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中班藝術(shù)活動(dòng)豆豆小制作教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的中班藝術(shù)活動(dòng)豆豆小制作教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中班藝術(shù)活動(dòng)豆豆小制作教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解豆豆貼畫(huà)的制作步驟。
2、嘗試用各種豆豆貼出梅花的形象,感受豆豆的造型美。
3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、梅花圖案底版,范例。
2、幼兒自帶的各種豆豆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒欣賞范例。
師:畫(huà)面上有什么?
師:它與我們平時(shí)看過(guò)的`畫(huà)面有什么不一樣?
師:仔細(xì)看看,它們是用什么作成的呢?
小結(jié):是的,這幅作品是用豆子貼成的,叫做"豆豆貼畫(huà)"。
二、幼兒自由探索
1、出示梅花底版師:老師這里有好多梅花,但是還不夠漂亮,你會(huì)用豆子來(lái)裝飾嗎?(會(huì))
2、認(rèn)識(shí)各種豆豆師:每個(gè)桌子上都有幾種豆豆,我們一起來(lái)看看都是什么豆豆吧!
3、拼貼梅花師:請(qǐng)你自己來(lái)試一試,用這些豆子在你面前的紙上貼出漂亮的梅花!
4、展示豆豆貼畫(huà)(請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己貼的梅花。)師:你是用了什么顏色的豆子來(lái)貼的梅花?你是怎么用豆子來(lái)貼梅花的?
5、師講解貼畫(huà)步驟。
師:你們覺(jué)得怎么才能夠做好豆豆貼畫(huà)呢?(幼兒討論回答)
。1)在梅花的圖案內(nèi)沿邊緣開(kāi)始涂上膠水。
。2)將準(zhǔn)備好的豆子依次沿著圖案內(nèi)的形狀一粒一粒放到梅花里仔細(xì)地粘貼,不要留下縫隙。
注意:豆子一定要排排整齊,在粘貼梅花的邊緣部分要圓滑。
三、鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種豆豆進(jìn)行粘貼。幼兒操作,教師指導(dǎo)。
師:你們想不想自己來(lái)制作一幅豆豆貼畫(huà)呀?
提出要求:由于豆子是放在一個(gè)籃子里的,所以小朋友拿的時(shí)候要學(xué)會(huì)謙讓,要一粒一粒地拿,不要浪費(fèi)豆豆。
四、作品展示及點(diǎn)評(píng)。
1、同伴之間相互介紹,欣賞各自的作品,感受其中的美。
師:請(qǐng)制作好豆豆貼畫(huà)的小朋友向旁邊的小朋友介紹一下你的作品,欣賞一下其他小朋友的豆豆貼畫(huà)。
2、作品展示及點(diǎn)評(píng)師:你覺(jué)得哪幅畫(huà)的最美?他是用哪些豆子做成的?
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
中班藝術(shù)活動(dòng)豆豆小制作教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解豆豆貼畫(huà)的創(chuàng)作步驟。
2、嘗試選擇用合適的豆豆貼出簡(jiǎn)單的物象,感受豆豆的造型美。
3、體驗(yàn)豆豆貼畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、范例。(汽車(chē)、花、熱帶魚(yú)、房子、小雞......)
2、自粘紙人手一份(白紙上寫(xiě)有數(shù)字。)
3、視頻轉(zhuǎn)換儀、錄音機(jī)、《秋日私語(yǔ)》磁帶、抹布。
4、收集各種豆豆。(黃豆、蠶豆、赤豆、綠豆、豌豆等)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入。
1、今天豆豆家族來(lái)了許多豆豆,我們看看都是誰(shuí)?(黃豆、蠶豆、赤豆、綠豆、豌豆、花紅豆。)
2、綠綠的、大大的是蠶豆;扁扁的是花紅豆;圓圓的是豌豆;黃黃的是黃豆;綠綠的、小小的是綠豆;還有紅紅的是赤豆。
3、這些豆豆今天要和小朋友做游戲,它們說(shuō)如果把它們放在一起會(huì)拼出許多漂亮的畫(huà),我們一起來(lái)擺一擺、拼一拼。(提醒幼兒要輕拿輕放)
二、幼兒第一次操作。
1、你拼的是什么?
2、用了那些豆豆?
三、欣賞范例,幼兒第二次操作。
1、教師:老師也用豆豆拼出了許多漂亮的畫(huà),我們一起來(lái)看看吧。
2、教師重點(diǎn)講述范例:小雞。(小雞的頭、身體、尾巴、翅膀用的都是黃豆,眼睛用的是赤豆——我覺(jué)得這樣很合適,因?yàn)槌喽剐⌒〉,如果用大大的蠶豆和花紅豆做眼睛就不合適了。)
3、教師交代作畫(huà)要求,幼兒操作。
教師:老師給小朋友們帶來(lái)自粘紙,你喜歡什么顏色就選什么顏色的自粘紙,拿到紙后先將寫(xiě)有數(shù)字的白紙撕掉,想好你要做什么,然后選一些合適的豆豆在紙上在紙上擺一擺,擺的時(shí)候要當(dāng)心一點(diǎn)兒,小心粘住手。還有,不要忘了給你的畫(huà)起個(gè)名字。
4、在《秋日私語(yǔ)》的音樂(lè)聲中,幼兒進(jìn)行操作,教師指導(dǎo)。(提醒孩子拿豆豆的時(shí)候要學(xué)會(huì)謙讓,選擇合適的豆豆進(jìn)行制作。)
四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、幼兒相互介紹、欣賞各自的作品,感受其中的美。
2、教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的畫(huà)?你是怎么做的?(從布局、選材等方面給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定。)
【活動(dòng)延伸】
游戲活動(dòng)增設(shè)一個(gè)“裝裱店”:幼兒用彩色的海綿紙為自己的畫(huà)做一個(gè)相框,鼓勵(lì)幼兒再選用一些彩色的圖形拼出一些圖案,在相框的角上點(diǎn)綴一下,這樣一幅幅漂亮的畫(huà)一定會(huì)受到顧客的歡迎。
【活動(dòng)反思】
從題材的選擇上來(lái)說(shuō),黃豆、綠豆、赤豆、蠶豆、豌豆、都是我們農(nóng)村最常見(jiàn)的東西,孩子最熟悉的,因而孩子對(duì)于各種豆豆的名字、顏色等特征的講述還是比較詳細(xì)的'。
在欣賞范例的過(guò)程中,孩子的想象力得到了進(jìn)一步提高,同時(shí)也明白了每一副范例都有各自的特點(diǎn),老師對(duì)豆豆的選擇也有一定的要求,要選擇合適的豆豆進(jìn)行制作,這是今天的活動(dòng)重點(diǎn)。
在整個(gè)活動(dòng)中,教師從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),充分調(diào)動(dòng)了孩子的興趣和積極性,通過(guò)兩次操作,孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力得到了進(jìn)一步的提高,孩子在活動(dòng)中得到了樂(lè)趣和自信。
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