【精選】不同的考試作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的不同的考試作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不同的考試作文 篇1

　　“離考試結(jié)束只差十五分鐘了�！蔽以谛睦锬�默地告訴自己：這次一定要抓住機會，一定要把答案傳給身后的她。

　　手上開始有細細的，密密的汗，手里的紙條變得濕潤起來。

　　“吱”，我的板凳動了一下，我知道，是她。

　　考試前，她笑得奸詐，對我說：“朋友之間，記得互相幫助哦！”她眨了眨眼睛。我知道是什么意思，她其它科都不錯，但數(shù)學卻不忍直視，她讓我給她抄。當時我毫不猶豫地答應，朋友嘛，這有什么問題。可現(xiàn)在……

　　“吱”，我的板凳又動了一下。

　　我坐直身體，試卷我早已做完，可心卻不能平靜。我的目光與監(jiān)考老師對視，突然想起了班主任說的話：“一定不能作弊，這不僅關(guān)乎著你們自己，還關(guān)乎著班級的榮譽�！弊鞅祝瑥奈从羞^，弄虛作假，丟人現(xiàn)眼。對，不能這樣做，我暗下決心，捏緊了紙團。

　　“吱”，她的腳又一次推動了我的板凳。

　　“你可千萬別忘記我們的約定”，猶記得小學也發(fā)生過這種事，當時我玩得很要好的朋友要我給她抄，可我考前的誓言都變成了考試時的'食言。結(jié)果，由于我的背信棄義，我失去了這個朋友，對，答應的事就要遵守，更何況是朋友之間，做人要講誠信，我的身體開始慢慢往后挪動……

　　“吱”，她的腳再一次推動了我的板凳。

　　“做人要講良心，”奶奶告訴過我�！安蛔鰧Σ黄鸬赖碌氖�，”媽媽告訴過我�？晌矣窒肫鹆伺笥训男θ�，我不想失去她，如坐針氈……內(nèi)心的糾結(jié)，終于，我撕了那張紙條，我不能對不起良心。

　　“叮叮�！�…”考試結(jié)束了。在交卷的那一刻，我的目光與她憤怒的目光相遇，我知道我們的友誼結(jié)束了，可我不后悔，因為在誠信的考場上，我交了一份滿意的答卷。

不同的考試作文 篇2

　　人生的考試，就如你站在十字路口，向左走，向右走，全在一念之間。

　　——題記

　　炎熱的夏季，毒辣的太陽孜孜不倦地烘烤著大地，不放過任何的角落，這似乎成了太陽的工作，知了都熱得受不了，在樹上不停地叫著，小草在太陽的照射下也低下了頭，偶爾刮來一陣風，也是熱的。我站在車站等車，黃色的車影，漸漸映入我的眼簾，太陽照在它身上的光，反射到眼里，我有些難受。

　　走上車，迎面撲來一股刺鼻的汗臭，讓人忍不住皺起了眉頭，接著還不時有幾聲咒罵傳入耳中，捂住耳朵，聲音還是俏皮地從指縫鉆入，腦中像一鍋粥。無奈之下將視線轉(zhuǎn)向窗外，窗外的`一切都低著頭。視線又一次轉(zhuǎn)向車廂，這時才發(fā)現(xiàn)自己還未投幣，我把手伸入口袋，但很快又縮了回來，轉(zhuǎn)念一想，反正有這么多人，少我一個，應該也沒啥大不了。

　　時間一分一秒地流逝，車上的人少了一大半，我找了個位置坐下，抬起頭，視線剛好與投幣箱交會，只見上面寫著“乘客上車后請主動投幣2元”。我的臉頓時燒起來，明明是一句再簡單不過的話罷了，我卻做不到，我想要站起身來往投幣箱里投錢，可我的雙腳卻像灌了鉛似的，車廂里的人雖少，但我現(xiàn)在去補投，他們會怎么看，怎么想？突然車子向前傾了一下，發(fā)出巨大的聲響，我在最后關(guān)頭做出了選擇：走一條自己不會后悔的路，我把錢快速放進投幣箱，嘴角浮現(xiàn)一個會心的笑容。

　　下了車，環(huán)顧四周，整個人無比輕松，因為在這場道德的考試中，我勝利了。

　　人生無時無刻不在經(jīng)歷著“考試”，或大或小，我永遠都不會忘記這場特殊的考試。

不同的考試作文 篇3

　　從小到大，考試的次數(shù)不計其數(shù)，然而今天，我們卻進行了一次不同尋常的考試。

　　老師告訴我們這份試卷是一位全國著名語文老師出的，考試時間只有五分鐘。只有5分鐘？我心里“咯噔”一下，不是吧，老師，5分鐘時間怎么夠用呢？要知道平時我們每次語文考試都是120分鐘呀，難道這次考試與以往不一樣？

　　老師對我們提出了3個要求，并把這三個要求寫在了黑板上——獨立、細心、按要求做。下發(fā)試卷時，后排的同學都喊著讓前排的同學傳試卷傳得快一點，因為只有5分鐘時間啊！可是不知咋的，前排同學的手好像緊張地不管用似的，總是每經(jīng)一人之手就有落下的試卷還沒傳過來，等到最后一排的同學接到試卷時，時間已經(jīng)過去1分鐘了。

　　第1題是讓填寫學校、班級、姓名，然后依次讀完每個題目的要求，再答題。我想時間這么緊，先讀題再做多麻煩啊，管它呢，先做吧。可是轉(zhuǎn)念又一想，老師讓按要求做，還是先讀一遍題吧。于是我迅速地瞄了一眼每道題的要求，等看到第10題時，我大吃一驚，題目要求是：讀完以上各題，只做本試卷的的一、二題。我頓時懵了，怎么可能，這不坑人嗎？我把臉貼近試卷，瞪大眼睛，沉住氣看第10題的要求，沒錯，就是讓讀完題只做一、二題，不過這里的一、二是一道杠、二道杠的一、二，可前面每道題的序號是阿拉伯數(shù)字1、2啊。不是印刷錯誤吧？還是一、二兩個序號的題沒印上？唉，不管了，先做完1、2題再說吧。做完了1、2題，我內(nèi)心很糾結(jié)，到底是繼續(xù)往下做呢？還是不做？我要不要問問老師題號一、二與1、2的事？一樣的試卷，別的'同學難道沒看出序號的矛盾之處嗎？他們?yōu)槭裁炊紱]問？我望了望其他同學，他們都在奮筆疾書呢。不可能是印刷錯誤，在如此短暫的時間內(nèi)讓做完一份試卷，本身就夠不可思議了，老師又怎么會和我們玩數(shù)字游戲呢，再說了，5分鐘也就夠看題和做1、2題的。想到這，我抬眼看了看老師，她的臉上流露出滿意的表情，是看到我按要求做完了題而高興嗎？老師的笑容里好像暗藏玄機，老師開始說什么“知識淵博型試卷”，我可從沒聽說過，這里面一定大有文章！

　　很快，時間到了，同學們都嘆息還沒做完呢，試卷已經(jīng)被收上去了。這下，全班沸騰了，有拍桌子的，有大聲嚷嚷的，有同位兩個互打拳頭的，還有兩手捂住頭大呼“上當”的，我也和同位一起拍桌子，不過，她的拍桌子是因為懊悔，而我的拍桌子是因為得意罷了！

　　老師讓大家停止了議論，公布只有四個同學按要求做了，其中就有我。哇，我好興奮喲！

　　老師先讓我們4個人說說當時的想法，然后又讓其它同學各抒己見，發(fā)表言論，整節(jié)課氣氛非�；钴S。到這時，我們才知道，這原來是老師精心為我們準備的一堂作文課！

　　很多同學嘆息道，老師真是老謀深算，不知不覺中我們就被老師坑了。其實，老師哪里“坑”我們了，老師一開始就提醒我們要按要求做，是大家不把老師的話放在心上啊。我相信，這回的教訓大家一定很深刻嘍！

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