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小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡1
20xx年，小張開(kāi)始接觸學(xué)生資助工作至今，她始終以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的.工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)這項(xiàng)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長(zhǎng)的好評(píng)。在小張所在的'學(xué)校，每學(xué)年受資助的學(xué)生有110余人，她一直嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生資助文件精神，把專項(xiàng)資金發(fā)放到每一位學(xué)生身上。為了確保資助金及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到每位學(xué)生手中，她聯(lián)系銀行后為受資助的學(xué)生每人辦理一張銀行卡，讓受到資助的家庭感受到關(guān)懷與溫暖。
在從事學(xué)生資助工作的同時(shí)，小張還擔(dān)任學(xué)生的教育教學(xué)工作。她充分認(rèn)識(shí)到，面對(duì)特殊兒童群體，創(chuàng)造條件幫助解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的同時(shí)，更要注重思想教育工作。平時(shí)工作中她經(jīng)常與各班主任溝通，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助有困難的學(xué)生與家長(zhǎng)樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡2
xxx同事，中共黨員，系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)�？倓�(wù)處主任，是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負(fù)責(zé)人。20xx年以來(lái)，xxx同事?lián)握軜蛑行男＝逃鲐氊?fù)責(zé)人，在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開(kāi)展的有聲有色，圓滿的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)：
1.建立了以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，自己為主要負(fù)責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項(xiàng)規(guī)章制度，確立各校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）為教育扶貧第一負(fù)責(zé)人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發(fā)放公開(kāi)透明，確保資助對(duì)象（建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟(jì)困難）百分之百享受資助。
3.高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)布置的任務(wù)，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但xxx同事對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)不管是臨時(shí)性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時(shí)完成。在耒陽(yáng)市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)和全國(guó)資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報(bào)中，不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時(shí)和準(zhǔn)確。他積教育扶貧各項(xiàng)活動(dòng)；國(guó)家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長(zhǎng)會(huì)議上著重指出，而且還下到各小學(xué)檢查，確保國(guó)家政策宣傳到位。在“四包”活動(dòng)中他和普通老師一樣，參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動(dòng)，一對(duì)一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動(dòng)中，參與教育局督導(dǎo)檢查小組，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到好評(píng)，組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動(dòng)，并捐獻(xiàn)了自己的愛(ài)心。
4.及時(shí)準(zhǔn)確按要求上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生百分之百享受資助。全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽(yáng)市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)填報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)。組織和開(kāi)展困難學(xué)生、幼兒生活費(fèi)，入園資助活動(dòng)，讓學(xué)生感到溫暖。
5.督促各學(xué)校按國(guó)家政策對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（包括建檔立卡等四類人）免除學(xué)雜費(fèi)，免除課本費(fèi)，補(bǔ)寄學(xué)生生活費(fèi)（未寄宿的'開(kāi)“天窗”補(bǔ)），對(duì)3-6年級(jí)的困難學(xué)生（建檔立卡等四類人）免教輔費(fèi)。
6.積極參與社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)活動(dòng)。歲末時(shí)參加了“越野e族耒陽(yáng)中隊(duì)向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了羽絨衣褲，保暖運(yùn)動(dòng)鞋及現(xiàn)金活動(dòng)；組織了長(zhǎng)沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈(zèng)了棉衣、棉褲、棉鞋的活動(dòng)并擔(dān)任捐贈(zèng)活動(dòng)主持人。
7.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多，需要一定的電腦基礎(chǔ)來(lái)處理。xxx同事對(duì)自己不懂的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。
幾年來(lái)，xxx同事在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒（建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難四類人）資金資助到位，國(guó)家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級(jí)的好評(píng)，20xx年，做為典型，在衡陽(yáng)市教育局教育扶貧先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)中，代表耒陽(yáng)市做了發(fā)言。本人也被評(píng)為衡陽(yáng)市教育扶貧先進(jìn)工作者。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡3
小蔡在管理上有思路，工作上有方法，理論上有探索。他熟政策鉆業(yè)務(wù)，將個(gè)人的成長(zhǎng)與資助工作的開(kāi)展緊密結(jié)合。起草約20項(xiàng)校內(nèi)制度，不斷健全校內(nèi)資助工作體系；被選為市屬高校第7組組長(zhǎng)，積極配合市資助中心進(jìn)行片區(qū)管理。
實(shí)施月度項(xiàng)目化管理，提升資助工作管理水平。拓平臺(tái)展渠道，提升資助工作影響力。小蔡精心策劃、組織近幾年暑期家訪慰問(wèn)和政策宣傳活動(dòng)，走進(jìn)幾十戶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，將國(guó)家和學(xué)院的.關(guān)愛(ài)帶到了每一個(gè)被訪學(xué)生家庭。
勤總結(jié)多思考，理論研究有成果。近幾年，小蔡在RCCSE級(jí)核心期刊發(fā)表資助方面論文四篇、市資助中心論文集發(fā)表論文一篇、北京市高職院校德育論壇論文獲獎(jiǎng)一篇。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡4
小張工作主動(dòng)積極，善于溝通，有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。每學(xué)期，他都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行家訪，并在日常工作中經(jīng)常性地深入班級(jí)，實(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能將資助工作做到有的放矢。由于學(xué)校僅有兩名德育工作人員，而且都是第一次接觸學(xué)生資助工作，小張便積極耐心地向他們解釋相關(guān)政策和程序，并教他們?nèi)绾问占硐嚓P(guān)材料。
解困的最終目的是要達(dá)到育人的效果。為了讓受資助學(xué)生努力學(xué)習(xí)為將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)，他還熱心鼓勵(lì)班主任利用每次學(xué)生資助的機(jī)會(huì)，開(kāi)展好每一次的主題教育活動(dòng)。同時(shí)，他時(shí)常為受助學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們參與到學(xué)校組織的'各種活動(dòng)當(dāng)中，既讓他們?cè)诟黝惢顒?dòng)中施展自己的特長(zhǎng)，又讓他們看到自身的缺點(diǎn)和不足，增加原動(dòng)力，努力促進(jìn)其素質(zhì)的全面均衡發(fā)展。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡5
自20xx年至今，小王一直兼任石景山學(xué)生資助管理中心主任。在學(xué)生資助工作上，她認(rèn)真鉆研，注重把資助工作與育人緊密結(jié)合，并主動(dòng)聯(lián)系街道、社區(qū)，東到魯古西到廣寧，取得了當(dāng)時(shí)在校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭的`一手資料，確保把資助工作落到實(shí)處。
不僅如此，她從學(xué)生提出申請(qǐng)、證件審核，到資料匯總、評(píng)審小組確認(rèn)，再到結(jié)果公示、發(fā)放資助經(jīng)費(fèi)，所以流程全部按規(guī)定程序辦理，工作有章可循，力爭(zhēng)讓所有符合資助政策的學(xué)生都能受到資助，確保資助工作“陽(yáng)光”進(jìn)行。
有一次，一名學(xué)生一直不愿意領(lǐng)取助學(xué)金。得知是學(xué)生存有心理包袱后，她親自去給家長(zhǎng)做思想工作、宣傳資助政策，承諾對(duì)學(xué)生家庭困難情況保密。最后，她成功打消了學(xué)生心中顧慮，助其順利申領(lǐng)了助學(xué)金，完成學(xué)業(yè)。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡6
xx，20xx年就讀于青島市西海岸新區(qū)高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，20xx年獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組通信與集成控制（高鐵）賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)，20xx年獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組計(jì)算機(jī)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)賽項(xiàng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
初心易得，始終難守
xx是來(lái)自青島西海岸新區(qū)高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名三年級(jí)學(xué)生，即將畢業(yè)，進(jìn)入高等院校深造。三年酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生活，讓他受益匪淺。初中時(shí)，因?yàn)樗詰匐娮佑螒�，沒(méi)有考上普通高中。他選擇就讀職校的計(jì)算機(jī)專業(yè)，想有更多的機(jī)會(huì)接觸電腦，玩游戲。但經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習(xí)，他徹底改變了自己的人生軌跡。雖然他對(duì)計(jì)算機(jī)依然無(wú)比地?zé)釔?ài)，但不是因?yàn)橛螒�，而是因�(yàn)樗业搅俗约旱膴^斗目標(biāo)！
高一上半學(xué)期，剛剛來(lái)到職校這個(gè)大家庭，憑借著對(duì)計(jì)算機(jī)的.向往和一腔熱血，他央求老師將他調(diào)入集訓(xùn)隊(duì)。進(jìn)入集訓(xùn)室一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)在集訓(xùn)室獲取的知識(shí)和在教室里學(xué)的大不相同。新鮮事物在一開(kāi)始所帶來(lái)的感官刺激，只能粗淺地滿足他過(guò)剩的好奇心。在日復(fù)一日、稍嫌枯燥的課程中，他喪失了初心。
改過(guò)自新，勵(lì)志前行
他的家庭條件比較貧困。為了讓他接受更好的教育，也為了讓家人過(guò)得好一些，他的爸媽白天甚至都要做幾份工作，晚上回到家還要照顧患病的爺爺。在了解他的家庭狀況之后，老師在精神上給了他很大的幫扶。他申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金，每年得到20xx元的生活補(bǔ)助，為家庭減輕了很大的負(fù)擔(dān)。一想起自己過(guò)去渾渾噩噩沉迷于游戲，滿滿的都是愧疚感。他逐漸認(rèn)識(shí)到愧疚換不走以前的頹廢，只有從現(xiàn)在開(kāi)始努力，才有“臉面”接受國(guó)家的資助以及老師對(duì)他的幫助。
付諸實(shí)踐，成就自我
他決心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的感謝，對(duì)國(guó)家的感謝。當(dāng)?shù)弥磳⑴e辦20xx年青島市市賽的時(shí)候，他知道自己身上的責(zé)任。一個(gè)月廢寢忘食的準(zhǔn)備并沒(méi)有消除他在第一次比賽的緊張感。檢錄時(shí)的慌張讓他只能一次次用深呼吸來(lái)平復(fù)自己的心情。這一次的比賽，他心里只想著不要犯錯(cuò)，對(duì)比賽過(guò)程卻不記得了，最終他取得了青島市第一名的好成績(jī)。這次的比賽成績(jī)讓他重新燃起了對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)熱情。此后，他又毅然決定參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，奮力一搏。
為校爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
高二下學(xué)期，他參加了學(xué)校新建立的項(xiàng)目——高鐵通訊控制與集成維護(hù)。沒(méi)有任何的資料和教學(xué)設(shè)施，就連老師也是零基礎(chǔ)。最難的`是，他還要同時(shí)兼顧青島市數(shù)據(jù)恢復(fù)項(xiàng)目的三場(chǎng)選拔賽，可謂是身心俱疲，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是勇往直前。養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，三個(gè)月的緊張備戰(zhàn)只為全國(guó)比賽的放手一搏。因?yàn)闀r(shí)間短、課程新，他難以將全部知識(shí)技能牢牢掌握。對(duì)自身實(shí)力的不自信影響了他在比賽時(shí)的正常發(fā)揮。再加上高鐵是一個(gè)團(tuán)體比賽項(xiàng)目，首次擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)的他缺少一定的領(lǐng)導(dǎo)組織才能，忽視了團(tuán)隊(duì)合作。這些都導(dǎo)致了他們最后的成績(jī)不是很理想。三個(gè)月頭懸梁、錐刺股的努力僅僅取得了銀牌。
在所有人看來(lái)這個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)卻令他難以接受。當(dāng)時(shí)不明白什么是團(tuán)隊(duì)精神的他，想要馬上回到數(shù)據(jù)恢復(fù)小組。因?yàn)閿?shù)據(jù)恢復(fù)是個(gè)人賽，不需要關(guān)注團(tuán)體。但高鐵比賽的失利不僅讓他認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓他萌生了在今后訓(xùn)練中要當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)者”的念頭。
從高鐵集訓(xùn)室回來(lái)后，他參加了20xx年山東省和20xx年青島市的數(shù)據(jù)恢復(fù)比賽，取得了山東省第二名、青島市第一名的優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)一切都在向好的方向發(fā)展時(shí)，卻突然接到數(shù)據(jù)恢復(fù)這個(gè)項(xiàng)目也改為團(tuán)體賽的消息，他實(shí)在無(wú)法抑制住自己的負(fù)面情緒。但既然事實(shí)已經(jīng)無(wú)法改變，就只能從根本上改變自己的態(tài)度。這場(chǎng)他等待三年的國(guó)賽早已融入他的骨血，令他無(wú)法割舍。他必須也只能循著最初的起點(diǎn)一條路走到終點(diǎn)。
相對(duì)于以往的三個(gè)人，這次的團(tuán)體賽是雙人，對(duì)他來(lái)說(shuō)，還是比較容易適應(yīng)一些。擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)的他決心不再犯和在高鐵比賽中同樣的錯(cuò)誤，一定要對(duì)隊(duì)友起一個(gè)正確的引導(dǎo)作用，齊頭并進(jìn)。每天除了吃飯睡覺(jué)，耗在集訓(xùn)室的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十六七個(gè)小時(shí)。但為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，他甘之如飴地堅(jiān)持了下來(lái)，全力以赴。5月26日這個(gè)讓他銘記終生的日子，他們終于沒(méi)有辜負(fù)三年的心血，為自己畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。一等獎(jiǎng)的榮耀屬于他們，屬于一直默默付出的指導(dǎo)老師，更屬于栽培他們的學(xué)校。
天道酬勤，雖然有時(shí)付出和收獲不成正比，但他堅(jiān)信歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹一定是屬于自己的最耀眼奪目、最靚麗的風(fēng)景。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡7
XXX，1983年出生，大學(xué)本科文化，20xx年參加工作，現(xiàn)任XX人民廣播電臺(tái)新聞修改、新聞播音和音樂(lè)節(jié)目主持人。
該同事在工作上處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、默默奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。由于工作的勤奮，取得了必須的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
他政治意識(shí)強(qiáng)。思想上進(jìn)，政治上始終與黨中央持續(xù)高度一致，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的理論水平，工作潛力和業(yè)務(wù)水平。具有鮮明的政治立場(chǎng)，工作原則性強(qiáng)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，全心全意為單位服務(wù)。
他工作職責(zé)心強(qiáng)。新聞修改和播音在新聞工作中起著承上啟下、協(xié)調(diào)左右的作用，是電臺(tái)的樞紐部位和重要形象，工作零散、綜合性強(qiáng)、隨機(jī)性大，個(gè)性在延川人民廣播電臺(tái)成立初期，在緊急缺人、毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的狀況下，他被領(lǐng)導(dǎo)從延川電視臺(tái)新聞部抽調(diào)過(guò)來(lái)，然而在電臺(tái)，他一人身兼數(shù)職，既要外出采訪，又要修改新聞稿件，還要搞好播音、制作和節(jié)目播出工作。經(jīng)常加班到深夜，任勞任怨，從不計(jì)效個(gè)人得失，將電臺(tái)的各個(gè)節(jié)目安排得井井有條，節(jié)目播出后得到了聽(tīng)眾的廣泛好評(píng)。
他敬業(yè)精神強(qiáng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、不斷進(jìn)取，工作中做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有說(shuō)法、多年如一日。他堅(jiān)持定期錄制《XX好音樂(lè)》節(jié)目，在午間播放，讓下班的人們?cè)诨丶业穆飞舷硎芤魳?lè)的完美;他加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以更好適應(yīng)新的工作環(huán)境，不斷提升自身的知識(shí)、技能、態(tài)度與素質(zhì)。他每一天都會(huì)進(jìn)行普通話和節(jié)目主持技巧的訓(xùn)練。透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，新聞播音、節(jié)目主持綜合素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高，為電臺(tái)節(jié)目的'順利運(yùn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
他參加工作以來(lái)，廣播和電視作品多次在市、縣上級(jí)部門參評(píng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。他用心參與延安電視臺(tái)、延安人民廣播電臺(tái)和延安廣電臺(tái)《XX周刊》等的外宣工作，先后在陜西電視臺(tái)、延安電視臺(tái)、延安人民廣播電臺(tái)、延安日?qǐng)?bào)、延安周刊以及中國(guó)廣播報(bào)、西部網(wǎng)等多家省市級(jí)媒體刊播、發(fā)表稿件50余篇次，其中廣播短消息《《相約小程村——國(guó)際民間藝術(shù)活動(dòng)》落下帷幕》和電視長(zhǎng)消息《法國(guó)客人來(lái)XX游玩》在XX廣電系統(tǒng)參評(píng)中分別榮獲廣播短消息類和電視長(zhǎng)消息類一等獎(jiǎng)，主持的音樂(lè)節(jié)目《XX好音樂(lè)》獲得了音樂(lè)節(jié)目類二等獎(jiǎng)和XX縣優(yōu)秀文藝作品三等獎(jiǎng)，為做好本縣廣播電視文化的宣傳工作發(fā)揮了用心作用。
他常說(shuō)，XX人民廣播電臺(tái)成立以來(lái)播出的每一條新聞、每一期節(jié)目都是他一手制作的。這對(duì)于一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，是莫大的榮耀。
在今后的工作中，他必須會(huì)更加努力工作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)努力探索、不斷改善工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的廣播電視專業(yè)技術(shù)人員。
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小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡8
擔(dān)任學(xué)校資助工作總負(fù)責(zé)人5年來(lái)，張淑敏協(xié)調(diào)四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級(jí)部門的高度認(rèn)可和學(xué)生、家長(zhǎng)的.一致好評(píng)。
工作中，她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯(cuò)誤，總是把問(wèn)題排除在實(shí)施之前。同時(shí)，完成《北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校獎(jiǎng)助資金實(shí)施方案》，該《方案》是對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)項(xiàng)目的一種有益補(bǔ)充，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
作為國(guó)家政策的實(shí)施者，張淑敏深知這項(xiàng)惠民政策關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)的完成和學(xué)生家庭的利益，因此她認(rèn)為學(xué)生資助工作不只是把錢發(fā)下去，還要做到對(duì)受助學(xué)生給予一定的關(guān)注，把扶困與扶智、扶志相結(jié)合。在資助過(guò)程中，張淑敏通過(guò)課題研究等多種方式，注重學(xué)生思想品德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、服務(wù)意識(shí)、人文素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡9
小趙教書(shū)已有二十余載，帶著“心中有學(xué)生”這份教育初心，她接手義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”困難學(xué)生補(bǔ)助這項(xiàng)工作。為了準(zhǔn)確無(wú)誤、高效地完成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上報(bào)工作，趙老師積極參加此項(xiàng)工作的市區(qū)級(jí)培訓(xùn)，并在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因疾病住院，隨著病情發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)重，急需支援。得知此消息后，小趙和學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)即伸出友愛(ài)之手，協(xié)助家長(zhǎng)通過(guò)眾籌平臺(tái)籌錢給孩子看病。隨后又跟家長(zhǎng)溝通了“三免兩補(bǔ)”政策。家長(zhǎng)了解政策后，結(jié)合自己孩子的'情況，辦理了殘疾證。但由于錯(cuò)過(guò)當(dāng)期的補(bǔ)助申報(bào)時(shí)限，趙老師便細(xì)心地保存了相關(guān)材料，又在新學(xué)期給予困難學(xué)生信息上報(bào)，家長(zhǎng)最終順利領(lǐng)取補(bǔ)助，解決了孩子看病的問(wèn)題。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡10
程珂佳，女，40歲，中共黨員，大學(xué)本科，一級(jí)教師，從事教育工作19年扎根農(nóng)村19年，現(xiàn)任華陰市太華中心校黨支部副書(shū)記、太華中心小學(xué)校長(zhǎng)。她帶領(lǐng)著太華中心小學(xué)，走出了一條符合實(shí)際的特色教育精準(zhǔn)扶貧之路，讓每個(gè)孩子和他們的家庭都享受到了教育扶貧帶來(lái)的實(shí)惠。她是社會(huì)、家長(zhǎng)、師生心目中的“教育扶貧領(lǐng)路人”。
教育扶貧的領(lǐng)頭雁脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“女漢子”
她心中有學(xué)生、眼中有群眾、肩上有責(zé)任，識(shí)大體、顧大局、講奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，不管是在政治站位上還是在工作創(chuàng)新上，亦或遵紀(jì)守法、廉潔自律上，她都爭(zhēng)做表率。她潛心反思深入研究，深化教育精準(zhǔn)扶貧模式，自創(chuàng)“1314”精準(zhǔn)扶貧工程，在全市起到了引領(lǐng)作用。生二胎時(shí)她放不下學(xué)校、放不下貧困學(xué)生，產(chǎn)后第43天就開(kāi)始工作，身體力行地完成了上級(jí)交給的每項(xiàng)工作。多次接待外縣市及兄弟學(xué)校前來(lái)學(xué)習(xí)參觀，在省扶貧交叉中數(shù)據(jù)一口清，家長(zhǎng)滿意度高，受到省、市、地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
黨員教師的標(biāo)桿貧困家庭的'希望燈
在教育精準(zhǔn)扶貧工作中她身體力行樹(shù)標(biāo)桿，組織黨員22人一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，積極落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”及營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等各類教育扶貧惠民政策，確保校內(nèi)每一名學(xué)生不因貧失學(xué)。她親自經(jīng)常走訪困難戶，深入學(xué)生家中及時(shí)了解學(xué)生家庭動(dòng)態(tài)變化，并且?guī)ь^包聯(lián)幫扶學(xué)生，輔導(dǎo)家訪；懷孕六個(gè)月挺著大肚子下村入戶、對(duì)接村部，減免費(fèi)用、送書(shū)送物、聯(lián)系企業(yè)，為22名貧困兒童爭(zhēng)取了萬(wàn)余元助學(xué)金，解決了貧困戶的燃眉之急，為貧困家庭燃起了希望燈。
脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)路人留守兒童的“準(zhǔn)媽媽”
她工作深入細(xì)致，工作不分份內(nèi)份外，哪里需要、哪里有困難，她就在哪里。她想大事、謀發(fā)展，以校為家，把留守兒童關(guān)愛(ài)和教育扶貧工作當(dāng)做長(zhǎng)效機(jī)制抓。農(nóng)村學(xué)校留守兒童較多，許多孩子父母不在身邊，她就當(dāng)起了“準(zhǔn)媽媽”，尤其把建檔立卡幫扶學(xué)生夏某當(dāng)自己孩子一樣精管。她心系每一個(gè)家庭，利用家長(zhǎng)會(huì)積極動(dòng)員父母就近創(chuàng)業(yè)致富，聯(lián)系用人單位，解決貧困家庭就業(yè)8戶，讓貧困家長(zhǎng)安心務(wù)工、盡快脫貧，讓孩子們安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡11
xxx，現(xiàn)任四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化協(xié)會(huì)主席、0704勞模創(chuàng)新工作室、電氣工程系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)人。家中現(xiàn)有五口人，爺爺今年已76歲高齡，患有心肌梗塞；奶奶今年也是76歲了，患有風(fēng)濕��；父親今年42歲，是大竹縣二級(jí)智力殘疾，喪失勞動(dòng)能力；妹妹今年14歲，就讀于大竹縣廟壩鎮(zhèn)中學(xué)，成績(jī)名列班級(jí)前茅。
20xx年5月，父親因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，左側(cè)顱骨粉碎做了開(kāi)顱手術(shù)，因家中積蓄不足，時(shí)隔兩年才去做顱骨修復(fù)手術(shù)，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了最佳手術(shù)時(shí)間和手術(shù)不徹底，患下后遺癥。經(jīng)大竹縣殘疾人聯(lián)合會(huì)評(píng)定為二級(jí)智力殘疾。
20xx年12月父親在家務(wù)時(shí)突然暈倒在地，送至大竹縣人民醫(yī)院救治，后轉(zhuǎn)重慶市醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院長(zhǎng)達(dá)8個(gè)小時(shí)的搶救病情穩(wěn)定，治病費(fèi)用使家里困難交加。
當(dāng)他拿到大學(xué)錄取通知書(shū)那天，滿懷喜悅拿給母親看，這時(shí)候母親不知道什么原因選擇了和父親離異，這個(gè)晴天霹靂擊醒了還在夢(mèng)中的他。父母離異，父親失落無(wú)奈，而他心里五味陳雜。而這時(shí)他的心里出現(xiàn)了想法“我不讀書(shū)了，這樣我就能賺錢養(yǎng)家，減輕家里的負(fù)擔(dān)”
資助給我翅膀助我飛翔
——一次一次資助，也是一次一次的洗禮，更是一次一次鼓舞和激勵(lì)。
是父親的一句話點(diǎn)亮了他讀書(shū)的想法：“你是家里的老大，以后你讀完了有了好的工作，才能讓妹妹更好的讀下去�！彼睦锬南雽�(duì)父親說(shuō)一句：“你養(yǎng)我慢慢長(zhǎng)大，我陪你慢慢變老，我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)�！�
進(jìn)入大學(xué)后，向?qū)W院遞交了貧困申請(qǐng)書(shū)，第一學(xué)年受到國(guó)家助學(xué)金資助4000元，基本上解決在校的生活費(fèi)；又有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和慰問(wèn)，臨時(shí)資助600元；惠民幫扶中心資助4400元；學(xué)院臨時(shí)困難補(bǔ)助4000元；建檔立卡精準(zhǔn)扶貧資助4000元。一系列資助沒(méi)有讓他失學(xué)、輟學(xué)。
他這樣坦言：“一次一次資助，像是一次一次的'洗禮，更是一次一次鼓舞和激勵(lì)。
經(jīng)過(guò)磨礪的雄鷹有一片藍(lán)天
——逆境青年，有夢(mèng)有景。
因?yàn)閷W(xué)院的幫助讓他放飛夢(mèng)想，并順利走進(jìn)系部組建創(chuàng)新班，由于刻苦努力，技能出色，贏得導(dǎo)師信任。他先后獲得各種重要榮譽(yù)。榮獲第三屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，獲得第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽暨學(xué)院第二屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)，榮獲創(chuàng)客組“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”獎(jiǎng)?wù)�，取得四川省第七屆大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者“我能飛”提升培訓(xùn)合格證書(shū)。
有幸得到國(guó)家和學(xué)院的資助，終于不必再因家庭困難，為失學(xué)輟學(xué)而發(fā)愁，也不用再受兼職的束縛而無(wú)法追逐、發(fā)展愛(ài)好和興趣，有足夠的時(shí)間來(lái)磨礪自己，提高自己。他要感謝他的集體：電氣創(chuàng)新班；因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)與努力，相互支持與相信，克服各種困難，才有他的各種成績(jī)。
不知不覺(jué)到大學(xué)時(shí)間已經(jīng)快過(guò)去兩年了，正是這兩年的鍛煉與經(jīng)歷讓他懂得了很多，讓他更有勇氣面對(duì)未知的困難與荊棘；正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)低谷，讓他明白了堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，以前他像生存在困境中無(wú)力的繭，如今他通過(guò)改變與拼搏，即將化身為蝶，未來(lái)他將展翅蒼穹，遨游于天地展現(xiàn)他的才能。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡12
xx，女，我校20xx級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，20xx年參加太原市職業(yè)院校技能大賽獲得圖文混排與電子圖表一等獎(jiǎng)，20xx年考入?yún)瘟簩W(xué)院。她在學(xué)習(xí)的道路上，面對(duì)一道道難題，流下一滴滴汗水；在成長(zhǎng)的道路上，她不斷地挑戰(zhàn)自我！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下，她邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立了堅(jiān)定的政治觀、科學(xué)的世界觀和人生觀，具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動(dòng)觀。學(xué)會(huì)了用理智控制自己的情感和行為，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折，積極主動(dòng)地錘煉和提高自己“自知、自立、自制”的能力，使自己不斷地取得成功，真正的成為生活的強(qiáng)者。
一、看清形勢(shì)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立堅(jiān)定的、正確的人生觀
從進(jìn)入校門的那一刻起，她便認(rèn)識(shí)到：一個(gè)想成就一番事業(yè)的人必須具有與時(shí)俱進(jìn)的崇高理想，一個(gè)人的理想決定自身的成長(zhǎng)方向。因此，只有具備良好的思想道德素質(zhì)，才能正確地審視一切，使自己不斷走向成功。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候她就給自己定目標(biāo)，并以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己。作為一名共青團(tuán)員，她樂(lè)觀上進(jìn)，在日常學(xué)習(xí)、工作生活中嚴(yán)格要求自己，生活中艱苦樸素，在同學(xué)中起著表率作用。
二、牢記使命、努力學(xué)習(xí)，做適應(yīng)社會(huì)的復(fù)合型人才
作為一名中職學(xué)生，學(xué)好專業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。她積極進(jìn)取，主動(dòng)思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從未放松過(guò)對(duì)知識(shí)的渴求，她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往，相互交流學(xué)習(xí)。在校期間，曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī)，收獲的碩果，甚是欣喜。同時(shí)，在專業(yè)知識(shí)方面，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練和比賽活動(dòng)，為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，她選擇參加學(xué)校對(duì)口升學(xué)班，為知識(shí)能力、技能水平的提升再度努力。
三、適應(yīng)環(huán)境、努力工作，全面提高自己的綜合能力
在學(xué)校，她一直積極進(jìn)取，從班干部到學(xué)生會(huì)干部再到團(tuán)委，她積極協(xié)助學(xué)校老師工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)，踏實(shí)主動(dòng)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，所獲得的成績(jī)?cè)趯W(xué)校有目共睹，受到師生一致好評(píng)。
四、注重細(xì)節(jié)、積累點(diǎn)滴，培養(yǎng)自己良好的`生活習(xí)慣
學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機(jī)會(huì)，這種能力，不僅是她今天學(xué)習(xí)的需要，也是明天走向社會(huì)，適應(yīng)快節(jié)奏生活，成為開(kāi)拓創(chuàng)新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強(qiáng)自立能力的培養(yǎng)，她積極投入到社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)中。通過(guò)這些活動(dòng)，使她懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，拓寬了她的知識(shí)面，增強(qiáng)了她適應(yīng)社會(huì)的能力，提高了自身綜合素質(zhì)。
在生活中，她積極樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，在她的心里，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。助學(xué)政策傳遞著國(guó)家的責(zé)任感和社會(huì)的公德心，更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛(ài)心社的組織下，她參加了走進(jìn)養(yǎng)老院送溫暖活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)帶給老人陽(yáng)光溫暖。
xx同學(xué)說(shuō)她今天取得的成績(jī)要感謝國(guó)家的資助和學(xué)校的培養(yǎng)，在今后的`學(xué)習(xí)生活中一定嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校和社會(huì)，絕不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)她的殷切希望。
小學(xué)生圓夢(mèng)資助個(gè)人事跡13
在學(xué)校里，郭宗娟負(fù)責(zé)國(guó)家助學(xué)金、宏志獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時(shí)困難補(bǔ)助和叔蘋(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的管理工作。工作中，她不僅重視對(duì)學(xué)生的物質(zhì)幫助，更關(guān)注受助學(xué)生的.心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理座談30多次，向?qū)W生普及“自我心理狀態(tài)評(píng)估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識(shí)，并設(shè)置“心靈港灣”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動(dòng)八十”年度人物評(píng)選和頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
郭宗娟注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，通過(guò)組建愛(ài)心社團(tuán)、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈(zèng)、參加學(xué)校開(kāi)放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔(dān)任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動(dòng)，讓學(xué)生在行動(dòng)中回饋社會(huì)。六年來(lái)，郭宗娟負(fù)責(zé)資助的學(xué)生達(dá)160余人次，學(xué)生高考一本率達(dá)到100%。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的認(rèn)可。
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