父母講師團(tuán)活動(dòng)感想(11篇)
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想1
十四五歲的我們,處在一個(gè)特殊的時(shí)期.覺得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的關(guān)懷冷冰冰地關(guān)在門外。還有的家長(zhǎng)工作忙碌，沒有多余的時(shí)間照顧孩子，讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法----爸爸媽媽不愛我。
這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個(gè)月的妊娠與臨盆時(shí)的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵護(hù)畜生的你，用汗水和精力澆筑出安全的屏障。他們給予你的愛，數(shù)都數(shù)不清。當(dāng)他們?yōu)槟闼奶幈疾〞r(shí)，你卻在他們滿溢的愛中說他們不愛你----對(duì)于父母來說，這是最深沉的疼痛。千萬、千萬不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛你甚至勝過愛他們自己。
曾經(jīng)讀過一段話，受益匪淺：“也許大家都有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你隨口稱贊母親做的某一道菜好吃之后，母親就會(huì)每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨為止。其實(shí)，那是因?yàn)樗珢勰懔�，愛到不知所措，愛到無以復(fù)加才會(huì)用這種最笨拙的方法，吧你認(rèn)為的好全給你�！�
恍然憶起，有段時(shí)間餐桌上必定出現(xiàn)的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律后驀然消失；偶然做過的上湯娃娃菜，在我的驚嘆聲后出現(xiàn)次數(shù)逐漸頻繁。在這為數(shù)不多的幾盤菜中，凝結(jié)的是一個(gè)母親的細(xì)致與慈愛。
無論何時(shí)，父母總是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會(huì)用最真摯的愛來包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙于工作，單你一定要記住一點(diǎn)：他們是愛著你的，很愛很愛你。你在他們心目中就是整個(gè)世界。
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想：孩子，你很重要2
4月25日,一個(gè)關(guān)于“愛”的講座在階梯教室展開,初二(12)班的全體同學(xué)都參與,并樂在其中。
主講人是我們?cè)偈煜げ贿^的姜昊阿姨,許多次活動(dòng)都會(huì)看見她活潑的身影。這次關(guān)于“愛”的講座在一開始便讓我感受到了甜甜的愛,姜昊阿姨給了我們班每個(gè)同學(xué)一根棒棒糖,伴隨著糖果的香甜,一次富有意義的思想熏陶開始了。
以一曲《天亮了》引出的感人事跡,讓我沉浸在親情的感動(dòng)中,帶著略微沉重的心情,姜昊阿姨告訴我們,愛可以造就不朽的奇跡,接著,阿姨又一一例舉了許多感人肺腑的事跡,雖然有些我早已聽說過,但是在今天活動(dòng)中卻顯得格外特殊。
姜昊阿姨說,她并不想讓我們感到沉重,只是想讓我們更加深刻的感受到愛的.偉大,可是誰(shuí)不會(huì)為之動(dòng)容呢?愛的偉大可以是我們墜入感動(dòng)的深淵。阿姨又引導(dǎo)我們聯(lián)想到了日常生活中父母對(duì)我們的愛。那些微不足道,細(xì)致入微的愛,促使著我們健康茁壯成長(zhǎng)。阿姨還向我們都錄了她和李星逸在日常生活中的一些小事,例如李星逸賴床等。這些尋常不過的小事卻因?yàn)閻圩兊糜腥ど鷦?dòng)。
愛是偉大的,世界上無時(shí)無刻不充滿愛,姜昊阿姨以“寶貝,你為什么那么重要”為題告訴我們,我們的存在時(shí)家人愛的傳遞,我們身上凝聚著家人無微不至的關(guān)愛,當(dāng)我們?cè)诩抑信c父母發(fā)生了什么矛盾,我們可以辯解,但我們要意識(shí)到這是他們對(duì)我們的愛。姜昊阿姨還詼諧的告訴我們一個(gè)處理家庭中自己與父母的法則“父母聲音大時(shí),我們聲音小;父母聲音小時(shí),我們可以稍微大些聲”
活動(dòng)僅僅持續(xù)了一個(gè)小時(shí)左右,但我們卻受益匪淺。感謝姜阿姨為我們組織的活動(dòng),她幽默爽朗的話語(yǔ)將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想2
其實(shí)不是第一次因?yàn)榕畠憾v課。張品宜在幼兒園的時(shí)候，我也給她的班級(jí)做過保護(hù)眼睛的講座。為了吸引小朋友，我?guī)Я颂枪�，吸引小朋友們認(rèn)真聽講、回答問題。沒想到張品宜看著自家的糖果一點(diǎn)點(diǎn)都到了小朋友口袋里，忍了半天，最后哇地哭了起來。
不過這一次，再也不可能用糖果吸引這群初中生了。保護(hù)眼睛是個(gè)老生常談的話題，講淺了孩子們不感興趣，講深了又過于高深，我頗費(fèi)了一番思量。最后決定從“如何自愿地、合理地保護(hù)眼睛”、“青少年對(duì)待佩戴眼鏡的正確心態(tài)”這些角度入手�？紤]到孩子們的接受能力，我結(jié)合自己平時(shí)接觸的青少年近視的典型病例，用幽默的語(yǔ)言深入淺出地給他們講解了近視的發(fā)生原理、認(rèn)識(shí)誤區(qū)、防護(hù)措施等。
雖然這些內(nèi)容有一定的專業(yè)性，不過可能因?yàn)槲覝?zhǔn)備了大量貼近青少年生活實(shí)際的例子，所以孩子們聽得還比較專注，時(shí)不時(shí)還發(fā)出一陣陣會(huì)心的笑聲，這讓我懸著的心終于放下了。說真的，平時(shí)給醫(yī)學(xué)院本科生上課，也算駕輕就熟了，但這次給女兒的同學(xué)們上課，我還是花了不少時(shí)間準(zhǔn)備，梳理講課思路、制作ppt，女兒的.事，可不是小事啊。
立達(dá)中學(xué)的父母講師團(tuán)活動(dòng)，的確是很有創(chuàng)意的教育活動(dòng)。張品宜為了準(zhǔn)備這次講座，制作海報(bào)、準(zhǔn)備主持詞、撰寫感想文章，在這整個(gè)過程中長(zhǎng)了不少知識(shí)。當(dāng)然她也遇到了不少困難，可是在困難中成長(zhǎng)、在鍛煉中收獲，不正是我們對(duì)孩子的期望嗎？
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想3
11月29日，在芮典同學(xué)的父親的盛情邀請(qǐng)下，我們初二（10）班全體同學(xué)和父母講師團(tuán)的老師、同學(xué)們來到了坐落于高新區(qū)的蘇州科技學(xué)院。
一進(jìn)校園，便想起了我哥說的一句話，他說：“幾乎每一個(gè)大學(xué)都占地很大，足有你們好幾個(gè)中學(xué)。”以前總不相信，覺得太夸張，現(xiàn)在著實(shí)信了。在這里，我們參觀了奇妙的物理實(shí)驗(yàn)室，詩(shī)意的校內(nèi)園林和新落成的`校圖書館。
剛到物理實(shí)驗(yàn)室大門口，便看到顯示屏上映著：熱烈歡迎達(dá)立中學(xué)初二（10）班全體師生！看來他們也是熱情高漲嘛！在幾位小老師的帶領(lǐng)下，我們終于進(jìn)入到物理實(shí)驗(yàn)室，供參觀的物理實(shí)驗(yàn)室共有兩個(gè)，一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們便都安靜了下來，認(rèn)真地看，認(rèn)真地聽，認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無不體現(xiàn)著達(dá)立風(fēng)范。最吸引我注意力的莫過于崗?fù)?shí)驗(yàn)?zāi)M儀和磁懸浮地球儀。崗?fù)?shí)驗(yàn)?zāi)M儀——它吸引我主要是因?yàn)槲覀儎傞_始學(xué)物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師就介紹過，當(dāng)時(shí)就特別想體會(huì)一下，現(xiàn)在終于過了一把癮，將一根電線綁在兩根棒子上，通過摩擦發(fā)電使風(fēng)車旋轉(zhuǎn)，奇哉！磁懸浮地球儀——顧名思義，就是使用磁力使地球儀懸浮起來，一款將物理和地理相結(jié)合的儀器，妙哉！
漫步小園林之中，確是一件愜意之事，試想在忙碌了一天，學(xué)習(xí)了一周后，在如此之地走走，賞賞，真可謂心曠神怡，令人流連忘返，一派詩(shī)情畫意。
有人說，圖書館是一個(gè)大學(xué)的心臟，我們這次參觀的最后目的地便是這新落成的校圖書館，圖書館共四樓，一樓是大廳，二樓是圖書借閱室，三樓是小說閱覽室，四樓是報(bào)刊室，由于時(shí)間原因，我們只去了一、二、四樓，一樓。不多說，重點(diǎn)講講二樓和四樓，一到二樓，同學(xué)們都有些按捺不住，仿佛蜜蜂飛入花叢中一般，圖書館的老師介紹，如果在這兒看，需要放借書牌，如果要借回去看，就用借書卡，可見這里的管理很嚴(yán)謹(jǐn)。四樓明顯要寬敞許多，這里有隔音的討論室供人討論，有最新的報(bào)刊、雜志供人閱讀�？傊�，在圖書館中你可以得到任何你所需要的資料，怪不得說圖書館是一所大學(xué)的心臟。
回來以后，思緒萬千，便整理了下筆記，寫下了這篇文章。
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想4
刺骨的寒風(fēng)凜冽的呼嘯著，冬日正濃，冰冷的空氣讓人凍的打哆嗦，這種天氣難免使人有些慵懶，有些疲乏。遠(yuǎn)處的空氣中卻還殘留著我們的聲聲笑語(yǔ)，心是暖暖的，連笑聲也清脆而明亮。是的，就在剛才我們初一(2)班跟著父母講師團(tuán)的部分成員一起乘著大巴通往了一處讓人難忘的地方，那兒可不是什么有著天堂般美景的旅游勝地，卻是能讓你溫情感動(dòng)一個(gè)冷冬的‘抗戰(zhàn)一線’。
沒錯(cuò)，我們?nèi)サ氖翘K州輕軌一號(hào)線的施工單位。
興奮的在大巴上探頭探腦盼了近一個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)了目的地。透過車窗明凈的玻璃，一輛地鐵沿著深褐色的鐵軌快速的馳越，那速度不禁讓人驚疑——自己是不是眼花了?對(duì)對(duì)，一定如此!敷衍自己般自言自語(yǔ)了一番，我迎著人流下了車。剛踩上地面，工作人員就熱情的接待了我們。我迫不及待的環(huán)顧了一下周圍，不少的列車都整齊的停在鐵軌上，像魚躍般攢動(dòng)到人群的前面，跟著慈眉善目的講解員，我們踏進(jìn)了一個(gè)寬敞的大房子，好幾輛列車都停放在了里面。
我們踏上了一輛車，聽工作人員娓娓而談起來�！巴瑢W(xué)們!這個(gè)是可以打開的!”工作人員微笑著打卡一個(gè)紅色的小鐵門，指著那個(gè)奇怪的東西，面對(duì)我們?cè)尞惖哪抗庠僖淮尉`放了那自信十足而又自豪親切的笑容�！皠e看這個(gè)紅色的東西長(zhǎng)的不怎么的，可萬一有情況，它可以讓你實(shí)現(xiàn)和車長(zhǎng)快速通話呢!”我們大家像是商議好的，竟然不約而同的‘哇’了一聲。真了不起呀!
下面又參觀了一個(gè)用于配置零件的場(chǎng)地，路途中我卻看到了一些還在努力工作的工人，他們站在鐵軌上手里有著一些干活兒的工具，一看到我們的到來，便抬起頭，那些有的布滿汗珠塵埃的臉上也都露出了一個(gè)淺淺的酒窩，我不知道這種天要能出汗該是怎么樣的`勞累，同樣的，我們笑著回答他們這種不言而喻的善意。
夕陽(yáng)的余暉透過車窗撒下斑斑駁駁的隨影，每個(gè)人的臉頰上都帶著一絲酡紅，目光卻依舊是不遠(yuǎn)方處剛離開的地方，黑色的瞳仁中是無限的溫柔……帶著對(duì)這些辛勤奮戰(zhàn)人員的敬佩，我對(duì)著那地越來越小的影子突然的笑了。
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想5
不過是一根細(xì)細(xì)的絲線，不過是一根老舊的繡針，卻能將那山山水水，磅礴氣勢(shì)，全交融在一匹薄薄的布上。
這便是環(huán)秀山莊吧。剛踏進(jìn)了一扇古色古香的大門，這里的刺繡給我的第一感覺就是精細(xì)，漂亮。坐定下來靜靜地聽老師對(duì)山莊的歷史及各式刺繡的講解，我的心神就隨著老師上下舞動(dòng)著，第一次有了對(duì)刺繡不一樣的理解：一直認(rèn)為刺繡只是拿著根小針兒在布上胡亂刺刺或繡個(gè)什么小花樣，卻不想一副成功的刺繡作品要花一年以上的時(shí)間來完成。在座的同學(xué)們也都震驚到了，就是在家中也曾做過針線活，也不似這般繁瑣。在這所彌漫著紅木清香的屋子里，我的心情格外的舒暢。細(xì)細(xì)地打量了周圍，大幅大幅的刺繡作品，這件密林蔥蘢，那件夕陽(yáng)西落，就連桌布也別有一番情趣：中間鏤空，四圍都用針腳密密地鋪著，光是看著，摸著就給人厚重的樸實(shí)之感。原來刺繡也不光是精致，也可以如斯憨實(shí)。
聽完了老師對(duì)刺繡基本知識(shí)的補(bǔ)充，我們就正式出發(fā)上樓去欣賞刺繡作品了。我懷著好奇的心情，目光緊接著就轉(zhuǎn)向那一扇門后的情景：幾個(gè)刺繡師傅，正神情專注地繡著他們的作品，雙手不停地忙碌著，一手的絲線上下舞動(dòng)，一手敏捷地左右按動(dòng)，直教人看得眼花繚亂。我們都沒有想到竟然可以親眼看到這樣的活計(jì)，都一窩蜂涌了上去。適才的寧?kù)o一下子被這熱鬧打破了，同學(xué)們看著這般精細(xì)而又栩栩如生的藝術(shù)品，一個(gè)個(gè)都嘖嘖贊嘆，紛紛拿出手機(jī)拍攝下這絕倫的作品。我不由覺得有些許擁擠，還有些惋惜：出來的匆忙，手機(jī)也沒有來得及拿，就不能拍攝下來好好欣賞了。
于是便索性走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在少人的一個(gè)刺繡師傅邊停下了腳步。她的神情是那樣投入，仿佛整個(gè)世界就只有她一個(gè)人，靜靜地?fù)崦鴮儆谒哪菈K布，那些絲線，便一針針地翩翩出了她內(nèi)心喃喃的話語(yǔ)。沉默，即是她樂在其中最好的`旁證。再細(xì)看看她繡的作品，山巒起伏，天空如同被墨水浸潤(rùn)了，渲染著點(diǎn)滴深幽之氣。山下花枝搖曳，花瓣如同是活生生的，生動(dòng)而富有質(zhì)感。我被這樣寧?kù)o的氣氛感染了，也不語(yǔ)，只靜立在師傅身旁，心下默默地感受著這別致的美�？刹欢鄷r(shí)，又有許多同學(xué)圍到這兒拍照了，我本以為師傅會(huì)覺得有些驚擾，她卻依舊面不改色，手上的動(dòng)作也未曾停下，我會(huì)心一笑，心中又不覺慶幸：所幸沒有帶手機(jī)來。
又隨著老師欣賞了多件巧奪天工之作，心下已然滿足，踏著輕盈的腳步，今天真是收獲了沉甸甸的感悟。
原來，真正美的欣賞是不需要任何輔助工具的，只有與美心意相通，即使看過了，忘卻了，又是如何？現(xiàn)如下，“心靈之美”這個(gè)詞語(yǔ)在我眼中不再只有一層含義，而是還可以理解為美在心靈與美的溝通之間。美還是用心去投入的，無論花多大的工夫，無論這件事在旁人眼中看來是有多么困難，只是我專注了，那又有什么難的呢？
回校路上，再度憶起那絲情畫意，盡在眼前。
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想6
我們?cè)?jīng)在歷史書上了解過活字印刷術(shù)、雕版印刷，但教材上草草幾行較為膚淺。20xx年12月13日下午，立達(dá)父母講師團(tuán)成員初二（5）班毛心璐同學(xué)的家長(zhǎng)以《印刷的起源》為主題，帶給我們一次深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
這天下午，初二（5）班的全體同學(xué)和老師來到報(bào)告廳，共同聆聽了印刷術(shù)的歷史。演講以文字和筆墨紙硯的產(chǎn)生作為引子，圖文并茂，給我們展示了甲骨文、金文等文字的演變過程，筆、墨、紙的發(fā)明，為印刷的發(fā)展奠定了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。講師和現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們互動(dòng)，讓大家感到親切十足又妙不可言，并一下子使全場(chǎng)的氣氛高漲起來。
隨后，講師又講到了因封發(fā)物件需要而產(chǎn)生的印章。在公元4世紀(jì)的晉朝，印章既有陰文，又有陽(yáng)文，數(shù)量竟達(dá)120余種！這讓同學(xué)們吃驚不已：原來現(xiàn)在仍然在使用的印章居然擁有如此悠久歷史，讓大家深感中華民族的偉大智慧。
追隨著時(shí)空的腳步，幾番輾轉(zhuǎn)，講師引導(dǎo)著我們來到了唐朝初期，由于印刷佛經(jīng)的需要，促進(jìn)了雕版印刷術(shù)的產(chǎn)生。這不正是歷史教科書提及的雕版印刷嗎？我們仿佛看到了這樣的場(chǎng)景：許多人埋著頭專心致志地雕印一塊塊的佛經(jīng)。有的人若不小心刻壞了一個(gè)字，那么匠師之前的所有努力都付諸東流，只能一聲嘆息�？梢姡粔K塊雕版是匠師們用一刀一刀的心血刻成的`！
再向后走400多年，我們終于見到了大名鼎鼎的活字印刷術(shù)發(fā)明者—畢昇。活字印刷術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它改進(jìn)了雕版印刷的缺點(diǎn)，是印刷史上的一項(xiàng)重大變革。外國(guó)人也深受這一項(xiàng)發(fā)明影響，印刷術(shù)傳到歐洲后，改變了原來只有僧侶才能讀書和接受較高教育的情況。隨著科技越來越發(fā)達(dá)，在元朝出現(xiàn)了雙色印刷，隨后又出現(xiàn)了彩色印刷。如今印刷成品早已飛入尋常百姓家了，我們身邊熟悉的書籍、圖片都是用印刷來完成的。
當(dāng)講座結(jié)束時(shí)，我們似乎還停留在印刷術(shù)的歷史長(zhǎng)河之上流連忘返，時(shí)間雖短卻意猶未盡。有著1000多年歷史的印刷術(shù)，既是文明古國(guó)的象征，又是中華民族聰明才智的結(jié)晶，讓我們倍感驕傲和自豪！
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想7
20xx年4月1日下午，我及初一(16)班全體同學(xué)參與了父母講師團(tuán)第230期活動(dòng)——“普及消防知識(shí) 提高自救能力”的消防安全講座。
講座的主講人是南京安居消防培訓(xùn)中心蘇州分公司的主任講師童來俊。童老師在講座一開始就向我們講述了一些典型的案例，還用幻燈片展示了相關(guān)圖片，強(qiáng)調(diào)了消防自救的重要性，一幅幅慘不忍睹的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的畫面，深深震撼了在座的所有同學(xué)。
童老師又舉了許多真實(shí)的.事例，這些例子，有的幽默風(fēng)趣，讓我們捧腹大笑，有的發(fā)人深省，讓我們靜靜思考。他還向我們示范了該如何使用防毒面具和消防繩，這樣近距離的演示讓同學(xué)們?cè)谌炭〔唤耐瑫r(shí)也牢牢記住了這些消防用具的使用方法。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著輕松歡快的氣氛。
這次講座讓我想到了去年我們班舉行的一次班會(huì)。那是由我班肖福鵠同學(xué)主持的“杜絕火災(zāi)隱患 構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題班會(huì)，在那次班會(huì)上，肖福鵠同學(xué)也向我們講述了火災(zāi)的危害以及預(yù)防火災(zāi)的重要性。
而通過這次講座，我們更深刻地了解了消防的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)了消防的逃生自救方法。我想，這些對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有幫助。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，我認(rèn)為不應(yīng)該單單學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更應(yīng)該追求全面發(fā)展，也需要學(xué)習(xí)一些對(duì)將來步入社會(huì)有幫助的知識(shí)和技能，這才是真正的素質(zhì)教育。
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想8
第一次參加父母講師團(tuán)，按理說應(yīng)該是興奮而又激動(dòng)的�？刹]有多少同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)而露出了笑容，因?yàn)檫@次活動(dòng)在大家都很喜愛的綜合實(shí)踐課的時(shí)間舉行，而且還是參觀中醫(yī)院。中醫(yī)，對(duì)大家來說完全是一個(gè)陌生的概念，也許腦海中為數(shù)不多的記憶，便是那又黑又苦、浮著藥渣的湯藥吧。
由于是下午參觀中醫(yī)院，天氣炎熱，大家都有些心浮氣躁，嘴里都不停地抱怨著。但真正到了中醫(yī)院，大家都安靜了。并不是想象中的藥鋪?zhàn)�，也沒有留著長(zhǎng)胡須的'老頭。而是中西結(jié)合式的漂亮樓體，和穿著白大褂淺笑著的醫(yī)生們。
跟著老師們走進(jìn)了報(bào)告廳，我們班張朱睿賢的媽媽為我們講起了“吳門醫(yī)學(xué)”。大伙兒聽得也頗為認(rèn)真，第一次聽說“吳門醫(yī)學(xué)”，聽蘇州人講蘇州人的醫(yī)學(xué)，聽蘇州人講蘇州人的醫(yī)師，新奇與自豪不禁充斥于心間。
在聽完講座后，我們又參觀了大廳和走廊。接著，老師們將我們帶到了一個(gè)花園里。很漂亮的院子，綠樹成蔭，花香四溢，小橋靜池，綠荷搖曳，一座座精致的小亭佇于池邊，這難道是為病人修造的養(yǎng)身之處？但醫(yī)生卻給了一個(gè)讓所有人咋舌的答案這院子里的植物竟都是用來入藥的！大家還是第一次見到藥材，不免好奇。都東摸摸西看看。
院子里不得不說，環(huán)境非常好。棵棵高大挺拔的樹木，茂密的花草，草叢中還有青蛙呢。男生們都仔細(xì)地看著樹木，不高，有些枝蔓的便是山楂，可治腰痛疝氣；主干挺拔，分支較少，葉片密集較大的是香樟，可治百日咳，痢疾；主干較短，分支較長(zhǎng)呈散開狀，葉片多，花為橙紅色的是石榴，可治煩渴和久痢。
男生們那邊看樹看得津津有味，而女生這里已經(jīng)為美麗的花朵而尖叫了。這是正是八仙花花開之際，也就是俗稱的繡球花。八仙花團(tuán)團(tuán)簇簇，有粉有藍(lán)，一片是偏粉紅的八仙花，有的粉似女子?jì)舌習(xí)r的嫩粉，有的粉似女子害羞時(shí)的深粉。還有一片則是偏藍(lán)的八仙花，從遠(yuǎn)處看，那片八仙花好似清澈的溪水，多數(shù)都不是特別藍(lán)，淺淺的、淡淡的、柔和的藍(lán)色。不管是粉紅還是淺藍(lán)，都看得女生們都興奮不已。簡(jiǎn)介上說，八仙花可抑制瘧疾，可以治爛喉。想不到這小小的八仙花，作用可不小。
累了后，大家坐在小亭子里，清風(fēng)拂面，藥香迷人，若是給上大家一支毛筆，興許一首名詩(shī)就會(huì)誕生在這個(gè)藥院里。
回到學(xué)校后，已沒有人因?yàn)檫@次活動(dòng)沒有上成綜合實(shí)踐課而難過。這次活動(dòng)，既得到了知識(shí)上的補(bǔ)充，又得到了視覺上的享受，不枉此行！
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想9
眼睛是心靈的窗戶。我們通過眼睛來認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界,眼睛的重要性不言而喻。
在雷鳴般掌聲中,宜為我們介紹令她驕傲的老爸—醫(yī)學(xué)博士、蘇州附屬第二人民醫(yī)院眼科副主任張積。
張醫(yī)生的幽默是留給我最初的印象。他不是像老氣橫秋的學(xué)者那樣一板一眼地為我們用枯燥而又難懂的學(xué)術(shù)用語(yǔ)講解愛眼的重要性,而是通過逗人發(fā)笑的小故事引領(lǐng)我們不由自主地跟著他一起步入了眼睛的神秘世界。
張醫(yī)生的自編自導(dǎo)的小故事吸引著我們。
“醫(yī)生,你看看我兒子是不是要戴眼鏡了!”一個(gè)女人尖著嗓子喊到。
——“是的,需要配眼鏡了”
“你看,我平時(shí)跟他講不要看電視、玩電腦、寫作業(yè)頭不要太低,看看,看看,就是不聽,醫(yī)生,有什么好辦法呢”
——“做到三不,不看電視、不玩電腦、不寫作業(yè)唄”
哈哈,我們個(gè)個(gè)笑得前仰后合,這算是什么好的建議呀。
這時(shí),張醫(yī)生不緊不慢地字正腔圓地為我們揭開了謎底。原來,他的意思是,不是完全不能不看電視、不玩電腦,而是學(xué)生要與電視、電腦保持一定的距離;不是真的不寫作業(yè)了,而是期望學(xué)生能適當(dāng)?shù)販p負(fù),作業(yè)少一些,如果作業(yè)太多,眼睛一定處于工作狀態(tài),在長(zhǎng)時(shí)間高度集中的情況下,眼睛里的膜片會(huì)凹凸,時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)產(chǎn)生近視。
在快樂中,我們了解了近視的產(chǎn)生。
張醫(yī)生的博學(xué)是留給我第二個(gè)印象。有些愛美的女生想擺脫眼鏡,張醫(yī)生似乎對(duì)此很理解,為我們講解了隱形眼鏡的`產(chǎn)生。同時(shí),也告訴我們剛出生的小猴如果把眼睛縫上兩周,就會(huì)失明的例子。
他用故事點(diǎn)亮了我們心中的眼睛,超出課本的局限性,使我們產(chǎn)生了好奇以及決心保護(hù)愛眼的念頭。
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想10
我曾記得有四次去過這市中心，坐落三香路上的疾控中心。
一次是在小學(xué)，那次被狗咬了，去打育苗。另兩次則是是去體檢。大該是怕打針的條件反射吧，那幾次大多是對(duì)其畏懼與不安罷了。
在學(xué)校父母講師團(tuán)策劃班的帶領(lǐng)下，這個(gè)周四我們班集體去參觀蘇州市疾控中心。
下午，天氣與往時(shí)一樣，一副陰霾，雨淅淅瀝瀝的落在地面，即使只有些許飛沫，卻能濺起心中的興奮，未思，不曾打傘。
上了巴士，一路上與同學(xué)攀談，幻想著同學(xué)父親的模樣以及講課的內(nèi)容等等。窗外，過客匆匆，飛燕叫東風(fēng)，我卻不曾感到凄涼。
漫漫等待后，終于到了。
我們?cè)谟嘘P(guān)人員的帶領(lǐng)下，先參觀了急救車。里面干凈整潔，一張床，一個(gè)座位，一個(gè)擔(dān)架，心電圖機(jī)，照明燈，供氧系統(tǒng)，輸液系統(tǒng)樣樣齊全，我想即便是在危險(xiǎn)之中，也能使人平靜放心。許多同學(xué)上去體驗(yàn)，第一次那么全面細(xì)致的了解了救護(hù)車。
隨后，我們乘電梯，到了疾控中心的會(huì)議中心。會(huì)議中心內(nèi)，四面寬敞，暖氣開著，十分舒適。面前一張碩大的會(huì)議桌，椅子整齊的擺放著，我能想象出這工作的井井有條。右手邊的墻上有一個(gè)巨大液晶顯示屏（大約是開會(huì)時(shí)用的），那兩側(cè)掛著許多的國(guó)際獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)牌。左手邊則是一塊透明玻璃，里面有許多辦公電腦，電腦前方式電子顯示屏，上面記錄著當(dāng)天情況，以及中心內(nèi)的監(jiān)控錄像。在這里，我們同學(xué)（張?bào)A）的父親出現(xiàn)了，比我想象中的還要和藹，他向我們進(jìn)一步細(xì)致的.介紹了電子顯示屏幕上的內(nèi)容，使我們學(xué)到了許多知識(shí)。我們的同學(xué)也紛紛向其提出了疑問，班主任陳老師也不例外，大家都熱情高漲。
隨后，張?bào)A的父親又帶我們來到了會(huì)議廳。剛進(jìn)去時(shí)，可真是嚇了我一跳，地上躺著一個(gè)人，走進(jìn)一瞧，才發(fā)現(xiàn)那是個(gè)橡皮人，不過真的做的很逼真，我想那大概是待會(huì)講課時(shí)需要的道具吧。我們都紛紛坐下，靜靜的等待。
張?bào)A的父親首先向我們介紹了一下他作息時(shí)間，他也無奈的講道，在張?bào)A睡覺時(shí)他才到家，張?bào)A起床時(shí)，他依然睡著，他在眾目睽睽對(duì)張?bào)A表示著歉意。從中我感受到了一個(gè)偉大的父親及領(lǐng)導(dǎo)形象。接著他開始教導(dǎo)我們?cè)谏钪幸⒁獍踩�，以及受到危險(xiǎn)應(yīng)采取的措施等等，使我們受益匪淺，許久后，他邀請(qǐng)了一位女工作人員向我們介紹其他相關(guān)知識(shí)
這位女工作人員，剪了個(gè)短發(fā)，看起來也是對(duì)工作極度負(fù)責(zé)的，她生動(dòng)形象的向我們介紹了了120救護(hù)電話，以及世界各地的救護(hù)電話。從那一張張精美的PPT中，我能看出她為我們的到了做出的辛苦準(zhǔn)備。
隨后，一位略帶肥胖，滿面笑容的男工作人員興沖沖的走到臺(tái)上，向我們介紹受傷時(shí)怎樣包扎（例如：手臂，腿，頭，肚子，腦部，小腸劃出肚子，脊柱受損等）介紹了許久，我們還在茅塞頓開之時(shí)。那為工作人員下臺(tái)，走向了那位橡膠制成的假人面前。向我們接受，在搶救時(shí)應(yīng)采取的措施，只見他雙手并攏，用力按壓其胸部，他邊按還邊告訴我們：此時(shí)一定要用力，哪怕是讓他肋骨斷裂，因?yàn)橄啾人劳�，斷了幾根肋骨并不算什么。接著，他有�?duì)假人進(jìn)行了人工呼吸，及時(shí)是假人，他也毫無半點(diǎn)敷衍，我清楚的看到假人的胸廓起伏的樣子。介紹完了，他又向我們展示了各式各樣的單價(jià)。通過眼的觀察，手的觸摸，我們無不議論紛紛。
旁晚，已在窗外浮上了層紗，望了下表，以是四點(diǎn)半。老師將我們拉攏合了張影，我站的高高的微笑著。
回到大巴，才開始感嘆時(shí)間之快，無心聽歌。窗外的夜深至心頭，雨依舊飄著，已是闌珊燈火。我開始回憶這堂課，真的不同于學(xué)校內(nèi)，它讓我們的視野更開闊了。我開始享受于講師團(tuán)的回憶中了，愈來美好。
這一次，美好的第四次。
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想11
現(xiàn)在的中國(guó)，有多少家長(zhǎng)會(huì)親昵地把孩子叫做”寶貝”？
現(xiàn)在的孩子，又有多少愿意父母如此稱呼自己？
十四五歲的我們，處在一個(gè)特殊的時(shí)期。覺得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的關(guān)懷冷冰冰地關(guān)在門外。還有的家長(zhǎng)工作忙碌，沒有多余的時(shí)間照顧孩子，讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法——爸爸媽媽不愛我。
這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個(gè)月的妊娠與臨盆時(shí)的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵你，用汗水和精力澆筑出安全的屏障……他們給予你的愛，數(shù)都數(shù)不清。當(dāng)他們?yōu)槟闼奶幈疾〞r(shí)，你卻在他們滿溢的愛中說他們不愛你————對(duì)于父母來說，這是最深沉的疼痛。千萬、千萬不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛你甚至勝過愛他們自己。
曾經(jīng)讀過一段話，受益匪淺：“也許大家都有過這樣的.經(jīng)歷，當(dāng)你隨口稱贊母親做的某一道菜好吃之后，母親就會(huì)每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨為止。其實(shí)，那是因?yàn)樗珢勰懔�，愛到不知所措，愛到無以復(fù)加才會(huì)用這種最笨拙的方法，吧你認(rèn)為的好全給你�！�
恍然憶起，有段時(shí)間餐桌上必定出現(xiàn)的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律后驀然消失；偶然做過的上湯娃娃菜，在我的驚嘆聲后出現(xiàn)次數(shù)逐漸頻繁……在這為數(shù)不多的幾盤菜中，凝結(jié)的是一個(gè)母親的細(xì)致與慈愛。
無論何時(shí)，父母總是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會(huì)用最真摯的愛來包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙于工作，單你一定要記住一點(diǎn)：他們是愛著你的，很愛很愛你。你在他們心目中就是整個(gè)世界。
寶貝，你很總要。
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