教育教學(xué)常規(guī)管理制度

　　在現(xiàn)在的社會生活中，人們運(yùn)用到制度的場合不斷增多，好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編整理的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育教學(xué)常規(guī)管理制度1

　　一、備課要求：

　　課前做好充分深入細(xì)致的準(zhǔn)備，是上好課的關(guān)鍵和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。也是教師專業(yè)文化知識的總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，每個教師要嚴(yán)格認(rèn)真地備好課不斷提高備課質(zhì)量。

　　1、要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教科書，透徹領(lǐng)會大綱和教科書的精神實(shí)質(zhì)，熟悉其主要內(nèi)容，弄清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵所在，要全面了解全體和個別學(xué)生的情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，編寫切實(shí)可行的計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)針對性，還要鉆研教學(xué)參考書，查閱有關(guān)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。

　　2、開學(xué)初擬訂好各科教學(xué)工作計(jì)劃，分析基本情況，明確教學(xué)目標(biāo)，提出改進(jìn)教與學(xué)的具體措施，注意教學(xué)與科研相結(jié)合，分配好教學(xué)，周密安排好教學(xué)進(jìn)度。

　　3、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)確定每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容作好全面安排，周密安排講課的方法、采用的教具、提問的內(nèi)容、板書的安排、實(shí)驗(yàn)的程序、課堂練習(xí)和課外作業(yè)的'設(shè)計(jì)。做到突出重難點(diǎn)，深度廣度密度要得當(dāng)。

　　4、要做到超前備課，熟悉教案。教案應(yīng)寫在紙上、記在心上、發(fā)揮在課堂上。

　　5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長定期或不定期抽查備課筆記，然后集體討論、互相交流、取長補(bǔ)短，使編寫的教案完善充實(shí)。

　　二、上課要求：

　　1、教師應(yīng)做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響后，必須站在教室門口，正鈴響后以飽滿情緒進(jìn)入課堂上課，不無故離開教室，上課時(shí)間不得接電話、會客。下課鈴響應(yīng)結(jié)束講課，不拖堂。

　　2、要認(rèn)真實(shí)施課時(shí)授課計(jì)劃，面向全體學(xué)生，處理好“主導(dǎo)”與“主體”關(guān)系，努力提高四十分鐘教學(xué)效率。

　　3、講授要正確，明白，語言要正確，精練、生動、形象、有生趣富有感情，音量和速度要適宜，用普通話進(jìn)行教學(xué)。

　　4、板書要合理，字體要規(guī)范，字跡要清楚，位置適中，能反映教學(xué)上合理的板書思路。

　　5、教師上課時(shí)要儀表大方，穿著整齊，教態(tài)親切，對學(xué)生既熱情又嚴(yán)格。

　　6、教師不得坐著講課，學(xué)生在課內(nèi)做作業(yè)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)。

　　7、按總課程表上課，不得隨便調(diào)課，如需互相調(diào)課，須先向教導(dǎo)處說明原因，同意后方可調(diào)課。

　　三、作業(yè)要求：

　　1、作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，份量要適中，難易恰當(dāng)，有層次。

　　2、部分作業(yè)要在課內(nèi)完成，課外作業(yè)一年級一般不留書面作業(yè)。

　　3、教師應(yīng)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，加強(qiáng)面批，評語書寫要整潔、規(guī)范，及時(shí)獲取作業(yè)反饋的信息，進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，以便調(diào)整或改正今后教學(xué)。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長定期或不定期抽檢作業(yè)批改情況。

　　四、輔導(dǎo)要求：

　　1、根據(jù)學(xué)生不同情況，因材施教，對學(xué)有余力的學(xué)生要幫助他們進(jìn)一步提高；對學(xué)有困難的學(xué)生要倍加愛護(hù)，熱情幫助和愛護(hù)他們達(dá)到基本學(xué)習(xí)要求。

　　2、輔導(dǎo)既要重視知識的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，又要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、輔導(dǎo)方式要適應(yīng)群體輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)都要從實(shí)際效果出發(fā)，課外輔導(dǎo)時(shí)間教師要掌握好分寸。

　　五、考試要求：

　　1、重視平時(shí)單元考試，每次考試成績都要記載入冊。

　　2、認(rèn)真做好考試試卷的分析和統(tǒng)計(jì)工作，認(rèn)真及時(shí)填寫好“教學(xué)質(zhì)量分析表”。

　　3、學(xué)期成績評定方法：平時(shí)考試占20％，半期考試占30％，期末考試占50％。

教育教學(xué)常規(guī)管理制度2

　　1、所有人員都必須到班即到崗，工作時(shí)間不聚眾聊天，無特殊情況不相互串班。

　　2、教師要注意為人師表，語言、舉止文明禮貌，在任何情況下都不得大聲喧嘩、辱罵，有矛盾、有問題，可以個別勾通，實(shí)在勾通不了，可請領(lǐng)導(dǎo)幫助協(xié)調(diào)。

　　3、教師和幼兒都要堅(jiān)持講普通話，尤其是教師要杜絕用方言與小朋友對話。

　　4、按要求及時(shí)制定各類教育教學(xué)計(jì)劃，包括班務(wù)工作計(jì)劃、主題活動計(jì)劃、班級一周活動計(jì)劃等。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒在園一日活動作息時(shí)間，不得隨便推遲，不得隨意更改活動內(nèi)容，確有特殊情況需得到分管領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

　　6、注重活動質(zhì)量，活動前要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和教學(xué)方法，教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分。

　　7、無特殊情況，每班不得少于兩人在班，請假需與配班教師協(xié)調(diào)好，并自行安排好人員頂班。

　　8、上操時(shí)保證有兩人領(lǐng)操，一前一后，且必須與幼兒一起走進(jìn)操場，并隨時(shí)關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)，糾正幼兒的`不良行為。

　　9、室外活動時(shí)間由分管園長統(tǒng)籌規(guī)劃、安排。

　　10、所有員工上班期間都不得做與工作無關(guān)的私事。

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