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教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報（通用15篇）
在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到簡報，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。你寫簡報時總是沒有新意？以下是小編整理的教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇1
為貫徹落實《教育部關(guān)于實施全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》（教師[20xx]1號）、《xx省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》（粵教繼函[20xx]1號）及《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》、《xx縣中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓實施方案》等文件精神，動員我校教師積極參加信息技術(shù)提升工程2.0校本研修，xx縣xx學校于xx月xx日學校多功能室舉行信息技術(shù)提升工程2.0校本研修動員大會。我校信息化管理團隊副組長洪xx副校長主持大會，學校校長方xx、副校長曾xx等全體領(lǐng)導、科組長、教職工出席了大會。
動員會主講為曾xx副校長，曾副校長從學校、教研組長和教師個人三個層面對信息技術(shù)提升工程2.0校本研修工作要點進行了說明。學校層面，根據(jù)上級會議、文件精神，業(yè)已成立學校信息化管理團隊，由方xx校長領(lǐng)銜擔任負責人，并將學校校本研修主題確定為“信息技術(shù)與學科教學的.深度融合”。教研組長方面，各科組長已經(jīng)針對各科組的特點選定3個應(yīng)用能力點，并根據(jù)學校校本研修主題確定教研組研修專題，制定教研組研修計劃。此后教研組長還需組織本教研組教師進行線上研修和線下研修，積極交流探討，不斷鉆研實踐，團結(jié)合作，形成優(yōu)秀學科案例，并上傳各類佐證材料以供考核驗收。教師個人層面，主要是線上報名、制定計劃、線上研修、線下研修、提交總結(jié)五個部分。
方xx校長要求每位教師要一步一個腳印，循序漸進，扎扎實實，認真學習，爭取從本年度信息技術(shù)提升工程2.0校本研修中有所收獲，有所提高，學以致用到日常的課堂教學中去。他鼓勵青年教師積極參與，刻苦鉆研，爭取形成更多的優(yōu)秀成果。
此次動員大會讓全體教師認識到了培訓的重要性，了解了培訓的意義，熟悉了線上研修和線下研修的流程。老師們統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，明確了責任，為學校開展校本研修起到一定的積極作用，有利于學校、科組以及全體教師的成長，有利于推動學校高質(zhì)量發(fā)展。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇2
為扎實有效開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修活動，確保各學科作坊校本研修活動的順利進行；2022年xx月xx日下午，學校信息管理團隊和校本研修團隊在初中部小會議室召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修教研組長會議。
會議由學校信息管理負責人、教務(wù)處林壽貴主任主持；學校校本研修負責人、教科室林xx主任主講；陳xx副校長、各教研組長參加會議。
會上，林xx主任組織各位教研組長一起研討、學習相關(guān)文件，對校本研修的流程、能力點選擇、研修專題的確立、研修考核要求，以及各研修組長和各位老師在每階段要做什么、怎么做，如何把信息技術(shù)與教育教學結(jié)合起來等方面進行了深入的交流學習。
經(jīng)與會人員討論、綜合考量，確定了我校各學科作坊所要開展研修的專題和各個應(yīng)用能力點。并要求各教研組長要以學科作坊為單位制定計劃、有針對性地實施校本研修活動，提高教師利用應(yīng)用信息技術(shù)進行學情分析、教學設(shè)計、學法指導和學業(yè)評價等各項能力。
最后，陳xx副校長結(jié)合學校的校本研修與考核方案，提出四個方面的要求：一是統(tǒng)一思想，充分認識信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的.重要意義，爭取把各項研修工作做細致，做出實效；二是立足校本，認識我校在校本研修上優(yōu)勢與短板，認真做好校本研修，促進信息技術(shù)與學科教學的融合發(fā)展，探索一個符合學校發(fā)展的的校本研修新模式，促進學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展；三是要按學校的頂層設(shè)計，分步實施，認真完成每個階段的研修任務(wù)，教研組長要發(fā)揮帶頭作用，帶動組員完成各個項目的任務(wù)，培養(yǎng)和發(fā)展教師信息化素養(yǎng)；四是要團隊合作，發(fā)揮二中人的智慧，高標準、高質(zhì)量地完成本次2.0工程，做好“整校推進”的示范作用。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇3
為進一步指導、幫助校級管理團隊和培訓指導團隊規(guī)劃整校推進實施方案與校本研修計劃，實現(xiàn)校長信息化領(lǐng)導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)xx縣信息技術(shù)能力提升工程2.0整校推進工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮(zhèn)中心學校組織開展了中小學、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓會。董xx校長及分管教學副校長，轄區(qū)各校（園）教導主任、學科組長、骨干教師參會。
培訓會前，董xx校長作了動員講話。董校長指出了本次培訓的重要性和必要性，要求學校信息化管理團隊、信息化培訓團隊成員要認真學習，積極探索，將學到的相關(guān)知識運用到實際教學中，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力；通過此次培訓，要更好的.把信息技術(shù)融入到教育教學中，指導本校、本教研組信息技術(shù)能力提升和工作推進，推動全鎮(zhèn)教育信息化工作。
據(jù)悉，此次培訓歷時1天半，由xx縣教育局、xx縣教師學習與資源中心與中國教師研修網(wǎng)共同組織舉辦，采用同步在線和異步在線相結(jié)合的的方式對信息技術(shù)2.0校級管理者與指導者，開展針對性的研修培訓。
本次培訓拉開了該校中小學教師信息技術(shù)能力提升工程2.0培訓的序幕，通過扎實有效的培訓，拓展了教師們在信息技術(shù)2.0環(huán)境下將信息技術(shù)與學科深度融合的思路，推動該�！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”落實，提升學校管理團隊信息化領(lǐng)導力、培訓團隊信息化指導力和教師信息化教學能力。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇4
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。揮手之間，已是暮秋季節(jié)，為更好地貫徹落實《xxxx省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》，進一步提升項目校校長和管理團隊對信息技術(shù)2.0的管理指導能力，根據(jù)《全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)“國培計劃”（xxxx）——xxxx省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目培訓實施方案》的精神，xx月xx日，繼“三人行團隊”鄭州研修結(jié)束之后，xxxx縣舉行了中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目實施啟動會。
會上，教師工作股張書華股長強調(diào)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、各項目校管理團隊要深刻認識新時代技術(shù)發(fā)展對教育的影響和“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”對教師發(fā)展和學校發(fā)展的重要意義，要抓住機遇，認真學習領(lǐng)會相關(guān)文件精神，扎實做好“能力提升工程2.0”的啟動和整校推進的工作。
教師工作股李xx副股長就鄭州之行的學習內(nèi)容進行了梳理，強調(diào)了項目校團隊的職責及接下來的任務(wù)。希望各項目校培訓團隊成員勇于擔當，深度理解提升工程2.0的有關(guān)核心概念與實施路徑，提升政策認知理解力、項目執(zhí)行實施力、校本應(yīng)用評價力三個核心能力，做好整體規(guī)劃，在提升自己的同時助力全校整體推進。
進修學校李娜老師與29個（含6個幼兒園）項目校管理指導團隊就對能力提升工程2.0的'認識和整校推進規(guī)劃方案的制訂完善進行了全方位的交流。
此次啟動會為xxxx縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目培訓工作指明了方向，夯實了基礎(chǔ)。良好的開端是成功的一半，相信“能力提升工程2.0”這顆教育信息化的種子，必將在xxxx教育的土地上長成參天大樹。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇5
為做好2022年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0教師培訓工作和學校信息化工程“整校推進”工作，根據(jù)《xx省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》、《xx市教育局關(guān)于開展中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓工作的通知》、《xx縣中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓實施方案》等文件內(nèi)容及相關(guān)會議精神，我校于2022年3月3-4日派出學校信息化管理負責人和校本研修負責人參加縣教育局、縣教師發(fā)展中心組織的培訓活動。
培訓活動后，我校積極進行整體部署，成立信息化管理團隊，由王寶順校長任團隊負責人，并于3月10日晚上召開xx縣第二中學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第一次工作會議。
會上，學校校本研修負責人林少彬主任向與會人員解讀《xx縣中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓實施方案》的'文件內(nèi)容，對提升工程2.0的內(nèi)涵、目標、任務(wù)等進行全面介紹；并闡述學校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“一劃兩案”的構(gòu)思與規(guī)劃，與與會人員進行討論探討，確定初稿。
王校長在會上強調(diào)：信息技術(shù)與教育教學深度融合是未來發(fā)展的必然趨勢，學校要高度重視本次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0研修活動，要選拔好學校的信息化管理團隊和校本研修團隊，對標xx省《中小學校能力提升工程2.0“整校推進”績效考核指標體系》，明確職責分工，組織帶領(lǐng)全教師做好網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修工作；切實做好信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0教師培訓工作和學校信息化工程“整校推進”工作，把“整校推進”校本實踐應(yīng)用與學校日常教學教研工作融合起來，促進信息技術(shù)在教學中的有效應(yīng)用。
本次會議的召開，旨在為學校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0相關(guān)工作起好步，謀好篇，明確工作思路，穩(wěn)步推進工作的開展，邁好開局第一步。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇6
為更好的提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造高效課堂，按照《xx市信息技術(shù)能力提升工程2.0實施方案》的整體規(guī)劃，xx市教師進修學校師訓部組織全市中小學（幼兒園）教師進行了一次全員培訓。此次培訓有三方面內(nèi)容：第一方面解讀教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓內(nèi)涵。第二方面提升工程2.0整校推進、落地實施過程中學校應(yīng)該做什么、怎么做。第三方面是校長、教研員、教師在提升工程2.0培訓中如何進行角色定位。本次培訓還分別從硬件設(shè)施，軟件資源，應(yīng)用隊伍，課程改革，教學應(yīng)用，規(guī)章制度等多維度進行系統(tǒng)設(shè)計，從而有效推進學校的信息化發(fā)展與建設(shè)。
信息技術(shù)能力提升工程2.0系列培訓活動中，各個學校校領(lǐng)導都高度重視，能夠結(jié)合學校實際采用適合自己學校校情的培訓方式對領(lǐng)導、教師進行了全員培訓。學校還對領(lǐng)導教師參加培訓提出了要求，每位教師都能按照個人實際利用課余時間上網(wǎng)學習，認真聆聽專家講座，及時記筆記，表現(xiàn)出了對信息化教學技能的學習熱情。通過本次培訓老師們明晰了“三提升，一全面”總體發(fā)展目標，教育信息化工作的總體框架深入人心，為信息技術(shù)與教育教學的.深度融合奠定了基礎(chǔ)。
教育信息化是一項長期的系統(tǒng)工程，更是逐步完善的過程，只有從思想上高度重視，充分認識，在行動上積極踐行，才能使信息化發(fā)揮最大的效用，使每個學生達到最佳學習狀態(tài)。教師在今后的工作中不僅要把信息技術(shù)和課堂教學整合，更要關(guān)注課程，關(guān)注課堂，關(guān)注學生，關(guān)注教學環(huán)境，讓學生學習水平得以健康發(fā)展。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇7
根據(jù)《貴陽市縣域公辦普通高中振興行動計劃》文件要求，在貴陽市烏當中學黨總支和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導下，貴陽市烏當中學20xx年7月17日至8月21日進行暑期教師繼續(xù)教育培訓。
7月17日的活動由主題培訓和學校工作總結(jié)會組成。
上午，貴陽市北大培文學校教務(wù)主任張敏敏老師做《教師禮儀》的主題培訓。張敏敏老師不僅是貴陽市優(yōu)秀班主任、貴陽市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，還是PA注冊高級禮儀培訓師。張老師分別從教師形象禮儀、教師舉止禮儀、教師著裝禮儀等方面介紹了教師應(yīng)有的禮儀。張老師舉止優(yōu)雅得體，語言風趣幽默，內(nèi)容豐富實用，培訓過程中不時與老師們互動，使得培訓生動有趣，不時將活動氣氛推向高潮。
下午，專業(yè)技術(shù)人員為老師們做智慧校園系統(tǒng)入門培訓。培訓主要介紹了智慧校園系統(tǒng)的.安裝、登錄和界面功能，讓老師們對下學期將投入使用的智慧校園系統(tǒng)有一個初步了解。
接下來，召開學校工作總結(jié)會。黨總支書記王炳國為大家做師德師風培訓：一是要抓師德師風建設(shè)，做四有好老師；二是要深入學習貫徹《貴陽市教育局辦公室關(guān)于深入開展師德師風違規(guī)突出問題專項整治工作的通知》精神；三是要對標先進砥礪前行，統(tǒng)一觀看《高山清渠》電影片段。隨后李明非副校長、胡海鵬副校長、肖文淵校長分別對20xx-20xx年第二學期工作進行了總結(jié)，并對20xx-20xx年第一學期工作進行了計劃安排。最后，對優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀團干進行了表彰。
本次培訓老師們反響熱烈，不僅對活動形式的細致安排表達了喜悅，更對培訓內(nèi)容的新穎、實用表達了興奮之情。他們希望學校多邀請外來專家，對老師們進行培訓，促進老師們的專業(yè)成長。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇8
為推進學校智慧校園建設(shè)進程，促進我校教師信息化教學水平，提高學校實驗教學效果，大白楊小學組織科學教師和信息技術(shù)教師參加中央電化教育館開展的央管虛擬實驗教學培訓。
央館虛擬實驗系統(tǒng)包含了高精度3D、VR資源，可以模擬真實實驗，讓實驗最大程度接近真實實驗操作規(guī)則，調(diào)動學生的感官，實現(xiàn)視覺、聽覺、觸覺全方位沉浸式體驗，增加學習趣味的同時，提高學生學習的能力。同時，虛擬實驗教學有效規(guī)避有毒氣體和有風險的操作，幫助師生實現(xiàn)安全的實驗觀察。此外，微觀仿真實驗環(huán)境，便于學生觀察肉眼不可見的'微觀細節(jié)和觀測時間跨度較長的實驗，提升學生對知識點的理解，更好地輔助老師教學。中央電化教育館虛擬實驗教學是一個很好的樣本，可以在充分利用學�，F(xiàn)有硬件的情況下，構(gòu)建理想的實驗環(huán)境，虛實結(jié)合，做到學校能用、老師愛用、教學管用。
隨著教育部2022版新課標的出臺，教師在“雙減”背景下，如果有效實施課標理念，提高教學質(zhì)量是當前最關(guān)鍵的問題。教學中有效教學乃至高效課堂的實現(xiàn)，也是建立在課標學習的基礎(chǔ)之上，這就需要教師認真研讀課標，深挖教材，分析學情，根據(jù)課標目標制定教學目標，所以說教師對課標的學習至關(guān)重要。為了強化我校教師教師的課標學習能力，提升教師教育教學水平，我校科學教師通過釘釘群，參加了市教科院組織的科學課標培訓活動，本次培訓主要分四個板塊，一是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；二是課標主要的突破；三是科學教育超越學科教育；最后由校長分享經(jīng)驗。本次培訓，老師們受益匪淺，是一次提升教學素養(yǎng)的好機會。
培訓雖已結(jié)束，但教師專項能力學習的腳步永不停止。希望通過此次專項培訓，參培教師，提升信息技術(shù)的基本素養(yǎng)，提高對課標的理解認知，汲取有益經(jīng)驗，真正實現(xiàn)教育共贏。
“風好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄”。教師們學習著、體驗著、思考著，心懷夢想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，期待著新學期在最美的白楊遇見最好的自己。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇9
8月26日新學年開學前夕，在校長助理楊華躍同志的主持下，學校在綜合樓舉辦了xx學年度新班主任的培訓工作。參加培訓動員大會的有：學校黨委書記歐健、黨委副書記王曉明、學生處主任歐權(quán)、學生處副主任程昌玉、沈清敏、校團委書記龍?zhí)兜取?/p>
培訓一開始，由學校黨委書記歐健同志發(fā)表了重要講話，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見：要做好班主任工作，高超的教學藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學生的成績，才能樹立威信，讓學生感到信服。要做到這一點，最好的捷徑就是多聽課，多向其他優(yōu)秀的老師學習，不斷提高自身的教學水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保x。各位青年老師應(yīng)當向?qū)W生展現(xiàn)出陽光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節(jié)點滴，真正做到為人師表。最后一點，尊重和愛心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線：不打罵學生、不侮辱學生。歐書記還特別強調(diào)了青年班主任要重視開學第一次面對學生的講話，要求大家做好精心的準備，樹立起自信，要讓學生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學校黨委副書記王曉明同志作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點教會學生做人的`道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學生一道成長、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學校工會主席周啟華同志詳細介紹了新班主任在開學階段具體要做的工作，從開學第一天學生報名，到班干部的初選；從學生座位的安排，到學生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開學幾天要做的工作有了底。
當天下午，又由學生處主任歐權(quán)同志作了關(guān)于班主任工作的指導講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設(shè)、建立x的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理x和感x上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今后的工作做好了周密的安排，滿懷信心迎接新的挑戰(zhàn)！
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇10
20xx年3月18日，由昆明市教育局舉辦的昆明市2019年第一期中小學骨干班主任培訓班進入第三天，全天培訓在蓮花賓館一樓后教室進行。上午由上海市德育特級教師洪耀偉老師為全體學員作《學做一名有教育情懷的德育人》講座，下午由云南新東方學校家庭教育培訓師后映霞老師為全體學員作《家校合作，做好學生的教育工作》的培訓。
“班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的人生導師”。這是對每位中小學班主任的要求，也是每位中小學班主任追求的目標。洪老師就是以這樣一段共勉的話開始了今天的講座，通過一個個鮮活生動的故事，與學員們分享自己班主任工作中的'心得。洪老師作為一名美術(shù)老師當班主任，能夠成為上海乃至全國的名師、專家，讓人覺得欽佩！
一個中小學班主任不光和學生打交道，還要有效的與家長們溝通交流，如何“家校合作，共育共贏”，正是后映霞老師培訓的內(nèi)容。后老師從家庭教育在孩子成長中的意義、父母的語言、父母的錯誤操作方式、父母的正確操作方式、父母的情緒管理、教會孩子時間管理，六個方面詮釋了什么是成功的家庭教育。
兩位專家的講座都是圍繞如何做一名優(yōu)秀的班主任而展開，向我們展示了德育工作的創(chuàng)新與魅力，他們知識淵博、深入淺出、視野開闊、談笑風生、幽默風趣而不失嚴謹，把參加培訓的學員們深深地吸引住，他們精彩的講座博得了全場的陣陣掌聲。今天的培訓理論聯(lián)系實際，以班主任的自我成長為主題，加強班主任工作的針對性和實效性，提高班主任的管理水平，收到了很好的效果。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇11
20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教師培訓班在麻城師范進行，來自全市108名中學數(shù)學教師接受了培訓。8月9日至8月13日，第五期骨干教師培訓繼續(xù)進行，來自全市小學數(shù)學教師132人參加了培訓。
培訓期間，市教育局教師管理科張志林同志、范敏同志參加了這兩期的開班儀式并講話，繼教中心全面負責培訓工作。特聘教師項錦華、余志、蔡尤臻、張衛(wèi)民、王祖德、袁永玲講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學藝術(shù)和技法》等課程。7月28日，市教研室陳中柱老師主持第四期中學數(shù)學觀摩研討課，來自市實驗中學的陳剛、順河中心學校的鄭德武、中驛中心學校的徐建軍、乘馬中心學校的'姚榮明在觀摩研討課上展示了自己的說課課件。8月12日，教研室占發(fā)蓮主持第五期小學數(shù)學觀摩研討課，來自實驗一小的屈元華、實驗二小的袁繼蓮、師范附小的畢晶、乘馬中心學校易華兵展示了自己的說課，學員積極參與，氣氛十分熱烈。在第四期班總結(jié)發(fā)言課上，來自實驗中學的陳剛、黃金橋中心學校的肖朝霞、福田河中心學校的夏晴等老師先后發(fā)言暢談感想；在第五期總結(jié)發(fā)言課上，閻河中心學校的胡回家、實驗一小的寧麗華、實驗二小的祝秋玉、鐵門中心學校的張緒全、黃土崗中心學校的黃慶合、張家畈中心學校的汪任峰交流了學習的收獲和體會。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇12
月29日上午，河南省小學科學線上主題教研活動如期舉行，三門峽市崤山路第二小學組織科學教師積極參加了本次由河南省小學科學遠程平臺主辦的圍繞雙減背景下的新課程教學展開的觀摩與研討活動線上培訓活動。
課例展示部分提供了兩節(jié)精彩課例，分別是謝夢玲老師執(zhí)教的《兩極相遇了》和劉桂林老師執(zhí)教的《斜面》。課堂上學生們積極主動、對實驗充滿了興趣，在老師的指導下學習到了科學的知識和技能。
最后，河南省基礎(chǔ)教研室的楊新瑞老師為我們分享了《基于學生發(fā)展的新課程教學》講座，通過楊老師的分享，讓老師們對科學課程標準有了深刻的`認識，對課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施方法有了清晰的了解。
在本次的教研活動中，我們崤山路第二小學的各位科學老師，認真學習兩位老師科學素養(yǎng)，課堂駕馭能力，期望我們也能在后面的科學教學中更上一層樓，這一次的培訓學習目標明確、主題突出，內(nèi)容集中、實用性強，為下一步科學教學夯實了堅實基礎(chǔ)。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇13
基于學科標準，準確把握教材，是每一門學科教學都要遵守的基本要求，也是實現(xiàn)課堂減負提質(zhì)的重要措施。為進一步提升嘉樂鎮(zhèn)科學教師的科學素養(yǎng)，提升科學教師課堂教育教學質(zhì)量，2022年4月12日下午，高縣嘉樂鎮(zhèn)中心小學校組織開展了科學教師專題培訓活動。
科學，是一門非常重要的學科，在培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，探索發(fā)現(xiàn)身邊的世界，扮演著極為重要的角色。首先，周光榮老師結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗和教學實際，從教材的'內(nèi)容、實驗操作的科學性、學生科學素養(yǎng)的提升等方面做了認真細致的分析和交流。同時，現(xiàn)場科學教師提出了自己在教育教學中遇到的困難，周光榮老師也毫無保留地向大家進行了解答，為他們以后的科學教學之路指明了方向。
接著，鄭林坤副校長分析了本學年學校教育教學面臨的形勢和挑戰(zhàn)，并就如何提升科學學科教育教學質(zhì)量提出了有效的建議。
最后，嚴永鳳校長對此次培訓活動作了總結(jié)，并對本學期的教育教學工作提出了明確要求，要求所有教師必須牢固樹立質(zhì)量意識，緊跟自己的質(zhì)量目標，繼續(xù)發(fā)揚嘉小教師團結(jié)務(wù)實、無私奉獻、努力拼搏的精神，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生；揮灑激情，揮灑汗水，用自己的實際行動為嘉樂小學教育教學質(zhì)量的提升貢獻自己的力量。
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇14
為進一步加強實驗技能在小學科學教學中的應(yīng)用，提高一線科學教師的實驗操作能力，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，12月28日下午，聊城市東昌區(qū)郁光小學科學教研組全體教師參加了“山東省小學科學教師素養(yǎng)提升與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用線上培訓”活動。
本次培訓活動內(nèi)容分為科學教師實驗操作理論與實踐指導以及實驗教學實操展示兩大部分。負責研訓的專家分別從當前形勢下科學教師提高自我素養(yǎng)以及實驗操作能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的新應(yīng)用等方面進行詳細指導。
培訓活動結(jié)束后，教研組全體教師暢所欲言，共同交流心得感受。通過此次線上培訓活動，全體參加研訓的科學教師都感受到了科學學科的.重要性，意識到了自身存在的問題，也認識到教育技術(shù)的優(yōu)越性。老師們紛紛表示，要將現(xiàn)代教育技術(shù)落實到自己的教學工作中，提升學生的科學素養(yǎng)，增強教學實效！
教師信息素養(yǎng)提升培訓簡報 篇15
為進一步提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，高新區(qū)第一小學根據(jù)班主任工作的實際需求，于20xx年11月16日對全體班主任進行了業(yè)務(wù)培訓。
本次培訓選在各班召開家長會之前，主題為“讓家長會成為家校溝通的橋梁”，學校邀請高新區(qū)思政體衛(wèi)科米麗霞科長擔任主講。米科長對召開家長會的意義做了重要解讀，講座從家長會召開的形式、內(nèi)容、程序、準備工作等方面進行了詳細的闡述。生動的案例，精彩的'講座贏得了現(xiàn)場老師們一陣陣熱烈的掌聲。班主任們通過學習重新認識了家長會，講座中的創(chuàng)新的形式和內(nèi)容都給了大家很好的借鑒。高新區(qū)第一小學的班主任老師們深受啟發(fā)，紛紛籌備下一期的家長會。相信家長會會成為家長和老師有效溝通的橋梁，家校合力共同為學生的幸福成長而努力。
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