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讀頂碗少年有感15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀頂碗少年有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀頂碗少年有感1
今天我學(xué)習(xí)了我們語文書的第四課，名叫《頂碗少年》，我讀了領(lǐng)我感悟深觸。
課文主要講了在一場扣人心弦的雜技表演中，一位頂碗的少年面對(duì)一次次失敗卻沒有退縮，最后他終于成功了。在第一次失敗時(shí)他不失風(fēng)度向觀眾鞠了一躬重新開始；第二次他聽了老人的話重新鎮(zhèn)定起來，拿著新碗又向觀眾鞠了一躬；第三次他終于成功了。
學(xué)習(xí)了這篇課文不僅讓我明白了失敗是成功之母這句話的`意思，還明白了要勇敢地面對(duì)失敗的考驗(yàn)，只有不怕失敗敢于拼搏的人才是勝利的人。
讀頂碗少年有感2
當(dāng)我讀完《頂碗少年》這篇文章，我不禁為文章中的頂碗少年松了一口氣。頂碗少年的三次拼搏給我留下了深刻的印象。頂碗少年在二十多年前的雜技表演中，碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來，博得觀眾熱烈的掌聲。然而，在最后一組難度較大的動(dòng)作時(shí)，那一大疊碗?yún)s出人意料的從頭上掉了下來！這時(shí)，少年沒有慌亂，重新開始，同樣的表演，同樣的動(dòng)作，同樣博得觀眾熱烈的掌聲，但是碗到最后一組動(dòng)作時(shí)，還是掉了下來。此時(shí)少年有些不知所措，有些觀眾有些不耐煩了，從后臺(tái)走出的白發(fā)老者使少年冷靜了下來，開始了第三次的表演，這次，頂碗少年終于成功了。當(dāng)我為頂碗少年的.成功感的激動(dòng)之后，便陷入了沉思——想想頂碗少年，再想想自己，我真感到慚愧。記得有一次，有一道數(shù)學(xué)題比較難做，我不會(huì)，于是我想啊想，好像是這樣做……答案算出來了，當(dāng)我把數(shù)字代進(jìn)題目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。于是，我又重頭想過，我嘗試著改了一兩個(gè)列式，可是，答案還是錯(cuò)了。于是，我放棄了自己獨(dú)立完成這道數(shù)學(xué)題的想法，去請(qǐng)教別人了。如果，我再重頭做一次的話，或許我就會(huì)成功了，可是我沒有。這和頂碗少年三次拼搏，失敗沒有氣餒的行動(dòng)相比，我的行為是多么渺小��！讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，有時(shí)候成功就在于再堅(jiān)持一下。
讀頂碗少年有感3
讀完了《頂碗少年》這篇課文，我的心得和作者一樣，每想起那個(gè)頂碗少年時(shí)，都會(huì)有一點(diǎn)微微的激動(dòng)……
課文主要講了：二十年前，我在上海大世界觀看了一場驚心動(dòng)魄的雜技表演，有一個(gè)頂碗的少年在表演時(shí)失敗了兩次，但他在白發(fā)老者的鼓勵(lì)下最終成功的完成了表演。
頂碗少年的三次表演真讓我們扣人心弦。但他面對(duì)屢屢失敗，并沒有退縮，而是選擇重新再來。頂碗少年不怕挫折、敢于拼搏的'精神實(shí)在讓我佩服。的確，人的一生是拼搏的一生，生活中我們就應(yīng)該向頂碗少年一樣，無論面對(duì)多大的挫折，都要選擇堅(jiān)持，永不棄言。
這讓我想起了練毛筆字，四年級(jí)時(shí)，我那時(shí)正在學(xué)書法，老師上千百遍地說：“回家要多練！”然而，每次回到家后還沒練上五分鐘，我就覺得凳子上像有針扎似的，于是我選擇了放棄，我沒有像頂碗少年那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志。
在人生中，如果遇到困難，就應(yīng)該努力去拼搏。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再拼搏一下，一定會(huì)迎來溫暖的春天。
讀頂碗少年有感4
在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我坐在窗前思考一道數(shù)學(xué)題，最后我放棄了。我開始預(yù)習(xí)課文《頂碗少年》，頓時(shí)我心潮澎拜起來。
這一文主要講，在一次雜技表演中，一位頂碗少年，經(jīng)歷了兩次表演失敗，最后經(jīng)受住失敗取得成功。
這是一場驚心動(dòng)魄、扣人心弦的表演，使我們體會(huì)到少年不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。我不禁被他這種精神所感動(dòng)，不禁豎起大拇指說：“你真棒！”
在敬佩的同時(shí)，我也不禁慚愧的低下了頭。我想到了剛才：我開始信心滿滿的寫了第一種方法，可經(jīng)驗(yàn)算卻是錯(cuò)的。我并沒有放棄，我又從新寫了N遍，可都是錯(cuò)的，我不禁皺起眉頭，搖了搖頭嚷著：“不做了，太難了�！卑�！要是我面對(duì)困難、面對(duì)失敗能不放棄、不言敗，迎來的`不就是成功嗎？我重新拿起筆思考起來。果真，我通過自己不懈的努力找到了答案。
我抬頭看看天空，太陽出來了，陽光普照大地，天空掛起一道美麗的彩虹。陽光讓人感到雨后的溫暖，彩虹讓人心情舒暢。陽光總在風(fēng)雨后，不見風(fēng)雨怎能見彩虹難道不是真理嗎？
讀頂碗少年有感5
書是清爽甘甜的山泉，讓人心曠神怡；書是芳香四溢、醇厚久遠(yuǎn)的咖啡，讓人溫馨靜謐、朦朦朧朧；書是光鮮亮麗的龍井，讓人神清氣爽；書是悠閑自若的白云，讓人思緒萬千；書是浪花四濺的大海，讓人心潮騰涌。今天，我倚在門前，又默默地看了《頂碗少年》一文。
本文作者趙麗宏，出生于1951年，是一位著名的散文家、詩人，上海市崇明縣人。著有散文集《生命草》、《愛在人間》、《瑪雅之謎》和報(bào)告文學(xué)集《心畫》等六十余種著作。另有四卷本《趙麗宏自選集》出版。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎(jiǎng)，其中散文集《詩魂》獲中國新時(shí)期優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎(jiǎng)”。不少作品被選入我國和新加坡的大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)語文課本，在讀者中有廣泛的影響。
讀了這篇文章，我感觸頗深。一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的'表演。面對(duì)失敗，頂碗少年在白發(fā)老者的鼓勵(lì)下最終選擇了堅(jiān)持，終于獲得了成功。在漫長的人生歲月中，需要我們?nèi)^力拼搏，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，這個(gè)過程才是人生最大的享受。我們大家都應(yīng)該向頂碗少年學(xué)習(xí)，要知道“失敗乃成功之母”，在生活中無論遇到怎樣的困難、曲折、坎坷，都不要輕言放棄，不要輕易向命運(yùn)低頭！毛澤東主席曾經(jīng)說過：“世上無難事，只要肯攀登�！笔前�，只要你能無所畏懼地勇往直前，還有什么事能難倒你呢？同學(xué)們，要記住，命運(yùn)是屬于那些奮力拼搏、勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的人的，只有那些人才能掌握自己的命運(yùn)，把握自己的未來，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
書就像一曲優(yōu)雅的小調(diào)，讓你陶醉其中，無法自拔；書就像風(fēng)光無限好的景色，讓你流連忘返；書就像一幅精妙絕倫、美輪美奐的山水畫，讓你如癡如醉。同學(xué)們，讓我們遨游在書海之中，盡情地釋放吧！
讀頂碗少年有感6
今天，我們就學(xué)了第四課《頂碗少年》。它是趙麗龐普通人篇里的一篇。這篇課文這篇課文主要講的是趙麗龐回憶事物的感悟。
課文記述了：一位英俊的少年，在臺(tái)上表演頂碗。他一會(huì)兒站起，一會(huì)兒臥下，使人膽戰(zhàn)心驚。最后在一個(gè)轉(zhuǎn)體動(dòng)作時(shí)，頭上的碗搖搖晃晃。在那一剎那，他頭上的碗猛的掉下來。這意想不到的.事發(fā)生了，但這位頂碗少年決定再來一次，他又再一次隨著優(yōu)美的歌聲旋轉(zhuǎn)。在馬上要完成的時(shí)候，他那頭上的碗又不聽話似得掉了下來。這次這位頂碗少年有些不知所措，但他始終不放棄。他又開始的第三次頂碗旋轉(zhuǎn)，這時(shí)，場子里沒有一絲聲息，頂碗少年在小心翼翼的旋轉(zhuǎn)，生怕再次掉下。終于在不懈努力下成功的完成了表演，臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲。
一滴露珠可以折射太陽的光輝；一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)；一件平凡的小事也可以讓作者深受感悟、受到啟發(fā)��！
這篇課文教育了我們：遇到生活中的各種困難、挫折，要勇于拼搏，要有堅(jiān)持不懈的精神，絕對(duì)不要輕易放棄。俗話說“失敗乃成功之母”只有經(jīng)歷過重重困難，那么成功的機(jī)會(huì)才會(huì)出現(xiàn)在你的身上！
讀頂碗少年有感7
今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名叫《頂碗少年》。
一位少年在表演一個(gè)難度非常高的雜技，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身
頭上的十個(gè)金邊紅花白瓷碗，掉在地上了，但是這位少年并沒有驚慌失措而是給大家鞠了一躬，相同的第二次挑戰(zhàn)也以失敗告終。少年出了汗，神情有一絲慌張，一位老者給少年說了一句話，是少年重新再次挑戰(zhàn)終于在第三次少年成功了。
這篇文章告訴我們，失敗乃成功之母我們遇到挫折，都要勇于面對(duì)。我就有例子。
一天，爸爸給我買了一雙輪滑我愛不釋手，爸爸對(duì)我說：“
你光說不練有什么用，對(duì)哦，光說不練假把式，事不宜遲馬上就練，我本先以為輪滑是一項(xiàng)很好學(xué)的項(xiàng)目，但真實(shí)情況卻不以為然。我穿上輪滑爸爸叫我練基本功，我欣然接受必須要把
基本功練扎實(shí)，我在屋里一步一步艱難的`練著，以為練得差不多了，所以丟開板凳，但是出現(xiàn)了意外，我腳下突然一滑，糟了，我一下子摔了個(gè)倒栽蔥，我不甘心。
我總結(jié)出了原因，因?yàn)槲业幕竟�沒有練扎實(shí)所以才摔了一跤，我又把基本功練了幾遍，我走出了屋門，剛走沒幾步就又摔了個(gè)狗啃泥 ，我跌跌撞撞來到門口，可是下坡的時(shí)候又摔了一跤，老天你是在戲弄我嗎?
我們面對(duì)困難要努力克服，從哪里跌倒就從哪里爬起來。
讀頂碗少年有感8
讀了《頂碗少年》這篇文章，我深深地感受到了頂碗少年敢于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神。
《頂碗少年》這篇文章主要寫了：主人公頂碗少年兩次頂碗都失誤了，兩次失誤了，那不管誰都會(huì)放棄，但少年并沒有像我想的那樣，他毅然決然地進(jìn)行了第三次頂碗。一個(gè)矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者對(duì)他說了一句話。在第三次頂碗的時(shí)候，當(dāng)碗劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕地抖了一下腦袋終于把碗穩(wěn)住了，并得到掌聲的事。
少年頂碗難，使我想起了自己學(xué)習(xí)難。馬上就要考試了，老師布置的作業(yè)也不多，主要是每天晚上，媽媽要查我的背誦，聽寫出錯(cuò)的詞、提每課《英才教程》的.近義詞、反義詞，搞得我都沒有業(yè)余的時(shí)間啦。唉，我知道他們是為我好，想讓我考個(gè)好成績，不丟他們的臉，出去也有面子。每次遇見熟人，爸爸、媽媽便向他們夸我成績好。學(xué)習(xí)好可真不容易呀！學(xué)習(xí)靠于積累，如果光憑一時(shí)的學(xué)習(xí)，是不夠的。而頂碗少年卻是一波三折、柳暗花明、驚心動(dòng)魄、意想不到、敢于拼搏、處變不驚、不失風(fēng)度�。�
讀了《頂碗少年》這篇文章，我深深地感受到了頂碗少年敢于拼搏堅(jiān)持不懈的的精神。是的，人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。
讀頂碗少年有感9
讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，同時(shí)也非常敬佩該少年。因?yàn)樗诒硌葜�，第一次失敗了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來一次;第二次才有點(diǎn)不知所措。
此時(shí)出現(xiàn)一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓勵(lì)的話，少年再次從失敗的舞臺(tái)上站起。第三次音樂響起了，少年成功了，掌聲響了起來。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候特別激動(dòng)。
這篇課文給了我力量、勇氣、更多的'鼓勵(lì)，因?yàn)槲乙杂羞^很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗與挫折，在面對(duì)失敗與挫折時(shí)我們要勇氣再次做起來。
成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓起勇氣，再次站起來，向目標(biāo)成功的方向跑去……
讀頂碗少年有感10
頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，終于穩(wěn)住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場上空久久回蕩著……
頂碗少年在二次失利的情況下，面對(duì)臺(tái)下的觀眾的一片喧嘩，他沉著鎮(zhèn)定，最后成功地征服了觀眾，作文 讀頂碗少年有感。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對(duì)自己意志的挑戰(zhàn)，這是戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)，這種驚心動(dòng)魄的拼搏精神深深地感動(dòng)我。
是呀，每個(gè)人在成長的道路上，難免會(huì)碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認(rèn)是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒有沮喪。他說：“我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的�！闭沁@種不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，敢于開拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路;保爾與病魔抗?fàn)帲瑢懢鸵徊俊朵撹F是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史;海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……我在學(xué)習(xí)中也有同樣的體會(huì)。
就拿學(xué)奧數(shù)來說吧!多少人向往進(jìn)入奧數(shù)班，因?yàn)樗峭ㄏ驃W林匹克數(shù)學(xué)大門的天橋，可是進(jìn)入這個(gè)班并不難，難的是你能否堅(jiān)持下去：平時(shí)中午和傍晚的輔導(dǎo)課加上節(jié)假日的輔導(dǎo)課占去了大量的課余時(shí)間;題目難度大，上課時(shí)，我時(shí)時(shí)提醒自己專心聽講，但聽懂了未必道道題目都能做，有時(shí)為了解開一道道難題，化了幾個(gè)小時(shí)還一無所獲，累了，困了，我總想放棄，但又轉(zhuǎn)念一想，半途而廢總不是辦法，于是咬咬牙又堅(jiān)持，隨著知識(shí)不斷地加深，我真的有些力不從心，“放棄”、“放棄”、這兩個(gè)詞不斷地在腦海中閃爍……
很幸運(yùn)，今天頂碗少年為我樹立了榜樣。第一次失利了，不慌亂，不失風(fēng)度，第二次失利雖然有些不知所措，但依然保持鎮(zhèn)靜，第三次在緊張的氣氛中他走向成功!這可是高難度的.雜技表演，表演者只是一個(gè)未成年的少年，如果沒有失敗時(shí)堅(jiān)信“我能行”的自信與頑強(qiáng)，他或許與成功失之交臂了。是呀，我在學(xué)習(xí)中碰到小小的困難算得了什么呢?正像作者所說，人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng);我相信自己再拼搏一下，一定能闖過奧數(shù)難關(guān)，
在迷茫、消沉的時(shí)候，做自己的鼓手，定能敲出成功的樂曲。感謝頂碗少年你帶給我的啟迪!
讀頂碗少年有感11
我的角色：異國觀眾。
表演結(jié)束了，那個(gè)男孩實(shí)在太棒了，我實(shí)在太想再見到他了，強(qiáng)烈的欲望指引著我來到了后臺(tái)。
我的目光急迫的尋找著。他在那，剛才那個(gè)老者正在與他談話。說著，老者仿佛察覺到了我的欲望，用手拍了拍男孩的肩，便離開了。男孩轉(zhuǎn)過身來，他看到了我，徑直朝我走來，我的.心怦怦直跳，“Hi，男孩，你剛剛太棒了！”我用不流暢的漢語與他打招呼，“是嗎？你真是過獎(jiǎng)了�！彼χ鴵蠐项^�！澳睦铮睦�，剛才輕松幽雅的音樂與你那柔美的動(dòng)作融為一體，讓我看到了東方雜技的優(yōu)美，給了我一種美的享受。從剛才你柔中帶剛的表演和動(dòng)作變化的無窮，我就看出了它的難度，而你讓我驚心動(dòng)魄，表演又是那扣人心弦，實(shí)在是棒啊，說著，我仿佛又回到了剛才看表演時(shí)。男孩的臉上在不知覺時(shí)上了一層‘胭脂’。對(duì)了，我來找你主要還是你自身的原因，中國雜技，good，中國人good，說著我豎起了大拇指，特別是你那不畏艱難，不怕挫折，不受壓力，感拼搏的精神實(shí)在太棒！”
讀頂碗少年有感12
自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們學(xué)的十九課的《頂碗少年》給我的印象十分深刻，使我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從哪里摔倒從哪里爬起來，他的這些精神深深地打動(dòng)了我。
這篇課文主要寫的是：在二十多年前，作者看雜技表演時(shí)，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，這時(shí)觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人也跟著喊了起來，于是，來了位白發(fā)老者，那位白發(fā)老者在頂碗少年失敗后，及時(shí)地給少年鼓勵(lì)，讓少年重拾信心，最后頂碗少年終于成功了。
文中的“人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的'人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下，也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)�！边@一段話我十分喜愛，使我想到我平常的生活：有一次，我要畫一幅畫，在畫的時(shí)候由于顏色涂錯(cuò)了，整件作品就報(bào)廢了。我又一連畫了好幾次，可是每一次都涂錯(cuò)了顏色。我氣餒了，便把報(bào)廢的畫扔到一旁，不干了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺，我決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
頂碗少年，你是我的榜樣！在最困難、最黑暗的時(shí)候，不喪失信心，不退縮，勇敢地向前；在困難面前，不怕困難，才能取得成功。
讀頂碗少年有感13
今天我讀了我們課本上的一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時(shí)不幸把碗摔下了兩次，他堅(jiān)持不解，不怕嘲笑取得了最后的勝力。
第一次他失敗了他的碗摔了下來，第二次他沒有灰心沖摔倒的地上爬了起來，重新接著為大家表演，這是有一個(gè)新的開始音樂又重新響了起來，又一次走上了舞臺(tái)。大家對(duì)他已經(jīng)沒有了信心，不想看他在故技重演了，對(duì)頂碗少年來說這又是一次驚心動(dòng)魄的`拼搏。他成功了！全場發(fā)出震耳欲聾的掌聲。
我懂得了在冰天雪第的嚴(yán)寒中，再博一次，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)。
讀頂碗少年有感14
“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。讀了《頂碗少年》后我對(duì)這句詩又有了更深的體會(huì)。
這是一篇發(fā)人深思的文章。它描寫了20多年前，一個(gè)英俊少年在上海大世界的露天劇場里表演雜技。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，少年頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗，做出各式各樣的高難度動(dòng)作，正當(dāng)所有的人都為之陶醉時(shí)，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，他失敗了，碗從他頭上掉了下來。然而，他沒有灰心，又重新來了一遍，遺憾的是當(dāng)快要成功時(shí)碗又掉下來，有觀眾開始要他下場。可他依然沒有放棄，頂著巨大的壓力他又做了一次，這次他終于成功了。成功來之不易，他得到的不止是成功的喜悅和觀眾的掌聲，還有人們對(duì)他勇于拼搏的精神的贊許。
讀完這篇文章后，我被深深的感動(dòng)了。換作是我，也許第一次失敗時(shí)就下臺(tái)了，更別說第二次、第三次了�？墒撬麉s一定要把這個(gè)動(dòng)作完成。這需要多么大的勇氣和自信啊!頂碗少年讓我看到的不僅是他高超的雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅(jiān)信自己能成功的'態(tài)度。這不禁讓我想起前不久放的電視劇《士兵突擊》里的許三多，憑著“不拋棄，不放棄”的信念，他從一個(gè)農(nóng)村娃成長為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。從頂碗少年和許三多身上我看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神。在人生道路上，有順境也有逆境。通往成功的道路，永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順。遇到困難和失敗時(shí)，有的人不敢面對(duì)，垂頭喪氣，一蹶不振;而有的人勇于面對(duì)，敢于拼搏，永不放棄，堅(jiān)持到最后終能收獲成功。有一首歌中唱到“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見彩虹”正是體現(xiàn)了只有堅(jiān)持方能成功。
我要向頂碗少年學(xué)習(xí)，要敢于面對(duì)困難和失敗，勇于迎接各種挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難，做一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人。
讀頂碗少年有感15
今天我讀了我們課本上的一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時(shí)不幸把碗摔下了兩次，他堅(jiān)持不解，不怕嘲笑取得了最后的勝力。
我很敬佩頂碗少年堅(jiān)持不懈的精神。第一次他失敗了他的碗摔了下來，第二次他沒有灰心沖摔倒的`地上爬了起來，重新接著為大家表演，這是有一個(gè)新的開始音樂又重新響了起來，他仍然還做著剛在的動(dòng)作但碗還是不聽話掉了下來又一次的失敗但是他還是沒有灰心，有一次走上了舞臺(tái)。大家對(duì)他已經(jīng)沒有了信心，不想看他在故技重演了，對(duì)頂碗少年來說這又是一次驚心動(dòng)魄的拼搏。他成功了全場發(fā)出震耳欲聾的掌聲，觀眾不是在為他的動(dòng)作鼓掌而是在為他的精神鼓掌，三次的拼搏讓他最終成功了。
讀了這篇文章讓我感受很大，那位頂碗少年他一次又一次的失敗了，但他有一次一次站了起來，成功的大門在為每一個(gè)人敞開，在奔跑的路上可能會(huì)摔倒一跤也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認(rèn)為成功的大門在很遠(yuǎn)的地方需要走很長的路。有的人沒有放棄，在路上他也許摔倒了無數(shù)跤但他自己摔下的每一跤都站了起來，他認(rèn)為成功的大門很近就在前面但是需拼搏才能勝利，干什麼事都能成功，有耐心、信心、決心才能獲取最后的成功。
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