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第二單元注音考試和單元考試反饋
第二單元注音過關(guān)考試已經(jīng)結(jié)束，但是本次考試不是非常理想，只有8個(gè)人考到滿分�；蛟S是平時(shí)沒有做到及時(shí)的鞏固，或許是考試前沒有做好充分的準(zhǔn)備，和第一單元注音過關(guān)滿分十多個(gè)相比，無疑這一次的注音過關(guān)我們班孩子整體上有著小小退步。
題量和第一單元相比差不多，有些前后鼻音、平翹舌音的字是孩子們出錯(cuò)極高的，還有“們”和“門”，部分學(xué)生將其混淆�？偨Y(jié)本次過關(guān)情況，我會(huì)在平時(shí)更加嚴(yán)格把關(guān)，也請(qǐng)家長們共同配合，將“預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)本”認(rèn)真做起來，我相信這難不倒我們的孩子們。
單元考試卷今天已經(jīng)發(fā)給孩子們，這張?jiān)嚲眍}量豐盛，有各種不同類型題型，扎實(shí)而靈活。分?jǐn)?shù)不是最重要的，但是從他們錯(cuò)的題目中，我們可以發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的漏洞。
1.在考試前，有些題目不容易理解，我逐題講解做題方法和注意之處，但是發(fā)現(xiàn)試卷改出來還有部分同學(xué)做錯(cuò)。這些孩子在今后可以多訓(xùn)練聽，養(yǎng)成聽的習(xí)慣。
2.因?yàn)轭}量較大，一些孩子由于平時(shí)沒有接觸太多題型，漏題現(xiàn)象有出現(xiàn)，做的時(shí)候沒有按照做題順序，就會(huì)導(dǎo)致漏題。
3.沒有看清題目，一些題目要求劃去不正確的，有些要求畫出，有些要求填序號(hào)，但是如果不認(rèn)真讀題就很容易出錯(cuò)。這些孩子可以在家多多培養(yǎng)讀題習(xí)慣。
下面就整張?jiān)嚲砦抑痤}分析以下：
第一題第二題，是最最基礎(chǔ)的部分，如果孩子在這2題出錯(cuò)，那就說明他的基礎(chǔ)很不扎實(shí)，以后要多注音多聽寫。
第三題是組詞，有些孩子在組詞中寫了錯(cuò)別字，這一類的失分較多。組詞的要求是已學(xué)二類字必須寫生字，而沒有學(xué)過的，允許寫拼音。
第四題筆順，錯(cuò)誤率比我想像中的要多。因?yàn)槲以诿空n復(fù)習(xí)作業(yè)中有一項(xiàng)是“說筆順筆畫”。希望家長們能監(jiān)督孩子扎實(shí)的做好。平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)他們寫法不對(duì)，應(yīng)該及時(shí)指出。
第七題，劃出反義詞。部分孩子沒有找出最后一句的“來”和“去”。
第九題，是量詞連線題。出錯(cuò)都在“一座橋”和“一幅畫”。
第十題，一些孩子在這題中發(fā)揮得特別出色，不僅把句子補(bǔ)充完整，而且還寫出了特別優(yōu)美的句子。而有的卻是心有余而力不足。他們明明知道要寫什么，但是由于拼音或者寫字不扎實(shí)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。而在此題批改中，我發(fā)現(xiàn)，課外閱讀多的孩子比不太讀的孩子明顯要好，語句連貫且用詞恰當(dāng)。
第十一題，詞語接龍。此類題目還是第一次碰到，但是我在考前重點(diǎn)講過做題目的方法，所以不應(yīng)該整道大題都不會(huì)做。但在連詞過程中由于孩子粗心也造成了部分錯(cuò)誤。
總體來講，第二單元試卷還是考得可以，希望大家打好基礎(chǔ)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)作業(yè)，爭取更大的進(jìn)步。
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