【熱門(mén)】讀后感的作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
讓我長(zhǎng)大的一句話讀后感生活中有許多有趣的事，在暑假里用心讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最有意思的事。其中《讓我長(zhǎng)大的一句話》這本書(shū)讓我感受最深，書(shū)中講到少年時(shí)期的我們，總盼著能夠快快擁有一張成熟而長(zhǎng)大的臉。然而，我們很多人卻在長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自已并沒(méi)有準(zhǔn)備好怎樣長(zhǎng)大，留下了許多遺憾。
而這本書(shū)就是圍繞“長(zhǎng)大”這一主題精選了60余篇美文，每一篇都非常適合我們小學(xué)生閱讀，并能帶給我思考，帶來(lái)思想的營(yíng)養(yǎng)，一句話可以改變一生，書(shū)中這樣的“一句話”非常多見(jiàn)，不僅可以幫助我們快樂(lè)成長(zhǎng)，也會(huì)在人生態(tài)度、為人處世等方面對(duì)我們產(chǎn)生積極的影響�！饵c(diǎn)一盞感恩的燈》這篇美文介紹了感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩之心和寬容之心，用心感謝生活，感謝父母，感謝師長(zhǎng)，寬容別人對(duì)你的過(guò)錯(cuò)，原諒做錯(cuò)的人。要讓恩澤如燈光一樣環(huán)繞在四周，既照亮了自己也照亮了他人。在付出的時(shí)候，不應(yīng)懷有希望別人對(duì)我們心有感激的念頭，否則，我們不但不能從別人那里得到所期望的，甚至?xí)ジ冻鰰r(shí)所帶的喜悅。《接受幫助也是美德》中告訴我們適當(dāng)接受別人的幫助也是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，會(huì)使我們與別人之間心與心距離更近�！斗N植寬容》中告訴我們寬容是一種做人的藝術(shù)，寬容是萬(wàn)物所具有的美德。也要接納別人的短處，缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)，這樣，我們才會(huì)有多一些朋友。寬容一點(diǎn)，我們的人生會(huì)更精彩。
這本書(shū)中我最喜歡的'兩句話是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷磨練，怎么能成長(zhǎng)？每一粒麥子，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，烈日的曝曬甚至蝗蟲(chóng)的威脅后才能喚醒內(nèi)在的靈魂，才能徹底的飽滿，成熟起來(lái)。我明白了每一個(gè)人的人生都需要困難和挫折的磨練才能真正的長(zhǎng)大成人。我們?yōu)殚L(zhǎng)大準(zhǔn)備好了嗎？讀完這本書(shū)，我還真的感到自己長(zhǎng)大了一點(diǎn)呢！
讀書(shū)使人明智真是一點(diǎn)不假，同學(xué)們，大家一起來(lái)讀好書(shū)吧！
讀后感的作文 篇2
我在媽媽爸爸的陪讀和講說(shuō)下讀完《光輝的旗幟》一書(shū)后，我雖然不是很明白，可在爸爸媽媽的講說(shuō)下，讓我知道了許多我不知道的故事和知識(shí)。了解到我們現(xiàn)在的和平社會(huì)主義來(lái)得多麼艱難和不易。
我要珍惜現(xiàn)在的.美好生活。我希望所有的小朋友今后要好好學(xué)習(xí)。天天向上。我們都是祖國(guó)的花朵。是祖國(guó)的希望。長(zhǎng)大了，我們要把我們的祖國(guó)媽媽變的更美麗。大家一起好嗎？
讀后感的作文 篇3
26篇散佚作作品，2篇首次曝光的手稿，20年的寫(xiě)作生涯�！赌闶俏也患暗膲�(mèng)》又一次喚起了我對(duì)三毛的敬意。她流暢的筆風(fēng)在早期是那樣輕快，但荷西的死猶如一條三八線，隔開(kāi)了歡與悲，樂(lè)與憂。本書(shū)中既有三毛步入沙漠時(shí)對(duì)沙漠那份真摯的熱愛(ài)，也有身邊親人個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去離開(kāi)的悲傷。她后期的作品總甩不去那淡淡的憂傷，但依然樸實(shí)自然，沒(méi)有華麗的辭藻，有的只是那份真情。
看著第一篇，“撒哈拉之心”讓我看到了有一種生活叫冒險(xiǎn)，也記得第一次看《撒哈拉的故事》時(shí)的震驚與感觸。她讓我為之驚嘆，辭別親人，與男友一同步入沙漠的她該有怎樣的個(gè)性與勇氣？撒哈拉，一望無(wú)際的沙漠，本是“死亡之�！钡乃谌P下卻儼然是另一番景象。本書(shū)中她依然忘不了這片神圣的土地�！吧衬闹撩溃悄且豢每檬直蹚埾蛱炜盏目輼�(shù)，是一朵在地上掙扎著開(kāi)盡生之喜悅的'小紫花，是一只孤鳥(niǎo)的哀鳴劃破長(zhǎng)空，是夕陽(yáng)西下時(shí)，化入一輪紅日中的那個(gè)單騎的人�！薄吧衬臉O美，是清晨曠野，牧羊女脆亮悠長(zhǎng)的叱喝里，被喚出來(lái)的朝陽(yáng)和全新的一天。沙漠是一個(gè)永不褪色的夢(mèng)，風(fēng)暴過(guò)去的時(shí)候，一樣平沙萬(wàn)里，碧空如洗，它，仍叫永恒�！比靡恢ЧP記錄下她對(duì)那片土地的熱愛(ài)，宛如夢(mèng)幻。在那里她做過(guò)沒(méi)有鮮花的新娘，在太陽(yáng)的悲喜中融化。她說(shuō)過(guò)“只要踏上這片土地的人，必然一再的想回來(lái)，別無(wú)他法�！彼谏c死的極限里鑄就了傳奇的青春。
在深愛(ài)的荷西離她遠(yuǎn)去后，她一度想放棄生命，但她沒(méi)有，她只是在自己的作品中淡淡的增幾縷愁絲。愁，便在情感漫漫堆砌中加深，而接著本書(shū)所寫(xiě)的“徐許先生與我”更讓我見(jiàn)到了有一種情叫真情。長(zhǎng)久的未見(jiàn)可不曾想再見(jiàn)時(shí)徐許先生又已離她遠(yuǎn)去。三毛這樣一個(gè)童年好不容易闖出自閉癥的小女孩不得面對(duì)命運(yùn)一次又一次的折磨，世界一次又一次的改變。
“孤獨(dú)的長(zhǎng)跑者”再一次拉回到了撒哈拉，與三毛同樣癡情于撒哈拉的上河溫為我們展現(xiàn)了一種鍥而不舍的堅(jiān)毅品質(zhì)。而“戀愛(ài)中的女人”一章則又筆鋒轉(zhuǎn)到了另一幅畫(huà)面，讓我感受到云門(mén)舞集的震撼……三毛最終沒(méi)能擺脫荷西之死的陰影，陷入了抑郁癥，最終結(jié)束了自己的生命。1991年1月4日，三毛終于逃到了沒(méi)有人知道的地方，離開(kāi)了她深愛(ài)的世間和人們。
旅行和寫(xiě)作是三毛選擇的人生，她將一生都奉獻(xiàn)給了她所愛(ài)的人們，記得有這樣一句話“三毛就如一個(gè)不識(shí)人間煙火的精靈，一不小心在人間走了48年，又回到了天堂，去陪伴她所愛(ài)的人，她所熱愛(ài)的筆�！钡拇_，從荷西的百合花到月牙泉的單純女子，從尼日利亞的叢林到記憶中的關(guān)渡，從讀者弟弟永不屈服的勇氣到學(xué)生們合力織的百福被……她留下了每一點(diǎn)精彩，每一份感動(dòng)。
“也許是我太多情，我想知道一朵花為什么會(huì)開(kāi)，一只鳥(niǎo)為什么會(huì)飛，一位藝術(shù)家為什么會(huì)為了畫(huà)筆、文字和舞蹈而甘付終生……我記得撒哈拉的朋友，月牙泉的女子，記得尼日利亞的叢林，記憶中的關(guān)渡，清泉的山間小屋……記得塵世間那許多不滅的情緣，那一草一木一沙和許多的歡樂(lè)哀愁……”三毛用她的筆叩開(kāi)了我的心扉，讓我能放下一切，用心靈去傾聽(tīng)她的故事。
她就是我們心中最浪漫、最真性情、最勇敢瀟灑的——永遠(yuǎn)的三毛。三毛，讓我“動(dòng)了凡心”的人，是我永遠(yuǎn)不及的夢(mèng)。這或許就是我讀完這本書(shū)時(shí)三毛給我留下的最深的印象，不需要白落梅那般優(yōu)美的辭藻，不需要曹雪芹那般細(xì)膩的刻畫(huà)，她用最真摯的情感將自己的故事講給我們聽(tīng)�！赌闶俏也患暗膲�(mèng)》不僅讓我感動(dòng)，讓我震撼，更多的是以親身經(jīng)歷教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著和探索。她似一株最美的花朵悄悄綻放在心頭，稍一用心，便能感受到她那細(xì)膩撲鼻的馨香。
也許曾經(jīng)的我愿去感受林徽因的才思，愿去聆聽(tīng)學(xué)習(xí)龍應(yīng)臺(tái)對(duì)安德烈的教誨，愿去感受納蘭容若那“人生若只如初見(jiàn)”的細(xì)膩情懷。現(xiàn)在的我很慶幸多了一位心靈上的伴侶——三毛，我愿跟著她去看尼日利亞的叢林，去感受單純女子所生活的月牙泉，去做一位真性情的沙漠流浪者……
讀后感的作文 篇4
《狗的友誼》這則寓言講了這么一個(gè)故事：有一戶人家養(yǎng)了兩條狗，這兩條狗互相吹捧，都說(shuō)對(duì)方是自己最好的朋友，并互相承諾，有困難的時(shí)候，一定互相幫助，堅(jiān)決做到有福同享，有難同當(dāng)。看起來(lái)，它們倆已經(jīng)建立了真正的友誼。它們之間的這種虛偽的友誼能長(zhǎng)久嗎果然，沒(méi)一會(huì)兒，它們倆為了一根骨頭拼個(gè)你死我活。就在那一瞬間，它們剛剛建立的友誼就像肥皂泡一樣破滅了。
像它們那樣建立在阿諛?lè)畛猩系挠颜x怎么能長(zhǎng)久呢它們共同看中的是利益。一旦它們?cè)诶嫔习l(fā)生了沖突，它們之間的那種所謂的友誼立刻就會(huì)破滅，立刻就會(huì)反目成仇。
如果我們交朋友，友誼是建立在金錢(qián)、利益、權(quán)力上的，那么，這種友誼我寧可不要，我不想給彼此造成不必要的傷害，更不想對(duì)友誼二字感到恐懼。所以，我們交朋友要謹(jǐn)慎，不能因?yàn)樗谀承┓矫鎸?duì)自己有利就和他做朋友，這對(duì)你、對(duì)他都是不負(fù)責(zé)任。人家真心那你當(dāng)朋友，你卻是在利用他來(lái)達(dá)到自己的目的，即使你的目的達(dá)到了，你的.良心過(guò)得去嗎你們的這種友誼能長(zhǎng)久嗎
真正的朋友是要相互了解，在你困難的時(shí)候幫助你，在你傷心的時(shí)候安慰你，在你沒(méi)有信心的時(shí)候鼓勵(lì)你。這樣的朋友很難找到，如果你身邊有這樣的知心朋友，你一定要珍惜喲。如果你們想和我交朋友，我一定會(huì)以誠(chéng)相待，相信我們會(huì)成為最要好的朋友。
讀后感的作文 篇5
男生，女生誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)？四（3）班男女生之間展開(kāi)了爭(zhēng)論，并決定舉行一場(chǎng)史無(wú)前例的比賽，看看在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，男女生面對(duì)困難，各自表現(xiàn)如何。
女生接受了來(lái)自男生的挑戰(zhàn)。漸漸她們發(fā)現(xiàn)，要面對(duì)的不僅僅是男生制造的種種困難，還要解決一些女生愛(ài)哭的問(wèn)題。思悅就是其中一個(gè)，她是四（3）班最愛(ài)哭的.，還有“玻璃女生”的稱呼。
為了幫助思悅改掉愛(ài)哭的毛病，思悅的兩個(gè)好朋友小櫻桃、黃蓉每天給她講堅(jiān)強(qiáng)的人和事，希望她受到鼓舞而忘記流淚。還告訴她，抬頭看看天，眼淚就會(huì)退回肚子里。
后來(lái)，思悅住進(jìn)了醫(yī)院，思悅究竟患的是什么病，思悅媽媽的回答很含糊，“思悅很快就會(huì)好起來(lái)的”。思悅的主治醫(yī)生，也就是黃蓉的舅舅對(duì)小櫻桃說(shuō)：“思悅患的是白血病，思悅媽媽怕思悅承受不住可怕的事實(shí)，一直隱瞞著她�！痹俸髞�(lái)，思悅帶病上學(xué)，一篇作文讓大家明白了。思悅在作文里寫(xiě)到：“我偷聽(tīng)父母與醫(yī)生的談話明白了自己患的是白血病，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我遇見(jiàn)了隔壁病房的小妹妹，小妹妹說(shuō)白血病化療時(shí)頭發(fā)會(huì)自動(dòng)脫落，在化療前可以先把頭發(fā)剃光。”從這以后思悅就做好了剃光頭的準(zhǔn)備。
思悅明白父母為什么不告訴她白血病這個(gè)事實(shí)。于是裝作若無(wú)其事，只為了讓父母放心。這讓我想到了自己。平時(shí)，我有一些感冒之類得小病都承受不住，更何況是白血病呢？真不夠堅(jiān)強(qiáng)呀！看來(lái)我要多向思悅學(xué)習(xí)。
這次的比賽結(jié)果顯而易見(jiàn)了，思悅還獲得了“堅(jiān)強(qiáng)個(gè)人獎(jiǎng)”呢！
讀后感的作文 篇6
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的'人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不好總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對(duì)方樂(lè)于做你所推薦的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不好去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會(huì)比批評(píng)更加有效。”想想平時(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么？學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息？……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血？當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也發(fā)奮的實(shí)踐著，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處！《人性的弱點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢？我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語(yǔ)
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對(duì)的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì)毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會(huì)使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì)信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì)思考到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快場(chǎng)面了，人與人也會(huì)多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更發(fā)奮更充實(shí)，我想正是正因人性確實(shí)充滿弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會(huì)更好，會(huì)更完美。
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