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一次手工課作文

時間:2022-09-22 16:42:35 手工DIY 我要投稿

一次手工課作文合集8篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的一次手工課作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一次手工課作文合集8篇

一次手工課作文 篇1

  今天我們上了一節(jié)手工課,這次手工課很有意義。材料是學(xué)校給我們準(zhǔn)備的。上周五趣味運動會以后老師就把它們發(fā)給我們了,讓我們回家自由設(shè)計創(chuàng)作,這個星期五要進行設(shè)計大賽。這次我們還比誰最有創(chuàng)意,最有創(chuàng)意的人,還會獲得老師的獎勵。

  下午,一節(jié)課過后,我們的比賽就開始了。有兩位家長也來了,給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來。

  我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子,穿到線上,我們都聚精會神的'穿珠子,珠子太小,孔隙又太小,串起來真心不容易,有時候,真會讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺,有時候,盯得太久,眼睛都發(fā)花了,你需要放下它們,休息一會再做,要不然,那細(xì)細(xì)的線是穿不過去的。有時,會聽-到珠子落到地上再彈起來的聲音,那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆,動聽。

  班里有不少同學(xué)都了串手鏈,而我卻別具一格,我串了一個很長的項鏈,過了一會兒,老師就開始選誰最有創(chuàng)意了。我地作品因為太單調(diào),沒被選上,心中有小小遺憾,不過,也很開心,自己的作品,怎么看都覺得美。不過,我得跟串的好的同學(xué)學(xué)習(xí),爭取自己能創(chuàng)作出一個比較復(fù)雜一點,并且還有特色的作品來,到時候,要讓老師對我刮目相看。

一次手工課作文 篇2

  “終于成功了!小貓咪真可愛!”看著自己親手縫制的貓咪布偶,我心里有說不出的高興,想當(dāng)初,我壓根兒也沒想到自己能夠完成這件“作品”。

  一天下午,我參加了社區(qū)實踐活動,這次社區(qū)請了一位手工老師教大家做布偶,我一聽說要用針線,心里就直打鼓:“從小到大,我可從來沒用過針線呀!”

  這次我們要學(xué)習(xí)做一只布偶貓咪?粗蠋熥龊玫呢堖洳寂,活靈活現(xiàn)、非?蓯,我羨慕極了!拔乙欢ㄒ沧鲆粋漂亮的布偶!”我認(rèn)真地聽著老師的講解,將一塊黃色的布剪下兩片一模一樣的.貓咪頭形狀。開始做了,我小心翼翼地縫,可沒縫幾針就歪了,而且針腳又稀又松,一點也不結(jié)實。這種問題遇到了好幾次,我只好請教老師,老師說:“要有耐心,一針一針地緊貼著一條線縫。”我聽從了老師的建議,重新認(rèn)真的改正。

  身子和尾巴可沒那么簡單,有的要沿著邊緣縫,有的要斜著縫,還有的要縱橫交錯地縫。經(jīng)過一次次的挫折和訓(xùn)練,我漸漸熟練起來了,小貓咪的體形終于做好了。接下來我又用紐扣給貓咪縫上眼睛,再畫上胡須和嘴巴,最后再往貓咪的身子里塞一些棉花,一只小貓咪就出現(xiàn)了,雖然它沒有老師做的那么結(jié)實完美,但是我還是百看不厭、愛不釋手。

  通過這次有益的實踐活動,我不僅學(xué)會用針線縫制可愛的布偶,更重要的是,我學(xué)會了遇到困難要勇于克服的道理。

一次手工課作文 篇3

  “把膠帶給我,我粘,我粘!”咦,這是哪里傳來的聲音呀!原來是“金筆作文”學(xué)校八級七教室的同學(xué)們在上手工課,手工課的名字叫做“火柴貼畫”。

  今天,是活動課,帥老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂別開生面的手工課“火柴貼畫”。首先,準(zhǔn)備的材料有火柴、各色卡紙、雙面膠、還有老師我給我們統(tǒng)一用的白乳膠。一切準(zhǔn)備就序,我們就開始貼了。一開始,我不知道做什么好,想做難的,又怕麻煩,做簡單的吧,又怕別人笑話,到底做什么好呢?我在心里思考著,在紙上比劃著。唉,這樣太浪費時間了,干脆做火箭吧!說干就干,為了保險起見,我先用鉛筆在卡紙上畫了一個大致輪廓,然后往上面貼。我是從上往下貼的,因為怕下面噴火的地方弄錯,所以才這樣做的。開始貼的時候,我很小心,因為雙面黏,如果不小心怕到哪個地方粘住,那就弄不下來了。我先擺了一個豎著的長方形做駕駛艙,又用兩根火柴在長方形的上頭做一個火箭頭,接著用大小不同的長方形做火箭的`身子,最后用火柴做火,做完之些之后,又拿白乳膠覆蓋上,以防火柴脫落掉,這樣就完成了。看著自己的作品,真的讓自己很滿意,為此我臉上露出成功的幸福微笑。

  這次手工課讓我終生難忘!

一次手工課作文 篇4

  周二的美術(shù)課上,我們要做手工。老師要求我們提前在家找,好小碟子,作為工具,但我翻箱倒柜的找沒有找到,就找了個類似碟子的物品帶到學(xué)校,看能不能派上用場。

  手工課開始的時候,老師說今天的任務(wù)是做一個蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽,就想流口水呢!大家把工具準(zhǔn)備好,然后在老師的指導(dǎo)下就開始做手工了。先做糖葫蘆,拿了一個綠色正方形的卡紙,開始卷成穿糖葫蘆的.小棍棍。可是我怎么卷也卷不好,這個時候只能求助于老師了。在老師的幫助下,我的小棍棍終于卷好了。然后,我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團一團的,拿著小棍棍從中間穿過去,一個一個的穿好,胖乎乎的糖葫蘆就出爐啦,嘿嘿,看著還挺有食欲的啊。

  接下來,我開始做雞蛋了。先把白色的橡皮泥給搓成球狀,把它摁成扁扁的,但要稍微厚些,做成蛋清;再把黃色的橡皮泥搓成球壓扁,做的小一些,作為蛋黃。然后把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下,合在一起,一個可口的煎雞蛋就做好啦,大家看,像不像?

  最后,要做最難的一個了,那就是蛋糕。先挑了一個顏色輕些的橡皮泥作為蛋托,把它搓成圓形的按壓扁,稍微厚些,然后再挑個亮色的作為中間層,第三層選白色的,作為奶油,上面放上了紅色草莓,還有黃色蠟燭,都是橡皮泥捏的,經(jīng)過一番折騰,我的蛋糕終于做好了。哇,老師說做成方形,可是我的卻做成了圓形,雖然看著不怎么美觀,不過,我還是自我感覺不錯?粗鴦e的小朋友做的五顏六色的蛋糕,真想咬一口呢!

  放學(xué)后,我把作品拿回家,媽媽看了,夸我做的好,并且希望下次能做的更仔細(xì)、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀,我期盼著下次能繼續(xù)做手工。

一次手工課作文 篇5

  今天我們上了一節(jié)手工課。手工課的內(nèi)容是捏橡皮泥。

  教室一下沸騰了起來。我先視察了一下,男生們那邊的主題是“植物大戰(zhàn)僵尸”,他們都捏著“植物大戰(zhàn)僵尸”的植物、僵尸,還有人把農(nóng)夫都捏了,很是熱鬧;我們女生這邊的主題是美食,只要是食物,都可以捏出來。老師在教室里來回走,看到有人不會就叫他怎么捏,大家忙的不亦樂乎。我也開始捏橡皮泥。我準(zhǔn)備捏五樣美食:漢堡包、棒棒糖、冰淇淋、薯條和披薩。我先捏最簡單的'棒棒糖,扯出一小塊白色橡皮泥,搓成細(xì)細(xì)的長條狀,留著備用,然后扯出一大塊紅色橡皮泥揉成球,然后一壓就成了棒棒糖,再把白色長條粘上去,就可以了。第一個做起來就那么順利,我很高興。后面幾個做起來也很順利,一下子就做到了最后一個,披薩。我正準(zhǔn)備做,突然看見有多女生也在做披薩,陳希杰也是。我就想,我還是不要做披薩了吧,大家都做,太單調(diào)了,可是我不做披薩,那我做什么呢?想著想著,我不小心碰到準(zhǔn)備做披薩的黃色橡皮泥圓餅,圓餅卷起來了一點。我看到了以后,腦子靈光一閃,我可以做個雞肉卷啊!于是我就開始做了起來,不一會兒,雞肉卷就做好了。我心里想喝了蜜一樣甜滋滋的。

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,大家雖然意猶未盡,但還是依依不舍的放下了橡皮泥。真是節(jié)有趣的手工課。

一次手工課作文 篇6

  每到星期一的時候,我們都希望星期五能早些到來,因為每個星期五的下午都有小驚喜,而今天的驚喜就是設(shè)計串珠珠。因為在上個星期五趣味運動會之后,書記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的珠珠還有編繩,讓我們回家用它們提前練習(xí)設(shè)計,這個周五現(xiàn)場制作比賽,據(jù)說設(shè)計好的,還有小獎品。

  終于到了星期五,我小小的心里充滿了激動。比賽開始了,我和王焜聯(lián)手一起穿,我們雖然在家做了充分的準(zhǔn)備,想好了怎么做,可是,真正動起手來也沒那么輕松?匆妱e人做的飾物豐富多彩,我們也不甘示弱,臨時又做出了個新花樣,可是我們又看到還有的同學(xué)做出雙層的,我們就也想做,可是我們不想做一樣的,我們想創(chuàng)作自己樣式!忽然,我們有了靈感!可以交叉做,我們試著編,第一次我們做失敗了,沒關(guān)系,再來一次!可是我們又失敗了,王焜和我有些著急了,可我們壓住了急躁,繼續(xù)編。失敗是成功之母,我的心里一直念著它,為自己鼓勁!快要成功了,“只差一個珠珠啦”我興奮地說?墒俏沂殖隽撕挂幌伦記]握住,所有的珠珠又撒了!就這樣我們一次又一次的.失敗。最后我們發(fā)現(xiàn)了缺點,經(jīng)過努力,終于彌補了那個缺點,成功了!太高興了,我們的作品成功入圍,獲得了獎勵,被選入了編扣子的隊伍。

  今天我們小小的設(shè)計師的活動非常有趣,也讓我明白了失敗不可怕,只要用心去做,發(fā)現(xiàn)不足,不要氣餒,找到問題,終會“柳暗花明又一村”!

一次手工課作文 篇7

  今天下午我們上了一堂與眾不同的手工課,這節(jié)手工課沒有家長來教我們做手工,而是用學(xué)校發(fā)給我們手工材料自己創(chuàng)意設(shè)計作品。

  學(xué)校給我們發(fā)的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說這些小珠子是如何的漂亮,單單是裝小豬的盒子就令人愛不釋手,那形狀真是令人眼花繚亂:蝴蝶形的,天鵝形的,小豬佩奇形的……只有你想不到的,沒有人商家做不到的。

  我決定先做一條項鏈,我拿出里面的線,先在線的頭打上一個結(jié),再穿一個小珠子,這樣的`話珠子就不會掉了。我的盒子里的珠子真是數(shù)也數(shù)不過來,有心形的,有粉色和白色的小珠子,有花形的,還有小王冠……我將它們依次穿在上面,我先穿一個小珠子再穿其它的,再穿一個小珠子,再穿其它的……當(dāng)穿到一定的長度后,我會把多余的剪下去,把兩頭系在一起,一個項鏈便做好了,剩下的線我怕浪費了,于是就做了一個手鏈。

  手鏈很快就完工,這時我看到我們一個同學(xué)用珠子做了一個立體的掛墜,我是做不出,只能落個眼羨的份。后來書記來了,在我們班級選出做得好的,與眾不同的作品給予了獎勵,我地作品太簡單,所以就落選了,我們都很羨慕那些被選上的同學(xué),因為他們的的獎品是漂亮的紐扣,我也好想有,正當(dāng)我覺得遺憾的時候,沒想到老師竟然也讓我們和獲獎的同學(xué)一起用紐扣創(chuàng)作作品,我十分開心。

  這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動腦子,要有創(chuàng)新,不能因循守舊。

一次手工課作文 篇8

  今天,媽媽帶我去鄧?yán)蠋煹漠嬍易鍪止,到了畫室我找了一個座位,坐了下來開始聽老師講課。老師說今天要做相框,老師還教了我們怎做,說完就讓我們自己開始做了。

  我先拿了兩張綠色的泡沫板,一張當(dāng)邊框,另外一張當(dāng)相框的底板。我先把第一個泡沫板的四個角定好位,再把那四個角的兩邊畫一個點,但是老師說那兩個點離它的那個角只能隔開四厘米,于是我量了四厘米,又畫了一次,畫完了已后,我把這些點用線連起來,我發(fā)現(xiàn)連完了以后就會有一個長方形在泡沫板正中間,接著我把中間的長方形剪下來,就成了一個邊框,我還在這個邊框的中間貼上一張塑料薄膜。然后我又把另外一個泡沫板對齊貼在邊框上。接下來我開始做相框后面的支架,用三張短一點的細(xì)一點的泡沫板,用透明膠把它們貼成一個大三角形,把這個三角形的支架用雙面膠貼在相框的`背面,這樣我的相框就可以穩(wěn)穩(wěn)地立起來了。做完了以后還可以在相框前面加一些花邊,那樣就更好看了。

  這次做手工可真好玩呀!在做的過程中我學(xué)到了很多小技巧,下次如果還要做手工,我一定會來的。

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