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愛的教育的讀后感

時間:2022-09-25 17:19:00 教育 我要投稿

愛的教育的讀后感【熱】

  讀完一本名著以后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時就有必須要寫一篇讀后感了!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的愛的教育的讀后感,歡迎閱讀與收藏。

愛的教育的讀后感【熱】

愛的教育的讀后感1

  寒假里,老師推薦我們看《愛的教育》這本書,看后感覺受益匪淺。

  在這本書中,小主人公安利柯從三年級升入四年級,他認(rèn)識了許多新朋友:高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真誠熱情的克萊諦﹑快樂活潑的“小石匠”﹑刻苦頑強的潑來可西﹑品學(xué)兼優(yōu)的代洛西﹑虛榮的華諦尼﹑堅韌好學(xué)的斯代諦﹑壞孩子勿蘭諦……書中以小學(xué)生的口吻﹑小主人公充滿愛心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個個故事,其中我最喜歡的就是《玩具火車》.這個故事主要講述了潑來可西和卡隆一起來到了安利柯家發(fā)生的事情。因為卡隆第一次來這里,安利柯把他介紹給媽媽。之后,三個小朋友開始做游戲,潑來可西很喜歡那輛玩具火車,安利柯知道潑來可西家沒有玩具,想把玩具火車送給他,安利柯的爸爸也十分贊同。當(dāng)安利柯把玩具火車送給潑來可西時,潑來可西很疑惑.安利柯的爸爸說:“因為你們倆是好朋友呀!這是他的賀禮!睗妬砜晌鹘舆^玩具火車,高興得合不攏嘴。

  從這些故事中,都能體會到朋友之間深厚的友誼和學(xué)生父母高尚的品質(zhì)。這本書寫出了他們對祖國和人民﹑對父母和兄弟﹑對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。同時也說明了一個道理:教育不僅是知識的.傳授,更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶,培養(yǎng)孩子的一顆愛心。

  同學(xué)們,打開這本書,一起接受一次“愛的教育”吧!

愛的教育的讀后感2

  暑假里,我看了許多書,我覺得最有好處的就是《愛的教育》了。它講的是:有一個小男孩,他叫安利柯,在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來。

  其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯了人,原先那個病人不是西西洛的'爸爸,但是西西洛還是守護在那個病人身邊,之后,因為他病的太重了,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我十分佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認(rèn)錯了人都不明白。他還關(guān)心他人,之后他明明明白病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。

  我想:必須要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表揚了我,因為紙條上雖然只有一句話,但是它代表了我對爸爸的心意,我高興極了!

愛的教育的讀后感3

  《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開一個“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……等很多動人的故事。現(xiàn)在就讓我來帶領(lǐng)大家遨游這本書的海洋吧!

  《愛的教育》文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感會讓人感動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的`堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功;I備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡了各種艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己,和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得這樣無知,這樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒,真是太不應(yīng)該了……

愛的教育的讀后感4

  書籍,像一個巨大的寶庫,它讓人得到知識、從書中明白 寶貴的道理。《愛的教育》,卻讓我感受到了人世間的真情。

  《愛的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家:德·亞米契斯的代表作品。它自從 1886年問世以來,成為了一代又一代青少年的手中讀物,《愛的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言,廣泛流傳于多個國家,深受讀者的喜愛。

  《愛的教育》講的是一個三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年所發(fā)生的事,以日記的形式被記錄下來。一則則老師講的"每月故事"、一件件平凡、細微的'事,向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼,人性的善良與純潔,和愛祖國、愛社會的精神。作者用這些愛的鑰匙,打開了我們的心扉;用這些故事,展現(xiàn)了人性之美。

  生活之中處處充滿了愛。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛的教育》讓我明白了人間的愛,是多么偉大、是多么重要。對國家、對社會有愛,是每一位公民應(yīng)該明白,應(yīng)該去對社會貢獻自己的力量與愛。朋友之間的友誼,是需要雙方的真誠與付出。做人,要敢作敢當(dāng),做錯了就要改,不能面對自己的過錯時,不但不該,還去逃避、不敢面對、那你的生活就不會精彩。

  只要人人獻出一點愛,貢獻的人多了,就變成了大愛,這個時間將十分美好。讀了《愛的教育》讓我懂得了很多,所以建議大家也去讀一讀。

愛的教育的讀后感5

  《愛的教育》一書中,令我感觸最深的是一個每月故事——《愛國少年》。一個意大利少年用他的一個舉動——將錢扔回給侮辱他祖國的人,維護了祖國的'尊嚴(yán),也為“愛國”這兩個閃亮的字眼作出了很好的詮釋!少年的一句“你們侮辱了我的祖國,我不要你們的錢”顯示出他內(nèi)心堅定的信念。這位少年的故事使我頗為震撼,也令我陷入了沉思……

  我身為一個中華兒女,我有沒有盡到我愛國的責(zé)任?》什么是愛國?其實,“愛國”的含義很廣,愛國的范圍更廣。由古至今,涌現(xiàn)出許多愛國的中華兒女:劉胡蘭臨危不懼,鎮(zhèn)定自若,堅持不出賣共產(chǎn)黨,最終鮮血橫飛,頭顱拋地,但她卻無怨無悔;抗戰(zhàn)時期,反動派非但沒有專心抗日,反而來“剿共”。國難當(dāng)頭,張學(xué)良、楊虎城毅然起軍扣押了老蔣,逼蔣“停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日”。老蔣最終被迫同意,但兩位愛國將領(lǐng)缺為此而付出了慘重的代價!張學(xué)良被軟禁了99年,楊虎城則被殺害。但他們卻因此而流芳百世!這便是愛國。

  如今,第29屆奧運會在北京舉行,廣東選手陳燮霞的女子48公斤級舉重為中國贏得了首金!緊接著龐偉沖破困境射下了第二枚金牌!郭晶晶/吳敏霞天衣無縫的組合也為中國摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛國體現(xiàn),他們不愧是中華兒女!

愛的教育的讀后感6

  寒假里,老師推薦我們看《愛的教育》這本書,看后感覺受益匪淺。

  在這本書中,小主人公安利柯從三年級升入四年級,他認(rèn)識了許多新朋友:高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真誠熱情的克萊諦﹑快樂活潑的“小石匠”﹑刻苦頑強的潑來可西﹑品學(xué)兼優(yōu)的代洛西﹑虛榮的華諦尼﹑堅韌好學(xué)的斯代諦﹑壞孩子勿蘭諦……書中以小學(xué)生的口吻﹑小主人公充滿愛心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個個故事,其中我最喜歡的就是《玩具火車》。這個故事主要講述了潑來可西和卡隆一起來到了安利柯家發(fā)生的事情。因為卡隆第一次來這里,安利柯把他介紹給媽媽。之后,三個小朋友開始做游戲,潑來可西很喜歡那輛玩具火車,安利柯知道潑來可西家沒有玩具,想把玩具火車送給他,安利柯的爸爸也十分贊同。當(dāng)安利柯把玩具火車送給潑來可西時,潑來可西很疑惑。安利柯的爸爸說:“因為你們倆是好朋友呀!這是他的賀禮!睗妬砜晌鹘舆^玩具火車,高興得合不攏嘴。

  從這些故事中,都能體會到朋友之間深厚的友誼和學(xué)生父母高尚的品質(zhì)。這本書寫出了他們對祖國和人民﹑對父母和兄弟﹑對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。同時也說明了一個道理:教育不僅是知識的.傳授,更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶,培養(yǎng)孩子的一顆愛心。

  同學(xué)們,打開這本書,一起接受一次“愛的教育”吧!

愛的教育的讀后感7

  終于讀到《愛的教育》這本書,我的心情十分激動。這是一部偉大的愛的巨作,作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846——1908)。此書是他的代表作,寫于1886年。這本書以一個小學(xué)生日記的形式,通過小主人的所見所聞所感體現(xiàn)了同學(xué)們之間真摯的`友情,體現(xiàn)了人與人之間最純真的友愛。

  在這本書中我最喜歡的是那篇名叫《我的老師》的文章。記得那是在十月十八日那一天,這是小主人開學(xué)的第一天,老師們都早早的到了教室,當(dāng)小主人走過二年級上學(xué)期的那間教室時他的班主任不舍的說:“恩里科,這學(xué)期你要到樓上去上課了,我再也看不到你從我門口經(jīng)過了!币宦飞纤匆娏艘郧暗耐昂糜褧r不時還與他親切的打招呼。到了教室后不久上課鈴響了,老師還沒來得及說話,卻聽到了一陣動靜,老師四下望了望,原來是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上,玩起了她那可愛的洋娃娃。就在這時那位女同學(xué)好像意識到了什么,抬頭一望老師正向她走來,她低下了頭仿佛是在等待老師的懲罰。老師走到了她的跟前和藹而又親切的說:“下次不要再在課堂上搗亂了!”之后又回到了講臺上。時間仿佛是過眼云煙,學(xué)校的一年很快的過去了,老師走下了講臺對著全體同學(xué)說:“同學(xué)們,我們這是最后一次坐在這間教室里上課了,我們曾在這里學(xué)習(xí)上課,在這里嬉戲玩耍,在這里追求理想,在這里……,然而今天我們就要離別了,我十分的難過……”說完這些話后,老師走到了同學(xué)們的座位前與同學(xué)們一個個握手道別祝福。

  讀完了這本書后我不禁流淚了!不是因為別的,而是因為我想起了一年后我也要離開美麗的母校,離開愛我和我愛的老師們,離開朝夕相處的同學(xué)們,離開……

愛的教育的讀后感8

  最近,我讀了一本名為《愛的教育》的書,在這本書中讓我知道大至國家、社會、民族,小至父母、師長、朋友之間各種不同的愛。

  這本書講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事,父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實可愛的“小石匠”。

  在學(xué)習(xí)生活中,我經(jīng)常會對一些難題、難事選擇逃避。我認(rèn)為自己不可能獨自去完成這些困難,因為我不聰明,我沒有那個本事。如果我做了,做不好反而遭別人的嘲笑不如不做?墒撬勾诒蝗溯p視的時候也沒有放棄,而是去努力拼搏最后獲得成功,真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。

  還有敘利奧的.故事,他太懂事了,為了他的父親能不那么辛苦,他寧可自己受委屈,累得連上學(xué)的時候都沒有精神也不告訴父親實情。而我呢?看了敘利奧的故事,我深深地感到慚愧。我太任性了,重來沒有去想過別人的感受,以為大家都是快樂的。這個故事讓我明白家人、朋友、同學(xué)感到壓力與痛苦時,我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會理解他們、為他們分憂……

  生活太美好了,處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的,而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易,看看那些為了國家拋頭顱灑熱血的英雄,他們用大愛成就了我們今天的生活,我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財富。

愛的教育的讀后感9

  在看《愛的教育》時,每被書中那些平凡事跡而感動,《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān),歌頌了兒童的純真,同時書中也講了兒童愛祖國,愛人民的感情。

  《我愛教育》,這本書,是我一口氣讀完的,雖然沒有流淚,可是我已經(jīng)不得不承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在與那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種深厚、濃厚的情感力量,真是偉大!磹鄣慕逃翟诟嬖V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛升華。雖然每個人的.人生閱歷不一樣,可是會從〈愛的教育〉中體會到以往歷的那些類似的情感。

  愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但我明白,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。

  讀《愛的教育》有感8

  《愛的教育》這本書以日記的形式描寫了一個個動人的故事。也讓我感受到了書中每一個故事道理。也讓我學(xué)會了要回報別人對你的愛。更讓我感受到了愛非常偉大,愛能創(chuàng)造奇跡,愛能創(chuàng)造美好的未來,愛的力量是無窮的!

  這本書也讓我想到了一些好心人,他們幫助一些需要幫助的人。比如資助希望工程,幫助一些得了疾病沒錢治病的人付醫(yī)藥費。

  讓我影象最深刻的就是我的作文老師!他愛游走四方,更愛幫助人。就比如說上次的四川大地震吧!震后,他不顧一切趕到四川,在那里的小學(xué)里教書。后來,他又出版了一本叫做《大地震后孩子的一百篇作文》的書。

  讓我們一起行動起來吧!用我們的愛去創(chuàng)造美好的未來吧!

愛的教育的讀后感10

  埃迪蒙托?德?阿米琪斯的《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉,蕩滌著我們的心靈。

  《愛的教育》采用了日記體的形式,講述一個名叫恩利科的小男孩的成長故事。詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。也以一個四年級小學(xué)生恩利科的視角,通過他一個學(xué)年的日記,向大家介紹了他的伙伴們:品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長以及深愛著的家人。《愛的教育》中還有每月故事。其中,《菲魯其奧的血》和《愛國少年》最讓我記憶猶新。《菲魯其奧的血》向我們講述了一個凄慘的故事。一個寒冷的夜晚,菲魯其奧出去玩,一直玩到11點才回來,祖母非常擔(dān)心。菲魯其奧回來時一身污泥,衣服也破了,額頭上有傷痕,原來,他又和朋友賭錢,并且全賭輸了。祖母十分生氣地責(zé)備他,還以一個以前認(rèn)識,現(xiàn)在墮落成無賴的'人為例子,以示警惕。突然,屋外除了雨聲,還有種不尋常的聲音,沒多久,兩個男人跳進屋里,一個捂住菲魯其奧的嘴,一個掐住老人的脖子,并且命令菲魯其奧把錢交出來。在得手后,有一個男人被認(rèn)出,就是那個墮落成無賴的人,那個人見自己被人出來,決定殺人滅口,眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀,為了救祖母,他獻出了年輕的生命――短刀刺穿了他的背部,他那壯美的靈魂升上了天堂。這個故事,寫出了一個少年最純潔的一刻,少年用自己年輕的生命,表達了對祖母深刻的愛,更讓我明白了生命是那么脆弱,而同時人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。

愛的教育的讀后感11

  在這個愉快的假期中我又多了一本新書——《愛的教育》。

  當(dāng)我剛翻開這本書時我有了許多疑惑:愛怎么教育?愛教育了什么?愛的教育有用嗎?帶著這些疑問我走進了這本書。

  《愛的教育》的作者是意大利的亞米契斯寫的,他以一個小學(xué)生日記的形式像我們表達了真情,講述了故事。

  故事中有父母與孩子的愛、老師與學(xué)生的情、朋友與朋友的義,而這一切都圍繞著一個字——“愛”。

  剛開始我閱讀了幾頁就十分不想看了,一些人名地名實在使人乏味,可后來我有認(rèn)真的閱讀,慢慢的品味發(fā)現(xiàn)愛的'教育文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。有時我為它氣憤,有時我為它惋惜,有時我為它拍手大笑,有時我為它默默傷心。雖然我沒有流淚可是我不得不承認(rèn)這是一本洗滌靈魂升華靈魂的好書。

  里面最令我感動之一的是每月例話《小抄寫員》!缎〕瓕憜T》講述的是在一個貧窮的家庭里孩子多,父親白天工作晚上幫別人抄文件,因為長期這樣很吃不消經(jīng)常抱怨。主人公敘利奧希望幫父親分擔(dān)一點重?fù)?dān)可是父親堅決不同意,所以他只好在半夜等家人們都睡著了然后悄悄抄文件。晚上抄文件導(dǎo)致敘利奧成績下降白天打瞌睡惹得父親對他失望了,盡管這樣敘利奧任然任勞任怨。最后父親知道了真相父子有和好了。這篇文章的亮點就在于敘利奧被誤解任然任勞任怨,幫父親分擔(dān)重?fù)?dān),這十分值得我們學(xué)習(xí)。

  愛,其實很簡單。人們總是那么在乎一些大恩大德,但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字。

  愛,就在身邊。

愛的教育的讀后感12

  我非常喜歡閱讀,書中的故事,就好像發(fā)生在我身邊,或喜或悲,或愛或恨,好像我就是主人公,我的書就像是精神食糧,一天不吃就饑腸轆轆;書又像是我親熱的朋友,給我?guī)頊嘏涂鞓罚粫袷且槐K明燈,照亮了我的心房。在書的海洋里,我最喜歡的一朵浪花,就是《愛的教育》。

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說,原名《心》。書中以小學(xué)生安利柯的口吻,記述了一百個動人的故事。故事的主角就是學(xué)生,老師和家長,他們是平凡的,但他們都具有高尚的品質(zhì)。比如,誠實的卡洛斐,寬容的克萊諦,以及與病魔頑強斗爭的“小石頭”。他們的品質(zhì)都令我感動,令我敬佩。

  在這一個個閃光的故事里,都包含著為人處事的道理。比如,卡洛斐在街上撿石子,隨手一扔,正好砸傷了一個在街上散步的爺爺。事后,卡洛斐沒有逃避,而是主動到爺爺家去道歉,還把珍藏多年的郵票集送給爺爺,爺爺被他的真誠感動了,把郵票集還給了卡洛斐,并夸獎他誠實。這件事很小,但足以看出一個人有沒有敢于認(rèn)錯的勇氣,只要你有了卡洛斐這種勇氣,就可以取信于人。

  這本書里還有一個吸引人的地方,就是“每月故事”。安利柯的學(xué)校每月末都要學(xué)習(xí)“每月故事”。這一些故事,講的都是戰(zhàn)爭時期一些小英雄的故事。他們生在不同,住在不同,相同的是他們都有一顆愛國的`心!我們要學(xué)習(xí)他們那高尚的愛國精神!

  《愛的教育》真是名副其實,這里面的主人公用愛心譜寫了一首悠揚的樂曲,當(dāng)我們奏響它時,卻發(fā)現(xiàn)它是世界上最美的天籟之音!我讀書,我快樂。書是我的好伙伴,它將陪我走過漫漫人生路。

愛的教育的讀后感13

  《愛的教育》這本書的作者是意大利作家亞米契斯,講述了一名叫安利柯的小男孩的成長故事,詳細地記錄了他一學(xué)期之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會中的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的.愛,有著感人肺腑的力量。

  書中的很多故事都令人感動,但其中二年級學(xué)生羅貝蒂舍己為人的故事最讓我印象深刻。她為了保護一個一年級的小學(xué)生,自己卻來不及躲開迎面而來的大貨車,變成了殘疾人。

  看到這篇文章,我不禁聯(lián)想到之前在報紙上看到的新聞報道:一位90多歲的老奶奶摔倒在人行道上。十分鐘之內(nèi),竟然沒有一位路人上前攙扶,從而錯過了救治的最佳黃金期。當(dāng)救護車趕到時,那位老奶奶已經(jīng)去世了。我覺得熱心的羅貝蒂和那些冷漠的路人相比差距甚大。那個一年級的小朋友和老奶奶都是需要幫助的人,但結(jié)果卻截然不同。

  如果這個是世界上多一點愛,那么被救的人就會不計其數(shù),人人都能成為救人的英雄。也許會有人說:扶起老奶奶會被人認(rèn)為是你撞倒了人。但我還是會選擇在第一時間扶起老人,一是我相信社會的公正,更是因為我相信大多數(shù)人都有一顆愛心,關(guān)愛遭遇困難的人,也關(guān)愛付出愛心的人。

  愛就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,就像我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就將因為愛而變得更美好。

愛的教育的讀后感14

  意大利的文學(xué)家在中華的譯文。前者據(jù)日語翻譯,后者亞米契斯所作,也是根據(jù)前者是一個俗話的補充,在看《愛的教育》的同時,被書中那些平凡人物的平凡事跡所感動,這些平凡事跡歌頌了人們應(yīng)該具備的感情。

  愛像空氣彌漫在生活周圍,充滿了人的內(nèi)心,它的意義已經(jīng)融進了生命。愛之所以偉大。是因為它不僅對個人來說,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般的少年。就如父母的愛,恩里克有一本與父母共同的日記現(xiàn)在很多同學(xué)的'日記上還掛著一把鎖。簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

  這一個個故事不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我被其中強烈的情感所震撼。面對我們的教育,《愛的教育》用簡單的語言塑造一個命運不平凡的人物,自然生動,具有很強的藝術(shù)感染力,這些平凡的人物的命運和情感在我心中激進了一陣陣感情的波濤。

  《愛的教育》這本書在漫長的歲月,陪伴孩子成長,可以說這是一本永遠不會過時的書!稅鄣慕逃纷屛也饺肓硕骼锟说纳,了解他們是如何生活,如何去愛。但只有愛是不行的,還要有好的科技,正是沒有好的科技,以前才被別的國家欺負(fù),但我們國家現(xiàn)在科技好了,不會被欺負(fù)了。但我們還要去愛,讓我們打開充滿愛的門,讓世界充滿愛。

愛的教育的讀后感15

  最近我讀了一本書——《愛的教育》這本書。書中的每個故事都很感人,讓我讀了愛不釋手。

  這本書里,我最喜歡《佛羅倫薩爾的`小抄寫員》這個故事,文中主人公敘利奧為了幫助父親維持一家人的生計,每天半夜,他偷偷起來替父親抄寫文件,一直寫到深夜。日積月累,他越來越疲憊,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),父親誤以為他學(xué)習(xí)態(tài)度不好,對他的態(tài)度越來越惡劣。敘利亞心如刀絞,他不止一次地想:告訴父親吧!告訴父親吧!可是話到嘴邊,他怎么也說不出口。到了半夜,因為習(xí)慣使然,他還是起來了,他又繼續(xù)幫父親抄寫文件。他想,還是一直瞞下去,多幫爸爸做些事吧!于是他加倍努力,確保自己功課好的同時,繼續(xù)幫爸爸做事。

  敘利亞是個多么懂事的孩子!對比之下,我很慚愧,以前我不知道體貼父母,只知道自己吃飽喝足,舒舒服服就可以了。從沒想過父母每天早出晚歸,工作已經(jīng)十分勞累。回來還要給我們做飯,忙忙碌碌,非常辛苦。可我不僅不體諒他們,有時還惹他們生氣,從來沒有顧及他們苦不苦,累不累?有一次,我看完電視就上床睡覺了,忘了寫作業(yè)。到了學(xué)校,我被老師嚴(yán)厲地批評了一頓,回到家我還責(zé)怪父母沒有提醒我。現(xiàn)在回想起來,我覺得自己真是太不應(yīng)該了。比起敘利奧,我的這種行為真是令人無地自容!

  敘利奧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我要像他一樣,學(xué)會體貼父母,理解父母,做一個懂得感恩的好孩子。

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