國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感合集15篇
讀完某一作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感1
國(guó)學(xué)經(jīng)典是五千年?duì)N爛文化的精髓,是華夏沃土燦若星辰的瑰寶,在慢慢的歷史長(zhǎng)河中,國(guó)學(xué)作為中華文明的載體,像一根韌帶將中華文明之珠串聯(lián)在一起。
我國(guó)古文化博大精深,更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫(kù),知識(shí)的海洋,《論語(yǔ)》中說(shuō):“溫故而知新,可以為師已。”國(guó)學(xué)經(jīng)典力的知識(shí)也一樣,就像陳年佳釀,越品越有滋味!墩撜Z(yǔ)述而》中也說(shuō)道:“三人行,必有我?guī)煛,這句話對(duì)我影響很深,在工作中讓我真切得體會(huì)到,這句話說(shuō)得太對(duì)了。學(xué)校的老師們?nèi)瞬艥?jì)濟(jì),他們基本功扎實(shí),精通電腦。 音樂(lè) .繪畫(huà)。而且教學(xué)多年的'他們 經(jīng)驗(yàn)豐富,面對(duì)學(xué)生問(wèn)題能輕松應(yīng)對(duì),很多問(wèn)題都能迎刃而解。讓我佩服!独献印泛汀兑捉(jīng)》中的許多表述,雖然不一定能為世人背誦,但毫無(wú)疑問(wèn)的是,這些東西已經(jīng)深入到了我們生活的方方面面。中國(guó)古話就說(shuō):文無(wú)第一武無(wú)第二。為人,還是謙虛一點(diǎn)的好。
在教育的科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題上,《易經(jīng)》也早已指出:蒙,亨,匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三瀆,瀆則不告。我的理解是要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓學(xué)生來(lái)向老師學(xué),求老師教,而不是老師去求學(xué)生學(xué),那樣的效果會(huì)適得其反。只有始終保證了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,掌握了學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,才是具備發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生!
《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí),讓“經(jīng)典國(guó)學(xué)”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感2
今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名叫《365夜國(guó)學(xué)啟蒙故事》?吹綍(shū)的封面覺(jué)得很好看,一下子把我吸引住了,所以我拿起書(shū)就認(rèn)真地看了起來(lái)。
里面有個(gè)小故事,叫《王羲之教子》,我看了之后感觸頗多。故事的內(nèi)容是這樣子的:晉代書(shū)法家王獻(xiàn)之自小跟父親王羲之學(xué)寫(xiě)字。有一次,他要父親傳授習(xí)字的秘訣,王羲之沒(méi)有正面回答,而是指著院里的十八口水缸說(shuō):“秘訣就在這些水缸中,你把這些水缸中的水寫(xiě)完就知道了。”王獻(xiàn)之心中不服,認(rèn)為自己人雖小,字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了,下決心再練基本功,在父親面前顯示一下。他天天模仿父親的字體,練習(xí)橫、豎、點(diǎn)、撇、捺,足足練習(xí)了兩年,才把自己寫(xiě)的字給父親看。父親笑而不語(yǔ),母親在一旁說(shuō):“有點(diǎn)像鐵劃了!蓖醌I(xiàn)之又練了兩年各種各樣的鉤,然后給父親看,父親還是不言不語(yǔ),母親說(shuō):“有點(diǎn)像銀鉤了”。王獻(xiàn)之這才開(kāi)始練完整的字,足足又練了四年,才把寫(xiě)的字捧給父親看。王羲之看后,在兒子寫(xiě)的“大”字下面加了一點(diǎn),成了“太”字,因?yàn)樗营?dú)生子寫(xiě)的“大”字架勢(shì)上緊下松。母親看了王獻(xiàn)之寫(xiě)的字,嘆了口氣說(shuō):“我兒練字三千日,只有這一點(diǎn)是像你父親寫(xiě)的!”王獻(xiàn)之聽(tīng)了,這才徹底服了。從此,他更加下功夫練習(xí)寫(xiě)字了。王羲之看到兒子用功練字,心里非常高興。一天,他悄悄地走到兒子的'身背后,猛地拔他執(zhí)握在手中的筆,沒(méi)有拔動(dòng),于是他贊揚(yáng)了兒子說(shuō):“此兒后當(dāng)復(fù)有大名。”王羲之知道兒子寫(xiě)字時(shí)有了手勁,這才開(kāi)始悉心培養(yǎng)他。后來(lái),王獻(xiàn)之真的寫(xiě)完了這十八缸中的水,與他的父親一樣,成了著名的書(shū)法家。
王羲之勸子于學(xué),采用的是“不動(dòng)聲色”的方法。王羲之對(duì)兒子沒(méi)有一句說(shuō)教,卻使王獻(xiàn)之逐步懂得學(xué)無(wú)止境的道理,從小就開(kāi)始確立了嚴(yán)格的治學(xué)態(tài)度。
讀完這則故事,我覺(jué)得做任何事情都應(yīng)該像王獻(xiàn)之這樣,學(xué)習(xí)他的毅力,學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感3
最近在班級(jí)內(nèi)掀起了閱讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的高潮,學(xué)生們讀得津津樂(lè)道,我也是樂(lè)此不疲。,每每端起這本書(shū),就會(huì)開(kāi)啟我一天的好心情。打開(kāi)書(shū)本首先映入眼簾的是:修身、齊家、治國(guó)、平天下幾個(gè)醒目的大字。這使我不由地想到了歷史上那句:半部論語(yǔ)治天下,就這樣,我感受到了國(guó)學(xué)的魅力。這里有四書(shū):《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》;這里有五經(jīng):《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》;這里有《國(guó)語(yǔ)》、《左傳》、《資治通鑒》;這里有“莊子”、“老子”、“韓非子”;更有《楚辭》、《李太白集》;還有《三字經(jīng)》、《千字文》、《朱子家訓(xùn)》。從“己所不欲,勿施于人”到“不入虎穴,焉得虎子”;從“天無(wú)私覆,地?zé)o私載”到“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!币槐緡(guó)學(xué)誦讀完美的詮釋了中華文化的博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在五千年的歷史長(zhǎng)河中,中華文化不斷豐富、繼承、發(fā)展,最終形成了燦爛的中華文明。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》中給我感觸最大的是《論語(yǔ)》。但是我認(rèn)為《論語(yǔ)》中的所謂的“君子”和“小人”是一個(gè)純概念化的名詞,所說(shuō)的君子是一個(gè)理想中的完人,是我們推崇的道德規(guī)范的化身,是做人的榜樣,是修身養(yǎng)性的`最高境界。小人言行是做人的反面教材,是修身養(yǎng)性的過(guò)程中努力摒棄的糟粕。
隨后,我又讀了于丹教授的精辟講解,她的講解給我?guī)?lái)很大的啟發(fā),讓我明白了做人要:踏踏實(shí)實(shí)地做人、認(rèn)認(rèn)真真地工作、以誠(chéng)相待地交友;學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)舍得、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)立志等等,這樣,會(huì)使我們自己變得完美、強(qiáng)大,才會(huì)更容易地接近成功,才會(huì)享受生活的美滿與幸福。以后一定要再細(xì)細(xì)品味幾遍,相信一遍會(huì)有一遍的收獲!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感4
在我讀過(guò)《千字文》之后,其中有一句話讓我印象最深刻,那就是:“德建名立,形端表正!币馑季褪堑赖聵(shù)立起來(lái)了,名聲就會(huì)和圣人一樣傳播到遠(yuǎn)方,就如同形體端正了,儀表就正直了一樣。
《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道,思想之悟,無(wú)愧是我們的精神寶藏,是我們追求的目標(biāo),我們正在嘗試著按照它的行文準(zhǔn)則去做。光陰似箭日月如梭,和時(shí)間賽跑才能抓住童年時(shí)期的手,時(shí)間總是不善待每一個(gè)人,悄然流逝,無(wú)聲無(wú)息,你不吝嗇時(shí)間,它就會(huì)對(duì)你吝嗇。經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),堅(jiān)持到最后,必然能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主人。不要為那過(guò)去的失敗而懊悔,不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己,不要為過(guò)去的事情而憂郁,過(guò)去的將不會(huì)再有,拍拍身上的塵埃,去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服,爭(zhēng)分奪秒,用我們的行動(dòng)證明一切!
通過(guò)對(duì)《千字文》的學(xué)習(xí),我不僅從中學(xué)到了很多的知識(shí),拓展了我的知識(shí)面,最重要的是我還學(xué)到了很多做人的道理,增強(qiáng)了我對(duì)真善美和假惡丑的分辨力。
就從那時(shí)起,我下定決心,要把時(shí)間看的和生命一樣重要,不能讓一分一秒的'時(shí)間從我的掌心中溜走,我要和“時(shí)間賽跑”,去追趕它,去超越它……去珍惜它。有些人,每天游手好閑,浪費(fèi)生命,即使有人告訴他們時(shí)間的意義,生命的意義,也是吊兒郎當(dāng)?shù),湊湊合合過(guò)日子。
我也發(fā)生過(guò)這樣的事,寫(xiě)作業(yè)時(shí),慢慢吞吞的,自從我讀了《千字文》一個(gè)讓我明白時(shí)間意義的“朋友”,讓我的人生又擁有一條正確軌道的“好朋友”在珍惜時(shí)間的同時(shí),我們要勇于追求夢(mèng)想,為自己的目標(biāo)前進(jìn)。為了找到那屬于我們自己耀眼的光茫前進(jìn)。要相信:希望就在前方,就在不遠(yuǎn)的前方……
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感5
《弟子規(guī)》也許在我們大家還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就接觸過(guò)了吧,《弟子規(guī)》中的每一個(gè)字都蘊(yùn)藏著極其深刻的道理,是我們?nèi)缃癫坏貌蝗グ阉斫獾母笍亍?/p>
孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事,每件事都意味著一個(gè)人生哲理!案改负,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。”是啊,父母生我們養(yǎng)我們,整天為我們?cè)绯鐾須w,不分日夜的奔波著,父母到了家里一定是累了,我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活,是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”,因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài),我們這輩子必定還不完! 提起生活中,我想我做的`還不夠,每天放學(xué)回到家,爸爸勞累了一天,也回到了家,渾身酸痛,疲倦的不得了,而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)兒發(fā)著牢騷!皝(lái),好閨女,給爸爸按按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞,“沒(méi)時(shí)間,沒(méi)看見(jiàn)我這正寫(xiě)作業(yè)呢嗎?”我不耐煩的應(yīng)對(duì)著。我錯(cuò)了,爸爸累還不是為了我,為了這個(gè)家?我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩,也不足以爸爸對(duì)我的付出啊! “父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須敬承!痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,而我也不例外,每次做錯(cuò)事的時(shí)候,總是要被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然,我那不爭(zhēng)氣的淚珠,也隨之在眼角流落下來(lái),看在我表面上不敢反抗,可心里早已生出了許多不滿于埋怨?墒窃谧x完《弟子規(guī)》后,我知道了媽媽都是為我好,為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的,我們就像一個(gè)小樹(shù),不為它修枝剪葉,總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。
今后,我一定要管好自己,自己心里所想,就要用心去做,弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理,都給我?guī)?lái)了啟示。“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”就是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的,我一定要努力去愛(ài)做學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育與引導(dǎo)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感6
中華民族文化有著上千年?duì)N爛的歷史,《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)里就融匯著中華民族文化的精髓,我覺(jué)得這本書(shū)很適合我們小學(xué)生閱讀,每首古詩(shī)都有注釋,文章還配有插圖,使繁冗的得文句變得淺顯易懂,并且生動(dòng)趣味。
剛開(kāi)始讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)時(shí)比較累,但堅(jiān)持下來(lái)發(fā)覺(jué)并沒(méi)有那么難理解。讀多了,讀書(shū)的速度就變快了,讀完一本書(shū)后我感到十分有成就感,讓我更加喜歡經(jīng)典了。
這本書(shū)里我最喜歡第五單元“四時(shí)田園”這一部分,它用許多古詩(shī)來(lái)教育我們:做人要勤勤懇懇,不能懶惰。以前我無(wú)論做什么事都很懶惰,什么事都讓別人幫我做。值日時(shí),我是組長(zhǎng),我就讓那八個(gè)組員打掃,我則坐在凳子上悠閑地唱著歌。最終,由于組員不合作,沒(méi)打掃干凈,教師批評(píng)了我一頓,我心里像打翻五味瓶:酸、甜、苦、辣、麻,一齊涌上心頭。哎,都怪我!讀了這一部分,我受到了很大的啟發(fā)。從今以后,我漸漸變得勤勞了。就說(shuō)去年吧,學(xué)校有縣里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查衛(wèi)生,我們組由我負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,在我的牽頭下,我們把教室打掃得干干凈凈。為此,還受到縣領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)呢。當(dāng)然,這得歸功于經(jīng)典誦讀!
經(jīng)典誦讀中,孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的言論也讓我們值得去學(xué)習(xí)和借鑒。在《論語(yǔ)》中,給我感觸最深的一則是:“三人行,必有我?guī)熝!边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理:能者為師。在我們?nèi)粘I钪,每一天都要接觸很多人,而每個(gè)人都有必須的優(yōu)點(diǎn),值得我們?nèi)W(xué)習(xí),又可成為我們的良師益友。雖然我成績(jī)很一般,但每次考完試驕傲情緒不斷滋長(zhǎng)。對(duì)于身邊學(xué)習(xí)比我差的.同學(xué)總是不理不睬,家長(zhǎng)、教師說(shuō)過(guò)很多次,但每次都是收效欠佳。當(dāng)我讀了孔子的話時(shí),又反省了自我,覺(jué)得很慚愧。連知識(shí)淵博的孔子都那么謙虛,何況一個(gè)小小的我呢?從此以后,我變得很謙虛,經(jīng)常向我身邊一些平凡的人學(xué)習(xí),就像置身于百萬(wàn)綠絲中的小苗吸收營(yíng)養(yǎng)的成分。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū),讓我明白了許多人生哲理,讀之如沐浴春風(fēng),我會(huì)讓它永遠(yuǎn)伴我前行……
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感7
作文不知從什么時(shí)候起,開(kāi)始留戀在校園里的每一寸光陰!450字作文文章講的是一個(gè)6歲的加拿大男孩。接下來(lái),我們一家人去了袁家寨子做客,講解員給我們講解了那里人們的生活習(xí)慣以及一些風(fēng)俗。今天,我們幾個(gè)小伙伴去買(mǎi)棒冰吃?我要學(xué)習(xí)張嘎,機(jī)智勇敢地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
最近,我讀了一本名叫《感動(dòng)中國(guó)學(xué)習(xí)雙百人物規(guī)劃精彩人生》的書(shū)。這本書(shū)既是老師布置給我的暑假任務(wù),也是我心中早已渴望已久的一本關(guān)于中國(guó)英雄的書(shū)。
這本書(shū)中將了很多個(gè)人民英雄的故事,其中令我最為感動(dòng)的就是《三輪車(chē)上的大愛(ài)》與《183個(gè)孩子的.父親》。
第一個(gè)故事《三輪車(chē)上的大愛(ài)》講的是河北老人白芳禮靠打工、撿破爛、幫別人看自行車(chē)......這一類的雜活來(lái)賺錢(qián)資助學(xué)校,到他93歲在20005年9月23日早晨臨終時(shí),他一共捐資助學(xué)35萬(wàn)元。他自己沒(méi)有文化,卻資助了300多名貧困學(xué)生,而他的私有賬戶上的存款是零。
第二個(gè)故事《183個(gè)孩子的父親》講的是遼寧省盤(pán)錦市的一位父親,他有183個(gè)孩子,他叫叢飛,原名張琮。他原本是一名歌手,有一次偶然的機(jī)會(huì)使他成為了一名義工,他資助了183名貴州、湖南等省的貧困兒童。為了給孩子及時(shí)的交上學(xué)費(fèi),叢飛玩命一樣的瘋狂演出,他常常收到一筆演出費(fèi)后,馬上就寄給貧困地區(qū)的孩子,而自己卻身無(wú)分文。20xx年4月20日年僅37歲的叢飛永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他愛(ài)著和愛(ài)她的人們!
讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人:魯迅、朱自清......我既看到了他們的人品、人格和精神。從今天開(kāi)始,我要學(xué)習(xí)的他們的那種人品、人格與精神。做一個(gè)有志氣、有愛(ài)心和有志向的人,長(zhǎng)大后我要用我的志氣、愛(ài)心來(lái)報(bào)答養(yǎng)育我的父母與祖國(guó)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感8
國(guó)學(xué)的天空是一部國(guó)人都應(yīng)該看并且能看懂的書(shū)。
提到國(guó)學(xué)就不得不提到儒家和道家,他們的思想可以說(shuō)影響了古代中國(guó)的文化歷史。
對(duì)于入世者,孔孟之道可謂必修;出世者則與老莊相伴。
孔子主張“人能弘道,非道弘人”,人性的價(jià)值必須由內(nèi)而發(fā),人道確立則萬(wàn)物亦得以安頓。孟子認(rèn)為“思誠(chéng)者,人之道”,只要真誠(chéng),就可以體驗(yàn)自我要求的力量,走上人生正途,由此活出人格的尊嚴(yán)與偉大。
老子的修養(yǎng)方法是虛與靜,以道為本源,由此孕生智慧,則人生的困境與虛無(wú)之感化解于無(wú)形。莊子相信人的最高智慧在于明白“未始有物”,既然哪些,在現(xiàn)實(shí)生活中,人生何必執(zhí)著?何不逍遙自得,與道同游。
儒道兩家亦頗有淵源,孔子多次問(wèn)禮于老聃。而在百家爭(zhēng)鳴后,唯有儒道兩家存在至今。究其因緣,大有說(shuō)頭。
兩者既有對(duì)立,也有互補(bǔ)。在不同時(shí)期對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展對(duì)中國(guó)歷史起過(guò)很大的`作用。在漢初,休養(yǎng)生息的政策之實(shí)施正是對(duì)道家之學(xué)的借鑒。而武帝時(shí)期,重用儒生也是國(guó)家要強(qiáng)盛的一種思想需要,正所謂不立不破。
對(duì)于中國(guó)的士人來(lái)說(shuō),儒家之學(xué)可立偉業(yè),道家之學(xué)養(yǎng)天年。兩家之學(xué)為中國(guó)讀書(shū)之人提供了兩條可以選擇的路,此路不通還有一條,眾人又何樂(lè)不為呢?
當(dāng)然了,一般都是先想平天下的嘛,人最初的理想總是很宏偉的。在現(xiàn)實(shí)的打擊下,理想破滅了,心靈需要慰藉。這就找到道家之學(xué)。我想這也是為什么在漢武帝罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)后,道家仍可存在發(fā)展。當(dāng)然也和起清靜無(wú)為,與世無(wú)爭(zhēng)有關(guān)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感9
從《國(guó)學(xué)啟蒙》這本書(shū)來(lái)到我身邊時(shí),我就被她深深吸引了,在那浩瀚無(wú)窮的國(guó)學(xué)經(jīng)典中,我感到所學(xué)到的知識(shí)就如一粒沙那么小,如一滴水那么少,如沙漠中出現(xiàn)綠洲那么渺茫……于是,我下定決心,要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我還記得翻開(kāi)書(shū)看到的第一句話是:天行健,君子以自強(qiáng)不息。這是《周易》的句子。老師給我們解釋過(guò)意思:天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健,相應(yīng)的,君子處事也應(yīng)像天一樣,自我力求進(jìn)步,剛毅堅(jiān)卓,發(fā)奮圖強(qiáng),永不停息。我此時(shí)以為,“天行健”可以用人生來(lái)比喻,而“君子以自強(qiáng)不息”就是比喻人的。
我的理解方式是代入,人生本是絢麗多彩的,人就會(huì)去前進(jìn),去創(chuàng)造出超越自己的一面,這跟“天行健,君子以自強(qiáng)不息”是一樣的,都是表示著要不斷前進(jìn),用自己的努力去創(chuàng)造,去成功,這是我的理解。后來(lái),我的人生觀念徹徹底底地變了,我已經(jīng)不相信人的一生是由上帝來(lái)安排的,而人的一生是由自己不斷拼搏創(chuàng)造出來(lái)的`。就算你的人生夠精彩,就算你的人生很平淡,但是,請(qǐng)不要就此罷休,一定要繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步,用自己的力量創(chuàng)造出你的精彩!
朋友,抬起你的頭來(lái),不要?dú)怵H。如果你身陷貧困,讓我們來(lái)看看洪戰(zhàn)輝吧,這位“攜妹求學(xué)幾年”的大學(xué)生,就曾深深地感動(dòng)了我們。他父親是精神病人,母親離家出走,妹妹又遭厄運(yùn),一出生就遇到失去父母的愛(ài),就身陷貧困和苦難。他卻選擇了自強(qiáng)自立,選擇了與命運(yùn)抗?fàn),他像一只?fù)重的蝸牛,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于從陰霾中見(jiàn)到了陽(yáng)光。
我這一生收獲最好的名言是:天行健,君子以自強(qiáng)不息。讓我們謹(jǐn)記這句古訓(xùn),或許“神州X號(hào)”你就是它的總設(shè)計(jì)師。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感10
話說(shuō),道是不可以片刻離開(kāi)的,如果可以離開(kāi)那就不是道了。
在中庸里,有兩種人,一種受中庸思想的洗澈,做什么事學(xué)會(huì)合度適中,做事有底線、有原則,這種人道德修養(yǎng)高“君子”。一種違背中庸思想反向而行,做什么事不小心、猜忌心重、不穩(wěn)重最后一事無(wú)成“小人”。
難以把持的中庸德行。中庸思想的熏陶是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)學(xué)習(xí)、反思而得到,學(xué)習(xí)中庸思想,獲得中庸品行。行是實(shí)踐,明是認(rèn)知。中庸之道,聰明的人過(guò)頭自以為是,愚蠢的人智力不及。世間萬(wàn)物都是理開(kāi)頭,有理當(dāng)先,無(wú)理當(dāng)后,做事的'時(shí)候,要給自己自信,不要太過(guò)自卑,對(duì)于消極的思想要去除,對(duì)于積極的思想要推薦。
善于向人學(xué)習(xí),光明正大發(fā)揚(yáng)正能量。一個(gè)人在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題不懂時(shí),向他人請(qǐng)教,經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間積累,知識(shí)便加多,這才是成功之人。懂得欣賞別人的人,往往是勝利的人。中庸的立身之道。聰明的人不是智慧過(guò)高的人,而是做事小心翼翼,懂得保護(hù)自我,自己的利益大于一切,首先守護(hù)自己的利益,再去管他人。有的人說(shuō)自己很聰明,可是,最后聰明反被聰明誤,做了太多的誤事。
一個(gè)人,做事以道德原則,往往可以使他走明確的路;一個(gè)人,做事以道德原則,往往可以使他有明確的方向;一個(gè)人,做事以道德原則,往往可以使他心靈開(kāi)闊。懂得牢牢抓住,這種抓住是有道理的,沒(méi)有違背道德是有益的。中庸之道,不是輕易可以做到的而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,不能以取巧之心去面對(duì)。中庸之道,是遙不可及的、深遠(yuǎn)的。
通過(guò)讀《中庸》我知道了中庸是人心、道心的把持者。帶著虔誠(chéng)的心,學(xué)習(xí)中庸之道吧!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感11
我們中華民族有著五千年的悠久歷史,在悠悠的歲月長(zhǎng)河里,我們的祖先給我們留下了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。
如《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等。尤其是《論語(yǔ)》,在二十世紀(jì)八十年代末,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聯(lián)袂宣言:人類要想在21世紀(jì)生存下去,必須回過(guò)頭到2500年前學(xué)習(xí)孔子的智慧!只要打開(kāi)《論語(yǔ)》,我就仿佛看見(jiàn)一位充滿睿智的.老者向我走來(lái)。他就是我國(guó)偉大的思想家、教育家,一個(gè)影響了中國(guó)兩千年教育文化、社會(huì)禮儀、道德體系的偉人——孔子!他的言行涉及面十分廣泛,有孝道,為政,立德,治學(xué)等四個(gè)方面。
“三人行,必有我?guī)熝伞。這句話講得到一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我的表妹,她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有我好,可是動(dòng)手本事,社會(huì)實(shí)踐本事這方面十分棒,是我生活中的好教師!皽毓识,能夠?yàn)閹熞印。這句話,我的感悟十分深。我表弟平時(shí)常去圖書(shū)館看書(shū),每次都是帶了一本本子去做讀書(shū)筆記。并且經(jīng)常拿出來(lái)看,反反復(fù)復(fù)這樣,時(shí)間久了,他的作文水平提高可謂是突飛猛進(jìn)!敖挥讶逖,友人高尚”。
這是激勵(lì)自我向上的一種方法。交的朋友要比自我強(qiáng),這樣才能令自我?jiàn)^發(fā)向上,成為人上人。我堂妹的朋友讀書(shū)讀得十分好,可是因?yàn)樗挥巡簧,她跟那個(gè)朋友經(jīng)常一齊逃學(xué),自然而然的,她的成績(jī)就每況愈下,以至于落到了每次考試在及格線左右徘徊。我表妹最終深有體會(huì)“近朱者赤,近墨者黑”的道理。
于時(shí),我表妹也漸漸疏遠(yuǎn)這位朋友了。讀《論語(yǔ)》,使我受益匪淺。今后,我要更加細(xì)讀,《論語(yǔ)》,細(xì)讀中華民族悠悠的千年智慧。國(guó)學(xué)是國(guó)粹;是一個(gè)民族的根基;是一種智慧;是一種精神;是一種經(jīng)驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)并把它發(fā)揚(yáng)光大!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感12
今年寒假,我拜讀了學(xué)校為我們發(fā)放的《我愛(ài)國(guó)學(xué)》這本書(shū),書(shū)里有孔子老先生在臨走時(shí)給我們留下的教誨和做人的道理的《弟子規(guī)》配圖分析,并且在每個(gè)篇章里,還增加了與主題相關(guān)的感人肺腑的事情。
《大孝無(wú)言》是這本書(shū)中的故事的其一。它讓我淚流滿面,同時(shí)覺(jué)得自己的所作所為比這個(gè)文章的主人公差遠(yuǎn)了,很內(nèi)疚。這個(gè)文章主要講述了做人最重要的是要有孝心,主人公小鵬飛,家庭非常窮,而且他在5歲時(shí),父母離異,最后家庭中只剩下鵬風(fēng)的奶奶,而且奶奶也雙目失明,所以小鵬飛成了家里的頂梁柱,奶奶住院了,小鵬飛是“親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床”。每天為奶奶服務(wù),他每天給奶奶做飯、送飯、喂飯,自己卻偷偷地吃醬油拌飯。馬鵬飛為了防止奶奶吃錯(cuò)藥,把藥都分開(kāi)放,這些藥怎么吃吃幾回,小鵬飛都很清楚,就是在這樣艱辛的條件下,他一刻也沒(méi)有放松學(xué)習(xí),他的'學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。
再看看我們這些整天在家被人看成“皇帝”的孩子們,和他,真是無(wú)法比較。當(dāng)我們還在父母溫暖的懷抱里的時(shí)候,馬鵬飛卻背起了這個(gè)家;當(dāng)我們?cè)缟线睡得很甜的時(shí)候,馬鵬飛早就起來(lái)給奶奶做早飯了;當(dāng)我們被父母送去上學(xué)的時(shí)候,馬鵬飛還在家里急急忙忙地收拾家務(wù)并準(zhǔn)備自己走著去上學(xué)。我們都應(yīng)該學(xué)馬鵬飛同學(xué)那種“大孝無(wú)言、大愛(ài)無(wú)聲”的精神,比如父母回來(lái),給他們泡杯熱咖啡,給他們捶捶背......
我從整本書(shū)中體會(huì)到,孝其實(shí)很簡(jiǎn)單,孝就在我們身邊,讓我們從點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起,每時(shí)每刻做到“孝”吧!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感13
暑假了,媽媽幫我辦了張昆山圖書(shū)館的卡,帶我去看書(shū)。
來(lái)到圖書(shū)館,我才明白什么是書(shū)的海洋,也才知道自己是多么的需要書(shū)的引領(lǐng)。一個(gè)假期的閱讀,真讓我明白了不少道理。就拿我讀的所有故事的一個(gè)小故事——《鐵杵磨成針》來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受。唐朝大詩(shī)人李白,小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天,乘老師不在屋,悄悄溜出門(mén)去玩兒。他來(lái)到山下小河邊,見(jiàn)一位老婆婆,在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶,上前問(wèn):“老婆婆,您磨鐵杵做什么?”老婆婆說(shuō):“我在磨針!崩畎壮泽@地問(wèn):“哎呀!鐵杵這么粗大,怎么能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地說(shuō):“只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì),還怕磨不成針嗎?”聰明的.李白聽(tīng)后,想到自己,心中慚愧,轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。從此,他牢記“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理,發(fā)奮讀書(shū)。
讀了這個(gè)故事,我懂得了一個(gè)道理,學(xué)什么做什么都要有恒心才能成功。就像宇航員叔叔也是憑著毅力經(jīng)過(guò)重重鍛煉和考驗(yàn)才能飛上宇宙、征服宇宙的。還有奧運(yùn)健兒們也是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,不怕苦,不放棄,才能奪得金牌,為我們祖國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)金牌數(shù)的突破。我們的祖國(guó)也是經(jīng)過(guò)不斷努力才能有了現(xiàn)代化的今天。所以我也要從小不怕困難,我的字寫(xiě)得不太好,今后我要每天認(rèn)真練字,橫要橫得平,豎要豎得直,撇要有筆鋒,捺要有捺腳,不怕手酸,堅(jiān)持不懈地練,相信我也能把字練好。還有我也要堅(jiān)持把二胡拉好,要讓我的辛勤付出得到相應(yīng)的回報(bào)。當(dāng)然,作為小學(xué)生,我還要努力學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大了為祖國(guó)作一份貢獻(xiàn)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感14
這本書(shū)讓我懂得了很多知識(shí),讓我明白了很多道理,讓我記憶猶新這幾天我讀了《我愛(ài)國(guó)學(xué)》這本書(shū),書(shū)中的每個(gè)章節(jié)都令我回味無(wú)窮,讓我感觸很深。
本書(shū)最令我感動(dòng)的就是《大愛(ài)無(wú)言》這一章了。這一章主要講述了做人最重要的是要有孝心。書(shū)中,14歲的馬鵬飛同學(xué)因父母離異先后遺棄了他,奶奶成了他唯一的親人,小鵬飛5歲時(shí),奶奶也因病失明,從此馬鵬飛就得撐起這個(gè)家。奶奶住院了,小鵬飛24小時(shí)都陪著奶奶,每天為奶奶服務(wù),他每天給奶奶做飯、送飯、喂飯,自己卻偷偷地吃醬油拌飯。有時(shí)鄰居送個(gè)雞來(lái),鵬飛都給奶奶吃了,自己卻從不舍得吃一口。馬鵬飛為了防止奶奶吃錯(cuò)藥,把藥都分開(kāi)放,這些藥怎么吃吃幾回,小鵬飛都很清楚,就是在這樣艱辛的條件下,他一刻也沒(méi)有放松學(xué)習(xí),他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。
再看看我們這些父母心中的寶貝、家中的“小皇帝”們又是怎么做的呢?當(dāng)我們還在父母溫暖的`懷抱里的時(shí)候,馬鵬飛卻背起了這個(gè)家;當(dāng)我們?cè)缟线睡得很甜的時(shí)候,馬鵬飛早就起來(lái)給奶奶做早飯了;當(dāng)我們被父母送去上學(xué)的時(shí)候,馬鵬飛還在家里急急忙忙地收拾家務(wù)并準(zhǔn)備自己走著去上學(xué)。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)馬鵬飛這種“大孝無(wú)言、大愛(ài)無(wú)聲”的精神。在父母下班回來(lái),哪怕為他們沏杯茶水、捶捶背、端上一盆洗腳水,干點(diǎn)力所能及的家務(wù),也會(huì)給他們一個(gè)莫大的驚喜。
讀了《我愛(ài)國(guó)學(xué)》這本書(shū),讓我感覺(jué)到:其實(shí),“孝”很簡(jiǎn)單,“孝”就在我們身邊。讓我們從點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起,每時(shí)每刻做到“孝”吧!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感15
《增廣賢文》是一本好書(shū),它不但讀起朗朗上口、通俗易懂,而且故事生動(dòng)有趣,以格言的形式講述了很多為人處世的道理,同時(shí)也是教我“做人的準(zhǔn)則”。
《增廣賢文》中的許多精辟的格言警句千百年來(lái)一直被人們廣為傳誦,這些格言警句都蘊(yùn)藏著前人豐富的'智慧。
讀了《增廣賢文》使我懂得了很多道理,我百讀不厭。特別是:“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。”這則《賢文》讓我聽(tīng)后肅然起敬。它的意思是小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩,當(dāng)父母年老體弱行動(dòng)不便時(shí),小羊跪下來(lái)用乳汁喂養(yǎng)父母。小烏鴉為了報(bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩,當(dāng)父母年老不能外出捕食時(shí),就將食物口對(duì)口地喂養(yǎng)年老的父母。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),不僅是人類的美德,甚至連動(dòng)物界也在奉行。羊與鴉就能如此何況人呢?總不能夠忘記自己的父母,它告誡我們要對(duì)長(zhǎng)輩孝
《增廣賢文》教我學(xué)會(huì)了感恩,它能讓我樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的每一個(gè)境遇;它能讓我在與人交往的過(guò)程中能更多的影響身邊的人;它能讓我的人生旅途摧生出更多美好的回憶;
《增廣賢文》教我學(xué)會(huì)感恩,懂得知恩圖報(bào),不忘恩負(fù)義,滴水之恩要以涌泉相報(bào),受人一把土,還人一座山;《增廣賢文》教我學(xué)會(huì)感恩,懂得給別人機(jī)會(huì),就是給自已機(jī)會(huì);《增廣賢文》教我學(xué)會(huì)感恩,贈(zèng)人玟瑰,手留余香。今天拉人一把,明天陷入困境時(shí)也會(huì)有人拉自已一把;《增廣賢文》教會(huì)我,對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑,生活也會(huì)還你微笑。人人都需要一顆感恩的心。正因?yàn)橛辛怂,所以?ài)才顯得偉大!讀完這本書(shū),我,受益匪淺……
《增廣賢文》這本書(shū)能豐富我的內(nèi)心世界,使我在做人做事感觸良多,畢竟這本書(shū)也是人們經(jīng)歷了千百年才感悟出來(lái)的。
《增廣賢文》這本書(shū)容易啟發(fā)我的思考,培養(yǎng)我的獨(dú)立意識(shí);學(xué)而時(shí)習(xí),一以貫之,經(jīng)典的魅力讓我的心靈學(xué)會(huì)了感恩,也找到了學(xué)習(xí)自信,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。
【國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感】相關(guān)文章:
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀感悟范文-國(guó)學(xué)12-25
國(guó)學(xué)經(jīng)典07-14
實(shí)用國(guó)學(xué)經(jīng)典作文國(guó)學(xué)經(jīng)典 作文01-09
國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)句12-04