【精選】小制作的制作作文錦集10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小制作的制作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小制作的制作作文 篇1
放暑假前，老師規(guī)定我們在暑假里做一個低碳環(huán)保小制作，開學時每人都要上交一個，用來參加評比，看看誰的手最巧。
想來想去，不知道做什么最好。
怎么辦呢？正當我一籌莫展時，突然用完的卷筒紙芯引起了我的注意�？匆娏斯P筒和擠得滿滿的.文具，一個念頭從我心里萌發(fā)了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒。這樣既可以解決這些芯子造成的環(huán)保問題，而且可以將筆搬入新家。
說干就干。首先，我讓媽媽給我弄出來三個卷筒紙芯，然后用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個底，用膠水黏在一起。之后測量好芯子的周長和長度。 接著，在彩紙上用這個比例裁下一塊 ，然后把彩紙貼在芯子上。長要長一點，因為頂部要翻進去才好看 。這看著簡單，弄起來還是有點麻煩的，因為有時候表面會不平整，費了好大勁才解決了這個問題 。按照這樣的方法我做了三個，把三個芯子用雙面膠貼在一起，一個低碳環(huán)保小筆筒就完成了。
可是， 左看右看總覺得有點不順眼。原來顏色太單一了，不鮮艷。那簡單，換上一個紙，貼在芯子上。 當然，我為了好看，在中間放了個灰太狼鉛筆和它們貼在一塊。這樣，一個獨一無二的灰太狼牌筆筒就完成了。
這個筆筒還可以有很多種，除了我上面最普通的，還有可愛的米老鼠牌、高聳入云的高塔牌 ……你可以充分發(fā)揮你的想象，做出各種各樣的環(huán)保低碳筆筒來 。
哈哈，不知道我這個低碳環(huán)保小制作可不可能被評上呢？就算沒評上，現(xiàn)在大家都在講環(huán)保，低碳，我也為環(huán)保出了一份力呢，呵呵！
小制作的制作作文 篇2
人生中有許多種味道，酸甜苦辣，應有盡有，當然，我們最喜歡的還是—甜！
今天，我和奶奶去了大鴨軟陶屋——陶藝俱樂部制作彩色軟陶泥，之后可以選擇幾項做成掛件，然后烘烤硬了之后帶走。
首先，那里的老師們先給我們很多種不同顏色的軟陶（有點像橡皮泥，但是更硬），然后教我們?nèi)绾问褂锰漳�。聽完了之后，我便開始了我的制作。我從許多圖片中選出了一只企鵝，看上去挺可愛的。首先，我把深藍色的一塊一塊的陶泥搓在一起，再揉成一個小球，上面捏便一點兒，頭上捏出兩個尖尖的東西，做成身體和耳朵（因為烤爐不大，所以不能做太大的），然后從白色的陶泥上揪出兩小塊做眼睛，接著拿出兩個黑色的小眼珠，分別貼在眼睛上面。接著我再把一小塊白色搓成小球，在壓扁，變成了小企鵝的肚皮。哈哈，我做的可真不錯。我高興地想，這下可以做成精美的'小掛件了。最后，該給小企鵝按上裝飾品了：紳士帽、領帶和兩個黃色的小腳丫。我也很快就做完了。
最后，就連哪里的老師都說我做的小企鵝很可愛呢！
其實人得一生中不僅有甜，還有其他的滋味呢！
小制作的制作作文 篇3
我有一個愛好，平時喜歡動手，搞些小制作。不信？請往下看。
“唉！我有這么倒霉嗎？”我又在唉聲嘆氣了，因為我的筆袋又破了。這個學期我都換了三個筆袋了。放學回家的路上，路邊的一個礦泉水瓶讓我來了興趣——我可以做一個“筆袋”��！
回到家，我把撿的.礦泉水瓶子掏出來，準備了一把剪刀，又讓媽媽從一件不穿的舊衣服上剪下一條拉鏈，找了一卷膠帶，便開始做“筆袋”了。
我想先把礦泉水瓶豎著剪開，可第一步就把我難住了。我用剪刀戳了又戳，但就是戳不進瓶子里。這時，媽媽說話了：“瓶子不是塑料的嗎？我?guī)湍惆鸭舻稛隣C就行了。”于是，媽媽把剪刀拿到煤氣灶上燒了一會，我用剪刀再去戳礦泉水瓶，果然一下就戳破了。接著，我用剪刀從中間咔嚓咔嚓的剪了條縫，又向兩邊剪了一點，方便我開關。然后，我用膠帶把縫的兩邊粘上，以防劃到手。我又拿起拉鏈和縫（現(xiàn)在應該叫它開口）比了一下長度，把多余的剪去�？晌矣钟龅铰闊┝耍豪溙玻壹舨粍影�！我只好把媽媽搬來幫我。她一用力，拉鏈就咔嚓剪開了。我撕一些膠帶，把拉鏈的一邊粘在瓶子上，可我一不小心把拉鏈粘偏了，膠帶像貼的封條那樣把開口給封了。我十分尷尬，如果把“封條”撕下來，可能會把開口給帶壞了，但如果不撕，這個東西就不可能有用了。我硬著頭皮把它撕了下來，謝天謝地，還好沒事。我把拉鏈粘好，試了試，果然能用！我又把蓋子粘牢，以防筆掉出來。
這個小制作讓我的同學對我刮目相看，它是我的驕傲！給我的業(yè)余生活帶來了無窮無盡的樂趣。
小制作的制作作文 篇4
費孝東
一天，天氣晴朗，爸爸在家教我制作坦克。
首先，我們準備了幾個鋁制的啤酒瓶子和幾張卡紙，雙面膠及剪刀。準備好了之后，我們就開始制作坦克了。爸爸負責給我遞材料，我負責制作坦克。剛開始的時候，我根本不會做，爸爸耐心地教我，我就在旁邊認真地聽。
不一會兒，就做好了一半，我就問爸爸：“爸爸，我做的坦克怎么樣？好看嗎？”爸爸說：“你第一次做，做成這樣已經(jīng)很不錯了，你真聰明！”我很自信地說：“我一定會完成的�！比缓螅覀兙屠^續(xù)做坦克的另一部分。首先，做坦克的覆帶，這樣坦克就能行走了。接下來，我們做坦克的標桿。標桿做好后，我把標桿插在坦克的'最上方。又一部分完成了！最后一步，只要把一個瓶蓋放在坦克的最頂端就行了。
終于完成了，我望著好不容易做好的坦克，心中不免有些自豪與感慨。這真是有收獲且愉悅的一天�。�
小制作的制作作文 篇5
今天，老師讓我們每個同學都做一個小制作，做什么呢？這時，我靈機一動，做個風車吧！我把這個想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧。”
我們先準備做風車需要的材料，我先把舊的遙控汽車拆下來，找了一個馬達，又找了一個瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。
我把瓶子剪了一個長方形的口子，接著把剪的那一點兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達上，再把馬達安在口子上，又把飛輪安在馬達的齒輪上，再把馬達的.一個導線安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導線一接觸電池，風車就會飛快地轉(zhuǎn)起來，風車不僅能當電風扇，還能刮風須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。
我給風車起了個名子叫“多功能風車”，我把它帶到學校去，同學們都爭先恐后地搶著玩，李老師看了表揚我是制作大王，余老師說：“這個風車很有創(chuàng)意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽�！�
小制作的制作作文 篇6
我有一個小制作它是陶瓷房子，你想知道它是怎么做的嗎？別急別急讓我來告訴你吧！
首先我給大家介紹一下陶瓷。陶瓷已經(jīng)有8000多年的歷史了，它的主要產(chǎn)區(qū)有景德鎮(zhèn)、高安、豐城、潮州、德化等等。
好了我開始做了，先要準備一下制作工具：一把木頭刀、一把直尺、一壇漿糊和幾塊泥塊。
第一步：在泥塊上用木頭刀劃分出一塊長方形的底座。第二步：在泥塊上切出一個個長方形的小磚塊。第三步：把切好的小磚塊一塊一塊地壘起來，用來做它的.墻。第四步：再切一塊比底座稍大一點的長方形泥塊，這用來給房子做房頂，再蓋上去。第五步：我給房子預留的門和窗戶安上邊框，好了一個完美的小房子就做好了�？墒沁�差了一丁點？哦，原來還有一步就是：燒制，做好的陶瓷模型要經(jīng)過200度的高溫燒制，才可以成為精致、美麗的陶瓷。
啊，做一個陶瓷真不容易！
小制作的制作作文 篇7
今天，我制作了一個藍色的手機掛飾。首先，我用一點粘土做了一個圓形的頭和一個胖水滴形狀的身體，用牙簽把頭和身體連接起來。我還做了一個紅色的蝴蝶結(jié)，用白膠將蝴蝶結(jié)粘在了公仔的身上。
然后，我將手機掛飾的掛鉤涂上白膠，插入公仔的'頭上。我就這樣一步一步地做，很快就做好了一個小人形狀的手機掛飾。最后，等公仔快干的時侯，我用鋼筆給公仔畫上可愛的眼睛和鼻子，這樣手機掛飾就完成了。
小制作的制作作文 篇8
今天老師叫我們回家制做一個小制作，我想老師葫蘆里放什么藥？ 回家后，我用不能用的易拉罐和白紙、繩子開始了制做。我先用白紙貼在易拉罐上，再用小刀在上面和下面打了個洞，再用繩子把兩個易拉罐連起來，小制作就完成了。我叫它：兒童動漫小電話，這名字好聽吧！它的“衣服”銀光閃閃，十分的美麗動人；形狀園柱形的'，很可愛。
玩法是兩個小朋友各拿一個易拉罐，其中一個說話，另一個就能聽見了。我覺得太神奇了，像個傳聲筒。
小制作的制作作文 篇9
我的小制作——小花籃
今天我要做一個漂亮的小花籃，我準備的材料有：一根紅繩、雙面膠，條形的彩色軟綿紙和一個橢圓形的軟綿紙底板，還有像愛心形狀的軟綿紙片、剪刀。
我先拿出橢圓形的軟綿底板，接著在它周圍均勻地剪幾個小孔，然后把準備好的條形彩色軟綿紙穿進小孔里固定好，再拿出兩根彩色的軟綿紙條，按照隔一根穿一根的方法穿下去。我大約穿了六層高（11厘米的'高度），并用準備好的紅繩把籃子的最上面的邊緣固定好，再用雙面膠把提梁粘好，最后把愛心形狀的軟綿紙片粘在籃子的外面。這樣，一個橢圓形的彩色小花籃就完成了。
籃子里可以放入鉛筆、橡皮或其它小玩具，把它放在桌子上真的很漂亮！
小制作的制作作文 篇10
我特別喜歡制作一些小制作，有的是我自己想出來的，有的是我從書上看見的.。
我喜歡看書。我看見《中國少年百科全書》中的“宇宙與科技”里面有一個小燈籠。我看了以后，就決定做一個燈籠，我心想：制作這個燈籠也很簡單，在說家里也以經(jīng)有了工具和材料。
我首先拿一個紙盒，用剪刀在四個盒面分別挖出一樣大的口。然后用小刀在泡沫板上割一塊和盒底一樣大的泡沫板，四個邊用砂紙打磨光滑，在中間挖一個跟蠟燭一樣大的小孔，用５０２瞬間強力膠水把泡沫粘在盒底上，在用線把木筷固定在燈籠上。最后，放上一根蠟燭。這樣，一個燈籠就做好了。
從這件小制作的事激起了我做小制作的興趣。我這樣做就能訓練自己的思維能力和動手能力。
我喜歡小制作，更喜歡自己所做的小制作。
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