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讀《烏塔》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的讀《烏塔》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《烏塔》有感1
小學(xué)課文中,有一篇叫《烏塔》的文章,自從學(xué)了它,讓我受益匪淺。
《烏塔》主要寫了一個(gè)叫烏塔的十四歲德國女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后還要去希臘。”時(shí),我的心里冒出了無數(shù)個(gè)問號(hào):一個(gè)十四歲的女孩,怎么可能一個(gè)人游歷歐洲呢?她的家人不擔(dān)心嗎?她是怎么攢錢的……而且,要是一個(gè)中國的同齡人也像烏塔這樣出國旅游好幾天的話,即使自己愿意,父母也是一千個(gè)、一萬個(gè)不同意。
讀完了這篇課文,我才知道外國家庭雖然有的富裕有的貧窮,但他們都是讓孩子在很小的時(shí)候就開始鍛煉身體,長大后好應(yīng)付五花八門的世界。而中國呢?中國的'教養(yǎng)方式用一個(gè)故事就可以講述清楚了:
一只壁虎被一個(gè)釘子釘住了尾巴,困在強(qiáng)風(fēng)中長達(dá)十年。在這十年里,另一只老壁虎一直銜來食物喂它。其他人或許會(huì)感嘆這愛有多么偉大。但其實(shí),壁虎在被釘住尾巴時(shí),完全可以掙脫尾巴逃生,不久還會(huì)長出一條新尾巴來。但由于老壁虎無微不至的“愛”,舍不得孩子忍受斷尾之痛,從而使孩子承了10年的黑暗無自由生活。中國的家長都把孩子們當(dāng)成“小公主、小皇帝”,過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,如果每人都這樣,那么中國的未來還有什么希望呢?
讓我們對自己說:“別人行,我能行;別人不行,我要試。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹?沒有黑夜,不見白天。我不做依賴別人的云雀,我要做展翅高飛的雄鷹!
讀《烏塔》有感2
學(xué)了《烏塔》這篇課文后,我一直在沉思:中國人有烏塔那樣的'獨(dú)立嗎?沒有。我們有她那樣的耐心、勇敢、細(xì)心嗎?沒有……
我有爸爸、媽媽和姐姐。爸爸每天讓我吃東西時(shí),都告誡我:“你吃完這些,以后學(xué)習(xí)好點(diǎn),考上重點(diǎn)大學(xué),就不用我擔(dān)心你像你姐一樣分?jǐn)?shù)不好,讓我們?yōu)槟銈儞?dān)心,學(xué)校沒得上!”如果有同學(xué)生日,媽媽肯定會(huì)說:“不能去!你整天不看書,腦袋里都沒知識(shí)了。你看看管敏吉,讀書那么好,她媽媽都把她關(guān)在房間里看書,不讓她出門。再說了,你一個(gè)人去,很危險(xiǎn)的!我才不讓你去呢!”如果換做我姐,那肯定也會(huì)嘮叨不停。
哎!我的爸爸媽媽姐姐,你們何時(shí)才能解開對我的“溺愛之鎖”!能讓我像烏塔一樣獨(dú)立,自己自力更生嗎?
讀《烏塔》有感3
今天,我讀了一篇課文《烏塔》,認(rèn)識(shí)了一個(gè)14歲的小女孩,家住德國,是個(gè)特別勇敢的女孩子,因?yàn)樗檬罴俚臅r(shí)間,獨(dú)自游歷了歐洲,這個(gè)經(jīng)歷,估計(jì)很多大人都無法完成,可是,她做到了,讓人敬佩的同時(shí),也讓我們沉思。
烏塔為了游歷歐洲,她足足用了三年的時(shí)間去做準(zhǔn)備工作,從收集歐洲各國指南,設(shè)計(jì)旅行路線和日程……到自掙旅游費(fèi),這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都沒有讓她的父母參與,她堅(jiān)定的告訴她的父母:她可以做得很好,有獨(dú)立的能力。烏塔的父母很欣慰,打從心底的相信女兒可以實(shí)現(xiàn)她獨(dú)自去旅行的夢想。
我除了驚嘆她的`勇敢,同時(shí)也好羨慕她,因?yàn)槠饺绽铮蚁霋邟叩、洗洗碗,媽媽都不讓我做,就是這種衣來伸手、飯來張口的養(yǎng)育,把我們慣得如同溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打?纯礊跛,再看看自己,真的是一個(gè)天上,一個(gè)地上,因?yàn)闉跛乃魉鶠,都是我們大部分中國孩子不敢做,也做不到的,也許有些伙伴有這想法,但是幾乎都會(huì)被父母扼殺在搖籃中,她們不會(huì)允許,哪怕同意,也不會(huì)放心孩子獨(dú)自去完成。所有獨(dú)立自主,是大部分中國孩子缺乏的。
在此,我特別想對中國的孩子說:從父母的懷抱走出來,親近大自然!對所有中國的父母說:未來的世界是我們的,讓我們在這大千世界中創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界!
現(xiàn)在我也有自己的計(jì)劃,雖然不能像烏塔一樣,獨(dú)立去旅行,但是我也想去外面的世界看看,去走走,感受不同的文化。爸爸媽媽也答應(yīng)我,過年帶我和弟弟去北京,去看看天安門,去看我向往的升國旗儀式。
未來我相信,我也會(huì)如同烏塔一般勇敢、獨(dú)立的!
讀《烏塔》有感4
讀完《烏塔》這篇課文,我感到非常慶幸,因?yàn)槲业母改傅慕逃绞礁鸀跛母改覆畈欢唷km然我沒有一個(gè)人去游歐洲,也沒有掙過差旅費(fèi),但是我的父母跟烏塔的父母一樣,培養(yǎng)我自立、自強(qiáng)。
記得三周歲半在南京爬山,父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時(shí),我已經(jīng)一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時(shí),父母還在山腳下時(shí),我一個(gè)人爬山了萬壽山的的巖石。小時(shí)候?qū)W走路跌倒了父母從來不扶,都是我自己爬起來。所有的壓歲錢都是我自己保管的,但是我從來不亂花。假期我很少看電視、玩電腦,經(jīng)常在家做科學(xué)實(shí)驗(yàn),為了滿足我對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心,媽媽買了實(shí)驗(yàn)器材讓我實(shí)驗(yàn)。假期也很少上補(bǔ)習(xí)班,而是游覽了大半個(gè)中國。爸爸媽媽常說“讀萬卷書不如行萬里路。只有親身體驗(yàn)才是的'!
每當(dāng)我想要一個(gè)東西時(shí),爸爸媽媽總會(huì)跟我說:“天下沒有免費(fèi)的午餐,你要靠勞動(dòng)獲得。”于是我就按照媽媽的要求做她給我的任務(wù):按時(shí)做家務(wù)、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養(yǎng)成習(xí)慣。
父母認(rèn)為除了學(xué)習(xí),還有一些跟學(xué)習(xí)一樣重要的事,那就是為人處世樂觀的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的性格,另外遇到問題能獨(dú)立思考解決,才能在社會(huì)中生存。
我非常慶幸,我的父母的教育觀念跟烏塔的父母是一樣的。
讀《烏塔》有感5
今天的語文課上,我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游,在旅館遇到同宿的德國小姑娘烏塔的故事。14歲的烏塔通過自己的努力,獨(dú)自游歷歐洲,她的獨(dú)立自主給作者留下了深刻的印象。
對于一直在家長的呵護(hù)下成長的我來說,烏塔獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)帶給我的`驚訝不亞于作者,她身上的許多優(yōu)點(diǎn)值得我反思和學(xué)習(xí)。烏塔在旅游前的充分準(zhǔn)備,從行程的安排到郵寄報(bào)平安的明信片,再到自主查閱相關(guān)書籍,甚至自己掙旅費(fèi),這些在我看來只有成人能夠做到的事情,卻在僅僅比我大4歲的小女孩身上實(shí)踐著。我也曾旅游過許多地方,但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”,一路被他們引領(lǐng)著、呵護(hù)著。偶爾與他們走散了,我會(huì)嚇得驚慌失措,不知如何是好。相比之下,我對大人的依賴和獨(dú)立自主能力的缺乏,讓我在烏塔面前自慚形穢。
通過這篇課文的學(xué)習(xí),我想只要我有意識(shí)的培養(yǎng)自主意識(shí),在今后的生活和學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我管理,逐漸提升獨(dú)立解決問題的能力,在不斷的成長實(shí)踐中獲得更多的自信。要知道,中國的孩子并不遜色于其它任何國家的孩子。
讀《烏塔》有感6
今天,我學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文。這篇課文講的是一個(gè)14歲的小女孩,名叫烏塔,她一個(gè)人游覽了歐洲和意大利,最后還要去希臘。我聽了以后為她擔(dān)心,我問道:“你一個(gè)人在外面旅游不害怕嗎?你不怕遇到壞人嗎?”她淡定地回答:“每到一個(gè)新地方,我先查當(dāng)?shù)鼐值碾娫捥?hào)碼,以便遇到困難尋求幫助。再寄一張明信片或打電話給家里!彼說:“而且為了這次旅行,我準(zhǔn)備了三年呢!這幾年里,我一直在看有關(guān)于這些書籍,還畫好日程表和路線,旅費(fèi)還自己掙呢!
理解完這篇課文,我覺得烏塔很獨(dú)立、自立、生存能力。她不像我們,飯來張口,衣來伸手,我們每天要父母叫,催促著起床。而烏塔不用別人叫著起床和吃早餐,而且還自己發(fā)傳單賺錢。我們每天還父母百般呵護(hù),烏塔的父母不在身邊,只有自己照顧好自己才能養(yǎng)活自己。我們都是通過看電視、網(wǎng)絡(luò)、看書等來了解世界,古人云:“讀萬卷書、行萬里路!倍鵀跛䥇s不這么認(rèn)為,她認(rèn)為讀書不能完全了解世界,這不完美。很多家長都把孩子握在手心里精心呵護(hù),舍不得放手。而烏塔的爸媽能放開手。愛,不是把他(她)握在手心里,而要懂得放手才叫真正的愛!溫室里是長不出參天大樹。
我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。她知道自立、勇敢,這是我們一定要學(xué)習(xí)的品質(zhì)。而不是說要學(xué)其他人出去玩的無準(zhǔn)備,只有一顆想玩的心出發(fā)。我們的家長也要知道放手,不要把孩子盯在眼皮子底下不放,孩子就沒了自由,童年應(yīng)該是無憂無慮快樂的,人、生活的'用處就是自由生活,不受嚴(yán)厲拘束。
讀了這篇課文,我知道了自立、自強(qiáng)、勇敢的重要性,生存能力強(qiáng)無人管你,你也也能好好生活,生存能力弱,就像無頭的蒼蠅亂飛、亂撞,最后流落街頭……
讀《烏塔》有感7
學(xué)了《烏塔》這篇課文后,我的心無法平靜。
烏塔的旅游不花爸爸媽媽的一分錢,自己卻用三年的時(shí)間去賺錢,再去旅游。如果換做是我們中國人,肯定讓爸爸媽媽花錢帶我們?nèi)ヂ糜。就這樣,我們中國人就養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的習(xí)慣。
我們中國的父母只會(huì)把我們捧在手里,并不像外國人的'父母,只要孩子的翅膀硬了一點(diǎn),就適當(dāng)?shù)胤砰_雙手,不管他們,讓他們自己去干自己的事情。而我們中國的孩子只能死死地讀書,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,只能讓父母幫他們干。為什么我們會(huì)養(yǎng)成這種習(xí)慣呢?那是父母擔(dān)心,我們要是想去有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方,父母的回答只有一萬個(gè)不同意。
假如我們是一只小狗,那父母就是主人,他們只會(huì)死死地牽住我們,不讓我們受傷。如果換做外國人是小狗,小狗肯定會(huì)把繩子給咬斷獨(dú)自生活。
假如我們是一只風(fēng)箏,放飛者就是我們的父母,父母們只會(huì)讓風(fēng)箏順著風(fēng)向——他們的要求行駛,換做是外國人,他們一定會(huì)掙脫線條,像兇猛的雄鷹翱翔在浩瀚的藍(lán)天之中。
中國的父母親們,如果你們愛我們,那就放開你們的雙手,讓我們大膽地生活下去吧!
讀《烏塔》有感8
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《烏塔》。
的課文,通過這篇課文,讓我們認(rèn)識(shí)到了獨(dú)立,考慮周全,責(zé)任心強(qiáng)的小女孩烏塔。她的每一個(gè)品質(zhì)都是我從課文中找來的,其中:獨(dú)立是她從一個(gè)人環(huán)游歐洲和自己帶鬧鐘很早就會(huì)起床?紤]周全是從她會(huì)給家人打電話和寄明信片報(bào)平安。
在本課的第7、8自然段,訴說中國的寶貝和外國的寶貝的差別。在中國孩子總是被萬般呵護(hù),什么洗碗,掃地,洗衣服這樣的事都是父母做。這樣不僅讓父母更累,也讓孩子不獨(dú)立。而在外國,孩子都是自立的,可以自己去大自然探索。
在自然里,烏塔說我們的興趣很少,我十分同意,我們的興趣都是些不能夠全部得到知識(shí)的事,自己去實(shí)踐才能真正地體會(huì)到大自然的魅力。去親自出門一個(gè)人看看就會(huì)知道,待在家里的.自己是多么依賴父母,只有獨(dú)立才會(huì)快樂。
我讀了這篇課文后最想對現(xiàn)在的家長說:為什么不能讓我自己出門啦?出門之后我會(huì)變得獨(dú)立,您也不會(huì)麻煩,還能讓我認(rèn)識(shí)祖國的美麗,這個(gè)一舉多得的主意你為什么不允許啦?我也想對現(xiàn)在的自己說雖然烏塔那時(shí)候比我大4歲,但是四年之后我真能游歷歐洲嗎?她的品質(zhì)我真的有嗎?我猜測我過了20歲都不一定出國,她的品質(zhì)我?guī)缀跻豁?xiàng)都沒有。
讀《烏塔》有感9
“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹!睕]錯(cuò)的,光是課本中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,社會(huì)才是真正的課堂。
讀了《烏塔》,我馬上想到我的甜甜妹妹,她膽子很小,別說是自個(gè)兒出門,就說吃飯吧。甜甜每次只吃吃過的東西,不敢嘗新。那么,再好處的東西也會(huì)膩的,怪不得她的胃口總是那么小。
我非常羨慕烏塔的自理能力,我感肯定,烏塔游遍歐洲后,知識(shí)一定豐富了許多。她在每一個(gè)國家學(xué)一點(diǎn),數(shù)不清的一點(diǎn)加在一起,就成了很多知識(shí)。
“日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。”是的`,烏塔如果在旅行前,不作好充分準(zhǔn)備的話,是不會(huì)安全的回到家的。
正如作者所說的,中國是不大會(huì)有這種機(jī)會(huì)和勇氣的。中國小孩之所以會(huì)這樣,主要原因在于父母,就是因?yàn)楦改高^于寵愛自己的孩子,可以說是溺愛。甚至有的人沒用到,長大了還要依賴父母。
各位家長,請你們讓孩子們的心更寬廣,對他們說:“外面的世界更精彩,不要學(xué)做井底之蛙!
讀《烏塔》有感10
最近我讀了一篇叫烏塔的文章,我想是烏鴉的塔,還是很黑的塔呢,因此我讀得非常認(rèn)真。
這篇文章主要寫了我在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)年僅十四歲的小朋友,他在暑假游歷歐洲的故事,而去歐洲的錢。有一半的錢是自己掙的。每年還買了這里的`特產(chǎn)。寄給爸媽,他真是一個(gè)獨(dú)立的孩子啊,讀到這里我陷入沉思;
在我的生活中,也有和烏塔完全相反的人,鄒李俊峰就是一個(gè)例子,他寫作業(yè)那才叫慢呀,原本四點(diǎn)半就可以回家,可他要到五點(diǎn)半才寫完,他爸爸好不容易等他把作業(yè)寫完,又跑過來把沉重的書包掛上了爸爸的肩上,還有,他把書包掛在爸爸肩上,什么美術(shù)工具呀,數(shù)學(xué)本呀,都在爸爸的手上,真是太沒有自主能力了,我覺得他一定要加強(qiáng)自主能力,真是和烏塔完全相反。
在我的生活中,也有和烏塔很相想的人,比如,廖波每天都是自己去過早,上學(xué)和上課外興趣班的,其實(shí),我也是一個(gè)很獨(dú)立的孩子,上幼兒園都是我自己起來上學(xué),去媽媽那里過早的,在我們班也有很相像的同學(xué),熊春秋,熊至清是一對雙胞胎,他們每天和我一起上學(xué)個(gè)過早。我覺得他們和烏塔還真有點(diǎn)像哦。
烏塔真是一個(gè)孝順,獨(dú)立的好孩子,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們一定要向他學(xué)習(xí)。
讀《烏塔》有感11
讀了《烏塔》以后,我知道了烏塔是一個(gè)非常會(huì)安排自己生活,獨(dú)立和自理能力很強(qiáng)的一個(gè)人,而且她一個(gè)人就能游遍歐洲。那是因?yàn)闉跛䦶男【妥约阂粋(gè)人做事,衣服自己穿 ,飯自己做,自己洗碗,每次都是自己的事情自己做,所以她從小就養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣。
我又想起了我自己,不要說一個(gè)人游遍歐洲了,就連焦作都不敢去。每天都在家長的懷抱中成長,根本不會(huì)獨(dú)立生活,在家里還老是”兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書!翱偸且聛砩焓,飯來張口,就像家里的小皇帝一樣。但我現(xiàn)在的'所有事情基本上都是家長在做,我以后要像烏塔學(xué)習(xí),自己的事情自己做。
讀《烏塔》有感12
今天,我在語文書上讀了《烏塔》這篇課文,讓我深深有感觸。
本文寫了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情,反映了國外兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí),同時(shí)也反映了他們對生活的熱愛。
我們中國的孩子都是父母的心肝寶貝,可是烏塔,她難道不是父母的心肝寶貝嗎?不是的?墒撬母改赣譃槭裁赐庾屪约旱暮⒆右粋(gè)人獨(dú)自游歐洲呢?這是因?yàn)槲鞣浇逃c中國的教育截然不同。他們還是愛孩子,可是他們的愛是讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣,是讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹!而中國的父母,他們愛孩子是溺愛,把自己的孩子當(dāng)成“小皇帝”“小公主”,使孩子養(yǎng)成依賴思想,讓孩子成為溫室里的.花兒,成為籠中之鳥!同學(xué)們,你們是愿意當(dāng)溫室里的花朵還是大自然的小草,愿意當(dāng)籠中之鳥還是愿意當(dāng)暴風(fēng)雨里的雄鷹?
中國的父母真是太溺愛我們孩子了。讓自己的孩子回家都不放心。甚至連過馬路都是千叮嚀萬囑咐。
記得有一次,媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班。前幾節(jié)課都是媽媽送我去上課。我覺得離我們學(xué)校挺近的,我就對媽媽說:“媽媽,去李老師那里上課讓我自己和同學(xué)一起走過去可不可以?”媽媽說:“不行,不行。走那里太危險(xiǎn)了,這絕對不可以!眿寢屨f完我就知道我再怎么說也沒用了。
父母啊,請你們放開你們那溫暖的雙臂,讓我們在藍(lán)天中自由的飛翔。在此,我呼吁:希望中國的教育方式來一次大改革,學(xué)西方國家,培養(yǎng)出更多的棟梁之才!
讀《烏塔》有感13
今年,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文講了一個(gè)名叫“烏塔”的14歲女孩獨(dú)自一人自費(fèi)游歷歐洲的故事,她為了攢夠錢,曾為超市和一些小餐館分發(fā)傳單或周末在別人家哄小孩玩,她就這樣來攢齊旅游費(fèi)用。這個(gè)故事不得不讓我感到驚訝。
由于父母對我們過多的溺愛,讓我們失去了自理能力,當(dāng)然這也不只能怪父母,他們只是想讓我們在學(xué)習(xí)上取得好成績,而對于穿衣服、穿襪子這樣的小事他們替我們做。從表面上看,這是父母在疼愛我們,其實(shí)這對我們沒有一絲好處,反而“害”了我們。據(jù)統(tǒng)計(jì):在我國城市的小學(xué)生中,至少有四分之一的孩子自己不會(huì)照顧自己,甚至連衣服也不會(huì)穿。再想想烏塔,這個(gè)僅僅14歲的女孩,不但自己攢夠旅費(fèi),而且獨(dú)自一人游歷歐洲,還能把旅行計(jì)劃訂的'井井有條,要是換做我一個(gè)人游最近的蘭州,我都能把自己丟了,更何況是歐洲。
大家不要認(rèn)為,我是贊成獨(dú)自一個(gè)人去旅游,而是讓大家從一點(diǎn)一滴做起,逐漸提高自理能力。如果將來,父母不能再照顧我們了,而且還需要我們照顧他們,連衣服都不會(huì)穿的我們,到那時(shí)該怎么辦呢?所以,我們應(yīng)該從小事做起,學(xué)會(huì)自己照顧自己,進(jìn)而學(xué)會(huì)照顧別人。
讀《烏塔》有感14
今天,我讀了《烏塔》這篇課文,了解到烏塔才14歲,就能游歷歐洲。
我要向?yàn)跛粯,從小就要鍛煉自已?dú)立生存的能力,不能整天依靠父母。
烏塔有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,做事情很有計(jì)劃性。比如:她在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程。每到一地,就先查警察局的.電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助。她為了掙這次旅游的費(fèi)用,每個(gè)周末去餐館或超級市場分發(fā)廣告單,每個(gè)假期里還到別人的家陪小孩玩,照顧小孩,用了整整3年的時(shí)間。
想想自已,每天上學(xué)、放學(xué)本來應(yīng)該是自已的事情,卻還要讓媽媽完成。每天早上起床,媽媽來叫醒我,我還要裝睡著不肯起床,等媽媽叫了好幾遍,我才肯慢慢吞吞地爬起來。做作業(yè)的時(shí)候十分拖拉,寫完一個(gè)字,老半天才寫另外一個(gè)字。間隔時(shí)間,我都要摸摸指甲、掏掏耳朵等。在爸爸媽媽叫我吃飯時(shí),我還要跟媽媽發(fā)脾氣:“作業(yè)沒有做好,再寫一下作業(yè)哇!焙蜑跛绕饋,我真是相差甚遠(yuǎn)!
我要好好學(xué)習(xí)烏塔那有責(zé)任心,獨(dú)立生存能力強(qiáng),做事有條理,有計(jì)劃等優(yōu)點(diǎn),改正自已做得不太好的方面,把自已變得像烏塔那樣的孩子。
讀《烏塔》有感15
讀完《烏塔》這篇文章后,我很佩服烏塔的獨(dú)立性,她獨(dú)自一人闖了許多城市,通過自己勤勞的雙手來掙旅游要用的費(fèi)用,各種準(zhǔn)備費(fèi)了烏塔三年的時(shí)間,等烏塔掙足了錢,也查閱足了資料就獨(dú)自去旅行,我覺得烏塔這樣做很好,既鍛煉了自已,又能大開了眼界。
比起我們,有的同學(xué)自己連走路上學(xué)都不敢,也不會(huì)打掃衛(wèi)生,很嬌氣,所以我們更要學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立性。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?不經(jīng)磨礪怎能成長?我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì),親愛的父母長輩們,請放開你們溺愛的'雙手,讓我們在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。
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