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2022年最新大學(xué)校長開學(xué)講話范文
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家好!
今天是xx的節(jié)日，我們在這里隆重舉行20xx年研究生開學(xué)典禮，我代表胡凌云書記和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
在這沁人心脾的金秋時節(jié)，xx迎來了 4124名研究生新生和來自六大洲46個國家的留學(xué)研究生209人，其中碩士生3293人，平均年齡23.4歲，最小的只有18歲;博士生831人，平均年齡26.8歲，最年長一位同學(xué)48歲，這讓我想到知識的魅力與求索的執(zhí)著。目前，xx在校生已近28400人，男女生比例達(dá)到3：1，其中碩士生男女比例2：1，本科生3.7：1。多年來，新同學(xué)平均年齡基本穩(wěn)定，但這兩年，xx新生超過了8000人，這是一個富有青春活力和知識的群體，她蘊(yùn)含著巨大的創(chuàng)新潛力，也預(yù)示著xx和國家的無限生機(jī)，需要我們共同激發(fā)和珍惜。
剛才的視頻短片《筑夢xx》，給了我們很多回味與遐想。王宇和張晨兩位同學(xué)的發(fā)言很精彩;劉紅教授以鑄就月宮之夢中的研究感悟和實踐講述了導(dǎo)師的期待，值得各位思考。
同學(xué)們，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，你們不僅在過去的學(xué)習(xí)和研究中取得了驕人成績并從競爭中勝出，為xx這個大家庭增添了活力;而且你們之中有一半多的同學(xué)來自外校，更會豐富并融入xx的文化和精神!你們中，還有許多我熟悉的同學(xué)，從你們身上，我學(xué)到了很多，你們熱愛學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)，有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，曾為自己和學(xué)校贏得了榮譽(yù)，經(jīng)常在國內(nèi)外科技與學(xué)科競賽中獲獎，如航空學(xué)院的郭陽和孫義成同學(xué)分別獲得歐洲大學(xué)生航模和英國航模賽冠軍，張嘯遲同學(xué)曾獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”競賽一等獎;經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的丁麗婷同學(xué)去年獲得美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模一等獎，曲安琪同學(xué)已在國際會議和期刊上發(fā)表3篇論文。同時，你們還致力于社會服務(wù)和公益事業(yè)，如陳曉波、王軍杰等同學(xué)，以及17位從西部載譽(yù)歸來的支教團(tuán)成員，他們剛剛獲得寧夏和新疆的嘉獎。
同學(xué)們，當(dāng)今世界和中國正處于深刻的轉(zhuǎn)型期，創(chuàng)新驅(qū)動是當(dāng)代發(fā)展的特征。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，學(xué)科交叉與融合已成為科學(xué)研究的驅(qū)動力，持續(xù)催生著傳統(tǒng)學(xué)科煥發(fā)新的生機(jī)，推動著國際大科學(xué)合作，特別是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的許多重大問題也愈加強(qiáng)烈地依賴于科技創(chuàng)新來解決。歷史告訴我們，人類社會的每一次科技突破都會催生社會生產(chǎn)力的深刻變革，推動著人類文明邁向新的更高臺階。歷史還告訴我們，強(qiáng)國崛起與發(fā)展無一不依賴其教育質(zhì)量與發(fā)展能力;一個國家擁有的什么樣的大學(xué)基本決定了其現(xiàn)在和發(fā)展的能力，而大學(xué)的能力則取決于其所傳承和創(chuàng)造知識的能力，取決于其服務(wù)國家重大需求和國際學(xué)術(shù)前沿的競爭力。
常聽人說，人生不能輸在起跑線上。也許，很多人太在意不能輸，而較少關(guān)注如何才能贏，如何才能引領(lǐng)，這是一種視野，也是一種勇氣。大學(xué)如此，個人亦同。因此，如何才能揚(yáng)長補(bǔ)短、發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，去做到最好?我想，xx人只有追求敢為人先的與眾不同，才能把握住贏的機(jī)遇，也才能輸?shù)纳佟②A得多，這需要我們轉(zhuǎn)變觀念。我認(rèn)為，真正的成功更在于主動把握轉(zhuǎn)折點并堅定的前行，而不是隨波逐流的被動響應(yīng)。也許，各位曾回顧自己的許多經(jīng)歷，也許你會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷也是一種財富，而過往中一定會有那么幾個人、幾件事對自己、他人和社會是那樣攸關(guān)，難以釋懷。也許，那正是一次轉(zhuǎn)折點或是改變?nèi)松壽E的決心點。
那么，當(dāng)各位來到xx，并站在同一起跑線上，你們期待的下一個轉(zhuǎn)折點是什么?你們應(yīng)該如何準(zhǔn)備?
今天，為了使各位更好地把握人生轉(zhuǎn)折點，我用三個問題，與大家共同思考。
第一個問題，研究生階段的意義和價值是什么?
從人才成長規(guī)律看，25-35歲期間是人生中最富創(chuàng)造與激情的時期，許多科學(xué)家和著名學(xué)者的成功大多源于研究生期間的發(fā)現(xiàn)及其養(yǎng)成的永無止境的探索精神，例如波動力學(xué)創(chuàng)始人、量子力學(xué)奠基人之一的德布羅意，32歲時以“物質(zhì)波理論”獲博士學(xué)位，并以此在37歲獲1929年諾貝爾獎;量子物理學(xué)家康普頓，24歲獲博士學(xué)位，并持續(xù)探索7年，發(fā)現(xiàn)了x射線散射效應(yīng)，33歲獲得1927年諾貝爾獎。據(jù)統(tǒng)計分析，要成為一流科學(xué)家，沒有博士階段的嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)訓(xùn)練幾乎是不可能的。
如果說大學(xué)生活是人生的一次轉(zhuǎn)型期，是從以獲取知識為主的被動學(xué)習(xí)到創(chuàng)造知識的主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。那么，研究生階段的標(biāo)志則是知識的應(yīng)用和創(chuàng)造能力的轉(zhuǎn)變，是豐富想象力的筑夢階段，這仍是人生的一次轉(zhuǎn)型。而你們在xx的轉(zhuǎn)型之路，將在思想的碰撞和執(zhí)著中，經(jīng)受質(zhì)疑和實踐的考驗;你們的研究也許會在興奮和挫折中起伏，但它會鑄就你們探索的膽識和理性的思維;或許你們還將經(jīng)歷選擇與等待中的困惑與焦慮，但它會使你們收獲一份勇氣與堅定。
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