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一次手工作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的一次手工作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一次手工作文 篇1
這個(gè)星期,咱們又有新任務(wù)了!那就是——制作氣墊船。我決心把它制作得既完美又出眾,好讓它在比賽中取得好成績(jī),為我們五(2)班爭(zhēng)光。
開(kāi)始制作了,我先找來(lái)了一個(gè)較薄的、便于鉆洞的瓶蓋,還有幾個(gè)氣球和一個(gè)光碟。接著我拿來(lái)一把剪刀,在瓶蓋靠邊開(kāi)了一個(gè)小洞,邊開(kāi)邊想:洞開(kāi)得偏一點(diǎn)也許可以讓氣球的氣放得慢一些吧!
接著,我便準(zhǔn)備把氣球套在瓶蓋上,可是“啪”的一聲,氣球裂了。連試了幾次,都失敗了。我不禁想放棄了,但轉(zhuǎn)念一想:老師不是常教育我們無(wú)論干什么事都不要輕易失去信心嗎?不行,我決不能放棄!我又耐著性子一點(diǎn)點(diǎn)地往上套,成功了!我頓時(shí)又充滿了信心。最后把瓶蓋粘在光盤上,一個(gè)模擬氣墊船終于誕生了。接下來(lái)就該推敲一下該怎樣讓氣墊船行駛得遠(yuǎn)了。
我拿起氣墊船,剛準(zhǔn)備吹氣,氣球“撲”地一聲飛了。嘻嘻,不好意思,還沒(méi)粘牢呢!
我又耐心地等了15分鐘,用手試了試,發(fā)覺(jué)粘牢了。我便盡量把氣球吹到最大,認(rèn)為這樣氣球就會(huì)“跑”得遠(yuǎn)。可是事與愿違,我向前一推,氣球就停在原地上下顛動(dòng)了。哎!怎么不往前跑呀?它這種原地上下跳動(dòng)的品質(zhì)真可謂是”堅(jiān)定不移”呀!看來(lái)推斷某種事情不能光憑猜測(cè)。該怎么辦呢?我只好再仔細(xì)琢磨了:會(huì)不會(huì)是氣球的負(fù)擔(dān)太重了呢?
第二次,我將氣球吹得小一點(diǎn),哈!好多了!我再試一次,用了最大的力氣一推,哎!氣墊船摔了個(gè)大跟頭。最后,我總結(jié)出:力氣不能大,也不能小,只有適中,才能保證氣墊船既不翻跟頭,又能行得遠(yuǎn)。
我望著氣墊船,心里嘀咕著:“怎樣才能讓它更出眾呢?”這時(shí),妹妹在肥皂水上摔了一跤,聽(tīng)著她的哭聲,我不經(jīng)心煩意亂。但當(dāng)我望著滿地的'肥皂水時(shí),突然靈光一閃,對(duì)了!打蠟呀!
我在光盤底下打上了蠟,再試了一次。你們猜,結(jié)果會(huì)如何?對(duì)了,正如我所想的那樣,阻力被減少了,氣墊船果然行得遠(yuǎn)多了!
經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和實(shí)驗(yàn)后,一個(gè)完美的氣墊船終于誕生了 .通過(guò)這次制作,我終于明白了氣墊船行駛的原理呢!真是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)呀!自己的勞動(dòng)成果最可貴了。你們大家趕快動(dòng)手吧。不過(guò)一定要明白:一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。
一次手工作文 篇2
每到星期一的時(shí)候,我們都希望星期五能早些到來(lái),因?yàn)槊總(gè)星期五的下午都有小驚喜,而今天的驚喜就是設(shè)計(jì)串珠珠。因?yàn)樵谏蟼(gè)星期五趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,書記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的珠珠還有編繩,讓我們回家用它們提前練習(xí)設(shè)計(jì),這個(gè)周五現(xiàn)場(chǎng)制作比賽,據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)好的,還有小獎(jiǎng)品。
終于到了星期五,我小小的心里充滿了激動(dòng)。比賽開(kāi)始了,我和王焜聯(lián)手一起穿,我們雖然在家做了充分的準(zhǔn)備,想好了怎么做,可是,真正動(dòng)起手來(lái)也沒(méi)那么輕松?匆(jiàn)別人做的飾物豐富多彩,我們也不甘示弱,臨時(shí)又做出了個(gè)新花樣,可是我們又看到還有的同學(xué)做出雙層的,我們就也想做,可是我們不想做一樣的,我們想創(chuàng)作自己樣式!忽然,我們有了靈感!可以交叉做,我們?cè)囍,第一次我們做失敗了,沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次!可是我們又失敗了,王焜和我有些著急了,可我們壓住了急躁,繼續(xù)編。失敗是成功之母,我的心里一直念著它,為自己鼓勁!快要成功了,“只差一個(gè)珠珠啦”我興奮地說(shuō)。可是我手出了汗一下子沒(méi)握住,所有的珠珠又撒了!就這樣我們一次又一次的失敗。最后我們發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn),經(jīng)過(guò)努力,終于彌補(bǔ)了那個(gè)缺點(diǎn),成功了!太高興了,我們的.作品成功入圍,獲得了獎(jiǎng)勵(lì),被選入了編扣子的隊(duì)伍。
今天我們小小的設(shè)計(jì)師的活動(dòng)非常有趣,也讓我明白了失敗不可怕,只要用心去做,發(fā)現(xiàn)不足,不要?dú)怵H,找到問(wèn)題,終會(huì)“柳暗花明又一村”!
一次手工作文 篇3
今天,媽媽帶我去鄧?yán)蠋煹漠嬍易鍪止,到了畫室我找了一個(gè)座位,坐了下來(lái)開(kāi)始聽(tīng)老師講課。老師說(shuō)今天要做相框,老師還教了我們?cè)踝,說(shuō)完就讓我們自己開(kāi)始做了。
我先拿了兩張綠色的泡沫板,一張當(dāng)邊框,另外一張當(dāng)相框的底板。我先把第一個(gè)泡沫板的四個(gè)角定好位,再把那四個(gè)角的兩邊畫一個(gè)點(diǎn),但是老師說(shuō)那兩個(gè)點(diǎn)離它的'那個(gè)角只能隔開(kāi)四厘米,于是我量了四厘米,又畫了一次,畫完了已后,我把這些點(diǎn)用線連起來(lái),我發(fā)現(xiàn)連完了以后就會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)方形在泡沫板正中間,接著我把中間的長(zhǎng)方形剪下來(lái),就成了一個(gè)邊框,我還在這個(gè)邊框的中間貼上一張塑料薄膜。然后我又把另外一個(gè)泡沫板對(duì)齊貼在邊框上。接下來(lái)我開(kāi)始做相框后面的支架,用三張短一點(diǎn)的細(xì)一點(diǎn)的泡沫板,用透明膠把它們貼成一個(gè)大三角形,把這個(gè)三角形的支架用雙面膠貼在相框的背面,這樣我的相框就可以穩(wěn)穩(wěn)地立起來(lái)了。做完了以后還可以在相框前面加一些花邊,那樣就更好看了。
這次做手工可真好玩呀!在做的過(guò)程中我學(xué)到了很多小技巧,下次如果還要做手工,我一定會(huì)來(lái)的。
一次手工作文 篇4
上課了,同學(xué)們正準(zhǔn)備材料做燈籠,一上課王老師教我們?cè)趺醋鰺艋\。
王老師一聲令下,我們七手八腳地開(kāi)始做燈籠,同學(xué)們有的在剪紙,有的在貼雙面膠,還有的在用小手撕著雙面膠......同學(xué)們真開(kāi)心。
王老師說(shuō):“首先先在月彎上貼雙面膠,接著把雙面膠撕下,最后把彩紙貼在“月牙”上,再把線掛起,燈籠就成型了!
我開(kāi)始做了,我把雙面膠貼上去的時(shí)候很難。因?yàn)槲野央p面膠貼上去,雙面膠很粘,很難撕下來(lái),撕下來(lái)的話手也很粘。但我沒(méi)放棄,貼在彩紙上,接著剪下多余的部分,把兩個(gè)月牙架起,把彩線和彩珠綁在架子上,最后成型了。
我們大家做得很開(kāi)心,有大部分的人都沒(méi)做完,但大家都很開(kāi)心。有的.人做得很美,有的做得一般般,有的做得很丑,但大家都是用一點(diǎn)一滴的汗水換回來(lái)的開(kāi)心。
一次手工作文 篇5
今天,在東方校區(qū)我們大家一起上了一次有趣的手工課,我們都十分快樂(lè)。
開(kāi)始前,老師先將手工材料拿來(lái)了,我們一開(kāi)始都很好奇,盯著老師手上的東西看,想著老師今天要做什么手工。
老師講完如何使用這些工具和制作方法后,我們才知道這次手工課我們要做的.是“水霧魔豆”!伴_(kāi)始動(dòng)手”老師突然說(shuō)。大家都一頭霧水,不知道做什么,最終我選擇了做直升飛機(jī)。
制作時(shí),我們的工具有:鑷子、模板、噴水瓶和一顆顆“水霧魔豆”。我在制作時(shí)十分順利,可是突然有了一個(gè)困難:我有一個(gè)顏色的“水霧魔豆”嚴(yán)重缺少。我拿起鑷子,去將缺少的“魔豆”一顆顆從盒子里夾出來(lái)。不久后,我在模板上順利地用“魔豆”拼成直升飛機(jī)的樣子,接著用噴水瓶把水噴在直升飛機(jī)的每一個(gè)部分,再將它小心翼翼地鏟出來(lái),這樣子這個(gè)手工作品就已經(jīng)大功告成了。我拿著成品興高采烈地歡呼著,十分高興。
通過(guò)這一次手工課,我明白了只要認(rèn)真做一件事,就能成功,快樂(lè)的源泉在于動(dòng)手實(shí)踐,而不是在于結(jié)果如何。
一次手工作文 篇6
周二的美術(shù)課上,我們要做手工。老師要求我們提前在家找,好小碟子,作為工具,但我翻箱倒柜的找沒(méi)有找到,就找了個(gè)類似碟子的物品帶到學(xué)校,看能不能派上用場(chǎng)。
手工課開(kāi)始的時(shí)候,老師說(shuō)今天的任務(wù)是做一個(gè)蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽(tīng),就想流口水呢!大家把工具準(zhǔn)備好,然后在老師的指導(dǎo)下就開(kāi)始做手工了。先做糖葫蘆,拿了一個(gè)綠色正方形的卡紙,開(kāi)始卷成穿糖葫蘆的小棍棍?墒俏以趺淳硪簿聿缓,這個(gè)時(shí)候只能求助于老師了。在老師的幫助下,我的小棍棍終于卷好了。然后,我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團(tuán)一團(tuán)的,拿著小棍棍從中間穿過(guò)去,一個(gè)一個(gè)的穿好,胖乎乎的糖葫蘆就出爐啦,嘿嘿,看著還挺有食欲的啊。
接下來(lái),我開(kāi)始做雞蛋了。先把白色的橡皮泥給搓成球狀,把它摁成扁扁的,但要稍微厚些,做成蛋清;再把黃色的橡皮泥搓成球壓扁,做的小一些,作為蛋黃。然后把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下,合在一起,一個(gè)可口的煎雞蛋就做好啦,大家看,像不像?
最后,要做最難的一個(gè)了,那就是蛋糕。先挑了一個(gè)顏色輕些的橡皮泥作為蛋托,把它搓成圓形的按壓扁,稍微厚些,然后再挑個(gè)亮色的作為中間層,第三層選白色的.,作為奶油,上面放上了紅色草莓,還有黃色蠟燭,都是橡皮泥捏的,經(jīng)過(guò)一番折騰,我的蛋糕終于做好了。哇,老師說(shuō)做成方形,可是我的卻做成了圓形,雖然看著不怎么美觀,不過(guò),我還是自我感覺(jué)不錯(cuò)。看著別的小朋友做的五顏六色的蛋糕,真想咬一口呢!
放學(xué)后,我把作品拿回家,媽媽看了,夸我做的好,并且希望下次能做的更仔細(xì)、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀,我期盼著下次能繼續(xù)做手工。
一次手工作文 篇7
我和姐姐的關(guān)系很不一般,既是朋友,又是“敵人”。她既關(guān)心我,又愛(ài)教訓(xùn)我,她在才藝方面很全能,我跟著她學(xué)習(xí),受益匪淺。
有一次,她教我黏土制作,讓我捏章魚,她先教我做了一個(gè)圓圓的球,再捏出一個(gè)扁圓,然后捏出八個(gè)圓圓的“小饅頭”,一個(gè)接一個(gè)地按在那個(gè)扁扁的圓上,最后把章魚的頭按在它的身體上,這樣,章魚的身體就捏出來(lái)了。
隨后,我們先把一小塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黏土卷成小圓柱,但不能封口,再用黑色的黏土做兩只小小的眼睛,最后再把它們攮進(jìn)去,這樣,章魚就完成了。
我們還做了小鴨,先捏出一個(gè)橢圓,并將橢圓的另一邊翹起,之后,再把事先準(zhǔn)備好的.圓形和樹(shù)葉模具拿出來(lái),依次做好發(fā)型、眼睛、嘴巴,裝在小鴨身上,這樣,小鴨就做好了。
這時(shí),姐姐突然停下手來(lái),對(duì)我說(shuō):“我為什么比你捏得好?”面對(duì)姐姐的問(wèn)題,我一時(shí)有些不知所措,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“因?yàn)槟惚任蚁葘W(xué)會(huì)的。”
“因?yàn)槲冶饶闩。”姐姐說(shuō)完這句話,就走開(kāi)了。
從此,我就懂得了努力。
一次手工作文 篇8
“啦啦啦”,星期天一大早我們金筆作文四樓七教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲。告訴你們,我們今天要上手工課。
上課了,老師現(xiàn)發(fā)給我們卡紙、火柴、白乳膠、雙面膠等做火柴貼畫的材料。又給我們講了注意事項(xiàng),之后就是我們大顯身手的時(shí)間了。
我先在卡紙上花了一個(gè)城堡,你看,我畫的城堡真是惟妙惟肖,好看極了。
畫好之后,我便開(kāi)工了。先在我畫的地方抹上白乳膠,然后拿出火柴,一絲不茍的把它們一一貼上,就這樣我貼了很多很多,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)完成很多了,可是當(dāng)我再貼的時(shí)候,那些火柴就像調(diào)皮的.小孩似的,賴在我手上,怎么也貼不上。終于費(fèi)了九牛二虎之力才把這部分貼好,可當(dāng)我弄到窗戶時(shí),那些火柴又不聽(tīng)話了,我想把它們彎一下,可是我一彎它們就斷了,我急的像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終我在老師的幫助下,把火柴給貼上了。又過(guò)了十幾分鐘,我的作品終于大功告成了。我看著自己的作品,它真是栩栩如生。∥以僮屑(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)了它美中不足的地方,原來(lái)白乳膠用得太多,污染了紙面,我又開(kāi)始著急起來(lái),我又從老師那偷學(xué)了一招,只需要用衛(wèi)生紙把多余的膠擦干凈就行了。這樣,它變成了一副百里挑一的好作品了。
“啦啦啦”,今天的手工課真高興啊!