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讀《綠拇指男孩》有感3篇
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《綠拇指男孩》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《綠拇指男孩》有感1
最近，媽媽給我買了好幾本外國(guó)兒童文學(xué)作品，其中《綠拇指男孩》深深地吸引了我。
小主人公弟嘟是一個(gè)一上課就要打瞌睡的普通小男孩，直到弟嘟的園藝?yán)蠋焾@丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密：弟嘟有綠拇指！神奇的綠拇指按在哪兒，哪兒就會(huì)長(zhǎng)出美麗的花和植物。于是弟嘟以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)：讓城墻鋪滿玫瑰，讓柵欄變成了綠籬，果然一鳴驚人。緊接著他用七彩的拱門遮住了貧民窟丑陋的破屋，一排排的天竺葵鑲著綠油油的小路；他用鮮花挽救了因?yàn)椴⊥炊ハＭ男」媚铮粸閯?dòng)物園的動(dòng)物變出了它們想要的家鄉(xiāng)植物，還阻止了“去吧”和“滾吧”之間的戰(zhàn)爭(zhēng)……弟嘟發(fā)現(xiàn)了一件很了不起的事：花兒阻擋了壞事。但他也發(fā)現(xiàn)，只有死亡是花不能阻止的事情，所以老是喜歡相互傷害的人，實(shí)在是很愚蠢。最后弟嘟變成了天使回到了天堂。
在這本書里，我喜歡可愛的.弟嘟，也喜歡他的私人顧問(wèn)翹胡子先生和什么都知道的小馬小健。我覺得弟嘟雖然年紀(jì)小，卻很有愛心。他沒有用神奇的“綠拇指”為自己做任何事，而是盡力地去幫助別人。我看到了弟嘟的善良，但也看到了世界上還有許多不美好的東西，比如戰(zhàn)爭(zhēng)，弟嘟認(rèn)為它是一種不干凈的東西，是件丑陋的事情，是大人的一種疾病，比酗酒還糟，比貧困還殘忍，比犯罪還危險(xiǎn)。我還發(fā)現(xiàn)大人們有時(shí)也很難理解，就象弟嘟的爸爸，他很疼他的兒子，卻制造武器讓其他人的小孩成為孤兒。但是弟嘟用他的善良改變了這一切，阻止了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害，善良的力量多么大呀 ! 我真希望他就是我身邊的人或是親近的小伙伴，可以和我在歡笑中一起玩耍。
看完這本書，我真想也擁有一根綠拇指，不過(guò)我的手指可不是用來(lái)種花，它將擁有超能力：我要固定地球板塊，使汶川和雅安不會(huì)發(fā)生地震；我要及時(shí)普降大雨，滋潤(rùn)西南部干裂的土地；我會(huì)種下一棵棵參天大樹，讓樹根牢牢地抓住泥土，舟曲就不會(huì)發(fā)生泥石流；我還要給貧病交加的人送去溫暖與幫助，讓他們重新?lián)P起生活的希望；最重要的是，我要把戰(zhàn)爭(zhēng)全部消滅，讓所有的孩子都生活在陽(yáng)光下，徹底遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影……
我越想越激動(dòng)，仿佛我真的擁有了這么一根神奇的“綠拇指”。我想今晚我一定會(huì)夢(mèng)到弟嘟：在夢(mèng)中我跟他一樣變成了長(zhǎng)著翅膀的天使，一起揮舞著我們的“綠拇指”——就象哈利·波特?fù)]舞著他的魔法杖，把所有的災(zāi)難化解于無(wú)形，讓需要幫助的人們展開笑臉，讓世界象米爾寶一樣變成一個(gè)花團(tuán)錦簇的大花園，充滿了溫情和感動(dòng)……
讀《綠拇指男孩》有感2
這個(gè)暑假我讀了好多書，其中讓我至今難忘的是法國(guó)作家莫里斯·杜思寫的《綠拇指男孩》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)出生在米爾寶富裕家庭的小孩兒弟嘟，他原先根本不知何為丑惡，何為貧窮。等到他八歲終于要正式上學(xué)時(shí)，沒想到一心向?qū)W的他卻擋不住瞌睡蟲的甜言誘惑，于是老師的聲音成了搖籃曲，在米爾寶的課也變成了睡覺課，三天下來(lái)，學(xué)校把他還給了他的父母。既然跟別人不一樣，父母只好另行打算，讓弟嘟先學(xué)種花，很快園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指：只要弟嘟用他的綠拇指輕輕地點(diǎn)一下有種子的土地，花草就會(huì)馬上長(zhǎng)出來(lái)。于是監(jiān)獄成了弟嘟綠拇指神功的第一個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，果然一鳴驚人！他讓又難看又陰森的監(jiān)獄到處爬滿了蔓藤、忍冬，仙人掌取代了墻頂恐怖的鐵刺，玫瑰花鋪滿了監(jiān)獄的外墻，犯人們?cè)僖膊幌胩幼吡�，愛打架的也停止不打架了。緊接著平民窟又煥然一新！你瞧，千萬(wàn)朵牽�；ㄍ凶×丝煲顾姆孔�，地上到處長(zhǎng)滿了天竺葵，貧窮區(qū)竟然變成了米爾寶城里最美的區(qū)域，當(dāng)?shù)氐木用褚惨虼苏业搅烁鞣N各樣的工作。接下來(lái)，弟嘟還讓動(dòng)物園成為了“花花世界”，到處綠意盎然，動(dòng)物們開心地在植物間玩耍，一派生機(jī)勃勃。他還在爸爸兵工廠里的各種兵器上纏繞各種植物，讓大炮噴出美麗的花朵，從而使“去吧”國(guó)和“滾吧”國(guó)停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。
然而，就在人們漸漸習(xí)慣了這些變化之后，弟嘟卻不見了。他究竟到哪里去了呢？原來(lái)因?yàn)槁N胡子先生去世，弟嘟很是傷心，于是他在翹胡子先生去世的第三天，順著從草地上長(zhǎng)出的長(zhǎng)藤爬到天上，再也沒有下來(lái)。第二天早上，大家看到了草地上小健啃草后長(zhǎng)出金黃色花朵寫成的字——弟嘟是天使！
莫里斯·杜思以詼諧的語(yǔ)言講述了這個(gè)趣味盎然的童話故事，閱讀中，我領(lǐng)略了豐富的花草知識(shí)，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)花團(tuán)錦簇的美景。更讓我感動(dòng)不已的是故事的結(jié)局和字里行間突顯的人間溫情，尤其是主人公弟嘟那顆金子般善良的.心。
合上書本，我不由閉上眼想象：要是我能有綠拇指就好了，各種花草就能在冬天冒出新芽，燦爛綻放，人們即使在冬天也能望見繽紛的世界，體會(huì)生命的多彩；這樣的話，垃圾站就會(huì)變成花的海洋，世界充滿芬芳甜蜜；這樣的話，污水溝就會(huì)成為水草肥美的人間仙境；這樣的話，沙漠也成了瓜果飄香的綠洲……
力所能及地去幫助需要幫助的人吧！相信我們每個(gè)人都是“天使”，我們每個(gè)人都擁有“綠拇指”!
讀《綠拇指男孩》有感3
綠拇指男孩這本書寫的是有一個(gè)富裕的家庭生了一個(gè)小孩他的名字叫弟嘟，他是一個(gè)善良、聰明的小男孩。
在他八歲上學(xué)的時(shí)候，他一上課便打瞌睡。既然跟別人不一樣，他的父母只好另行打算，讓他先學(xué)種花。他的老師就是他家的園丁翹胡子先生由于一個(gè)偶然的情況，翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟有綠拇指，這個(gè)綠拇指可以碰到哪兒就立即可以長(zhǎng)出鮮花來(lái)，這個(gè)秘密只有他們倆個(gè)知道。弟嘟用綠拇指幫助了很多的人比如：他把監(jiān)獄變成了人間天堂，把動(dòng)物園變成了花的世界，把貧民住的地方煥然一新，將“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭(zhēng)，……。
就在人們高興的'時(shí)候，一件意想不到的事發(fā)生了，弟嘟的老師－－翹胡子先生去世了弟嘟很是傷心，他很想見到老師，一直悶悶不樂(lè)的，她有一頭小馬叫小健，他和弟嘟能溝通，就在翹胡子先生趨勢(shì)的第三天，弟嘟狠狠地把手指摁在了地上，地上迅速?gòu)埰饋?lái)一條長(zhǎng)藤到了晚上弟嘟順著長(zhǎng)藤爬了上去再也沒有下來(lái)，這時(shí)小馬小建在草地上不停的吃草。到了早上大家發(fā)現(xiàn)弟嘟不見了，又看到了地上小健用嘴肯出來(lái)的字－－弟嘟是天使。
這本書很長(zhǎng)但是始終對(duì)我們說(shuō)明一個(gè)道理：有些知識(shí)是樹上學(xué)不到的，而只有大自然才能讓我們學(xué)到，要用我們的心靈去品位大自然，用眼睛去觀察。我要要像弟嘟一樣把垃圾站變成花的海洋，把污水溝變成水草肥美的人間仙境，讓沙漠變成綠洲……。
只有我們細(xì)心品味生活，仔細(xì)觀察世界，才能學(xué)到的更多！
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