春節(jié)文化主題活動方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的春節(jié)文化主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。
春節(jié)文化主題活動方案1
為使孩子們度過一個歡樂、祥和而富有意義的春節(jié)，龍港六小特組織和推廣德育綜合實踐活動“走進春節(jié)、元宵節(jié)”，通過了解節(jié)日，體驗節(jié)日，更好的.認識和領會中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國工義的情感。
一、主題：我們的節(jié)日·春節(jié)·元宵節(jié)
二、活動時間：1月18日-2月19日。作品上交截止日期：2月22日前
三、比賽項目
(一)書簽制作比賽
1、參加對象：一年級學生
2、作者原創(chuàng);可用手繪、電子彩繪、植物莖葉等，材料不限;最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米，顏色及形狀自定，形式大方有特色;背面寫好班級、姓名。
3、內(nèi)容：有創(chuàng)新意識，積極向上，貼近讀書生活，盡可能圖文并茂。
(二)賀卡制作比賽
1、參加對象：二年級學生
2、賀卡需手工自制,不得購買;
3、賀卡要求圍繞活動主題進行創(chuàng)意,(大小不超過A4紙大小，廢舊的書皮，不用的鞋盒等都可利用)，提倡節(jié)儉,不鋪張浪費。
4、完成賀卡后，在賀卡上寫出自己對親友的新春祝福。(請注明班級、姓名。)
(三)繪畫比賽
1、參加對象：三年級學生
2、繪畫——種類不限，可以是素描、色彩、國畫、兒童畫、裝飾畫、版畫、卡通畫等。
3、繪畫要求圍繞活動主題進行創(chuàng)意，用8開美術紙。背面寫好班級、姓名。
(四)手抄報比賽
1、參加對象：四年級學生
2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼，版面制作用筆可任意選擇。
3、文稿要緊扣主題，內(nèi)容精煉，健康向上，圖文并茂，色彩搭配合理;有創(chuàng)造性，選材巧妙;報頭新穎、貼切、有創(chuàng)意，用8開。背面寫好班級、姓名。
(五)攝影比賽
1、參加對象：五年級學生
2、表現(xiàn)內(nèi)容:新春佳節(jié)時期的各種生活場景:除夕夜、拜、圓飯、游玩、新年新景象等。
3、作品形式:用相機、手機拍照，相片要求500萬像素以上。作品大小5-7寸。背面寫好班級、姓名。
(六)剪紙比賽
1、參加對象：六年級學生
2、剪紙作品要求圍繞活動主題進行創(chuàng)意,
3、作品大小要求： A4。背面寫好班級、姓名。
四、參賽作品報送要求
1)參賽作品以班級為單位報送，各班作品提供至少5幅。
2)每班作品統(tǒng)一交與班主任。由班主任收齊作品須于2月22日前上交到美術辦公室。
五、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置，根據(jù)各個班級上交作品情況，評出班級團體獎及學生個人獎，將統(tǒng)一納入月文明班考核。開學初開展優(yōu)秀作品展。
春節(jié)文化主題活動方案2
xx年1月xx日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日，因為中國過春節(jié)的風俗非常多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節(jié)的'主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習俗，特別策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學活動。
一、活動目標：
1、豐富xx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風俗習慣。
2、通過系列手工和美術活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力。
二、活動時間：
xx年1月份
三、活動形式：
微型課程、手工美術活動。
四、活動內(nèi)容安排：
美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內(nèi)容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。
環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動。
附：該方案涉及活動：
1、搞好宣傳，營造氛圍
2、結(jié)合幼兒年齡特點進行新春環(huán)境布置
3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動
4、組織開展迎新年聯(lián)歡慶祝活動
5、花燈展示欣賞活動
6、“安全在我心中”主題教育活動。
春節(jié)文化主題活動方案3
為了認真配合大隊貫徹市局、支隊“結(jié)合單位實際崗位練兵”的精神，配合大隊落實全年訓練工作計劃，更有利地豐富大隊民警業(yè)余文化生活，大隊團總支決定在春節(jié)期間組織一系列文體活動，特制定此方案。
一、組織領導
xx擔任此次活動領導小組組長，xx、李宓副科長擔任副組長。xx擔任裁判、籌備組組長，組員由團總支9名委員擔任。
二、分組方式
團體項目以科隊為單位，綜合科、六個中隊、案審科和市府中隊合并為一個參賽單位、共計七個參賽單位。
三、活動、比賽內(nèi)容及規(guī)則
(一)乒乓球—— xx(宣傳委員)負責
1、單打：各參賽單位兩名選手分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。(11分一局，五局三勝)
2、團體：各參賽單位三名選手組成，采取抽簽淘汰的.方式進行比賽，前三名予以獎勵。(11分一局，五局三勝)
(二)象棋—— xx(文體委員)負責
每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。
(三)健身器械—— xx(文體委員)負責
臥推：兩大片10分個
仰臥起坐：30度角3分個
蹬力：十五片1分個
推舉：5片2分個
蝴蝶機：8片1分個
雙桿支撐：xx 10分個
引體向上：xx 10分個
器械比賽分兩個組：30歲以上(含30歲)一組，30歲以下一組。各參賽單位全員參加(外借、打假除外)以整體平均成績排列名次，個人單項前三名和個人總分前三名予以獎勵。如果出現(xiàn)并列，裁判組負責增加比賽項目，直到有一方勝出。
(四)拔河—— xx(宣傳委員)負責
各參賽單位十名隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
(五)撲克“六沖”、“斗地主”—— xx(副書記)負責，前三名予以獎勵。
后附細則。
四、幾點要求
1、每個比賽項目參賽人員名單由各科隊團支部書記于12月26日～29日前報到各項負責人處，29日下午各項目抽簽。
2、每個項目的比賽時間、場地由綜合科在抽簽分組后根據(jù)大隊實際工作具體通知。
3、裁判組人員由裁判組安排，發(fā)現(xiàn)問題由裁判委員會仲裁。
4、比賽遵循友誼第一，比賽第二原則。
5、團總支第二屆委員會全體委員誠懇邀請各科隊領導參加比賽，并希望全大隊同志踴躍參加謝謝你們的支持。
春節(jié)文化主題活動方案4
一、活動目的
豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
二、活動內(nèi)容
圍繞春節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“九個一”工作：
一、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”。通過學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。
二、參加一次中華經(jīng)典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節(jié)有關的名篇、典故;觀看春節(jié)文藝節(jié)目;參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動和福清市教育局等單位主辦的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽，了解春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強對中華文化的理解。
三、編一幅新春對聯(lián)。倡導學生了解春聯(lián)的來歷，自己創(chuàng)作春聯(lián)，動筆寫春聯(lián)，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習俗傳承下來。
四、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。
五、講一個新春故事。引導學生收集春節(jié)來歷的.故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。
六、做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農(nóng)民工做好事、獻愛心，積極宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。
七、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。
八、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發(fā)送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調(diào)語句的工整，注重短信內(nèi)容所蘊含的祝福。
九、許下一個新春愿望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現(xiàn)這個目標做好整體設計。
三、活動要求
各班要把組織未成年人參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動作為加強傳統(tǒng)文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
春節(jié)文化主題活動方案5
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實《關于春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神，深入開展“建設現(xiàn)代國際旅游城市，人人爭做文明健康黃山人主題活動，以深入推進社會主義核心價值體系建設為根本，以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動，特制訂活動方案如下：
一、活動主題
以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的`思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動目標
1、深入貫徹落實xx，為促進社會主義文化發(fā)展貢獻力量。
2、讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。
3、開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。
4、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
三、活動時間
20xx年1月15日——20xx年2月10日
四、活動內(nèi)容：
1、了解“年”的知識：學生通過網(wǎng)上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內(nèi)向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)
2、黟縣的“過年”習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學�！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網(wǎng)站實名注冊之后，再將自己優(yōu)秀的作品上傳到：
3、春節(jié)實踐活動：
(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。
(2)我送文化下鄉(xiāng)來——為村里(小區(qū))人寫春聯(lián)(書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片。);三年級以上的學生可以結(jié)合語言文字活動，開展“美妙春聯(lián)我收集”實踐活動。
(3)美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
(4)中華經(jīng)典我誦讀——廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高(認真學習并踐行《黟縣實驗小學安全文明禮儀手冊》各項內(nèi)容)。
4、我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網(wǎng)站，讓更多的人了解我們黟縣人的“年”味。
5、拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。
6、開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向?qū)W生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。
五、活動要求：
1、各班要利用元月14日的結(jié)束班隊會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。
2、開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。
3、德領組積極總結(jié)活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。
春節(jié)文化主題活動方案6
一、活動設計背景
春節(jié)假期剛結(jié)束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說，“我媽媽給我買了新衣服�！庇械恼f：“有許多客人到我家做客�！彪S著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過完一個春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉，來源于他們的生活經(jīng)驗。于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，所以預設了 “歡度春節(jié)”這一主題活動。在活動的過程中，我主要從介紹自己收集有關春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來加深幼兒對春節(jié)的認識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。
二、活動目標
1、認知目標：了解春節(jié)過年風俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。
2、情意目標：體驗過節(jié)的'喜慶氛圍。
3、技能目標：引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。
三、教學重點、難點
1、教學重點：了解有關春節(jié)的風俗習慣
2、教學難點： 能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。
四、活動準備
1、PP教具;鞭炮的聲音;紅包袋;
2、小長條紅紙;大長條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊
五、活動過程：
(一)活動一：了解春節(jié)
(1)(聽鞭炮的聲音)，這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?
(2)(出示紅包袋)，這是什么?什么時候會拿紅包?
(3)你知道哪些春節(jié)的風俗?
(4)今年你怎樣過的春節(jié)?
(二)活動二：春節(jié)歌謠
(1)孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等，
(2)交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情;
(三)活動三：裝點教室
利用事先準備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，
(四)活動四：交流慶祝方式
春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“玉兔狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。
(五)活動五：家園互動
請家長參與我們的'活動，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
六、教學反思
春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗到了新春的快樂，擴展了他們的知識范疇。
在活動“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情;元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習俗，如：家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。
春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“玉兔狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。
另外，家長資源的開發(fā)和利用是實施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
在主題活動實施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。
春節(jié)文化主題活動方案7
一、活動背景
隨著現(xiàn)代社會的進步和時代的發(fā)展，使得一些十分重要的春節(jié)民俗面著無形的危機。近年來，國外節(jié)日文化的引入對我國傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生巨大的沖擊。以物質(zhì)享受為主的西方節(jié)日的興盛，現(xiàn)代人較為個性化、多元化的需要，這些因素讓人們對春節(jié)的傳統(tǒng)的'風俗民情，深層的春節(jié)文化逐漸淡忘。
雖然春節(jié)依舊在，但春節(jié)偉大文化遺產(chǎn)的不斷流失，拯救春節(jié)傳統(tǒng)習俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”20xx年已被公布為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，隨著國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應該重視對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。
二、活動主題
文化傳承 從我做起
三、活動要求
1、在春節(jié)、元宵節(jié)期間，每位同學應積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠等傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，體驗家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項，每位同學可任選其中兩項完成，并于開學時上交。
(1)書寫春聯(lián)書法作品一幅，可用傳統(tǒng)樣式(紅條對聯(lián)紙)以毛筆書寫，也可用a4紙以硬筆書寫，統(tǒng)一在左下方寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。
(2)拍攝春節(jié)場景照片一幅，照片須沖印后貼到a4紙上，并在下方注明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)節(jié)日場景、活動現(xiàn)場、家人團聚情景、籌備節(jié)日過程、城市或街道節(jié)日場景等等，題材不限，但必須有節(jié)日特色，禁止下載、抄襲他人作品。
(3)制作剪紙一幅，并用卡紙或a4紙粘貼。題材不限，但必須是個人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統(tǒng)一在左下方寫明班別、姓名。
2、學生作品上交后由班主任收集，挑選優(yōu)秀作品上交年級，由年級美術備課組老師集中挑選上送學校統(tǒng)一展出并評獎。獲獎者將頒發(fā)獎品及榮譽證書，優(yōu)秀作品將在�？蛐笊峡�。
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