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七年級任課教師考評管理細(xì)則
為切實(shí)加強(qiáng)級部師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵、競爭機(jī)制，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，特制定此考評細(xì)則。考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則;堅持重實(shí)績、講實(shí)效原則;堅持定性、定量相結(jié)合原則。
考核內(nèi)容：
考核分德、能、勤、績、特殊表現(xiàn)五個方面。
德20分、能10分、勤10分、成績50分、特殊表現(xiàn)加5分
一、德(20分)
評分要點(diǎn)：
1.維護(hù)大局，服從并維護(hù)學(xué)校及級部的決定。
2.為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法。
3.敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，顧全大局。
4.工作作風(fēng)正派，尊師愛生，團(tuán)結(jié)同志，不搞小團(tuán)體。
5.能保質(zhì)保量按時完成學(xué)�；蚣壊坎贾玫娜蝿�(wù)，并根據(jù)需要上交材料。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.有違反學(xué)校規(guī)定的言行，造成不良影響者扣1—3分。
2.違犯《師德規(guī)范》，特別是有體罰或變相體罰現(xiàn)象，造成惡果者(如被上級部門通報批評、被家長找到學(xué)校大吵大鬧、給學(xué)生的精神造成較深打擊，致使厭惡學(xué)習(xí)或其它不良影響)扣3—5分。
3.造成不安定因素，挑撥是非，拉幫結(jié)派搞團(tuán)伙者扣1—2分。
4.不服從領(lǐng)導(dǎo)，在年級工作分配中造成阻力，影響工作正常開展者扣1—3分。
5.對學(xué)�；蚣壊坎贾玫娜蝿�(wù)不能很好地完成，拖拖拉拉的扣1-3分。
考評辦法：民主評議和平時記錄相結(jié)合。民主評議中，如有扣分，必須說明理由，把話說在當(dāng)面。
二、能(10分)
評分要點(diǎn)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課標(biāo)理念，并能貫徹于教學(xué)活動之中。
2.能以人為本，做到精心備課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，熱心轉(zhuǎn)差，專心培優(yōu)。
3.能積極參加課堂教學(xué)改革研究，課堂教學(xué)效果明顯提高。
4.作業(yè)布置是否合情合理，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和授課時間適當(dāng)布置作業(yè)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.不認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，默守陳規(guī)，不求上進(jìn)，教學(xué)方法陳舊者，扣1—3分。
2.教案作業(yè)批改分
3.課堂授課分
4.作業(yè)布置是否合情合理，不合理者扣1-3分。
考評辦法：根據(jù)有關(guān)科室檢查結(jié)果及學(xué)生意見反饋(或?qū)W生評議)的情況考核。
三、勤(20分)
評分要點(diǎn)：
1.能模范遵守工作紀(jì)律，按時出勤，不遲到早退，不在工作時間辦私事。
2.能嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，不擅自離崗。
3.按時參加年級會議，不遲到，不早退。
4.能按時值班(中午和校車值班)，按時定早讀(7：20)
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.不遵守工作紀(jì)律，經(jīng)常遲到早退者，每次扣1分。
2.不履行請假手續(xù)，每學(xué)期擅自離崗每次扣1分。
3.年級會議遲到、早退每次扣0.5分，曠會一次扣2分。
4.不能按時值班定早讀的，每次扣0.5分。
5.上課遲到一次扣1分，拖堂一次扣1分，空崗一次扣3分。
評分要點(diǎn)：根據(jù)學(xué)校和年級檢查情況，累計。
四、績(50分)
教學(xué)成績每科目依據(jù)區(qū)教研室公布各科目名次，首先參考科目之間全區(qū)名次定科目先后順序，其次參考本級部同科目幾位教師考試人數(shù)成績定每位教師先后順序，再根據(jù)每位教師在本級部內(nèi)的名次定教學(xué)成績分值，每個名次分差1分;全區(qū)名次相同的科目，根據(jù)與下一名次分差大小定名次先后。音體美教師無區(qū)活動為平均名次，全區(qū)比賽名次1-10名，分別在平均名次39名比賽最好成績比全區(qū)第10名進(jìn)步一個名次相應(yīng)教師隊伍進(jìn)步一個名次，再根據(jù)名次定分值。
五、特殊表現(xiàn)分(最多加5分)
1.能超額完成讀書計劃(每學(xué)期讀兩本)，視其讀書效果和數(shù)量適當(dāng)加分。
2.能撰寫教育教學(xué)筆記(形式不限，如：QQ日志、博客博文或手寫筆記等)，根據(jù)所寫質(zhì)量和數(shù)量適當(dāng)加分。
3.能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作(如班主任能自己組織對學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的活動，學(xué)科教師能打破常規(guī)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问秸嬲卣{(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性)，將根據(jù)個人的陳述材料和同事反映適當(dāng)加分。
4.能在《山東教育》等非關(guān)系或金錢能發(fā)表稿件的刊物上發(fā)表教育教學(xué)文章的適當(dāng)加分。
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