺(jué)有點(diǎn)站不穩(wěn)了，幸虧舞伴拉著我，給我勇氣和信心，這才通過(guò)了考級(jí)的第一部分。第二部分，是回答問(wèn)題，考官問(wèn)我們跳牛仔時(shí)腳后跟著不著地。我大聲的說(shuō)著地，舞伴也附和著說(shuō)著地�？脊侔压P一放，吼道：“誰(shuí)告訴你們的，跳牛仔時(shí)后腳不著地！幸虧你們跳的還行，否則就取消你們的考級(jí)資格！你們勉強(qiáng)通過(guò)！”我們趕緊鞠躬，然后轉(zhuǎn)身三步并兩步地走出舞廳大門(mén)。我臉上沒(méi)表現(xiàn)出什么，但心里卻是美滋滋的。通過(guò)了考級(jí)，拿了獎(jiǎng)牌，我這心呀，別提多高興了，恨不得馬上就讓全人類(lèi)知道我的成績(jī)。舞蹈，又給了我歡樂(lè)。
雖然現(xiàn)在我不學(xué)拉丁舞了，但我還是對(duì)學(xué)舞蹈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶猶新，每當(dāng)回憶起學(xué)舞蹈的日子，我總是會(huì)快樂(lè)，自豪；每當(dāng)看著那塊來(lái)之不易的獎(jiǎng)牌，我總想親一口。舞蹈，真的能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。我與舞蹈共歡樂(lè)。
正如你所說(shuō)的那樣，我快樂(lè)、自豪，同時(shí)也有歡樂(lè)。
舞蹈作文 篇7
夏天不僅有炎炎烈日，還有涼爽的天氣。
今天的天氣格外的涼爽。清晨，我和媽媽早早的來(lái)到物探禮堂，一進(jìn)禮堂，正面寫(xiě)著八個(gè)大字“放飛夢(mèng)想，綻放美麗”這是我們暑期舞蹈班的主題。
人到了差不多時(shí)，于老師先帶著我們?cè)谖枧_(tái)上踩踩點(diǎn)，熟悉一下各自的位置，一年級(jí)的舞蹈——基本功排在第五個(gè)節(jié)目，熟悉完，我們便坐在座位上等待演出。
第一個(gè)節(jié)目是高年級(jí)的姐姐舞蹈，特別是基本功表演，好厲害;空手側(cè)翻，舞步輕盈，滾后臉整齊一致，特別是“金雞獨(dú)立”能站好幾分鐘，腿和腳都繃直繃直的，看得大家直鼓掌。接下來(lái)是幼兒園的小朋友，踢腿，撇差，翻滾，那一招一式認(rèn)真的引來(lái)家長(zhǎng)們一陣陣的贊許，掌聲不斷。
快到我們了，提前做準(zhǔn)備�？焐蠄�(chǎng)時(shí)，于老師交代我們不要緊張。到了舞臺(tái)中央，緊跟著音樂(lè)的.鼓點(diǎn)，看著于老師的手勢(shì)，側(cè)翻過(guò)了，前橋過(guò)了，踢腿一致，滾后臉?lè)^(guò)了，掌聲起來(lái)了，半空下大腰3分鐘所有一年級(jí)舞蹈班的堅(jiān)持下來(lái)了!(于老師的手勢(shì)變成了鼓掌)接下來(lái)跑打側(cè)翻，下大腰變滾后臉舞步一致，最后以?xún)?yōu)美的造型告別舞臺(tái)。一下舞臺(tái)，于老師抱著我們說(shuō)，“真棒!”我們一個(gè)個(gè)都高興的樂(lè)開(kāi)了花。接下來(lái)我們一年級(jí)的《小紅帽》，《茉莉花》表演的輕松自如。
一個(gè)月的苦練，所有的汗水和淚水就為這舞臺(tái)上的十分鐘。這是我們的小夢(mèng)想，和奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們得大夢(mèng)想，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持不懈的努力還相差很遠(yuǎn)，用我們的堅(jiān)持和努力向奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)!
舞蹈作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。 記得有一天上舞蹈班，沒(méi)進(jìn)門(mén)我就興奮不已了，因?yàn)槲易钕矏?ài)跳舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開(kāi)始老師教的動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單，很容易就能學(xué)會(huì)，我感覺(jué)學(xué)舞蹈真輕松呀！慢慢地，學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好，我真有點(diǎn)想放棄。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，學(xué)舞蹈要慢慢來(lái)，老師相信你一定會(huì)跳得很好的�！蔽医K于恢復(fù)了信心，加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的.耐心指導(dǎo)下，我做的動(dòng)作離老師的要求越來(lái)越近了，還在小區(qū)演出中得了獎(jiǎng)呢！
學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì)了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
點(diǎn)評(píng)：小作者根據(jù)本次作文要求，選擇了課余生活中學(xué)舞蹈的事例進(jìn)行了比較細(xì)致地描寫(xiě)。習(xí)作語(yǔ)句通順，中心突出。開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾點(diǎn)明中心。
舞蹈作文 篇9
四歲的外甥女苓兒已經(jīng)開(kāi)始顯露愛(ài)臭美的特質(zhì)，對(duì)跳舞的熱愛(ài)與日俱增。
不過(guò)小女生的熱忱經(jīng)常遭到我和姐姐“為老不尊”的評(píng)價(jià)，我十分“客觀”地在她背后形容其“頗有芙蓉姐姐的風(fēng)范”。
盡管對(duì)女兒的舞姿不“自信”，姐姐還是在幼兒園興趣班義無(wú)返顧地選擇了舞蹈，理由是：“還需要理由嗎？孩子喜歡！”并不忘補(bǔ)充一句：“我可不指著她成為舞蹈家�！�
這個(gè)崇高的理由并沒(méi)有持續(xù)多久，不知不覺(jué)中，家長(zhǎng)們的初衷隨著現(xiàn)實(shí)的發(fā)展發(fā)生了“質(zhì)”的變化，顯然我們都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，直到有一天下午姐姐將苓兒從幼兒園接回來(lái)，帶著一臉的憤怒。
“舞蹈老師把苓兒排到最后一排，還說(shuō)不讓她去參加考級(jí)了，反正也考不過(guò)�！甭劼�(tīng)此言的姥姥明顯語(yǔ)調(diào)焦慮：“是不是她總跟小朋友打鬧，我記得最早老師可是讓她站在第一排的，而且還夸她有悟性�！�
隨著倆人你一言我一語(yǔ)的“分析”，苓兒的“罪狀”已經(jīng)毋庸置疑了，最終的結(jié)論是：“明天一早找舞蹈老師承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)老師好好管教�！�
差一點(diǎn)，我就加入了她們的陣營(yíng)，突然瞅到一旁的苓兒，全然沒(méi)了“芙蓉姐姐”的自信，不知所措的神情使我從這場(chǎng)“批評(píng)會(huì)”中抽身出來(lái)。
我將苓兒拉到一邊，試著用很輕松的語(yǔ)氣問(wèn)她：“苓兒，你們班誰(shuí)跳舞跳得好？”
“好多，琪琪、貝貝，還有蒙蒙……”
“誰(shuí)跳得最不好。”
“我�！�
“為什么？”
“老師說(shuō)我跳得不好，不用考級(jí)了。”
我有點(diǎn)心酸，于是由衷地說(shuō)了句假話(huà)：“誰(shuí)說(shuō)的，小姨覺(jué)得苓兒跳得最好了！”
苓兒抬頭看了我一眼，有些驚訝，而我實(shí)實(shí)在在看到了那些文學(xué)作品里經(jīng)常描述的——“她眼睛一亮”。
其實(shí)對(duì)于教育孩子，我根本沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但是今天我對(duì)自己的.表現(xiàn)很得意，這一刻我覺(jué)得我和苓兒是站在一起的，甚至覺(jué)得自己“拯救”了孩子的自信。
我加重語(yǔ)氣告訴苓兒：“讓你上舞蹈班是因?yàn)槟阆矚g，跳成什么樣沒(méi)關(guān)系，最后一排也沒(méi)關(guān)系，咱不考級(jí)，你喜歡跳咱們就接著跳�！�
我告訴姐姐：別忘了送苓兒上舞蹈班的初衷。
現(xiàn)在，苓兒在家里仍然是一個(gè)“狂熱的舞者”，而我和姐姐繼續(xù)站在她的背后笑得前仰后合——有什么關(guān)系呢，只要孩子喜歡！
“家長(zhǎng)是最貪心的！”是的，而且這種貪心是逐漸“加碼”、無(wú)窮無(wú)盡的。先是準(zhǔn)爸爸媽媽希望生一個(gè)健康的寶寶，健康的寶寶出生了，又要求孩子聰明、漂亮，最可怕的是孩子上了學(xué)，有小朋友、有同學(xué)作參照，要求孩子考第一呀，要求孩子上重點(diǎn)學(xué)校呀，甚至還要上名牌大學(xué)……想想當(dāng)初生育寶寶的初衷，我們是為了讓孩子健康，讓孩子快樂(lè)呀！
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