《我為你驕傲》課后反思

　　在快速變化和不斷變革的新時代，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編整理的《我為你驕傲》課后反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我為你驕傲》課后反思1

　　《我為你驕傲》這篇課文講述的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，盡管當(dāng)時沒敢承認(rèn)，但內(nèi)疚的心理和責(zé)任感伴隨了“我”一個星期。當(dāng)“我”用自己攢了三個星期的送報紙的錢賠給老奶奶并附上道歉信時，在慈愛又善于教育后輩的老奶奶眼中，那不是7美元的錢，是孩子純真的情、悔過的心，是值得為孩子驕傲的美好品德——誠信。孩子的誠信讓老奶奶感動，老奶奶那博大的胸懷也值得我們稱贊。

　　教學(xué)時，我抓住了小男孩的心理：開心──害怕、擔(dān)心──輕松，這一主線，讓學(xué)生體會三句話，理清“我”的心情變化過程。我重點放在體驗描寫小男孩“開心”的句子。通過學(xué)生自己的朗讀感受小男孩的開心，可在課堂上觀察，這個效果并不十分顯著�？赡苁且驗榍榫硠�(chuàng)設(shè)得不夠，給學(xué)生思考時間也不多，學(xué)生說得不多。我想，大家為什么覺得開心？他們是怎么玩的'？如果讓學(xué)生想象當(dāng)時的情景，其實也就是讓學(xué)生聯(lián)想自己在玩的時候的場景。這樣效果可能會更好些，不再是為了讀而讀。

　　另外，在這堂課上，我覺得自己自己的主導(dǎo)作用還是過于嚴(yán)重，牽著學(xué)生，不太敢完全放手，因此我還需要進(jìn)一步改變教學(xué)方式。

　　上了這節(jié)課，我最大的感受就是：我覺得鉆研文本是一個教師一生要學(xué)習(xí)的最重要的東西，要讓學(xué)生感悟得深刻，學(xué)得多，最重要的還是看教師對文本理解多少，教師把教材都吃透了，久而久之，學(xué)生會朝著你為他們開辟的道路上一直前行！

《我為你驕傲》課后反思2

　　《我為你驕傲》這篇課文主要講的是一個小男孩和小伙伴在玩扔石子的游戲時，不小心把一個老奶奶家的玻璃給打碎了，一開始小男孩沒有承認(rèn)自己的錯誤，后來他每次遇到老奶奶總是覺得不自在，于是他決定用送報紙的錢為老奶奶修理窗戶，他把錢和一張便條裝進(jìn)信封，在便條上想老奶奶說明了事情的經(jīng)過，最后老奶奶把錢和一張便條給了小男孩，便條上寫著：我為你驕傲。

　　在學(xué)習(xí)這一課的'過程中，我讓學(xué)生想象一下：如果你就是那個小男孩，你會在信上寫些什么。本以為學(xué)生不會想象，沒想到學(xué)生真正的走到文本當(dāng)中，想象得非常好。

【《我為你驕傲》課后反思】相關(guān)文章：

祖國我為你驕傲作文02-19

母校我為你驕傲演講03-27

中國我為你驕傲作文03-09

我為你驕傲的教案設(shè)計09-06

祖國我為你驕傲優(yōu)秀作文03-04

我為你驕傲評課稿03-07

母校我為你驕傲演講3篇03-27

祖國我為你驕傲作文12篇06-02

祖國我為你驕傲作文15篇05-01